做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持科研先行、以研促教,、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針,，立足鎮(zhèn)情和校情，貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,，教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升”的方向遷移，按規(guī)范化學(xué)校建設(shè)要求做好教學(xué)教研管理工作,，向管理要效益，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

1,、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程，開足課時(shí),，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進(jìn)行,，水平要有提高,。

2、積極開展校本培訓(xùn)和校本教研,，開展小專題教研活動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)過程中碰到的問題,，提高課堂教學(xué)水平,。

3,、教學(xué)、教研設(shè)想

（1）抓好各年級(jí)各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，利用一切資源把課堂搞活。

（2）積極開展教研活動(dòng),，實(shí)行推門聽課制度,，促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高。

（3）各老師都要參加學(xué)?；蚩平M組積的科組活動(dòng)。

1,、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》、《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,、《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（20xx—20xx）》作為學(xué)校的中心工作。要積極開展同興教育的宣傳活動(dòng),，組織教師學(xué)生學(xué)習(xí)縣同興教育促進(jìn)會(huì)和鎮(zhèn)教育促進(jìn)會(huì)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。要結(jié)合學(xué)校教師績(jī)效工資的實(shí)施,，做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作,，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，提高教師對(duì)做好教學(xué)常規(guī)工作的思想認(rèn)識(shí),，教育教師樹立“教學(xué)質(zhì)量高光榮,，教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀，促進(jìn)教師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。教師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念,。更多地,，客觀地，從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因,；少點(diǎn)責(zé)備學(xué)生，往學(xué)生身上找原因,。努力提高自身的課堂教學(xué)水平，從根本上解決質(zhì)量上不去的問題,。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過程管理與考核，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的過程性管理與監(jiān)督,，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改，促使教學(xué)管理規(guī)范化,。

2、要通過開展校本培訓(xùn),，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)20xx年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求,。采用“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法提高教師的專業(yè)水平,。

3,、積極開展校本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平,。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,，本學(xué)期基本功訓(xùn)練重點(diǎn)為課文朗讀,、粉筆字和備課的訓(xùn)練。要堅(jiān)持校本教研,、校本培訓(xùn)、校本管理同時(shí)抓,，重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中碰到的教學(xué)問題，以提高新課程的課堂教學(xué)效率,。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用,，重點(diǎn)圍繞本科組的小專題研究課題開展：

（1）數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計(jì)算課提高學(xué)生計(jì)算能力,。

（2）語(yǔ)文科落實(shí)字、詞,、句等基礎(chǔ)知識(shí)。

（3）英語(yǔ)科提高生活日常用語(yǔ)的記憶和交流能力,。組織教師開展研究攻關(guān)，堅(jiān)持每周有活動(dòng)內(nèi)容,，努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。

4,、抓好課堂教學(xué)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做好角色的轉(zhuǎn)換,，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，做到因材施教,，抓準(zhǔn)教材知識(shí)的突破點(diǎn),，落實(shí)好每個(gè)知識(shí),。倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué),，做到減負(fù)增效，增加思維訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，教好新教材,，中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動(dòng)。

5,、組織開展集體備課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平,。提倡教師參加集體備課，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn)，同共提高,。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容,、活動(dòng)方式、參與教師,，做好詳細(xì)的記錄,。

6,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）自我加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的反思。做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐,，主要做好德育,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、單元測(cè)試等工作的分析與反思。

（2）加強(qiáng)對(duì)教材的分析與研讀,。體現(xiàn)個(gè)人和集體智慧的力量,，深鉆教材，扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。備課：

一,、要備課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目標(biāo),；

二,、要備學(xué)生,，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)；

三,、要備教法,、學(xué)法,，精心設(shè)計(jì)教案；充分做好課前的準(zhǔn)備工作,，教學(xué)中要處理好預(yù)設(shè)與生成，形式與內(nèi)容,，接受教育與創(chuàng)新教育，教學(xué)開放與有效組織的關(guān)系,。

（3）以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨，開展全員公開課活動(dòng),，學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表，以考核課為基本形式,，確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開課，并將教師公開課的資料匯總建成專檔,。

（4）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)效率為根本,，更新理念，轉(zhuǎn)變觀念,，立足實(shí)際，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（5）落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高,。

（6）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。有計(jì)劃,、有目的地對(duì)備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查,；校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、科組長(zhǎng)按要求開展推門聽課，深入課堂了解常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況,。

