當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

體育個人教學工作心得體會篇一

在教學過程中，教師,、學生,、教材三者通過復雜的相互作用，使學生成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程,。在這一過程中,，教師采取一定的組織教學形式來完成一定的教學任務，從而實現老師的“教”和學生的“學”的目的,。然而,，教無定法，任何教學方法和組織形式都是根據一定的教學內容和教學對象而變化的,，怎樣抓好中學體育課的組織教學,、更好地為教學服務呢?

一、根據體育課的特點組織教學

在中學體育教學中,，教師要根據體育課是通過身體的各種練習,，使體力活動與思維活動緊密結合，掌握體育知識,、技能和技巧以及室外上課的特點,，行之有效地組織教學。

抓好體育課堂常規(guī)的組織教學,。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊,、服裝,、精神狀態(tài)、組織紀律,、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中,，教師要嚴格要求,、反復訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行,。抓好體育各階段組織教學,。體育教育過程是由開始、準備,、基本,、結束四個部分組成的。由于四部分教學內容和學生情緒各不相同,。因此,，教學中要靈活地組織教學，充分調動學生的學習積極性,，切忌出現先緊后松,，龍頭蛇尾的不良現象。上課前,，教師要組織學生布置好場地器材等,，為上課作好準備;上課開始時的組織教學特別重要，因為體育課前,，學生大部分在操場上進行各種活動,，他所注意觀察的對象目標較多，思維比較活躍,，注意力比較分散,。因此在組織課堂教學前，采用趣味游戲,。如做反口令訓練游戲,，將全班學生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分,，教師應力求做精講多練,，語言生動，并不斷改變練習方法,。如在聯系中引入競爭性游戲,、不同形式的分組練習等，提高學生興趣。結束部分,，學生情緒極易松懈,，此時教師的組織教學更不能忽視，后采用一些調解情緒和恢復體力的放松性練習,，保持學生興趣,，如舞蹈放松，同時做好利用結束部分對課堂進行小結,。

二,、根據教材特點組織教學

同一教材的組織教學。在體育課中,，同一教材在不同課時重點練習的難道要求是不一致的,。如高一的投擲的教材第一次課的要求是教會學生投擲方法。第二次則要求學生初步掌握投擲方法,，通過多次重復練習,，使學生進一步掌握投擲方法等，每一次重復練習的難度都有所提高,。對此,，教師在同一教材的重復練習，如果每次都采用同樣的組織教學方法,，學生自然會感到枯燥無味而分散注意力,。

不同教材的組織教學，中學體育包括田徑,、球類,、技巧、體操等多種教材,，不同的教材有其不同的特性,。因此，教師在教學與教材特點有機結合,，改變傳統(tǒng)中單一的千篇1律的組織教學形式,，變學生被動的接受為主動的學習，從而充分發(fā)揮每個學生的主動性和創(chuàng)造性,，提高教學效果,。如田徑教材的“跑”，教師可以充分利用跑的特點,，運用競賽,、奔跑游戲等增加教材的趣味性。

三,、根據青少年的生理和心理特點組織教學

根據青少年的生理特點和心理特點主要表現為：有意注意時間短,、喜

歡表演自我，好動、好競爭等,。同時,，一節(jié)課中，學生的注意力,、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的,。教學中，教師要充分利用青少年朋友的生理和心理特點進行組織教學,。

總之,，我們的體育課學生大部分活動很好,。

體育個人教學工作心得體會篇二

人的情感總是在一定的情境中產生的，良好的教學情境對學生學習情感的產生具有很大的作用,，體育教學也不例外,。良好的教學情境不但能豐富學生的感性知識，而且還能激發(fā)其強烈的好奇心,。強烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素，是取得成功的徒工決條件。興趣是最好的老師,，興趣是最直接的學習動力，興趣是健康美好的情感,。興趣是積極探究某種事物或進行某種活動的傾向,。營造民主和諧的課堂氣氛。對學生來說,，過分的情緒壓抑,、緊張的師生關系、單調的學習過程,，都會導致他們自我表現能力和興趣愛好的抑制,，情緒低下，在消極無奈中聯系,，甚至發(fā)展為恐懼,。“快樂體育”在小學體育課實施中,，因其自身的特點,，特別強調情調情境的創(chuàng)設，重視在每節(jié)課中營造良好的氛圍,，讓學生體驗上體育課的樂趣,。

一、運用快樂音樂,，激發(fā)學習興趣

“好的開頭是成功的一半”,。精彩的課堂導入不僅能很快地集中學生的注意力，而且還會把學習當成一種樂趣，促使教學任務順利完成,。所以老師應根據小學生的心理特點,，精心設計好導入，一開始就充滿趣味,，讓學生興趣盎然,，產生激烈的欲望，從而使學生在愉快的心情中跨進知識大門,。讓音樂進入體育課堂,。體育教學的場地便是學生的課堂、要布置得賞心悅目,，讓學生每堂課都有新感受,，喜歡上體育課。

二,、 用游戲法,，激發(fā)學生的快樂情緒。

快樂是學生生活中不可缺少的內容,，沒有快樂的體育課將會扼殺人的天性,。游戲是學生十分興趣的體育活動，也是體育課的重要內容,，加上常做同一種游戲,，小學生會感到乏味和厭倦。所以,，可利用兒童好奇,、好新、好勝的理,，設計饒有趣味的游戲,。

三、運用學生愛模仿的特點來教學,。

只有學生對學習有濃厚的興趣,，學起來津津有味，才會感到快樂無比,，才能越學越愛學,、越會學，才能學得好,，讓學生模擬表演是學生樂而愿為的活動,。體育教學要投其所好，開展教學活動,。

四,、 用教師的期望來激勵學生,。

在快樂體育的實踐中“樂教”只是手段，“樂學”才是目的,。(對于小學生來說,，激勵的方法有很多種，要交換著用,，那樣效果會給好些,。

1、組織學生做小紅旗,，將小紅旗作為獎勵給進步快的學生;

2,、批評和表揚的運用，最好多用表揚,，少用批評;

3,、評選學習榜樣，采用榜樣效應,。)

五,、 課堂人際關系是教學過程中形成的比較穩(wěn)定的心理關系，是課堂心理氣氛的重要基礎,。

人際關系民主,、融洽的班集體,，必然洋溢著和諧,、友愛的氣氛，師生以舒暢,、愉快的心理投入教和學,，形成積極的體育教學心理氣氛。課堂人際關系疏遠或敵視,，課堂心理氣氛必然緊張,、沉悶，造成消極或對抗的體育教學心理氣氛,。教師是雙邊活動中的主導者,，其教學能力左右著課堂心理氣氛。教師的講解生動形象,，示范優(yōu)美正確,，口令宏亮清晰，教法靈活獨特,，教學情境富有創(chuàng)意,，即能制造引人入勝的課堂心理氣氛。教師對突發(fā)事件能迅速作出恰如其分的處理,，始終駕馭著教學的進程,，體現出很強的教學能力,，伴隨的必然是積極的體育教學心理關系課堂人際關系中，師生關系是起主導作用的,。

