我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

精神病院的見(jiàn)聞及心得體會(huì)篇一

我們41位同學(xué),，共分為4組，分別是：清一色男a組,，清一色男b組,，男女混合c組，清一色女d組,。俺就很“幸運(yùn)”地分在了c組(幸運(yùn),，是因?yàn)橄氲饺f(wàn)一遇到啥意外險(xiǎn)情時(shí)，可以拿男生當(dāng)“擋箭牌”哈哈),。

終于等到了周一這一天,，早晨起的很早。洗漱好后,，就出發(fā)啦,。據(jù)說(shuō)二院在北區(qū)附近，離這不遠(yuǎn),。為了節(jié)省每天來(lái)回4元(5天就是20元)的公交車(chē)費(fèi),，俺跟學(xué)弟峰sir借了一輛小型單車(chē),。就這樣，騎著單車(chē)穿過(guò)清晨的校園,，又悠哉地穿行在清晨的黃山市郊外,。早飯沒(méi)在南區(qū)食堂吃，到北區(qū)門(mén)口買(mǎi)早點(diǎn)時(shí)遇到c組組長(zhǎng)老袁,。于是,，俺倆一起走向二院。來(lái)到二院門(mén)口時(shí),，才8:00,，俺們是第一個(gè)到的呢，呵呵,。老師和其他同學(xué)沒(méi)到,，俺也不敢進(jìn)去。就在門(mén)口等待啦,。大約8:30時(shí),，大家都到齊啦，在小海教授的帶領(lǐng)下,，我們41位同學(xué)走進(jìn)該院會(huì)議室,，聽(tīng)院長(zhǎng)介紹了該院的情況后，我們4組分別被帶到4個(gè)不同的院區(qū),。第一天,，a組—男病房區(qū)，b組—女病房區(qū),，c組—工作娛樂(lè)治療室,，d組—門(mén)診部。以后幾天4組參訪的地點(diǎn)輪換,。

第一天：工作娛樂(lè)治療室

工作娛樂(lè)治療室,，簡(jiǎn)稱“工娛治療室”。這里主要都是一些輕度病情的或就快康復(fù)出院病人,。這個(gè)治療室,，就好像是我們初中讀書(shū)時(shí)用的教室，尤其大小和房齡,。里面的設(shè)施設(shè)備主要有：電燈,、吊扇、墻上掛有油畫(huà),、彩色電視機(jī),、vcd機(jī)、立體音響,、空調(diào)(貌似是擺設(shè),，還被鐵籠子圍鎖著)、乒乓球臺(tái)(備有球拍和球),、雜志架(有雜志,，很老舊，今天我們同學(xué)也帶去了一些,，捐贈(zèng)給他們看的),、聊天椅、麻將桌,、象棋,、跳繩、毽子,、筆墨紙硯臺(tái),、仰臥起坐機(jī)、太空漫步機(jī),、“模擬走路機(jī)”,、踩步機(jī)、二十四功能綜合訓(xùn)練機(jī)等等貌似挺新潮挺高級(jí)的運(yùn)動(dòng)器械,。我們c組的同學(xué)來(lái)到這里后,，一位很和藹可親的護(hù)士先后帶來(lái)11位病人(9女2男)。然后我們10位同學(xué)和11位病人一起搭檔玩起了各自喜歡或擅長(zhǎng)的游戲或運(yùn)動(dòng),。有的打麻將,，有的打乒乓球，有的“太空漫步”,，有的,。。,。這樣看來(lái),，我貌似沒(méi)啥特長(zhǎng)，喜歡打乒乓球,，可是已經(jīng)有人在玩了,。

于是，趁這個(gè)空兒,，我就去和那位很面善的護(hù)士搭話啦,。在與她溝通交流后，我得知,，她姓謝,，主要負(fù)責(zé)男病房區(qū)，已經(jīng)在這個(gè)醫(yī)院工作20xx年啦!可她依然的熱情和激情,，讓我很納悶!20xx年啦,，在精神病院工作啊!難道就沒(méi)有一點(diǎn)兒的職業(yè)倦怠嗎?!她的侃侃而談讓我很佩服!我跟她咨詢了如何和這些病人溝通,，哪些話不能說(shuō)，因?yàn)榕掠执碳さ剿麄?。在我們交談時(shí),，其中一位看上去頂多只有20幾歲的女病人，要求放音樂(lè)碟片,，她要跳舞,。

然后一個(gè)碟片放進(jìn)去后，她就開(kāi)始跳了,，天吶!好有節(jié)奏感!就這樣,，一直跳到整個(gè)碟片結(jié)束，我們觀眾都贊不絕口!不同的音樂(lè),，她都能跳出該有的節(jié)奏感!而且,，那些動(dòng)作都是她即興而出啊!簡(jiǎn)直太棒啦!當(dāng)她跳完一個(gè)碟片休息時(shí)，我和她一起“太空漫步”聊天,，她說(shuō)她很喜歡跳舞,，貌似也有跳舞的天賦。我很佩服她!真的!真誠(chéng)地為她豎起大拇指,。當(dāng)時(shí)我就感慨：其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的驕傲,，哪怕是在這個(gè)地方的人。不要吝嗇你對(duì)他人的贊賞,，記得,，一定要真誠(chéng)!然后，又一位愛(ài)好跳舞的男病人(以前是個(gè)司機(jī))也開(kāi)始跟著音樂(lè)跳起來(lái)了,，然后令我們很驚訝的是,，剛才那個(gè)很面善的謝護(hù)士也手拉手跟他一起跳起了貌似交際舞。

一曲結(jié)束,，謝護(hù)士讓我們同學(xué)會(huì)跳的和他跳,，我本不會(huì)跳舞，可是,，為了拉近與病人們的心理距離,，我走上前，和那個(gè)男病人,，手拉手地“跳”起來(lái)啦,。我很笨的，她教我跳“倫巴”,，我老是踩錯(cuò)步,，可依然很開(kāi)心。然后剛才那個(gè)跳舞的姐姐也拉我一起跳,，她教我跳“恰恰”和“水輪”(她說(shuō)的,，我也不知道什么舞),。很開(kāi)心o(∩_∩)o~然后，那個(gè)姐姐要k歌,，還只要唱《心雨》,，可是找了半天沒(méi)找到，最后只找到她還算擅長(zhǎng)的《長(zhǎng)相依》,。由于話筒壞了，可她清唱的也很不錯(cuò),。然后,，俺也k了幾首很老舊的歌，比如《窗外》,、《傷心太平洋》等等,。一如既往地跑調(diào)，同學(xué)笑說(shuō),，俺就唱兒歌不跑調(diào)啊!o(∩_∩)o哈哈~對(duì)了,，明天就6.1啦，節(jié)日快樂(lè)哦o(∩_∩)o~然后又玩了跳繩和毽子,。期間還看到一位半頭白發(fā)和滿臉胡渣的“爺爺”,，在很安靜地?zé)捗P字，后來(lái)得知,，他其實(shí)才40歲出頭,，可是已經(jīng)在這里20xx年啦!由于工作時(shí)做了錯(cuò)事，精神嚴(yán)重受到刺激,，來(lái)到這里,。聽(tīng)謝護(hù)士說(shuō)，他一直很安靜,、從不與人交流,，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)出去啦!因?yàn)樗母改敢巡辉冢H戚也不理睬,。

