在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會200字 cad實(shí)訓(xùn)心得與體會1000篇一

是我們暑期實(shí)訓(xùn)的最后一天嗎?不是，這才剛剛開始,，我們這一個(gè)月來都是在學(xué)習(xí),，在接受，但是我們還沒有消化,，沒有吃透,。以后才是我們把實(shí)訓(xùn)課程實(shí)訓(xùn)活動逐漸適用到我們的學(xué)習(xí)，工作,，生活,，做人，做事上的時(shí)候,，所以,，我今天與其說給大家作總結(jié)，不如說是在為我們以后的路揭帆起航,。

激情做事,，激情人生!

難忘的暑假注定著經(jīng)歷了一件件難忘的事，記得剛進(jìn)入牽手陽光,，在暑期實(shí)訓(xùn)開幕儀式的總裁競選上,。我自己雖然不是很自信但是我依然決然的走上競選席，任憑緊張的心放肆的顫抖,。因?yàn)槲抑?，這是一個(gè)機(jī)會，是一個(gè)讓我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會!也是我走向社會必走的一步,。在講臺上我講述著自己心中的理想,，描繪自己的做人原則和做事態(tài)度，其中我說的最多表現(xiàn)最強(qiáng)烈的莫過于我的人生激情了,。我一直認(rèn)為,，人是感性動物，很多時(shí)候是我們的感情我們的情緒在牽引著我們指導(dǎo)著我們做人處事,。而且作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者如果連起碼的激情都沒有,，那么你又有什么去支撐你繼續(xù)走下去,，又有什么去感染你的隊(duì)友，去激動你的客戶,，去挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)路上未知的困難,，這個(gè)實(shí)訓(xùn)，走走回回,，好幾次我都覺得堅(jiān)持不下去,，但是是我的激情一次又一次燃燒我的夢，讓我重拾信心,，讓我繼續(xù)挑戰(zhàn),，直到現(xiàn)在，不管遇到什么事我從不悲傷,，從不懈怠,。因?yàn)槲覉?jiān)信激情做事，激情人生,。

心中無敵則無敵于天下!

這句話不是我說的,，我是從馬云那里學(xué)來的。到目前我了解的企業(yè)家也不少了,，特別是暑期實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間,，辰昊老師的成功勵志圖書館讓我大飽眼福，一有空我就如此如醉地盯著那些書,?？墒俏艺媾宸某绨莸闹挥旭R云、---兩人,，馬云語錄更多的成了我的座右銘,，我的人生導(dǎo)向。

這句話我是在實(shí)訓(xùn)宣傳方案pk賽賽上我提出的,，那次pk賽給我們所有成員都留下了深刻的印象,，比賽過程中討論的激烈程度讓我們所有人都意外。我記得我剛提出這句話時(shí),，有人就認(rèn)為我是畏懼失敗,，或者是為失敗找借口，甚至有人認(rèn)為我裝清高,，說些大話空話,，覺得我缺乏競爭意識。而事實(shí)上他們卻忽略了根本的東西,，那就是競爭的目的是什么?我們競爭的最大敵人又是什么?心中無敵則無敵于天下,，不是讓我們不要逃避競爭，更不是讓我們忽略競爭,，而是告訴我們要有一個(gè)正確的競爭意識,，超越對手容易可是超越自身難,，大家都知道企業(yè)發(fā)展有瓶頸，出現(xiàn)瓶頸,，問題關(guān)鍵在于自身,，而不是競爭對手如何。競爭的目的是讓自己的企業(yè)得到改進(jìn)創(chuàng)新,，是如果把競爭對手看的過重,，為了競爭而發(fā)展，那么你就會發(fā)現(xiàn)你在超越別人的過去逐漸公司就會變成競爭對手的一家子公司,。所以，心中無敵則無敵于天下這句話的深刻內(nèi)涵是我們創(chuàng)業(yè)型公司必須牢記的,。