總之,，在“快樂體育”中，精心創(chuàng)設適合學生活動的情境,，不僅可以激發(fā)學生欲望,，讓學生樂中學，趣中練,，由興趣變志趣,，即激“情”、激“趣”,、激“志”,，從而擴展其體質、個性,、能力發(fā)展的自由;而且可以使學生在一定情境中受到美的熏陶的同時潛潛移默默化地獲得知識,、技能與身體的發(fā)展，即激“疑”,、激“思”,、激“智”，從而形成良好的學習習慣與心理素質,，達成在快樂中求發(fā)展,，在發(fā)展中求快樂的教學目標。

體育個人教學工作心得體會篇三

今年我擔任高一級(4)班的班主任,。高一對于學生來說是個關鍵的學年,，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大,。思考良久,，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作計劃：

一,、指導思想

我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;平等;關注

在德育工作計劃中,，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能,。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,，班主任才能樹立威信,，并能和學生保持良好的交流。

關注學生是班主任開展工作的前提,，只有關注學生才能了解學生,，才能順利、有效地開展德育工作,。

二,、奮斗目標

努力培養(yǎng)高一(4)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,，更重要的是讓學生“學會學習”,、“學會生活”、“學會做人”,、“學會做事”,。

三、具體措施

1,、班級實行制度化管理

(1)制定班規(guī),，班級口號以及班級制度。

(2)實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎,。

(3)每月根據班級量化管理評出“班級之星”。

(4)增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力,，首先要建立文明向上的班風,。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德,、超人的才情,、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚,。在良好的班風里,，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家,，主動地愛護,、建設班級。

(5)班干部培養(yǎng)工作計劃

在班級建設中,，班干部的建設是至關重要的,。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級,、具體操作各項事務,，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部,，需要老師的教育和引導,。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動,，有些工作還不能得心應手,。因而，我準備定期召開班干部會,，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流,，同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干,，成為老師的左膀右臂,，同時也能夠為學生所信服。

2,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,，由宣傳委員負責管理,。然后，按學校要求每月出一期黑板報,，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

3,、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事,、與同學們密切相關,、以及同學們感興趣的話題,，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4 ,、發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外,，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我準備將全班同學分成8個組,，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得秀的組進行獎勵,。

5,、抓好學生的學習

(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣,。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃,。

(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵,。

(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結,。

(5)協(xié)調各科目的學習

在抓緊我自己的學科英語的教育之余,，也要協(xié)調本班學生各科目的學習。整體上,，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間,，使各個科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),，杜絕抄襲現象,。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現象,，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足,，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。

6,、與家長共同完成對孩子的教育,。

要經常與家長保持聯系。由于學生除了學校之外,，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子跟完善,、更成功的教育。

體育個人教學工作心得體會篇四

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育,，現將情況總結如下：

1,、認真學習師德規(guī)范，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中樹立起良好的形象。

2,、根據學生的身心特點,，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認真學習新課改,，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平,，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢,。

4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,，以加深自己對人生觀的進一步理解,。

5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章,。通過學習,，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務,、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務和法律責任,，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識,。

7、制定了班級德育教學計劃,，利用各種機會對學生實施德育教育,，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習，團結同事,，作為班組長,，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學生,，為人師表，責任心強,，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境,，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習,。尊重學生,，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯系方面,，我除了通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外,，還通過家訪或個別交談的形式,，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經過一個學期的教育和培養(yǎng),，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步,。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好,。

體育個人教學工作心得體會篇五

六年級是小學生相當重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的壓力,，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn),，班主任的管理工作直接影響學生的素質，所以,，在開學之際,，班主任需要制定具體可行的工作計劃，并按計劃執(zhí)行,，幫助學生順利畢業(yè),。

一、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生平常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點,，積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特點的班級,。

二,、班級基本情況和目標

我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感,。他們好奇心強,，求知欲旺，但是自制能力較差,，經常不能控制自己,，上課時愛隨意說話或做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三,、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性題目,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴大延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考，主動探索,，尋求解決題目的途徑,。

(2)多方面了解學生的愛好特長，順手推舟，鼓勵學生參加校愛好小組,，課余時間勤學苦練,。

(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質教育的同時,，注進特長教育,，在各科教學中重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2,、重視落后生的轉化

(1)對落后生,，多傾注些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取一幫一,，眾幫一等措施，給落后生創(chuàng)造一個暖和的集體氛圍,。

(2)對落后生進行常常與家長獲得聯系,，目的是獲得家長的配合和支持，,，把學生的在校表現告知家長,，同時了解學生的在家表現。

3,、定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法,，密切家校聯系,，同步教育學生，增進轉化工作的有效展開,。

(二)做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學生做好管理衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講求管理衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔,。

3,、加強安全教育增強安全意識，進步自我防范能力,，利用班會課,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用墻報出有關安全,、防火的知識，增強學生的安全意識,，進步他們的自我防范能力,。教育學生不玩火，不能隨意到江河游泳,，不做危險動作,，上學和放學路上要留意交通安全。

(三)狠抓班集體建設

1,、培養(yǎng)支守紀,、責任感強、素質高的班干隊伍,。

(1)進步完善班干部的組織隊伍,，提拔得才兼?zhèn)湔叱鋵嵃喔申犖椋囵B(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，構成榜樣,，當好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會議,，做到及時了解情況,，及時反饋處理。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作,，展開讀書、讀報活動,。選舉圖書___,，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣,做到有借有還,，有損必賠。

四,、每個月工作安排：

玄月：

1.做好開學各項工作,，了解學生思想狀態(tài),，進行收心工作;

2.弄好平常管理工作，組織和建立班集體,，狠抓各科紀律,，保證學生遵章守紀;

3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質保量,，進步效力;

4.做好兩操的評比;清潔分配到戶,，責任包干;

5.進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標;

6.做好安全檢查工作,，與家長經常聯系,。

7.結合教師節(jié)，出版相干內容的墻報,。

十月：

1.做好安全檢查及思想教育工作;

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)視,、催促和各項常規(guī)的檢查;

3.展開一幫一互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍;

4.結合十一假期,，對學生加強安全教育,。

5.出版迎國慶，慶十一墻報,。

十一月：

1.做好安全檢查及教育工作;

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)視和催促;

3.組織學生積極參與學校展開的各種活動,。

4.期中考試總結;班科聯系。

5.更新班級墻報內容,。

十二月：

做好安全檢查及教育工作,。

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)視和催促。

3.做好學生的溫習工作計劃,。

4.展開主題班隊活動,。

5.加強安全教育。

6.更新墻報內容,。

一月：

1.做好安全檢查及教育工作,。

2.組織學生溫習，參加期末考試,。

3.做好學期結束各項工作,。

4.結合冷假，對學生進行安全教育,。

體育個人教學工作心得體會篇六

光陰似箭,，日月如梭。轉眼間,，一個學期的教育教學工作已經結束了,，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在這問題,，今后還需努力解決,，現對自己這一學期的教學工作總結如下：

一、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生基礎較差,，為了扎實學生的基礎知識和基本技能,，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強調規(guī)范,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,。對生字新詞的理解運用，對近,、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調,，以提高學生的基本技能和語文能力,。