精神病院的見(jiàn)聞及心得體會(huì)篇二

__年5月31日,，我們__應(yīng)用心理學(xué)心理咨詢方向班(以下簡(jiǎn)稱“咨詢班”)41位同學(xué)，在小海教授的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，開(kāi)始了我們?yōu)槠?天的精神病院見(jiàn)習(xí),。該次見(jiàn)習(xí)基地是黃山市精神病院，又名黃山市第二人民醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱“二院”),。對(duì)于我們心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)期間的見(jiàn)習(xí)的這一天，我們期待久已(至少我是),。上周讓“人管班”先去,，我們還納悶了好一會(huì)兒呢,。可當(dāng)她們回來(lái)向我們講述那里的情況后,，我們又感覺(jué)很幸運(yùn)地后去,。因?yàn)椋覀冇懈嗟臅r(shí)間打聽(tīng)里面的情況和為自己更好地見(jiàn)習(xí)做準(zhǔn)備,。

我們41位同學(xué),，共分為4組，分別是：清一色男a組,，清一色男b組,，男女混合c組，清一色女d組,。俺就很“幸運(yùn)”地分在了c組(幸運(yùn),，是因?yàn)橄氲饺f(wàn)一遇到啥意外險(xiǎn)情時(shí)，可以拿男生當(dāng)“擋箭牌”哈哈),。

終于等到了周一這一天,，早晨起的很早。洗漱好后,，就出發(fā)啦,。據(jù)說(shuō)二院在北區(qū)附近，離這不遠(yuǎn),。為了節(jié)省每天來(lái)回4元(5天就是20元)的公交車(chē)費(fèi),，俺跟學(xué)弟峰sir借了一輛小型單車(chē)。就這樣,，騎著單車(chē)穿過(guò)清晨的校園,，又悠哉地穿行在清晨的黃山市郊外。早飯沒(méi)在南區(qū)食堂吃,，到北區(qū)門(mén)口買(mǎi)早點(diǎn)時(shí)遇到c組組長(zhǎng)老袁,。于是，俺倆一起走向二院,。來(lái)到二院門(mén)口時(shí),，才8:00，俺們是第一個(gè)到的呢,，呵呵,。老師和其他同學(xué)沒(méi)到，俺也不敢進(jìn)去,。就在門(mén)口等待啦,。大約8:30時(shí)，大家都到齊啦，在小海教授的帶領(lǐng)下,，我們41位同學(xué)走進(jìn)該院會(huì)議室,，聽(tīng)院長(zhǎng)介紹了該院的情況后，我們4組分別被帶到4個(gè)不同的院區(qū),。第一天,，a組—男病房區(qū)，b組—女病房區(qū),，c組—工作娛樂(lè)治療室,，d組—門(mén)診部。以后幾天4組參訪的地點(diǎn)輪換,。

第一天：工作娛樂(lè)治療室

工作娛樂(lè)治療室,，簡(jiǎn)稱“工娛治療室”。這里主要都是一些輕度病情的或就快康復(fù)出院病人,。這個(gè)治療室，就好像是我們初中讀書(shū)時(shí)用的教室,，尤其大小和房齡,。里面的設(shè)施設(shè)備主要有：電燈、吊扇,、墻上掛有油畫(huà),、彩色電視機(jī)、vcd機(jī),、立體音響,、空調(diào)(貌似是擺設(shè)，還被鐵籠子圍鎖著),、乒乓球臺(tái)(備有球拍和球),、雜志架(有雜志，很老舊,，今天我們同學(xué)也帶去了一些,，捐贈(zèng)給他們看的)、聊天椅,、麻將桌,、象棋、跳繩,、毽子,、筆墨紙硯臺(tái)、仰臥起坐機(jī),、太空漫步機(jī),、“模擬走路機(jī)”、踩步機(jī)、二十四功能綜合訓(xùn)練機(jī)等等貌似挺新潮挺高級(jí)的運(yùn)動(dòng)器械,。我們c組的同學(xué)來(lái)到這里后,，一位很和藹可親的護(hù)士先后帶來(lái)11位病人(9女2男)。然后我們10位同學(xué)和11位病人一起搭檔玩起了各自喜歡或擅長(zhǎng)的游戲或運(yùn)動(dòng),。有的打麻將,，有的打乒乓球，有的“太空漫步”,，有的,。。,。這樣看來(lái),，我貌似沒(méi)啥特長(zhǎng)，喜歡打乒乓球,，可是已經(jīng)有人在玩了,。

于是，趁這個(gè)空兒,，我就去和那位很面善的護(hù)士搭話啦,。在與她溝通交流后，我得知,，她姓謝,，主要負(fù)責(zé)男病房區(qū)，已經(jīng)在這個(gè)醫(yī)院工作20年啦!可她依然的熱情和激情,，讓我很納悶!20年啦,，在精神病院工作啊!難道就沒(méi)有一點(diǎn)兒的職業(yè)倦怠嗎?!她的侃侃而談讓我很佩服!我跟她咨詢了如何和這些病人溝通，哪些話不能說(shuō),，因?yàn)榕掠执碳さ剿麄?。在我們交談時(shí)，其中一位看上去頂多只有20幾歲的女病人,，要求放音樂(lè)碟片,，她要跳舞。

然后一個(gè)碟片放進(jìn)去后,，她就開(kāi)始跳了,，天吶!好有節(jié)奏感!就這樣，一直跳到整個(gè)碟片結(jié)束,，我們觀眾都贊不絕口!不同的音樂(lè),，她都能跳出該有的節(jié)奏感!而且，那些動(dòng)作都是她即興而出啊!簡(jiǎn)直太棒啦!當(dāng)她跳完一個(gè)碟片休息時(shí),，我和她一起“太空漫步”聊天,，她說(shuō)她很喜歡跳舞，貌似也有跳舞的天賦。我很佩服她!真的!真誠(chéng)地為她豎起大拇指,。當(dāng)時(shí)我就感慨：其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的驕傲,，哪怕是在這個(gè)地方的人。不要吝嗇你對(duì)他人的贊賞,，記得,，一定要真誠(chéng)!然后，又一位愛(ài)好跳舞的男病人(以前是個(gè)司機(jī))也開(kāi)始跟著音樂(lè)跳起來(lái)了,，然后令我們很驚訝的是,，剛才那個(gè)很面善的謝護(hù)士也手拉手跟他一起跳起了貌似交際舞。

