我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)本來就是終生學(xué)習(xí),。時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教師也要樹立終身學(xué)習(xí)意識,，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水”。一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者才能打破傳統(tǒng)的,、陳舊的教育理念,、理論和教學(xué)的方式、方法,，才能建立起一整套全新的,、科學(xué)的、先進(jìn)的,、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系,。作為教師，必須與時(shí)俱進(jìn),。永不知足,，再度楊帆。提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師要有創(chuàng)新精神,，就要敢于嘗試,。好的教師既要腳踏實(shí)地又要敢于創(chuàng)新。只要你對教學(xué)用心,，就一定會有創(chuàng)新！教育既是科學(xué),，也是藝術(shù),。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，沒有創(chuàng)新精神的教師,，不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才,。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實(shí)踐能力,，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動社會發(fā)展的不竭動力,。一個民族,、一個國家要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能停止創(chuàng)新,。教師要成為學(xué)生的創(chuàng)新榜樣

語言是一門藝術(shù),，溝通更是一門語言的藝術(shù)。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。良好的溝通，需要耐心的聆聽對方,，了解他們心中的感受,。教師對學(xué)生的積極聆聽的態(tài)度，可以是學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價(jià)值,。每個人都追求別人對自己的尊重,，希望得到別人的肯定、贊揚(yáng)和欣賞,。往往學(xué)生只需要老師一句暖人的話語,，一個贊許的目光，就能使他們從失敗走向成功,?！傲佳砸痪淙,！苯處煹馁澝篮凸膭罹腿珀柟?、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料,，教師的贊美就如一座橋,，能溝通師生間的心靈之河，增強(qiáng)學(xué)生的自尊,、自信和自強(qiáng)學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

通過這次新課改中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到很多東西,。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”,。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，充分為自己“充電”、“蓄能”,、“補(bǔ)能量”,，才能不斷接受源頭活水的補(bǔ)給。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,，結(jié)合自身實(shí)際,，或體驗(yàn)成功，或反思失敗,。我們與課改為友,，與知識為友，用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈,。這段時(shí)間來,，我每天堅(jiān)持抽時(shí)間聆聽教育專家們的精彩講座，感到既有辛苦,，又有收獲,。既有付出，也有所得,。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我全面提升了自己的基本素質(zhì),，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。真是讓我受益匪淺呀,！現(xiàn)將我參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得如下：

一

從知識的傳播者到知識的學(xué)習(xí)者,，角色的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識儲備，精神食糧是否足夠,，我們是否還有“一桶水”,。新課程理念下，教師不僅是教學(xué)活動的引導(dǎo)著,，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、組織者、促進(jìn)者,、合作者,。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)?！耙o學(xué)生一杯水,，教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,，能給學(xué)生最直接,、最有用的東西就是知識了。我們只有不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面,、系統(tǒng),、有用的知識。于是研修使我的教學(xué)觀念得到了很好的改變,。

我們身邊的每個人都是一本讀不完的書,，一個極為豐富的世界，每個人都有自己獨(dú)特的過人之處,。正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兩磉叺拿總€人對自己來講,，都是寶貴的學(xué)習(xí)資源,。在學(xué)習(xí)過程中，我們相互探討,、相互學(xué)習(xí),，資源共享。

通過看視頻,、完成作業(yè),、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線研討,，我深刻反思平常教學(xué)如何備課,，在備課教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn)，使我的教學(xué)思路越來越清晰,。

總之,，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高,，看得遠(yuǎn)，培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣,，添了靈氣,，去了驕氣,，使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī)，愿這次培訓(xùn)的知識,，幫助我重塑自我,，成為本人成長的新起點(diǎn)。培訓(xùn)是短暫的,，終身學(xué)習(xí)是永恒的,。在今后的教學(xué)中，我將致力于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改,，提高自己的專業(yè)知識水平,，做一個合格的小學(xué)教師。人無完人,，這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程中,，不斷進(jìn)行反思，才能提高自己的教育教學(xué)水平,。反思是一種思考,，一種意識，一種能力,，一種習(xí)慣,。通過反思，教師不斷超越經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師創(chuàng)新能力的提高，促進(jìn)教師師德水平的提高,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

我今年參加了市教育局舉辦的“全市中小學(xué)校級干部‘規(guī)范辦學(xué)’遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”班的學(xué)習(xí),，受益匪淺，頓覺耳目一新,。各位專家學(xué)者的講座令我大開眼界,，各位有建樹校長的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告及文獻(xiàn)資料令我思路順暢，讓我找到了自身的不足,，找到了努力的方向,。通過一個月的學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身工作實(shí)際,，我感到壓力很大的同時(shí),，也受到很大的啟發(fā)，我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的基本素質(zhì)，尤其在規(guī)范辦學(xué)方面明確了新理念,、新思想,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會。

