在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感悟以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起?lái)看一看吧。

高中班主任工作心得感悟篇一

(一)完善并督促執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)加強(qiáng)德育工作

開(kāi)學(xué)初我們從本年級(jí)是高一年級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，首先從新生入學(xué)抓起,，通過(guò)軍訓(xùn)和學(xué)前教育認(rèn)真開(kāi)展德育教育工作,，在軍訓(xùn)中不僅對(duì)學(xué)生開(kāi)展了常規(guī)訓(xùn)練，還開(kāi)展了拔河比賽,、廣播操比賽,、軍事理論講座等活動(dòng)，利用自習(xí)的時(shí)間班主任領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《東風(fēng)中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，讓新生更進(jìn)一步的了解東風(fēng)中學(xué),，切實(shí)加強(qiáng)德育教育工作。

(二)做好各種大型節(jié)目

本學(xué)期節(jié)假日較多,，結(jié)合各節(jié)假日認(rèn)真進(jìn)行正面的德育宣傳教學(xué)工,，如：教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、國(guó)慶節(jié),、感恩節(jié)、紀(jì)念“12月9日”運(yùn)動(dòng),、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng),。我們學(xué)年在開(kāi)學(xué)典禮中，能夠按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)指定位置,，有組織,、有紀(jì)律地完成本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。運(yùn)動(dòng)會(huì)中各班積極報(bào)名參加各項(xiàng)體育項(xiàng)目,，主動(dòng)為大會(huì)服務(wù),，各班統(tǒng)一服裝坐在本班指定位置，能夠做好本班的衛(wèi)生工作,，保證本班的紀(jì)律,，很多班級(jí)能夠主動(dòng)清掃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造一個(gè)好的比賽環(huán)境。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中高一年級(jí)很出色的完成了裁判員的任務(wù),。運(yùn)動(dòng)后的晚會(huì),，本年級(jí)各班能夠做到有組織、有紀(jì)律的觀看演出,，演出結(jié)束之后各班都把本班衛(wèi)生清掃徹底之后才離開(kāi),。各班在“感恩節(jié)”板報(bào)評(píng)比中都積極參與，非常用心思,，自己動(dòng)手把本班的板報(bào)辦的非常有特色,。在剛剛過(guò)去的元旦聯(lián)歡會(huì)上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色,，學(xué)生自己排節(jié)目,、演節(jié)目，把這元旦聯(lián)歡會(huì)搞的有聲有色,。

通過(guò)參與各項(xiàng)節(jié)目,，讓學(xué)生對(duì)新的環(huán)境有所了解和適應(yīng)，也增強(qiáng)了學(xué)生之間,，學(xué)生與老師之間的感情,，增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)集體榮譽(yù)感。鍛煉了我們的學(xué)生,，又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

(三)認(rèn)真抓好常規(guī)的管理工作，全面管理好學(xué)生

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生實(shí)際,，本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的服務(wù)宗旨,，即嚴(yán)格管理好學(xué)生,，又要無(wú)微不致關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生,。在進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí),，又不放松平時(shí)的常規(guī)管理，堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，對(duì)每周班級(jí)規(guī)格化,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律等優(yōu)秀的班級(jí)體進(jìn)行表彰,，并納入班級(jí)量化考核,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全,、文明習(xí)慣等重要事項(xiàng),。

在本學(xué)期中本學(xué)年各班衛(wèi)生能夠做到一天三次及時(shí)、徹底清掃，周六,、周日放假兩天中班級(jí)衛(wèi)生也保持清潔,。課間紀(jì)律在這學(xué)期的嚴(yán)抓中有所好轉(zhuǎn)，走廊打鬧,、聚堆現(xiàn)象明顯減少,。各班能夠積極對(duì)待間操，尤其是跑步時(shí),，大多數(shù)班級(jí)都能夠做站隊(duì)時(shí)快,、靜、齊,，跑步時(shí)方陣整齊,、步伐一致、口后響亮,、統(tǒng)一著裝,。在每周一的班會(huì)中班主任都能夠組織好本班學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)廣播，做好班會(huì)記錄,，做好班會(huì)總結(jié),。

總之，德育教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、艱巨而復(fù)雜的工作,，是樹(shù)人的工作，我們有信心和決心,，常抓不懈為使校風(fēng)有較大的改變而做好更細(xì)致的工作,。

高中班主任工作心得感悟篇二

本學(xué)期，同學(xué)們處于升級(jí)階段,，任務(wù)非常艱巨,。不光要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，對(duì)上一學(xué)期的知識(shí)也要回顧溫習(xí),，時(shí)間顯得頗為緊張,。加之新接手這個(gè),，學(xué)生整體素質(zhì)不一，多多,。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧,，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。

本學(xué)期的班級(jí)工作總體是有序開(kāi)展的，但是很艱難，非常艱難,，從未有過(guò)的艱難。本著從重的角度,，這里著重談艱難,，略談成就。

(一)艱難

一,、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重,。

在接手這個(gè)新班級(jí)之前，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn),，我是絕對(duì)想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜,，各種不良的心態(tài)縱橫交叉,，除了以往常見(jiàn)的不自信以外,，還有很多莫名其妙的心理問(wèn)題,。本學(xué)期在通過(guò)單獨(dú)談話(huà)、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難,，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng)。

二,、學(xué)科差距極大,。

我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”，相較于以往而言,，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高,，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對(duì)偏科的現(xiàn)象,，為了研究這一現(xiàn)象,，我常常到--市其他同類(lèi)學(xué)校去聽(tīng)課，對(duì)比學(xué)生之間的差距,，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢(qián)的方法通過(guò)班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透,，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，班級(jí)的前十名基本上能確定,，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。

三,、班級(jí)的凝聚力有待加強(qiáng),。

本學(xué)期有幾次大的活動(dòng)，由于是新組建的班級(jí),，開(kāi)展起來(lái)有點(diǎn)困難,，好在都能堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果比預(yù)期的要好得,。

四,、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究,，我找到了本班學(xué)生問(wèn)題的根源就在目標(biāo),，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，但是本班學(xué)生一開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)的.卻是沒(méi)有目標(biāo),，于是問(wèn)題從高低變成了有無(wú),，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級(jí)投放的大學(xué)資料和錄取信息,，目前班級(jí)的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問(wèn)題,，不斷地在樹(shù)立自己的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些,，但總好過(guò)沒(méi)有，相信下學(xué)期會(huì)收到很好地效果的,。

(二)成就

一,、以班會(huì)重教育

班會(huì)一直是當(dāng)班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會(huì)基本能完成,，尤其是安全教育,，無(wú)論學(xué)校是否要求，我都會(huì)在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,，并且找了過(guò)去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,，利用文檔賺錢(qián)的效果極好。除此外,，學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容,。

二,、以學(xué)法重教學(xué)

本學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)非常多，都是以基礎(chǔ)為主,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)記憶情況,，還有通過(guò)座位、回答問(wèn)題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢(qián)能力培養(yǎng),，效果已經(jīng)顯現(xiàn),，但是還要一個(gè)積累時(shí)間。

三,、集體活動(dòng)表現(xiàn)不賴(lài)

集體獎(jiǎng)：黑板報(bào)評(píng)選二等獎(jiǎng),，女生節(jié)跳繩賽二等獎(jiǎng)，廣播操一等獎(jiǎng),，排球比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),，“七一”大合唱比賽三等獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)若干(略)

四,、基本能營(yíng)造書(shū)香教室,。

五、班級(jí)美化極好,。

六,、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成。

基本規(guī)定一些固定的讀書(shū)和進(jìn)教室的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生基本都能早到晚走,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿(mǎn)意,，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)鞏固。

七,、以安全教育和雙創(chuàng)為契機(jī),，基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌

八、研學(xué)活動(dòng)效果很顯著,。本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，班級(jí)就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動(dòng)，既檢驗(yàn)了班級(jí)的凝聚力,，同時(shí)又完成了社會(huì)實(shí)踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),，學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識(shí)，反響極好,。

九,、自信能力大大加強(qiáng)。

通過(guò)接手班級(jí)班主任,，這一學(xué)期雖然很艱難,，但是我依然堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲抑?，學(xué)生的問(wèn)題再多,，也需要有效的引導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有極高的可塑性,，作為一名班主任,，首先我是一名教師。我不能放棄我的每一個(gè)學(xué)生,。通過(guò)與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理,，學(xué)生們非常信任我，成績(jī)也得到了明顯的提高,。教學(xué)工作有苦有甜,，也需要不斷的創(chuàng)新和開(kāi)拓，總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn),，與各位同事共享,。

高中班主任工作心得感悟篇三

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼成為高二(5)班主任已經(jīng)一年了,，在這一年的管理中,，遵循三位一體的立體式管理，即加強(qiáng)班干,，科任老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取他的的積極支持,。

在這個(gè)過(guò)程中，有得有失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、組建一支高效率的班干管理團(tuán)隊(duì)。