一曲結(jié)束,，謝護(hù)士讓我們同學(xué)會(huì)跳的和他跳,，我本不會(huì)跳舞，可是,，為了拉近與病人們的心理距離,，我走上前，和那個(gè)男病人,，手拉手地“跳”起來(lái)啦,。我很笨的，她教我跳“倫巴”,，我老是踩錯(cuò)步，可依然很開(kāi)心,。然后剛才那個(gè)跳舞的姐姐也拉我一起跳,，她教我跳“恰恰”和“水輪”(她說(shuō)的，我也不知道什么舞),。很開(kāi)心o(∩_∩)o~然后,，那個(gè)姐姐要k歌，還只要唱《心雨》,，可是找了半天沒(méi)找到,，最后只找到她還算擅長(zhǎng)的《長(zhǎng)相依》。由于話筒壞了,，可她清唱的也很不錯(cuò),。然后，俺也k了幾首很老舊的歌,，比如《窗外》,、《傷心太平洋》等等。一如既往地跑調(diào),，同學(xué)笑說(shuō),，俺就唱兒歌不跑調(diào)啊!o(∩_∩)o哈哈~對(duì)了，明天就6.1啦，節(jié)日快樂(lè)哦o(∩_∩)o~然后又玩了跳繩和毽子,。期間還看到一位半頭白發(fā)和滿臉胡渣的“爺爺”,，在很安靜地?zé)捗P字，后來(lái)得知,，他其實(shí)才40歲出頭,，可是已經(jīng)在這里20年啦!由于工作時(shí)做了錯(cuò)事，精神嚴(yán)重受到刺激,，來(lái)到這里,。聽(tīng)謝護(hù)士說(shuō)，他一直很安靜,、從不與人交流,，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)出去啦!因?yàn)樗母改敢巡辉冢H戚也不理睬,。

精神病院的見(jiàn)聞及心得體會(huì)篇三

對(duì)一般人來(lái)說(shuō),，精神病是一個(gè)令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個(gè)個(gè)滿身泥圬,、言行古怪,、時(shí)哭時(shí)笑、呆滯冷漠,，或暴跌兇殘的人,。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位,，開(kāi)始了與精神病人直接面對(duì)面的接觸,，我們對(duì)精神病人的漠然無(wú)知、心存恐懼,，到逐漸了解他們,、同情他們，與他們交朋友,，從而窺見(jiàn)了他們的喜怒哀樂(lè),，走進(jìn)了他們的精神世界。

關(guān)于精神病,，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下,，大腦機(jī)能活動(dòng)發(fā)生紊亂、導(dǎo)致認(rèn)知,、情感,、行為與意志等精神活動(dòng)不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷,、心理障礙,、喪失判斷力,、不能正常地學(xué)習(xí)、工作,、生活,，行為顯得古怪，與眾不同,，在病態(tài)心理的支配下,，往往有自殺自傷、傷害他人的動(dòng)作行為,，有的患者還認(rèn)為自己心理與行為是正常的而拒絕治療,。

在精神科做護(hù)士，首先是安全問(wèn)題,，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上會(huì)下強(qiáng)調(diào)的重中之重,。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理,，對(duì)于這樣的病人,，作為護(hù)理人員的我們，要多觀察,、多和其進(jìn)行溝通交流,。躁狂的病人對(duì)其周?chē)娜耍ㄍ也∮岩约爸車(chē)尼t(yī)護(hù)人員易造成傷害,，當(dāng)然也包括自身的安全,。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束,。

精神科病人多是藥物控制,，所以對(duì)其服藥問(wèn)題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥,。如果病人藏藥不吃的話,，病情得不到基本的控制;如果病人把藏起來(lái)的藥頓服,，后果更嚴(yán)重,，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。

精神病人和一般的患者不同,，他們沒(méi)有自知力,，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德,，真正做到以病人為中心,，充分維護(hù)他們的自尊。

在精神科工作這么久,，并沒(méi)有感覺(jué)到他們可怕,，反而更覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人,，沒(méi)有人與人之間的勾心斗角和紛爭(zhēng)，我的人格跟著他們簡(jiǎn)單起來(lái),，我會(huì)做一名合格的護(hù)士,，不辜負(fù)天使的稱號(hào)。

大家都是同等的,，每一個(gè)人都應(yīng)該被尊重,，同時(shí)也是尊重生命。

精神病院的見(jiàn)聞及心得體會(huì)篇四

精神病院這個(gè)名字聽(tīng)得多了,，人們總是對(duì)這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理,。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂?jiàn)習(xí)，首次接觸精神病院,，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的,。我們身為未來(lái)的護(hù)士，更不需要以別樣的目光,、別樣的心理去看待它,。只知道，它和別的醫(yī)院一樣,，都是一間醫(yī)院,。

帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動(dòng)的大空間,，里面住著的全是女病人,。

帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征,、表現(xiàn)和護(hù)理措施,，然后再打開(kāi)鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況,。在帶教老師講課的過(guò)程中,，她教導(dǎo)了我們面對(duì)精神分裂癥的病人應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)與確保病人的安全，然而,，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人,。帶教老師說(shuō)一些慢性的情感障礙的病人對(duì)外界是無(wú)什么反應(yīng)的，我想這是因?yàn)樗麄兝懒嗽谒麄冏约旱膬?nèi)心世界中,，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪,，最初的情緒積壓在心中，長(zhǎng)久未能得到宣泄,，然后隨著時(shí)間的推移,，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識(shí)中,，情緒的積壓找不到痕跡,。所以他們不懂得去傾訴,，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中,，解不開(kāi)最初的情緒的結(jié),，而只會(huì)在那個(gè)心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默,，不懂訴說(shuō),，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞,，思維也變得遲緩,，所以他們會(huì)回避親友，回避與外界之間的接觸,，慢慢的,，便發(fā)展到對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng)。而其實(shí)他們的內(nèi)心世界是非常之復(fù)雜的,，復(fù)雜到完全沉默,，復(fù)雜到找不出病因的痕跡。

我想：如果是一個(gè)對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng)的病人,，除了要接受藥物治療之外,，還必須配合精神分析心理治療、認(rèn)知治療和支持性心理治療,。心理治療的租子阻滯有太多,，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者,，專心的傾聽(tīng)病人的訴說(shuō),，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶,，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒,，并能以同情、理解,、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說(shuō)不加評(píng)判地接受,，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病,，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望,。

