方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇一

一年一度的“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”來(lái)臨了,，為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得尊重勞動(dòng)人民,，知道珍惜勞動(dòng)成果,。我園在五一假期前一周開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”的主題教育活動(dòng)。希望經(jīng)過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們熱愛(ài)勞動(dòng),，從身邊做起,，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、尊重生活周?chē)鷦趧?dòng)人民,，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。

2,、能?chē)L試做一些力所能及的事,，積極參與活動(dòng)。

3,、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。

三,、活動(dòng)主題

勞動(dòng)最光榮

四,、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月27日----5月5日

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、經(jīng)過(guò)相關(guān)視頻資料播放,，使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的思情感。

2,、結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng)。

六,、活動(dòng)過(guò)程

(一)了解“勞動(dòng)節(jié)”

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，初步理解

五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片,，進(jìn)行宣傳,。

3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念,、聽(tīng)一聽(tīng),、講一講、唱一唱,。

4,、各班經(jīng)過(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)宣傳五一勞動(dòng)節(jié)教育思想,，達(dá)到家園共育的教育目的。

(二)勞動(dòng)實(shí)踐

開(kāi)展“我有一雙小小手”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng),。

2、各班利用晨間談話(huà),，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,。

(擦桌子、掃地,、疊被子,、分勺子、穿脫衣服)

3,、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),，幫助家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng)。

(三)幼兒分享

將自己在家的勞動(dòng)經(jīng)歷與全班小朋友分享,，充分展現(xiàn)“我能行”!

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇二

活動(dòng)主題：《我勞動(dòng)我快樂(lè)》

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月29日全天

活動(dòng)地點(diǎn)：小區(qū)內(nèi),、園內(nèi)

活動(dòng)目的：

1、知道5月1日是勞動(dòng)節(jié);

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)她們的情感;

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，并能分享勞動(dòng)的感受;

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1)提前教學(xué)活動(dòng)關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的課程,，并讓幼兒收集關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的圖片(家里大人做家務(wù)、社會(huì)勞動(dòng)者);

2)提前對(duì)社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)與各行工作人員溝通;

3)各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗,、禮物(贈(zèng)送勞動(dòng)者);

4)通知家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一份勞動(dòng)工具(小水桶,、抹布、小刷子等)供幼兒當(dāng)天下午親子勞作;

5)“我勞動(dòng)我快樂(lè)”橫幅;(29日掛園內(nèi))

活動(dòng)內(nèi)容,、流程及注意事項(xiàng)：

1)內(nèi)容：收集勞動(dòng)者的圖片

流程：教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè)---回家觀(guān)察---手機(jī)圖片資料---展示(我的觀(guān)察勞動(dòng)成果展示)

備注：

1,、時(shí)間：4月27日以前;

2,、可收集家里大人,、社會(huì)勞作者、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片;

3,、28日展示各班觀(guān)察成果;

2)內(nèi)容：參觀(guān)活動(dòng)

流程：對(duì)社區(qū)踩點(diǎn)---教師引導(dǎo)參觀(guān)---訪(fǎng)問(wèn)---討論(勞動(dòng)與生活的關(guān)系)---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示(我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示)

備注：

1,、時(shí)間：29日上午9:20—10:30;

2,、參觀(guān)之前教師要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、知識(shí)教育、規(guī)則教育;

3,、參觀(guān)過(guò)程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話(huà)術(shù)要正確;

4,、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點(diǎn)評(píng)到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請(qǐng)幼兒分享感受;

5,、照片展示在勞動(dòng)節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示”中;

6,、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)

3)內(nèi)容：親子勞動(dòng)體驗(yàn)

流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動(dòng)節(jié)相關(guān)事宜(教學(xué)主管)—班級(jí)執(zhí)行任務(wù)(班長(zhǎng))(對(duì)園內(nèi)進(jìn)行勞作)--總結(jié)活動(dòng)(分享)(班長(zhǎng))---延伸(繪畫(huà))

備注：

1、時(shí)間：29日下午15:30分—16:30分;

2,、提前通知家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)的時(shí)間;

3,、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計(jì)劃;

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇三

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)···希望通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù),。

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3,、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài),。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇四

隨著“五一”勞動(dòng)節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計(jì)的幼兒園“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案,。通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話(huà),、比賽等方式,，來(lái)教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,。

活動(dòng)目的：

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛(ài)他們的情感,。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日到5月31日,。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任,，保育員,。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過(guò)程：

一,、故事講述篇

1.各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳。

2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事,，在活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、講一講,、唱一唱,。

