光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中心學校工作計劃 中心學校工作計劃篇一

本學期，教導處將堅持以畢業(yè)班工作為中心,，牢固樹立質量意識,。以“關注課堂”、“開展有效教學”為工作主線,，確立高標意識,，精心、創(chuàng)新,、規(guī)范管理流程。強力推進全員育人機制,，確立“抓習慣就是抓質量”的意識,，關注每一個孩子的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，全面提高教學質量。

二、工作目標

1,、作風目標：堅持做好每件小事就是成功的理念,，把該做的事做好，不求名,，不求花,，實實在在，重視檢查結果反饋,，實現(xiàn)教導處工作由檢查督促向示范引領的轉化,。

2、教學質量目標：20_年中招我校取得優(yōu)異成績,，256人參加中招考試,，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人,，升重點人數(shù)89人,，升重點率全區(qū)第二，中招七學科中,，歷史和化學,，全區(qū)第一名;語文物理和政治，全區(qū)第二名;綜評全區(qū)第二名,。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計劃目標,，向學校，家長和社會交了一份滿意的答卷,，被評為臥龍區(qū)教育質量先進單位,，受到教體局的表彰和獎勵，20_年全體畢業(yè)班教師將再接再厲,，再創(chuàng)佳績,，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭化學,、政治,、歷史等三門以上學科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二,，升重點人數(shù)135以上,，超過去年36.6%爭取全區(qū)第一，理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上,，體育加試合格率90%以上,。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二,。

3,、團隊建設目標：切實加強教研活動和集體備課建設,，進一步濃厚教學集體研究氛圍，提高教研組,、備課組活動的實效性和針對性,，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源,、激活集體智慧,、提升整體教學質量、培養(yǎng)青年教師和構建特色教學模式等方面的積極作用,，努力克服教師在教學活動中單兵作戰(zhàn),、各自為陣的局面。

4,、課程改革目標：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認真進行語文,、數(shù)學、英語學科的課改實踐;積極推進分層教學,、因材施教的教學策咯,，增強學生學習的自信心、積極性和主動性;積極探索永威課改經驗與我校教學實踐相結合,，努力探索出適合我校實際的有效教學模式,，以課改促質量。

5,、課程建設目標：按照語文學科課改規(guī)劃,，繼續(xù)在各年級開設閱讀課程，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學改革的經驗總結及推廣,。

6,、規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明,，切實減輕學生過重課業(yè)負擔,。

7、功能室建設目標：進一步加強功能室管理,，增強功能室為教學服務的職能,，提高功能室對教學服務的水平。

三,、工作要點

(一),、狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績

教學質量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關系到學校的生存和發(fā)展,，因此,，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績是本期教學工作的重中之重,。根據學年工作計劃,，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人,，中考升重點135人,，爭取再創(chuàng)歷史新高;升重點率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學科單科平均分居全區(qū)第一;為實現(xiàn)上述目標,，要繼續(xù)大力進行備考文化建設,，營造濃厚的學習氛圍;切實加強畢業(yè)班管理，強化行政蹲點責任制;搞好中考百日沖刺誓師大會;調整周考和綜合考試安排;做好中考前畢業(yè)班的精細化管理;督促畢業(yè)班加強教學集體研究,，認真進行考點研究和針對性訓練和輔導,，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。