在與病人的交談過(guò)程中,，摸索病人的性格特點(diǎn)與思維模式,，以及深入地探索其內(nèi)心的真實(shí)情感。如果病人已經(jīng)無(wú)法說(shuō)出其內(nèi)心的痕跡,，治療者可以問(wèn)病人原本的性格,、原本的生活是怎樣的?是什么時(shí)候開(kāi)始變化的?為什么會(huì)有這樣的變化?支持與鼓勵(lì)病人訴說(shuō)其內(nèi)心的情緒與痕跡,，讓病人感覺(jué)到你是在全心全意地幫他，他也便可以開(kāi)懷地與你傾訴,。探尋病因是離不開(kāi)問(wèn)話的,，也可以從問(wèn)話中逐步地推出其病因與疾病的過(guò)程，幫助病人認(rèn)識(shí)自己心靈的痕跡,。在談話中,，要聽(tīng)出病人思維上的漏洞與認(rèn)識(shí)上的偏頗和貧乏，并對(duì)病人作出理由充足,、適合其心理特點(diǎn)的解釋,，幫助其消除疑慮，增強(qiáng)信心,。人的煩惱往往來(lái)源于思維,，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式,，引導(dǎo)病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題,，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示,，激發(fā)病人的積極心理,，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。

帶教老師給我們復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的內(nèi)容后,，便開(kāi)鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了,。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺(tái)，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個(gè)病人來(lái),，她在我們面前詢問(wèn)病人的情況,，并介紹其病情給我們認(rèn)知。

第一個(gè)是患有精神分裂癥,、常有幻聽(tīng)的女士,，第二個(gè)是常開(kāi)心自笑的女老師，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊精神科護(hù)理心得體會(huì)精神科護(hù)理心得體會(huì),。

給我印象最深的還是第一個(gè)女士,。她說(shuō)她常聽(tīng)到一個(gè)男人跟她說(shuō)話，但看不到那個(gè)人,。韋護(hù)長(zhǎng)問(wèn)她那個(gè)男人有沒(méi)有叫她不要吃,、不要睡，她說(shuō)沒(méi)有,。她說(shuō)她自己也不知道那個(gè)男人是誰(shuí),，自己也不認(rèn)識(shí)他，只是聽(tīng)到一把聲音在和她談話,，什么都看不到,。韋護(hù)長(zhǎng)問(wèn)她有沒(méi)有和那個(gè)男人說(shuō)話,，她說(shuō)有。她的聲音還帶點(diǎn)激揚(yáng)和悲亢地說(shuō)：“我不是講那些話,，我是講述自己的心,，我是用心來(lái)和他交談的!”

然后帶教老師的問(wèn)話結(jié)束了，我們接著和第二個(gè),、第三個(gè)病人交流,。這時(shí)候，我看見(jiàn)剛才第一個(gè)病人獨(dú)坐在一張桌椅上,，沉默不語(yǔ),，情感低落，沮喪憂慮的低著頭,。我想過(guò)去跟她談?wù)勑?，哪怕只是表示一下關(guān)心對(duì)于病人來(lái)說(shuō)也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時(shí)間都沒(méi)有,，她們馬上便要開(kāi)飯了,。

我看著她那孤獨(dú)、沮喪,、憂傷的表情,，回想起她剛才的那一句“我是用心來(lái)同他交談的!”，我想她除了有精神分裂癥之外,，還同時(shí)存在著抑郁癥,，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的,，我不知道她屬于哪一種,，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的,。她也不是完全沉默的那一種,，我還能夠?qū)χ黄摕o(wú)的空氣來(lái)講述自己的心。我聽(tīng)她那一句話激動(dòng)的聲音,，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的,，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個(gè)足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽(tīng)者?會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗芟朐V說(shuō)自己的內(nèi)心,，然而卻得不到滿足,，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽(tīng)出身邊有一把陌生的聲音來(lái)聆聽(tīng)她的心聲，與她交流呢?這只是我的推斷,，我不敢確定,，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道。或許那一把聲音是她最信任的聲音吧,，聽(tīng)不到那一把聲音，就像是身邊沒(méi)有了可以傾訴的朋友一樣,。我想如果我是她的護(hù)士,，我會(huì)以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感，希望以真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)?yè)Q取她對(duì)我的信任,，取替她所幻聽(tīng)出的那一把聲音的位置,，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽(tīng)，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療,。

或許我接觸得太少,，或許我想得過(guò)于簡(jiǎn)單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的,?；蛟S有一天，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理,，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候,，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們,，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!

其實(shí)患病很平常,，正如我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)一樣，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，并加以改正就行了,，精神康復(fù)者也一樣，只要認(rèn)識(shí)到自身的疾病,，并加以控制就行了,。社會(huì)與人們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)愛(ài)心與支持的!

精神病院的見(jiàn)聞及心得體會(huì)篇五

其實(shí)在一開(kāi)始說(shuō)是要到精神病院去實(shí)習(xí)，我自己的內(nèi)心是恐懼和抵觸的,，因?yàn)橐幌氲侥睦锏牟∪藗円苍S個(gè)個(gè)都是脾氣很暴躁和不講理的,，自己的工作方面會(huì)得不到配合。后來(lái)真的去到體驗(yàn)工作了才真正認(rèn)識(shí)到,，我們不能帶著偏見(jiàn),，每個(gè)人都有不同，說(shuō)都不想生病,。其實(shí)在這里也是有溫情的,。

在精神病院實(shí)習(xí)的日子很快就接近了尾聲，心中不免會(huì)有很多的感慨,。在來(lái)這里之前,，心中有些許的期盼和好奇，也有些許的恐懼和不安;而來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都與想象中的不同,，與傳說(shuō)中的不同,。

我在這里是被分到了心理科，帶我的老師是劉老師,。據(jù)我了解,，劉老師在這里已經(jīng)工作幾十年了，可謂是這里的元老,。在她眼里,，這個(gè)工作已經(jīng)不再是單純的工作了，而是一個(gè)與精神病患者交流的良好平臺(tái),，每天陪這些病人聊天,、做游戲、做心理輔導(dǎo),。這里的病人也都很尊敬她,，都叫她劉老師，而且也很聽(tīng)劉老師的話,。劉老師熱情的把我介紹給了大家,，但是我由于內(nèi)心的種種原因，不敢大膽的嘗試著和病人交流,，顯得有點(diǎn)陌生,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應(yīng)，以及看到老師和病人們相處的那么融洽,，我才漸漸的放下戒心,，真正的加入到這個(gè)集體中來(lái)，才真實(shí)的體會(huì)到,，其實(shí)精神病人并不可怕,，而精神病院，也沒(méi)有傳說(shuō)中的那么恐怖,。對(duì)于病人,，醫(yī)護(hù)人員還是十分尊重他們的，也很樂(lè)意的與他們交流,。而病人之間,，比起外面的世界，似乎也顯得更加和諧,。他們?cè)诓话l(fā)病的時(shí)候,，都十分地友善，而且可以較為融洽的交談,，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者,。