3.各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1.圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。

2.每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”,。

(二)中班——我是快樂(lè)的小幫手

1.各班利用晨間談話(huà),，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜等,。

2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,，如擦桌子,、掃地、疊被子,、

分餐點(diǎn),、分飯菜、收發(fā)本子等,。

3.各班每周評(píng)選出一名“值日之星”,。

(三)大班——家務(wù)勞動(dòng)小能手

1.開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀(guān)察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦,。

2.通過(guò)調(diào)查,，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽?zhuān)⑴c家長(zhǎng)共同商量,，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

三,、活動(dòng)展示篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分年級(jí)組進(jìn)行比賽,，每班男女各10人,。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書(shū)包)

四、活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì),。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇五

活動(dòng)背景

“五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

活動(dòng)一：勞動(dòng)真快樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日,。

2,、懂得勞動(dòng)最光榮的道理，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂(lè),。

3,、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,，學(xué)做自己力所能及的事,。

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)談話(huà)讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的日期,。

二,、講解“五?一”節(jié)的來(lái)歷及意義,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

來(lái)歷：1886年5月1日,，美國(guó)芝加哥20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得勝利,。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),，第二國(guó)際宣布將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。意義：工人斗爭(zhēng)取得可喜成果,，工人的工作時(shí)間普遍縮短,。在工人的壓力下，一些國(guó)家的政府頒布了有利于工人利益的法律,，增強(qiáng)了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)信心,，也為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗(yàn)。

三,、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作

(1)觀(guān)看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇六

借母親節(jié)到來(lái)之際,，為了培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感,，我們將設(shè)計(jì)、開(kāi)展“媽媽感恩周”,、“媽媽我用行動(dòng)來(lái)愛(ài)你”,、“我對(duì)媽媽知多少”、“媽媽體驗(yàn)愛(ài)之深”,、“媽媽辛苦值多少”等系列活動(dòng),，讓孩子懂得母愛(ài)的偉大和艱辛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。讓孩子在愛(ài)與被愛(ài)中感受幸福和快樂(lè),，與此同時(shí)也呼吁孩子的家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)自己的母親，擴(kuò)大愛(ài)的影響,。

活動(dòng)時(shí)間：

20--年5月8日—5月12日

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂(lè)環(huán)境。(負(fù)責(zé)人：---)

2,、制作水果沙拉的水果,。(負(fù)責(zé)人：---)

3、牙簽150個(gè),。(負(fù)責(zé)人：---)

4,、節(jié)日活動(dòng)通知的打印發(fā)放(邀請(qǐng)媽媽來(lái)參加活動(dòng))。(負(fù)責(zé)人：---)

5,、母親節(jié)活動(dòng)主持詞,。(負(fù)責(zé)人：---)

6、“我從哪里來(lái)”課件準(zhǔn)備,。(負(fù)責(zé)人：---)

7,、拍照。(負(fù)責(zé)人:---)

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、活動(dòng)時(shí)間：5月8日—5月12日

二,、活動(dòng)過(guò)程

1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午

2,、音樂(lè)環(huán)境5月7日—5月9日入園離園時(shí)間

3,、集體活動(dòng)“媽媽感恩周”

(1)周一：我?guī)蛬寢屖崾犷^

(2)周二：我?guī)蛬寢尪吮?/p>

(3)周三：我?guī)蛬寢寬邟叩?/p>

(4)周四：我?guī)蛬寢屜聪茨_

(5)周五：我?guī)蛬寢尣磷雷?/p>

家長(zhǎng)每天拍攝幼兒感恩媽媽的照片，教師負(fù)責(zé)整理排版設(shè)計(jì),，---將全園的照片連接起來(lái)制作幻燈片并配樂(lè),，周五大廳播放。

4,、小小班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽我用行動(dòng)來(lái)愛(ài)你”

(1)講解故事《感恩母親節(jié)》

(2)祝福送媽媽?zhuān)浿贫唐枨妒郎现挥袐寢尯谩?/p>

(3)將每三到五個(gè)孩子組成一群,，錄制一句“媽媽我愛(ài)你”，在離園時(shí)播放

5,、小班級(jí)部活動(dòng)——“我對(duì)媽媽知多少”記錄表

(1)媽媽最喜歡吃的水果,、媽媽最喜歡的休閑活動(dòng),、你最?lèi)?ài)吃媽媽做的哪道菜?媽媽的愿望是什么?(圖文并茂的填寫(xiě))

(2)制作賀卡畫(huà)送給媽媽

6、中班級(jí)部活動(dòng)——“媽媽體驗(yàn)愛(ài)之深”

