使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇一

晚上好,！

今晚我演講的題目是——愛就是責(zé)任。

愛是什么,？許多人在思考,。于社會(huì)而言,，愛是困境中的一雙雙手、是迷茫中的一盞盞燈,；于家庭而言,，愛是生生不息的延續(xù)、是永不放棄的堅(jiān)持,；于我們教師而言,，愛就是責(zé)任。因?yàn)檫@種責(zé)任,，我們對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,、因?yàn)檫@種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè)。

工作至今已近一年,，無論在工作還是生活上,，各位領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們教師滿滿的愛。有關(guān)懷與體貼的問候,、有耐心與謙和的指引,，這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任；有嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)的教誨,、有實(shí)干與忘我的典范,，這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任。正是因?yàn)檫@種責(zé)任的存在,，學(xué)校無處不充滿著愛,。

愛就是責(zé)任，因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，在一?？紙鐾猓诔醮?月的寒風(fēng)中,，在凜凜冽冽的小雨下,，我們包場員一站就是2個(gè)小時(shí)；因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，身懷六甲的女教師依然身在講臺(tái),，聲情并茂的傳道、授業(yè),、解惑；因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，即使到了夜里十點(diǎn),，向我們的教學(xué)樓望去，辦公室依然燈火通明,，教師們依然在伏案批閱,。

愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻凵缱樱蛋嗬蠋煘榇_保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí),，值班直至深夜,；因?yàn)閻凵缱樱瑢W(xué)生處老師每逢周六放學(xué),，便站在校門外為學(xué)生保駕護(hù)航,；因?yàn)閻凵缱樱覀兊陌嘀魅畏艞壷苣┬菹r(shí)間,，日夜為學(xué)生操勞,。我們聽到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音，看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀,。

愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻坌Ｈ缂遥覀兊膶?shí)驗(yàn)員老師每天把實(shí)驗(yàn)室打掃的一塵不染,，把實(shí)驗(yàn)器具擺放的整齊美觀,；因?yàn)閻坌Ｈ缂遥覀冝k公室的老師或頭頂烈日,、或腳踩寒冰,，拍下學(xué)校間最美麗的圖畫；因?yàn)閻坌Ｈ缂?，學(xué)校開放日期間,，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依然頂風(fēng)冒雪，為社會(huì)展現(xiàn)博中的風(fēng)華,。

各位老師,，因?yàn)樨?zé)任，我們走到一起,。因?yàn)閻?，我們要更加?dān)負(fù)起我們的職責(zé)。沒有責(zé)任的愛,，無力撐起生命之重,，沒有愛的責(zé)任，如冰窟,，怎能溫暖人心,？老師們，讓我們用愛溫暖我們的校園,，用責(zé)任撐起我們的校園,，讓愛與責(zé)任布滿菁菁校園。

我的演講到此結(jié)束，謝謝,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師大家好：

我叫宋冰瑤，來自大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校,。今天我演講的題目是《愛與責(zé)任》,。

從小我最愛唱的就是《長大后我就成了你》，伴著這優(yōu)美的旋律,，沐浴在眾多老師的關(guān)愛中,，我對教師這個(gè)職業(yè)充滿了熱切的向往。高考志愿書上,，我毫不猶豫的選擇了師范,。最終，就在去年夏天,，四年的大學(xué)生活之后,，我把人生定格在了三尺講臺(tái)上，愉悅而滿足,。

初當(dāng)老師,，我承擔(dān)一年級(jí)品德與生活以及四到六年級(jí)品德與社會(huì)的課程，如何能培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)熱愛祖國,，理想遠(yuǎn)大,，追求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛,，品德優(yōu)良的好少年,，真是感到責(zé)任重大。然而路雖漫漫,，吾必將上下而求索,。

記得第一次站在講臺(tái)上，我精心準(zhǔn)備了課堂的各個(gè)環(huán)節(jié),，自信的我想把所學(xué)到的新觀念,，新方法全部都運(yùn)用于課堂教學(xué)活動(dòng)中，想讓老師們都對我投來羨慕的目光,，想讓領(lǐng)導(dǎo)給予肯定的評價(jià),。可學(xué)生們真“不配合”,，孩子們都被我設(shè)計(jì)的游戲吸引住,，只顧自玩去了，而我連基本的課本知識(shí)都沒有講完,，根本沒有達(dá)到預(yù)期效果,。正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí),，同事們溫馨的安慰，領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)的.教誨,，讓我重拾作為一名教師的責(zé)任感。自此,，我開始努力從各位老師們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。備課時(shí)，我把握學(xué)情,，“順?biāo)浦邸?；課堂上，我巧設(shè)懸疑,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考,。每節(jié)課，哪怕是一節(jié)簡單的復(fù)習(xí)課,，我都能以飽滿的熱情,，引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，讓生活走進(jìn)課堂,。賞析課,，我們感悟愛的博大，活動(dòng)課,，我們體驗(yàn)情的自然,，積跬致遠(yuǎn)的信念與潤物無聲的理念匯成和諧的細(xì)流涓涓流淌……慢慢的，我的課變成了學(xué)生的一個(gè)期待,。然而正當(dāng)我為自己所取得的一點(diǎn)成效沾沾自喜的時(shí)候,，發(fā)生的一段小插曲讓我意識(shí)到，在探索教育的道路上,，我根本不能停下腳步,。