班主任要想提高自己的管理水平,，首先要學(xué)會(huì)用人,，學(xué)會(huì)組建團(tuán)隊(duì)。所幸,，高二5班的學(xué)生有一批能干,，肯干，樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生,，這一點(diǎn)上給了我很大的幫助，也使我的工作能夠順利開(kāi)展,。具體說(shuō)來(lái),，應(yīng)分為班長(zhǎng)(1名總管)，副班長(zhǎng)(2名,，分管衛(wèi)生和財(cái)務(wù)),，團(tuán)支書(shū)(團(tuán)委工作和考勤)，學(xué)習(xí)委員(作業(yè)記載匯總),，衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生),，風(fēng)紀(jì)委員(校服及頭發(fā))，音樂(lè)委員,，體育委員，各科科代表及組長(zhǎng),。不足之處,，對(duì)于班干隊(duì)伍建設(shè)，還是有些方面做得不好,，比如沒(méi)有定期開(kāi)班委會(huì),，對(duì)班上所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決，對(duì)管理得好的班干進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。班級(jí)管理大方向沒(méi)問(wèn)題,，但細(xì)節(jié)之處還得加強(qiáng)，比如衛(wèi)生問(wèn)題等等,。這也是下學(xué)期管理中應(yīng)該注意的問(wèn)題,。

2、加強(qiáng)與各科任老師的聯(lián)系,，力爭(zhēng)得到他們的配合,。

事實(shí)證明，得力的科任對(duì)班級(jí)的管理有著舉足輕重的作用。如果各個(gè)科任管理理念和班主任不一致的話(huà),，就會(huì)給班級(jí)管理造成很大的困難,，也會(huì)增加班主任的工作量;反之，就會(huì)事半功倍,。班主任的工作就在于,，力爭(zhēng)和科任達(dá)成一致，對(duì)于科任老師在處理學(xué)生中碰到的問(wèn)題,，應(yīng)積極配合,。積極樹(shù)立科任老師在學(xué)生心目中正面形象。不足之處是沒(méi)有經(jīng)常和科任老師聯(lián)系,。

3,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。

學(xué)生家長(zhǎng)的配合與否,，對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是起決定作用的,，很難想象一個(gè)家教不好的學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸，高二5的學(xué)生家長(zhǎng)們,，80%的還是積極支持我的工作的,。不足之處是，有少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己的小孩也束手無(wú)策,，這給我們的管理工作帶來(lái)了極大的難度,。下階段，對(duì)于這部分學(xué)生,，還是要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，盡量讓家長(zhǎng)和我們達(dá)成一致，要讓家長(zhǎng)明白,，一時(shí)的維護(hù)自己的孩子的后果,。

高中班主任工作心得感悟篇四

一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)并全面發(fā)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力,?；仡櫳蟼€(gè)學(xué)期的班主任工作，讓我感觸頗深,。通過(guò)摸索學(xué)習(xí),，以及和同行的交流，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、對(duì)班主任工作和學(xué)生要傾注滿(mǎn)腔的愛(ài)心

老師愛(ài)學(xué)生可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。要抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短師生距離,。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,，因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑地成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰,。

二、善于和學(xué)生平等交往,，真誠(chéng)對(duì)待

作為平時(shí)與學(xué)生接觸得最多的班主任老師,，應(yīng)放下架子,，設(shè)法融入到學(xué)生中去，和他們推心置腹,，誠(chéng)懇相待,，把學(xué)生當(dāng)成自已的弟妹、朋友來(lái)看待,，關(guān)注他們的一切,，以長(zhǎng)輩和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前。正是基于這種認(rèn)識(shí),，在平時(shí)的班主任工作實(shí)踐中,，我始終把自已置身于學(xué)生當(dāng)中，班上搞活動(dòng)我與學(xué)生一起參加,，課余時(shí)間經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活等方面的情況,，征求學(xué)生對(duì)班干部及老師工作的看法，請(qǐng)學(xué)生就如何抓好班風(fēng)出謀劃策,，主題班會(huì)的安排和布置交給學(xué)生自己去設(shè)計(jì),，自己去主持。與學(xué)生談自已的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，和學(xué)生一起勞動(dòng)鍛煉,。甚至與學(xué)生聊天說(shuō)笑話(huà)等，我的這些做法,，無(wú)形當(dāng)中拉近了我與學(xué)生之間的距離,，讓學(xué)生真切地感受到了他們的老師平易近人，和藹可親,，覺(jué)得老師已經(jīng)是他們中的一員了,，(班主任工作心得)這樣，他們樂(lè)于接近我,，心中有話(huà)敢對(duì)我說(shuō),，犯了錯(cuò)誤敢在我面前承認(rèn)，班上不管出了什么大小事情,，隨時(shí)有人會(huì)及時(shí)向我匯報(bào),，這不僅有利于我及時(shí)了解班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、喜怒哀樂(lè),、行為舉止,，而且對(duì)班內(nèi)情況也能做到了如指掌，在開(kāi)展班級(jí)工作時(shí)讓我感到得心應(yīng)手,，左右逢源,，這就是“誠(chéng)心”在發(fā)揮作用的結(jié)果,。

三、對(duì)后進(jìn)生做耐心細(xì)致的說(shuō)法教育工作

后進(jìn)生絕不是不可雕的朽木,，只要我們堅(jiān)持正面教育,，動(dòng)之以情，曉之以理,，循循善誘,，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育和引導(dǎo)工作，打消他們的思想顧慮,，幫助他們樹(shù)立自尊心和自信心,，我堅(jiān)信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松,。不管在什么樣的學(xué)校,，也不管在什么樣的班級(jí)做班主任工作，我們都不可避免地會(huì)遇到后進(jìn)生,，有了后進(jìn)生班主任就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作,。否則，任其發(fā)展將影響整個(gè)班集體,。做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作一個(gè)極其重要的方面,，也是我們能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在。如果說(shuō),，我們對(duì)后進(jìn)生教育不好,，這其實(shí)是教師失職和無(wú)能的表現(xiàn)。通過(guò)摸索使我懂得：教育學(xué)生僅有嚴(yán)格要求是不夠的,，還必須講究教育的方式方法，對(duì)后進(jìn)生要充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，理解他們的處境和感受,，在思想上、感情上與他們共鳴,，要像父母對(duì)待子女那樣對(duì)待他們,，開(kāi)展工作要和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行，切忌簡(jiǎn)單粗暴,，更不得嘲笑,、譏諷、挖苦,。這樣他們才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種親近感;有了這份可貴的“親近感”我們的教育轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果,。

高中班主任工作心得感悟篇五

本學(xué)期，由我擔(dān)任---班班主任,，一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校和年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)的大力的支持下,，在各位任課的教師的大力的幫助下，我班各項(xiàng)的工作開(kāi)展的非常的順利,，學(xué)習(xí)和班級(jí)的管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、全面深入的了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)的管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說(shuō),，一學(xué)期以來(lái),，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級(jí)管理方面,，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實(shí)、嚴(yán)”四字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開(kāi)展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作。平時(shí)工作中,，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開(kāi)學(xué)伊始,，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來(lái)的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開(kāi)了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛(ài)學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng),。一學(xué)期以來(lái),，學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇,，通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。

另外,，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后,，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

三,、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì),，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對(duì)策。深入課堂,，進(jìn)行聽(tīng)課,。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

四,、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過(guò)談話(huà),，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，及早開(kāi)展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五,、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，籃球賽,，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺(jué)的情況,，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿(mǎn)意,。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,，我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿(mǎn)含著收獲與幸福,。當(dāng)然，我還有很多不足之處,，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

高中班主任工作心得感悟篇六

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個(gè)別談心,，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級(jí)率。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉,，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題,，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

高中班主任工作心得感悟篇七

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一,、為人師表，注重身教,，做學(xué)生的表率

多年來(lái)的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班,，上午7:30進(jìn)教室,，一年來(lái)我堅(jiān)持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重溝通,，做學(xué)生的朋友

作為班主任,，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)。每大周主持召開(kāi)《高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì),，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑:董夢(mèng)旭同學(xué)成績(jī)起伏不定，原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛(ài)不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動(dòng)比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績(jī)很棒但自信心不足,，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難------,。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后,，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。以此獲得了教育的功效：確保我班在洛陽(yáng)市一二三練中成績(jī)穩(wěn)步提升,。

三、重視常規(guī)管理,，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序,，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級(jí)，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，使大事化小,，小事化了,。

(3)經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),，以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過(guò),，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

四、重視學(xué)法指導(dǎo),，提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此,，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果,。

