我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學前教育培訓的心得體會篇一

五天里,，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。五天的時間雖然很短暫,，但市教育局基礎(chǔ)教育處的領(lǐng)導和同志們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風和緊湊的課程安排，授課老師廣博豐富的學識和嚴謹敬業(yè)的精神,，令人感佩,，更讓我受益匪淺、收獲頗豐,。通過這五天的培訓,，我開闊了視野，學到了很多教育教學方面的新理念、新思想,，在思想上受到了極大鼓舞,，在業(yè)務(wù)知識上得到了進一步提高，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用,。下面,，將幾天來的學習體會匯報如下：

俗話說：思想是行動的先導。幾天的學習讓我深深體會到,，現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進入到了一個更加以人為本,、以幼兒為本的時代。我感到,，作為幼兒老師,，要更好地從事好幼兒教育事業(yè)，必須在以下幾個方面下功夫：

首先要樹立新的師幼關(guān)系觀,，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中"唯師是從"的專制型師幼觀,，構(gòu)建教與學、老師與孩子之間相互理解,、相互尊重,、相互信任的新型的平等、合作的關(guān)系,。老師應(yīng)熟悉每個孩子的個性特點,，主動和孩子交流、合作,，在平等互動中促進孩子的身心更健康地發(fā)展,。

其次是教師要理解孩子、尊重孩子,。孩子是具有獨立人格的人,。作為老師，要尊重孩子,，平等地對待孩子,。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門,；盡可能蹲著和孩子說話,，用商量的口吻提出建議。如"我認為你這樣做比較好",，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,，接納孩子的錯誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應(yīng)給予他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子,，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注,、喜愛、鼓勵和支持,。

三是教師要學會寬容孩子,。如果說，尊重,、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng),，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容,，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實,、最具體的體現(xiàn),。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)"一把鑰匙開一把鎖"的原則,。同時,，要因勢利導，用愛心感染幼兒,。在與幼兒一起相處的日子,，要多一份愛心、耐心,，少一點指責,、批評，這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

通過幾天的學習,，我深深感到，只有與時俱進,，努力做一名終身學習型教師,，才能成為一名合格的教師。

所謂終身學習型教師,，就是要堅持思考和學習,，要不斷更新儲備知識，摸索教學方法,，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段,，這樣才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手,，才能更地擔負起肩負的重任,。提高自身素質(zhì),，首先要加強師德修養(yǎng)。不同時代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，從古至今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè),，道德觀念都有其共通的地方,。

幼兒教師作為社會的一分子，其身份的特殊性,，對師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響,。德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。作為幼兒教師，要有"捧著一顆心來,，不帶半根草走"的精神,，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范,。

其次是要學會終身學習,。要把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力，在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,，從而更好地適應(yīng)學前兒童的需要。

同時,，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

學前教育培訓的心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園學前教師培訓已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習,，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會,。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計,、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有"捧著一顆心來,，不帶半根草走"的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

（2）有較高的.管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導,。

（3）有豐富的情感,。

教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機,，學生因"親其師而信其教",，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學者亦樂。

總之,，經(jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理，學到很多知識,，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友,。

學前教育培訓的心得體會篇三

努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學習型教師,，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識,，摸索教學方法,，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段。要做終身學習的,。

暑期學前培訓課給了我一個新的視野,，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分,。反思了以往工作中的不足,，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

不同時代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代,，也無論何種職業(yè),，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中,；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,，陶行知先生獻身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。

放棄任何框框和本本,，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想,，然后教師進行觀察分析,，再是順導性的教育,，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育,。當孩子們盡情地流露他們的本性,，真的，善的,，美的,，于是，我們讓他們互融這種本性,，這是一種巨大的能量,，他能化解個別孩子的不良習性,，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人,，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的。

如果說尊重,、理解孩子需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容孩子則需要勇氣和更大的投入，這是針對孩子認識的不穩(wěn)定而言,。需要我們有更大的耐性,。寬容，不是放縱,，更不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn),。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容,，還應(yīng)為他們排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件，指出實實在在的,。讓孩子“跳一跳”就可以達到的努力目標,，同時要因勢利導，用愛心感染他們,，尊重,、理解、寬容有機地結(jié)合,，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍,。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛心，少一點虛榮,；多一份理解,、幫助，少一點指責。批評,；多一份寬容,。耐心，少一點責難,、懲罰,！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