二、做好學習方法的指導

首先,，我們強調上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習,。有人說,，聰明與否，在于是否思考,。這是很關鍵的,，我們要著重知道學生學會思考，睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法,。方法多，還要督促學生堅持,。

三,、做好轉差工作

針對我們班后進生較多的情況，我很抓后進生,，給差他們“開小灶”,，每課跟進，要求生字詞語過關,。既嚴格督促,，又給與他們及時的鼓勵,，使他們重拾學習的信心。

四,、突出章節(jié)過關,。

本學期的教學內容分為七個單元。在每個單元的教學任務之后,，我都進行檢測針對學生從在的問題,，及時解決。對確實空難的學生進行細致的個別教育,，使之掌握,，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關,，本期學生的學習成績普遍有了提高,。

五、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動,。

1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀,，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西,。

2,、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,，學生的詞積累有了明顯的增多,。

3、開展各種語文活動,。如演講,、手抄報,、講故事、朗讀等等,。學生的活動中增長了知識,，訓練了動腦,、動口,、動手的能力,。在這個學期中,，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,。

六、存在問題與不足

1,、同學們的作業(yè),，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好,，個別同學對字的筆順,、筆畫掌握的不好，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣,。

2、在教學過程中,，對新教材理解、運用不夠深刻,。對教材內容把握不夠,，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性,。

3,、教學中,，有時候沒有把學生放在學習的主體地位.

4,、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣,。

5,、學生學習情況兩極分化嚴重，有少數學生還沒有掌握寫作文的方法,，學生的整體寫作水平較差,。

七、今后努力的方向和設想

1,、激發(fā)學生學習語文的興趣,。

俗話說“興趣是最好的老師”,，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性,，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義,，語文課很有趣。

2,、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動,。實踐活動要與教材內容有一定聯系,，可以將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門,，走進自然,、社會，走進沸騰的生活,，使學生在生活中學語文,、用語文。

3,、充分利用現代化的教學手段,，對課文的重點、難點進行教學,，提高教學質量,。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽,、說話比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,，發(fā)現他們的閃光點，及時表揚鼓勵,，增強他們的自信心和責任感,。

4、加強教師自身素質的培養(yǎng)與提高,，不斷更新思想觀念,，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。

體育個人教學工作心得體會篇七

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學生現狀分析

我共有學生45人,，其中男生28人,，女生17人，男女人數失衡,。學生來自周邊各個村落,，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,，沒有品德特殊的學生,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種.種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化,。學習方面,，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。班級特點，本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現;女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

四、常規(guī)管理措施

1,、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，通過五年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查管理衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現,，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內張貼“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正示范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系,，實施有計劃的教育,。

3,、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

體育個人教學工作心得體會篇八

一年來，我們中心校和學校教育教學工作目標,，充分發(fā)揮教研組的作用,，按照“正確領會，整體把握,，分步實施,、提高實效”的工作思路，以“一個中心,，兩個基本點”(以課程改革為中心,，以課堂教學研究，教師隊伍建設為基本點)為主要工作目標,，切實增強改革意識,、質量意識、服務意識,，全面實施素質教育,，加強年級組管理，為全面提高教育教學質量,，確保學校工作有序,、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力,，現將一年來的工作作簡要總結,。

一、加強學習,，增強改革意識

本學期我們在學校的指導下,，準確領會學校工作的指示意圖，整體把握工作的側重點和切入口,，統(tǒng)籌兼顧,，使各項工作的組織和開展，既體現時代特征和教改潮流,，又凸顯學校的辦學特色,，還研究到師生素質的共同發(fā)展,。所以在本學期內除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項工作的改革,。

1,、改革業(yè)務學習理念是先導，學習是保證,。為進一步轉變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期,，我們改革了業(yè)務學習的方式,，改變了過去一人讀多人聽的局面，加強《新課標》的理論學習和研討;《用好新教材,，努力實現課程目標的多元化》,、《教學后記，教學反思》等;《課堂教學研究》等活動;每位教師都寫教后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自我的教學實踐，更好地為教育教學服務,。重視教育教學理論學習,。“終身學習”,，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想,。中心校還組織教師到外地聽課、聽講座;要求每位青年教師必須自學一本教育理論書籍;每位教師寫教學反思,。經過備,、上、評,、議等學習活動,，讓教師的觀念得到更新，知識得到提升,，理論得到升華,，真正做到學以致用，學有所長,。一份耕耘一份收獲,，主要開展了以下具體工作：①李應華教師參加全市中青年教師優(yōu)質課競賽中，獲市一等獎;②劉俊教師參加資中縣“十佳”教師決賽,，獲十佳教師稱號;③還開展了送課下鄉(xiāng)活動,，林瓊英教師送課到蘇家灣鎮(zhèn)，受到師生好評;④還組織教師開展自制教具活動，(畫平行線教學儀;)⑤組織一,、三年級教師上“合格課”;新教師在校內上展示課

,，加強教師相互聽課;⑥組織教師參加科研課題立項申報工作;⑦還組織教師撰寫教學經驗論文等活動。⑧召開畢業(yè)班教師,、家長會,，狠抓畢業(yè)班工作。聽取畢業(yè)班教師意見,，進一步加強教學研討工作,。⑨堅持每月更換黑板報。⑩組織數學教師參加新課標培訓會,。

2、加強年級組管理

(1)學校設立了年級組長,，修訂年級組職責,，放大年級組長管理權限，凡是年級組內重大決策由年級組長牽頭,，加強年級教學研究活動,。

(2)其次，以往原本由教研組組織進行的某些活動現下放年級組內自行開展,，如團體備課,、每月的月查、六認真的常規(guī)檢查等;既發(fā)揮了年級組的管理功能,，又拓展了他們自主活動的空間,，更豐富了教師和學生的學習生活。

(3)另外,，我們健全年級組制度,，虛心聽年級組教師的反映，收集來自一線教師的提議和批評,，每月商議工作的重點和查找工作中出現的問題,，并有針對性地提出整改措施。

經過一學期來的具體實施,，我們感到,，這樣不僅僅有利于下階段工作的順利開展，更能使學校的各項工作沿著科學化,、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進,。

二、增強質量意識,，狠抓教育教學質量的提高

教育教學質量是學校的生命,，更是衡量一所學校辦學水平高低的標準，本學期如何提高畢業(yè)班教學質量和學校的整體教學質量,，我們著重從以下幾方面開展工作：

1,、加強理論學習,，了解目前本地區(qū)教育教學的動態(tài)，進一步認識素質教育的真正,，對教師進行質量意識的教育,。

2、加強聽課力度,。年級組長,、教研組經常深入課堂聽課。每人一學期聽課15節(jié)以上,，教師之間相互聽課,，每人一學期聽課5節(jié)以上。一方面是加強對教師的指導,，另一方應對課堂教學進行質量檢測,，實施了“即時性課堂教學質量檢測制度”，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度,。

3,、加強教學質量監(jiān)控

(1)、強化管理,，落實措施,，提高實效。我們按照中心校的要求,，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動經常化,、專題化和系列化,。本學期初，我們要求各教研組針對本學期熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展研究活動,，鼓勵教師談自我的思想和見解。經過合作交流,，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。