高中班主任工作心得感悟篇八

教師,，在人們的心目中就是知識(shí)的傳播者，人類(lèi)文明的傳承人,。其實(shí)教育戰(zhàn)線(xiàn)上,，還存在著不但傳授知識(shí)而且肩負(fù)著全面引領(lǐng)學(xué)生身心發(fā)展的一群體，這就是班主任,。所以,，有人說(shuō)要從嚴(yán)管理，有人說(shuō)要發(fā)揚(yáng)民主,，更有人說(shuō),，班主任要學(xué)會(huì)恩威并施，巧用謀略,。我個(gè)人認(rèn)為：班主任工作,，就是喚醒教育，就是用教師的愛(ài)心去點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，全面挖掘?qū)W生的最大潛能,。

當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)以人為本，作為高中班主任,，在工作中也應(yīng)該把以人為本落到實(shí)處,。首先要關(guān)注人本身，把學(xué)生看成一個(gè)有血有肉、有七情六欲的人,，而不僅僅是你的“教育”對(duì)象,，從精神層面給予他們關(guān)愛(ài);其次，要用我們誠(chéng)摯的愛(ài)心去喚醒懵懂的孩子們,，讓他們知道人生在世有很多規(guī)范,，并且愿意去學(xué)習(xí)這些規(guī)范;讓他們知道學(xué)習(xí)，并且愿意學(xué)習(xí),，把自己的無(wú)窮潛能發(fā)揮出來(lái),。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。”作為班主任,，更應(yīng)該愛(ài)學(xué)生,，多接近學(xué)生，多與學(xué)生溝通,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，觸摸他們敏感的精神世界，適當(dāng)?shù)嘏c學(xué)生打成一片,，讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和關(guān)愛(ài),，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。

蘇霍姆林斯基深?lèi)?ài)著每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)懷著每一個(gè)正在成長(zhǎng)著的生命，按他的觀點(diǎn),，優(yōu)生個(gè)個(gè)教師都愛(ài),，只有愛(ài)差生才是真正的愛(ài)!他說(shuō)：“我們當(dāng)教師的應(yīng)當(dāng)記住：對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童,，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度,，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在生活中站住腳?！薄拔覀兂绺叩氖姑驮谟冢菏刮覀兊拿恳粋€(gè)學(xué)生選擇一條生活道路,，不但有一塊夠吃的面包，而且能獲得生活的歡樂(lè),，有自尊感,。”

的確,，以關(guān)愛(ài)為前提的溝通,，能使心與心更貼近，能讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同老師,，這樣班主任的很多引導(dǎo),、要求才能真正落到實(shí)處,，從而達(dá)到教育的目的。

德國(guó)教育學(xué)家斯普朗格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育絕非單純的文化傳遞,，教育之為教育,，正是在于它是一種人格心靈的‘喚醒’，這是教育的核心所在,?！薄敖逃淖罱K目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái),，將生命感,、價(jià)值感‘喚醒’”。面對(duì)有思想有主見(jiàn)的90后的學(xué)生,，讓他們領(lǐng)悟到自身存在的意義和內(nèi)在心靈需要的“營(yíng)養(yǎng)”,，班主任和代課教師需要在此刻“授之以漁”，給予學(xué)生肯定和激勵(lì),，讓他們按照自己所希望或者向往的又能適應(yīng)社會(huì)的要求去自主,、自覺(jué)地發(fā)展自我、完成自我,。

以關(guān)愛(ài)為前提的溝通,，讓我們走進(jìn)了學(xué)生的心靈，得到了他們的認(rèn)同,，那么,，實(shí)施喚醒教育的時(shí)機(jī)已成熟。我們班的x同學(xué),，一次考試后成績(jī)明顯下降,，而且我也發(fā)現(xiàn)他在考試前一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好。面對(duì)這種情況,，我沒(méi)有進(jìn)行粗暴的批評(píng),，而是帶他去操場(chǎng)散步，從談日常生活開(kāi)始,，通過(guò)隨意的聊天,，得知他前一段時(shí)間和媽媽鬧別扭，心情不好,，開(kāi)始看電子書(shū),，并且沉迷其中。

了解情況后,，我先和他說(shuō)了說(shuō)我看電子書(shū)的經(jīng)歷,，然后簡(jiǎn)單地和他談了談母親的不易和男子漢應(yīng)有的寬容，以及看電子書(shū)的壞處，并且通過(guò)和他母親溝通,，化解了他們的矛盾,。在他對(duì)我的關(guān)愛(ài)表示感謝時(shí)，我適時(shí)地對(duì)他提出了一些要求,，并且深入地了解了一下他學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)予以指導(dǎo)。從此之后,，x同學(xué)更加開(kāi)朗大方,，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高。

教育,，班主任的教育工作,，就是滿(mǎn)懷赤誠(chéng)之愛(ài)在學(xué)生的生命成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地喚醒他們的過(guò)程，讓學(xué)生在一次又一次的覺(jué)醒與領(lǐng)悟的過(guò)程中,，一次比一次更加真切地認(rèn)識(shí)了自我,，發(fā)現(xiàn)了自我，從而逐漸地根據(jù)真實(shí)的自我來(lái)自由,、自覺(jué)地?fù)P長(zhǎng)避短,，發(fā)展與完善自我。

高中班主任工作心得感悟篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位班主任同仁：大家下午好!

受領(lǐng)導(dǎo)的委托,，在今天的班主任工作例會(huì)上把我平時(shí)在班上的一些做法，心得體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào),。

擔(dān)任班主任工作二十多年來(lái),，我長(zhǎng)期帶的是普通班，職高班,。班額大,，學(xué)生思想,、文化素質(zhì)普遍較低,，難以管理。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí),，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任(高二(四)，高二(七)班),。我可以說(shuō)是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣,。總之,，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：

(1)班級(jí)管理要有目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo)。

我每次接手一個(gè)新的班級(jí),，都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬,，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成“文明班級(jí)集體”。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí),、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí),、先進(jìn)學(xué)生的例子。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立信心,，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗,。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科,、學(xué)習(xí)練字,、愛(ài)好音樂(lè)、體育活動(dòng),、如何守紀(jì),、講班規(guī)、如何為人處事,、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí),。總之,，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,，每天要有進(jìn)步。

(2)制度治班,，要有班規(guī)民約,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作,。

要求每一名學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng)，有令則行,，有禁則止,，雷厲風(fēng)行。如我在班上訓(xùn)操話(huà)時(shí),，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正,、一聲不響、手放在課桌下,、頭正,、頸直,、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽(tīng)講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒(méi)打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等,。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍,。

班干部隊(duì)伍的好壞，直接影響班級(jí)管理的成敗,，至關(guān)重要,。要選那些成績(jī)上等，品德優(yōu)良,，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等),。很多時(shí)候,，要求班干部能獨(dú)立開(kāi)展工作，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo),。如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué),、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持,。活動(dòng)內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作,，開(kāi)展“我愛(ài)我的班級(jí)”的主題班會(huì)，“朗誦比賽”,，“講故事”,，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的)，開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)等等,。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力,，我都會(huì)給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問(wèn)題等)。不能以暴治暴,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,。“班興我榮,，班衰我恥”通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，每次活動(dòng)都要有小結(jié),。如上街勞動(dòng)，參觀軍營(yíng),、拔河比賽,、文藝晚會(huì),、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級(jí)的評(píng)選等,。要求學(xué)生積極參與，獲得好名次后,，每個(gè)學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等)，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,，做好學(xué)生的思想工作。

如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了,、違紀(jì)了,、分心了、厭學(xué)了,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流，有時(shí)老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)點(diǎn)頭,，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候,，學(xué)生就非常滿(mǎn)足了,。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動(dòng),。如(上街勞動(dòng),、除草、搬運(yùn),、打掃公共衛(wèi)生等),。如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作,。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng),。

(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù),，嚴(yán)控學(xué)生流失,。星期天放假?lài)?yán)格要求，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校,，嚴(yán)格結(jié)賬,。

(8)正確對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)(表?yè)P(yáng)與批評(píng))。及時(shí)與學(xué)生溝通,，對(duì)批評(píng)做到有則改之,，無(wú)則加勉,。對(duì)自身的缺陷、不足及時(shí)整改,。對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享,，互相勉勵(lì)，爭(zhēng)取做得很好,，使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力,。

(9)用自己的興趣、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、教育引導(dǎo)學(xué)生。如駕車(chē),、游泳,、打球(籃球、乒乓球,、羽毛球等),、唱歌、跳舞,、下棋,、彈琴、臺(tái)球,、釣魚(yú),、寫(xiě)字等等。只要是健康有益的活動(dòng),，我都要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛(ài)好。班長(zhǎng)肖鵬自己購(gòu)買(mǎi)吉他,，在技校組織的唱歌比賽中,，自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班,，書(shū)法訓(xùn)練已成習(xí)慣。每周兩次的書(shū)法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色,。

(10)緊跟班是班級(jí)管理的一大法寶,。特別是才接手的新班級(jí),，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級(jí)情況,，掌握學(xué)生存在的問(wèn)題,，迅速制定整改措施,，包括學(xué)生在教室里、寢室里及課間的一些活動(dòng)，都要掌握準(zhǔn)確,，不能使學(xué)生受到委屈,。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上,。

