作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。
小班保護(hù)環(huán)境從我做起教案設(shè)計(jì)篇一
讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾,，要愛護(hù)環(huán)境更要保護(hù)環(huán)境。
讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,。
大膽說出自己對(duì)保護(hù)環(huán)境的理解,。
樂于探索、交流與分享,。
重點(diǎn)：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個(gè)不好的壞習(xí)慣,，需要改正應(yīng)該養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：孩子接受問題的能力,，亂丟垃圾的壞習(xí)慣,。
1.一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽帽。
2.幾張環(huán)境被嚴(yán)重污染的圖片,。
3.生病帶著口罩的兒童,。
1.小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前,，在陽光照射到遮陽帽的有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹,，持續(xù)晃動(dòng)遮陽帽引起孩子的好奇心，發(fā)問大家看到了什么,？好看嗎,？美麗嗎,？孩子們回答后接著發(fā)問為什么會(huì)有這么美麗的七彩虹。
2.說出答案是因?yàn)樘炜涨缋士諝夂萌绻諝獗晃廴玖司涂床坏矫利惖牟屎?，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片
3.著重說明空氣污染了就會(huì)讓人生病甚至吃藥打針,，打針是很疼的。我們都不想生病,，更不想打針,。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿?huì)污染,，拿出圖片，那是因?yàn)橛性S多不愛護(hù)環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的,。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會(huì)破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì)引起生病也就看不到美麗的七彩虹,。
熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。
小班保護(hù)環(huán)境從我做起教案設(shè)計(jì)篇二
1,、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。
2,、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡單的勞動(dòng)技能。
圖片2張（一張畫臟,、亂,、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）
1,、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用,？你在哪里見過它,？
兒 歌《果皮箱》
馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽,。
張著嘴,，把話講小朋友，可別忘,。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上,。
小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里,，在幼兒園都見到過許多果皮箱,，這些箱子的作用可大了,，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
2,、出示圖片,，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。
這些地方怎么會(huì)變得這么臟,？怎樣才能使這些地方變干凈,？我們應(yīng)該怎么做？
3,、出示幼兒讀物,，讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。
（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里,。
（2）一幼兒在大街上隨地吐痰,。
（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里,。
哪個(gè)小朋友做得對(duì),？哪個(gè)小朋友不對(duì)？你要向誰學(xué)習(xí),？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀,、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）
小班保護(hù)環(huán)境從我做起教案設(shè)計(jì)篇三
1,、培養(yǎng)想象力,。
2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn),。
學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。
運(yùn)用繪畫、拼貼,、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。
錄象、圖片,、范畫
一,、導(dǎo)入
森林的面積縮小，全球氣候變暖,，物種迅速減少,，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護(hù)這唯一的地球,，避免無可挽回的災(zāi)難,。如果讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法,，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?
二,、板示課題
同學(xué)們,，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請(qǐng)你來說一說。
三,、出示錄象
每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的,，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來?那一定很有趣,。想不想也來試一試?
四,、作業(yè)選擇
1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2,、創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己的憂慮,。
3,、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
小班保護(hù)環(huán)境從我做起教案設(shè)計(jì)篇四
1,、通過觀察,、思考，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際,，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因,。
2、培養(yǎng)幼兒有愛護(hù)自然的環(huán)保意識(shí),。
故事錄音,，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等,。
一,、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容
1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由,。
2,、師小結(jié)：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情,，老師聽了覺得真有趣,、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢校€有誰也居住在這大自然中呢,？（動(dòng)物）對(duì)，動(dòng)物最愛呆在哪兒呢,？是啊,，樹林、山野,、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方,。那么,，動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢？
二,、觀察畫面,，師生共同觀察并講述
1、老師出示獅子進(jìn)行介紹,。
2,、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察,。
3,、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并講述,。
（1）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢,？（也可分散討論）
（2）分別出示小圖及字卡，找出動(dòng)物們棲息地被污染的原因,。
4,、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。
（1）獅子為什么要一步一回頭呢,？
（2）有什么辦法使森林里的空氣變新鮮,，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們重新回來呢？
三,、完整聽賞故事錄音
拓展活動(dòng)：
1,、聽了這個(gè)故事你的心情怎樣？
2,、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈,，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋淼墓适隆?/p>
3、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進(jìn)行講述,。
小班保護(hù)環(huán)境從我做起教案設(shè)計(jì)篇五
1,、讓幼兒參與實(shí)踐活動(dòng)，從中了解周圍環(huán)境中的`垃圾是哪里來的,，并認(rèn)識(shí)起危害,。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法,，并表達(dá)出來,。
3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),。
1,、活動(dòng)前通知家長和孩子一起調(diào)查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況,，并幫助孩子用自己的方法記錄,。
2,、ppt（幼兒園各場(chǎng)地、周圍環(huán)境,、各種清潔機(jī)器）,、多媒體。
3,、幼兒操作材料：橡皮泥,、積木、鉛畫紙,、水彩筆,。
一、組織交流情況
1,、這幾天,，老師請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周圍的環(huán)境，并作好記錄,，現(xiàn)在誰來說說自己的調(diào)查成果呢,？（5人左右）
2、播放ppt1（幼兒園場(chǎng)地衛(wèi)生）
在操場(chǎng)上我們發(fā)現(xiàn)了什么,？
在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么,？
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？
除了這些地方,，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西,？
3、為什么這些地方總是有垃圾,？它們從哪里來的,？
二、了解垃圾危害
1,、播放ppt2（周圍環(huán)境衛(wèi)生）
這些有垃圾的地方給我們什么感覺,？
對(duì)人、動(dòng)物,、植物有什么危害呢,？
2、垃圾有這么多害處,，那我們應(yīng)該怎么做,？
三、怎樣愛護(hù)環(huán)境
1,、播放ppt3（各種清潔機(jī)器）
怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔,？
介紹各種清潔機(jī)器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器，讓我們有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境,，我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)呢？
四,、幼兒嘗試操作
1,、介紹材料，讓幼兒選擇,。
2,、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，嘗試操作,，把自己的想法做出來或畫出來,。
3、互相介紹自己的作品,。
五,、課后活動(dòng)延伸
1、老師介紹“綠色回收箱”,，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置,。
2、出示幼兒收集的垃圾,，看看是什么,？
3、說說哪些是可以回收的,？哪些是不能回收的,？活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行分類、放置,。