那是一次我精心準(zhǔn)備的六年級(jí)課，當(dāng)我正圖文并茂的為學(xué)生講解地球時(shí),，一名女生卻對我課堂內(nèi)容不屑一顧,，她居然說“廢話！”,，霎時(shí)間,，全班的同學(xué)安靜下來，三十多雙眼睛齊刷刷地看著我,。我很是生氣,，再看這名女生，她就那么一直垂著頭,。為了不影響課堂的繼續(xù)進(jìn)行我沉默了一會(huì),，調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)講起課來。她抬起頭驚訝地看了看我,，又繼續(xù)垂下了頭,。課后，我了解到這名女生正處于叛逆期,，語文課,，她小動(dòng)作不斷；數(shù)學(xué)課,，她交頭接耳,；英語課，她出言頂撞……我想幼稚的她可能是想得到更多老師的關(guān)注,。第二天,，我把她帶到辦公室，請她坐下,，她愣住了,，有些不知所措，接下來的時(shí)間里,，我們促膝長談,，她也終于對我敞開心扉，訴說起她成長過程中的煩惱,。離開的時(shí)候,，她小心翼翼地問我：“老師，我以后還能找你聊天嗎,？”聽了這稚嫩的問題,，我知道師生間的隔閡消除了。在隨后的時(shí)間里,，她一改叛逆,，課堂上積極回答問題，課下對我也十分親昵,。這讓我深深體會(huì)到了“作為教師的我們要蹲下身子看學(xué)生,，更要學(xué)會(huì)平等的跟學(xué)生交流?！边@句話真正的含義,。

今年元旦，我翻閱著學(xué)生送我的自制賀卡,，有的寫著“祝老師永遠(yuǎn)健康,，我們愛你?！庇械膶懼袄蠋?，我們都很喜歡上你的課,。”更多的是“祝老師幸福,！”()落款都是,，愛您的學(xué)生。懂事而又稚氣的文字,，讓我熱淚盈眶,，我只是一個(gè)不經(jīng)意的微笑或一句親切的督促，卻收獲了整個(gè)春天般的美妙,，這種愛與被愛的交融，讓我怎能不享受教師這份職業(yè),。

學(xué)期中,，在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)我還擔(dān)任著值周組組長的工作，我珍惜學(xué)校對我的信任,。開校門前,，我提前到崗，確保學(xué)生平安走進(jìn)校園,；巡察樓道,，我細(xì)心謹(jǐn)慎，時(shí)刻保證著樓道的紀(jì)律,；值周例會(huì),，我認(rèn)真組織，前置任務(wù),，每周匯總,；安全案例，每周分析,，警鐘長鳴,，心系學(xué)生，全方位防患于未然……半年的值周工作鍛煉了我,，相信不用多久,，我一定會(huì)成長為一名學(xué)生愛戴，家長認(rèn)可,，學(xué)校信賴的老師,。

師長的愛助我得償所愿，學(xué)生的愛促我傾心奉獻(xiàn),，學(xué)校的愛育我能夠擔(dān)當(dāng),。我慶幸自己選擇了這個(gè)由愛構(gòu)筑的美麗職業(yè)，在我今后的歲月里,，就讓這份“愛與責(zé)任”一路伴隨著我,，去實(shí)踐教育,，去享受教育。我會(huì)用嶄新的理念,，飽滿的熱情,，無窮的智慧，做一名師德高尚,，人民滿意的教師,！

優(yōu)秀教師演講稿：愛我圣小團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)我的夢想和幸福教師演講稿我是最幸福的教師演講稿

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇三

最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中,，它顯得又是那么單純與具體,。教育學(xué)生最好的方法是愛，因此有人說,，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。

是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡單的時(shí)刻和量來衡量,，學(xué)生占據(jù)你的`不只是時(shí)刻，還有你的思想和靈魂,。做了教師,，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅衾@，多少次半夜醒來,，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們,。

教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃,。在工作中,，你應(yīng)對不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景,，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生,。

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒,。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,，觸摸快樂,。

快樂是什么?也許我們記住了許多快樂的場面,，可快樂卻是一種自己靈魂的問答。于是,，我問我自己：你正因愛別人而快樂過嗎?

當(dāng)然,，我首先就應(yīng)選取將愛獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候,，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓,，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧,，象寬容你愛人的小脾氣,，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同學(xué)們：

大家晚上好!

人常說,，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是"愛心與責(zé)任",。

有人說：教師是教書匠,，憑著三才不爛之舌，混日月,，風(fēng)吹不著,，雨淋不到，我每聽到這些話語,，只是一笑了之,，因?yàn)槲颐靼祝挥性谌咧v臺(tái)上,，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛,，才能真正感覺到作為一名教師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重,，才能真正感悟到"教師"這兩個(gè)字的深刻含義,。

教師不是教書匠，教書育人是教師的天職,，傳道,、授業(yè)、解惑,、是教師的本能,。教師要愛生如子,，象學(xué)生的父親、母親一樣,、嚴(yán)慈相濟(jì),、剛?cè)岵⒂谩Ｏ笙灎T一樣,，竭力燃燒自己照亮學(xué)生;象人梯一樣,，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識(shí)的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲,，描繪學(xué)生錦繡的前程,。"教師是太陽底下最神圣的`職業(yè)"。這一句話充分說明了教師工作的辛苦,，否則人們不會(huì)把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師,。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學(xué)苦練,，這樣才能學(xué)高為師,，身正為范。教師要筆耕不輟,、默默奉獻(xiàn),。教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿,，要心中有愛,，行動(dòng)隨愛，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛,，才能贏得學(xué)生的喜愛,。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖,。多尊重,，保護(hù)學(xué)生的自信心;多期待，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。讓他們沒有高低貧賤之所思,，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里,，成長在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中,，學(xué)習(xí)在快樂無憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感,、凝聚力,、爭勝心以及可愛的個(gè)性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩,。

有愛心的教師,，才有責(zé)任心,，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時(shí)為學(xué)生的長期發(fā)展考慮,，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作，象春雨一樣,，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲,，滋潤學(xué)生的心田。

托起明天的太陽,，需要教師的愛心澆灌,，真情搖擁抱，潛心投入,。教育學(xué)生要循循善誘,，曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、持之以恒、付出真情,。營造和諧的師生關(guān)系,，構(gòu)建和諧美好的校園生活。

學(xué)生的命運(yùn),、學(xué)生的前途都掌握在教師手中,，在我們教師的教鞭下,，可能會(huì)有科學(xué)家,、軍事家、文學(xué)家,、所以教師的一個(gè)贊許的眼神,，一個(gè)真誠的微笑，一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長道路上的一道亮麗的起跑線,，因此無論是優(yōu)等生,、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表揚(yáng),。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，用強(qiáng)烈的愛心和責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友,。為了學(xué)生的成長,，肩負(fù)起家長賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命,。