(11)怎樣對(duì)待學(xué)生一般違紀(jì),。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生的犯錯(cuò)，要及時(shí)指出,，限期整改,。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,，使自己下不了臺(tái),。對(duì)個(gè)別學(xué)生多次違紀(jì)，記錄在案,，交心談心,，在班上作檢討，申請(qǐng)學(xué)校的處分,，與家長(zhǎng)結(jié)合教育,。必要時(shí)申請(qǐng)學(xué)校對(duì)極個(gè)別十惡不赦學(xué)生給予開(kāi)除處分。

(12)怎樣處理學(xué)生打架事件,。

班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架,，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院,，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,，并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄,。事件的處理,，要看學(xué)生是否動(dòng)用了兇器。與家長(zhǎng)談話(huà)要注意態(tài)度和語(yǔ)氣,。同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹(shù)立威信,。

首先班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約，嚴(yán)格照章辦事,。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的自己要先做到，以身示范,，做好表率,。其次班主任要用淵博的知識(shí),、過(guò)硬的素質(zhì)、廣泛的愛(ài)好,，來(lái)教育影響學(xué)生,，要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做到以理服人,，對(duì)學(xué)生要公平,、公正、誠(chéng)信等,。

(14)教師要有正確的育人觀,，做到既教書(shū)又育人。

(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育,。

(16)教育管理學(xué)生總的教育思想：對(duì)學(xué)生要恩威并重、軟硬兼施,，經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),。同時(shí)教育也不是萬(wàn)能的，要有適當(dāng)?shù)膽徒?，我從?lái)不包庇隱瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn),。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系,。

總之,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心，把什么樣的班都帶得好的決心,，要有長(zhǎng)期奉獻(xiàn),、長(zhǎng)期吃苦的恒心;一個(gè)好的班集體，要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感,、要有正氣,。政教各項(xiàng)工作都要走在全校前列,。班主任在班上講話(huà)，要有威信、沒(méi)有雜音,。班干部說(shuō)話(huà)辦事,，迅速、果斷,、雷厲風(fēng)行，將事情做得又快又好,，有非常強(qiáng)的執(zhí)行力,。班主任工作雖然辛苦,，繁雜,，但非常充實(shí)，苦中有樂(lè)!

以上是我當(dāng)班主任的心得體會(huì),。

高中班主任工作心得感悟篇十

時(shí)光荏苒,，一學(xué)年的工作即將結(jié)束，在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)下領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我校安全工作成效顯著,，一學(xué)年以來(lái)，由于我們認(rèn)真準(zhǔn)備,，防微杜漸,，學(xué)校沒(méi)有安全事故，成績(jī)可喜可賀,，為了給今后而工作留下寶貴的經(jīng)驗(yàn),，特別對(duì)本學(xué)年學(xué)校安全工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)安全知識(shí)工作常抓不懈

1,、我校認(rèn)真結(jié)合《中小學(xué)安全教育讀本》,，開(kāi)辦專(zhuān)門(mén)的講座，組織學(xué)生深入,、透徹地進(jìn)行學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟，使他們真正地認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。2,、利用班會(huì)、學(xué)校版面,、黑板報(bào),、校內(nèi)宣傳欄等陣地讓學(xué)生詳細(xì)了解各種交通、防毒,、防火,、防人身意外等安全科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立安全防范意識(shí)，確保個(gè)人和校園安全,。①在安全用電方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，并有專(zhuān)人管理，做到防范工作,。②交通安全在每周升旗,、學(xué)校全體教師會(huì)、學(xué)生班會(huì),、課堂上課中時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，常抓不懈。③我們加強(qiáng)了安全防火意識(shí),，嚴(yán)禁易燃易爆物進(jìn)入學(xué)校,，并且不定時(shí)進(jìn)行突擊檢查，消除隱患,。④學(xué)校要求在體育課和體育鍛煉中，注意防范學(xué)生跌扭,、墜,、撞事故的發(fā)生。

二,、在安全工作中理論與實(shí)踐相結(jié)合

讓理論與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1,、我校在活動(dòng)組織中,，對(duì)相關(guān)活動(dòng)流程進(jìn)行統(tǒng)一安排，有組織,、有分工,，按紀(jì)律規(guī)定執(zhí)行，避免無(wú)序工作帶來(lái)安全事故,。

2,、我校組織學(xué)生觀看交通安全宣傳片與交通安全畫(huà)報(bào)及影視資料，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),，并認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種交通規(guī)則,，確保學(xué)生的人身安全。

3,、本學(xué)期學(xué)校布置召開(kāi)兩次以安全生命為主題題的班會(huì),，展開(kāi)討論，增長(zhǎng)知識(shí),。

4,、本學(xué)期舉行一次安全報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員參加，會(huì)后要求學(xué)生寫(xiě)出感想,。

5,、我校不僅重視對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，而且還把安全知識(shí)教給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)也受到安全教育,，為創(chuàng)和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們印制了《告家長(zhǎng)書(shū)》,，讓家中也參與到學(xué)校安全工作中,，也提高安全觀念，增強(qiáng)安全知識(shí),，根據(jù)各班的表現(xiàn),，我們學(xué)校期末評(píng)選出班級(jí)安全衛(wèi)士和班級(jí)安全宣傳員。

總之,，我們本著安全重于泰山的工作理念,，處處做好防范工作，使學(xué)生能夠有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心，讓每一位學(xué)生都能健康的成長(zhǎng),，我們將為實(shí)偉大的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力,。

高中班主任工作心得感悟篇十一

我所帶的高一429班，剛開(kāi)始時(shí),，真不知流了多少眼淚,，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過(guò)后,，恨過(guò)后,，我依然能靜下心來(lái)找找癥結(jié)所在，通過(guò)各種方法進(jìn)行教育,。盡量做到"對(duì)癥下藥",。我是從這幾方面來(lái)做的：1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我采取的辦法是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),。還有班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。

我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。2,、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。3、把握批評(píng)的尺度

記得剛做班主任的時(shí)候,，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,，我覺(jué)得"退三進(jìn)一"比較有效。我想批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候也不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之"退三進(jìn)一",。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流

學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日是學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,。也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。作為一個(gè)班主任,，我也適當(dāng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。與家長(zhǎng)溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙,。這半學(xué)期來(lái)我一直堅(jiān)持勤與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情況反映給家長(zhǎng),，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。四、學(xué)會(huì)做人

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生的影響很大,。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己,，語(yǔ)言上做到不謾罵,，不說(shuō)侮辱性的話(huà)。行動(dòng)上,，我不體罰學(xué)生,，每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說(shuō)謝謝,，有話(huà)說(shuō)錯(cuò)了,，有事做錯(cuò)了,，我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起，看到地上有紙屑,，我會(huì)彎下腰去撿,。其實(shí)，我的這些做法,，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,，對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。

高中班主任工作心得感悟篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高三年部的教學(xué)計(jì)劃為目標(biāo),，深入鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依靠集體智慧處理教研,、教改資源及多媒體信息,。根據(jù)我校實(shí)際，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,、技術(shù),，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以確證學(xué)生在明年高考中取得好的成績(jī),。

二、目標(biāo)要求

1.深入鉆練教材,，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際,，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段,、方法,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)為高考第一輪復(fù)習(xí)，為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ),。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力,。

4.本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維,、概括、歸納,、整理,、類(lèi)比、相互轉(zhuǎn)化,、數(shù)形結(jié)合等能力,，最終提升學(xué)生的整體解題能力。

三,、教材分析

本期教材：高中全部必修,、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料,。

教輔資料：《優(yōu)化探究》。

四,、具體方法措施

1.高質(zhì)量備課,，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧,，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一課件,。

2.高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)作用,。保證練的時(shí)間，運(yùn)用多媒資源,，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)充分理解,。

3.狠抓作業(yè)批改、講評(píng),，教材作業(yè),、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)認(rèn)真批改,、講評(píng),。一題多思多解，提煉思想方法,，提升學(xué)生解題能力,。

4.認(rèn)真落實(shí)月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí),，試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長(zhǎng)智的作用,。

5.繼續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)等生開(kāi)闊知識(shí)視野,，豐富各種技能，達(dá)到思維多角度,，解題多途徑,，效果多功能之目的。讓弱科學(xué)生基礎(chǔ)打牢,，技能提升,，方法靈活得當(dāng)，收到弱科不弱之效果,。

高中班主任工作心得感悟篇十三

今天,，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得,，我感到非常榮幸。學(xué)校一貫的習(xí)慣就是讓班級(jí)考的好的班主任發(fā)言,，介紹經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得這并不完全正確。我認(rèn)為,，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)不是事物的正反兩面,，而是孿生兄弟，其本質(zhì)完全一樣,。教訓(xùn)可以成為避免失敗的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)驗(yàn)也可能成為阻礙成功的教訓(xùn)。所以,，無(wú)論班級(jí)考試成績(jī)好還是不好,，我覺(jué)得學(xué)校都應(yīng)該給我們提供介紹經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