(1)8:30講解《保護(hù)蛋寶寶》活動(dòng)內(nèi)容,。

(2)講解“保護(hù)蛋寶寶”的方法,，給予幼兒材料支持，讓孩子來(lái)進(jìn)行選擇,。

(3)展開(kāi)保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng),，教師及時(shí)采訪(fǎng)幼兒隨時(shí)記錄。

(4)離園教師講解幼兒“保護(hù)蛋寶寶”視頻,，家長(zhǎng)欣賞,。

注意：自護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始直至下午離園，班級(jí)教師要做好記錄,，幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄,。離園時(shí)評(píng)出“保護(hù)蛋寶寶的小能手”，并讓獲獎(jiǎng)的小朋友介紹自己保護(hù)蛋寶寶的經(jīng)歷及方法,。

備注：

(1)在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中教師只是觀(guān)察與記錄,，而不能去引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎么做。對(duì)于保護(hù)蛋寶寶失敗的幼兒也要跟蹤記錄并安撫幼兒,，每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間段,，教師要集體組織幼兒觀(guān)察自己的蛋寶寶是否完好,，不斷地讓幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并體會(huì)這個(gè)過(guò)程的艱辛,。

(2)視頻的合成要采取錄一段合成一段的方式，如果等錄完了再去合成,，肯定來(lái)不及,。三位教師可以一起商討大致的內(nèi)容框架，并列出來(lái),，技術(shù)老師需要搜集音樂(lè)及視頻背景圖案,，這樣更快!

(3)在大廳播放中班的《保護(hù)蛋寶寶》行動(dòng)視頻。

7,、大班級(jí)部集體活動(dòng)——“媽媽辛苦值多少”

(1)8:30—9:00播放視頻《我從哪里來(lái)》,。

(2)體驗(yàn)媽媽?xiě)言械男量?把枕頭塞到衣服里)。

(3)展開(kāi)“孕媽體驗(yàn)”活動(dòng),，教師及時(shí)采訪(fǎng)幼兒,，隨時(shí)記錄。

(4)離園時(shí),，大廳播放“孕媽體驗(yàn)”視頻,，家長(zhǎng)欣賞。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇七

親子溝通樂(lè)園

活動(dòng)目的：通過(guò)組織家長(zhǎng)與孩子共同參與活動(dòng),，為家長(zhǎng)打開(kāi)一扇了解孩子的門(mén),，讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路,，增進(jìn)相互了解和關(guān)心。

輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：組織歡樂(lè),、活潑的游戲活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通,。 活動(dòng)形式：游戲、交流體會(huì),。

活動(dòng)時(shí)間：大約80分鐘,。

輔導(dǎo)班級(jí)：低年級(jí)

場(chǎng)地安排：課室、椅子圍成同心的兩圈,。家長(zhǎng)坐外圈椅子,，孩子坐對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈椅子。 輔導(dǎo)過(guò)程

一,、 開(kāi)場(chǎng)引入

齊唱《螢火蟲(chóng)》,，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

活動(dòng)介紹：各位家長(zhǎng)朋友和小朋友們,，大家晚上好,。今天邀請(qǐng)各位來(lái)學(xué)校共同參與這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是希望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁,，讓父母跳出家庭以外去了解孩子,，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩、愛(ài)護(hù)之情,。感謝各位的光臨,，希望你們過(guò)得愉快。 讓孩子們用自己的方式介紹自己,，介紹自己的父母,。

二、游戲：找父母(10分鐘)

游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子,，孩子戴上眼灶,，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和胳膊,，辨認(rèn)出自己的父母,。找對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

三,、談話(huà)活動(dòng)---我的孩子真聰明(10分鐘)

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn),，可以說(shuō)一個(gè)例子，可以讓孩子展示一項(xiàng)才藝,。 針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足,，給孩子一份鼓勵(lì)。

四,、談話(huà)交流-----爸爸媽媽真好

(一)向孩子提問(wèn)

(1),、你最喜歡的人是哪幾個(gè)?

(2),、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?

(3)、你做得好或者考試100分時(shí),，爸爸媽媽是怎樣表?yè)P(yáng)你的?