老牛自知夕陽短,，不待揚(yáng)鞭自奮蹄,，我作為一名老教師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān),，愛心是明燈,，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛心的明燈,，燃起胸中的愛火,，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學(xué)生都快樂成長,，在此我為大家高歌一曲：

"什么也不說,，胸中有團(tuán)火，一顆博大的心哪,，愿神果學(xué)生都快樂,。"

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好 ,！

我是一名普通的教師,，但具有教師基本的道德規(guī)范，尤其是教師的愛與責(zé)任,。有人說愛是一種奉獻(xiàn),，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。

在平凡的工作崗位上,，伴著三尺講臺(tái),、一支粉筆，澆灌希望的種子,，開啟孩子的心智,，書寫人生的真理。我自豪,，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔,，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,！俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,?！苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛別人孩子”的神。

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動(dòng),！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多么激動(dòng),，多么地自豪。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

師者，傳道授業(yè)解惑也,。當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑,，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……為了傳授知識(shí),，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動(dòng),，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,。只有這樣我們才能保證課堂上的40分鐘能給學(xué)生足夠的知識(shí),，才能滿足那一雙雙渴望的眼睛……

肩負(fù)著圣潔的使命,，我，愿把青春,，刻進(jìn)樹的年輪,；愿把關(guān)愛，溶入生命的河流,；愿把奉獻(xiàn),，織成潔白的羽衣。我要把愛心、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心,，撒播在堅(jiān)定的教師生涯！

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位老師：

大家好!

我叫，來自上,，雖然沒有亮麗的外表,，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,，因?yàn)槲矣星啻?、夢想、信心,、智慧和?zé)任,，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛,。這也是我今天演講的題目,。

這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地,。

在這里,，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤;在這里,，沒有狂風(fēng)和暴雨,，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無聲,。

我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!

我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過："如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的老師。"是的,，作為一名教師,，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育,。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生,。

從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念——平等的教學(xué)、平等的愛,公平對待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì),，送去一片摯愛,。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng),，盡心盡力，盡職盡責(zé),。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來,，這種愛不是裝模作樣的"平易近人"，也不是教師對學(xué)生居高臨下的."感情恩賜",，它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛,，真實(shí)平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草,。這種愛的付出是連綿不斷的,，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語,，病時(shí)的一句問候,、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊,、一場游戲,，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足,。我愛我的學(xué)生,，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生會(huì)明白的,，也會(huì)理解老師的苦心，愿意跟老師學(xué)的,。

身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白，"隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲"獨(dú)到的效果,，和"學(xué)高為師，身正為范"榜樣的作用,、人格魅力,。

教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè),，我愛我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好!

我叫,，來自上,，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,，因?yàn)槲矣星啻骸粝?、信心,、智慧和?zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量,，那就是愛,。這也是我今天演講的題目。

這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地,。

在這里，沒有鳥語和花香,，有的是細(xì)雨滋潤;在這里,，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里,，沒有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無聲,。

我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!

我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過："如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的老師。"是的,，作為一名教師,，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育,。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學(xué)生,。

從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念平等的教學(xué),、平等的愛,公平對待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),，送去一片摯愛。當(dāng)老師,，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來，這種愛不是裝模作樣的"平易近人",，也不是教師對學(xué)生居高臨下的"感情恩賜",，它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真實(shí)平等的朋友之愛,，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草,。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語,，病時(shí)的一句問候、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊,、一場游戲,，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足,。我愛我的學(xué)生,，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰,，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的,。

身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的.培養(yǎng),。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,，"隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲"獨(dú)到的效果，和"學(xué)高為師,，身正為范"榜樣的作用,、人格魅力。

教師這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè),，我愛我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇八

各位老師：

大家好!

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，參加工作已經(jīng)有10幾個(gè)年頭了,，站在講臺(tái)上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天,。10幾年的時(shí)間,，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感,，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長不息,，俞久彌新,，猶如地下的樹影，早晨的時(shí)候團(tuán)成一片,，快中午時(shí),，便枝枝杈杈分得越來越清楚。

常常聽到有人說："你是老師啊!不錯(cuò)呀!一天就那么幾節(jié)課,，動(dòng)動(dòng)嘴就行了,，風(fēng)吹不著，雨淋不到的,，一年還有寒暑假……",。每次聽到這些，我只是一笑了之,，我明白,，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時(shí)候,，一位老教師對我說："老師吃得是良心飯!"這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì),。是啊!在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄,，但我們更需要千千萬萬,，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人,。教師,，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福!世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨,、潤物無聲的，付出時(shí),，我們沒有想到工資,，沒有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使,。

泰戈?duì)栒f："花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。"是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn),。每天面對著一群鮮活的生命,，叫我們又怎么敢懈怠呢

如今，除了教師的身份,，我也是一名學(xué)生家長,。每天看著兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣,、或新奇的知識(shí),，心理充滿了對老師的`感激。我想,，每天會(huì)有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂?亦或是焦慮孩子的止步不前,，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路,，牽動(dòng)的是多少帶著期盼的母親的心哪,。當(dāng)我想敷衍時(shí)，我就想：這個(gè)孩子的母親應(yīng)該也和我一樣,，希望孩子的老師能夠愛他,，對他負(fù)責(zé);當(dāng)他受委屈時(shí)，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭,，安慰他吧,。這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好,。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己："愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,。"也許,，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇九

各位老師：

大家好!