(2)對教師每月進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評,，我們做到有要求、有檢查,、有反饋、有具體整改措施,，要求以學科組為單位進行對照執(zhí)行,、糾正,。

(3)進取開展學科教研活動,。本學期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐,，教研活動累計十余次(包括年級組研究活動),。為進一步提高課堂教學質量，每次教研活動前先由教研組深入研究,，試上聽課,，并當面提出修改意見。我們開展了市級,、縣,、鎮(zhèn)級研究課6節(jié)，起到了輻射作用,，均收到良好的教學效果，給全體教師很大的啟發(fā),，大家一致認為這幾位教師的課充分體現了新課程的教學理念，教學目標由原先的單一轉變?yōu)閹熒M取的交往互動,，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂,，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展,。

(4)各年級均要打好基礎，把好質量關,。學科組加強了平時的單元調研和分析，及時掌握教育教學動態(tài),。

(5)加強學生課外輔導。為全面提高學科質量,，著手做好培優(yōu)補差工作,。一方面提高后進學生的成績,，首先幫忙其樹立學習信心，其次有針對性地補上知識缺陷,，真正提高補差效率;另一方面加強培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識面,，這樣,，做到雙管齊下,，促使大面積提高了教學質量,。

三、增強服務意識,，讓人民滿意

教研組作為學校的重要部門，始終確立一種服務意識,，為學校教育服務，為教師,、學生服務的功能,。

(一)為教師的發(fā)展服務

1,、加強做好教材培訓工作，組織好教師進行網訓,。例如：市教科所在我校舉行的新教材培訓會,，我校所有的數學教師都參加培訓會,。

2,、做好業(yè)務培訓工作

加強校本培訓,，提高教師的業(yè)務素質。本學期我們采取走出去,、請進來的學習的形式,，進行培訓,，教師們切實走近了名師,、靠近了專家，與他們的零距離接觸,。讓教師開闊眼界，領略新課程帶給課堂教學的新氣象和新特色,，使我們的青年教師迅速成長,。同時利用現有資源，讓省,、市、縣的名師在校進行專題講座等培訓形式,，進一步提升教師素質,。

(二)為學生的成長服務

1.加強常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

我們重點加強學生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學生言行,。一方面組織學習規(guī)范和各項常規(guī)，另一方面在行為上加以引導和培養(yǎng),。異常就如何加強學生的養(yǎng)成教育，進行了探討,。為1—3年級每位學生都建立了成長記錄袋。

2,、開展各類活動,，培養(yǎng)學生敢于競爭，勇于進取的精神,。開展了特長培訓活動,。

3、為了尊重學生,，了解學生，我們對一至三年級學生進行了問卷調查,。

四、重抓科研課題的研究,，進行成果的推廣,。

1、對本期要結題的課題進行校內驗收準備,，

2、迎接縣,、鎮(zhèn)科研課題驗收，效果很,。六個課題經過合格驗收,。

3、學校對已結題的科研進行總結,，并加強工作,，成果推廣。并組織教師申報了新的科研立項課題,。

回顧一年教學教研工作，在各級的領導下,，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績,。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠,。展望新學年，我們滿懷信心,，相信在學校黨支部和行政的正確領導下，定會努力提高,。

忙忙碌碌一年,，過得十分充實，我們在摸索,、在探究,，不管收效如何,，畢竟付出了許多,，我們衷心地期望能更多地得到領導,、教師的指點和幫忙，多一些鼓勁,，少一份責備;多一點溝通,，少一些距離;多一些理解,，少一點埋怨,，因為我們畢竟工作閱歷還很淺薄,。可是我們究竟做得如何,，該由領導,、教師評價,?？墒俏覀円矔r常反思自我的不足，排查工作中的疏漏之處,，檢點工作中的過急行為,，尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作,，但我們能夠自豪地說：我們教研具有整體戰(zhàn)斗力的團體,，我們有較強的凝聚力，有相互合作,、齊心協(xié)力做好工作的團隊精神,，任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好,，更出色,，我們將一如既往，秉承“求真務實,、開拓創(chuàng)新”的準則,，進取進取，為開創(chuàng)紅小教育新局面不懈努力,。

體育個人教學工作心得體會篇九

經過上半學期的全體師生共同的努力,，已經形成了民主、團結,、穩(wěn)定,、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體,。本學期是八年級的一個分水嶺,，是關鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高管理的素質，爭取地生中考的成功,，特制定如下計劃：

一,、指導思想

以學校德育工作計劃為準繩，堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級安全衛(wèi)生建設，增強集體的凝聚力,。堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

根據指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛,，用情溫暖心，讓教育走進學生心靈,，將海洋文化精神融入學生生命,，形成教育習慣。

二,、工作目標

以海洋文化為底蘊,，讓學生在民主、關愛,、自覺,、和諧的班級氛圍中實現分層與自主管理、快樂學習,、幸福成長,，爭取地生中考的圓滿成功。

三,、重點工作

(一),、良好班風的創(chuàng)建

讓良好的班風建設開始于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”,。充分說明了預見能力的重要性,，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預測,，可以針對性的采取果斷措施,，防患于未然,。善抓時機，做一個有預見型的班主任,。

1.座次表的重新編排,。

2.學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表,、宿舍長,、小組長)。

3.衛(wèi)生值日招標競選,。

4.班級博客的創(chuàng)建與使用,。

5.班委會的分層管理與培訓。

6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編,。

(二),、良好學風的形成

通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的交流;對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導,、督促;地生中考的動力教育,，促進良好班風的形成。

(三),、特殊學生特殊教育

1,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察、與學生談心(連心橋,、回音壁),、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

2,、針對行為習慣差、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

3.對他們進行前途理想教育,。

4.對他們進行文明禮儀,、安全、衛(wèi)生教育,。

5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺,，減少其沒事上廁所、上超市等不良現象,。

6.捕捉學生的閃光點,，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信,，為教育爭取強有力家教力量,。

7.階段性的注意學生的思想動態(tài)變化，做好心理疏導和耐心教育,。做一個懂“讀心術”的班主任,。

(四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實

以合學小組的創(chuàng)建為載體,，將紀律,、衛(wèi)生、宿管,、就餐,、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中,，實現對學生的全方面評價,，實現德育與教學的完美結合。

1,、第一周學生招標自選班級管理職務(班委會,、科代表、宿舍長,、小組長)及衛(wèi)生值日招標,，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議,，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作,。

2,、第一周調整部分學生座位，使學習小組達到化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、繼續(xù)沿用值日包干安排,，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

6,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

7,、加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發(fā)生,。

8,、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失,，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和本學期的學習目標。

9,、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內心,，力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學習,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。

體育個人教學工作心得體會篇十

一,、班級基本情況

六年級(4)班共有學生61人，其中男生26人,，_35人,。本班學生活潑好動，有集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強。大部分同學學習基礎差,，學習沒有自覺性,，沒有上進心，依賴性較重,，部分自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，所以班級中學習成績總體不很理想,。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性,，引導其主動地發(fā)現,、探究。使他們感到學習的快樂,，進而不斷產生學習的動力和學習興趣,，并逐漸使學習成為學生自身發(fā)展的需要,。