(二),、游戲----默契考驗(yàn)

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫(huà)的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的,。 請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。

2,、看誰(shuí)接得多(10分鐘)

游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球,，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多,。獎(jiǎng)勵(lì)第一名,。

五、學(xué)會(huì)感恩(10分鐘)

父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子,，孩子拆開(kāi)禮物,，說(shuō)說(shuō)得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望,。

集體給爸爸媽媽說(shuō)“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母,。

六、活動(dòng)結(jié)束(2分鐘)

小結(jié)講話(huà)

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇八

區(qū)域活動(dòng),，是我們根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，投放活動(dòng)材料,，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng),。它是教師從幼兒的興趣出發(fā),，為使幼兒行高效學(xué)習(xí)，獲最佳發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的環(huán)境;它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,，開(kāi)展游戲活動(dòng);它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式,，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的不同需要,。新《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求,。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴(yán)重,，而且在期末考核時(shí)也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標(biāo)達(dá)成度不夠高,，因此，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)仔細(xì)研究,，制定本學(xué)期游戲

計(jì)劃如下：

本學(xué)期目標(biāo)

《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：

1、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，特別是男孩,，吸引他們來(lái)活動(dòng)。

2,、提供音帶,、樂(lè)器、節(jié)奏譜等,，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,。

3、提供各種材料,，如：飄帶,、花等，讓幼兒自由舞蹈,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、表現(xiàn)力。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的感知覺(jué),，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作,，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

3,、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑,。

《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)目標(biāo)：

1,、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫(huà),、剪,、貼、折等的基本技能,。

2,、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、想象力。

《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：

1,、提供各種材料,，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí),，發(fā)展幼兒的智力,，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,。

2,、培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看,、多思,、多想。

3,、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)

《超市》活

動(dòng)區(qū)目標(biāo)：

1,、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定,、要求進(jìn)行活動(dòng),。

2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié),，發(fā)展情節(jié),。

3、能較安靜游戲,，并懂得愛(ài)護(hù)材料,。

4、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。

6、在游戲中提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

7,、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

《新華書(shū)店》閱讀區(qū)目標(biāo)：

1,、在看書(shū)時(shí)能較自覺(jué)的保持安靜,。

2、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ),。

3,、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、能講述圖書(shū)中的主要內(nèi)容。

三,、主要措施：

1,、教師通過(guò)設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域,，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,，制作各種成品、半成品,，以便順利的開(kāi)展各種游戲,。

2、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品,，具有全面性,、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作,。

3,、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣,。

4,、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

5,、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng),。

(1) 教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域,。

(2) 教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo),。

(3) 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行

活動(dòng),，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性,。

(4) 充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。,。

(5)抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,，以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。

(6) 觀(guān)察幼兒的游戲情況,，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題,，確保游戲的順利開(kāi)展

(7)教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄,。

6,、重視每一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,，認(rèn)真輔導(dǎo),，充分發(fā)揮角游的教育功能。,。

7,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類(lèi)的文章，充分認(rèn)識(shí)游戲的作用,，把教育滲透在游戲之中,，寓教于游。

8,、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間,。

9、在游戲過(guò)程中,，充分發(fā)揮幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性,，提高幼兒的創(chuàng)造能力。

具體安排：

《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)

九月份

目標(biāo)：1,、了解游戲玩法,，對(duì)該游戲感興趣。

2,、能跟著音樂(lè)伴奏進(jìn)行演唱,。

準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶,、麥克風(fēng)

指導(dǎo)方法：參與幼兒游戲直接指導(dǎo),。

十月份

目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)看樂(lè)譜進(jìn)行演唱,。

2,、能較正確的演唱已學(xué)過(guò)的歌曲(重點(diǎn)是本月的內(nèi)容)。

準(zhǔn)備：增加樂(lè)譜本

指導(dǎo)方法：在音樂(lè)課時(shí)教會(huì)幼兒看樂(lè)譜的方法,，游戲時(shí)以欣賞者的身份參與,、指導(dǎo),。

十一月份

目標(biāo)：1,、能自己根據(jù)樂(lè)譜的提示進(jìn)行演唱,。

2、提供飄帶,、花等,，讓幼兒自由舞蹈，提高對(duì)該活動(dòng)的興趣,。

準(zhǔn)備：增加飄帶,、花等物品

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——這是什么?這么漂亮!你們唱歌的時(shí)候，可以用它干什么呢?

十二月份

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)

幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱,、表演、打擊樂(lè)伴奏,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、表現(xiàn)力。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：增加打擊樂(lè)器

指導(dǎo)方式：教師參與游戲,，擔(dān)任打擊樂(lè)隊(duì)的指揮,。

一月份

目標(biāo)：鞏固上月目標(biāo)。

準(zhǔn)備：同上月,。

《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)

九月份：

目標(biāo)：

1,、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。

2,、嘗試正確的進(jìn)行對(duì)稱(chēng)裝飾,。

3、能與同伴共同游戲,，不爭(zhēng)搶游戲材料,。

準(zhǔn)備：插塑玩具、實(shí)木玩具,、塑料別墅玩具若干,、地毯1塊。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——你們?cè)诮ㄊ裁囱?怎么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢?