有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶,，有人把我們比作傳播知識(shí)的天使,，有人把我們頌為人類靈魂的工程師，更有人稱我們的事業(yè)為"藍(lán)天底下最光輝的事業(yè)",。太多的溢美之辭背后,，三尺講臺(tái)依然是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位：沒有掌聲、鮮花的擁抱,，沒有坐小車,，吃大餐的瀟灑，更沒有驚天地,、泣鬼神的輝煌業(yè)跡,。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺(tái)，卻傳承了中華五千年的歷史,，傳遞了人類所有的文明,。在這半畝方塘，放飛了未來的希望與夢想,，鑄就崇高與神圣的,，浸潤了三尺講臺(tái)耕耘者沉甸甸的責(zé)任與濃濃的愛。

責(zé)任如山,。如今的孩子都是家中幾代人的希望,，從我們接手的那一刻起，我們就接收了這個(gè)家庭未來的希望,，更是接過了祖國未來的希望,。這沉甸甸的責(zé)任扛在肩上，身為教師的我們,，又怎能又盡心盡力的做好自己的工作呢?

為了這份責(zé)任,，課堂上我激情澎湃地帶領(lǐng)學(xué)生莘莘學(xué)子在科學(xué)的殿堂遨游，讓他們暢享知識(shí)的甘霖;課外我語重心長地與他們促膝談心,，為他們排憂解難;空余時(shí)間,，我如饑似渴的在教海探航，為自己的遠(yuǎn)航積聚能量,。多少次課堂上的播灑智慧,，多少次辦公室內(nèi)的潛心批閱，多少次操場上的嬉戲打鬧,，我完全融入了孩子們的世界,，這一切的努力、一切的付出,，均源于一位教師強(qiáng)烈的責(zé)任感,。作為一個(gè)剛滿周歲孩子的母親，我多想多與孩子呆一會(huì)兒，教她說話,，扶她走路,，幫她認(rèn)識(shí)大自然，孩子的一個(gè)眼神,，一個(gè)笑容,、一聲"媽媽"都會(huì)讓我心醉不已。我是一個(gè)母親,，可我同時(shí)又是一個(gè)五年級(jí)班的語文老師兼班主任,，還是一個(gè)畢業(yè)班的英語老師，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)讓我沒有更多的時(shí)間與女兒交流,，因?yàn)榻淌依镆浑p雙渴求知識(shí),、信任的目光望著我，作為老師,，我怎敢有絲毫的懈怠呢?語文教學(xué)的天地寬廣而博大,，我有太多的功課需要補(bǔ)習(xí)，有效課堂的召喚,，我有太多的觀念需要更新,，書本是我最好的老師,，我靜下心來讀《給教師的建議》,，深入讀悟?qū)O雙金的情智語文，竇桂梅的激情語文,，支玉恒的睿智語文,，從一位位大家的著作、課堂實(shí)錄中汲取養(yǎng)料,，充實(shí)我的教學(xué)思想,，讓我的課堂也有了驚喜的生成，有了靈動(dòng)的氣息,。由于鄉(xiāng)村學(xué)校師資的缺乏,，英語水平一般的我，應(yīng)學(xué)校之難,，成為畢業(yè)班的英語老師,，說實(shí)話，6a6b書上的單詞有些我真的不認(rèn)識(shí),，還記得領(lǐng)到6a課本翻開第一課,，課題public signs我就傻眼了，這兩個(gè)單詞我都不會(huì),，天哪,，接下來，我該怎樣教學(xué)生呢?但學(xué)校課務(wù)已定，不行,，也得行,，我對學(xué)生說："張老師的英語水平有限，但張老師會(huì)盡自己最大的能力去教好你們,。"為了這份承諾,，為了這份責(zé)任，查音標(biāo),，聽錄音,，復(fù)習(xí)語法，練讀課文成了每天我必做的功課,。上一節(jié)英語課,，備課至少花去我兩節(jié)課的時(shí)間，有時(shí)我也覺得累,，但我知道,，讓他們愛上英語是我的責(zé)任，我必須得對這個(gè)班學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。只要有付出就會(huì)有回報(bào),，我的認(rèn)真、我的努力也感染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,，我的和藹,、我的激勵(lì)也激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，學(xué)生的英語成績穩(wěn)步提高,。也許這樣的生活是辛苦的,，但在這如山的責(zé)任下，我又怎能不負(fù)重前行呢?

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，僅有強(qiáng)烈的責(zé)任感依然難也成為三尺講臺(tái)上的仰望者,。一株株幼苗只有沐浴愛的陽光雨露才能茁壯成長。我深知,，我必須將滿腔的愛撒向每一位學(xué)生,，尤其是那些因?yàn)榧彝ヘ毨А⒏改鸽x異,、雙親遠(yuǎn)離而"營養(yǎng)不良"的學(xué)生,。愛如甘霖，愛會(huì)驅(qū)散籠罩在他們向上的陰影,，愛會(huì)滋潤他們干涸的心靈,。

張鉆是個(gè)聰明的孩子，可由于從小缺乏父母的管教變得頑劣可惡,。他常常會(huì)搞出一些惡毒的點(diǎn)子來欺負(fù)同學(xué),，有一次他用瓶子灌滿了開水,，把滾燙的瓶子塞進(jìn)同學(xué)的脖子，把同學(xué)燙得眼淚直流;班上有個(gè)學(xué)習(xí)成績很差的同學(xué),，張鉆欺負(fù)他就更過份了,，常常騎在他身上，讓那位同學(xué)叫他爸爸,，最嚴(yán)重的時(shí)把那位打得不敢回家;還有一次,，他把死蛇放進(jìn)女同學(xué)的抽屜，嚇得同學(xué)臉色蒼白……作業(yè)拖拉更是習(xí)以為常,。愛這樣的學(xué)生,，的確有些勉為其難?？伤俏业膶W(xué)生,，愛他是我的責(zé)任。不知道多少次,，當(dāng)他犯了錯(cuò)誤后,，我和顏悅色、語重心長地跟他講道理,，也記不清多少回,，我陪他聊天，甚至和他玩游戲,，只要他有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我就在班上及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他,，讓他從新確立正確的價(jià)值觀,。時(shí)光在流逝，我的愛始終跟隨著他,，在愛的感召下，現(xiàn)在的他,，盡管有時(shí)仍會(huì)拖拉作業(yè),。雖然偶爾還會(huì)搞些惡作劇，但較之從前的劣跡斑斑,，已經(jīng)進(jìn)步了許多,。是愛，讓他告別了小霸王式的生活,，走上了正常學(xué)習(xí)的軌道,。張鉆需要愛，班上每一個(gè)學(xué)生都需要愛,，我愿作愛的使者,，讓愛的陽光雨露照耀滋潤每一位學(xué)生的健康成長,。

也許我的一生都是平凡的，但我會(huì)在我平凡的一生中,，用我的愛與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺(tái)的神圣與高貴!