學(xué)習(xí)!永無止境

我想在做的各位在這個(gè)難忘的暑假中,，印象最深的是我們的友情，但是收獲最大的莫過于辰昊老師為我們安排的經(jīng)典課程,。

任總的執(zhí)行力講座,，沈老師的心理講座，江老師的謹(jǐn)慎講座,，辰昊老師的電話營銷,，徐鶴寧得推銷講座，朱禮讓老師的電話營銷,，張科平教授的管理溝通技巧,，陳老師的財(cái)務(wù)報(bào)表，等等課程這都是我們在學(xué)校根部不可能接觸到的,，有時(shí)我總在想就業(yè)率低因素之一是學(xué)生問題而學(xué)生問題中是學(xué)生自身就業(yè)素質(zhì)不夠還是就業(yè)能了力不夠,，我覺得是就業(yè)素質(zhì)，你們認(rèn)同嗎學(xué)校教學(xué)時(shí)間有限,，教育硬件設(shè)施也很有限,，所以根本不可能教我們所有公司需要的知識，,，但是我們的就業(yè)素養(yǎng)確是我們在大學(xué)期間必須掌握的,，比較面試技巧，著裝打扮,，禮儀等等,。而我們的辰昊老師正是從學(xué)生企業(yè)家學(xué)校三方面得角度了解三方需求，讓我們適應(yīng)性的成長,。其次在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中,，自學(xué)的更是給了我力量的源泉，倡議書,，確認(rèn)函,。高質(zhì)報(bào)名表,，就業(yè)護(hù)照，等等這些都是我們自身不會的但是通過上網(wǎng),，看書,，與在座的各位高手討論，讓我每天都在進(jìn)步,，每天都在豐收,，學(xué)無止境，我是在這個(gè)暑假中更深層次的體會到

今天很殘酷,，明天更殘酷,，后天很美好，我們不能死在明天晚上

不知大家聽了我這句話認(rèn)為我應(yīng)該說說什么,，請徐云回答一下,，是堅(jiān)持，記得這個(gè)暑期的前幾天我們學(xué)院很多人,，都來找我,，說要跟著我后面混，讓我?guī)退麄兟?lián)系工作聯(lián)系住房,，我記得到七月五號前我一共安排兼職人數(shù)是40多人,，安排住宿是100多人(住校的和住世紀(jì)東城的)，,，而如今呢,，學(xué)校這塊由于住宿費(fèi)不要錢，是全部走光了,，而實(shí)際東城那邊還好,，走了一半，當(dāng)時(shí)他們辭職,，或者退房時(shí),，跟我說的最多的一句話就是，黃剛,，哥們,，對不住的就是兄弟你了。我說兄弟對不起的不是我,，是你自己,，我無所謂，我沒有任何損失,，可是你們自己呢,，告訴你們，我敢打賭你們的同時(shí)堅(jiān)持一個(gè)半月后,，你再找他們時(shí),，那是他們肯定比你高多了!!!

再想想我們這個(gè)實(shí)訓(xùn),，真的不容易，留下的都是精英,，所以現(xiàn)在我們要為自己鼓掌,，說一聲我真的很不錯(cuò)我們可能沒得到當(dāng)初我們想要的，但是如今我們卻得到更好的,。想想是嗎真的堅(jiān)持不是口號,，更不是沖動，是我們理性的思考加上感性的選擇,。只有懂得堅(jiān)持,，才會感悟成功。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會200字 cad實(shí)訓(xùn)心得與體會1000篇二

為期一周的autocad終于完了,，好嗆啊!每天不用上課,，起來就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖,。可以說這個(gè)星期除了吃喝拉撒,，其他時(shí)間都在干同一件事——畫圖,。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!