十月份：

目標(biāo)：

1,、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房,。

2、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容,。

3,、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料,。

準(zhǔn)備：增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐,、方形盒子等,。

指導(dǎo)方法：提問(wèn)——蓋樓房的時(shí)候，這些東西有用嗎?能干什么用?

十一月份：

目標(biāo)：

1,、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,，并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

2,、能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工,。

3、能自覺(jué)收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備：增加自制樹(shù),、小汽車(chē)等。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——我們的家周?chē)€有什么呢?可以用什么東西來(lái)表現(xiàn)?

十二月份：

目標(biāo)：

1,、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周?chē)沫h(huán)境,。

2、掌握正確解決糾紛的方法,。

3,、能有條理的收拾游戲材料。

準(zhǔn)備：增加周?chē)h(huán)境的圖片,。

一月份：

目標(biāo)：

1,、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。

2,、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn),，正確解決同伴間的糾紛。

3,、能自覺(jué),、有條理的收拾游戲材料。

準(zhǔn)備：插塑玩具,、實(shí)木玩具,、塑料別墅玩具若干，生活中常見(jiàn)物體,、環(huán)境的圖片,，地毯1塊。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——看看圖里的地方漂亮嗎?為什么漂亮?你們能不能設(shè)計(jì)出更漂亮的呢?

《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)

九月：(繪畫(huà))

1,、通過(guò)有趣味的游戲,，引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿(mǎn)地構(gòu)圖,。

2,、用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)觀(guān)察過(guò)的物體的基本部分和主要特征,。

3、在畫(huà)面上能簡(jiǎn)單地布局,，根據(jù)自己的想象畫(huà)一些輔助物,，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

4,、掌握正確的使用方法,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，工具,、材料擺放有序。

5,、掌握用棉簽畫(huà)畫(huà)的技能,。學(xué)習(xí)粘貼的技能。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品,。

準(zhǔn)備：工具：水彩筆,、畫(huà)紙、各色鋸末等,。

指導(dǎo)方式：親自糾正幼兒握筆姿勢(shì),。提問(wèn)——你想畫(huà)什么?它是什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢?

十月：(泥工)

1、按照自己的意愿大膽操作,，逐步塑出簡(jiǎn)單的物體形象,。

2、會(huì)用橡皮泥做出水果,、花卉的形態(tài),。

3、愛(ài)護(hù)泥工材料,，養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習(xí)慣,，知道“從哪兒拿來(lái)，放到哪兒去,?！?/p>

4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征,。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

5,、通過(guò)探索與嘗試,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑方法，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具和輔助材料,。鞏固良好的泥塑習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥,、泥工板。

材料：樹(shù)葉,、麥管,、牙簽、水棍棒,、泥工輔助材料等等,。

指導(dǎo)方法：提問(wèn)——你想做什么?它是什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢?

十一月：(折紙)

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀,，并給予命名,。

2、通過(guò)自由嘗試,，折出簡(jiǎn)單的形象,。

3、能根據(jù)自己的意愿,，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡(jiǎn)單形象,。

4、提供一定條件并鼓勵(lì)幼兒通過(guò)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,，并折疊出簡(jiǎn)單形象,。

5、能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫(huà),、組合等,。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水,、抹布,、顏料、畫(huà)紙,、彩紙等,。

材料：牙簽、水棍棒,、等等,。

指導(dǎo)方式：提問(wèn)——你想折什么?它是什么形狀的?先怎么樣折?在怎么樣折?怎么樣能讓它更漂亮(更像真的)呢?

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇九

活動(dòng)目的：

1、結(jié)合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事

2、通過(guò)游戲,，感受到媽媽給予的愛(ài),，增加母子、母女之間的深厚感情活動(dòng)具體過(guò)程：

1、請(qǐng)媽媽們利用五一假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于"媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽"的故事,，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)

2,、5月4日—5月6日

(1)老師和小朋友一起聊聊"愛(ài)媽媽"的話(huà)題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子,、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3,、5月7日

(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯,。

(2)進(jìn)入班級(jí),，評(píng)選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片,。

