工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

活動時間：20--年-月-日 19：00――20：00

活動地點(diǎn)：圖書館報告廳

活動目的：

圖書館是一個專門收集、整理,、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué),、文化、教育和科研機(jī)構(gòu),，它保存了人類文化遺產(chǎn)，能夠開展社會教育,，傳遞科學(xué)情報。校圖書館為同學(xué)們提供智力資源和文化娛樂,，然而我們很少了解圖書館,，很少或不能通分利用圖書館資源,。為彌補(bǔ)這一缺陷,，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量,，讓同學(xué)們更好的利用圖書館資源,，特此攜手圖書館老師舉行這次講座,。

活動內(nèi)容：

由圖書館老師王小雄老師給我們帶來精彩的講座,。講座分為兩個環(huán)節(jié),，第一個環(huán)節(jié)由王老師給我們帶來精彩的演講,。演講內(nèi)容包括三方面：第一個方面是介紹圖書館的資源及其利用,，并以實(shí)例來演示介紹;第二方面介紹兩個搜索引擎的特殊功能與用法,，也是以實(shí)例演示結(jié)束;最后他還給我們介紹了圖書館的服務(wù),。第二個是老師與同學(xué)們互動環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)由同學(xué)們提問,，老師一一為他們解開疑問。

活動效果：

活動取得了比較好的成果,。老師講得生動極為吸引同學(xué)，中途沒有一個同學(xué)因講座不精彩而離開的,。其主要原因是老師講得的確貼切同學(xué)的需要，都是同學(xué)們不知道或不熟悉的而又是他們急想了解的內(nèi)容,。在與同學(xué)們的互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們也踴躍提問,，而老師也耐心的為同學(xué)們一一解答,。活動取得了較為圓滿的成功,，而唯一美中不足的是到場的人數(shù)不夠多，且絕大多數(shù)只是我們協(xié)會的成員,，這可能與我們的宣傳力度有關(guān),。

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

“書香校園”團(tuán)日活動總結(jié)

----經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系--團(tuán)支部

一、 活動主題：我愛讀書,，我會讀書

二,、 活動背景：世界讀書日來臨之際我一二物流團(tuán)支部特召開“,，讀書書香校園”主題團(tuán)日活動來增強(qiáng)大家的讀書意識,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)的意識

三,、 活動形式：召開主題團(tuán)日活動

四,、 活動時間：20--/4/25

五、 活動地點(diǎn)：教學(xué)樓a401

六,、活動新聞稿：我一二物流管理班在世界讀書日來臨之際于20__年四月二十五日召開“書香校園”主題團(tuán)日活動,，期間例舉了大量名人讀書事跡與讀書新的體會,，給同學(xué)們極大啟發(fā),。然后又為大家推薦了許多優(yōu)秀書籍，最后還玩了書籍知識問答的小游戲,，是大家在其樂融融的氛圍中獲得了極大的讀書體驗(yàn)

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

朗誦社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣,，激發(fā)學(xué)生在各種活動中的朗讀欲望,，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己,，展示自己,。本學(xué)期主要通過形體訓(xùn)練,、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等,，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,、朗誦能力和語言表達(dá)能力,。

興趣是最好的老師，本社團(tuán)成員來源于9個班對朗誦有興趣的同學(xué),，共33人,。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個人都給自己設(shè)定了計劃和目標(biāo),，帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動之前,，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù),，每一位學(xué)生都能夠“時常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”,，從而有所獲、有所得,，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定,，學(xué)生也在自我評價,、互相評價中有所收獲,。

本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的,，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練,。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。

備課時,，我常會思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力,、調(diào)動學(xué)生的朗讀積極性,。然而,，有時候看似熱鬧的朗讀,，卻缺乏明確的目標(biāo)指引,，只是為了“讀”而“讀”,，它似乎成了形式而不是需要,，這樣的讀，也許效果和意義并不大,。

本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個板塊來教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音,、繞口令,、禮儀教學(xué)(坐姿,、站姿與走姿)、表演技巧,、童謠表演,、古詩學(xué)唱,。

字音字詞是基礎(chǔ),，首先要讀準(zhǔn)字音,，讀通句子,。仔細(xì)聽他們的朗讀,，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題,，一是讀錯音,、讀別音,，這主要是因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用，孩子們讀準(zhǔn)字詞,，是讀準(zhǔn)句子的前提，同時也應(yīng)該多積累識記一些簡單常用的多音字,。二是多字,、漏字,，低段的孩子們讀書時“指讀”,，也許能讓孩子們做到口,、眼,、心,、手并用，提高注意力,，達(dá)到讀準(zhǔn)確、讀通順的目的,。

繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣,，同時鍛煉舌頭的靈活度,，以比賽形式進(jìn)行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學(xué)設(shè)計中,，是從儀態(tài)角度出發(fā),，為孩子的表演打基礎(chǔ),，之后進(jìn)行學(xué)生的表演,，寓教于樂,，教學(xué)運(yùn)用,。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間，自己設(shè)計動作,，小組合作表演，靈活運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等,，力求在讀中悟情,，在演中體會,，在合作中分享快樂與成功,。

古詩學(xué)唱也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動,，課堂中大家配動作,，看視頻,，學(xué)唱了不少古詩，既有鞏固已學(xué)的古詩,，又學(xué)了新的古詩,，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時,，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力,，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,，調(diào)動他們的積極性。

看到孩子們臉上的笑容,，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒,，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲，真好!

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，我校一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)教育局“讀萬卷書,，解百家題”的要求,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書的新理念,。

二、深入宣傳,，營造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，讀書節(jié)活動的具體方案,。按照活動方案，我們在全校開展了讀書活動的動員工作,。各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教師以身作則,，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老

師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

四,、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報等,。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室每周下午課外活動向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

4,、學(xué)校利用閱報欄、黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會,，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、名言名句賞析等,。交流會上，同學(xué)們暢所

欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動,。通過此些交流會,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建黨90周年》,，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項(xiàng),，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活.

五,、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動計劃,，落實(shí)三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學(xué)

校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充,，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊,、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色,。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會讀”,。

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

“蓓蕾讀書工程”開展扎實(shí)有效。學(xué)校以“閱讀豐富人生,，共建書香校園”為主題,，制定了《換于紅軍小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步開展“蓓蕾讀書”活動的實(shí)施方案》,，活動要求：加強(qiáng)校園書香文化建設(shè);開辟“書香班級專欄”;完善班級圖書角建設(shè);成立讀書社團(tuán)等,。再精細(xì)的管理制度,，也需要活動來支撐，對此我們積極開展了豐富多彩的活動,。

1,、5月份開展了“我讀書我成長我快樂”主題講故事比賽活動;6月份開展了小學(xué)生“語文素養(yǎng)展示”活動,。

2,、重點(diǎn)抓好“每周一詩”誦讀,，12月5日-6日對全鄉(xiāng)28個班“每周一詩”落實(shí)情況進(jìn)行了全面抽查,，通過檢查各校班對此活動落實(shí)扎實(shí),、有效,。

3,、利用校園廣播在大課間,、午休期間播放中華古詩文經(jīng)典篇目,，讓孩子浸潤在經(jīng)典美文的氛圍中。

4,、每周一堅持開展國旗下的演講活動,。

5,、合理利用學(xué)校圖書室資源,，堅持開展好寫學(xué)習(xí)日記,、讀書筆記活動,。

6,、堅持開展了以“閱讀豐富人生”為主題的系列手抄報評比活動：5月份“感恩母親”,、6月份“我手畫我心”,、7月份“童心向黨”、9月份“暑期閱讀收獲”,、10月份“悠悠故鄉(xiāng)情”等,。

7,、12月積極開展了“閱讀之星”評選、“紅色詩歌誦讀”評比活動,。

8、積極參加上級有關(guān)部門組織的系列征文活動,，展示讀書成果等活動，成果顯著,。

存在不足與整改：

通過活動的開展,，我深深感覺到“讀書”讀得還很不夠，要想讓學(xué)生真正讀好書,，其實(shí)前面還很艱難,。目前面臨的問題主要有以下幾個:

1、學(xué)校圖書使用還沒有做到正?；?，不能很好地滿足于學(xué)生的閱讀需求。

2,、教師對學(xué)生讀書的指導(dǎo)不到位,。

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

x年3月初，由北京昌平新東方外國語學(xué)校人力資源部主辦的首屆“百日行動派”主題活動拉開了帷幕,，該主題活動以“堅持一百天,，改變你自己”為主旨，倡導(dǎo)全體教職員工通過行動與堅持,，實(shí)現(xiàn)個人與團(tuán)隊的不斷成長,、進(jìn)步。與此同時圍繞本次主題活動還建立了微信公眾群，以實(shí)時公布活動進(jìn)展與動態(tài)信息,。

