學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會(huì)200字篇一

互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了豐富的信息資源和廣闊的學(xué)習(xí)空間,，成為他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野,、休閑娛樂(lè),、互動(dòng)交往、展示自我的重要平臺(tái),。然而,，由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性與管理的滯后性，各種不良信息也乘機(jī)大量涌入,，一些學(xué)生缺乏分辨力,、自控力，加上網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識(shí)淡薄,，道德與價(jià)值取向發(fā)生偏差,，由此引發(fā)了一系列道德與法律問(wèn)題。

一,、網(wǎng)絡(luò)不良與違法行為的主要表現(xiàn)

(一)起低俗網(wǎng)名,，使用不文明語(yǔ)言，侮辱誹謗他人

主要表現(xiàn)在：為引起他人注意或出于其他不良企圖,，故意為自己起低俗的網(wǎng)名;網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)使用不文明的語(yǔ)言,、符號(hào)或表情圖像;在論壇 或留言板上發(fā)布包含不文明用語(yǔ)、內(nèi)容粗俗的帖子;使用污辱性,、攻擊性的語(yǔ)言肆意攻擊謾罵他人,，或故意捏造虛假事實(shí)，貶損他人人格,，毀壞他人名譽(yù);甚至有個(gè)別學(xué)生在網(wǎng)上公然謾罵,、惡毒攻擊自己的老師。

(二)瀏覽,、傳播或發(fā)布不良信息

互聯(lián)網(wǎng)上存在不少不良信息,，對(duì)青少年的思想道德及行為會(huì)產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生經(jīng)不起誘惑,，在網(wǎng)上瀏覽這些不良信息,，如查看色情,、暴力圖片，觀看色情,、暴力視頻等,。也有人為了惡作劇，故意在網(wǎng)上發(fā)布一些虛假信息,。對(duì)社會(huì)造成不良影響,，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的公眾形象。

(三)利用網(wǎng)絡(luò)抄襲,、剽竊他人成果

有些學(xué)生在完成老師布置的作業(yè)時(shí),，不去認(rèn)真地閱讀、理解教材,，也不愿花時(shí)間,、花精力到圖書(shū)館、資料室查閱資料,，更不愿動(dòng)腦子去深入思考,，而是直接上網(wǎng)，通過(guò)搜索引擎,，將網(wǎng)上的相關(guān)文章整篇下載，或者經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的復(fù)制,、粘貼后上交了事,。而且論文 抄襲、網(wǎng)上購(gòu)買論文的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。

二,、網(wǎng)絡(luò)不良與違法行為產(chǎn)生的原因

(一)對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德與法律的錯(cuò)誤認(rèn)知

網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，它具有不同于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些特征,。一些學(xué)生認(rèn)為虛擬社會(huì)是沒(méi)有道德與法律的;也有一部分學(xué)生認(rèn)為,，虛擬社會(huì)對(duì)人們的道德與法律要求是低于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的。由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德與法律的這種錯(cuò)誤認(rèn)知,，有的人在網(wǎng)絡(luò)中放松了對(duì)自己的道德與法律要求,，如平時(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中嚴(yán)守道德的人，在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中也會(huì)做出一些不文明,、不道德的行為;有的人在網(wǎng)絡(luò)中肆意發(fā)泄,、為所欲為，以為徹底擺脫了道德,、法律的束縛,，導(dǎo)致不道德行為和甚至違法犯罪行為的發(fā)生。

(二)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的匱乏

由于網(wǎng)絡(luò)的特殊性,，加之我國(guó)網(wǎng)絡(luò)立法的時(shí)間還不太長(zhǎng),，不少人對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)并不十分了解,。學(xué)校在向?qū)W生介紹法律基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，一般也很少?gòu)?qiáng)調(diào)這方面的內(nèi)容,。所以,，一些學(xué)生雖熱衷于上網(wǎng)，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)卻知之甚少,，并不清楚哪些網(wǎng)絡(luò)行為違法,，哪些網(wǎng)絡(luò)行為構(gòu)成犯罪，這也是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生的一個(gè)重要原因,。

(三)個(gè)人自律能力的欠缺

網(wǎng)絡(luò)具有隱匿性,，正如網(wǎng)上流行的這句話“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒(méi)有人知道你是一條狗”,。如果有人在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)施了某種不良或不法行為,，一般人是不會(huì)知道他的真實(shí)身份的，因此不會(huì)對(duì)個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活造成影響,。而且,，由于網(wǎng)絡(luò)交流屬于人機(jī)交流，它不會(huì)帶來(lái)現(xiàn)實(shí)交往中那種面對(duì)面的輿論所產(chǎn)生的心理壓力,。因此在缺乏外部監(jiān)督的情況下,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自律。