(4)我給媽媽唱首歌。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的),。

(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng)溫馨提示：

請(qǐng)各位媽媽們5月4日來(lái)園時(shí)帶一張母子(或母女)照片,，并帶一張寶寶小時(shí)候和媽媽小時(shí)候的照片(電子版),，五一期間給孩子講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，并且在5月7日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng),，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過(guò)三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,，其實(shí),，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此,，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦,，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài),。

3.欣賞散文詩(shī),，增進(jìn)父子間的親情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片,。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題,。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后,，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

3.比一比,。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話(huà)過(guò)程中,，教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì),。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū),、做游戲、等,，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……

(3)教師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛(ài)孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱,、親親,、給爸爸倒水，捶背等),。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

1.從小愛(ài)護(hù)花木,、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù),、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,。

2.能夠愉快的參加活動(dòng)，積極與同伴共同勞動(dòng),，在活動(dòng)中遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)與他人合作，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),。

3.感受大自然,、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

4.倡議綠色，做好宣傳社會(huì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板,。

2.新生樹(shù)苗、鐵鍬和塑料桶,、攝影設(shè)備(周口潁川紅色教育基地都準(zhǔn)備的有,，過(guò)來(lái)啥都有)。

活動(dòng)過(guò)程

1.小班組活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

流程：將幼兒分為三組,，每位老師帶一組,，分別給在周口潁川生態(tài)園的小樹(shù)苗澆水、松土,、掛樹(shù)牌,，活動(dòng)中教師可給幼兒普及一般什么時(shí)候適合給小樹(shù)澆水，可用什么水澆水,，比如：洗完菜的水,、淘米水等、松土的時(shí)候怎樣鏟土才不會(huì)傷到樹(shù)根等，最后與小樹(shù)集體合影,。

延伸活動(dòng)：

藝術(shù)活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫(huà)(樹(shù),、花)

科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)我身邊的樹(shù)

2.中班組活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：幼兒自由成組，三人一組負(fù)責(zé)照顧一顆大樹(shù),，定期澆水,、松土。在老師的幫助下對(duì)園內(nèi)所有樹(shù)木進(jìn)行分類(lèi),，并小組討論為樹(shù)命名,，分組制作樹(shù)牌等。

延伸活動(dòng)：

科學(xué)活動(dòng)：樹(shù)葉探趣,，和孩子一起到周口潁川生態(tài)園實(shí)地觀(guān)察樹(shù)葉的形狀,、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本,，制作樹(shù)葉貼畫(huà),。

藝術(shù)活動(dòng)：制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化,。

3.大班活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒自由成組,，每組領(lǐng)取一棵小樹(shù)苗，組內(nèi)幼兒討論分工,，挖坑,、埋土、澆水等,，大家相互幫助,，在周口潁川生態(tài)園種植一顆小樹(shù)，并對(duì)小樹(shù)起名掛牌,，測(cè)量小樹(shù)苗的高度,，記錄小樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程，最后與小樹(shù)集體合影,。

延伸活動(dòng)：

科學(xué)活動(dòng)：我來(lái)測(cè)量小樹(shù)有多高

家庭活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒一起探討一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí),。

我們中華民族自古有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng),。有了樹(shù),，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽,、新鮮的空氣;有了樹(shù),，才會(huì)有高樓、房屋……正值20xx年植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們共同攜手,，在這美麗的幼兒園播下綠色的種子,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十二

父母是幼兒的第一任教師，是孩子的榜樣,。每一個(gè)小朋友都是看著父母的背影長(zhǎng)大,，他們?cè)谟^(guān)察著我們，向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事,。一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過(guò)。讓小朋友做評(píng)委做觀(guān)眾享受節(jié)日,。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展“父母的六一”慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行,，特制定此方案。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，讓幼兒看到父母的偉大形象,，感受到父母的觀(guān)愛(ài),，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，展示自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大自豪的榜樣,。

進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念,，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性,，讓小朋友身心健康發(fā)展,。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二,、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1,、活動(dòng)主題：樹(shù)立榜樣!做個(gè)好爸爸好媽媽。

2,、宣傳口號(hào)：

爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢寪?ài)我,。好樣的!我的爸爸媽媽。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),。

2、以班為單位家長(zhǎng)和教師排練童話(huà)或故事劇作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備;全體家長(zhǎng)繪畫(huà)作品繪制(要布置畫(huà)展對(duì)于沒(méi)有材料的幼兒園按家長(zhǎng)要求為家長(zhǎng)提供繪畫(huà)材料)二人三足比賽(家長(zhǎng)和家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和教師自由組合)

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(能長(zhǎng)期保存有紀(jì)念意義的獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)勵(lì)給幼兒家長(zhǎng))

