從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任技能工作心得體會(huì)篇一

我是這屆孩子小學(xué)階段陪伴他們最久的一位班主任。不過,，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì),、家庭,、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)他們的天地。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點(diǎn),，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨(dú)到,，有的知識(shí)豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，為了能陪伴他們?cè)谛W(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期認(rèn)真?zhèn)淇?，開學(xué)初，我就認(rèn)真制訂計(jì)劃及班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，關(guān)注孩子們的思想動(dòng)態(tài),，從孩子們的角度考慮，給孩子更多的鼓勵(lì)和自由的空間,，讓他們得到更多的信心和鍛煉?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行以下小結(jié)：

一,、要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師，愛學(xué)生是基本要素,。愛學(xué)生,，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題,。此時(shí)，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友,。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。

二,、民主,，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

我發(fā)現(xiàn)對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些,，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來(lái),，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔個(gè)性強(qiáng),、對(duì)同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的用心用情的相處,，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

三,、爭(zhēng)取做到賞罰分明

平時(shí)我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰(shuí),，只要努力，老師就喜歡;只要進(jìn)步,，老師就表?yè)P(yáng),。在我的心里，沒有不好的孩子,，只有努力與否的學(xué)生,。盡量把孩子縱向比較，每個(gè)人都和自己以前比,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。

四,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入,。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)。通過活動(dòng),，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水。

五,、調(diào)動(dòng)小助手的積極性

在我的班里,，除了以小組pk活動(dòng)帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),、幫助老師的能力。學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好,，找到適合自己的崗位,，愛好美術(shù)的魏同學(xué)和陳同學(xué)，負(fù)責(zé)出黑板報(bào);愛唱歌的葉同學(xué)和愛跳舞的崔同學(xué)成了文娛委員……于是,，每次出黑板報(bào),，不用我操心,，只要時(shí)間一到她倆就認(rèn)真出好黑板報(bào)。勞動(dòng)委員每天組織好值日,，從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作,。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來(lái)方便、為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,，班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開會(huì)商討,，提出解決的辦法。現(xiàn)在自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。

這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié)，也是我三年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，三年來(lái)孩子們給我留下更多的是滿滿的感動(dòng),。當(dāng)然，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，我想通過時(shí)間的磨礪,，我會(huì)吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，用責(zé)任對(duì)待工作,，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活，用積極對(duì)待人生,，把我的班主任生涯做得更好,。

班主任技能工作心得體會(huì)篇二

時(shí)間總是那么快，一轉(zhuǎn)眼孩子們就畢業(yè)了,。想起他們剛?cè)胄５哪欠萸酀?，一切仿佛就在眼前。本學(xué)期的工作,，在兩次月考的重壓之下,，可以說是過得緊張而又愉快，忙碌而又充實(shí)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、抓好小升初工作

六年級(jí)學(xué)生，最大的任務(wù)就是迎接即將到來(lái)的小升初考試,。因?yàn)榈诙卧驴嫉耐七t,，導(dǎo)致本學(xué)期學(xué)生將直接面對(duì)二次、三次月考這兩場(chǎng)對(duì)他們來(lái)說非常重要的'考試。因此,，本學(xué)期工作的重中之重就是小升初考試,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，全體科任老師協(xié)同作戰(zhàn),，備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不搞單打獨(dú)斗，不搞個(gè)人主義,，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，共同努力，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、有條不紊的進(jìn)行著,。最終，我班在小升初考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。在學(xué)校直升考試中,，我班取得了88。1%的直升優(yōu)異成績(jī),，有21名同學(xué)進(jìn)入前180名;另外,，在學(xué)生參加的外校考試中,，許多同學(xué)次考上成外、實(shí)外等學(xué)校,，并有多人次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,。沒有直升的同學(xué)，也通過本地生考試,，成功考取了理想的學(xué)校,。