我的經(jīng)驗(yàn)如果用一句話(huà)概括的話(huà),，那就是：不要借鑒學(xué)校內(nèi)其他任何人的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然這句話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)夸張。比如說(shuō),，有人認(rèn)為班主任要“惡”才能管住學(xué)生,，而我要說(shuō)的是班主任要“善”才能讓學(xué)生佩服。很多人都很強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間,，而我只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣,，我認(rèn)為，有了興趣就有了一切,。有人強(qiáng)調(diào)早上早起,，周末提前返校，而我已經(jīng)向?qū)W生公開(kāi)承諾,，即使到了三年級(jí),，我也不會(huì)規(guī)定你們?cè)缙鸬臅r(shí)間，周末也不會(huì)要求你們提前返校,。因?yàn)槲业墓ぷ鞑皇菑?qiáng)迫你早起,，而是給你知識(shí)，給你快樂(lè),，給你幸福,。

當(dāng)然，我說(shuō)不要借鑒校內(nèi)其他任何人的經(jīng)驗(yàn)是為了強(qiáng)調(diào)要有自己的創(chuàng)新,，有自己的主見(jiàn),。

我的經(jīng)驗(yàn)如果用一個(gè)詞概括的話(huà)，那就是：自信,。比如說(shuō),，第一次月考我班的成績(jī)很差,，可我一點(diǎn)兒都沒(méi)有覺(jué)得是因?yàn)槲医痰牟缓茫乙膊挥X(jué)得是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)好好學(xué),，我就認(rèn)為那是一次偶然,。所以，開(kāi)會(huì)時(shí)我并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)不好而不好意思,，仍然做在班級(jí)隊(duì)伍的后面,。我是在用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生一個(gè)暗示，那就是：我是好樣的,，你們也是好樣的,，這一次雖然沒(méi)有考好，下一次應(yīng)該能夠考好,。

當(dāng)然,，我說(shuō)的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長(zhǎng)出的花朵,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水浸泡的自信是自大,，我說(shuō)的“松”的背后蘊(yùn)涵著比“嚴(yán)”要多得多的付出。

現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化,，學(xué)校更有學(xué)校文化,，班級(jí)當(dāng)然也應(yīng)該有班級(jí)文化：

我的治班理念：用熱情去工作，用真誠(chéng)來(lái)溝通,，用知識(shí)教學(xué)生,，用人品育棟梁。

我的治班方針：公平,、民主,。

我的治班策略：一、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

二,、樹(shù)立快樂(lè)學(xué)習(xí)的心態(tài);

三,、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境;

四、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

我的治班方法：

一,、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生

這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師,，就會(huì)接受你說(shuō)的話(huà),，愿意聽(tīng)你講的課。我也許在同事面前沒(méi)有魅力,，但我覺(jué)得我在學(xué)生面前是有魅力的，尤其在男生面前,。

1,、講好課,。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng),。遇到不會(huì)的題,，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì),。

2,、自信、樂(lè)觀,、向上,。這是我最大的特點(diǎn)。在應(yīng)聘工作時(shí),，我就說(shuō)：你不要我肯定是一個(gè)損失,，你要我絕對(duì)不會(huì)后悔。即使我班考的不是第一名,，我仍然認(rèn)為我是最棒的,，只不過(guò)我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。我對(duì)我自己這樣說(shuō),，我對(duì)學(xué)生也是這樣說(shuō),。我要用我的自信，樹(shù)立學(xué)生的自信,。

3,、以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣,。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說(shuō)服力,。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè),，我就自然以教書(shū)為樂(lè),，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說(shuō)給學(xué)生,，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。比如說(shuō),，校長(zhǎng)說(shuō)的《把信送給加西亞》這本書(shū),，我在高一時(shí)已經(jīng)把整本書(shū)一字不剩地用我的兩節(jié)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間給學(xué)生讀過(guò)了，高二剛開(kāi)學(xué)時(shí)又重復(fù)讀了一部分,。

4,、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭(zhēng)取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說(shuō)話(huà)或講課有所創(chuàng)新,，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí),。很多學(xué)生都說(shuō)上我的課感覺(jué)很輕松，甚至有懈怠的感覺(jué),。比如說(shuō),，前一段時(shí)間，學(xué)校有一個(gè)讓班主任樹(shù)立服務(wù)意識(shí)的文件,，其實(shí),，在高二開(kāi)學(xué)之初，我已經(jīng)給學(xué)生說(shuō)過(guò)：我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的,，你們有什么困難,、想法、創(chuàng)意等盡管說(shuō),，我會(huì)為你們提供幫助與服務(wù)這個(gè)服務(wù)意識(shí)在歌詠比賽時(shí)最突出,，我們班獲獎(jiǎng)原因不是歌唱實(shí)力，而是創(chuàng)意,，只要學(xué)生有了想法,，我就去做，所以,，那兩天買(mǎi)東西,，做東西累得腿都疼了。

5,、多理解,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教,，他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了,，否則,，只能起到相反的效果。

6,、講話(huà)精辟,，不羅嗦，富有詩(shī)意,。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦,，所以,，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話(huà),，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩,，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語(yǔ)言精練,，富有詩(shī)意。我經(jīng)常把我的意思寫(xiě)成詩(shī)再讀出來(lái)或背出來(lái),。

二,、用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生

如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話(huà)，無(wú)論是什么活動(dòng)都將是極大的成功,。比如說(shuō)學(xué)校舉行過(guò)的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì),，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境,，產(chǎn)生向心力,、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì),。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，不主張參加這些活動(dòng)的話(huà)，就等于自己在破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié),，削弱班級(jí)的凝聚力,。

三、用公平民主平等學(xué)生

都知道應(yīng)該講公平民主,，但肯定沒(méi)有人能夠做到,。這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的是最好的。我不找學(xué)生談話(huà),，更不給學(xué)生補(bǔ)課,，也不拿著學(xué)生的卷子或者成績(jī)單去指導(dǎo)。因?yàn)槲也豢赡苊恳粋€(gè)學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo),，所以我一個(gè)都不給予指導(dǎo),。這樣是為了公平。雖然學(xué)生有一些問(wèn)題得不到及時(shí)的解決,，但不會(huì)產(chǎn)生逆反和嫉妒心理,。如果指導(dǎo)的話(huà)，很可能拉攏了一個(gè)學(xué)生,，卻傷害了幾個(gè)學(xué)生,。一旦你給予學(xué)生指導(dǎo)了話(huà)，就得一直指導(dǎo)下去,，不然,，學(xué)生會(huì)覺(jué)得越來(lái)越看不起他了。所以，我就跟學(xué)生說(shuō),，無(wú)論是誰(shuí)我都不會(huì)找你談話(huà),，除非你主動(dòng)找我。

永遠(yuǎn)都不要在班里說(shuō)差生兩字,，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生,，而且差生就不會(huì)變好。

永遠(yuǎn)都不要在班里說(shuō)某某有實(shí)力干什么,，因?yàn)檫@等同于說(shuō)其他七八十人沒(méi)有實(shí)力,。

所以，我班的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的,，至少我希望是這樣,。

四、用理想鼓勵(lì)學(xué)生

十六七歲的高中生正是有理想的時(shí)候,，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性,，而不是壓制。所以,，學(xué)生說(shuō)個(gè)話(huà)了,，搞個(gè)小動(dòng)作了，接個(gè)話(huà)把了,，違個(gè)紀(jì)了,，這些都應(yīng)該一笑而過(guò)，用不著小題大做,。

五,、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則,，只能適得其反。

總之,，要想管理好班級(jí),，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：

1、熱愛(ài)班級(jí),。

2,、讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路。

“熱愛(ài)班級(jí)”的方法是：別把工作當(dāng)工作,，而是當(dāng)事業(yè),。

“讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家,。

高中班主任工作心得感悟篇十四

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿(mǎn)意的成績(jī),。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作,，做好思想政治工作,，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。

本學(xué)期我?guī)Ц呷?63班和理科補(bǔ)習(xí)班,，兩個(gè)班人數(shù)共有58人,，其中10人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績(jī)較弱,，畢業(yè)的壓力越來(lái)越大,，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的難度。

我的工作主要是安定學(xué)生情緒,，激勵(lì)學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中。現(xiàn)在工作結(jié)束了,，為了以后的提高,，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)：

一、端正態(tài)度,，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒,。高三一開(kāi)學(xué)，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢(shì),，講清高考的重要性,。開(kāi)了《如何看待高考》、《怎樣備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生,，明確當(dāng)前的形勢(shì)，正確對(duì)待高考,。

二,、指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率,。平時(shí)利用早讀或周六的上課期間指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢(shì),，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn),，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目;對(duì)綜合科要多作基礎(chǔ)題,。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

三,、根據(jù)實(shí)際,，有針對(duì)地學(xué)習(xí)。平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況,，如考試人數(shù),、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等,，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢(shì),，安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后,，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績(jī),，明確全縣排名以及對(duì)應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置,，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

四、抓住時(shí)機(jī),，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,。高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒,。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況,，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì),。還利用平時(shí)談心,，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒,，給他們作工作,，讓他們始終對(duì)自己充滿(mǎn)信心，始終能努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

五、耐心細(xì)致,，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)高考報(bào)名表,。高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯(cuò),。為此,，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫(xiě)表格，同時(shí)讓同桌間互相檢查,，以確保準(zhǔn)確無(wú)誤,。

六、配合學(xué)校,，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作,。高三年級(jí),，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表,，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。

七,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好畢業(yè)生檔案工作,。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,，工作量較大，也較繁瑣,。我在高考之后,，利用閑暇時(shí)間跟學(xué)生一起整理，根據(jù)規(guī)定,，填寫(xiě)考生成績(jī),、評(píng)語(yǔ)、德育考核,、社會(huì)實(shí)踐鑒定等等。

總結(jié)只關(guān)乎過(guò)去,，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走,。吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里,，我會(huì)大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐,，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作,。我對(duì)自己能夠走好今后的道路充滿(mǎn)了信心!