三,、提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德與法律素質(zhì)的途徑

(一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育

學(xué)校在傳授計(jì)算 機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí),，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的傳授與網(wǎng)絡(luò)道德教育同步進(jìn)行,。思想政治理論課也要將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育作為課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。學(xué)校還應(yīng)通過(guò)開(kāi)辦專題講座、組織論壇 討論,、開(kāi)展主題活動(dòng),、加大網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式進(jìn)一步提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德與法律素質(zhì)。要教育學(xué)生要重視網(wǎng)絡(luò)道德,，雖然網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的,，但使用網(wǎng)絡(luò)的人卻是真實(shí)的，網(wǎng)絡(luò)交往雖屬人機(jī)交往,，其實(shí)質(zhì)卻是以網(wǎng)絡(luò)為媒介的人與人之間的交往,，網(wǎng)絡(luò)交往同樣應(yīng)當(dāng)遵循社會(huì)道德規(guī)范;幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，提高辨別力與免疫力,，自覺(jué)抵御網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息的侵襲;提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，加強(qiáng)個(gè)人自律,，堅(jiān)持“慎獨(dú)”;做到“知行統(tǒng)一”,，從網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的一言一行、一點(diǎn)一滴做起,，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德和公民道德基本規(guī)范,，并按照《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定的“要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)、不瀏覽不良信息,，要誠(chéng)實(shí)友好交流,、不侮辱欺詐他人，要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),、不隨意約會(huì)網(wǎng)友,，要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,，要有益身心健康,、不沉溺虛擬時(shí)空”，自覺(jué)規(guī)范個(gè)人網(wǎng)絡(luò)行為,，堅(jiān)持文明,、健康、合法上網(wǎng),。

(二)加大網(wǎng)絡(luò)法制宣傳與教育的力度

近年來(lái),，我國(guó)青少的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪案例日益增多，其中很多案例反映出了他們網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)淡薄和網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的嚴(yán)重匱乏,。因此,，加大對(duì)青少年生的網(wǎng)絡(luò)法制宣傳與教育顯得十分必要。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)課堂教學(xué)以專章或網(wǎng)絡(luò)宣傳以專欄的方式向?qū)W生著重介紹我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)

(三)完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度,，凈化校園網(wǎng)絡(luò)空間

要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律,、開(kāi)展思想政治教育的重要手段,。校園bbs 應(yīng)實(shí)行實(shí)名登記制，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，減少或杜絕濫發(fā)不良信息情況的出現(xiàn);在網(wǎng)站上設(shè)置一些提示信息,，提醒學(xué)生文明、合法上網(wǎng);對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)發(fā)布的信息進(jìn)行嚴(yán)格審查與監(jiān)督,，對(duì)于含有不文明用語(yǔ),，侮辱、誹謗他人及其他有悖道德,，違背法律的內(nèi)容的帖子應(yīng)堅(jiān)決刪除;安裝不良信息過(guò)濾軟件,，阻止色情、暴力等不良信息的侵入;加裝技術(shù)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理軟件,，一旦校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有不良,、違法行為發(fā)生,，該系統(tǒng)可自動(dòng)向行為人發(fā)出警告，以制止或減少不良,、違法行為的發(fā)生;對(duì)于不聽(tīng)警告者,，學(xué)校應(yīng)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，必要時(shí)可限制其網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限,、取消其用戶資格等,，情節(jié)嚴(yán)重的可給予校紀(jì)處分，涉嫌違法犯罪的,，應(yīng)移交公安機(jī)關(guān)處理,。

(四)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生文明健康使用網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造積極健康的文化氛圍,，凈化學(xué)生的心靈，陶冶他們的情操,，提高其審美觀念,，抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息及不法行為的影響。多舉辦一些生動(dòng)有趣的活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，為他們提供更多的表現(xiàn)自我、展示才華的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)他們將自己的聰明才智用在對(duì)社會(huì)有益的事情上,。如組織、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦紅色網(wǎng)站,，舉辦網(wǎng)頁(yè),、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫、應(yīng)用軟件等設(shè)計(jì)大賽,。通過(guò)這些活動(dòng)不僅可以滿足愛(ài)好計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生的興趣,，又能提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí),，將一些學(xué)生吸納進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊(duì),，不僅有利于校園網(wǎng)的維護(hù)與管理，而且可以增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，學(xué)校努力為廣大青少年?duì)I造一個(gè)綠色、和諧的網(wǎng)上空間,，使更多的孩子能從網(wǎng)絡(luò)中收獲知識(shí)和智慧,，更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，早日為我國(guó)實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量,。

網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會(huì)200字篇二

當(dāng)今城市家庭生活中,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題,。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái),。望子成龍,，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰,。然而由于這樣或那樣的原因,，結(jié)果往往事與愿違，怎樣教育子女,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題,。我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師,，由此可見(jiàn),，我們做父母的對(duì)孩子的影響是多么地巨大。下面談一談自己平時(shí)在教子方面的一些心得,。

1,、認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題，激發(fā)孩子的好奇心,。

孩子的好奇心是最大的,，他對(duì)任何新鮮事物都充滿了好奇心，孩子提問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)要用規(guī)范的語(yǔ)言而不是用孩子幼稚的語(yǔ)言同他討論周圍的事物,，教他各種東西和事物的名稱,、詞匯.孩子的問(wèn)題是最多的，家長(zhǎng)要認(rèn)真理解孩子提出的問(wèn)題,，盡量回答孩子真正提問(wèn)的東西,。不要隨便敷衍孩子，這樣做會(huì)壓抑孩子的好奇心,。但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識(shí),。有次和女兒邊走邊聊，無(wú)意中說(shuō)起“恐怖”一詞,，女兒便問(wèn)我“恐怖”的意思，我便對(duì)女兒說(shuō),，恐怖就是說(shuō)很可怕的意思,，當(dāng)時(shí)正好是雨后，路面上有很多水,，女兒當(dāng)即就對(duì)我說(shuō)“媽媽,，這條路好恐怖”我當(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)她為什么會(huì)說(shuō)這條路恐怖,，女兒回答我說(shuō)“這條路好多水,，你說(shuō)是不是很可怕,，是不是很恐怖?”我笑了~~