（7）結(jié)合誠(chéng)信教育活動(dòng)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成,。

（8）抓好學(xué)生、教師的規(guī)范字書寫,，并定期組積比賽。

7,、做好與名校東城三小,、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系交流，了解相關(guān)教學(xué)教研信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、方法,。

8,、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,，除組織參加縣的抽測(cè)外,，學(xué)校將進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),，做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試,、統(tǒng)一集中評(píng)卷和登分，保證檢測(cè)工作公平,、公正,，真實(shí)有效。

9,、做好推廣普通話和使用規(guī)范字工作，真正落實(shí)把普通話作為校園語(yǔ)言,，教師的工作語(yǔ)言、交流語(yǔ)言,，學(xué)生的學(xué)習(xí)交流語(yǔ)言，并開展多種方式的普通話比賽,，促師生普通話水平的提高。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“研究、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”為宗旨,，以“教學(xué)高質(zhì),、管理高效,、特色鮮明,、全市爭(zhēng)先”為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，改變作法，規(guī)范行為,，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要效益,，堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展，整體提高龍坪,、農(nóng)場(chǎng)教學(xué)質(zhì)量。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)效。

3,、提升學(xué)校教研品位,。

4,、形成典型輻射效應(yīng)。

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

1,、抓好管理制度建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《武穴市小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》,，以制度引領(lǐng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。各校以《細(xì)則》為綱,，善于借鑒和引進(jìn)外地等地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，因地制宜,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度,。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)管理細(xì)則,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置,，特別是師資，緊缺的薄弱學(xué)科開設(shè),，各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，確保數(shù)量,，強(qiáng)化質(zhì)量,；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生,、家長(zhǎng)評(píng)教,、評(píng)課工作，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的開放性管理,；進(jìn)一步完善新形勢(shì)下常規(guī)教學(xué)管理模式，建立校內(nèi)“堂堂清,、日日清、周周清,、月月清”等教學(xué)質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的過程性管理,。

3,、抓牢教學(xué)視導(dǎo)工作,。堅(jiān)持經(jīng)常性的評(píng)估性教學(xué)視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)地視導(dǎo),，與問卷調(diào)查相結(jié)合，注意發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)管理中的新情況,、新經(jīng)驗(yàn),、新成果。

（二）大力推進(jìn)教學(xué)研究

1,、全員參與，全程實(shí)施,。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校校長(zhǎng)的教學(xué)教研工作第一責(zé)任人意識(shí),，校長(zhǎng)要以身示范落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研各項(xiàng)制度。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)深入課堂聽課評(píng)課情況的考核工作,。要開展群眾性的教研活動(dòng)，通過“自我反思,、同伴互助,、專家引領(lǐng)”等方法，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，靈活有效地將教研重點(diǎn)指向課堂，落到實(shí)處。

2,、大處著眼,，小處著手。要樹立大教研觀,，擴(kuò)大教學(xué)研究視野，努力探索出適應(yīng)新課程發(fā)展需要的新的教研模式,。要強(qiáng)化校本意識(shí),，重視“原生態(tài)研究”，關(guān)注細(xì)節(jié),，注重反思。在實(shí)施過程中,，突出強(qiáng)調(diào)“跨學(xué)科,，跨區(qū)域”的聯(lián)科聯(lián)片，呈現(xiàn)新課改下的教研活動(dòng)的綜合性和實(shí)效性,。

3、突出個(gè)體,，尊重主體。各級(jí)學(xué)校要健全教學(xué)研究激勵(lì)和保障機(jī)制。突出教師個(gè)體作用,，尊重教師的專業(yè)自主,。要保護(hù)教師參與教研活動(dòng)的積極性,，支持教師參加各科培訓(xùn)和教研活動(dòng)。要把教師的`教研情況納入教師業(yè)績(jī)考核中,，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享,，使廣大教師體驗(yàn)到自身的價(jià)值,。對(duì)取得研究成果的教研,，要給以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。要最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，逐步形成一種良好的教研環(huán)境,。

（三）努力提高課堂質(zhì)效

1、推行課堂教學(xué)新思路,。以提高課堂教學(xué)質(zhì)效為目標(biāo)，各校要拓寬學(xué)校課堂教學(xué)思路,，多管齊下，形成合力,。要突出“六抓”：抓推門聽課，打造合格課堂,；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂,；抓校本教研，打造個(gè)性課堂,；抓學(xué)科特長(zhǎng),，打造特色課堂；抓面向全體,，打造精品課堂；抓專題研究,，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀,，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)導(dǎo)向,，打造高效課堂。