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、時(shí)間：_年6月1日,。

3、對(duì)象：本園全體家長(zhǎng),、教師和幼兒,。

4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向家長(zhǎng),、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

(二)“六一”活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“家長(zhǎng)和家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和教師故事、童話(huà)劇表演”,、“主題繪畫(huà)展(家長(zhǎng)繪制,，兒童畫(huà)為主其他繪畫(huà)體裁不限條件必須對(duì)作品用“小朋友的語(yǔ)言”進(jìn)行內(nèi)容說(shuō)明)”、“家長(zhǎng)和教師結(jié)對(duì)子二人三足比賽”等活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,。

1,、幼兒故事、童話(huà)劇表演賽

(1)目的：家長(zhǎng)通過(guò)參加“家長(zhǎng)和家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和教師故事,、童話(huà)劇的表演”，在小朋友心中樹(shù)立良好的父母形象,。讓小朋友通過(guò)觀(guān)看節(jié)目表演培養(yǎng)小朋友的社會(huì)交往及共同協(xié)作能力;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)家長(zhǎng)教師故事或童話(huà)劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班家長(zhǎng)水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂(lè)錄音良好,。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì),、爸爸,，媽媽,。

a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)。

b,、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì),。

c、爸爸：從參加節(jié)目表演的爸爸們中評(píng)選,。

d,、媽媽?zhuān)簭膮⒓庸?jié)目表演的媽媽中評(píng)選。

2,、主題繪畫(huà)展

(1)目的：通過(guò)家長(zhǎng)參加主題繪畫(huà)展為小朋友展示自己的多才多藝體現(xiàn)現(xiàn)代家長(zhǎng)形象,，激勵(lì)小朋友向自己學(xué)習(xí)。小朋友通過(guò)觀(guān)摩父母的繪畫(huà)作品激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣,，能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界,，表現(xiàn)自己的愿望。

(2)要求：每個(gè)家庭根據(jù)幼兒園設(shè)置的若干主題任意選取一個(gè)主題繪制一幅繪畫(huà)作品,。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見(jiàn)但是作品不能有小朋友繪制的痕跡)作品背面標(biāo)明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級(jí),。附屬一份作品內(nèi)容說(shuō)明(用“小朋友的語(yǔ)言”進(jìn)行內(nèi)容說(shuō)明)

(3)評(píng)獎(jiǎng)：幼兒園對(duì)作品進(jìn)行編號(hào)以方便評(píng)選(建議每個(gè)家庭一份選表由家長(zhǎng)和幼兒填寫(xiě)編號(hào)進(jìn)行評(píng)選25-50件由三個(gè)以上教師進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))

3、二人三足運(yùn)動(dòng)比賽(或者更多)

(1)目的：通過(guò)二人三足比賽為小朋友展現(xiàn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與教師的親密合作關(guān)系;體現(xiàn)家園共育的目標(biāo),。培養(yǎng)小朋友熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)游戲堅(jiān)持科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。

(2)要求：家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和老師可以自由組合(幼兒也可參與)

(3)評(píng)獎(jiǎng)：優(yōu)勝者得獎(jiǎng)

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)制作國(guó)旗，讓幼兒了國(guó)旗的特征,。

2,、通過(guò)收集門(mén)票及名且古跡照片，讓幼兒知道我國(guó)的名勝古跡及民旗文化,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3、通過(guò)唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》《國(guó)歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感,。

活動(dòng)安排：

1,、9月26日至9月30日，第一周,，幼兒動(dòng)手制作國(guó)旗，學(xué)慢有關(guān)國(guó)慶節(jié)的歌曲,。

2,、10月1日至10月7日,，第二周，幼兒及家長(zhǎng)收集風(fēng)景照片及門(mén)票,。

知識(shí)儲(chǔ)備：

1,、老師向幼兒講解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)知識(shí)。

2,、帶領(lǐng)幼兒了解我國(guó)的名勝古跡,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國(guó)慶節(jié)的知識(shí),。

1,、國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，國(guó)慶節(jié)是哪一天,。

2,、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽的特征,。

3,、知道我國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，并學(xué)唱歌歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》

二,、幼兒動(dòng)手制作國(guó)旗,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

發(fā)放紅色及黃色的即時(shí)貼,，帶領(lǐng)幼兒共同制作國(guó)旗,。

三、認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和首都北京,。

出示中國(guó)地圖,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱(chēng)，形狀,，找出首都北京在地圖上的位置,。

中國(guó)地圖：讓幼兒知道，我們中國(guó)所有的地方都被縮小繪制在圖上,，它的形狀像一只公雞,，北京是中國(guó)的首都。知道中國(guó)北京有那些名勝古跡!