修身,、齊家,、治國、平天下,；正人首先正己；己所不欲,，勿施于人,；其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從等智慧言語驗(yàn)證著一代代成功之人。作為新提拔的副校長,，我更是深有體會,，參加工作十幾年來，自己受到領(lǐng)導(dǎo)重視,，同志們好評,，正是由于自己努力修身的結(jié)果。但自己正還處于成長期,，必須不斷提高自身修養(yǎng),，才不會在和平崛起的中國這個和諧社會里落伍。退一步講,，即使不當(dāng)校長,，好的品行也是我安身立命的根本，因此,，通過這次培訓(xùn),，我更堅(jiān)信了做事要先做人的思想。也許自己注定平凡一生,，但起碼自己是個好人,，在自己平凡的工作崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。能做大事就做大事,，不能做大事就做小事,，小事也做不了就做好事，最起碼不做壞事,。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度,，提高文明素養(yǎng)，堂堂正正做人，對待領(lǐng)導(dǎo)真誠,、忠誠,、仁義，報(bào)答知遇之恩,；對待同志寬宏大量,、想人所想，換位思考,，報(bào)合作共事,、同進(jìn)共取之恩；對待學(xué)生愛如己出,，傾盡所能,，讓他們茁壯成長，報(bào)給我歡樂,、促我成長之恩,；對待家人一往情深，感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝妻兒陪伴之恩,。錘煉自己的品行，提升人格魅力,，做一個有益于社會的好人,。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春,；學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。在這個信息瞬息萬變的社會,，必須時(shí)刻保持清醒的積極的頭腦,，不斷學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識,，才能不落伍,。事實(shí)上，在工作中,，在解決實(shí)際問題的過程中,，有許多困惑，不知所措,，自己的能力還不足以勝任目前的工作,，所以必須全力以赴，在積極鍛煉的同時(shí),，努力學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)。我知道,，只有不斷學(xué)習(xí)政治理論知識,，專業(yè)業(yè)務(wù)知識和管理知識,，才能工作順利,；只有擁有豐富的知識，超前的意識,，才不會在激烈的社會競爭中被淘汰,，也才會盡快成長起來,。學(xué)習(xí)首先要讀書，我計(jì)劃讀：

1,、前沿性理論之書,。如《理論與戰(zhàn)略：國際視野中的學(xué)校發(fā)展》、《學(xué)會生存》,、《第五項(xiàng)修煉》等大量國內(nèi)外人文，科學(xué)的論著,。

2,、精讀一些名著，如：《蘇霍姆林斯基選集》,、贊科夫的《和教師的談話》,、《中外教育史》

3、讀名師大師的教育文章：如李吉林,，斯霞,，魏書生等人的文章。

4,、讀好書,，讀各類不同的書。正如培根說的：讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深刻,，道德使人高尚,，邏輯修辭使人善辯。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。只有注意學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，工作,、講話才有感召力,，通過學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī),，才能做到思想為先導(dǎo),。

還要學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，現(xiàn)在我讀的河南科技大學(xué)機(jī)械工程在職研究生馬上就要畢業(yè),，計(jì)劃在學(xué)好專業(yè)理論知識,，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，下一步重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論,，教育管理方面的知識,。同時(shí)，在這個開放的社會,，必須解決好語言交流問題,，所以還要經(jīng)常練習(xí)普通話以及英語，這都是我必須面對盡快解決的,。

自己是副校長,，有許多問題必須親自解決，有許多實(shí)際工作必須身先士卒,，不能只指揮,，動嘴皮，更多時(shí)要動手,，就是戰(zhàn)場上帶領(lǐng)尖刀連突擊的連長,，沖鋒在前，享受在后,。在工作中,，要突出一個“勤”字，在分管工作中以及整體工作中,，不怕苦不怕累,，做過細(xì)工作。不只把教育當(dāng)成職業(yè),，而是自己為之奮斗一生的事業(yè),，是我賴以存在的生命。身教重于言教,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工,，圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)狠抓落實(shí)，為四職高的持續(xù)健康發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

學(xué)校工作千頭萬序,，校長在有些問題上可能考慮欠妥,，作為副校長，自己必須參謀到位,，補(bǔ)臺到位并且落實(shí)到位,。要積極去思考工作中的問題，及時(shí)提出來給校長做參考,，在實(shí)行的過程中,，還要以身作則，帶頭行動,，保證實(shí)施的效果,。站好位，負(fù)好責(zé),，干實(shí)事,，出成果。副校長既是配角,，又是主角,。我爭取在干好本職工作的同時(shí)，主動幫校長分憂解難,，把學(xué)校的工作搞好,，讓學(xué)生滿意，家長滿意,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