2,、推廣課堂教學(xué)新模式。要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的改變作為全局性問題來(lái)研究,，努力探索和弘揚(yáng)“生活化,、活動(dòng)化,、自主化、情感化,、趣味化”的課堂教學(xué)新路,。要積極引導(dǎo)教師創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)新模式，把應(yīng)用新模式作為提高課堂效率的主抓手,。

3、推動(dòng)課堂教學(xué)活動(dòng)新發(fā)展,。以提高課堂教學(xué)效益為中心，積極開展“四課”活動(dòng),。即：備課、上課,、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)。

4,、推進(jìn)課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化。各校在課堂教學(xué)中,，就堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，從實(shí)效出發(fā),，讓已有的遠(yuǎn)程教育等教學(xué)設(shè)施最大限度地發(fā)揮作用,，禁止設(shè)備閑置與浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。反對(duì)形式主義,，在實(shí)踐中努力提高現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的水平和效果,，以教學(xué)的信息技術(shù)化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,。

（四）全力提升教學(xué)質(zhì)量

1、完善小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,。全市小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)行三級(jí)管理模式,，各學(xué)校主要負(fù)責(zé)實(shí)施以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展目的發(fā)展性評(píng)價(jià),；各校、鎮(zhèn)和市共同負(fù)責(zé)以檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成度為目的的水平性評(píng)價(jià),；市、鎮(zhèn)共同負(fù)責(zé)實(shí)施和管理學(xué)期終和畢業(yè)考試,。繼續(xù)完善小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作,。

2,、抓好面向全體和培優(yōu)幫困工作。要堅(jiān)持科學(xué)的育人觀,，牢固樹立“面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”的意識(shí),，加強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感,。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度,，抓好各類競(jìng)賽,。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，研究“治困”對(duì)策,，實(shí)現(xiàn)課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

教學(xué)工作堅(jiān)持“為學(xué)生的全面發(fā)展及終身發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),，以進(jìn)一步落實(shí)“備,、教,、批,、輔、考”為抓手,，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作,，規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

1,、以教師發(fā)展為本,，提高教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，落實(shí)教師培養(yǎng)，培樹教師樂學(xué),、善學(xué)的品質(zhì)，努力打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

2,、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，全面落實(shí)先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練“三步七環(huán)”的教學(xué)模式，努力打造高效課堂,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，在教師常規(guī)備課、學(xué)生作業(yè)布置等方面進(jìn)行改革,，以“實(shí)用”為原則,，真正做到師生共同“減負(fù)增效”。

4,、把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為教學(xué)工作中的重中之重，力爭(zhēng)全市統(tǒng)測(cè)創(chuàng)造佳績(jī),。

（一）堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，提升教師專業(yè)化水平,。

為打造健康,、和諧,、專業(yè)素質(zhì)過硬、有責(zé)任感,、有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，練師能,、樹師風(fēng)、筑師魂,，學(xué)校將采取如下措施。

1,、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，提高教師的專業(yè)能力及水平,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、學(xué)科教材內(nèi)容，全面理解,，把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn),，規(guī)范自己的教學(xué)行為，組織教師定期觀摩特級(jí)教師,、教學(xué)專家、優(yōu)秀教師的錄像課及專題講座,，從中學(xué)習(xí)體會(huì),，以此改變自身的教學(xué)觀念,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

2,、鼓勵(lì)專業(yè)閱讀,，啟迪教育智慧,。

引導(dǎo)教師訂閱、學(xué)習(xí)與自身教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊雜志,。教師要勤于動(dòng)筆,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)感悟,、教育論文,，倡導(dǎo)教師積極向相關(guān)教育教學(xué)雜志投稿,，爭(zhēng)取發(fā)表。

3,、扎實(shí)開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)能力,。

扎實(shí)開展在職教師“每人一絕”教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

4、開展“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)渠道,。

鼓勵(lì)教師參加國(guó)家、省,、市、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，回來(lái)后上好匯報(bào)課,，談體會(huì)。做到一人學(xué)習(xí),，全體教師受益，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的提高,。

（二）聚焦課堂教學(xué)研究，打造高效課堂

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，教師要立足課堂,、改革課堂、發(fā)展課堂,，努力打造高效課堂。