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好!

我叫,，來自上,，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,，因?yàn)槲矣星啻骸粝?、信心,、智慧和?zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量,，那就是愛,。這也是我今天演講的題目。

這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地,。

在這里，沒有鳥語和花香,，有的是細(xì)雨滋潤;在這里,，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里,，沒有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無聲。

我愛教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!

我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過："如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師,。"是的,，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，要去愛護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程,。也就是說沒有愛就沒有教育,。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學(xué)生,。

從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念平等的教學(xué),、平等的愛,公平對待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),，送去一片摯愛。當(dāng)老師,，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來，這種愛不是裝模作樣的"平易近人",，也不是教師對學(xué)生居高臨下的"感情恩賜",，它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真實(shí)平等的朋友之愛,，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草,。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語,，病時(shí)的一句問候、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊,、一場游戲，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足,。我愛我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰,，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的.。

身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白,，"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"獨(dú)到的效果,，和"學(xué)高為師,，身正為范"榜樣的作用、人格魅力,。

教師這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè)，我愛我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇十一

各位老師：

大家好!

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言,。每個(gè)人都有自己的夢想，我也有一個(gè)美麗的夢想,，我夢想自己能夠成為一名有愛心,、有智慧、有責(zé)任心,，并且能夠得到孩子,、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師。現(xiàn)在的我正在努力著,，把這個(gè)夢一步一步地實(shí)現(xiàn),，讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，已經(jīng)踏上幼兒教師這個(gè)崗位第二年了,，不禁要感嘆時(shí)光飛逝，歲月如梭,。兩年前,，我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢想之旅,，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說不清楚,，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間,，每天清晨,，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的"老師早"，每一天都是那么的忙碌,，但是,，忙碌是充實(shí)的，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多,。我開始了嶄新的一天,。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著,、幸福著,、成長著，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩,。

有人說："當(dāng)一名幼兒教師,，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學(xué)的壓力,，沒有任何的心理負(fù)擔(dān),，只要他們開開心心，平平安安就可以了,。"其實(shí)并不是這樣,，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣,，照顧好每一個(gè)孩子,，給他們上課，和他們一起玩,，陪他們吃飯等等,。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。我愛我的孩子們,，對于孩子,，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明,，還是調(diào)皮搗蛋,，在我看來，每一個(gè)孩子都是平等的,，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個(gè)問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,，還是那些整天給你"制造麻煩和惡作劇"的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無形中多愛他們一切,，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒?。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛,。我們班有一個(gè)叫原原的孩子,，吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時(shí)候,，一直可以得到我們的表揚(yáng),，然而，不一會(huì)兒,，就有小朋友過來告狀了："老師,，原原搶我的書，""原原,，你干嗎?"沒有過多久："老師,，原原打我。"告狀聲源源不斷地傳來,。"怎么總是原原啊?"當(dāng)我看到他的時(shí)候,，他正低著頭等待著我的批評呢!"原原，你干嗎?"這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評,，暗中已經(jīng)將原原放在了"犯錯(cuò)誤"的位置上,。我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的身邊,，問原原："原原剛剛怎么了啊?"原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的,，是他們搶我的，我就把它們搶回來了!"我心平氣和地說："原原,，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?"是!" "那我們把玩具和他們一起玩好嗎?""好吧!"原原一個(gè)勁的點(diǎn)頭,。

"那去玩吧!"當(dāng)我再一次走出去的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原來原原也有他表現(xiàn)好的一面,。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣,。每當(dāng)原原有好表現(xiàn)的時(shí)候,，我總會(huì)在第一時(shí)間在全班小朋友的面前表揚(yáng)他。聽到表揚(yáng),，他很高興!通過這件事情,，讓我明白了，其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的,，愛調(diào)皮的孩子也不例外,。作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識(shí),、多關(guān)愛他們一點(diǎn),。如果我們把那些"調(diào)皮的孩子"看成是與他人平等的人，就能夠理解,，他們同樣也渴望老師的表揚(yáng)和關(guān)注,。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的.閃光點(diǎn)，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),，對于原原,，我想應(yīng)該慢慢來，換一種目光來看這個(gè)孩子,，換一種方式來和這個(gè)孩子溝通,，相信將來一定會(huì)有意想不到的效果的!現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學(xué)了，離開我們這個(gè)班級(jí)了,，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點(diǎn),，快快樂樂的成長!"愛"與"責(zé)任"，二者其實(shí)是分不開的,，"愛"是責(zé)任的體現(xiàn),，而"責(zé)任"是愛的化身。

孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使,，當(dāng)他們得到片片真情后,，同樣也會(huì)無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛,，我每天都和一群快樂的天使生活在一起,，感受著他們對我的愛，內(nèi)心感到無比幸福和快樂,。我相信,，我的選擇沒有錯(cuò)，我無悔選擇做一名幼兒教師,。愛孩子,、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵,。最后用一句話來結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點(diǎn),，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),，愛是教育的起點(diǎn),。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧：愛，是教育的起點(diǎn)!讓愛與責(zé)任成為一個(gè)無聲的諾言,。謝謝大家!