總而言之,，通過這次培訓(xùn),，我提高了認(rèn)識，明確了職責(zé),。在市教體局工作目標(biāo)做大做強(qiáng)職業(yè)教育的今天,，在全市上下特別關(guān)注職業(yè)教育的今天，我們有了一個很好的外部發(fā)展環(huán)境,，我一定要加倍努力,，珍惜領(lǐng)導(dǎo)給自己的機(jī)會，做好自己的本職工作,，營造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍，使學(xué)校工作再上新臺階,，為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

我參加農(nóng)村小學(xué)校長現(xiàn)代遠(yuǎn)程理論的學(xué)習(xí)，通過為期三個月的學(xué)習(xí),，使我不僅更深層次了解教育政策法規(guī),，而且準(zhǔn)確把握《農(nóng)村義務(wù)教育政策法規(guī)》《校長專業(yè)發(fā)展》《未成年人思想道德教育實(shí)施策略》特別是《校本培訓(xùn)設(shè)計(jì)》為誰培訓(xùn)設(shè)計(jì)?如何整合和利用培訓(xùn)的內(nèi)容?有了進(jìn)一步的了解,。尤其是《薄弱學(xué)校改造的對策》《校園安全》等課程學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不僅是一次理論性學(xué)習(xí),，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作,，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求,。為此，我個人有以下三點(diǎn)體會：

一,、通過校本培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，樹立了創(chuàng)新的觀念和思維，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的穩(wěn)步發(fā)展,。

例如：在學(xué)習(xí)《農(nóng)村義務(wù)教育新課程的實(shí)施》使我深刻認(rèn)識到農(nóng)村課改幾年來也取得可喜的變化,。教師的理念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在改變,。但在不斷變化的前提下,，對新課程實(shí)施影響因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解課程實(shí)施為成功課程實(shí)施創(chuàng)造條件,。如《校本培訓(xùn)設(shè)計(jì)》以往我們當(dāng)校長的忽視理性認(rèn)識,，認(rèn)為教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)是有關(guān)教育行政部門的事情。但通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育法,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校校長的責(zé)任感,，它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。中小學(xué)教師必須參加五年一輪的繼續(xù)教育,。促使基層學(xué)校一定制定好《教師崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》通過集中培訓(xùn),、分散培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合的原則,，進(jìn)一步要求教師結(jié)合實(shí)際,，立足教學(xué)實(shí)踐，由學(xué)校和教師自主開展,。不必脫離工作崗位,，教學(xué)中需要什么?教師需要補(bǔ)什么?只有一線的教師知道。因此,，學(xué)校必須把教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作落實(shí)好,，更好的讓理論在實(shí)踐中運(yùn)用好。

二,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就要求我們將理論落實(shí)到工作中，貫穿于工作中,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家的引領(lǐng),，我本人通過網(wǎng)上四個模塊學(xué)習(xí)，認(rèn)識到專家的講解針對我們一線中存在的實(shí)際問題進(jìn)行解答,。尤其是一線教育案例,，使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么?如何在《校長專業(yè)發(fā)展》中學(xué)習(xí)。我深刻認(rèn)識到校長對課程改革中的作用,。是否用新理念解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，是否站在解讀角度中了解課程帶來的變化，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展,。對校長的素質(zhì)和能力提出新的要求。并通過案例的研討,，專家對新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)校如何發(fā)揮學(xué)生的自主性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。特別是給予具體案例，每一個環(huán)節(jié)都詳細(xì)提出教學(xué)建議,，便于教師實(shí)施,。因此，在具體的工作中,，認(rèn)識到我們忽略的問題,，正是我們學(xué)校今后中要解決的問題。

三,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就要求我們每位教育工作者增強(qiáng)責(zé)任心，正確審視學(xué)校發(fā)展的新途徑,、新方法。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),，促使教師面對教育發(fā)展的需求,，我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)責(zé)任感和緊迫感，如何面對農(nóng)村學(xué)校師資老齡化,，學(xué)生流向城市學(xué)校,。說明家長對教育期望值比較高。更重要的說明我們忽略農(nóng)村教育的師資培訓(xùn),，學(xué)生渴望享受優(yōu)質(zhì)的教育資源,。面對農(nóng)村學(xué)校薄弱的環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn),，使我更加清醒的認(rèn)識到農(nóng)村《薄弱學(xué)校改造的對策》不僅僅是一個理性的認(rèn)識,，更深層次的從實(shí)際出發(fā),，思考面對薄弱我們應(yīng)該怎么辦?更清醒的認(rèn)識到學(xué)校不僅僅是基礎(chǔ)的薄弱、更重要的是硬件設(shè)施的薄弱,。其次是師資的薄弱?我們應(yīng)該構(gòu)建學(xué)校制度,，實(shí)現(xiàn)薄弱學(xué)校改造校本管理制度建設(shè)及學(xué)校文化營造。努力使薄弱學(xué)校走出困境,。其次加強(qiáng)教師培訓(xùn),，我們應(yīng)該構(gòu)建什么樣的學(xué)校?培養(yǎng)什么學(xué)生?值得當(dāng)今校長的不斷反思。