二,、班風、學風

本學期我班的基本目標是：建立一支有責任心,、有管理能力的班干部隊伍,，全體同學都能明確的目標，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》和班規(guī)的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的班隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。

1、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操,。組織學生每日佩戴紅領巾，參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯系起來,。組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢整理好隊伍,，依次返回教室。

⑵檢查本班學生值日生工作,。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義,。

⑶進行安全教育,，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育，向學生提出放學返家時的紀律,。

2,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現,，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。開學初首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要有民主觀念,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

三,、個別學生教育

1,、了解學生思想狀況。

⑴多與學生交談,。有計劃地利用班會課與學生交談,，通過與個別學生座談、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情,，拉近學生與教師之間的距離，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,。

⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問,。首先,，通過電話形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現情況,。爭取家長對學校工作的配合。其次,，密切關注學生的思想動態(tài),，發(fā)現問題及時與家長取得聯系，共同解決問題,。

(4)在學習上對學生嚴格管理,。常寫觀察日記，每周一早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力,。

2,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,，以人為本,，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

體育個人教學工作心得體會篇十一

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動,，轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F將這學期的工作總結如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的,，不斷地學習進取，才能更加進步,。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。( 勵志天下 )

二、保教工作,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作,、分享的方面還需加強,。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動,，而且人數比較多,，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音,。因此,，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系……

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

三,、家園工作,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪,、電訪,、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中,，協(xié)調性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

體育個人教學工作心得體會篇十二

隨著新年鐘聲的臨近,，時間老人告訴我們一個學期即將結束。轉眼間xx年成為了值得驕傲的歷史,，收拾一個學期的沉甸甸的行囊,，我們以更新的姿態(tài)邁入了20xx的門檻。針對xx年金明區(qū)教育工作要點,，現將本學期的學校工作向各位領導和老師們匯報如下:

一,、師資隊伍建設方面

1、教師教學能力的培養(yǎng)應該“走出去,，請進來”首先校長每年參加校長論壇及時反饋教育的新動向新理念;張巧蓮校長帶領辛紅敏等6位教師到登封進行學習,，韓麗主任到濮陽進行學習，并及時反饋信息,。劉紹陽老師參加信息培訓,，張榮英老師到洛陽聽課學習，郭全玲,、張喜萍老師參加省骨干教師培訓,，所有班主任聽專家作報告。外出學提高了教師的業(yè)務素質,。學校又開展了走進名師系列活動,。間周的教研活動扎扎實實，先后進行了觀看竇桂梅學術報告《教師成長與反思》《主題教學的哲學思考》,，觀摩課《秋天的思念》《火燒圓明園》;薛瑞萍報告《小學語文教學與教師的讀書生活》《做自覺的兒童閱讀推介人》;王菘舟觀摩課《兩小兒辯日》;支玉恒報告《以課為例談新課標的實施》等錄像,。本期走進名師系列活動最后一個環(huán)節(jié)是組織教師暢談對新課程理念下學科教學的再認識,，并進行了分學科交流。

2,、要想教給學生一桶水,，教師必須常流水。全體教師積極主動讀書學習,，堅持寫,，自主提高。學校堅持每個月批閱一次,。教師質量明顯較去年有了很大變化,，記錄教學成長歷程的多了，照抄照搬的少了,。今年教師訂閱教育教學雜志181份,，購買拓展能力的書籍1000多本。本期學校圖書室專門購進一批提高教師專業(yè)理論水靈的書籍《做一個書生校長》《教育碎思》《玫瑰與教育》《我在美國教中學》《我的教育苦旅》《彼岸的教育》《教育所思》《教育的十字路口》《給我一個班,，我就心滿意足了》《守望教育》《給年輕班主任的建議》《不跪著教書》《聽竇桂梅老師講課》《做最好的老師》《世界上最受歡迎的10種教育方法》等等,。

3、教師的網絡使用與學習,。本學期相應局領導的號召,，學校創(chuàng)辦了自己的網站、博客,，建立了qq群,。大部分教師學會了上網查閱資料，部分教師有了自己的博客空間,。據目前學校統(tǒng)計,，教師有電腦39臺，qq號31個,，信箱32個,，博客空間13個，本期共發(fā)表博客文章200余篇,。網絡的使用使教師們有了拓展知識的更大空間,，也促進了教師互助學習。教師的電腦技術在使用中也有所提高,，如今網絡使用在教師中間已經基本上普及,。

4、苦練基本功,。本期學校開展了教師粉筆字的書寫與展覽,。學期開始學校給每位教師配備一塊磁性小黑板，開始了每天一板的粉筆字書寫,。早操前擺放在操場四周,，一個學期下來教師們從練字中收獲很多：堅持的力量,，對祖國語言文字的喜愛，看到自己進步的喜悅,，同行們相互切磋中的迅速提高,，教師的書寫行為對學生產生的無聲影響等等。感受到的是：堅毅,、自信,、熱愛、榜樣......通過開闊視野,，讀書學習,，刻苦訓練，學校師資隊伍有了很大的變化,，教師能力得到了提高,。

二,、德育工作方面

1,、學校德育工作力度大小直接關系到教師的精神面貌，學生的精神面貌,。思想工作做好了,，其他工作中的困難就不算什么了。本學期學校狠抓了教師學生思想工作,，講干勁,、比奉獻、促和諧的作風,，在校園內生根開花,。老師們在工作上互相學習切磋共同提高，生活上互相關心,，親如兄弟姐妹,。同志們都在全方位地分享，不僅分享快樂,、幸福,、成功;分擔困難、挫折,、失敗,。揚人之長，念人之功,，幫人之難,，諒人之過。形成了朝氣蓬勃,、積極向上,、團結拼搏的良好團隊,。

2、抓好少先隊工作,。日常管理是學校德育工作的最基本的組成部分,，也是安定學生學習生活環(huán)境、使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障,。因此,，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,、學習習慣,、文明行為習慣的養(yǎng)成。少先大隊部每天都加強對紅領巾值勤,，學生文明崗,、值周班、值日生及值日干部等一系列學生日常管理工作,，進行落實檢查,。并結合每周流動紅旗的評比，進一步加強學生集體榮譽感,，班級凝聚力,，并大力加強學生文明禮儀習慣教育及集體排隊、集體問候等文明習慣的檢查,。樹立了學生良好的文明禮儀習慣,。

3、開展各項活動,，促進少先隊工作

為了慶祝第23個教師節(jié),，謳歌馬小教師的光榮業(yè)績，弘揚尊師重教的社會風尚,。9月10日教師節(jié)前夕,，少先大隊部開展慶祝教師節(jié)征文活動，全校隊員共交征文70篇,，優(yōu)秀征文利用紅領巾廣播站時間向全校師生播送,。該活動進一步拉進了師生間的距離，加深了教師與學生的感情,。