本次活動得到了學(xué)校王鵬校長以及各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，也得到學(xué)校教職員工的積極響應(yīng)、參與,?；顒又校瑓⑴c主題行動的小組共有10余個,，參與活動的教職員工累計達(dá)百人之多,，活動微信公眾群也變得異常熱鬧、活躍,。無論天氣好壞,，無論工作繁重與否，同事們都在努力堅持著,，并有各小組專員對本組活動狀態(tài)與進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時更新,，小組與成員間相互勉勵，信息中也可以明顯感受到大家參與活動的熱情,。

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼首屆“百日行動派”主題活動已于7月6日悄然落下帷幕。現(xiàn)將本次活動中的獲獎小組名單（共4組）公布如下：

1,、6點(diǎn)早起健身組——“早起的鳥兒有蟲吃”堅持早起,，健康身心。

2,、讀書小組——“學(xué)海無涯”堅持讀書，學(xué)無止境,。

3,、籃球小組——“無兄弟，不籃球”也許你不知道,，我們的團(tuán)隊中隱藏著精神上的邁克爾·喬丹,。

4、跳皮筋,、健美操百日鍛煉小組——“小皮球架腳踢……”追溯童年,，塑身美體。

通過本次“百日行動派”主題活動,，各小組達(dá)到了“堅持一百天,，改變你自己”的目標(biāo)，無論是早起鍛煉,、組團(tuán)打籃球,、練健美操，還是一起分享讀書心得，讓各組成員在身體和精神上都發(fā)生了顯著的變化,。本次活動不僅讓培養(yǎng)了大家良好的生活習(xí)慣,，還拉近了同事間的友誼，為今后更加順暢的開展工作奠定了良好基礎(chǔ),。同時,，活動也豐富和活躍了校園的文化氣息，充分達(dá)到了人力資源部舉辦本次主題活動的目的,。

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市,、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開展了讀書活動,。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一,、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化。

二,、活動宗旨

1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。

2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng),。

3、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌。

三,、活動宣言

在活動中閱讀,，在閱讀中品味，在品味中感悟,，在感悟中提升,。

四、具體措施

(一)教師讀書

1,、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識,，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個人讀書計劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核,。

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。

(二)學(xué)生讀書

1、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性,，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人,。

2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

3,、組織讀書征文活動

四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。

五、成果形成

1,、各班登記學(xué)生讀書篇目,，評選讀書先進(jìn)個人。

2,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,，評出一、二,、三等獎,。

3、各班自行采取展示活動等,。

總之,，我校結(jié)合實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識;通過廣泛開展讀書活動,，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野,，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后,，學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

一,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)院里的政策,，我們及時制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案,，我們在班里開展了“首屆讀書節(jié)”活動,。3月6日舉本班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營造文化氛圍,，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

二、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。

為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我們班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò),，根據(jù)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力,，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施,。

三、創(chuàng)新活動,，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航,。

在首屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書,。3月6日全班24個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書捐獻(xiàn)給了班級,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。大家舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我們召開了主題班會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。交流會上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書,。,。

通過此次交流會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

四,、活動效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”,。

2,、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動的落實(shí)力度差異較大,。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識,。

3、班級創(chuàng)新性活動還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計,、開展,。

我們“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“讀書節(jié)”活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會、國家和人類的人,。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

與書相伴的'人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向,，營造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，有意識地把課堂向課前,、課后延伸,，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘,。

2,、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性,、盲目性，形成課外時間的無意浪費(fèi),。

(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等;

(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實(shí)施情況,，教師提出指導(dǎo)意見,。

我們認(rèn)識到，課外閱讀指導(dǎo)計劃，要通過家校結(jié)合,，教師,、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,，所以,，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學(xué)校,、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠(yuǎn)意義,，使此項(xiàng)計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭,，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,，我們的計劃得以順利實(shí)施。雖然時間不長,，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來,、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣,。

1、設(shè)立圖書角,，營造氛圍,，便于交流。

在班級設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,，推薦自己看過的好書。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2,、開展多種形式的活動,，交流讀書的感受和收獲。

以班級為單位,，每學(xué)期召開兩次班級故事會,，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會、收獲,。學(xué)生在活動中暢所欲言,，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3、充分利用學(xué)校圖書室,，開展圖書借閱活動

我校圖書室,，藏書豐富，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源,，我校開展了圖書借閱活動,。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。