高中班主任工作心得感悟篇十五

一個(gè)好的高中班主任能夠帶好一個(gè)班，能夠?qū)σ粋€(gè)班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)一個(gè)班的合格建設(shè)者和接班人,。我現(xiàn)實(shí)地認(rèn)為，只要我們的學(xué)生和學(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)可你,，你就是一個(gè)比較稱(chēng)職的高中班主任,。可以說(shuō),，一個(gè)成功的高中班主任,，就是一個(gè)藝術(shù)家，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他的藝術(shù)家,，因?yàn)樗淖髌凡皇庆o止的沒(méi)有生命力的作品,，而是一個(gè)個(gè)活生生的人,，更是會(huì)給社會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)富和價(jià)值的人。所有這些都說(shuō)明了班主任工作的得失對(duì)學(xué)校工作的重要性,，說(shuō)明班主任工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn),，這就決定了班主任必須由那些有較強(qiáng)責(zé)任心、較高素質(zhì)和有愛(ài)心的教師來(lái)?yè)?dān)任,。

當(dāng)好高中班主任不容易,，學(xué)生進(jìn)入了高中以后，由于其身心迅速發(fā)展,，進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理,、批評(píng)心理、逆反心理增強(qiáng),，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,，總覺(jué)得自己是“大人”了，力求擺脫對(duì)成人的依賴(lài),，老師,、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心,，不再絕對(duì)服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化,，不易控制，可以說(shuō)軟硬不吃;他們自覺(jué)或不自覺(jué)地向老師閉上心扉,，這給高中班主任的教育工作帶來(lái)一定的難度,。為了做好班級(jí)管理工作，作為一位年輕班主任,，我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況和特點(diǎn)在班主任工作實(shí)踐中不斷探索了一些比較有效方法和措施,，取得了一定的成效。

一,、樹(shù)立班主任良好形象,，做到言傳身教

高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道，是做人的工作,，而做人的工作很重要的一條就是要用言語(yǔ)說(shuō)教人,，要靠自身的表率作用吸引人、影響人,。也就是說(shuō),，對(duì)學(xué)生的教育，班主任要靠言教,，更要靠身體力行,。古人云：“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不行,?！笨梢?jiàn)，負(fù)責(zé)教育教學(xué)重任的班主任,，要想做好班級(jí)管理工作,，必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好形象,，做到言傳身教,。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么或無(wú)所謂,，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著的。他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你,，在背后議論著你,。如果老師言不雅、行不正,，學(xué)生就不佩服,，老師就容易失去威信，給班級(jí)管理帶來(lái)不利,。所以，班主任工作者一定要特別自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng),，為人師表,，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止和浩然之氣，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服;要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，真正做到既教書(shū)又育人,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策,。

二,、積級(jí)引導(dǎo)學(xué)生參與，充分發(fā)揚(yáng)民主

高中學(xué)生更愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己,，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，體驗(yàn)自己的能力，比在初中時(shí)更在意自己的學(xué)校和班級(jí),?；谶@一點(diǎn)，我們應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生更多地參與班級(jí)的管理和建設(shè)，做班級(jí)的主人,。班級(jí)有事班主任應(yīng)多學(xué)生商量,，多征求學(xué)生的意見(jiàn)，這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積級(jí)性,，也可解脫班主任一些無(wú)謂的瑣事,，形成良好的班風(fēng)。比如：老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)存在影響班級(jí)形象,、影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，教師要講明其要害后征求學(xué)生如何解決再予以實(shí)施，要比老師直接批評(píng)這些同學(xué),、限制這些事情發(fā)生的效果好得多,。我現(xiàn)在所帶班級(jí)的一名學(xué)生原來(lái)在課堂上和自習(xí)時(shí)不遵守課堂紀(jì)律，喜歡睡覺(jué),、講話(huà),。對(duì)此，我沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他,，而是對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作,，曉之以理，動(dòng)之以情,，使這位同學(xué)逐漸認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤行為給班級(jí)帶來(lái)的不良影響,，并誠(chéng)懇地給我說(shuō)：劉老師，我不能給您和同學(xué)們臉上抹黑,，讓別人瞧不起咱們班,。自此，該同學(xué)在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，認(rèn)真上自習(xí)。

開(kāi)展一項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，總比老師一個(gè)人設(shè)計(jì)完成好得多,。開(kāi)展民主管理，學(xué)生能做的事讓學(xué)生自己去做,，學(xué)生自己不能做的事要指導(dǎo)學(xué)生去做,，這樣，學(xué)生是班級(jí)的主人,，班級(jí)做的一切事情都是為了學(xué)生,，學(xué)生有了這樣的感覺(jué)，班風(fēng)就一定會(huì)好起來(lái),。比如,，通過(guò)參加我校剛剛結(jié)束的第三-屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和第三屆體育節(jié)，我班學(xué)生明顯增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感,，而我所做的工作僅僅是負(fù)責(zé)組織,、加強(qiáng)督促監(jiān)管。講究民主,，就是要求老師與學(xué)生平等,，老師平等對(duì)待每一名學(xué)生;講究民主，更應(yīng)注重科學(xué),，沒(méi)有科學(xué)的民主不是真正意義上的民主,，要用科學(xué)的態(tài)度和方法去發(fā)展民主。

三,、善于多設(shè)班主任參謀助手,，培養(yǎng)建設(shè)優(yōu)秀班干部隊(duì)伍

班干部是高中班主任工作的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍,，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用,。在班級(jí)管理中，比較忌諱的是班主任一人說(shuō)了算,，想做什么就做什么,，班級(jí)缺少風(fēng)格和特點(diǎn)，班主任與學(xué)生的關(guān)系容易變成對(duì)手的關(guān)系,。如何變對(duì)手的關(guān)系為助手的關(guān)系呢?這是班主任工作的藝術(shù)所在。我認(rèn)為首先班主任要有多設(shè)助手的想法,，要使每一名班干部成為助手,，要把每一名學(xué)生當(dāng)作助手。每名學(xué)生在班級(jí)中都負(fù)責(zé)一定的事情,，大家都為班級(jí)負(fù)責(zé),，給以表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。用民主管理的方法，這有利于班級(jí)的管理,。

比如,，高一剛剛開(kāi)始，我就讓班里所有學(xué)生爭(zhēng)做班干部,，并鼓勵(lì)他們珍惜機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí)并敢于、善于表現(xiàn)自己的才華,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，重新塑造自己。同學(xué)們有了當(dāng)“官”的機(jī)會(huì),，履行班干部的職責(zé),，讓其既體會(huì)到榮譽(yù)感，又受到壓力,，這樣人人就有自己若是龍就要過(guò)江的感覺(jué),。由于他們從嚴(yán)要求，不斷克服缺點(diǎn),，積極向上,，他們的才華顯露了，人格美了,，形象改變了,，信心增強(qiáng)了，人們的偏見(jiàn)少了,，從而達(dá)到了思想轉(zhuǎn)化的效果,。由于我堅(jiān)持學(xué)生爭(zhēng)做班干部的制度，半期以來(lái),，我班上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有真正走上了正軌，原本思想落后,、成績(jī)較差的學(xué)生積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái),，已經(jīng)形成了蓬勃向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班級(jí)氛圍,。

在高中班主任工作實(shí)踐中,，我非常重視班干部的人選工作。特別是在本學(xué)期半期考試后改選班干部之前,，細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的性格、特長(zhǎng),、品質(zhì),、能力等情況,，精心物色有組織協(xié)調(diào)能力，有吃苦耐勞精神的合適人選,。在選舉班干部之后,，高中班主任要用其所長(zhǎng)，避其所短,，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導(dǎo),，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)選拔上任的班干部,，他們工作負(fù)責(zé),，不僅遵守校紀(jì)校規(guī)，而且熱心為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù),，起到了率先垂范作用。他們?cè)诎嗉?jí)各司其職,，各盡其責(zé),，相互配合，相互協(xié)作,，各項(xiàng)工作各級(jí)主動(dòng),，班級(jí)管理有聲有色。