今天,，我雖然談了我本人的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識和體會,，通過和同仁的交流，使我更加認(rèn)識了我自己,。如何實(shí)現(xiàn)《校長專業(yè)發(fā)展》《校本培訓(xùn)的再設(shè)計(jì)》等等,。這些問題值得校長經(jīng)常反思。今天,，既然一生有緣于教育事業(yè),，那自己就立定于這平凡的工作，少點(diǎn)抱怨,，多些自信,。多份追求。讓自己成為一個肯干事,、能干事,、會干事、干事實(shí)的人,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

我作為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一名普通教師,，能參加這次的語文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，心情萬分激動,。我認(rèn)為這是從中央到地方的各級領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的無微不至的關(guān)懷,，體現(xiàn)了各級政府對農(nóng)村師訓(xùn)高度重視，也是新時(shí)期黨和人民賦予我們教師的新的歷史使命,，是十分及時(shí)的,、必要的，具有深遠(yuǎn)的歷史意義,。

這次培訓(xùn),，我有幸聽到了多位知名教授的講座，他們講得十分精彩,，通俗易懂,，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些課我受益匪淺,。下面就談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會：

一,、語文與人生的關(guān)系密切

語文教學(xué)是一門藝術(shù),，它關(guān)系到一個孩子的一生.每個人的一生當(dāng)中都缺少不了語文的存在，從出生到去世,，從早晨起床到晚上睡覺,，從生活到工作，從勞動到創(chuàng)造,，從學(xué)習(xí)到科研??沒有能離開“語文”的,。“語文”恰似你的影子時(shí)時(shí)處處與你在一起,，寸步不離,。人與動物的極為重要的區(qū)別之一就是人類有言語，能運(yùn)用語言進(jìn)行思維,、表情達(dá)意,、交流思想??假如語文沒學(xué)好，就會出問題,。作為語文教師,，首先就應(yīng)認(rèn)識到這門學(xué)科的重要性：要生活就得學(xué)習(xí)語文，要想提高生活的品位就得提高語文的素養(yǎng);學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)生活,，提高語文水平必將促進(jìn)生活質(zhì)量的提高,。從某種意義上說，學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)生活!

二.個人思想認(rèn)識得到了提高

新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng),、復(fù)雜的工程,，需要各方面的關(guān)注和支持。在學(xué)習(xí)之前,，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有些困難,，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),，他們傾向于應(yīng)試教育,，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。而我平時(shí)的語文教學(xué)功利性也很強(qiáng),，一切為了分?jǐn)?shù)一切為了考學(xué),，卻在一定程度上忽視了學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng).聽了各位教授的課后我重新認(rèn)識了新課改，對于語文教學(xué)的意義也重新思考了一下.從長遠(yuǎn)考慮,，老師面對的不僅僅是學(xué)生的現(xiàn)在,，更是學(xué)生的一生,，所以我們有必要為真正鍛煉學(xué)生的能力而努力.

三.提高個人業(yè)務(wù)水平

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教授講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)"如何幫助學(xué)生提高閱讀能力",、"如何設(shè)計(jì)一節(jié)有效的綜合性學(xué)習(xí)課"、"新課程理念下課堂評價(jià)策略"等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任語文教學(xué)這項(xiàng)工作。

四.學(xué)好語文多讀書

“腹有詩書氣自華”,，這是前人的讀書經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。的確如此，學(xué)習(xí)“語文”就要以“讀書”為先,，在讀好書上下苦功,。一個人語文水平的高低，文學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)劣,，與其腹中詩書的多少是密切相關(guān)的,。“讀

五.緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)語文,。

學(xué)習(xí)語文不能只從“語文課本”,，或是只從“課堂上”去學(xué);而應(yīng)當(dāng)跳出“語文課本”，跳出“語文課堂”,，把“書本”上學(xué)的,、“課堂”上學(xué)的和現(xiàn)實(shí)生活、和社會生活結(jié)合起來學(xué)習(xí),?！罢Z文”的身影無處不在，可以說是凡有生活的地方就有“語文”,。校園里的通知,、墻報(bào)，商場里的商品介紹,、牌價(jià),，街上的路邊牌、招牌,、廣告牌,，課外讀物《科學(xué)畫報(bào)》《十萬個為什么》等上的語言文字，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)、題詞,、詩詞,、摹刻，廟宇里的碑文,，報(bào)刊上的文章,，電影上的人物語言??都含有豐富的語文知識，只要我們留心,，就會發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”,。比如電視上、報(bào)紙上,、汽車上的廣告,，其用語既要簡潔而又精彩，既生動鮮活又新人耳目,，無不追求“語不驚人死不休”的境界,。策劃者沒有扎實(shí)的語文功底，是難以收到“一語驚人” 而令人“過目難忘”的效果的,。所以說,，只有聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)語文，才能使學(xué)習(xí)語文“與時(shí)俱進(jìn)”,。