具體措施：

(1)加強對薄弱學科的常規(guī)管理以及引導班主任,、任課教師及家長全方位培優(yōu),，確保教學質量。

(2)組織好語數(shù)外學科的學科研討活動,，抓好課堂教學,，提高課堂效率。

(3)根據普通班學生基礎較差的學情,，繼續(xù)實施小步驟,、快反饋的教學策略，在數(shù)學,、英語學科實施學案制,，確保課堂效率。

(4)教導主任和年級主任樹立服務意識,，切實解決教師教學中遇到的問題,。

(5)做好學生的心理健康工作，解除學生的心理壓力,，讓學生信心百倍地投入到初三學習生活中,。

(6)做好周抽測和集體補差工作，促進質量提升,。

(二)充分發(fā)揮教學,、教研機構的職能：

1、強化教務處職能：

(1)教務處要進一步增強服務意識,，為全校師生,、為教學、為學校做好服務工作,。

(2)樹立高標準意識,，高標準地做好教學、教研資料的積累,、交流,、共享工作,，努力為教學第一線提供及時、可靠,、有效的信息,、資料。

(3)教務處要做好實驗室,、電教室,、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學輔助作用,。

2,、充分發(fā)揮年級、備課組功能：

對教學工作實行教務處,、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制,。

(1)加強教導處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標制度,。繼續(xù)實施年級組檢查與教導處抽查相結合的常規(guī)管理模式,，明確各年級工作目標，切實解決好各年級出現(xiàn)的問題,，七年級的教學管理,，八年級的教學質量，九年級的培優(yōu)工作,，創(chuàng)建特色年級組活動,，使年級組的教研活動做到經常化,、專題化,、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色,，努力提高教學質量,。

(2)進一步明確備課組是學校學科教學、教研的基本組織;要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學,、教研工作的組織,、領導、管理職能;發(fā)揚教師隨時進行教學,、教研討論,、研究的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用,。期末評出優(yōu)秀備課組并進行獎勵,。

(三)深化改革，夯實常規(guī)：

教學常規(guī)是教學基本規(guī)律的.體現(xiàn),，是實施“有效教學”的基礎,，如何把常規(guī)工作做的有效,，使之真正成為服務課堂，服務教學的手段,，成為教師的內心需要,，我認為必須借助于教學活動這一載體。本學期繼續(xù)依托課改這一載體,，精心常規(guī)管理。

1,、以學習永威課改經驗活動為載體,，加大課改步伐。

永威課改經驗學習推廣在我校已進行三年整,，我們制定了課改方案,，進行了廣泛動員和學習，成立了課改小組,，進行了課堂實踐,，取得了一定成績，本學期盡可能擴大課改覆蓋面,，主要做以下工作,。

(1)深化洋思模式培訓工作，為進一步深化課改,，本期擬采用講課與專題相結合的模式,，向教師全面細致的解析洋思課堂教學各環(huán)

節(jié)的涵義及其操作方法，是教師能熟練應用并不斷創(chuàng)新形成學校特色有效教學模式,。

(2)全面啟動“學生學習小組”,，開展小組互助，合作學習,，學習小組使用方面,，上學期我們已經積累了不少經驗，而且有不少好的典型,，在班主任中召開了經驗交流會,，使學生學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體教師中全面啟動學生學習小組,，進行合作學習,，大面積提高學習效率。

具體如下：

a,、做好課堂引領,，繼續(xù)堅持周三文，周四理教研活動,。

b,、小組使用方面引領,，推廣八年級柳娜小組合理經驗，七年級楊銳恒小組合作學習方面的經驗,，鼓勵學生教學生,。

c、使用小組解放老師,，讓教師嘗到甜頭,，激發(fā)課改熱情。

(3)出臺十四中課堂十項規(guī)定,，旨在控制課堂時間,、堂堂清、周周清方面有新突破,。

(4)課改小組加快課堂研究步伐,，周三文科組，周四理科組的講評課活動,，在授課質量,、評課、研討課上再上新臺階,。

(5)語數(shù)外學科課題研究要融入洋思課堂活動中去,，真正做到課題來自課堂，研究服務課堂,、回歸課堂的目的,。

(6)總結推廣英語和語文課改經驗，與洋思模式相結合探索出我校特色的洋思課改模式,。

2,、依托課改做實事常規(guī)為配合洋思課改，在教學常規(guī)方面,，做好以下工作

(1)上課要求教師嚴格控制授課時間,，語數(shù)外學科后10分鐘不講課，留足訓練時間,，政史地學科前7分鐘提問測試,，后10分鐘記憶。

(2)備課根據新學期課改要求,，在備課上要體現(xiàn)洋思模式,，書寫洋思模式教案，即學習目標,、學習指導,、先學后教(精講)，課堂訓練(考試)即堂清，政史地學科還應包括前7分鐘提問,，當然根據學科特點,，自學部分可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度,，保證集體備課的時間,，完成周考計劃及考后分析，交流,，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務,，保證集體備課取得良好效果。

(3)作業(yè)為切實減輕教師負擔和學生課業(yè)負擔,，積極配合課改,，要求每位教師精心設計課堂作業(yè)和課后預習，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓練,，題量適中，批改及時,。課后作業(yè)：即資料作業(yè),，教導處嚴把資料關，嚴禁教師讓學生購買教輔資料,，提倡分層作業(yè),，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導處與年級目標結合,，定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,，并及時公示考評檢查結果。