二、抓好學(xué)生思想工作

三次月考,，關(guān)系到學(xué)生能否直升的80%名額之爭(zhēng),，學(xué)生面臨著空前的壓力，紛紛不堪重負(fù),。如何及時(shí)化解他們心中的壓力,，減輕他們的思想包袱成了擺在我面前的重要工作。因此,，我經(jīng)常找相關(guān)同學(xué)談心,，及時(shí)和他們進(jìn)行溝通，時(shí)常去寢室看望他們,。平時(shí)在課堂上也極力營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

升學(xué)的壓力雖然大，也并不意味著每天呆在教室死讀書，讀死書,。適當(dāng)?shù)姆潘?，勞逸結(jié)合反而有助于學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，取得更優(yōu)的成績(jī),。為了做到張弛有度,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有效率，我向課堂要質(zhì)量,，爭(zhēng)取每節(jié)課都達(dá)到效益最大化,，同時(shí)盡力給學(xué)生們休息玩耍的時(shí)間，讓他們得到及時(shí)的放松,。盡量不占用課間十分鐘的休息時(shí)間,，大鍛煉也帶著孩子們一起運(yùn)動(dòng)、放松,。有了好的休息,，才能有好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,，這學(xué)期孩子們壓力雖然大,，但因?yàn)槔蠋煹募皶r(shí)引導(dǎo)，他們的心理并沒有出現(xiàn)太大的波動(dòng),。大家全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，專心致志、心無(wú)旁騖,、全力以赴,、奮勇爭(zhēng)先，最終平穩(wěn)得度過了小升初的關(guān)鍵時(shí)期,。

三,、抓好學(xué)生常規(guī)紀(jì)律

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。沒有紀(jì)律談不上學(xué)習(xí),。因此本學(xué)期我依然注重學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng),。要求他們遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，不得違反,。比如每天晚自習(xí)后,，我都會(huì)要求學(xué)生回寢室看書或是復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣,，既能夠保證學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)及時(shí)消化,，又能夠防止他們?cè)趯嬍覠o(wú)所事事，從而大聲吵鬧,、或是追逐狂奔,，違反寢室紀(jì)律。利用午會(huì)課，我多次強(qiáng)調(diào)回寢室后必須安安靜靜,，不得影響其他班的同學(xué),。加上生活老師的配合，我班學(xué)生都能夠按時(shí)歸寢,，同時(shí)做到安靜,。同時(shí)，睡覺前的復(fù)習(xí)也在一定程度上鞏固了他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，和白天的學(xué)習(xí)互相補(bǔ)充,，為考試奠定了好的基礎(chǔ)。

考試的壓力雖然大,，常規(guī)教育也不能松懈,。每周大隊(duì)部例行的值周檢查是對(duì)班級(jí)常規(guī)成績(jī)的最好檢驗(yàn)，所以我利用值周檢查項(xiàng)目,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。比如文明禮儀教育、佩戴紅領(lǐng)巾隊(duì)徽教育,、衛(wèi)生工作,、各項(xiàng)出勤、運(yùn)動(dòng)鍛煉等等,。午會(huì)課是班主任進(jìn)行常規(guī)教育的重要陣地,，十分鐘時(shí)間看似短暫，用好了卻能夠發(fā)揮極大作用,。為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，午會(huì)課主要以學(xué)生總結(jié)為主，老師加以補(bǔ)充或是對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的重大問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。周一的新聞播報(bào)、周二的安全教育,、周三的才藝表演,、周四的常規(guī)教育、周五的班委總結(jié),，在各個(gè)班委的主持下,，開展得有聲有色，班級(jí)管理工作由此上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

四,、培養(yǎng)小干部，做好老師的好幫手

在我的班里,，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)、幫助老師的能力。學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好,，找到適合自己的崗位,，愛好美術(shù)的小謝和小牟成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào);多才多藝的李易霖成了文藝委員……于是,，每次出黑板報(bào),，不用我操心，只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生認(rèn)真出好黑板報(bào),。勞動(dòng)委員閔瑞靈每天組織好值日,，從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來(lái)方便,、為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,，班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開會(huì)商討，提出解決的辦法?，F(xiàn)在自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。