經(jīng)過(guò)幾天的熟悉,，我漸漸地發(fā)現(xiàn)這些病人其實(shí)都是很可愛(ài)的。當(dāng)他們一個(gè)人的時(shí)候,，顯得很安靜,，自己做自己的事，不是那么的容易接近,，但當(dāng)大家一起集體活動(dòng),、做治療、聊天時(shí),，卻顯得很活躍,，而且感覺(jué)特別容易接近,，能夠放下一切其戒心陪你說(shuō)話,、陪你玩，也顯得很聽(tīng)話,，尤其是周一那個(gè)新來(lái)的女生,，她一般不愿意說(shuō)話，但是當(dāng)她在和別人一起做游戲,、打她喜愛(ài)的乒乓球時(shí),，卻顯得那么的活潑、可愛(ài),、充滿朝氣和活力,。

在接觸了這些病人以及聽(tīng)了許多醫(yī)生的講課之后，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的治療方法主要是通過(guò)與病人進(jìn)行溝通,，從中得到一些信息,，對(duì)病人的病因進(jìn)行詳細(xì)地剖析，輔助一定的藥物進(jìn)行治療,，而心理咨詢與輔導(dǎo)對(duì)于精神病患者來(lái)說(shuō)也顯得格外重要,。在他們發(fā)病之前，其實(shí)有很多跡象可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)病癥的苗頭,，而先通過(guò)一些心理咨詢與輔導(dǎo)完全可以提前解決病癥的情況,，比如躁狂,，如果在早期有意識(shí)到這方面的問(wèn)題,，那么就可以通過(guò)一些心理輔導(dǎo)，讓病人了解自身的情況,，從而在他還沒(méi)有到達(dá)那種病發(fā)且已經(jīng)不受自身思維控制的時(shí)候進(jìn)行解決,，比如自我暗示等的一些方法來(lái)解決問(wèn)題，而不至于釀成大禍,。所以,，在這個(gè)階段，醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的支持與安慰，以及引導(dǎo)的作用是十分大的,，可以幫助病人渡過(guò)這個(gè)時(shí)期,，確保以后不再?gòu)?fù)發(fā)，重新正常的生活,。

另外,，治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，專心的傾聽(tīng)病人的訴說(shuō),，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任,，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒,。人的煩惱往往來(lái)源于思維,，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式,，我們應(yīng)該引導(dǎo)病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題,，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示,，激發(fā)病人的積極心理,，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒,。并能以同情,、理解,、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說(shuō)不加評(píng)判地接受,，站在病人的角度去理解和支持,，并與病人合作去治療其疾病,，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望,。 精神疾病不僅給患者帶來(lái)巨大的痛苦,，而且給病人這個(gè)家庭也會(huì)帶了重大的影響,。其實(shí)精神病和其他生理疾病一樣,，應(yīng)該得到關(guān)愛(ài)而不是同情，更不應(yīng)該受到鄙視和排斥,。但是社會(huì)討論到相關(guān)字眼的時(shí)候總是帶著嘲弄和戲謔,。精神病的病因可分為遺傳和社會(huì)心理因素，但是無(wú)論是哪個(gè)方面都不是患者能控制的,。我們可以通過(guò)合理安排作息和加強(qiáng)體運(yùn)動(dòng)保證自己遠(yuǎn)離生理疾病的困擾,，但是，我們不能更改自己的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境,。所以我們應(yīng)該關(guān)注這樣一群弱勢(shì)群體,，接受并幫助這樣的人。

或許是我接觸得太少,，或許是我想得過(guò)于簡(jiǎn)單,，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的,。或許有一天,，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理,，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們,，不要歧視和排斥她們,，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!真心希望他們都能夠康復(fù)，早點(diǎn)過(guò)上正常人的生活,，找回自己的自信與自尊!

最后,，感謝精神病院的各位老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，特別是劉老師,，希望你們今后的工作更加順利!同時(shí),，我也會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，掌握更多的技能來(lái)幫助患者減輕病痛,，恢復(fù)健康,，爭(zhēng)取做一名合格的護(hù)士,。

精神病院的見(jiàn)聞及心得體會(huì)篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展,，各類精神障礙與心理障礙患者的人群明顯增加，精神衛(wèi)生問(wèn)題日益顯得重要,，人民群眾對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)的需求迫切,。在醫(yī)院在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全體公共衛(wèi)生服務(wù)人員的共同努力下,，取得一定的成績(jī);同時(shí)在工作中也存在一些不足的地方,。因?yàn)楸救私庸芫癫」芾砉ぷ鞑乓粋€(gè)多月，現(xiàn)就前精神病管理者及我對(duì)這一個(gè)多月的精神病管理工作做個(gè)總結(jié),，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，并就工作中遇到的困難、存在的問(wèn)題,、日后努力發(fā)展的方向等向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建議,，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正,，便于在工作中改進(jìn),。

一、精神病病人督導(dǎo)管理

20xx年全鎮(zhèn)管理重性精神病病人158人,，死亡3人,，總共155人進(jìn)行規(guī)范管理率，僅完成國(guó)家精神病防治機(jī)構(gòu)發(fā)給任務(wù)的57%,，督導(dǎo)管理是精神病防治工作的重點(diǎn),，我們主要通過(guò)村衛(wèi)生室人員對(duì)病人進(jìn)行服藥指導(dǎo)和督促及定期進(jìn)行隨訪,。由于他們和病人居住場(chǎng)所比較近，服務(wù)的對(duì)象又主要就是本村居民,，因此相對(duì)比較熟悉病人的情況,，比較容易和病人溝通交流，督導(dǎo)起來(lái)比較便利,。

二,、存在的問(wèn)題與不足

1、精神病防治工作基礎(chǔ)較為薄弱,。這不僅嚴(yán)重影響精神病病人的發(fā)現(xiàn)率?也嚴(yán)重制約了整體的精神病防治工作,。?