應(yīng)該說反思對于激發(fā)教師的自我提高動機,，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐,，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念,、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習,，并在實踐的不斷反思中二次學習,。教師的自我思考、審視,、反省,、判斷、分析,、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長,。

只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師,，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習,，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識，摸索教學方法,，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段,。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才會不負歷史的重任。

學前教育培訓的心得體會篇四

通過學習，我感受到國家對學前教育的前所未有的重視程度,，同時也明白了當代我國學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn),。

通過學習，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識,，也使我了解到了許多書本上沒有的知識,，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā),。進一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ),，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力,。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識,，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓,，我覺得重要的不是學技能,，學模式，而是學一種思想,，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考,。

通過學習，我首先認識到了教師心理健康的重要性,。因為教師是學校心理健康教育的推行者,、具體實施者。一個成功的教師,，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能,，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對幼兒有很大影響,，在他們的心目中,，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會,；是圣者——不會犯錯,；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,，言談風度,，以及待人接物等，都會使幼兒受到深刻的影響,。所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點和首要原則,。新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格,，提升自己的人格魅力,。

通過學習我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾亢⒆由鷣砗脛?，游戲是孩子的生命,。在孩子的生命成長中，無時無刻充滿著游戲,。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料,。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值,，又要防止形式的異化,。披著游戲的外衣，把知識性的內(nèi)容填塞進去,，讓孩子的學習成為在游戲掩蓋下的重復練習,，這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn),，這也是游戲的生活源泉,，給孩子的游戲提供時間、空間上的保證,，讓他們童年更多自由的色彩,。

對于幼教工作者來說，樹立一個正確的教育觀和兒童觀非常重要,。我們怎樣看待孩子,？會影響我們對孩子的觀察和判斷，繼而影響我們的教育行為,。如果我們只是把孩子的學習當成我們教的結(jié)果,，把孩子的行為看成是幼稚，需要我們用成人的規(guī)范來修正的,，那我們就被蒙蔽了眼睛,，看不到真正的兒童。

通這次國培學習,，對我感觸很深,，收獲也多。教師的成長,，離不開學習,。真正認識到“活到老，學到老,，還有多少沒學到”,，簡而言之,，就是人的一生要時時學習,，處處學習,。學高為師，身正為范,。我們要堅持活到老學到老,，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng),，帶出一流的好學生,。因此，我們要積極投身于以國培為代表的教師培訓中去,。我們是人類靈魂的工程師,，我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們是幼兒教育事業(yè)的中流砥柱,，我們是幼兒教育工作的堅實基礎(chǔ),。我們要順應(yīng)時代，我們要引領(lǐng)潮流,。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命,，在學習的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際,，堅持邊學習邊思考,，堅持動腦和動手相結(jié)合，要保證學習取得實實在在的效果,，發(fā)揚求真務(wù)實,，深鉆細研學風，力戒走馬觀花,，蜻蜓點水,，淺嘗輒止，不求甚解,。要向?qū)嶋H學習,，向社會學習，向同行學習,，向?qū)W生學習,。要堅持學以致用，把學到的教育技術(shù)真正地,、更加有效地用到教學實踐中去,，從而大大提升教學質(zhì)量，提高教學效果,。這次學習,，也讓我開闊了視野,，增長了知識，對學前教育有了一個深刻的認識,，同時對自己也有了一個新的要求,，那就是為了適應(yīng)新時代，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，學得更多,，才能走得更遠。

學前教育培訓的心得體會篇五

兩天的學前教育專任教師培訓,，我有幸參與其中,，在這短短兩天的培訓中，我們聆聽了錦州市各位專家的精彩講座,。這次的學習,，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新潛力得到提升,。

這次培訓真的讓我受益匪淺，在劉科長進行《幼兒園教師教師師德師風》的培訓中,，讓我學會如何愛幼兒,，尊重幼兒，寬容幼兒,，師德,，是一種精神的體現(xiàn)，是一種深厚知識的內(nèi)涵,。

在趙麗華主任培訓的踐行《指南》主題教育活動的實施策略中,，她談到了踐行《指南》中的主要問題及解決問題的方案，讓我深刻體會到《指南》教學的意義,，同時在以后的《指南》實施中也給我指明了前進的方向,，教育要有法，對于幼兒該教時教,，該玩是玩,，該學時學。