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力對(duì)其終身發(fā)展大有益處,。我們要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法、形成自主學(xué)習(xí)的能力,，堅(jiān)持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法為依托,，進(jìn)一步對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，大膽實(shí)踐“三步七環(huán)”教學(xué)模式,，使“三步七環(huán)”落實(shí)在教案上,，體現(xiàn)在課堂中，實(shí)現(xiàn)“上最有效的課”的工作目標(biāo),，真正體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé)。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn)，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問題、分析和解決問題的能力,，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命,、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。

二

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

三

八年級(jí)共有6個(gè)班有400來(lái)個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,，上學(xué)年生物的平均成績(jī)較低，雖然高分還可以,，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高。

1,、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》

2、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破,。

3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。

4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。

5,、繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系,。

1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展,；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2、大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究,，成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀,。教中要有科研意識(shí)，要邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,，力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者,。

3,、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

4,、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng),。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6,、有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

開展教學(xué)督導(dǎo)是加強(qiáng)教育教學(xué)管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、提高教師教學(xué)水平的有效途徑。根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求,，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)估和指導(dǎo),，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，確保創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃,。

圍繞創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，要牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)的核心”的質(zhì)量意識(shí),，堅(jiān)持以“指導(dǎo)”為主的原則,，將“督導(dǎo)”與“指導(dǎo)”相結(jié)合，加大工作力度,，采取有效措施,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)的新思路和新方法。實(shí)施多方面,、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),，有效控制教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量整體提高，確保創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

1、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè),、省級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程建設(shè)的監(jiān)督和指導(dǎo),。

2,、加強(qiáng)教師日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)

8、做好青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,，提高青年教師的專業(yè)水平。

1,、隨機(jī)檢查講座。講課的重點(diǎn)主要是這學(xué)期授課的老師,，隨機(jī)抽樣是聽課的主要方式。教學(xué)督導(dǎo)每周至少參加4次講座,。

2、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估,。通過傾聽和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3,、提高學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)形式,，能夠系統(tǒng)全面地反映學(xué)生對(duì)教師的公正評(píng)價(jià)。認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)教,。

4、加強(qiáng)溝通和反饋,。督學(xué)應(yīng)通過課后評(píng)論、書面反饋,、召開座談會(huì)等方式與被督導(dǎo)教師溝通。充分聽取課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施思路,，對(duì)教學(xué)改革的建議和意見給予反饋。

5,、通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談,、座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)需求的評(píng)價(jià),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

6,、隨時(shí)抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)訓(xùn)練，注重學(xué)風(fēng)建設(shè),。

7、成立重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步修訂完善重點(diǎn)學(xué)科培養(yǎng)方案,。

8、督促已立項(xiàng)的研究項(xiàng)目按照研究計(jì)劃分階段完成研究任務(wù),。

9、在教研室開展深入研究,，主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成和培養(yǎng)以及教學(xué)管理等方面,。總結(jié)調(diào)研中的相關(guān)信息,，并及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

10,、定期報(bào)告教學(xué)督導(dǎo)情況,，及時(shí)反映學(xué)校教育,、教學(xué)和管理的實(shí)際情況,。

1,、督導(dǎo)辦成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，努力提高督導(dǎo)水平,。

2,、深入教師,，傾聽他們的聲音和意見。

3,、深入學(xué)生,，了解他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)和要求,。

4,、及時(shí)溝通老師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求,，協(xié)調(diào)干群關(guān)系,。

5、出去學(xué)習(xí)一下其他學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。

6、認(rèn)真填寫各種清單,，做好教學(xué)督導(dǎo)原始數(shù)據(jù)的積累。

1,、全程隨機(jī)檢查講課，全校所有老師至少會(huì)檢查一節(jié)課的教學(xué),。

2、第二周是教案教案抽查活動(dòng)周,，是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計(jì)劃。

3,、第五周是高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周,，要求全校所有教師至少聽一節(jié)高級(jí)教師示范課。

4,、第七周是學(xué)科專業(yè)案例教學(xué)與研究的活動(dòng)周,，要求每位40歲以下的教師都要上一節(jié)案例教學(xué)與研究課。

5,、第九周是教學(xué)檢查和學(xué)生評(píng)教周,，進(jìn)行期中教學(xué)檢查,，組織學(xué)生評(píng)教。

6,、第十四周是中青年教師培訓(xùn)周，組織相關(guān)教師培訓(xùn)新的教育理念和新的教學(xué)技能,。

7,、第十六周是青年教師基本教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)周，具體內(nèi)容為35歲及以下青年教師課件制作競(jìng)賽,。