六.學(xué)習(xí)語文要繼承傳統(tǒng),，吸取前人優(yōu)秀的東西。

讀《左傳》,、《三國演義》,、《紅樓夢》，背誦唐詩宋詞??古文學(xué)得好在高考時(shí)就能像用文言文寫《赤兔馬之死》,、《吊屈原賦》的考生那樣奪得滿分,。同時(shí)我們還要吸取外國的與現(xiàn)代語文發(fā)展中的新東西，也要讀羅曼·羅蘭的《寂寞的感覺》,、席慕容的《寫給幸?！贰⒈牡摹度松母形颉?、余秋雨的《文化苦旅》等等,，還要讀一讀與你同齡人的作文，讀得多了才能在考試中寫出真正的滿分作文,。讀書的面應(yīng)當(dāng)廣博并有選擇,，要注重“吸取精華，剔除糟粕”,。這學(xué)習(xí)語文將會給你帶來難以估量的好處,。

七.充分調(diào)動現(xiàn)代化是手段來學(xué)習(xí)語文,。

時(shí)代在飛速發(fā)展，新的發(fā)明,、新的創(chuàng)造、新的技術(shù),、新的科技??不斷涌現(xiàn),，為我們的生活提供了更多更好的條件。我們學(xué)習(xí)語文要“與時(shí)俱進(jìn)”就是要要充分運(yùn)用這些為人類造福的新成果,。隨身聽,、電視、vcd,、dvd,、光盤、電腦,、軟件,、網(wǎng)絡(luò)??都是我們學(xué)習(xí)語文的好幫手。比如說,，一個光盤就能容得下幾部甚至幾十部世界名著,，讓我們在聲、光,、電中學(xué)語文,，使學(xué)習(xí)更生動更活潑更有效!用電腦上網(wǎng)就更精彩了，互聯(lián)網(wǎng)以現(xiàn)代化的信息傳播技術(shù)為我們學(xué)習(xí)語文提供了超越國的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，其資源共享,，讓你更加感到語文內(nèi)容的豐富多彩——簡直是浩瀚的“語文”的海洋。要“與時(shí)俱進(jìn)”就必須要會應(yīng)用“電腦”,，會“上網(wǎng)”,，還要會分清是非好壞，有取其精華去其糟粕的水平,，有抵御“毒素”的能力??否則,，處身信息時(shí)代卻不能走進(jìn)這

個時(shí)代的大道，就必定會落伍,。

我曾經(jīng)聽過一句教育名言說得好：“什么是教育,，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點(diǎn)忘記以后,，還剩下些什么?十年,，幾十年以后,，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育,，能否給孩子們留下正確的思維方式,，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種? 是啊,，我想,，我今后的教學(xué)生涯中所應(yīng)該致力的就是：教會學(xué)生學(xué)習(xí)和生存的能力而非一點(diǎn)點(diǎn)課本上的知識.我將一直為此努力下去，并為之奮斗終身,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

通過2個星期的新教師教育技術(shù)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，同組組員之間的討論及老師詳盡的講解，我們用一天時(shí)間了解了什么是教育技術(shù),，對教育技術(shù)學(xué)有了一些初步的了解,。下面就是我從中得到的一些心得體會。

一,、本期培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)有力,，培訓(xùn)效果顯著。我們學(xué)員平時(shí)沒有很多機(jī)會集中參與教育技術(shù)的培訓(xùn),，來培訓(xùn)前都盼望著在假期能集中精力全面地學(xué)一學(xué)新課改理論和 計(jì)算機(jī)操作技術(shù),，可等到培訓(xùn)時(shí)才感到學(xué)習(xí)內(nèi)容多、時(shí)間緊,、身體累,。如果之前沒有掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng),、文字處理,、因特網(wǎng)基礎(chǔ)，那學(xué)習(xí)起來就更困 難一些,?？珊玫氖牵酒谂嘤?xùn)組織嚴(yán)密,，領(lǐng)導(dǎo)有力,。原教體局副局長陳發(fā)增擔(dān)任班主任，縣電教館館長陳少君,、縣教研室主任陳永健也親自擔(dān)任主講教師,。在班主任 的嚴(yán)格管理下，主講教師和學(xué)員一道自始至終戰(zhàn)高溫冒酷暑,，每天提前到校,，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。老師認(rèn)真耐心地給學(xué)員上課,、指導(dǎo),，班主任非常關(guān)心學(xué)員， 全力安排好學(xué)員的生活,，讓學(xué)員能舒心安心學(xué)習(xí),。主講老師的表率作用鼓舞了學(xué)員，很多學(xué)員非常珍惜培訓(xùn)機(jī)會,，每天在下課時(shí)間到了還不肯離開教室,，還想多練 習(xí)、鞏固所學(xué)的技能,。十天的學(xué)習(xí)時(shí)間，收獲頗多,。我們對教育技術(shù)理論由原來的一知半解到現(xiàn)在懂的較全面深刻,，對計(jì)算機(jī)操作由生疏到比較會使用，為今后在教 學(xué)中不斷應(yīng)用教育技術(shù)奠定了基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果,。