2、不要讓“為什么”成為一種挑戰(zhàn),。

當(dāng)孩子不想執(zhí)行你交給他的任務(wù)時(shí),，他們常常會(huì)不停地問(wèn)“為什么”。要想挫敗他的伎倆,，家長(zhǎng)的指示必須非常明確,。如果孩子總是說(shuō)“為什么我非得……” 家長(zhǎng)就用一句簡(jiǎn)單明了的話回答他，例如說(shuō)：“你必須到床上,，因?yàn)轳R上要睡覺(jué)了,。”如果你的孩子還是問(wèn)個(gè)不停,，那么采取如下方法：

★運(yùn)用“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的技巧,，每次都用一模一樣的話回答孩子，他問(wèn)多少遍就答上多少遍,，直到孩子到床上

★運(yùn)用置之不理的技巧,。不理睬孩子的問(wèn)題，事先做好不對(duì)孩子糾纏發(fā)怒的精神準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)只重復(fù)家長(zhǎng)最初的說(shuō)法而不去回答他的問(wèn)題,。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做時(shí)都要表?yè)P(yáng)他。

3,、讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話算數(shù)的好習(xí)慣,。

讓孩子知道每一個(gè)人都要說(shuō)話算數(shù)，做個(gè)講信用的人,，答應(yīng)別人的事情一定要做到,，并讓他了解說(shuō)話算數(shù)的好處和重要性。剛開(kāi)始時(shí),，女兒答應(yīng)的事情會(huì)不想做了,，會(huì)賴皮，我對(duì)她說(shuō)“你可以說(shuō)話不算數(shù),，媽媽以后也可以說(shuō)話不算數(shù),，媽媽答應(yīng)你的事情也可以反悔，這樣才公平”他一聽(tīng)媽媽也要說(shuō)話不算數(shù)了,，就開(kāi)始反悔了,，說(shuō)“不要，媽媽不要說(shuō)話不算數(shù),，我也不要說(shuō)話不算數(shù),，說(shuō)話不算數(shù)的不是好寶寶…”從那以后，她就養(yǎng)成了說(shuō)話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣,，父母一舉一動(dòng),，對(duì)孩子有著很大的影響，要想孩子做的好,，父母首先就要做的好,。

4,、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí),、善良的性格

家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通,，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”,。他需要什么,，合理的我會(huì)滿足他，不合理的我會(huì)跟他講清楚,，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià),，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣.女兒有時(shí)會(huì)撒謊，我會(huì)跟她講些關(guān)于這方面的故事,，并對(duì)她說(shuō)“撒謊的孩子不是好孩子,，做錯(cuò)了事情只要敢承認(rèn)就是好孩子，如果你做錯(cuò)了事情,，只要你承認(rèn)了,，媽媽就不會(huì)怪你”。有次女兒在學(xué)校里哭了,，回來(lái)時(shí)我問(wèn)她在學(xué)校里有沒(méi)有哭,，她對(duì)我說(shuō)“沒(méi)有，只是在睡覺(jué)的時(shí)候流眼淚了,，沒(méi)有哭”,，給她講了好多撒謊不好的故事，到最后她始終也沒(méi)有承認(rèn),，第二天早上,，我對(duì)女兒說(shuō)今天媽媽送你去學(xué)校，我要去證實(shí)一下你昨天到底有沒(méi)有哭,，到了學(xué)校門口,，女兒說(shuō)“媽媽，我和你說(shuō)句悄悄話,，我昨天哭了”我問(wèn)她為什么昨天沒(méi)有承認(rèn),，現(xiàn)在才想起對(duì)媽媽說(shuō)，她沒(méi)回答,，不過(guò)總算承認(rèn)了。不得已的情況下,，我只能選擇了求證的辦法,。

上述這些只是平時(shí)教育心得的點(diǎn)滴,，幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽(yáng),，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的棟梁,。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法,，因材施教,，孩子 們一定都能取得成功，走向輝煌,。

網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會(huì)200字篇三

我校黨支部5月份組織教師以“胸懷祖國(guó),、熱愛(ài)阿壩”為主題，進(jìn)行了法律知識(shí)集中學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)的法律有：《中華人民共和國(guó)憲法》,、《中華人民共和國(guó)治安管理法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》,、《中華人民共和國(guó)反分裂法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》，根據(jù)學(xué)習(xí)要求,，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)以上法律的幾點(diǎn)心得體會(huì),。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》明確了憲法是國(guó)家的根本法,，是治國(guó)安邦的總章程,，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó),、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證,。新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論一道寫入憲法,，把xx大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神提供了憲法保障,。確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位,，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì),、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來(lái)，我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策,，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn),，提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法,，對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略,，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)治安管理法》明確了擾亂公共秩序,，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利,、財(cái)產(chǎn)權(quán)利,，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性,，依照《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任;尚不夠刑事處罰的，由公安機(jī)關(guān)依照本法給予治安管理處罰,。這就很好地區(qū)分了治安管理處罰法與刑法之間的關(guān)系,。此法還充分體現(xiàn)了人民民主。