(4)設置年級主任聽課日,，保證課堂監(jiān)控的效果,，即每周組織本年級主任在本年級聽課1--2節(jié)，聽后檢查教案,，課堂反饋1節(jié),，保證聽課質量，監(jiān)控課堂效率,。設置校長小助理和周報告制度,。

(5)做實周考和教導處的周清

考試是教學質量監(jiān)控的重要手段，因此教導處每周對各年級自行組織的周考進行檢查,。具體措施十考試評講后試卷交教導處,，為督促備課組內工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進行獎勵,，并及時繼續(xù)進行周周清,，周周清結果除納入年終考評外，并及時解決考試中反映出來的問題。

(6)組織好考后分析和家長會

通過考試和深入細致地分析,，使每位教師對自己所在的班級所任學科有更深刻的認識和了解,，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調節(jié)考試策略以達到提高學生成績,，提高教學有效性的作用,。通過嚴密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓練,，不僅提高了教學成績,，更規(guī)避了風險。

四,、其它工作：

(1)考試工作中高招成人自學期中,、期末考試。

(2)理化生加試,，體育加試及九年級四次模擬考試,。

(3)中招報名、志愿填報及錄取,。

(4)職教工作,。

(5)期中家長會及表彰。

(6)數(shù)學,、英語競賽,。

中心學校工作計劃 中心學校工作計劃篇二

愉快的寒假已經結束。我們又迎來了新的學期,、新的學年,。首先，請允許本人代表學校對提前到崗并迅速積極投入工作的領導,、新老教師,、全體員工表示衷心的感謝!對如期返校的老教師、老員工們,，對加盟南開的各位新老師,、新員工表示熱烈的歡迎!祝愿大家在新的學期、新的學年里身心健康,、工作順利!

現(xiàn)談談新學年的學校工作計劃：

一,、總體工作目標

1、指導思想

以人為本,，文化立校,，德育鑄魂，特色取勝,。

學校堅持“教師第一”,，以教師,、學生發(fā)展為本，把學校發(fā)展建立在教師,、學生發(fā)展基礎之上,。努力建設高素質的學校管理團隊、教師團隊,，建設高品位的校園文化,，開展高水平的德育工作，實施優(yōu)質管理,，優(yōu)質教育教學,，樹優(yōu)良校風形象，創(chuàng)優(yōu)質品牌形象,，全力推動“7+1工程”,，力爭實現(xiàn)學校跨越式的發(fā)展,。

2,、辦學目標：

保證質量、構建特色,、追求品位,、辦有靈魂的精品學校;校園優(yōu)美,、校風優(yōu)良,、師資優(yōu)質、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學校;學生有信心，家長們開心,，創(chuàng)老百姓放心的知名學校;立足本地，走向全國,，面向國際的高品位學校,。

3、學生培養(yǎng)目標：

有愛心,，有能力,，有自信心，有責任心;會做人,，會學習,，會做事，會生活;孝敬父母,、尊敬師長,、關愛他人，文明守紀,，誠實守信;做一個事業(yè)成功,，擁有幸福人生的人;做一個“因為你的存在而讓他人感到幸福的人”。

4、教師培養(yǎng)目標：

有思想,，有愛心,，有責任心，有事業(yè)心;愛學習,，愛思考,，愛科研，愛合作,，會教學,，會管理;做最受學生歡迎、愛戴的老師,，做科研型,、學者型老師。

5,、教育模式：

愛心教育,、民主教育、養(yǎng)成教育,、成功教育,。

6、治校方略(“一,、二,、三、四,、五,、六”)

堅定一個目標：辦一所現(xiàn)代化、國際化,、高品位,、高質量、有特色的精品學校;

建好兩支隊伍：一支高素質的管理團隊,，一支高素質的教師團隊;

實行三大戰(zhàn)略：德育興校,，科研興校，特色興校;

抓好四項工作：科學管理,，優(yōu)化教學,，優(yōu)質服務，校園文化建設;

堅持五個并重：教育教學并重,，小教初教并重,，素質教育和培養(yǎng)學生應試能力并重，教學常規(guī)和教學科研并重,，教師發(fā)展和學生發(fā)展并重,。