二、明確了教育技術(shù)的本質(zhì),。即運(yùn)用技術(shù)(有形的“物化技術(shù)”和無形的“智能技術(shù)”)手段去優(yōu)化教育,、教學(xué)過程，以提高教育,、教學(xué)的效果,、效率與效益的理論與實(shí)踐。

三,、端正了終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,。具有不斷學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的態(tài)度;具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的態(tài)度。

四,、增強(qiáng)了兩種認(rèn)識

1,、增強(qiáng)了重要性的認(rèn)識：能夠認(rèn)識到教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分;能夠認(rèn)識到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用,。

2,、增強(qiáng)了應(yīng)用意識：具有在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的意識;具有在教學(xué)中開展信息技術(shù)與課程整合，進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識;具有運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識;具有關(guān)注新技術(shù)并嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的意識,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

作為一名初中美術(shù)教師,，將如何面對新的教育形勢，順應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,，適應(yīng)社會的發(fā)展要求呢?我覺得要先改變自己的教學(xué)觀念,，改革自身的教學(xué)風(fēng)格，也就是要改變美術(shù)教師的角色定位,。我們的角色如何改,、變成什么樣呢?經(jīng)過這次“中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn) ”學(xué)習(xí)后,，我受益匪淺，教授用身教言傳的生動講座,，我總結(jié)了幾點(diǎn)不成熟的心得和體會,。

1.美術(shù)教師是美術(shù)課堂的“活水”。

和諧的教學(xué)氣氛能迎來學(xué)生對老師和學(xué)科的尊重,，換取學(xué)生對老師的高度信任,，能誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，和諧的環(huán)境是搞好教學(xué)的前提,。在教學(xué)中,，我們應(yīng)以“平視的目光”對待學(xué)生，與學(xué)生同歡同樂,，又以“欣賞的眼光”看待學(xué)生;這樣,，教師的愛心不斷地奉獻(xiàn)，形成初春活水,，給“魚兒們”足以舞躍的空間,，并用真誠的激勵讓學(xué)生們的思維和興趣化為靈動、充滿課堂,。

2.美術(shù)教師是民主平等和諧的“燈塔”,。

情感是人類寶貴財(cái)富中最易得、最不應(yīng)缺失的一種,，美術(shù)是強(qiáng)感表達(dá)的學(xué)科,，在近幾年的教學(xué)工作中， 我越發(fā)感到學(xué)生表達(dá)民主,、平等意識的“疑,、思、言,、行”的欲望都增強(qiáng)了,。這是一種好的情感表達(dá)需求，教師應(yīng)順勢利導(dǎo),，進(jìn)一步創(chuàng)造民主,、平等的氛圍。因此,，我樂于在教學(xué)中逐漸融入學(xué)生的思想,、學(xué)生的創(chuàng)造行為。引導(dǎo)學(xué)生享受自由創(chuàng)作空間,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),、思考、想象,。給學(xué)生質(zhì)疑的權(quán)力,，喚起更強(qiáng)的民主意識,，尊重他人意識，主體意識,。突出教學(xué)中的雙向性,、互動性，使師生形成“親和力”,，使教與學(xué)更好地統(tǒng)一航向,，平安愉快地駛離港灣，去往遠(yuǎn)大目標(biāo),。

3.美術(shù)教師將由單一型轉(zhuǎn)為“哆啦a夢”型,。

美術(shù)教師單一的傳知功能，造成了教師自我的封閉,，也造成了學(xué)生知識的封閉性?，F(xiàn)在的社會需要我們開放意識的增強(qiáng)，需要每個人有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,，俗話說：“要給學(xué)生一杯水,，自己就要多準(zhǔn)備幾種水,?！贝_實(shí)，作為一個教師應(yīng)該有豐富的知識,，這樣才能滿足學(xué)生的求知欲望,。我們培養(yǎng)的學(xué)生就應(yīng)該是能從生活中提煉美術(shù)，又能把美術(shù)運(yùn)用于生活的學(xué)生,，是面向社會的學(xué)生,。因此，美術(shù)教師就得先更新知識,，廣取其它學(xué)科亮點(diǎn),，綜合于“我的課堂”，服務(wù)于我的課堂,。教學(xué)中注意與社會生活的整合,，與學(xué)生的整合，最終引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