三,、通過(guò)《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》學(xué)習(xí),，知道舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過(guò)程中,，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬,，并可以奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。全日制中小學(xué),，除假期外,，每周舉行一次升旗儀式。要尊敬國(guó)旗,、國(guó)徽,，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗,、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立,、脫帽、行注目禮,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮,。一個(gè)國(guó)家的國(guó)旗就是這個(gè)國(guó)家的象征。他是不能隨意更改的,，《國(guó)旗法》第二條規(guī)定：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗,。五星紅旗是建國(guó)時(shí)毛澤東等老一輩國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親自審定,，并經(jīng)過(guò)中央人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)公布的。國(guó)旗旗面紅色象片革命脈,，是無(wú)數(shù)革命先烈前赴后繼用鮮血染紅的,，大五星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表全國(guó)各族人民,，象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

四,、通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)反分裂法》知道捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，是海內(nèi)外全體中國(guó)人的共同心愿和神圣職責(zé),。這不僅是一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)中華民族為國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土完整而不懈斗爭(zhēng)的歷史總結(jié),，也是面向新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要保證。然而,，自冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái),，世界形勢(shì)和兩岸關(guān)系都發(fā)生了深刻變化，祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)面臨著極大的挑戰(zhàn)和變數(shù),。特別是近幾年來(lái),，中國(guó)臺(tái)灣島內(nèi)分裂勢(shì)力不擇手段，不斷加快把中國(guó)臺(tái)灣從祖國(guó)分裂出去的步伐,，祖國(guó)的和平統(tǒng)一大業(yè)面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn),。制定《中華人民共和國(guó)反分裂法》 正是面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)危機(jī)和巨大挑戰(zhàn)和出臺(tái)的，這不僅對(duì)外表明中國(guó)人民統(tǒng)一國(guó)家的意志,，對(duì)“”勢(shì)力和企圖插手中國(guó)臺(tái)灣事務(wù)的外國(guó)反華勢(shì)力也是一個(gè)強(qiáng)有力的威懾,。旅居海外的中國(guó)人身處不同的國(guó)家和地區(qū)，有著不同的信仰和生活方式,，但共同的文化傳統(tǒng),、歷史命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)利益和“血濃于水”的手足情誼,，使我們對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一存有特殊的關(guān)切和期望,。歷經(jīng)磨難、受盡欺凌的中國(guó)人決不能容忍自己的祖國(guó)再次被分裂宰割,?！吨腥A人民共和國(guó)反分裂法》的制定更是使祖國(guó)統(tǒng)一有了重要的法律依據(jù)，完備了現(xiàn)有法,，有著極其重要的意義,。

五、通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》進(jìn)一步明確了對(duì)加強(qiáng)教師管理和對(duì)教師的要求,，如“教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展”等等,，這些需要教師以更敬業(yè),、更負(fù)責(zé)的精神投入到工作中去。學(xué)校首先要教會(huì)學(xué)生科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)還要因材施教,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展;讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,、學(xué)會(huì)生活;讓學(xué)生了解社會(huì),、開(kāi)闊視野;培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這對(duì)我們教師提出了更高的要求,，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì)和水平，關(guān)注和回應(yīng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和情感需求,，調(diào)整教育教學(xué)方法,，最大限度地尊重、理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

六,、通過(guò)對(duì)《中華人民共和國(guó)教師法》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)到作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博,，循循善誘,，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)榜樣,，無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理,，使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中,，教師具有無(wú)可懷疑的威信,，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行,，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度,，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體，教與學(xué),，互為關(guān)聯(lián),，互為依存。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。新形?shì)下新的理論知識(shí)層出不窮,，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò),、聽(tīng)過(guò)即可，如果鉆研不深不透,，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位,，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻記住,，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”,，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作,。

在以后的工作學(xué)習(xí)中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí),，堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心。

網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會(huì)200字篇四

一,、開(kāi)展讀書(shū)交流和查找自身存在不足

9月21日,，黨支部組織黨員干部進(jìn)行了專題一學(xué)習(xí)座談交流會(huì)，主要內(nèi)容是開(kāi)展讀書(shū)交流和查找存在不足,。黨員干部對(duì)于開(kāi)展 “四強(qiáng)”教育學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。大家在交流中共同認(rèn)為：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、勤儉的作風(fēng)。在今后的工作中要扎實(shí)為群眾服務(wù),，把貫徹落實(shí)“四強(qiáng)”教育學(xué)習(xí)作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的現(xiàn)實(shí)抓手,，堅(jiān)持做到內(nèi)化于心,、實(shí)化于行、外化于形,，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)大轉(zhuǎn)變,。認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話精神，全方位理解和把握“四強(qiáng)”教育學(xué)習(xí)內(nèi)涵,， 同時(shí)大家在學(xué)習(xí)中認(rèn)為自己在很多方面出現(xiàn)四風(fēng)現(xiàn)象,，例如;黨員干部修身、用權(quán)問(wèn)題;理想信念不夠堅(jiān)定;沒(méi)有能夠在著眼于自我完善,、自我提高;是否堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民的宗旨;是否認(rèn)真履行黨員義務(wù);是否以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力,，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己;是否嚴(yán)格按規(guī)則,、按制度、按程序行使權(quán)力;是否帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定,，掃除四風(fēng)之垢,，清除思想塵埃，樹(shù)立和恪守正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象等等問(wèn)題,。

二,、撰寫心得體會(huì)的情況

黨支部書(shū)記在“四強(qiáng)”專題教育學(xué)習(xí)期間，對(duì)同志們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查,，認(rèn)為所有同志都能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),，14名同志通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、講話以及自治區(qū)黨委,、兵團(tuán)黨委和師市黨委以及天筑集團(tuán)黨委有關(guān)文件精神,。學(xué)習(xí)中，大家結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫了35篇的讀書(shū)筆記,，共提出32條存在的問(wèn)題和36條整改措施,，將“四強(qiáng)”專題教育推入了學(xué)習(xí)高潮。