8、第18周是期末教學(xué)檢查活動(dòng)周,，用于期末教學(xué)檢查和優(yōu)秀教案評(píng)選。

9,、重點(diǎn)工程建設(shè),。2月底,，我們將完成對(duì)主要專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃的修訂。爭(zhēng)取在3月底前完成省級(jí)優(yōu)秀專業(yè),、精品課程、專業(yè)帶頭人三個(gè)項(xiàng)目的年度建設(shè)計(jì)劃,。

10,、課題研究,。根據(jù)研究計(jì)劃,，研究任務(wù)已分階段完成。爭(zhēng)取在4月份完成一個(gè)市級(jí)項(xiàng)目的申報(bào),。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開社會(huì)育人渠道,，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)合,，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展,；融思想性、知識(shí)性,、實(shí)踐性于一體,。積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持,，努力創(chuàng)建和諧校園,。

1,、通過家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī),，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。

2,、幫助家長(zhǎng)提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平,，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

3,、建立一支專兼合,、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍,。

4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

1,、兼任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論,，了解新信息,，掌握新知識(shí)，形成新觀念,，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性,、科學(xué)性和實(shí)效性,。

2,、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況,、新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

1、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí),。在切實(shí)做到“六有’的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì),、考核,、教學(xué)等各項(xiàng)制度。

2,、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。

3,、向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí),，提高家教水平。

4,、利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及相關(guān)問卷了解家長(zhǎng)的需求，針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容,。安排一些課程,，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī),、大事。

5,、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作,，形成學(xué)校、家庭在思想上,、行動(dòng)上一致的創(chuàng)建熱潮,。

6、通過家訪,、征稿,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋,。

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際,，采用多種形式進(jìn)行教育：

1,、面授,。面授針對(duì)性較強(qiáng),，能面對(duì)面交流，作為主要的教學(xué)形式,。（主要是家長(zhǎng)會(huì)、專題講座）（家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè),，休息的時(shí)間也大不相同,，為了使大多數(shù)家長(zhǎng)能保證聽課時(shí)間,，征求家長(zhǎng)的意見，盡可能利用家長(zhǎng)休息時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座,。）

2,、自學(xué)：家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位,，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充,，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考,。為保證其效果，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果,。

3、親子活動(dòng),。寓教于樂，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中去,，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對(duì)低年級(jí)家長(zhǎng),。

4,、觀摩,。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長(zhǎng)的開放日,，供家長(zhǎng)到校觀摩、聽課,、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況,，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。

5,、利用教師家訪,、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

6,、利用問卷形式多征求家長(zhǎng)意見，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度,，逐漸完善與人環(huán)境。

7,、學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)座談，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展,。

8、每學(xué)年初對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn),，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育,、家長(zhǎng)如何配合,、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步,。

9、每學(xué)年要召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一到兩次,，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí),、青春期教育,、升學(xué)等問題進(jìn)行教育交流。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本冊(cè)共有六個(gè)單元,，一個(gè)總復(fù)習(xí)。分為數(shù)與代數(shù),，空間與圖形,，統(tǒng)計(jì)與概率,，實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)部分,。數(shù)與代數(shù)包括第一、三,、五單元，主要內(nèi)容是元,、角、分與小數(shù),，乘法,，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),。空間與圖形包括第二,、四單元，主要內(nèi)容是對(duì)稱,、平移和旋轉(zhuǎn),，面積,。統(tǒng)計(jì)與概率是第六單元，主要內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)與可能性,，在實(shí)際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的,，對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述,。實(shí)踐活動(dòng)在第一、三,、六單元教學(xué)中安排。

能認(rèn),、讀,、寫簡(jiǎn)單的小數(shù),；感受比較小數(shù)大小的過程；會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算,。

會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,。

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，能認(rèn),、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),；感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程,；會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）的加減運(yùn)算,，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問題,。

結(jié)合實(shí)例，感知平移,、旋轉(zhuǎn),、對(duì)稱現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向,、豎直方向平移后的圖形。

結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義,，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（厘米2、米2,、千米2、公頃）,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算,；探索并掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式。

通過豐富的實(shí)例,，了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）,；根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,。

讓學(xué)生有足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)意義,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)討論交流彼此的想法,。

加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)解決問題策略與算法的多樣化。

重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與解決問題的能力,，充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)生活,，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,，提出并解決數(shù)學(xué)問題,。