我認(rèn)為新課程改革，美術(shù)教師觀念和角色的改變,，既是根本又是關(guān)鍵,。我們的觀念轉(zhuǎn)變成功了，升華成有利學(xué)生有利三維目標(biāo)有效達(dá)成的“活水,、燈塔,、機(jī)器貓” 等角色成功了,，這才有基礎(chǔ)談?wù)嬲饬x上的提高學(xué)生的素質(zhì)，談新課改,，談為人師表,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想,，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多,。讓我深深地認(rèn)識到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障。

一,、教育觀得以確立,。

現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、師德修養(yǎng)的認(rèn)識

在這次學(xué)習(xí)主要是以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主,，同時(shí)也有觀看《師德啟思錄》等影音資料,，是走上講臺以來的一次師德洗禮,，讓我深刻地認(rèn)識到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的,。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭“精神;對待受教育者要“熱愛學(xué)生，誨人不倦,?！?對待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要;在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓;對待學(xué)生家長及其他社會人員要真誠相待,、主動參與;在原則層面上則要樹立良好的師德形象,，不爭奪名利，嚴(yán)于律已,，真正做“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,?！薄?/p>

三、校本研修面對面

我對“校本研修”有了更深刻的理解,，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲：校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍,，以學(xué)校教師作為研究的主體,，通過一定的研究程序得出研究成果,，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動,。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略,。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué),，研究和進(jìn)修的真正主人,。

提高教師的思想素質(zhì),，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性,，是迫在眉捷的任務(wù)。目前,，有一部分教師的認(rèn)識還不到位,，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí),，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度,，因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，是十分必要的,。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我,。走教師專業(yè)化發(fā)展之路,，不能等，不能看,，不能靠,。自己一定要主動出擊，要實(shí)踐,。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步

四,、課堂教學(xué)得到很大的提高。

通過校際聯(lián)動,，通過同伴互助,，通過專家引領(lǐng)，通過骨干培訓(xùn),，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式,，我對新課程，新理念,，有了新認(rèn)識,。對于課堂教學(xué)有了更多的體會，更多的嘗試,，更多的提高,。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會,，鼓勵學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦,、動口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。

我認(rèn)為做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。在今后的教育教學(xué)工作中,，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在工作方面還要對學(xué)生給予多方面的指導(dǎo),，如生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)等方面,。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。 今后將堅(jiān)持繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，陶冶情操，提升職業(yè)境界,。

總之,，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了很多,，我所教的學(xué)生也受益匪淺,，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

作為一校之長,，對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，本著終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷探索,、總結(jié)和反思，努力提高自身素質(zhì),，干別人不想干的事,，吃別人不想吃的苦，下面是一篇中小校長遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會,，歡迎大家閱讀!

最近校長外出考察,，把他遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)交給了女俠，女俠除了正常的工作學(xué)習(xí)以外,，就是坐在電腦桌旁接受遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，通過一周的培訓(xùn)，寫出了心得體會,，培訓(xùn)結(jié)束后,，通過網(wǎng)絡(luò)評分，學(xué)習(xí)講座和心得體會共計(jì)97分,。下面是女俠寫的心得體會：

近日,，我有幸參加教育部中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)，坐在辦公桌前接受遠(yuǎn)程教育教育校長培訓(xùn),，感到十分榮幸,，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間，還節(jié)約不少經(jīng)費(fèi),。原教育部長周濟(jì),、教育專家魏書生,、北京師范大學(xué)教育學(xué)院錢志亮教授等講座我觀看后，受益頗豐,。使我進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向,，理清了思路,，思想認(rèn)識也有了很大提高,，進(jìn)一步堅(jiān)定了今后改革的決心。下面就我的近期培訓(xùn)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會與大家共勉,。

1,、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立新課程理念,。

作為一名校長，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí),，正確把握課改的基本目標(biāo),、基本方向，正確領(lǐng)悟新課程體現(xiàn)的新理念,、新思想,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材新教法。要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施新課程背景下學(xué)校管理制度創(chuàng)新的有關(guān)文件和文章,，積極吸取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。要充分發(fā)揮導(dǎo)向作用，正確引導(dǎo)廣大教師樹立正確的課程觀,、學(xué)生觀,、教育觀、評價(jià)觀,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2、打造高效課堂,，一是有效課堂的概念——科學(xué)地理解;二是有效課堂的前提——專業(yè)的教師;三是有效課堂的條件——精心的備課;四是有效課堂的實(shí)施——有效地講課;五是有效課堂的評價(jià)——全面地評課等,。