2、精神病培訓(xùn)指導(dǎo)力度尚嫌不足：培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容,、頻次和力度上還須加大,。

3、精神病防治宣傳力度還需加強(qiáng),。雖然開(kāi)展了一些初步的精神病防治健康教育宣傳活動(dòng),，但是無(wú)論在宣傳手段、對(duì)象和宣傳的區(qū)域上還是太過(guò)于單一和局限,。

4,、多數(shù)患者家庭經(jīng)濟(jì)困難，收入低,。這樣導(dǎo)致患者家庭無(wú)經(jīng)濟(jì)條件治療患者,，導(dǎo)致很大一部分不穩(wěn)定患者的出現(xiàn)，這樣對(duì)精神病的隨訪人員帶來(lái)了安全隱患,。由于這個(gè)原因,，患者的隨訪記錄、一年一度體檢記錄的真實(shí)性不高,。

5,、由于國(guó)家的錄入系統(tǒng)問(wèn)題，錄入時(shí)間長(zhǎng),，導(dǎo)致部分資料未能及時(shí)錄入系統(tǒng),。

三、對(duì)重性精神疾病管理工作的建議

1,、加強(qiáng)人員培訓(xùn),，提高人員素質(zhì)，對(duì)我們醫(yī)院的相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn),。特別是對(duì)隨訪有打,、砸行為的患者時(shí)，人身安全方面的培訓(xùn)特別重要,，因?yàn)橹挥斜Ｗo(hù)了自己才能有效的為更多患者進(jìn)行服務(wù),。如果有精神病方面的專家對(duì)國(guó)家規(guī)定的6大重性精神病的診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn),，這樣就能對(duì)重性精神病患者的發(fā)現(xiàn)率有所提高，即能有效的完成國(guó)家交給的任務(wù),，又能對(duì)精神病患者的服藥及生活進(jìn)行指導(dǎo),。讓他們更快回歸社會(huì)。

2,、增加對(duì)重性精神疾病管理相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生的福利,。重性精神疾病管理的工作危險(xiǎn)性高于其他工作崗位人員，希望能增加福利待遇來(lái)引進(jìn),、留住人才,，壯大精神病防治的隊(duì)伍，才能更好的為醫(yī)院乃至國(guó)家交給的任務(wù),。

精神病院的見(jiàn)聞及心得體會(huì)篇七

在精神病院實(shí)習(xí)的日子很快就接近了尾聲,，心中不免會(huì)有很多的感慨。在來(lái)這里之前,，心中有些許的期盼和好奇,，也有些許的恐懼和不安;而來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都與想象中的不同,，與傳說(shuō)中的不同,。

我在這里是被分到了心理科，帶我的老師是劉老師,。據(jù)我了解,，劉老師在這里已經(jīng)工作幾十年了,，可謂是這里的元老,。在她眼里，這個(gè)工作已經(jīng)不再是單純的工作了,，而是一個(gè)與精神病患者交流的良好平臺(tái),，每天陪這些病人聊天、做游戲,、做心理輔導(dǎo),。這里的病人也都很尊敬她，都叫她劉老師,，而且也很聽(tīng)劉老師的話,。劉老師熱情的把我介紹給了大家，但是我由于內(nèi)心的種種原因,，不敢大膽的嘗試著和病人交流,，顯得有點(diǎn)陌生。

經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應(yīng),，以及看到老師和病人們相處的那么融洽,，我才漸漸的放下戒心,，真正的加入到這個(gè)集體中來(lái)，才真實(shí)的體會(huì)到,，其實(shí)精神病人并不可怕,，而精神病院,，也沒(méi)有傳說(shuō)中的那么恐怖,。對(duì)于病人，醫(yī)護(hù)人員還是十分尊重他們的,，也很樂(lè)意的與他們交流,。而病人之間，比起外面的世界,，似乎也顯得更加和諧,。他們?cè)诓话l(fā)病的時(shí)候，都十分地友善,，而且可以較為融洽的交談，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者,。

經(jīng)過(guò)幾天的熟悉，我漸漸地發(fā)現(xiàn)這些病人其實(shí)都是很可愛(ài)的,。當(dāng)他們一個(gè)人的時(shí)候,，顯得很安靜,，自己做自己的事,，不是那么的容易接近，但當(dāng)大家一起集體活動(dòng),、做治療,、聊天時(shí),，卻顯得很活躍,，而且感覺(jué)特別容易接近，能夠放下一切其戒心陪你說(shuō)話,、陪你玩,，也顯得很聽(tīng)話，尤其是周一那個(gè)新來(lái)的女生,，她一般不愿意說(shuō)話,，但是當(dāng)她在和別人一起做游戲,、打她喜愛(ài)的乒乓球時(shí)，卻顯得那么的活潑,、可愛(ài),、充滿朝氣和活力。

在接觸了這些病人以及聽(tīng)了許多醫(yī)生的講課之后,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的治療方法主要是通過(guò)與病人進(jìn)行溝通,，從中得到一些信息，對(duì)病人的病因進(jìn)行詳細(xì)地剖析,，輔助一定的藥物進(jìn)行治療,，而心理咨詢與輔導(dǎo)對(duì)于精神病患者來(lái)說(shuō)也顯得格外重要。在他們發(fā)病之前,，其實(shí)有很多跡象可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)病癥的苗頭,，而先通過(guò)一些心理咨詢與輔導(dǎo)完全可以提前解決病癥的情況，比如躁狂,，如果在早期有意識(shí)到這方面的問(wèn)題,，那么就可以通過(guò)一些心理輔導(dǎo)，讓病人了解自身的情況,，從而在他還沒(méi)有到達(dá)那種病發(fā)且已經(jīng)不受自身思維控制的時(shí)候進(jìn)行解決,，比如自我暗示等的一些方法來(lái)解決問(wèn)題，而不至于釀成大禍,。所以,，在這個(gè)階段，醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的支持與安慰,，以及引導(dǎo)的作用是十分大的,，可以幫助病人渡過(guò)這個(gè)時(shí)期，確保以后不再?gòu)?fù)發(fā),，重新正常的生活,。

另外，治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者,，專心的傾聽(tīng)病人的訴說(shuō)，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任,，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶,，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒。人的煩惱往往來(lái)源于思維,，但你煩惱了,，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式，我們應(yīng)該引導(dǎo)病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題,，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失,。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示,，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒,。并能以同情,、理解、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說(shuō)不加評(píng)判地接受,，站在病人的角度去理解和支持,，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望,。精神疾病不僅給患者帶來(lái)巨大的痛苦,，而且給病人這個(gè)家庭也會(huì)帶了重大的影響。其實(shí)精神病和其他生理疾病一樣,，應(yīng)該得到關(guān)愛(ài)而不是同情,，更不應(yīng)該受到鄙視和排斥。但是社會(huì)討論到相關(guān)字眼的時(shí)候總是帶著嘲弄和戲謔,。精神病的病因可分為遺傳和社會(huì)心理因素,，但是無(wú)論是哪個(gè)方面都不是患者能控制的。我們可以通過(guò)合理安排作息和加強(qiáng)體運(yùn)動(dòng)保證自己遠(yuǎn)離生理疾病的困擾,，但是,，我們不能更改自己的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。所以我們應(yīng)該關(guān)注這樣一群弱勢(shì)群體,，接受并幫助這樣的人,。

或許是我接觸得太少，或許是我想得過(guò)于簡(jiǎn)單,，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的,。或許有一天,，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理,，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們,，不要歧視和排斥她們,，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!真心希望他們都能夠康復(fù)，早點(diǎn)過(guò)上正常人的生活,，找回自己的自信與自尊!