三,、此次交流學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題

1,、政治理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重政治理論學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面,、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研的不深,、不透,。

2,、在嚴(yán)以律己方面上有待于進(jìn)一步提高。

3,、在工作上遇到難題時(shí),，不善于思考、動(dòng)腦,，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí),、做深,、做細(xì)，滿足于過(guò)得去,。

4,、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神,。

5,、創(chuàng)新動(dòng)力不足，思想不夠解放,，在工作中認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動(dòng)力,，思想不夠解放,。

6、工作布置多,，跟蹤督導(dǎo)少,，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠,。

四,、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺(jué),、主動(dòng)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)學(xué)習(xí)。努力提高綜合素質(zhì),。通過(guò)此次檢查為鏡,，對(duì)自身的問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析、整改完善,。在以后的工作中創(chuàng)造更優(yōu)異成績(jī),、讓群眾滿意。切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確工作前進(jìn)的方向,，保持政治上的清醒和堅(jiān)定,。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到率先垂范。工作中,，要注意思想的解放,，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求,，蹲下來(lái)和群眾對(duì)話,，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心,、有愛(ài)心,，又細(xì)心”，不過(guò)于急燥,，始終要保持平等,、公正的態(tài)度。

3,、違背群眾意愿的事,，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事,、謀一些好事,，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾,、利益上維護(hù)群眾,。

4、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到率先垂范。工作中,，注意思想的解放,，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求,。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)項(xiàng)目管理理論學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會(huì)200字篇五

各縣,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園骨干教師第一期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺,。在地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)中心的精心組織下,，進(jìn)行了為期三周的區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),。在學(xué)習(xí)期間,，我堅(jiān)持出滿勤，不遲到,、不早退,，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，及時(shí)完成作業(yè),，珍惜了每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。雖然時(shí)間是短暫的，但我的收獲卻是豐碩的,、感觸也很深刻,，讓我在專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，老師精彩的講座和耐心的講解,，使本來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深入淺出,。這次學(xué)前“雙語(yǔ)”骨干教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、教師要轉(zhuǎn)變角色,。 首先教師應(yīng)樹(shù)立新的師幼關(guān)系觀，以幼兒為主,，通過(guò)觀察記錄,，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和兒童交流,、合作,，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和兒童交流,、合作,，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展。其次做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動(dòng)過(guò)程,，分析自己的某種行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過(guò)程，是一種通過(guò)提高自我覺(jué)察水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的手段,。

二,、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異 我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程,，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子,，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中,，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng),，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力,，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛,，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足,。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一,。

三、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合,。 兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體,，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系,、相互促進(jìn)的,，它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的發(fā)展整體，就像杜威所說(shuō)的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來(lái)的,，兒童也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科結(jié)構(gòu)來(lái)分門別類,，而且兒童也并不足分門別類地去感受,、去認(rèn)識(shí)他所經(jīng)歷到的事物,。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的,。”因此,，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn),。四、教師要理解孩子、尊重孩子,。 孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人,，他自己的興趣,、愛(ài)好、要求,、愿望,。老師要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子,。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中,，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說(shuō)話，用商量的口吻提出建議,。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”,，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做,。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn),，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子,，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注,、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持,。

五,、 樹(shù)立學(xué)生堅(jiān)定的自信心，在進(jìn)教室之前,，對(duì)該班學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)情況及紀(jì)律等進(jìn)行了大概的了解。經(jīng)?？夹┰驴?、考試及格的學(xué)生發(fā)一些學(xué)習(xí)用具(比如發(fā)作業(yè)、發(fā)鉛筆等),，有時(shí)學(xué)生回答問(wèn)題,、不管對(duì)、錯(cuò),、老師說(shuō)一些鼓勵(lì)話“非常好,、很好”等，課堂上老師說(shuō)一些幽默話來(lái)提高學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)文的興趣,。

六,、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，上課時(shí),，老師在課堂上多布置些練習(xí),，邊思考、邊練書(shū)法的方法來(lái)提高學(xué)生自己的自覺(jué)性,，下課后多布置作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手寫作業(yè)的能力

七,、教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。 新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要,，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。

在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)變幻的時(shí)代,，讓我們看到了幼教的美好前景，但也發(fā)現(xiàn)了一些有待完善的種種幼教現(xiàn)狀,，幼教道路任重道遠(yuǎn),。但最珍貴的是我依然堅(jiān)守這份艱難的事業(yè)，鑒定了對(duì)這份事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)!經(jīng)后我依舊為這份偉大的事業(yè)而努力,，為我區(qū)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,。

網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會(huì)200字篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng) 教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神,，塑造為人師表形象,，努力辦人民滿意教育，學(xué)校隆重召開(kāi)了“做到愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)校如家,、愛(ài)生如子”的師德主題教育活動(dòng)，在這次活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是學(xué)校教職工最基本的道德素養(yǎng)。因?yàn)橹挥袩釔?ài)學(xué)生,，才能做到無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)在自己的本職工作上做到樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去服務(wù)學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地提高自己為學(xué)生服務(wù)的能力，更好地做到愛(ài)崗敬業(yè),。