四,、愛(ài)生如子,，堅(jiān)持一視同仁原則

泰戈?duì)栒f(shuō)：“歌聲在空中感到無(wú)限，圖畫(huà)在地上感到無(wú)限,?！蔽艺J(rèn)為，教育在愛(ài)中感到無(wú)限,。高中學(xué)生要比初中學(xué)生更懂得愛(ài),，更需要愛(ài)。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中,，一方面表現(xiàn)出比較成熟,、自信、頑強(qiáng)等,，但另一方面有比較脆弱,，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛(ài),，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別是那些問(wèn)題學(xué)生，他們平時(shí)聽(tīng)到的多是批評(píng),，他們最缺乏別人的理解及老師的愛(ài),。因此，高中班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,，而且還要在生活上,、思想上關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們,，使他們感到老師可親,。

比如，有一天下午放學(xué)后,，我下班回家,，突然看見(jiàn)路邊圍著一群人，吵吵鬧鬧的,。發(fā)生了什么事?我擠身探頭一看,，不好!只見(jiàn)一個(gè)陌生的小伙子氣勢(shì)洶洶，正在邊罵邊扭打我班的一名學(xué)生,，該學(xué)生正哭喪著臉,，面色灰白。我緊張極了,。心想,，出面管嗎，自己會(huì)吃虧的;不管嗎,，學(xué)生會(huì)受傷害,，事情又發(fā)生在校外，高中班主任不管,，誰(shuí)管?不行,，再不管會(huì)鬧出大事的。這時(shí),，強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使我不顧一切地沖是去攔阻,。我對(duì)陌生小伙子說(shuō)，如果我的學(xué)生錯(cuò)了,，是我高中班主任工作失職,，教育不夠。我向你陪理道歉;如果問(wèn)題出在你這,，對(duì)不起,，請(qǐng)你住手，今后不允許橫行霸道,。陌生小伙看到我的態(tài)度十分明確,，便悄悄地溜走了。而我的學(xué)生卻淚流滿(mǎn)面對(duì)我說(shuō)：老師,，我打架,，你道歉,，我服你了。今后,，我再也不惹事了,。只有“親其師”，才能“信其道”,。子女怕父母偏愛(ài),，學(xué)生更忌老師偏愛(ài)，瞧不起他們,。

高中班主任必須注意學(xué)生這一心理,，要一視同仁。比如：在甲型h1n1流感全球蔓延的關(guān)鍵時(shí)期,，我班一名學(xué)生發(fā)高燒不能堅(jiān)持上課,，于是我親自陪她到醫(yī)院去打針買(mǎi)藥，并墊付醫(yī)藥費(fèi),，在治療期間給予更多關(guān)心和照顧,，及時(shí)幫助她，建立起了一種互愛(ài)和諧的師生關(guān)系,。當(dāng)學(xué)生家中有困難時(shí),，我就加倍的關(guān)心他們，幫助消除他們的思想包袱,，用真情感動(dòng)他們,。有付出就有所得。記得前不久我得了重感冒,，很多學(xué)生發(fā)短信來(lái)問(wèn)候并叮囑我平時(shí)一定要保重身體,，這使我無(wú)不為之動(dòng)情。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，老師應(yīng)常去關(guān)心,、照顧學(xué)生,，那怕是簡(jiǎn)單一句問(wèn)候,，在學(xué)生心中都會(huì)產(chǎn)生很大的波瀾,。高中班主任應(yīng)學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛(ài)的同學(xué),，及時(shí)獻(xiàn)上一個(gè)真誠(chéng),，那將是對(duì)學(xué)生的最好獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、細(xì)化常規(guī)管理,，常抓狠抓不懈

細(xì)化班級(jí)管理工作，是高中班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措,。高中班主任首先要制定一套班級(jí)管理制度(學(xué)生認(rèn)可的),，按照班級(jí)管理制度對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理,，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰,，獎(jiǎng)罰分明,。班級(jí)管理工作中，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、“兩操”(包括課間操和眼保健操)等各方面的情況要做到每周一小結(jié),，每月一總結(jié)。當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候,，班主任要及時(shí)地提示,、教育、引導(dǎo),，有的放矢地開(kāi)展工作,。但在加強(qiáng)教育、引導(dǎo)的同時(shí),，一定要講究方法,，因人而異。當(dāng)然,，對(duì)于學(xué)生所犯錯(cuò)誤班主任千萬(wàn)不能睜一只眼,，閉一只眼，但也不能大聲呵斥,，予以白眼,，這樣容易把學(xué)生推到老師的對(duì)立面。而心平氣和地與學(xué)生促膝談心,，以平等的朋友關(guān)系對(duì)待他們,，用誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)他們，用真摯的情感感化他們,，往往會(huì)取得事半功倍的效果,。

比如：在高一開(kāi)學(xué)不久，我收到班上學(xué)生的一條短信,，其中主要是反映我班某學(xué)生上課,、自習(xí)總喜歡睡覺(jué)，晚上睡覺(jué)休息時(shí)用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲,、聽(tīng)音樂(lè),，經(jīng)常看小說(shuō),，耽誤了學(xué)習(xí),，影響了班級(jí)風(fēng)氣,。有一個(gè)周六下午我預(yù)約該學(xué)生到我辦公室，同他推心置腹地談心,，指出他的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤，但他卻矢口否認(rèn),。我猛然之間意識(shí)到,，做人的思想工作，不是一朝一夕的工夫,。于是我客觀地分析了該學(xué)生形成某些惡習(xí)的頑固性,。同時(shí)我又根據(jù)自己的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)這樣的學(xué)生只能付出更大的耐心和更多的誠(chéng)意,，并且要伴之以科學(xué)有效的教育方法,。這樣，我隔三差五地約他談心,，心平氣和地指出他的錯(cuò)誤行為和做法,，告知他既違反了班級(jí)規(guī)章制度，又違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，他逐漸意識(shí)到自身的錯(cuò)誤行為,，下決心向我保證要深刻檢討自己、反省自己,。經(jīng)過(guò)數(shù)次教育,，該學(xué)生確實(shí)端正了思想，把精力和時(shí)間全投入到學(xué)習(xí)上來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌雽W(xué)時(shí)較差的基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步,。

此外，當(dāng)學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)方面進(jìn)步時(shí),，當(dāng)學(xué)生積極參加班級(jí)活動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)時(shí),，當(dāng)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育節(jié)時(shí),，班主任都要給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。量化管理極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與各項(xiàng)活動(dòng)的熱情,，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，促使學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，逐步完善自己，提高自己，同時(shí)促進(jìn)了好的班風(fēng)的形成與鞏固,。

對(duì)于班級(jí)管理工作,，高中班主任一定要有耐心和頑強(qiáng)的毅力，始終保持“鍥而不舍,，金石可鏤”的態(tài)度,，堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù),，常抓狠抓不懈,。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、“兩操”等各方面,，耐心持續(xù)地做好學(xué)生工作，努力使學(xué)生的思想言行,、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提升,，一步一個(gè)腳印朝前走,。

總之，通過(guò)高中班主任工作的學(xué)習(xí)和實(shí)踐嘗試,，我的心得體會(huì)頗多,。做好高中班主任工作，這是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn),，在高中班主任工作方面我雖然取得了一些成績(jī),，但仍然有很多內(nèi)容和形式的東西需要進(jìn)一步改進(jìn)、完善,。我想,，通過(guò)自身孜孜以求的學(xué)習(xí)，高中班主任工作一定會(huì)得到不斷地提高,、再提高,，完善、再完善,。

高中班主任工作心得感悟篇十六

一,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我接手高三(5)班。對(duì)每一位學(xué)生而言,，高三的第一學(xué)期都是非常關(guān)鍵的學(xué)期,，我希望通過(guò)我和全體學(xué)生的共同努力，讓高三(5)班的全體同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理,，樹(shù)立明確的高考目標(biāo)和人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、心理健康教育,，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，立足語(yǔ),、數(shù),、英，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，為高三下學(xué)期的沖刺奠基,。

二、班情分析及工作重點(diǎn)

該班是歷史,、地理和歷史,、生物混合民辦班班，共有40名學(xué)生,，同時(shí),，男生占大多數(shù)，共有25人,，其中有不少不太喜歡學(xué)習(xí),，紀(jì)律觀念比較淡薄，給管理上增加了不少難度,。就我目前的了解,，還是有不少同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力，有朝氣,，是一個(gè)有很大可塑性的集體,。我也有信心，把這個(gè)班級(jí)管理好,，我擬訂班主任工作計(jì)劃如下：