為了弘揚我國民族精神,，感受家鄉(xiāng)的新變化，迎接xx大的勝利召開,，9月25日少先大隊部開展了“迎國慶,，愛祖國”三評比(黑板報、手抄報、教室文化建設)活動,?；顒悠陂g各中隊輔導員和中隊隊員集思廣益，博采眾長,，三項內容辦的各具特色,。9月29日校領導和教研組長組織評比。在活動中表現出色的中隊在黑板報上公布,，提出表揚,。9月30日各中隊評出的優(yōu)秀手抄報在校園展覽。

迎接金明區(qū)舉行的升國旗儀式評比,。自9月20日接到通知后,，我校少先大隊部積極準備。大隊輔導員馬老師每天組織國旗班利用下午第三節(jié)課和軍樂隊教師在一起集中訓練,。邊訓練,，邊找不足，看到不足及時指出,，力求儀式規(guī)范完美,。為了國旗下講話馬校長和郭老師多次在一起選稿、定稿,、審稿,。為了讓孔思夢同學指揮好唱國歌這一項，音樂老師姜小麗利用中午休息時間輔導,。在全校師生的共同努力下12月26日我校在金明區(qū)組織的升國旗儀式檢查評比中榮獲特等獎。

迎接金明區(qū)舉行的“心系奧運,，快樂成長”黑板報評比,。自11月1日接到評比通知后，我校少先大隊部積極準備,，為了這次板報的效果更好,，專門請來了油漆工人把各中隊的黑板重新油漆一遍。大隊輔導員馬老師在網上查找有關奧運資料打印后發(fā)給教研組,。各中隊輔導員老師更是充分發(fā)揮自己和隊員的聰明才智,，在這次評比活動中各中隊均能按要求、按時完成黑板報,，并且質量較高,。經過評比學校評出了8個中隊的黑板報參加了金明區(qū)的評比。最后五二中隊和一藝一中隊在區(qū)里榮獲一等獎,。

為了培養(yǎng)同學門的愛心,，增強社會責任感，同時也為了讓學生了解一些平時難以接觸的知識，在20xx年世界愛滋病日到來之前馬校長帶領全校小記者,，去愛心家園聽那里的老師講解有關愛滋病的知識,，利用學生們拾金不

昧的錢購買作業(yè)本，學校又出資購買了耳暖喝手套,，并向那里的孩子奉獻自己的愛心,。

為了弘揚中華民族尊老敬老的精神，繼承中華民族尊老敬老的光榮傳統(tǒng),，學校藝術班的孩子們和全校小記者同學到金明區(qū)敬老院進行了精彩的慰問演出,。并且還為老人們捶背、捏肩,、打掃衛(wèi)生,。老人們高興得合不攏嘴。

元旦前夕舉行了新隊員入隊儀式,。為迎接元旦,，少先大隊部定于12月26日發(fā)展一批新隊員。儀式上輔導員馬老師教新隊員佩戴紅領巾的方法,，行規(guī)范的隊禮,，為新隊員播放隊歌，并向新隊員提出了幾點要求：每天發(fā)現同學的優(yōu)點;每天為學校和班級做一件好事;每天把學習當成樂趣;每天認真完成各科作業(yè);每天讀書看報半小時,。新隊員也紛紛表了決心,，要以少先隊員的標準嚴格要求自己。

20xx年河南省德育工作現場會在我校舉行,，會議上何區(qū)長,、張局長、任校長分別介紹了我區(qū),、局,、校的德育工作開展情況，受到省領導的肯定和贊賞,。

五,、平安校園建設

校園安全放在首位。開學前,，學校安全小組對學校的建筑情況,，線路情況，體育器械,，伙房管理等進行全面檢查,。發(fā)現隱患及時處理，確保校園平安,。開學典禮上我們特意請來了開封市交警六大隊的民警對全體師生進行安全知識講座,，讓學生和老師一開學就繃緊安全這根弦,。

1、每次舉行大型活動前,，大隊部必須貫徹各項安全措施,，安排安全工作小組人員各盡其職，責任到人,。這已經成為學?；顒拥膽T例。

2,、早操,、課間活動時要求各班班長帶隊上下樓，學校配有優(yōu)美的音樂,。學生在樂聲中步履輕松進入教室,，然后分散辦理其他雜事。杜絕了擁擠現象,，減少了安全事故的發(fā)生,。

3、嚴冬來臨,，路面結冰,，上學路途難行。學校12月份再次與交警聯手舉行冬季安全教育活動：“大手拉小手,，安全你我他”,。交警安全宣傳員講了冬季行走注意事項，防火放電防溺水等,，看交通安全動漫小片,，事故案例等，鼓勵孩子寫安全教育隨感,。

4,、逢天氣突變，學校領導和帶班老師站在校園,，時刻關注學生的安全。什么時間學生全部離校,，領導才可以離開,。

5、針對其他學校的安全事故案例,，確保每個孩子的安全,，學校要求辦主任對每個孩子進行教育，又利用家校通網絡及時提醒家長按時接送接孩子,，注意交通安全,。學會自我防護，不跟陌生人外出。并且找來別人先后進行兩次實際演習,，結果門衛(wèi)警惕性高都沒有把孩子領出校門,。

6、學校專門派人參加安全培訓,，并順利通過了考試,。學校又出資，將伙房師傅進行衛(wèi)生,、安全,、烹飪培訓，確保了飲食安全,。

六,、后勤管理方面

學校后勤工作是學校財產保護的重要位置，她們既要精打細算,，又要合理安排學校的開支,，使學校各項工作運轉順暢。學校辦得好,，生源自然多,，藝術班學生寢室、床鋪都相當緊張,。后勤人員多次到市場討價還價,，添置了質優(yōu)價廉的床鋪，課桌,。武術班學生多,，沒有教室上課。學校在資金緊張的情況下投資5萬元,，在操場上鋪設了200平方米的塑膠,。

冬季寒冷，每個班在解決了熱水器問題后,，住宿生晚上洗漱用熱水也有了改變,。除了每個寢室按時送暖外，本期學校又購買了兩個太陽能熱水器,，解決了他們冬季用水問題,。

鍋爐管理很重要，我們要求司爐師傅嚴格按規(guī)定操作,，確保供暖均衡,。

本期上級領導大力支持現代化教育技術，電化教學硬件設施逐漸完善,。我們先后配備了電視,、打印機,、電腦、遠程教育衛(wèi)星接收器我們進行了財產統(tǒng)計,，嚴格管理,。

上級發(fā)放教育軟件，我們嚴格實行登記制度,，借閱制度,。

七、取得成績：

正因為我們學校涌現了一批又一批踏實,、敬業(yè),、努力、勤奮的優(yōu)秀教師,，所以取得了一個又一個驕人的成績,。

1、9月份三年級順利開設了興趣班并補充擴大了校學生軍樂隊,。

2,、9月份我校代表金明區(qū)政府參加市“七運會”的開幕式(100名學生方塊隊，武術隊的表演)