作為一名教工,，首先要有愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。正確認(rèn)清和對(duì)待自己的責(zé)任，提高意識(shí),、能力,。歌德說(shuō)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值,。盡力履行你的職責(zé),，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過(guò)向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育,，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。對(duì)此，我的責(zé)任在于學(xué)校的安全與衛(wèi)生,。我每天早起的第一職責(zé)是在學(xué)校門口站崗,，這件事情雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但它關(guān)系到全校學(xué)生的安全,。因此我只有盡職盡責(zé),，才能確保全校師生的人生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，我必須始終提高警惕,，增強(qiáng)安全意識(shí);必須堅(jiān)守崗位,，不擅自離崗，對(duì)來(lái)訪人員應(yīng)做好登記,，平常接受學(xué)校組織的安全教育,，明確安全職責(zé)。還有每天放學(xué)后,、夜間,、節(jié)假日應(yīng)加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即報(bào)告有關(guān)人員,，事態(tài)嚴(yán)重的直至撥打110,、119等緊急電話。門衛(wèi)值班人員應(yīng)在夜間,、節(jié)假日期間開(kāi)通紅外報(bào)警設(shè)施,，并經(jīng)常檢查設(shè)施的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)情況立即報(bào)告,。在上學(xué)放學(xué)期間,，維護(hù)校門口秩序，制止學(xué)生、家長(zhǎng)在校內(nèi)騎自行車,，督促師生自行車,、電瓶車有序、規(guī)范擺放,。其次,，放廣播也是我的工作之一，因此,，我每天要按時(shí),，這樣才能保證學(xué)校的正常秩序。 我的工作還有美化校園環(huán)境衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生直接影響到學(xué)校的美化程度和師生的心情,，因此我必須把學(xué)校的各個(gè)角落打掃干凈，才能確保學(xué)校能夠有煥然一新的感覺(jué),，讓師生能夠更好的在這里 工作和學(xué)習(xí),。

其次,，要做到愛(ài)生如子,。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體,。他們思想活躍,，對(duì)周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”,，對(duì)他們的聲音往往聽(tīng)不見(jiàn)或者不想聽(tīng),，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng),。事實(shí)上,，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求,，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國(guó)的花朵,。愛(ài)生如子,，把真愛(ài)播撒在學(xué)生的心靈深處是廣大教職工師德師風(fēng)彰顯的魅力所在，要把學(xué)生當(dāng)作成人來(lái)看,，要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn),，在我的崗位上，要做到這點(diǎn),，就需要廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，留心觀察平時(shí)學(xué)生在生活上存在的問(wèn)題，然后結(jié)合學(xué)校的規(guī)定，盡量做到在符合學(xué)校規(guī)定的情況下滿足學(xué)生的需求,。處理得好就會(huì)像父與子,、母與子的關(guān)系，是學(xué)校工作更好開(kāi)展,，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度,，使學(xué)生的叛逆態(tài)度更加嚴(yán)重，這會(huì)給學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展帶來(lái)難度,。我在今后的工作中,，會(huì)把學(xué)生當(dāng)成朋友，使學(xué)校工作更好開(kāi)展,。

最后,，要做到愛(ài)校如家。學(xué)校是一個(gè)教書(shū)育人的地方,，他是給學(xué)校師生提供一個(gè)安心學(xué)習(xí)更好發(fā)展的地方,，從某一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校也像家一樣,，所以只有愛(ài)校如家,，才能讓師生在一個(gè)舒適的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)。愛(ài)校如家是每一個(gè)教職工義不容辭的責(zé)任,，在這個(gè)大家庭中,，廣大教職工只有自覺(jué)處理好學(xué)校利益和個(gè)人利益的關(guān)系，對(duì)學(xué)校的形象 ,、榮譽(yù)倍加愛(ài)護(hù),，對(duì)于學(xué)校存在的問(wèn)題和想法，不是消極的發(fā)牢騷,，而是彼此之間坦誠(chéng)相待,，共同解決，把對(duì)學(xué)校的愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)教育事業(yè)和教育理想的執(zhí)著追求,，把高度的集體主義,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與敬業(yè)精神融入在教書(shū)育人的人生歷程中，才能使的學(xué)校像家,，師生像親人,。要做到這些，只要增強(qiáng)主人翁意識(shí),，把學(xué)校當(dāng)家,，樹(shù)立“我以學(xué)校謀生，學(xué)?？课野l(fā)展”的思想,，進(jìn)一步強(qiáng)化“校興我榮,，校衰我恥”的主人翁意識(shí)，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn),。其次增強(qiáng)大局意識(shí)，做到舍小家為大家,，舍私利為公利,。再者增強(qiáng)合作意識(shí)，師生之間,、教職工之間相互協(xié)作,，密切配合，真正把團(tuán)隊(duì)精神落到實(shí)處,，在我的崗位上,，就體現(xiàn)在每天把學(xué)校像家一樣打掃干凈，然后站好每一班崗,，保護(hù)好學(xué)校的每一位師生,。

作為一名學(xué)校職工，我也意識(shí)到要不斷豐富自身的學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，才能更好地發(fā)展自己,，同時(shí)為全校師生服務(wù),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我明白了學(xué)生與教職工之間是一種人格上的平等,，教職工是服務(wù)于學(xué)生的,，并在服務(wù)的同時(shí)讓他們明白遵守社會(huì)準(zhǔn)則，也是做人的基本,。幫助改掉一些壞毛病,，讓他們以后走上社會(huì)能更好地與社會(huì)這個(gè)大家庭相處。