五,、抓好畢業(yè)前夕的學(xué)生工作

面臨畢業(yè),，孩子們思想浮躁。此時(shí),，是班主任工作面臨最大考驗(yàn)的時(shí)候,。我多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作，同時(shí)和生活老師做好溝通,，因此,，最后的半個(gè)月乃至一個(gè)月時(shí)間里，學(xué)生們表現(xiàn)非常好,，沒有任何違反紀(jì)律的情況,。就這樣，學(xué)生們快樂而又安全的離開了學(xué)校,。

畢業(yè)考試是上級(jí)對(duì)我校的重要考核指標(biāo),，從某種意義上來(lái)講，畢業(yè)考試比擇?？荚囘€要重要,。因此，擇?？荚囈唤Y(jié)束,，我就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入緊張的畢業(yè)考試復(fù)習(xí)中,。在備戰(zhàn)畢業(yè)考試的這段時(shí)間里，孩子們主動(dòng)自覺,，勤奮好學(xué),，狀態(tài)出奇的好。

六,、結(jié)合班會(huì)賽課契機(jī),，開展感恩教育

感恩教育雖然平時(shí)也在抓，但如果能利用畢業(yè)的契機(jī)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,，或許能收到更好的效果,。因此，我利用畢業(yè)前夕的短短時(shí)間,，開展了感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué)等一系列感恩教育,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的班會(huì)賽課開展,，收到了較好的效果。

1,、感謝父母,。讓孩子回家與父母多溝通，講一個(gè)感恩故事,，幫父母洗腳,，給長(zhǎng)輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù),，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,，從而感謝父母,，尊重父母。通過“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母,。

2,、感謝老師,。小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重,，不聽父母師長(zhǎng)的話,，厭煩老師的教育,。對(duì)此，我讓學(xué)生們觀看了感恩老師的視頻演講,，并且讓學(xué)生自己開展活動(dòng),，體會(huì)“假如我是老師”，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師,，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取好成績(jī),，遵守紀(jì)律，講文明,，懂禮貌,，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

3,、感謝同學(xué),。在嘉祥成華的這一年，學(xué)生雖然面臨較大的升學(xué)壓力,。但令我欣慰的是,，學(xué)生并沒有直升名額而變得自私，反而同學(xué)之間互相幫助,、互相關(guān)心,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同打了一個(gè)漂亮的小升初戰(zhàn)役,。面臨畢業(yè),，我教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來(lái)越濃。通過“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父親、老師,、朋友,、同學(xué)、親友,、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。

班主任技能工作心得體會(huì)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，兼任班主任。在這一學(xué)期中,，雖然只有區(qū)區(qū)幾個(gè)月的時(shí)間,，但還是有不少的收獲的。作為一名第一年上崗的新教師,，經(jīng)驗(yàn)又不足,，很多事情都還不熟悉，而且又是教與自己所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的科目,，剛開始接手班級(jí)時(shí),，真不知道從何做起，幸虧在師傅及一些老教師的幫助下,，也順利的完成了所有的工作,。雖然做得不是很出色，但是在管理班級(jí)方面,，還是花了不少心思的,。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、深入學(xué)生，了解和研究學(xué)生,、

深入學(xué)生中,，了解各個(gè)學(xué)生的過去、現(xiàn)在和將來(lái)的打算,，成為學(xué)生的良師益友,，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí),、工作中的困難,，對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤，要了解分析原因,，耐心教育,，正面引導(dǎo)，制度約束,，多方面幫助其進(jìn)步,。樹立自信心和上進(jìn)心。通過一段時(shí)間的了解,，選定了有組織性,，有紀(jì)律性，有威信,，有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流,，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會(huì)總結(jié)上周的情況,，表?yè)P(yáng)好的同學(xué),，有進(jìn)步的同學(xué)，批評(píng)幫助各方面差的同學(xué),，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,，班辱我恥。人人不以小惡而為之,，不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣,。辦文明事，爭(zhēng)說話,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班,。