3,、10月份我校代表金明區(qū)參加市舉辦“校園集體舞”的比賽,，并獲一等獎。

4,、10月份全校班級進行“迎奧運,，愛家鄉(xiāng)”板報比賽，獲區(qū)一等獎,。

5,、11月河南省德育工作研討會在我校隆重召開。

6,、9月份我校被評為河南省優(yōu)秀家長學校,。

7、《教師心語》出版得到社會同行的好評,。

8,、12月份藝術班節(jié)目代表鄉(xiāng)政府參加區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部的文藝匯演。

9,、被金明區(qū)授予教育管理先進單位,。

10、10月份美術班學生作品參加國際繪畫聯展,。

11、高長虹的英語課,、謝強,、王同增的數學課參加開封市說課比賽

12,、學校參加的國家、省兩級課題試驗研究已經結題,。

13,、12月份參加市宣傳部組織的“民間風俗”文藝匯演”。

14,、區(qū)教師基本功比賽在我校順利進行,，王小華、李艷敏獲區(qū)一等獎,。

15,、12月份舉行全校學生參加的大型跳繩比賽。

16,、12月我校升國旗儀式評比獲得金明區(qū)第一名20xx年度學校工作總結20xx年度學校工作總結,。

17、市優(yōu)秀班級六一班,、四三班;優(yōu)秀班主任王艷玲,、張小霞;

回首一個學期的工作，緊張而煩瑣,，但每個人感覺是那樣充實而又有收獲：局領導的信任使我們精力充沛;校領導的精誠團結使我們不停奮進;同事們的互相幫助使我們干勁十足;學生們的知識渴求讓我們信心倍增,。我們會不斷反思，找出工作中的不足與遺憾,，力爭在今后的工作中取得更好的成績,，因為我們至始至終堅信有耕耘就有收獲!

三、教育教學方面

(一)求真務實,，抓好教師的業(yè)務

在教育教學過程中,，教師素質的高低很大程度決定著教學質量的優(yōu)劣。提高教師的業(yè)務素質是促進教學質量的關鍵,，是務本求實之舉,。具體做法：

1、校領導深入課堂,，我校領導嚴謹治學參加教學改革,，就從課堂入手。每期都要深入到課堂中進行聽課,、評課,。全校六、七十名教師的課,，全部一人不落到聽一遍,。這一舉措大大促進教學效果的提高。教師們認真鉆研教材,，挖掘教材,，把自己的教案反復修改,，課后領導的評課會給教師以反思、鞭策,，會給教師信心,、力量。教師在備課,、修改教案,，反思這一過程中進步成長。

教育教學是學校的教育中心,，是學校實現教學目的的重要途徑,，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的高低,。因此抓好素質教學工作是我校的工作重點,。除完善各種制度外，還要加強制度的落實,。本期進行了聽課,、評課、集體備課活動,。還進行了兩次大規(guī)模的各項作業(yè)檢查,，使教學工作落到實處。狠抓畢業(yè)班教學,，抓好月考,，季考和期中期末考試。關心畢業(yè)班學生思想動向,，及時做好工作,，保持積極樂觀的進取精神。xx年在畢業(yè)班老師的拼搏下取得了可喜的成績,。

2,、抓好教研活動

校本教研的目的就是提高教師素質，因此校本教研活動本

著實用,、有效,。本期教研活動主要是：集體備課和走進名師。教研組是教研,、科研的實體,，強化集體備課，集思廣益,，以達到教學上的互補,。在上學期集體備課積累了一些經驗的基礎上，本學期繼續(xù)進行這一教研活動，使教師達到相互學習,，取長補短,，共同進步?！白哌M名師”是本期校本教研的重點。利用教研時間集中觀看竇桂梅等名師的專題講座和課堂實錄,。通過觀看,，讓教師了解名師的教學理念、教學風格,、教學方法,。通過這一教研活動的開展。教師進行反思,、自悟,。結合自己的教學方法、教學觀念和名家進行對照找出差距,，找出不足,。我在課堂中有沒有將學生的興趣真正地調動起來，有沒有落實好“三維目標”的有效統(tǒng)一,，再回到自己的課堂中,，就會認真鉆研教材、挖掘教材,，尋求激發(fā)學生的興趣手段,，以達到理想的教學境界。

3,、開足開齊各項課程,，各科教師都有奮斗目標。學校大,，班級人數多,，學校接受的活動也多，體音美教師不夠,，有的老師一周要上20節(jié),，除了上好自己的課外，又接受了輔導校園舞,，組織學?；顒拥热蝿铡２簧倮蠋煴緦W期幾乎沒有休息過星期天,。,，但老師們從沒有埋怨過，因為他們深知珍惜機會，在馬市街工作就是鍛煉的,。英語,、科學與社會、思品與健康,、書法藝術,、勞動技能、省情禮儀老師都是一專多能,，無論自己的課程比賽還是其他學科的競賽,，大家互相幫助忙。從說課,，到試課,，甚至講課教師的服裝，都出謀劃策,，一一不落,。、

4,、開展豐富的教學活動

通過活動,，夯實基礎。本期開展了：一年級拼音過關,，五個班都已達標,。1—3年級口算達標、1—6年級作業(yè)抽查,、3—6年級閱讀訓練,、1—6年級古詩文背誦、5—6年級應用題比賽,、4—6年級作文比賽,、6年級百科知識競賽、1—6年級硬筆書寫比賽,。

取得較好成績的班級是：一,、三班拼音過關成績最佳。二,、一班口算達標成績優(yōu)。三,、三班硬筆書寫優(yōu),。四、藝班閱讀訓練優(yōu),。六,、藝班古詩文背誦優(yōu)。六、二班百科知識競賽獲獎,。

作業(yè)抽查好的班級有：一年級的作業(yè)各種剪貼很新穎,，有特點內容特豐富。六,、三班語文,、數學。六,、藝班數學。五,、二班閱讀積累。三,、三班三,、二班二、一班二,、二班四,、一班日記。四藝班數學積累：內容豐富,，有概念積累、知識積累,、錯題積累、數學手抄報,。六年級的古詩集很有特色,，有給古詩配圖配畫;有自寫自編的詩集。

作文競賽成績好的班級有：三藝班,、四四班、五三班,、六一班,、六二班。

積累學生知識,，培養(yǎng)動手能力，進行第三節(jié)“校園杯”百科知識競賽。

積極推進陽光校園工程,，組織學生學習校園集體舞,，上好兩操，組織大型拔河比賽,，跳繩比賽,。

(二)幼兒園工作

幼兒園工作是體力與腦力相結合的很辛苦的工作，除了提高教師個人能力,，業(yè)務水平外最最重要的就是安全的保障,。按照規(guī)定每天早上幼兒入園時由保健醫(yī)生對每個孩子進行口腔消毒，安全檢查,，避免孩子帶進危險物品,。進入活動室老師按晨檢制度嚴格進行晨檢。早上入園時家長必須把孩子交給老師,，下午離園時家長必須老師必須查看接送卡,，看卡上是否有此人照片。開始家長嫌麻煩,，找個種理由不予配合,。經老師細致耐心地工作，現在家長都會出示接送卡,。教師盡心盡職,，對孩子有耐心，關心,，愛心,。大三班顧巧玲老師是位老教師工作充滿熱情，家長調查滿意率百分之百,。10月份課堂上臉色蒼白累倒了,，幾位老師把她送進醫(yī)院。原來她得了闌尾炎,，怕影響工作,，一直拖著沒有動手術。病床上的她還惦記這那個孩子吃飯時挑食,，那個孩子身體弱,，那個孩子上課不愛注意聽講，要多提問,。出院后不聽醫(yī)生的勸告,，又拖著還未痊愈的病體來上班了。本學期園里開展了豐富多彩活動：“故事大王比賽”“小小運動會”“我對媽媽說句話”“慶元旦文藝聯歡”等等,。