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇十二

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢想，我也有一個(gè)美麗的夢想,，我夢想自己能夠成為一名有愛心,、有智慧、有責(zé)任心,，并且能夠得到孩子,、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師，一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師,。

說到這我想起了自己進(jìn)師范大門的第一天，看到讓我一生難忘的一句話,，那是著名教育家烏申斯基先生說的："教師個(gè)人的范例,，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。"當(dāng)時(shí)的我只能從這句話的表面含義上感受到教師的偉大,。三年的師范生活讓我儲(chǔ)備了教書的知識(shí)，當(dāng)畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流,、強(qiáng)調(diào)物質(zhì)多于精神的今天,，我迷茫過、感慨過,，但當(dāng)我的學(xué)生每天都把我當(dāng)朋友般的相處時(shí),，我無數(shù)次從內(nèi)心深處感受到我進(jìn)師范第一天所看到的這句話的內(nèi)涵，那就是教育看似是每天幾個(gè)40分鐘的講臺(tái)授課,，他更是每時(shí)每刻教書育人的身教熏陶,。

現(xiàn)在的我正在努力著，把這個(gè)夢一步一步地實(shí)現(xiàn),，讓它成為現(xiàn)實(shí),。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個(gè)崗位九年了,，不禁要感嘆時(shí)光飛逝,，歲月如梭。我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，帶著這么多年來我對教育的向往和對孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇,，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,，投身于教育這一片多姿多彩的世界中,。每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的"老師早"，每一天都是那么的忙碌,，但是,，忙碌是充實(shí)的，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多,。我開始了嶄新的一天,。

每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著,、幸福著,、成長著，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩,。有人說："當(dāng)一名小學(xué)教師,，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學(xué)的壓力,，沒有任何的心理負(fù)擔(dān),，只要他們開開心心，平平安安就可以了,。"其實(shí)并不是這樣,，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像家長一樣,，照顧好每一個(gè)孩子,，最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。

"愛"與"責(zé)任",，二者其實(shí)是分不開的,，"愛"是責(zé)任的體現(xiàn)，而"責(zé)任"是愛的化身,。我相信,，我的選擇沒有錯(cuò)，我無悔選擇做一名小學(xué)教師,。愛孩子,、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我國著名的教育家陶行知曾說過："捧出一顆心來,，不帶半根草去,。"這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是"人類幸福和自我完善"結(jié)合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動(dòng)作用,。

愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的.信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功與快樂,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,，是責(zé)任感的體現(xiàn),。

作為一名年輕的小學(xué)教師，深感教育的崇高,，教師的偉大,。我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場般的歡快,，而沒有走進(jìn)沼澤般的恐懼;希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正,、清澈、寬容的種子,，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平,、快樂、成長的平臺(tái),。我想這就是教育的根本,，同樣也是師德的基礎(chǔ)。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師,，我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無私奉獻(xiàn),，少一點(diǎn)功利追逐。在此我想說：我將永不愧對教師——這個(gè)平凡而偉大的名字!

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

教師的偉大正在于愛與責(zé)任感,。愛與責(zé)任是師德的靈魂,，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育,。托爾斯泰說,，如果教師愛自己的事業(yè)的話，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師;如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話,，那他就是一個(gè)完美的教師了,。

一、愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育,，教育事業(yè)是愛的事業(yè)，教師職業(yè)是愛的職業(yè),。教師工作是平凡的,，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡的事情組成。是責(zé)任,，促使我們完成每一天,、每一件平凡的.工作。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，決不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到,，即愛心,、耐心、細(xì)心,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要特別的愛給特別的你,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

二、積極進(jìn)取,，樹立活到老,，學(xué)到老的信念。現(xiàn)在是信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代,，這就向老師提出更高的要求,。教師要抱著高度負(fù)責(zé)的精神,，不斷求學(xué)，努力提高自身素質(zhì),，才能教好每位學(xué)生,。

三、以身作則,。古語有云：德高為師,，身正為范。教師的一言一行,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，給學(xué)生帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。高度負(fù)責(zé),，嚴(yán)于律己，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。我們要用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。給孩子以真心，讓他們的生活煥發(fā)出光彩,。在教師崗位上,，我注定平凡一生，但我愿做一顆小小的鋪路石,，愿做一只裝滿希望的小船,，并帶上我無聲的諾言讓愛與責(zé)任伴我遠(yuǎn)航!

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇十四

人都說："愛是一種奉獻(xiàn)。"它如一股甘泉,，一股熱流,，穿透人的心田,。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任,。

人們對愛都有著很多渴望與追求,，如果愛離開了責(zé)任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn),，留給人們的也許只是非一段美好的回憶,，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對工作,、對家庭,、對親人、對朋友,，我們都有一定的責(zé)任,，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對自己的行為有所約束,。社會(huì)學(xué)家戴維斯說："放棄了自己對社會(huì)的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。"

作為一名教師,，師德,，是教師工作的精髓?？梢杂?師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范"概括其內(nèi)涵,。"師愛"是教師對學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講,，就是教師要做學(xué)生的良師益友,。俗話說："教學(xué)是一個(gè)良心活兒?"這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任,，這正是師德之魂,。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師,，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生,，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,，這樣一個(gè)年輕的老師,，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義,，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生,，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,，猶如最后一堂無聲的課,，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂,。

那么,，做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢?

首先，老師要愛自己的學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,。愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師,，喜歡老師，也喜歡上老師的課,。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,，因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

其次，愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會(huì)聽到這句話："為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神",，這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

另外,，不斷學(xué)習(xí),，努力使自己具有廣博的知識(shí)

學(xué)高為師。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請教，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無止境,。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

平凡中孕育著偉大,，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,，讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛,、把我們的情,、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份,、以人民教師的名義,，走過這段無悔的苦樂年華!

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，朋友們：

大家好!