二、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo),、

全國(guó)優(yōu)秀班主任魏書生老師在《班主任工作漫談》一書中寫道：“班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋,，通過它，人們?cè)竭^江河湖岸,，奔向可以施展自己才能的高山,、平原、鄉(xiāng)村,、城鎮(zhèn),。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心著,、幫助著,。”

班級(jí)體的奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)的組織者——班主任,，就結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo),。充分發(fā)揮了集體中每個(gè)成員的積極性,，每一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此，我給學(xué)生制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù),。這樣就增強(qiáng)了班級(jí)的集體榮譽(yù)感,。

三、做好個(gè)別教育工作,。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,，每個(gè)學(xué)生都各自是一個(gè)完整特殊的、獨(dú)一無(wú)二的世界,。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),、興趣、情感和需要,，具有不同的發(fā)展水平,。要讓不同的學(xué)生都有所提高、有所發(fā)展,，因此,，作為班主任必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的方法去做好學(xué)生的個(gè)別教育,。并且在對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育中,，面向的是全班的每一位學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的具體情況,，做具體的教育工作,，想方設(shè)法使學(xué)生達(dá)到改進(jìn)的效果。在這一點(diǎn)上,，無(wú)論是對(duì)待優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,，都一視同仁，最終的目的只有一個(gè),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

四、密切配合,，家校達(dá)成共識(shí),。

要教育好學(xué)生，離不開家長(zhǎng)的密切配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通,，坦誠(chéng)相待,，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同家長(zhǎng)交換意見,，在家訪時(shí)盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。我直接從家長(zhǎng)最關(guān)心的問題作為切入點(diǎn)，幾乎所有家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí),，我便從家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問題談起，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備,，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭互相聯(lián)系,。家長(zhǎng)的認(rèn)可就是一股強(qiáng)大的動(dòng)力,，始終在鼓勵(lì)著我。

五,、做好表率,，堅(jiān)持言行一致。

加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，班級(jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不行,。”因此,，我要求學(xué)生做到的不遲到,，不早退，不曠課等，我自己先做到,。無(wú)形中,，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校,，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,，正如滴滴甘露，潤(rùn)物無(wú)聲,。我平時(shí)還經(jīng)常與各科任教師交換意見,，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),，杜絕不良之風(fēng),，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞,，一份收獲,。班風(fēng)正了，班級(jí)的學(xué)風(fēng)濃了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。

當(dāng)然，一切成績(jī)的取得需要大家的通力合作,。個(gè)人,，構(gòu)成了班級(jí)，班級(jí)構(gòu)成了年級(jí),，年級(jí)構(gòu)成學(xué)校,。一個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，教風(fēng)的如何,，直接影響到一個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，教風(fēng),，進(jìn)而會(huì)間接地影響其他年級(jí)，甚至一個(gè)學(xué)校,。

班主任工作更多的是一種瑣碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名新手，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足,，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有，也一定會(huì)更好!

班主任技能工作心得體會(huì)篇四

歲月流水,，又一學(xué)期結(jié)束了,，回首過去的工作，我依稀看見一路上留下的足跡,，現(xiàn)將對(duì)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，全班21人,，其中男生十人,，女生11人。來(lái)自單親家庭2人,，留守兒童5人,，來(lái)自特困戶1人。平均家庭經(jīng)濟(jì)水平普通,，學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏低,，但性情溫和,，能自覺遵紀(jì)守法,。