總之我要說(shuō)的是：“世上有很多東西給予他人的同時(shí),，自己往往是越來(lái)越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來(lái)越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)我那是什么?我會(huì)毫不遲疑地回答您,、那是愛(ài)!愛(ài)是大海的引航燈,，給人希望、給人力量,。愛(ài)是一縷陽(yáng)光,，能夠穿透烏云溫暖大地和生靈，愛(ài)是春天的雨露滋潤(rùn)著每一顆幼小的心靈”,。

通過(guò)學(xué)習(xí)“三愛(ài)”真正做到“愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”會(huì)成為我今后的工作準(zhǔn)則，指引我在這個(gè)平凡的崗位上做的更好,。

網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會(huì)200字篇七

我們需要誠(chéng)信,，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的,，因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光,；誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落,，就溫暖了人們整個(gè)人生,；誠(chéng)信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨,，就足可使它香消玉殞.

然而,，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情，因?yàn)樗麄兪チ苏\(chéng)信,，甚至為我們?nèi)祟悗?lái)災(zāi)難.納米技術(shù),，克隆基因，導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來(lái)福祉的同時(shí),，又危害著我們?nèi)祟?，因?yàn)槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì)，變?cè)旄Ｓ谌祟愑讵M義的民族甚至個(gè)人.

每個(gè)人都會(huì)面對(duì)利益的誘惑,，在這個(gè)時(shí)候,，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長(zhǎng)遠(yuǎn),，追求未來(lái)更大的發(fā)展.名人掌上電腦等近10個(gè)品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,，踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長(zhǎng)的信任，年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任,，手上掌管著幾千萬(wàn)元的資金和上千萬(wàn)元的貨物.當(dāng)時(shí),，公司剛成立不久，規(guī)模不大,，管理上漏洞很多,，＂只要稍微動(dòng)動(dòng)手腳，幾百萬(wàn)就有了.＂

就是在這樣的背景下,，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,，除了期望自己的工資和獎(jiǎng)金會(huì)更高之外，根本沒(méi)有別的雜念,，把公司上上下下管理得毫無(wú)紕漏.如今的劉惠民已經(jīng)是這個(gè)市場(chǎng)的大贏家.今天,，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)講規(guī)則的時(shí)代，誠(chéng)信無(wú)疑是這個(gè)社會(huì)游戲的基本規(guī)則.新的商場(chǎng)流行一句話：＂信用破產(chǎn),，你就什么都破產(chǎn)了.＂

古人云：誠(chéng)信于君為忠,，誠(chéng)信于父為孝,，誠(chéng)信于友為義，誠(chéng)信于民為仁,，誠(chéng)信于交為智.誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面,，面對(duì)歷史和社會(huì)，人們對(duì)誠(chéng)信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠(yuǎn)離歷史社會(huì),，讓人們的選擇是多么蒼白無(wú)力啊.

對(duì)于誠(chéng)信,，社會(huì)上有太多的爭(zhēng)議，我認(rèn)為不是不要誠(chéng)信,，而且誠(chéng)信是中國(guó)社會(huì)的稀缺資源,，猶如萬(wàn)古沙漠，早該綠化了.問(wèn)題是在一個(gè)有著幾千年下信上不信,，卑信尊不信,，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會(huì)里，道學(xué)家式的空洞的誠(chéng)信說(shuō)教即使是沒(méi)有愚民之嫌,，也必然流于形式.真誠(chéng)的誠(chéng)信教育,，就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信，而應(yīng)該放在怎樣建立誠(chéng)信,，使社會(huì)多點(diǎn)誠(chéng)信.因此對(duì)于誠(chéng)信的建立不僅是每一個(gè)家庭,，學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)全人類的責(zé)任.

誠(chéng)信是最寶貴的美德,，是我們?nèi)⌒庞谌说母?，沒(méi)有比信任危機(jī)更可怕的了.信任危機(jī)是社會(huì)的毒素，是我們蔑視誠(chéng)信所付出的代價(jià),，它無(wú)聲無(wú)息卻充滿負(fù)面的能量,，足以銷蝕人的勇氣和良善，更會(huì)使一個(gè)國(guó)家,，民族喪失最后的團(tuán)結(jié)精神,。

網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會(huì)200字篇八

俗話說(shuō)：“吸毒一口，落入虎口,。”有些人不大相信,，認(rèn)為“吸毒一口,。”只不過(guò)是出于好奇,，想嘗嘗吸毒的滋味,，怎么可能“落入虎口”呢?

有些人認(rèn)為自己可以控制自己不會(huì)上癮，那是錯(cuò)誤的,，毒品進(jìn)入人體血液后,，能在短時(shí)間內(nèi)大幅度地增強(qiáng)供氧,，極大的提高人的興奮度，使人產(chǎn)生快感,。然而,，當(dāng)毒品的作用消失后，人體內(nèi)的氧氣就會(huì)供應(yīng)不足,，導(dǎo)致血液缺氧,，這時(shí)候必須重復(fù)使用毒品，久而久這,，不靠毒品刺激吸毒者就會(huì)產(chǎn)生極為痛苦的癥狀,，不得不再次使用毒品??