"萬名教師聯(lián)系學(xué)生家長主題實(shí)踐活動(dòng)"在我縣如火如荼開展以來,，沂水二中全體教干教師在寒假中開始全面展開入戶家訪,，密切聯(lián)系學(xué)生家長，潛心轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，認(rèn)真開展"辦人民滿意教育"主題實(shí)踐活動(dòng),。全體教干教師經(jīng)過整個(gè)寒假的風(fēng)風(fēng)雨雨,，與上千名家長共話學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共品生活中的酸,、甜,、苦,、辣,，使學(xué)校與家長之間，教師與學(xué)生之間,，加強(qiáng)了聯(lián)系，促進(jìn)了了解,，增強(qiáng)了感情,。這次活動(dòng)進(jìn)行至今，耳聞目睹了眾多領(lǐng)導(dǎo)同事的工作業(yè)績,，我內(nèi)心一直洋溢著一股感動(dòng),，老師們那純摯的真愛和強(qiáng)烈的責(zé)任使我感動(dòng)不已,。

在這次教師聯(lián)系學(xué)生家長實(shí)踐活動(dòng)正在進(jìn)行中,，一份由劉杰老師和李玉升老師發(fā)布在沂水二中教育教學(xué)信息管理平臺(tái)上的倡議書，沉甸甸地壓上了老師們的心頭,。倡議書是這樣寫的：

家訪歸來,，頗有感慨。尤為縈繞在心頭的是,，我的一位學(xué)生的家境清貧：可謂家徒四壁,，空空如也。沒有幾件家具,，一臺(tái)黑白的12寸的舊電視,，就算是家中的高檔電器了。學(xué)生的父親50多歲,，和藹可親,，樸實(shí)厚道，穿的衣服袖口散落,，破舊的無法再用形容詞形容,，粗大的雙手滿布繭子……學(xué)生的母親40多歲，瘦弱矮小，神經(jīng)嚴(yán)重障礙,，踉踉蹌蹌地在家里跺著步,，只有基本的生活自理能力，穿的也是衣衫襤褸……家庭一共四口人,，兩個(gè)孩子都上學(xué),。無經(jīng)濟(jì)來源。因?yàn)槟赣H和孩子的關(guān)系,，父親在家整理家務(wù)和勞動(dòng),，"掙不到幾個(gè)錢"，有時(shí)候,，也靠"放個(gè)羊,、賣個(gè)羊換個(gè)錢"。學(xué)生在學(xué)校的一冬的穿著也是沾滿油漬,，但他誠實(shí)成熟,，學(xué)習(xí)努力刻苦，成績優(yōu)異,，在年前的期末考試中取得了理科班全級(jí)前十的好成績,，比入學(xué)成績提高了很多。我們很想幫這位家長,，不知道怎么幫助他,，就想先能夠給學(xué)生的父母添上幾件衣服，也考慮到自己沒有足夠的合適的閑置衣服,，因此,，想在學(xué)校老師中征集、接收一些閑置衣服送給學(xué)生的父母,。

看到這份征集捐贈(zèng)衣服的倡議書后,，領(lǐng)導(dǎo)老師們很快就紛紛行動(dòng)起來，有毛衣,，有襯衣,，有秋褲，有短褲,，尤其是趙君武老師,、王成來老師、楊明媚老師,、劉瑞紅老師等,，都捐獻(xiàn)了好幾件衣物。在捐獻(xiàn)的人中,，還有不透露姓名的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，也有不留名的老師……一份倡議,，無數(shù)愛的捐贈(zèng)，為沂水二中的家訪活動(dòng)掀起了溫暖的高潮,。后來，在給這位家長送衣物時(shí),，有兩個(gè)幫忙的學(xué)生說："真沒想到夏銘法同學(xué)是這么堅(jiān)強(qiáng)的人!""我們一定要以夏銘法為榜樣努力學(xué)習(xí),，不叫父母再操心!"

幾件閑置的衣服是平常的`，老師們的愛心也是平凡的,，但基于對家長的同情,，基于對學(xué)生的責(zé)任，劉杰,、李玉升,、趙君武等眾多老師們的這份平凡的愛心和這份對自己學(xué)生樸素的責(zé)任，匯集成了沂水二中老師們真愛和責(zé)任的滾滾洪流!現(xiàn)在,，那份對學(xué)生的愛和牽掛,，縈繞成一團(tuán)祥瑞，走向一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子和他辛勞無助的家人,，于是愛與責(zé)任凝聚在了這份倡議里,，也驕傲在這份倡議里!

身為教師，干的就是一份以愛和責(zé)任為主題的職業(yè),，愛人而負(fù)責(zé),，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜!不僅僅是劉杰老師他們,，沂水二中每一位教干教師都帶著對學(xué)生們的責(zé)任將愛心虔誠地播撒到每一個(gè)孩子,、每一位家長、每一個(gè)家庭中,。

高三,、五班學(xué)生朱玉蓮，家住高莊下馬都峪,，她的母親常年心臟病,，孫衛(wèi)東校長去家訪時(shí)正遇見朱玉蓮陪她的母親在住院治療，家庭特別困難,。由于對這個(gè)家庭和學(xué)生的牽掛,，2月24日，孫校長自己花錢買了禮品又專門去看望朱玉蓮一家,，這使得學(xué)生家長深受感動(dòng),，學(xué)生更是倍感溫暖。

教導(dǎo)處常永彪主任,，到訪馬站鎮(zhèn)珠江店子村高一學(xué)生王欣家時(shí),，盡管事先已了解到該生家庭貧困,，但入戶后還是驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)家比想象的還困難：王欣的父母雙殘，沒有勞動(dòng)能力,，僅僅靠低保和接濟(jì)生活,。盡管王欣同學(xué)在校已經(jīng)享受了國家助學(xué)金，但生活仍無法保障,，面對一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，一個(gè)艱難的家庭，常主任當(dāng)場承諾,，由他負(fù)責(zé)解決該生所有的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用,，并且全面關(guān)注該生的身心健康，讓家長放心,，讓孩子安心,。

愛與責(zé)任，不是內(nèi)心頓生的沖動(dòng),，也不是熱淚盈眶的感動(dòng),，它是春風(fēng)般無聲的輕柔，它是雨后晴空中彩虹般的燦爛,，它是留給人們心中點(diǎn)滴的寸寸溫暖,。可以說,，生命中的愛與責(zé)任,，是無助時(shí)緊握的雙手，是寒冷時(shí)及時(shí)遞上的棉衣,，它是人生不可或缺的溫暖和擔(dān)當(dāng),。在這次密切聯(lián)系家長的活動(dòng)中，沂水二中教干教師們的愛和責(zé)任,，細(xì)細(xì)地流淌進(jìn)了千家百戶,，溫潤了千百家長的心田，溫暖了千百學(xué)子的心房!