二、主要工作實(shí)施與效果

1.了解與分析

知己知彼,，百戰(zhàn)百勝,，要帶好一個(gè)班級(jí)，首先要了解班級(jí)的屬性,。俗話說火車跑得快不快,，全靠車頭帶，在開動(dòng)這輛火車之前,，必須先弄清楚這輛火車的構(gòu)造,、性能。經(jīng)過留心觀察,，我很快就摸清了學(xué)生們的底細(xì),，并明白了問題的癥結(jié)所在。他們大部分都是貪玩好動(dòng),，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,，沒有明確的目標(biāo)，只是機(jī)械地上學(xué)放學(xué),，坐在教室里對(duì)全們來(lái)說是折磨人的,，課堂是枯燥的乏味的。他們更關(guān)心的是課外活動(dòng),，更感興趣的是學(xué)習(xí)以外的事情,。我首先了解每個(gè)學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)成績(jī)等基本情況，分析各位學(xué)生的不良習(xí)慣的成因，尋找適合其的解決辦法,，幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2.發(fā)現(xiàn)與肯定

任何人都有他的優(yōu)點(diǎn)，不管多么頑劣的學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),。在人們眼里的所謂的差生,，很多都只是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好。學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，跟體育成績(jī)不好是一樣的,，只是一個(gè)方面的不足，并不可以因此而全盤否定整個(gè)人,，世俗的眼光使得人們包括他本人也把學(xué)習(xí)成績(jī)不好視為一大片墨跡,，巨大而濃重，把其他的長(zhǎng)處都厚實(shí)地遮蓋住了,。作為班主任,，我先將這塊墨跡淡化，改變這種世俗的看法,。我讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)成績(jī)不是可以肯定或否定一個(gè)人的，一個(gè)人除了學(xué)習(xí)(指課本知識(shí)的學(xué)習(xí)),，還有很多方面的需要做好的,，如為人友善、互相幫助,、熱愛生活,、尊師守紀(jì)、尊長(zhǎng)輩,、愛父母,、護(hù)弱小……我注意觀察每一位學(xué)生平時(shí)的各方面的表現(xiàn)，每看到他們有好的表現(xiàn),，我都會(huì)及時(shí)地在班上肯定他,，表?yè)P(yáng)他，讓他們感覺到老師也是關(guān)注他們的,。一旦他們知道老師在留意他們,，他們?cè)谌粘Ｐ袨橹芯蜁?huì)多加注意，時(shí)時(shí)約束自己,，給老師一個(gè)好的印象,。學(xué)生們一有好的表現(xiàn)表露出來(lái)，我就及時(shí)地給予這些小善苗陽(yáng)光和雨露,，滋潤(rùn)著他們成長(zhǎng),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)情況有了很好的改變，積極參加勞動(dòng),，教室的衛(wèi)生搞得干凈整潔,，門窗從不會(huì)忘記關(guān)好鎖好，同學(xué)之間相處融洽,，爭(zhēng)先為集體出力,，是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡這個(gè)集體,，學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之進(jìn)步了,，我這個(gè)班主任做得越來(lái)越輕松了。

3.寬容與等待

學(xué)生也是一個(gè)平常的人,，學(xué)生犯錯(cuò)跟別人犯錯(cuò)是一樣的,，不必大驚小怪，不必過分呵斥,，人的成長(zhǎng)是一個(gè)過程,，整個(gè)人生都是，停下來(lái)的時(shí)候就是生命結(jié)束之時(shí),。有些老師一聽到是本班的學(xué)生犯錯(cuò)了受批了就怒火頓生,，有的表面暴跳如雷其實(shí)內(nèi)心只是微波蕩漾，用假裝的生氣告訴學(xué)生他們是罪惡滔天的;有些家長(zhǎng)一聽到老師對(duì)自家孩子的建議就頓覺顏面盡失,，回家后把怨氣都撒在孩子的身上,。其實(shí)這都是我們對(duì)孩子不夠?qū)捜?，換個(gè)角度試想,，如果犯錯(cuò)的是別人(不是自己的學(xué)生或孩子)，我們還會(huì)這么“沒禮貌”嗎?我們是不是會(huì)考慮采取另一種更緩和的處理方式呢?是不是也會(huì)笑笑說“沒事,，誰(shuí)不會(huì)犯這樣的小錯(cuò)呢”,，然后去尋找補(bǔ)救的辦法?不把學(xué)生當(dāng)學(xué)生，要把他當(dāng)一個(gè)人來(lái)看,。偶爾犯的小錯(cuò),，我相信他會(huì)改正，犯了大錯(cuò),，我會(huì)把他找來(lái)具體分析共同解決,，而不是一味地批評(píng)指責(zé)，避免彼此產(chǎn)生對(duì)抗心理,。我做到每次讓“問題”學(xué)生離開時(shí)我和他的情緒都是舒緩的,，心情都是輕松的。在教育學(xué)生的過程中,，會(huì)出現(xiàn)“反彈”,，學(xué)生也許會(huì)在接受教育不久又重犯過錯(cuò),，這也是再正常不過的了，我沒有奢望一次的教育就可迎來(lái)奇美的蛻變?nèi)A麗的轉(zhuǎn)身,，持之以恒的正能量的積聚終有一天會(huì)美麗綻放,，我耐心等待著他們的盛放。