最后,，感謝精神病院的各位老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，特別是劉老師,，希望你們今后的工作更加順利!同時(shí),，我也會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，掌握更多的技能來(lái)幫助患者減輕病痛，恢復(fù)健康,，爭(zhēng)取做一名合格的護(hù)士,。

精神病院的見(jiàn)聞及心得體會(huì)篇八

xx年5月31日，我們07應(yīng)用心理學(xué)心理咨詢方向班(以下簡(jiǎn)稱“咨詢班”)41位同學(xué),，在小海教授的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，開(kāi)始了我們?yōu)槠?天的精神病院見(jiàn)習(xí)。該次見(jiàn)習(xí)基地是黃山市精神病院,，又名黃山市第二人民醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱“二院”),。對(duì)于我們心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)期間的見(jiàn)習(xí)的這一天,，我們期待久已(至少我是),。上周讓“人管班”先去，我們還納悶了好一會(huì)兒呢,?？僧?dāng)她們回來(lái)向我們講述那里的情況后，我們又感覺(jué)很幸運(yùn)地后去,。因?yàn)?，我們有更多的時(shí)間打聽(tīng)里面的情況和為自己更好地見(jiàn)習(xí)做準(zhǔn)備。

我們41位同學(xué),，共分為4組,，分別是：清一色男a組，清一色男b組,，男女混合c組,，清一色女d組。俺就很“幸運(yùn)”地分在了c組(幸運(yùn),，是因?yàn)橄氲饺f(wàn)一遇到啥意外險(xiǎn)情時(shí),，可以拿男生當(dāng)“擋箭牌”哈哈)。

終于等到了周一這一天,，早晨起的很早,。洗漱好后，就出發(fā)啦,。據(jù)說(shuō)二院在北區(qū)附近,，離這不遠(yuǎn)。為了節(jié)省每天來(lái)回4元(5天就是20元)的公交車(chē)費(fèi),，俺跟學(xué)弟峰sir借了一輛小型單車(chē),。就這樣，騎著單車(chē)穿過(guò)清晨的校園,，又悠哉地穿行在清晨的黃山市郊外。早飯沒(méi)在南區(qū)食堂吃，到北區(qū)門(mén)口買(mǎi)早點(diǎn)時(shí)遇到c組組長(zhǎng)老袁,。于是,，俺倆一起走向二院。來(lái)到二院門(mén)口時(shí),，才8:00,，俺們是第一個(gè)到的呢，呵呵,。老師和其他同學(xué)沒(méi)到,，俺也不敢進(jìn)去。就在門(mén)口等待啦,。大約8:30時(shí),，大家都到齊啦，在小海教授的帶領(lǐng)下,，我們41位同學(xué)走進(jìn)該院會(huì)議室,，聽(tīng)院長(zhǎng)介紹了該院的情況后，我們4組分別被帶到4個(gè)不同的院區(qū),。第一天,，a組—男病房區(qū)，b組—女病房區(qū),，c組—工作娛樂(lè)治療室,，d組—門(mén)診部。以后幾天4組參訪的地點(diǎn)輪換,。

第一天：工作娛樂(lè)治療室

工作娛樂(lè)治療室,，簡(jiǎn)稱“工娛治療室”。這里主要都是一些輕度病情的或就快康復(fù)出院病人,。這個(gè)治療室,，就好像是我們初中讀書(shū)時(shí)用的教室，尤其大小和房齡,。里面的設(shè)施設(shè)備主要有：電燈,、吊扇、墻上掛有油畫(huà),、彩色電視機(jī),、vcd機(jī)、立體音響,、空調(diào)(貌似是擺設(shè),，還被鐵籠子圍鎖著)、乒乓球臺(tái)(備有球拍和球),、雜志架(有雜志,，很老舊,，今天我們同學(xué)也帶去了一些，捐贈(zèng)給他們看的),、聊天椅,、麻將桌、象棋,、跳繩,、毽子、筆墨紙硯臺(tái),、仰臥起坐機(jī),、太空漫步機(jī)、“模擬走路機(jī)”,、踩步機(jī),、二十四功能綜合訓(xùn)練機(jī)等等貌似挺新潮挺高級(jí)的運(yùn)動(dòng)器械。我們c組的同學(xué)來(lái)到這里后,，一位很和藹可親的護(hù)士先后帶來(lái)11位病人(9女2男),。然后我們10位同學(xué)和11位病人一起搭檔玩起了各自喜歡或擅長(zhǎng)的游戲或運(yùn)動(dòng)。有的打麻將,，有的打乒乓球,，有的“太空漫步”，有的,。,。。這樣看來(lái),，我貌似沒(méi)啥特長(zhǎng),，喜歡打乒乓球，可是已經(jīng)有人在玩了,。

于是,，趁這個(gè)空兒，我就去和那位很面善的護(hù)士搭話啦,。在與她溝通交流后,，我得知，她姓謝,，主要負(fù)責(zé)男病房區(qū),，已經(jīng)在這個(gè)醫(yī)院工作20xx年啦!可她依然的熱情和激情，讓我很納悶!20xx年啦,，在精神病院工作啊!難道就沒(méi)有一點(diǎn)兒的職業(yè)倦怠嗎?!她的侃侃而談讓我很佩服!我跟她咨詢了如何和這些病人溝通,，哪些話不能說(shuō)，因?yàn)榕掠执碳さ剿麄?。在我們交談時(shí),，其中一位看上去頂多只有20幾歲的女病人,，要求放音樂(lè)碟片，她要跳舞,。