毒品對(duì)人體是有損害的，隨著吸毒時(shí)間的增長(zhǎng),，人體的各器官會(huì)逐漸發(fā)生病變,，導(dǎo)致功能衰竭，甚至完全喪失功能,，直至生命終結(jié),。而且，由于免疫力遭到毒品的破壞,，吸毒者極易感染肝炎,、敗血癥及艾滋病等各種疾病，有資料表明,，吸毒是艾滋病的主要傳播途徑之一,。

吸毒的家庭帶來(lái)危害，吸毒者所需的高額投資,，往往會(huì)使全家的積蓄迅速耗光,，變得一貧如洗，這必然導(dǎo)致家庭失和,。并最終造成家庭破裂,，甚至殘害家庭成員，事實(shí)證明：毒品已經(jīng)并正在吞噬著許多美滿幸福的家庭,。

吸毒給社會(huì)造成了不良影響,，吸毒是一種高額消費(fèi)。為了支付巨額的毒資,，吸毒者不得不采用非法的手段來(lái)獲得錢財(cái),，從而誘發(fā)多種違法犯罪的行為，調(diào)查表明吸毒者用來(lái)購(gòu)買毒品的錢款中,，20%是搶劫獲得的,，45%源于販毒，17%來(lái)自賣淫,，12%來(lái)自盜竊??

因此,，為了防毒,，我們必須要有健康的心理防線，要謹(jǐn)慎交友,，要警惕毒販的引誘,。在漫長(zhǎng)的人生道路上可能充滿困難加挫折，我們要勇于面對(duì),，把戰(zhàn)勝困難和挫折的經(jīng)歷當(dāng)做寶貴的人生財(cái)富,，而不能遇到困難就動(dòng)搖，用毒品麻醉自己,。

交友不慎是青少年誤入吸毒歧途的主要原因,，我們應(yīng)該拒絕有吸煙、喝酒,、吸毒等不良習(xí)慣的朋友,，讓自己遠(yuǎn)離毒品的侵害，如發(fā)現(xiàn)親人,、好友中有吸,、販毒的人，一要?jiǎng)褡?、二要遠(yuǎn)離,、三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。毒販子往往以熟人,、朋友,、甚至親戚等面目出現(xiàn)，他們會(huì)以免費(fèi)嘗試及鼓吹吸毒可以減肥,、治病的種種手段來(lái)詐騙青少年上當(dāng),，所以餐們要拒絕各種誘惑，遠(yuǎn)離毒品,。

網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會(huì)200字篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

一,、無(wú)悔的選擇

我本想收獲一屢春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)溫暖的春天;我本想采摘一片楓葉,，你卻給了我整片火紅的楓林;我本想親吻一朵浪花,，你卻給了我一個(gè)無(wú)邊無(wú)際，浩瀚無(wú)窮的海洋,。我問(wèn)為什么給了我這么多?你微笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阕龀隽艘粋€(gè)正確的選擇,。”

x大學(xué)是一個(gè)讓人溫暖,，讓人快樂(lè)，讓人佩服,，讓人放心的大集體,。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),，敬業(yè)的教師，可愛(ài)的輔導(dǎo)員以及許多來(lái)自不同地方的莘莘學(xué)子們,，我們共同夠建了一個(gè)充滿愛(ài)的家,。

二、入學(xué)教育形式多樣

熟話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。的確如此，沒(méi)有紀(jì)律的保障,，就不會(huì)有一個(gè)好的集體,。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證。x大學(xué)正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，因而對(duì)我們進(jìn)行了入學(xué)教育,。

以往的入學(xué)教育枯燥無(wú)味，沒(méi)有任何新意,，只不過(guò)老師在上面講,，那著手冊(cè)一條一條的讀，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的作用,，也不會(huì)讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn),。而在這里卻不同，創(chuàng)新形式,，豐富多彩,，讓我們?cè)诳鞓?lè)與感動(dòng)中學(xué)習(xí)規(guī)章。

三,、未來(lái)之路從這里走向輝煌

從來(lái)都是在哭泣時(shí)希望有人安慰,，結(jié)果還是自己對(duì)自己說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么;從來(lái)都是失敗的時(shí)候有人鼓勵(lì)，而后還是自己對(duì)自己說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng),。的確如此,，選擇了x大學(xué)，我的未來(lái)一定不是夢(mèng)!

良好的開(kāi)端是成功的一半,，只有一開(kāi)始就全心全意,，盡心盡力地去做，成功才會(huì)有保障,，成功的大門才會(huì)愿意為你而開(kāi)啟,。

x大學(xué)的老師們齊心協(xié)力，共同奉獻(xiàn),，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大“家”,。他們用豐富多樣的形式，內(nèi)容生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話語(yǔ)為我們的大學(xué)生活指明了航向,。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔,，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向,，找到了奮斗目標(biāo)，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向,，一路前行!

我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的未來(lái)有你一起陪我走;我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你辛勤的付出;我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的未來(lái)有你一定會(huì)走向輝煌,，開(kāi)啟一頁(yè)屬于我們的新篇章。

孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其脛骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂起所為，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能”,，x大學(xué)，你是我無(wú)悔的選擇,，既然選擇了你,，我就要與你風(fēng)雨兼程。

匯報(bào)人：

20xx..

網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會(huì)200字篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的_也有了相對(duì)增強(qiáng),，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。

二、師德方面：

我熱愛(ài)集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人,。

三,、教育教學(xué)方面：

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

四,、家長(zhǎng)工作：

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,，因此野鴨幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn),，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏?

五、安全工作：

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。

六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)同時(shí),，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!