為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺,。

1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的心得體會、讀后感,。

2,、自編手抄報,。隨著課外閱讀的廣泛展開，學(xué)生的知識層面不斷擴(kuò)大,，并掌握了一定的知識,。讓學(xué)生自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品,，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播、電視,、報刊上獲取的信息,，自做"手抄報"，表達(dá)他們對社會,、生活的"稚嫩"的看法,。

3、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽,、讀書征文比賽等活動,，并及時通報學(xué)生獲獎情況，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學(xué)生的讀后感,、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出,，每月一期,，下發(fā)到各個班級，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

5,、建立獎勵機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評選，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作,，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評比表彰等,。

6、開展各種形式的比賽："迎國慶,、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽,、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動,。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中,，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎,。

隨著各種讀書活動的開展,，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

為了深入開展“全民讀書月”活動,，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史,、提高素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書,、好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn),，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,、文明向上的書香校園,，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

我校以“閱讀、提升,、和諧”為主題,，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn),，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動,，積極參與各項(xiàng)活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍,。

一,、開展了“五個一”活動

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項(xiàng)主題活動，出一期板報,，進(jìn)行了一次廣播宣傳,。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動,，共捐書130本,。

二、舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

結(jié)合本次“全民讀書月”活動,，我校舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽,。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文,、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開,。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽,。同學(xué)們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū),、熟悉了家鄉(xiāng),，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情,。

三、舉辦學(xué)生作文大賽

全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽,。按照讀書作文的特點(diǎn),，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽,。

四、重點(diǎn)推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中,，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,，體會其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材,，每周一節(jié),，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線,，心靈塑造為宗旨,，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華,。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶,。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村,，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽,。

讀書活動個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它,，唯是書,，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長,，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下,，并合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一,、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序,、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印,，有目的，有步驟,，有實(shí)效,。

二、積極動員,，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計劃伊始,，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書,，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

三,、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神,。

1,、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度,，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充,。

3,、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團(tuán)隊,，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

3,、落實(shí)好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間,，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時間,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1,、為學(xué)生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,，并在班級開展“好書推薦”活動,，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇,。還在閱讀的體裁,、題材、書目進(jìn)度,、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書,，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動,，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來,，讓大家共同欣賞并得到啟示。

三,、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚,，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔,、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期,，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言,，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛,，要善于擠時間,，更要善于思索、質(zhì)疑的道理,。在此基礎(chǔ)上,，我又合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。我的具體做法是：

1,、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到,、心到,。

2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,，或愛、或憎,、或疑,、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課,，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》,，整篇小說融入了人世間種.種最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛、父母之愛,、兒女之愛,、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時也進(jìn)行了生生之間的推薦,，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣,。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識，我交流一點(diǎn)知識,，對一個人來說就知道了很多知識,。”在讀書活動中,，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流,。交流課上，學(xué)生對讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”,、“演一演”,、“評一評”，大家暢所欲言,，一節(jié)課下來,，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣,。

四,、積極開展讀書實(shí)踐及展評活動

1、開展讀書活動：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會、賽詩會,、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中,，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時運(yùn)用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng),。

2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3,、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示、評比,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書,、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比。同時,，還積極響應(yīng)學(xué)校號召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動過程中,，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。

5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享,。

6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會,?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達(dá)出來,?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_(dá)出自己的感受,。此外,，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”,。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。

7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間,，可以說一個故事,、笑話、科學(xué)常識,，或是談?wù)勛约合矚g的書,。之后，教師要稍加點(diǎn)評,，拓展些相關(guān)知識,，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法,，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀,。

五,、營造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動,，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級,、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長,，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間,。

六,、取得的成果

本學(xué)期，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動,，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，達(dá)到了“享受閱讀,，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識面也擴(kuò)大了。如李涵,、陸俊杰,、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評為誦古詩“靈慧娃“,。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一,、二、三等獎,。還有獲得”讀書靈慧娃”,、“讀書小狀元”等稱號,。

通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在,，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽,、講故事比賽、手抄報比賽,、讀書筆記評比,、閱讀之星評比等活動，在年級評比中,，我班讀書筆記獲得了第一的好成績,?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果,，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得,，效果明顯。讀書活動的開展,，有力地強(qiáng)化了班級的文化氛圍,，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,，幫助學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我。孩子們徜徉在書海中,，明白了事理,，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦,，與同學(xué)傳讀,，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書,、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長,、進(jìn)步!