從六個方面提高教學質量：依靠科學管理提高教學質量,，依靠德育工作、校園文化建設提高教學質量,，依靠科學,、高效的課堂教學提高教學質量，依靠教學科研提高教學質量,，依靠師資隊伍建設提高教學質量,，依靠教學策略(分層教學、導師制,、合作學習競賽)提高教學質量,。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率,。

7,、教育理念

——在素質教育的原野上，每個學生都是一座金礦,，充分開發(fā)學生的潛能,，每個學生都能成為優(yōu)秀人才。因為,，每一粒種子都能破土發(fā)芽,，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放,，每一個果實都能散發(fā)芬芳,。

8,、莊嚴承諾

轉變意識,，服務至上;安全重于泰山,，責任重于一切，對學生終身發(fā)展負責，對學生前途命運負責,。

二.本學年工作目標

1.健全和完善學校各項管理制度,、獎勵制度,、考勤考核制度，建立科學的工資制度,，構建比較科學的符合本校實際的管理模式,、校園文化模式,、教育教學模式、后勤管理模式，科學化、規(guī)范化辦學,。2.以建設一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手，建設一支高素質的管理團隊;以學科組建設為龍頭，以學科帶頭人為核心，促進教師專業(yè)成長，逐步組建一支結構合理,、德藝雙馨,、高素質的教師團隊,。

3.建設高品位的校園文化,，開展高水平德育工作，建設優(yōu)良校風,、學風,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成各種良好習慣，樹立自信心,，創(chuàng)建和諧文明校園,，實現(xiàn)管理、教育,、教學優(yōu)質化,，促進師生快速成展、健康成長,。

4.實施目標管理,、全員管理;實行管理責任制，定崗位,，定責任,，定考核;踐行細化管理，落實細節(jié)管理,，注重管理過程,，促成高效管理。

5.加強音,、體,、美、藝學科建設,，培養(yǎng)音,、體、美,、藝特長生;高度重視基礎年級,，竭力抓好畢業(yè)班工作，全力辦好特長班,，全面醞釀組建國際部,，力創(chuàng)輝煌,，實現(xiàn)雙贏,。

6.認真貫徹新課改精神神,，落實新課改的具體方案與內容,，聚焦課堂，立足規(guī)范,，深入教學,，深度推進;構建主體性課堂教學模式,，教會學生自主學習,、合作學習、研究性學習,，上好必修課程,，建設好校本課程,，開設活動課程;實施“分層教學”,、“全面提高”,、“培優(yōu)補差”、“后進生導師制”;實現(xiàn)各層次學生有信心學習,、成功學習,。

7.認真落實教育主管部門的會議精神，積極參與推進“教育思想現(xiàn)代化,、領導班子現(xiàn)代化,、教師隊伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化,、辦學條件現(xiàn)代化,、教育管理現(xiàn)代化”的教育現(xiàn)代化的六大行動;努力爭創(chuàng)標準化學校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學校。

8,、加大教師培訓力度,，認真抓好新老教師教育教學業(yè)務結對子的“青藍”工程,，全力抓好骨干教師培訓、評選工作,，英語教師口語,、聽力培訓，教科研培訓,、班主任培訓和教干培訓等重點工作,。

9、搞好課題申報,、立項,、研究、校本資料匯編工作,。

10,、認真完成黨員登記、支部組建等工作;完善和健全工會,、團委,、學生會組建等重點工作任務,。

11,、注重特色教育，啟動國際部,，為學校下一步的轉型,、升格創(chuàng)造條件，奠定基礎,。

三,、管理理念

“管理出質量，管理出效益”,、“學生成才,，三分教七分管”。任何好學校都是靠人辦的,，任何好教師,、好學生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的管理基礎上的,。好的管理,，使懶人變勤，使壞人變好;好的管理,，可以使人的才干得到充分發(fā)揮,，可以使人的思想境界得到升華，可以實現(xiàn)效益最大化,。