今年50歲的李祥福老師,，在我校一線任教近30年,，是我校5名終身成就獎(jiǎng)獲得者之一，身體不太好,，本來在這次"萬名教師聯(lián)系學(xué)生家長主題實(shí)踐活動(dòng)"學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想不給他安排任務(wù)或者少安排任務(wù),，但李老師在得知這一消息后，很認(rèn)真地找到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，說："既然也在一線,，我就不能例外。再說作為終身成就獎(jiǎng)的獲得者,，應(yīng)該走在前面,，以實(shí)際行動(dòng)來服人!"李老師的這番話沒有任何虛的成分,，他用實(shí)際行動(dòng)，騎著那輛老自行車,，穿著樸素的衣服,，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生地進(jìn)行家訪，甚至有學(xué)生家長的鄰居以為是親戚來串門呢,。李老師說："開著車去會(huì)無意中拉開了與家長的情感距離,，不容易真正走進(jìn)他們的內(nèi)心去，我要騎著車去家訪,，這樣就像走親戚一樣，感到親切,。"李老師不但騎車到了龍家圈盆山村的田盈家,、龍家圈后埠子村的張久強(qiáng)家，甚至是楊莊鎮(zhèn)那么遠(yuǎn)的地方,，他先是打車到了楊莊的親戚家,，然后借自行車分別到了楊莊鎮(zhèn)最南邊的孔家黃崖頭村和最北端的大羅張村進(jìn)行家訪。低調(diào),、實(shí)干是李祥福老師最真實(shí)的底色,，也是沂水二中全體教干教師的底色，正是有李老師這樣的老教師,，將老一代教師的真愛和責(zé)任,，釘子般深深地植入了年輕教師們的心中。

這次教師聯(lián)系家長的走訪活動(dòng)對老師們觸動(dòng)很大,，老師們走出了象牙塔一般的校門,，走向了社會(huì)，走進(jìn)了家庭,，全面靠近了家長,，深入了解了學(xué)生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中頑強(qiáng)學(xué)習(xí),、永不服輸?shù)木?，絕大多數(shù)家庭對教育、對學(xué)校理解和支持的崇高境界震撼了老師們的心靈,，大家紛紛表示,，要忠誠家長、忠誠自己的事業(yè),、及時(shí)鞭策反思,、勤勤懇懇，加倍工作,，自我加壓,、爭創(chuàng)名牌,，全面關(guān)心學(xué)生，密切聯(lián)系家長,，盡力滿足家長訴求,，盡量做到教育教學(xué)讓家長滿意，讓愛和責(zé)任綿延不斷,。

通過這次教師聯(lián)系家長的走訪活動(dòng),，我深深地感到沂水二中教干教師們每一份平凡的愛心和責(zé)任，如同星星之火,，四處熠熠燎原,，使得我們學(xué)校各位老師的愛心和責(zé)任熱情洋溢，使得沂水二中的教育教學(xué)更加充滿了真愛和溫暖!

當(dāng)然,，這僅僅是個(gè)開始,，我們不會(huì)讓自己停下腳步，我們會(huì)把愛與責(zé)任認(rèn)真而恒久地書寫下去,，我們會(huì)把內(nèi)心的純潔與高尚化為一種力量,，沉淀在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓真愛心化為力量,，讓責(zé)任成為永恒,，激勵(lì)著自己和他人，溫暖著我們的教育事業(yè),，為創(chuàng)建美麗和諧的新沂水而貢獻(xiàn)出一份自己的力量!

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿3分鐘篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

學(xué)高為師，德高為范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn),。師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂,。作為一名光榮的人民教師,，應(yīng)該具備極強(qiáng)的使命感、責(zé)任心,，應(yīng)誠信立教,，要做到淡薄名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心。我們要做到以下幾點(diǎn)：

教師人格中的自我、責(zé)任心,、態(tài)度,、愛心、道德等,，通過教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用,。學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。高度負(fù)責(zé),，嚴(yán)于律己,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。

不管教師自覺不自覺,，情愿不情愿,，對學(xué)生的影響都不可能是零。做幾年班主任,，有些學(xué)生走路,、說話、寫字都有班主任的影子,，這就是隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲的結(jié)果,。教師的一言一行影響學(xué)生成長,、成人,、成才,?！墩撜Z·子路》中說,，其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。故而,，教師作為身負(fù)重任的社會(huì)一員，更應(yīng)該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn),。那我們作為教師的教師，豈不是更該如此嗎?!

作為一名教師,，一名人民滿意的的教師,，這并不容易,，需要不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。備好課,，上好課,，深入鉆研教材教法，虛心求教,，通過學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識(shí)和提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),，才能正確處理教與學(xué)的關(guān)系，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,，才能提高對師德的認(rèn)識(shí)境界和愛的層次,，才能把學(xué)生造就成德、智,、體全面發(fā)展的人,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出更高的要求。教師要抱著高度負(fù)責(zé)的精神,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，力求教好每位學(xué)生,。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)快速更新的社會(huì),，這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法。新課程改革已開始多年,，社會(huì)要求在變,，學(xué)生也在變，但很多老師一進(jìn)課堂,，懷揣新書,，卻走老路，仍然沿用過去老一套教法,，教學(xué)效果自然不敢恭維,，有的甚至連一堂課都難以堅(jiān)持。常說要給學(xué)生一碗水,，教師需要一桶水,，這就要求教師做到終身學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，不斷充實(shí)自己,，不斷超越自我,，改變并完善教育教學(xué)行為，在教學(xué)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中教學(xué),。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。也許，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人,，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。有愛就有溫暖,，有溫暖就有信心,，有信心就會(huì)成功，我相信,，只要我們心中充滿愛,，我們一定會(huì)取得工作的勝利，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想,。