一,、盡快了解、融入這個(gè)班級(jí)

畢竟和他們剛剛接觸,，對(duì)他們的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。每一位同學(xué)的家庭情況、學(xué)習(xí)情況,、生活情況,，他們的困難在哪里，他們最需要老師為他們做些什么，這許許多多的問(wèn)題都急待我去解決,。我想做為他們的班主任,，只有先去主動(dòng)了解他們，懂得他們的想法,，才能更好地為他們服務(wù),。

二、建立健全的班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

班干部是班主任的左右手,。一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心,，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

三,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng),。

1,、緊抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)習(xí)氛圍的好壞不僅關(guān)系到班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好壞，更重要的是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途問(wèn)題,，我將班干部會(huì)議,、班會(huì)向全班學(xué)生明確紀(jì)律的重要性，讓全班學(xué)生在思想上重視;其次,，經(jīng)過(guò)班委會(huì),、小組討論，制訂出一些規(guī)章制度,，而后在全班通過(guò)(班級(jí)綜合評(píng)比制度),，做到有法可依。制度的執(zhí)行是抓好班級(jí)紀(jì)律的關(guān)鍵,，在全班通過(guò)這些規(guī)章制度后,，每天都安排班干部進(jìn)行值日，對(duì)少數(shù)有壞習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)個(gè)別屢教不改的少數(shù)頑固分子進(jìn)行批評(píng)教育,，從而達(dá)到治病救人的目的,。

2、衛(wèi)生工作專(zhuān)人專(zhuān)管,，并實(shí)行包干,，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。

3,、在班級(jí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。如在班級(jí)采用的大組管理模式，把學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生以小組為單位進(jìn)行量化，使各大組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下形成了一個(gè)你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的好局面,。

三,、工作月安排

九月

1、學(xué)習(xí)常規(guī),，做好開(kāi)學(xué)報(bào)到工作,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理力度和住宿生的管理。

2,、健全新的班委和團(tuán)支部,。

3、新高三目標(biāo)意識(shí),、常規(guī)意識(shí)強(qiáng)化

4,、主題班會(huì)：走進(jìn)高三

十月

1、月考動(dòng)員

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

3、先進(jìn)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

5,、強(qiáng)化常規(guī)管理各項(xiàng)工作

十一月

1、期中考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次動(dòng)員,，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，考出理想成績(jī)，為班級(jí),、學(xué)校爭(zhēng)光,。

2、期中考試后,，及時(shí)召開(kāi)一次班會(huì),，重點(diǎn)分析班級(jí)情況,，表?yè)P(yáng)典型，指出存在問(wèn)題,，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流;并要求每人寫(xiě)一篇總結(jié),，確定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，

3,、主題班會(huì)：勵(lì)志教育---名校在向你招手

十二月

1,、網(wǎng)內(nèi)生跟蹤、調(diào)研及如何做好保苗工作

2,、組織學(xué)生開(kāi)展“理想與責(zé)任”主題班會(huì),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)進(jìn)行心理健康教育,。

元月

1,、誠(chéng)信道德教育

2、針對(duì)期末考試是市統(tǒng)考,、進(jìn)行一次期末考試動(dòng)員活動(dòng),，要求學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，全力以赴,，發(fā)揮自己的水平,，考出優(yōu)異成績(jī)，為校爭(zhēng)光,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,。

4,、放寒假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,，過(guò)一個(gè)有意義的寒假,。

高中班主任工作心得感悟篇十七

這一學(xué)期,，我擔(dān)任高一(7)班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下,，在同學(xué)們的共同努力下,，我班的各方面工作井然有序，圓滿(mǎn)完成,。

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì),，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。回顧這半年來(lái),，我主要做了以下幾方面工作：

一,、學(xué)生方面

樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康班級(jí)文化,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，形成良好班風(fēng)。

(1)加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理,。班主任是班級(jí)的領(lǐng)路人，班干部是班級(jí)工作的具體實(shí)施者,。因此,，加強(qiáng)班干部的管理其實(shí)就是加強(qiáng)班級(jí)的管理，加強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是加強(qiáng)班級(jí)指導(dǎo),。班級(jí)有什么問(wèn)題,，我都結(jié)合班干部，征求他們的意見(jiàn),。這樣在實(shí)施中,，更具理性化。

(2)重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,。班級(jí)問(wèn)題，歸根結(jié)底是學(xué)生的問(wèn)題,。只要把學(xué)生的問(wèn)題解決了,，班級(jí)問(wèn)題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題?我的經(jīng)驗(yàn)是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn),，另一方面就是與學(xué)生交流,。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中，尋找學(xué)生的思維動(dòng)向,，探求下一步工作的方向,。好的方面加以肯定、發(fā)揚(yáng);壞的方面加以抑制,、制止,。

(3)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣比改掉一個(gè)壞毛病更重要，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。早讀的習(xí)慣,，做筆記的習(xí)慣，整理錯(cuò)題的習(xí)慣,，穿衣整潔的習(xí)慣,，以禮待人的習(xí)慣等等。

(4)感恩教育一路領(lǐng)先,。在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的,。有很多相識(shí)或不相識(shí)人或多或少的給我們以幫助,，并且孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩,，是做人的本分,，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提,。所以,，我們要學(xué)會(huì)感恩。只要心中有愛(ài),，世界就會(huì)變得更美好,。

(5)每周一個(gè)班會(huì)主題，適時(shí)適度教育,。學(xué)生的問(wèn)題只有自己認(rèn)識(shí)到了教育才更深刻,。通過(guò)組織班會(huì)，讓學(xué)生展開(kāi)討論,，使其從中受到教育,。《上網(wǎng)的危害》,、《吸煙的壞處》,、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》、《如何正確對(duì)待同學(xué)的友誼》等等的成功召開(kāi)是學(xué)生受益匪淺,。

(6)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。鼓勵(lì)是最好的催化劑,，沒(méi)有人不喜歡受到表?yè)P(yáng)。因此,，在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生,，敢于表?yè)P(yáng)學(xué)生使他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),。

二、自我方面

熱愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，有職業(yè)操守,，愛(ài)生如子,。

(1)以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,。每天早晨，我準(zhǔn)時(shí)跟學(xué)生出操;每天的第一節(jié)課前,，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口;每一節(jié)自習(xí)課，我都要到班內(nèi)巡視……老師的一言一行,、一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率,。

(2)用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生,。教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣,，因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛(ài)是首要條件,。愛(ài)是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。

(3)細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作要落到實(shí)處 。老子曾說(shuō)：“天下難事,，必做于易;天下大事,，必做于細(xì)”這話(huà)不無(wú)道理,。我呢,，甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),，正如：泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能成其深,?！彼?，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗,。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀,，注重積累,，注重知識(shí)的運(yùn)用,，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理!

但是，人非圣賢,。作為班主任在帶班工作過(guò)程中,，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn),。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施,，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，使學(xué)生成為：

(1)有一個(gè)會(huì)思考的頭腦;

(2)有一雙會(huì)觀察的眼睛;

(3)有一對(duì)會(huì)傾聽(tīng)的耳朵;

(4)有一張會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴巴;

(5)有一雙會(huì)操作的雙手;

(6)有兩個(gè)會(huì)走路的雙腳

成為祖國(guó)未來(lái)的接班人，需要我一步一步走下去,。

高中班主任工作心得感悟篇十八

本學(xué)期是高三第二學(xué)期,，還有_多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距,，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,，為提高學(xué)生成績(jī),，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,，特制定本工作計(jì)劃：

一、認(rèn)清形勢(shì),，做好班級(jí)穩(wěn)定工作,。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二,、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒,，為班級(jí)帶頭，做好榜樣,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹(shù)立信心,，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。

三、做好各方面的保證措施,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀(jì)律,。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,。

2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

四,、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行,，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn),，為高考積蓄能量

計(jì)劃已定,，重在行動(dòng)，為把高三8班帶成文明班級(jí),，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,，身體健康,，思想進(jìn)步,，而努力奮斗!爭(zhēng)取在20_年的高考中取得好的成績(jī)。

高中班主任工作心得感悟篇十九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(5)班班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)良好的班集體,。

能否形成一個(gè)積極向上,、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的"圖書(shū)角"，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高二以后,，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，"各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)",。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1.加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)，演講會(huì),，競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

2.注意樹(shù)立榜樣,。俗話(huà)說(shuō)"說(shuō)一千，道一萬(wàn),，不如親身示范,。"榜樣的力量是無(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3.注意寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,，感知能力,，認(rèn)識(shí)水平，興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性，多樣性,，綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。

為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》，《理想與信念》,，《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,，《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽,，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等,，效果都很好,。

二、嚴(yán)格的要求是的尊重

教育是一門(mén)藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴(yán)格的要求是的尊重",。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們的尊重,，才能把班主任工作做好。

三,、"三位一體"的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主的工作,，把學(xué)校，社會(huì),，家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪(fǎng),，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果,。