1,、興趣班的延續(xù)

自去年開設興趣班以來,，經過一年的實驗，教學的積累,，今年我們本學期又開設了三年級興趣班,，同學們不僅學到了專業(yè)知識而且陶冶了情操，受到家長的好評,，同時又選拔本年級段的優(yōu)秀同學補充到校學生軍樂隊,。每到周一到周五下午，琴聲,，歌聲,，聲聲入耳，書法形體不一,，書畫百花齊放(幼兒畫,、國畫、素描),。

2,、齊心協(xié)力，克服困難,。

本學期藝術班學生增多，學生的生活方面,，學習方面,，專業(yè)方面對我們來說又是新的挑戰(zhàn)，食堂容納不下,，我們就組織低年級學生在班里吃,，派專人照看，寢室不夠,，我們就想辦法,，把武術室讓出來，把操場上鋪成塑膠地板,，讓學生在外訓練,，

3、專業(yè)教師的魅力,。

張榮英,，李愛香，張喜萍幾位教師是我校的藝術骨干,，他們樸實,、大氣的教學風格帶動了我校的藝術教育。王小華,、鄭秋紅,、姜小莉幾位老師接到上級領導安排的“校園集體舞”后,，王老師、鄭老師嗓子喊啞,，身體累跨,，姜老師孩子小無人照看，也不甘落后,，節(jié)目幾次采排都忙到深夜十一點,，他們利用節(jié)假日為學生輔導。體育教師陳文杰,、張二中,、崔國營在僅有半月的時間內，訓練出一支驕健,、充滿活力的方塊隊,，在開封市七運會開幕式中走出了金明區(qū)的風采，得到了領導的賞識,，我們的一次一次的活動,，都顯示出馬小教師的團結凝聚，辛勤耕耘,。參加不同形式,、不同內容、不同活動的演出,，有幸得到名師名家的指導(如：曹爾瑞老師)對我們教師和學生都是一次鍛煉和提高,，同時也提升了我校的品牌。我們的藝術教育正是：開課——敲響“第一鍾”,，續(xù)課——奏出最強音,，結課——留下“滿口香”。

體育個人教學工作心得體會篇十三

轉眼間,，在這新舊交替之際,，一學期的工作也已接近尾聲?；叵脒@一學期的工作有欣喜,、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾,，這更是一個不斷學習,、實踐、探索,、提高的過程,。回顧反思我覺得自己在語文教學方面主要做法有： 1,、愛而不溺,、嚴而有度,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(1)潛心讀書的習慣,。開學初,，學生任務較輕、閑余時間相對較多,。而我班學生男多女少,，學生好動、活潑,，喜歡看書,。為此我讓學生搜集家中的適宜讀物進行整理，編訂了“班級讀書目錄”,，利用這段時間培養(yǎng)學生讀書的習慣,。同時結合語文課本中“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”中的“寫讀書筆記”這一內容讓學生讀書、寫筆記,。

(2)自主學習的習慣,。在培養(yǎng)學生自主學習上，我首先從課堂上入手,，對一些閱讀課文重在引導學生讀熟,、讀好，對內容的理解卻不做深入地講解,，而只是拋給學生一些問題進行引領,，讓學生自己閱讀、體驗成功,。

(3)自由表達的習慣。學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言,，變得保守起來,。我盡量的鼓勵學生，并運用各種激勵手段,。除此之外我努力使自己成為學生的朋友,，讓學生因為喜歡我而喜歡語文

(4)按時完成作業(yè)的習慣。這個班有個別學生不完成作業(yè)的習慣,，為此我很是頭疼,。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生,。本學期,，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交，學習委員進行統(tǒng)計,、上報,。這樣一來每天無需老師點名,，對班內學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來,，按時完成作業(yè),。對于剩下的一些學生則通過個別談心、動員家長等方法督促學生完成作業(yè),。 2,、認真鉆研、求實創(chuàng)新,，努力提高課堂教學的效率,。

本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實,、創(chuàng)新”,，一方面積極地參加各類學習，領悟其中新的理念,、好的方法,，結合自己班內的實際情況進行合理的安排、設計,，努力讓我的語文教學更具特色,，形成獨具特色的教學風格，更好地體現素質教育的要求,，提高語文教學質量,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣,，同時提高學生的語文水平,。

今后我還要在以下幾個方面好好努力：一是在教學設計方面不能過于依賴現成的，而要注重優(yōu)秀設計與班內學生實際情況以及自己對教材理解分析的整合,。二是對課后練習要精心設計,。三是要加強語文綜合實踐課的設計與實施，讓學生主動獲取更多的語文知識,、開闊視野,。四是進一步拓寬學生的閱讀面,。五是精于課后反思，在反思中成長,。

體育個人教學工作心得體會篇十四

這一個多月的網絡課堂學習中,，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”,，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑,，家長全程服務督促學習，保證神獸學習效果,?？傊W課學習中我們也在不斷反思,、總結,、改進，具體如下：

一,、嚴格要求制定合理的學習計劃

即使在家進行網絡學習我們也要有生活儀式感,，按時起床上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操,，定時在家進行必要的體育活動,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

二,、家長全程監(jiān)督學習過程

開始的兩周網絡課程,，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態(tài),，坐姿懶撒總想著各種偷懶,，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆,。每節(jié)課后,，老師講的內容還是不理解甚至不懂。作為家長,，我們才漸漸明白孩子平時在學校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開的,。我很慶幸,，有這樣一次當自己孩子班主任的機會，在各種網課中全程觀察自己孩子的學習狀況,。針對孩子的種種學習問題,，私底下也咨詢請教了陳老師，我們軟硬兼施,，全程陪伴監(jiān)督,，終于讓她網課全程投入,，完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據孩子的實際情況拔高一些學習內容,，我們以身作則,，豐富了她的每天學習內容，引領她自覺學會學習,，現在孩子的狀態(tài)也在進步,。

三、按時完成老師布置的作業(yè)

除了當天的學習內容,，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時間,，做自己學習上的小主人。定時讓她查看老師對自己學習的評語,，及時訂正,，明白學習不足在什么地方,。

四,、空閑時間練習大提琴和業(yè)余愛好

每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜,，盡量堅持每天練習三十分鐘,。對于孩子的愛好,，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領進門,，修行靠個人,。盡我們所能幫助，讓孩子自己學會學習,，學會自律,。

總之，這段網課學習利大于弊,，確實讓家長體會到老師的不易,，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢,，抓住機遇,，幫助孩子提高成績。待疫情過去,，讓孩子們重返校園,，開啟快樂的學校生活!