實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法,，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,，但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高,。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,，而質(zhì)量也只高不低,。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層,、線型,、線寬、比例,、顏色,、文字樣式、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),，我每幅圖都畫一遍圖幅,，設(shè)置一次圖層、線型,、線寬,、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式,。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注,，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,，學(xué)會了如何設(shè)置,。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂,，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,，字體會變得更混亂，直接顯示不了,，又要重新設(shè)置,。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了,。

學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間只有一周,，在這周內(nèi)可以說一大部分同學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了,，我們之前都有畫,，所以才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難,，其他的都可以應(yīng)付,。水工圖把我弄得好嗆，涉及到大量的數(shù)據(jù),，有些數(shù)據(jù)還要自己計(jì)算,。初次接觸，花費(fèi)了我一天時(shí)間只畫了一幅,，不過好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫好了,，實(shí)訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會頭疼,，因?yàn)閿?shù)據(jù)很多,，不過經(jīng)過水工圖的洗禮，我對于建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然不少,，但只要按部就班就不會出大錯(cuò),。不過一開始熟練度不夠,，也吃了一些苦頭,，不過吃一塹長一智，后面就可以從容應(yīng)對了,，對于周四的測試可以輕松搞定

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),，對于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤,，工作成果也有誤,。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事,，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來,。

通過實(shí)訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。我們的實(shí)訓(xùn)圖都是抄畫的,，是前輩們參照實(shí)物或者實(shí)地考察在畫出來的,，不會像我們照著畫就行。如果讓我們來做,，可以嗎?我的答案是不能,。我們還不能勝任，因?yàn)檫@不只是畫出圖形就可以,，其中還要計(jì)算，需要運(yùn)用其他學(xué)科的知識,，比如說建筑力學(xué),，運(yùn)用建筑力學(xué)計(jì)算合理的結(jié)構(gòu)再畫在圖紙上。而我的建筑力學(xué)可以說很爛,，這樣我如何面對,。還有一年多我們就要出去工作了，到時(shí)我們可以拿什么出來,，讓招聘的企業(yè)錄取我們,，或者捫心自問，自己可以勝任這份工作嗎?自己的工作對的起那份工資嗎?

這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊,，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān),。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在懂得,，如果你還不會走路,，你怎么學(xué)會跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批評學(xué)校安排的課程,，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長,，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作,。因?yàn)槲闯錾鐣奈覀兪遣涣私膺@些的,，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們,。

這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用,，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走,，沒錯(cuò)!

cad實(shí)訓(xùn)心得體會200字 cad實(shí)訓(xùn)心得與體會1000篇三

20xx年下學(xué)期第十六周,，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實(shí)訓(xùn),，主要是針對軸類,、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實(shí)訓(xùn),，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用,，增強(qiáng)動手cao作能力。

時(shí)間過得真快,，到今天截止,，一周的cad制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自己都覺得好笑,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形,，竟然不知從何下手,。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生,。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖,，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟,，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊,，尤其是周三,，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時(shí)間安排后,，竟然沒有想溜的沖動,。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示,，也有些沒有的,。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助,，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的,。

在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,，思考每一個(gè)細(xì)節(jié),，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題,，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下,，一個(gè)一個(gè)的被我擊破,，自己難免會感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣,。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心,，做什么事都不會感到累,。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,，再利用一手持的光筆來輸入資料,，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo),、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡陋的,，不過,，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步,。事實(shí)上,，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了,。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,，在美國，像通用汽車公司,、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力 到了20世紀(jì)70年代,，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降,，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候,，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng),。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下,，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路,、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)

有名的cadam,，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件,。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整,，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名,。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的,，然后在修改手制樣品后,，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一,。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后,，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度,、修改效益,、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad/cam化前好上許多,。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外,，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo),。換句話說，自動化的cad/cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一,。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè),，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實(shí)上,，在此時(shí)的cad一詞的意義應(yīng)該是computer aided design,，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂胏ad的人多半是設(shè)計(jì)師,，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上,，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computer aided drafting),。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用,。因此,，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”,，而另用“電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖(computer aided design & drafting,，cadd)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說,，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn),，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。所以,，cad和cadd的名詞也和相關(guān)cad軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián),。