什么是好的管理?是有思想,、有目標的管理,，有章法、有程序,、制度第一,、流程規(guī)范的管理，制度,、法規(guī)和人文關懷相結合的管理,，分工明確、責任落實和獎懲兌現(xiàn)的管理,，激勵先進,、鞭策落后的管理。好的管理需要一個好的管理團隊(而不是一群貌合神離的烏合之眾),，需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇),，人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責任心的看客),。為了追求好的管理,，我們需要建設一支優(yōu)秀的管理團隊并做到：敬業(yè)奉獻，敢于攻堅,，勇于創(chuàng)新,，群策群力，雷厲風行,，精益求精,。心里想的，嘴上說的,，手中做的,，深深融化進血液中，完全落實在行動上,。要求每一個管理者必須當好教師,、職工的表率，每個教師,、職工當好學生的表率,。

任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實,、無檢查,、無考核、無獎懲便等于零,。因為沒有執(zhí)行力,，就沒有競爭力。管理能否高效,，關鍵在于執(zhí)行力,，辦好學校歸根到底就在于執(zhí)行力,。那種不遵章程、不守規(guī)則,、不重程序,、個人意志為主的隨意性管理，只能使工作陷入被動,、無效,、混亂不堪的局面。 “思路決定出路,，細節(jié)決定成敗”,。保證思路正確，必須民主決策,，集思廣益;“天下難事,，必做于細，天下大事,，必做于細”,，想成就一番大事業(yè)，必須從簡單的事情做起,，從細微之處入手,。一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡,，認真做好每件小事,，每一件平凡的事，認真做好每個細節(jié),，偉大卻不期而至。

實踐證明,，最好的管理就是從小事做起,，把小事做好。將管理行為,、管理過程和管理實績透明化,，置于組織成員的監(jiān)督之下，可以保證在執(zhí)行過程中,，不降低高度,，不減少力度，不影響速度,。

提倡“五實”精神：思實情,，謀實招，辦實事,，求實效,，抓實干,。如何抓落實?要重“五抓”——

1、抓落實,，要誠心誠意,。任何工作，心誠則靈,，認真就行,，有責任心就行，抓落實必須全心全意,，言行一致,，而不能口是心非，三心二意,，或拉幫結伙,、搞內耗。就像一首交響樂,，我們允許有各種不同音符的和音,，我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的噪音!

2、抓落實,，要理出思路,。思路決定出路，必須分析工作現(xiàn)狀,，對照工作目標,，理清工作要點，明確工作步驟,，確定工作重點,，只為成功想辦法，不為失敗找借口,，更不能將失敗合理化,。

3、抓落實,，要下狠功夫,。要真正能夠抓落實，必須舍得花時間,，用精力,，吃苦頭，鍥而不舍;必須深入教室,、深入課堂,、深入學生，多聽課、多研究教學,、多接觸師生,，必須有恒心、有信心,、有毅力,，勇于挑戰(zhàn)困難，決不輕言放棄,。

4,、抓落實，必須爭分奪秒,，注重高效,、優(yōu)質。

5,、抓落實,，一定要有團隊合作精神。實踐證明：單打獨斗,、孤膽英雄的時代已經過去了,。要確保有成效和確保實現(xiàn)目標就必須擁有一支精誠團結的好的團隊。目標不實現(xiàn),，要求達不到,，抓落實就等于一句空話。

一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫,。我們要時刻記住，不管自己有多大本領,，我們是一個團隊,，是一個同甘共苦的集體，只有把大家的智慧和力量凝聚起來,，擰成一股繩,，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，取得最大成績,。我們提倡競爭，但我們更強調合作,，因為小合作小成果,，大合作大成果，不合作就沒成果,。

中心學校工作計劃 中心學校工作計劃篇三

一,、指導思想

本學期教導處將遵循教育局和學校的工作思路，以提高教師素質為核心,，以提高教學效率為重點,，以優(yōu)化管理為手段,，積極探索提高教學質量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理,，全面提高教師的綜合教育能力,，牢固樹立質量意識、特色意識,、課程意識,、學習意識。

二,、奮斗目標

1,、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2,、狠抓教學常規(guī)管理,，努力提高教學質量，重點抓好九年級課堂教學工作,，爭取今年中考升學率更上一層樓,。

3、立足課堂教學,，積極推進新課程改革,，以遠程教育資源為平臺，努力打造高效課堂,。

4,、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平。

三,、工作要點

(一)規(guī)范學校教學常規(guī)管理,，向管理要質量

1、進一步強化學校的教學管理,，規(guī)范教師的教學行為,，落實《臨江市中小學教學常規(guī)管理》，繼續(xù)實施教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱等教學行為。