3、積極探索新課程實(shí)施的方式和途徑,。

要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程理念和標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，努力更新教學(xué)觀念,。認(rèn)真研究新課程與原有課程的聯(lián)系與區(qū)別,，提高對新課程、新教材的駕馭能力,，把握好新課程與原有課程的繼承和發(fā)展的關(guān)系,，把握好傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與有效做法的承接和貫穿關(guān)系,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，加強(qiáng)新課程背景下的教學(xué)管理制度的研究,，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。逐步建立起以校為本,、與時(shí)俱進(jìn),、具有鮮明特色的校本課程，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

積極組織實(shí)施新課程背景下學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)研究的省課題研究項(xiàng)目,。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測體系。改革校內(nèi)評價(jià)方法,，推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合性評價(jià)方式,，充分發(fā)揮對新課程實(shí)驗(yàn)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高,。

4,、積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新

在國家,、省新課程實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)焦作地區(qū)和本校的實(shí)際情況，要大膽地嘗試,，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，積累新的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的思想認(rèn)識和實(shí)踐能力,，真正成為新課程改革的引路人,、帶頭人。創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,，積極推進(jìn)課程創(chuàng)新和發(fā)展,。要引導(dǎo)廣大教師樹立創(chuàng)新意識，與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。

作為一校之長,，對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，本著終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷探索,、總結(jié)和反思，努力提高自身素質(zhì)，干別人不想干的事,，吃別人不想吃的苦,，守住心靈的一片凈土，樂在其中,，挖掘?qū)W生的潛能,，當(dāng)好未來人才的奠基石，讓我的工作無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號,。在課程管理,、課程評價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)展示,、校本課程等方面大膽探索,、勇于改革,，要求師生互學(xué),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，建立平等和諧的人際關(guān)系,。在原有學(xué)校傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)出符合時(shí)代要求的新的特色學(xué)校,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

作為教育戰(zhàn)線的一員,，我有幸參加20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目——“國培計(jì)劃”信息技術(shù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)的模式新穎,，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用,，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中，我們從“觀看視頻,、閱讀資料——班級交流討論,、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān),，為我們搭建了一個學(xué)習(xí),、交流、提高的平臺,。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí),、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，覺得收獲頗多：

一,、 轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)

多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制,，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動,。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動技術(shù)、美術(shù),、思品等課程一樣可有可無,。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦,，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說,，學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù),。之間的很多信息 技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻,，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興,。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束,，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議,。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實(shí)際,，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情,。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦,，很少有機(jī)會與電腦接觸,。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少,，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題,，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便,。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長,，如何應(yīng)對等都是一個新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師,，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),，更加努力地工作,，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值。

二,、提高專業(yè)理論知識水平

此次培訓(xùn)是通過電腦,、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣,，但是聽著老師的講解,，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電,。在培訓(xùn)中,，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體,，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用,。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案,。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,，能夠在備課、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì),。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,，并形成初步成果,。

三、提高課件制作水平

掌握多媒體技術(shù),，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性,、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,，強(qiáng)化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻,、圖片、flash等資源,，以及截取網(wǎng)頁和視頻等,，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但提高了我對新課程的認(rèn)識,，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí),，學(xué)無止境,，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平,，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

學(xué)以致用，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，爭取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一

今年暑假，我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),、討論,，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新,，為以后的工作積蓄了力量,、理清了思路，更加明確了目標(biāo),。作為教師,，我們要實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人,，爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵,。

首先，要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，更新教育觀念,。

教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo)。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化,。這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，給教師提供了一個嶄新的舞臺，加入了新的觀點(diǎn),，向教師展示了課堂教學(xué)的新理念,，新思維，全面詮釋了課堂教學(xué)的有效性,、生成性,、三維目標(biāo)、教學(xué)情境,、教學(xué)關(guān)系,，讓我們有了可以借鑒的東西。在由原來過多的關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時(shí),，更加關(guān)注學(xué)生的情感,，態(tài)度，價(jià)值觀,。另外,，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

第二,，要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

科研興教,，科研興校,，已成為廣大教育工作者的共識。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),，是推動學(xué)生掌握知識和獲得能力的一種強(qiáng)烈欲望,。因此，教師在教學(xué)活動中就要用各種教學(xué)手段,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松,、愉快、和諧的教學(xué)情境,，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的方法是很多的,，手段不盡相同。但無論什么方法,，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)情境。只有這樣,，我們的教學(xué)才能適應(yīng)社會的發(fā)展,，從而為社會培養(yǎng)出一代新型人才。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能,。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用，將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

第三,，要堅(jiān)持與日俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,。

這幾年,，教育理論層出不窮，教育信息日新月異,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，提高教改水平,，才能適應(yīng)教育改革的需要,。對于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識,，培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架，從新穎的角度重新認(rèn)識課堂教學(xué)活動,，提出嶄新的理論,，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)