做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學班主任工作計劃最新 小學班主任工作計劃工作目標篇一

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。我將在班級設立＂小小監(jiān)督崗＂，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出＂最佳拇指獎＂。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站,，小浪花文明班的評比等活動,，對學生進行思想行為教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是＂說到做到,，言行一致,。＂

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，開展＂跳繩,，做游戲,，＂等活動，使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長帶好隊,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。

小學班主任工作計劃最新 小學班主任工作計劃工作目標篇二

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀,。我將在班級設立＂小小監(jiān)督崗＂,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出＂最佳拇指獎＂,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用校園紅領巾廣播站，小浪花文明班的評比等活動,，對學生進行思想行為教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是＂說到做到,，言行一致,。＂

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，開展＂跳繩，做游戲,，＂等活動,，使學生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長帶好隊,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,。

小學班主任工作計劃最新 小學班主任工作計劃工作目標篇三

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色,。

我共有學生x人,，其中男生x人，女生x人,，男女人數(shù)失衡,。學生來自周邊各個村落，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，沒有品德特殊的學生。具體情況分析如下：

品德方面,，本班學生熱愛學校,、班集體，團結上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn)；女生文靜,、可愛,，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄。

（3）開展豐富多彩的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

1,、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

（2）定期對學生進行道德行為的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，通過五年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結,、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,，身正示范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。

3、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

小學班主任工作計劃最新 小學班主任工作計劃工作目標篇四

我班現(xiàn)有學生x名，這些學生天真活潑,，好奇心強,，對班級非常熱心，小學班主任第一學期工作計劃,。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己,。還有幾個同學學習慣差,，特別好動、偷懶,，精力不集中,。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng),，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣,，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄,，不知要為班級和他人著想,。為了把x班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體,，讓學生的一切成為自覺,。為此我特意做如下設想。

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設計課,，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間,。

1,、抓好學生的常規(guī)教育

根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領全班同學學習,，采取一定的評比,、競賽等措施，使班規(guī)落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，班主任要靠上抓,，深入學生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。在班級要開展自評,、組評、師評等活動,，并用制度規(guī)范學生的言行,。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善，學校工作計劃《小學班主任第一學期工作計劃》,。

3,、重視家校聯(lián)系

做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導，使其收到良好的效果,。

4,、提高自身素質(zhì)

在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓,。

第一周 總結暑假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算,。

第二周 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

第三周 培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜,。?

第四周 進行班級寫字比賽,。?

第五周 進行班級口算比賽。

第六周 對學生進行安全教育,。?

小學班主任工作計劃最新 小學班主任工作計劃工作目標篇五

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期,。在過去的幾年中,，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期,。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處,，特制定如下計劃

全班共x人，其中x名女生,，x名男生,。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī),。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。因此還有少數(shù)學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真,、專心聽,，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈,，喜歡隨意講話,，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè),。

（一）完善班級循環(huán)管理日記的管理

上學期,，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記,。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學生的責任感,，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦,。本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式,，但要完善其制度。

（二）充分利用班級論壇,，做好家校的溝通

上學期,，經(jīng)過家長和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡開啟這輛家校直通車,，會方便了四十六家庭,，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長,、老師之間保持經(jīng)常性的交流,，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力,，從而有的放矢地教育孩子,，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學期,，我將繼續(xù)利用好班級論壇,，做好家校的溝通工作。

（三）班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色

1,、班級書香家庭的評選

在語文老師的大力倡導下,，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去,，本學期將開展有關的一系列活動,。

開學前兩周,，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦,、讀書感想交流,。爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示,，以此帶動起更多的家庭,。

2、定期評選值日小衛(wèi)士

為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用,，本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,，一周一小評、一月一大評,。

（四）,、發(fā)揮家長委員會的力量

在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量,，結合本班實際情況,，組織各種有效的活動。同時,，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來,，使班級工作更上一個新臺階~

1、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

（2）定期對學生進行道德行為的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率,，身教重于言教。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。

3、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

小學班主任工作計劃最新 小學班主任工作計劃工作目標篇六

這學期本班學生人數(shù)未變依然是x人，男生x人,，女生x人,。這是一個自覺性較好的班級，自控能力不錯,，所以在紀律方不是特別操心,。但一部分學生因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè)。對孩子認真完成作業(yè)方面還要加強家校聯(lián)系,。班干部的管理能力有待提高,，班級的才藝方面有所欠缺。班上的才藝尖子生少,，因此這學期在班級學生才藝方面,，我都要多下功夫。

（一）加強學生隊伍建設,，促進學生全面發(fā)展,。

（二）突出德育重點，狠抓養(yǎng)成教育,，落實學生的良好習慣,，提高學生的道德素養(yǎng)。

（三）開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道

（四）本學期配合學?！拔搴媒逃钡呢撠熑耍鋵崱拔搴媒逃钡膬?nèi)涵發(fā)展,。

（五）多渠道,、多形式的家校聯(lián)系，跟家長溝通交流,，促進德育發(fā)展

1,、培養(yǎng)班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

2、重視養(yǎng)成教育：認真貫徹實施《211好習慣養(yǎng)成法》培養(yǎng)學生良好習慣養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期以爭章活動為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