2、注重教學常規(guī)檢查,。各任課教師及時寫出本學期的教學計劃,，計劃不要流于形式，應具體適用,，在落實工作的基礎上,，采用定期和不定期相結合的形式，做好教案檢查,、作業(yè)檢查,、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,，給予表揚推廣,，本學期教案檢查四次，作業(yè),、批改記錄檢查四次,，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進,，鼓勵全體教師熱愛崗位,、敬業(yè)盡職。學期結束,，各科任做好學期工作總結,，做好科質量分析，總結經驗,、吸取教訓,，明確今后的努力方向。

3,、認真做好反思工作,，使其經常化,。教學后的反思有助于提高教師的教學評價和總結能力,。在課堂教學實踐后及時反思，能使教師直觀,、具體地總結教學中的長處,，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時解決問題的辦法,，再次研究教材和學生,，優(yōu)化教學方法和手段，豐富自己的教學經驗,，有利于提高教學水平，使教師的認識能上升到一個新的高度。每位科任教師課后要認真寫好教學反思,，要使教學反思做到經?；?/p>

(二)抓好教研工作,，扎實有效開展教研教改活動

1,、加大課堂教學改革力度，完善學科教研教研計劃,，并按照計劃進行教研活動,，教師間相互交流、共同提高,。每一位科任教師本學期進行一次公開課,，新上崗教師應進行一次匯報課。老教師上一節(jié)示范課,。評課教師發(fā)言要實事求是,，并做好記錄。及時進行教研總結,。教研活動要有針對性,、有實效，有利于學生學習能力的提高,，進一步提高我校的教學質量,。

2、強化集體備課,。加強對備課組工作的指導,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，根據農村中學年級單班的特點,，不同年級教師合作備課,，本學期準備三次集體備課。

3,、完善聽課,、評課制度。鼓勵全體教師多聽課,，多評課,，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題,，教師聽課數(shù)量在15課時/人以上,，教學領導聽課數(shù)量在30課時/人以上，教學五年內的青年教師聽課數(shù)量在30課時/人以上,，教師爭取每周聽一節(jié)課,，鼓勵教師跨學科,、跨年級聽課，提倡課后評課,、交流,。通過評課、交流等多種形式,，提高青年教師的課堂教學水平,，重點培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。

4,、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設,，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務，提高教學藝術,，學校指派有豐富教學經驗的老老師與剛走上崗位的老師結對子,。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤;李騰飛與周俊波;于揚,、陳東與田甜;王薇與林海,。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干,。

5,、組織教師積極參加業(yè)務學習。以自學與集體學習相結合,、學習與觀看錄像相結合,、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習,，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校,。利用外出聽課、學習的機會,，有針對性地選派教師外出,，學習先進的課堂教學經驗。多渠道提高教師的課堂教學水平,，與片區(qū)學校形成長期的交流合作關系,。

6、群策群力組織好各類競賽活動,。為活躍學生的課余生活,，提高學生的寫作興趣和寫作能力，本學期我們將進行作文比賽及演講比賽,，頒發(fā)獎狀及獎品,。

(三)采取有效措施,，切實提高教學質量

結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導,。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關,，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進行全面的總結,，各學科切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施,，學期結束前兩周,，學校組織班子成員對各年級各班的音體美等學科進行評估，相應的學科也要做好質量分析,。

(四)開展豐富多彩的第二課堂活動,，提高學生綜合素質，增強學校的凝聚力

本學期要求同學們要積極參與各興趣小組活動,，提高自己的能力,，加強音樂、美術,、體育特長人才的發(fā)掘,，并加緊訓練，爭取多出人才,，出好人才,，適應新形勢下素質教育的要求。課外活動小組每周活動一節(jié),，期末要完成總結,，對各活動小組進行評比，獎勵先進,。

(五)加強教學常規(guī)管理的精細化

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調課,、曠課、中途離堂,、接聽手機等現(xiàn)象;

2,、認真專研教材，了解學生,，備出兩周教案,，不得無教案上課。

3,、輔導學生要耐心,、細心，輔導方式應因地制宜,。

4,、實行候課制，教師在課前2分鐘在教室門前候課,。

5,、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機進課堂,。

四,、具體的周工作安排