然后一個(gè)碟片放進(jìn)去后,，她就開(kāi)始跳了,，天吶!好有節(jié)奏感!就這樣,，一直跳到整個(gè)碟片結(jié)束，我們觀眾都贊不絕口!不同的音樂(lè),，她都能跳出該有的節(jié)奏感!而且,，那些動(dòng)作都是她即興而出啊!簡(jiǎn)直太棒啦!當(dāng)她跳完一個(gè)碟片休息時(shí)，我和她一起“太空漫步”聊天,，她說(shuō)她很喜歡跳舞,，貌似也有跳舞的天賦。我很佩服她!真的!真誠(chéng)地為她豎起大拇指,。當(dāng)時(shí)我就感慨：其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的驕傲,，哪怕是在這個(gè)地方的人。不要吝嗇你對(duì)他人的贊賞,，記得,，一定要真誠(chéng)!然后，又一位愛(ài)好跳舞的男病人(以前是個(gè)司機(jī))也開(kāi)始跟著音樂(lè)跳起來(lái)了,，然后令我們很驚訝的是,，剛才那個(gè)很面善的謝護(hù)士也手拉手跟他一起跳起了貌似交際舞。

一曲結(jié)束,，謝護(hù)士讓我們同學(xué)會(huì)跳的和他跳,，我本不會(huì)跳舞，可是,，為了拉近與病人們的心理距離,，我走上前，和那個(gè)男病人,，手拉手地“跳”起來(lái)啦,。我很笨的，她教我跳“倫巴”,，我老是踩錯(cuò)步,，可依然很開(kāi)心。然后剛才那個(gè)跳舞的姐姐也拉我一起跳,，她教我跳“恰恰”和“水輪”(她說(shuō)的,，我也不知道什么舞)。很開(kāi)心o(∩_∩)o~然后,，那個(gè)姐姐要k歌,，還只要唱《心雨》,，可是找了半天沒(méi)找到，最后只找到她還算擅長(zhǎng)的《長(zhǎng)相依》,。由于話筒壞了,，可她清唱的也很不錯(cuò)。然后,，俺也k了幾首很老舊的歌,，比如《窗外》、《傷心太平洋》等等,。一如既往地跑調(diào),，同學(xué)笑說(shuō)，俺就唱兒歌不跑調(diào)啊!o(∩_∩)o哈哈~對(duì)了,，明天就6.1啦,，節(jié)日快樂(lè)哦o(∩_∩)o~然后又玩了跳繩和毽子。期間還看到一位半頭白發(fā)和滿臉胡渣的“爺爺”,，在很安靜地?zé)捗P字,，后來(lái)得知，他其實(shí)才40歲出頭,，可是已經(jīng)在這里20xx年啦!由于工作時(shí)做了錯(cuò)事,，精神嚴(yán)重受到刺激，來(lái)到這里,。聽(tīng)謝護(hù)士說(shuō),，他一直很安靜、從不與人交流,，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)出去啦!因?yàn)樗母改敢巡辉?，親戚也不理睬。

精神病院的見(jiàn)聞及心得體會(huì)篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展,，各類精神障礙與心理障礙患者的人群明顯增加,，精神衛(wèi)生問(wèn)題日益顯得重要，人民群眾對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)的需求迫切,。在醫(yī)院在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，在全體公共衛(wèi)生服務(wù)人員的共同努力下，取得一定的成績(jī);同時(shí)在工作中也存在一些不足的地方,。因?yàn)楸救私庸芫癫」芾砉ぷ鞑乓粋€(gè)多月,，現(xiàn)就前精神病管理者及我對(duì)這一個(gè)多月的精神病管理工作做個(gè)總結(jié)，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，并就工作中遇到的困難,、存在的問(wèn)題、日后努力發(fā)展的方向等向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建議,，不妥之處,，請(qǐng)批評(píng)指正,，便于在工作中改進(jìn)。

一,、精神病病人督導(dǎo)管理

20xx年全鎮(zhèn)管理重性精神病病人158人,，死亡3人，總共155人進(jìn)行規(guī)范管理率,，僅完成國(guó)家精神病防治機(jī)構(gòu)發(fā)給任務(wù)的57%,，督導(dǎo)管理是精神病防治工作的重點(diǎn)，我們主要通過(guò)村衛(wèi)生室人員對(duì)病人進(jìn)行服藥指導(dǎo)和督促及定期進(jìn)行隨訪,。由于他們和病人居住場(chǎng)所比較近,，服務(wù)的對(duì)象又主要就是本村居民，因此相對(duì)比較熟悉病人的情況,，比較容易和病人溝通交流，督導(dǎo)起來(lái)比較便利,。

二,、存在的問(wèn)題與不足

1、精神病防治工作基礎(chǔ)較為薄弱,。這不僅嚴(yán)重影響精神病病人的發(fā)現(xiàn)率ヒ慚現(xiàn)刂圃劑蘇體的精神病防治工作,。

2、精神病培訓(xùn)指導(dǎo)力度尚嫌不足：培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容,、頻次和力度上還須加大,。

3、精神病防治宣傳力度還需加強(qiáng),。雖然開(kāi)展了一些初步的精神病防治健康教育宣傳活動(dòng),，但是無(wú)論在宣傳手段、對(duì)象和宣傳的區(qū)域上還是太過(guò)于單一和局限,。

4,、多數(shù)患者家庭經(jīng)濟(jì)困難，收入低,。這樣導(dǎo)致患者家庭無(wú)經(jīng)濟(jì)條件治療患者,，導(dǎo)致很大一部分不穩(wěn)定患者的出現(xiàn)，這樣對(duì)精神病的隨訪人員帶來(lái)了安全隱患,。由于這個(gè)原因,，患者的隨訪記錄、一年一度體檢記錄的真實(shí)性不高,。

5,、由于國(guó)家的錄入系統(tǒng)問(wèn)題，錄入時(shí)間長(zhǎng),，導(dǎo)致部分資料未能及時(shí)錄入系統(tǒng),。

三,、 對(duì)重性精神疾病管理工作的建議

1、加強(qiáng)人員培訓(xùn),，提高人員素質(zhì),，對(duì)我們醫(yī)院的相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)。特別是對(duì)隨訪有打,、砸行為的患者時(shí),，人身安全方面的培訓(xùn)特別重要，因?yàn)橹挥斜Ｗo(hù)了自己才能有效的為更多患者進(jìn)行服務(wù),。如果有精神病方面的專家對(duì)國(guó)家規(guī)定的6大重性精神病的診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn),，這樣就能對(duì)重性精神病患者的發(fā)現(xiàn)率有所提高，即能有效的完成國(guó)家交給的任務(wù),，又能對(duì)精神病患者的服藥及生活進(jìn)行指導(dǎo),。讓他們更快回歸社會(huì)。

2,、增加對(duì)重性精神疾病管理相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生的福利,。重性精神疾病管理的工作危險(xiǎn)性高于其他工作崗位人員，希望能增加福利待遇來(lái)引進(jìn),、留住人才,，壯大精神病防治的隊(duì)伍，才能更好的為醫(yī)院乃至國(guó)家交給的任務(wù),。