在我的工作生活中,，我也是一名學(xué)生,，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng),，只有把自己培養(yǎng)起來(lái)才能培養(yǎng)出更好的學(xué)生,，才能更好地生活，才能更好地服務(wù)大家,。我會(huì)繼續(xù)努力!

班主任技能工作心得體會(huì)篇五

本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作出總結(jié)：

一,、思想政治方面：

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教育教學(xué)方面

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課,，寫好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

三,、個(gè)人業(yè)務(wù)方面

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和權(quán)利,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

班主任技能工作心得體會(huì)篇六

一、回顧及成績(jī)

今年不負(fù)學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作。從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。

直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來(lái)該班通過我的努力和學(xué)生,、科任教師的共同努力、配合,，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題,，但總的來(lái)講是較好的,，我能順利地把他們平安的送出了校門。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益,、名聲和讓人積極痛苦的事情,。

二、為人師表,，率先垂范,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。

因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答

三、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

四、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如:查字典比賽，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)會(huì),、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，

六.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé),。并制定了班級(jí)公約，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jī)的好壞,。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng),，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,，各種小型活動(dòng)很多,，總之我班樂于參加各種活動(dòng)，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班,。

各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé),，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生,，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無(wú)用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原,，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃,。

班主任技能工作心得體會(huì)篇七

這個(gè)學(xué)期本人擔(dān)任六(二)班的班主任工作，在學(xué)校新的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一個(gè)學(xué)期的共同發(fā)奮,，六(二)班已經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的群眾?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

本學(xué)期我接任了六(二)班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每一天早來(lái)晚走,，坐班聽課，同時(shí)透過任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,，開學(xué)一個(gè)月,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛質(zhì)、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到:我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛質(zhì),，但自覺潛質(zhì)較差,，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)資料里增加一些搞笑的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，正因班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，用心進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》，組建了班干部群眾,，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛質(zhì),，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選取一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的用心性,，培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。好聽的軍團(tuán)名字

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室地上的紙屑誰(shuí)處可見,，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢?從我做起，以身作則,，我想這是最好的教育方式,。于是，當(dāng)看到地上有紙屑,，我就隨手撿起來(lái),，幾天后，不少的學(xué)生開始自覺地開始主動(dòng)打掃,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。同時(shí),，我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》,。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)用心行動(dòng)起來(lái),，黑板有人承包了,，飲水機(jī)的清潔,、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生,，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來(lái),。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅,、滿地的紙團(tuán),、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案,、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替,。此刻一走進(jìn)我班,，會(huì)讓人感到情緒舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班,。

四,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，

成績(jī)也較差,，因此利用課間,、政教、休息時(shí)刻找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五,、注重對(duì)班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,，發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中務(wù)必有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)潛質(zhì),，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理,。因此樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮，班級(jí)工作取得了必須的成績(jī),，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)刻較少等等,。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改善,，以提高自己的班級(jí)管理水平,。