3,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更到位。

4,、以傳統(tǒng)節(jié)日,、學校讀書節(jié)為契機認真組織主題德育教育活動。如出有關的黑板報,、布置櫥窗、一些主題競賽活動,，提高同學們的道德素養(yǎng),。

5、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，要確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向,，談本期教學內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子。

6,、抓好少先隊工作：定期舉辦十分鐘主題中隊會,，每次的活動都要落到實處?；顒拥膬?nèi)容形式應多樣化,，使學生人人都來參與，充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性,。促使班里形成一個良好的積極向上的班風。

7,、創(chuàng)建“書香校園”“書香班級”,，本學期各班級繼續(xù)加強“班級圖書角”，“圖書管理”職能部的管理,，配合學?！敖M織開展班級讀書活動（開展活動前通知德育處并認真填好讀書活動記錄卡）,，通過豐富多彩的讀書活動讓同學們分享讀書成果，豐富學生的精神生活,。

8,、創(chuàng)建以“營造濃厚的學習氛圍和競爭意識”為主題的“溫馨教室建設”努力改變學生“要我學”為“我要學”。我會制定好實施方案,，自主創(chuàng)新,，發(fā)揮師生的共同智慧，創(chuàng)造性地開展建設,。在建設中不斷總結經(jīng)驗,，創(chuàng)造形多樣、有班級特色,、有歸屬感的“溫馨教室”,。

9、在上學期“以活動促安全”工作的基礎上,，制定好本學期的計劃,、建立、健全課間興趣小組,，組織安排好小組負責人,，進一步完善管理制度

小學班主任工作計劃最新 小學班主任工作計劃工作目標篇七

以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

x班共有x名學生,，x名女生，x名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。本班學生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差，時常不能控制自己,，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象,。

1,、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生,，確保教學任務的順利完成

（1）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

（2）強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

（3）家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,，落實素質(zhì)教育

（1）重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

（2）培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,，讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（3）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

（4）重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

4,、好住校生的管理

對住校生進行必要的生活指導和幫助,，培養(yǎng)他們對生活的自理能力,，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題,。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣,。

小學班主任工作計劃最新 小學班主任工作計劃工作目標篇八

本班共計學生x名，其中男同學x人，女同學x人,。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題,，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢,；在紀律方面本班學生特別愛講空話,，講閑話，但真正讓他上臺面來說點東西又鴉雀無聲,；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等,。

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理

面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合

經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關懷教育

要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

8,、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

x月：

1,、報名注冊,。

2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,。

3,、寒假小結。

4,、加強期初行為規(guī)范教育,。

5、上報中午就餐學生,、乘車學生名單,，并做好管理工作,。

6、校報,、班報刊出,。

7、更新辦公平臺數(shù)據(jù),。

8,、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單。

x月：

1,、“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動。

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

3,、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案,。

4、寫字教學月評（1）,。

5,、教學質(zhì)量抽測、反饋,。

6,、植樹節(jié)活動。

7,、校報,、班報刊出。

8,、豎笛合奏比賽,。

x月：

1、期中教學質(zhì)量測試,、反饋,。

2、寫字教學月評,。

3,、排球賽。

4,、校報,、班報刊出。

小學班主任工作計劃最新 小學班主任工作計劃工作目標篇九

以新課程理念為指導,，發(fā)展學生的個性特長,。營造寬松,、和諧的氛圍，在民主,、平等的前提下形成學生的競爭意識及良好的班風,、學風。對學生要善于發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點,，張揚他們的個性,，努力建設一個有活力,、有特色的班集體,。

本學期，我班在原有人數(shù)的基礎上又擴充了x個（其中一位來自xx,，其余x位均轉(zhuǎn)自xx）,，男女生比例比較協(xié)調(diào)。對于原先學生的個性了解比較清楚,，但至于新生目前還沒能看到他真實的一面,。根據(jù)這幾天的觀察也發(fā)現(xiàn)不少問題，這x位學生中特別是有幾個男同學他們的學習習慣,、行為習慣不是很好,。

（一）培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的作用

班干部是班主任的左右手,，大膽放手使用小干部,，不僅可以讓他們經(jīng)受鍛煉，增長才干,，還可以使自己從繁忙瑣碎的事務中解脫出來,，把的時間投入到業(yè)務中去。

（二）培養(yǎng)良好的班風,、學風

1,、學期初每個學生給自己確立本學期的目標。

2,、引導學生參加文明的游戲,，教育學生不要在教室里追逐打鬧，中午12：00到12：30要求全體同學在教室看些有用的書,。

3,、重視五項競賽，全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結友愛,，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng),。

4,、狠抓學習風氣,，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主，抓學習的過程,，同時也是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

5、繼續(xù)作好培優(yōu)補差工作,，一要重視課內(nèi)補差,，二要重視課余時間補差，三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作,。

（三）進行安全教育,，防患于未然

1、用晨會,、集會,、板報、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

2、用班隊課給學生傳授相關的安全意識,，法律意識,，增強學生的自我保護意識。

（四）保持家校聯(lián)系,，促進班級工作更順利地進行

通過觀察學生,，及時向家長反映學生在校情況，讓學校家長共同來管理學生,，使學生更好地發(fā)展,。作好期初、期中,、期末家訪工作,。