四,、利用十月一日外出旅游的機(jī)會(huì)收集門(mén)票及照片,，布置主題墻。

五,、讓幼兒介紹自己收集的門(mén)票及照片,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十四

活動(dòng)名稱(chēng)：好吃的桔子

活動(dòng)形式：集體。

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)準(zhǔn)備：桔子若干,，彩盒一個(gè)(里面放著桔子)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、彩盒導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問(wèn)誰(shuí)知道里面放的什么?

教師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子,，啟發(fā)幼兒說(shuō)出名稱(chēng),。

2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀(guān)察,，教師提問(wèn)：

a,、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的)

b,、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)

c,、摸一摸有什么感覺(jué)(軟軟的，不太光滑)

d,、聞一聞桔子有什么味道?

e,、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么?

f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子,，啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜,。

3、教師小結(jié)桔子的特征

桔子是扁扁的.,、圓圓的,，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的,，有的有核,，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材,。

4,、啟發(fā)幼兒

說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?

總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀(guān)察,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：桔子是幼兒較熟悉的水果,，若僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難，但借助于實(shí)物再通過(guò)語(yǔ)言表述桔子的顏色,、味道,、形狀等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子,，也使幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十五

一、設(shè)計(jì)構(gòu)想：

父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際,，通過(guò)“父愛(ài)如山”活動(dòng),，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親,。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔,、細(xì)膩的一面,，滿(mǎn)足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

二,、活動(dòng)目的：

1,、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦,。2,、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫(huà)紙,、畫(huà)筆,、顏料、展板,、小制作,、獎(jiǎng)品、信封,、信紙,、筆、針,、線(xiàn),、紐扣

四、活動(dòng)時(shí)間：--年6月11日---年6月17日

五,、活動(dòng)流程：

6月11日：召開(kāi)班主任會(huì)議,，部署活動(dòng)安排。

活動(dòng)以班級(jí)為單位組織,，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行,，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。

6月12日：下午各班召開(kāi)關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會(huì)。

6月13日：中午,，召開(kāi)老師們的“關(guān)心老爸”的座談會(huì),。

6月14日：幼兒繪畫(huà)“我來(lái)畫(huà)爸爸”

6月15日：布置畫(huà)展

6月16日：老爸，看你的

1. 教師講故事(父親節(jié)的由來(lái))

父親節(jié)是由美國(guó)人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的,。多德夫人早年喪母,，她有5個(gè)弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上,。父親每天起早貪黑,，無(wú)微不至地關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)，既當(dāng)父親又當(dāng)母親,，自己則過(guò)著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子,。多德切身體會(huì)到父親的關(guān)愛(ài)，感受到父親的善良與偉大,。她長(zhǎng)大后,，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣,，有一個(gè)讓全社會(huì)向他們表示敬意的節(jié)日,。于是，她給華盛頓州政府寫(xiě)了一封言辭懇切的信,，建議以她父親的生日,，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動(dòng),，便采納了這一建議,，只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。1972年,，在各方的強(qiáng)烈呼吁下,，美國(guó)總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議，使其成為全國(guó)性的節(jié)目,。目前,，這個(gè)節(jié)日受到東西方世界許多國(guó)家百姓的認(rèn)同。每到這一天,，子女們總是向辛勞的父親致以敬意,。

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2.“力量老爸”

父親抱寶寶,，單腿站立,。堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝,。寶寶為爸爸擦汗,?？简?yàn)爸爸們的身體素質(zhì)，要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄,。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評(píng)選,。

3.“爸爸擂臺(tái)”

本環(huán)節(jié)將寶寶平時(shí)的習(xí)慣和愛(ài)好等簡(jiǎn)單而又與孩子息息相關(guān)的問(wèn)題同時(shí)公布給老爸,、老媽,。看答案的相似度,，考驗(yàn)爸爸們平時(shí)對(duì)寶寶的了解,。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評(píng)選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?

4.“角色反串”

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽?zhuān)迺r(shí)2分鐘,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線(xiàn),、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線(xiàn)活,。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣,，為爸爸梳頭洗臉,，準(zhǔn)備書(shū)包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù),。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分,。考驗(yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對(duì)家務(wù)活的參與,，并讓寶寶承擔(dān)家長(zhǎng)角色體驗(yàn)做為父母的不易,。獲勝的家庭累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評(píng)選。