這次的學習中提到一詞“pck”則是：教什么——教學內(nèi)容,，怎樣教——教學方法的知識,，教誰——教育對象知識。這個詞則讓我理解到,，在開展一節(jié)教學活動的時候需要我們做出充實的準備,，首先要選擇教學內(nèi)容，然后在想出要采用的怎樣的教學手段適合于幼兒,，其次對班級幼兒的情況進行分析,、了解,，結(jié)合活動看看本次活動是否適用于班級幼兒。所以開展一次教學活動不是隨便的,，而是需要教師仔細思考,。

全面系統(tǒng)的學習五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗知識，讓我知道如何對幼兒實施教育,，如數(shù)學活動的核心經(jīng)驗與教學組織,，學習了集合與分類,、模式,、計數(shù)、數(shù)學符號,、數(shù)運算,、量的比較、測量,、圖形及空間方位,。可教給幼兒的知識是那么的多,，這讓我感受到一名幼師所擔負的責任,，我要學以致用，用心教育幼兒,。

通過這次培訓,，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應(yīng)堅持各領(lǐng)域教育互相滲透，有機結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持用心鼓勵，啟發(fā)誘導,。

總之,，這次培訓我受益匪淺，我將把這種感激之情化為一種工作動力,，把所學到的知識與感悟運用到以后的培訓和教研工作中去,，為我園的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

學前教育培訓的心得體會篇六

總的來說,，我非常感謝學校領(lǐng)導給我這次機會去好好學習,，同時也感謝教育局領(lǐng)導能為我們一線的老師組織這樣的活動,，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量,，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝,！

首先,，我非常感謝教育局給我們這些幼兒教師進行的集體培訓，非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課,，也很榮幸參加了這次培訓,，這說明教育局對我們幼教工作的高度重視，反映了教育局“重視教育,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,；我非常珍惜這次學習機會。

在培訓中,，我們聆聽了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座,，老師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。還進行了具體的觀摩活動,。通過這次幼兒教師培訓，我更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標,，對今后幼兒教師的`工作有了更深刻的理解,。下面是培訓中我印象深刻的講座。

第一個講座是楊麗梅為我們主講的幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè),，分別從正確理解活動區(qū)活動,、游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系、游戲?qū)τ變喊l(fā)展的效應(yīng),、材料的投放方式與幼兒行為的關(guān)系,、活動區(qū)材料預設(shè)遵循的原則、活動區(qū)活動存在的問題,、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)與指導要點等各個方面進行了闡述,，并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例，真是有形有色,，生動形象,。

通過楊老師的精彩講解，使我了解到區(qū)角活動是幼兒園組織幼兒進行游戲活動的一種形式,，實際上是指教師以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依托,，將活動室的空間相對劃分為不同的區(qū)域，讓幼兒自主地選擇活動區(qū)域，在其中通過與材料,、環(huán)境,、同伴的充分互動而獲得學習與發(fā)展的機會。它能夠促進幼兒自發(fā)學習,，提高學習興趣,，取得好的學習效果：幼兒是通過自己的發(fā)現(xiàn)自主的游戲、學習的,，他們在尋求游戲中的快樂,；在游戲中鍛煉、發(fā)展其某些方面能力,，學到新的知識,、本領(lǐng)。其次,，把握年齡差異,、班級特點，創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學習方式等方面的個體差異,，因人施教，努力使每一個幼兒獲得滿足和成功,?！彼允紫刃韪鶕?jù)各班幼兒年齡特點及動手能力程度，設(shè)定活動目標,。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進作用,。

第二個講座是冼美娥老師為我們主講的教師基本功方面的知識。

第三個講座時防城港務(wù)集團幼兒園副園長鄭小芬老師的一日生活皆課程,。接下來還有4位老師的精彩實例講解,。各位老師的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解,，對新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師,，要學習新《綱要》,，新課程標準，學習新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康,、認知、情感,、態(tài)度,、科學、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程,、模式,、內(nèi)容、形式,、方法,、結(jié)果、評價等方面別具一格,，新穎有趣,，實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新,，要常新，更新,，堅持發(fā)展性,，樹立新的幼兒觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、目標觀、課程觀,、師生觀,、資源觀，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

幼兒老師承擔的責任有很多種,，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全,，教導他們提高安全意識,，學會自我保護，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強幼兒園安全工作,，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康,，心理健康和社會適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康,。

在這次的培訓中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸,，我學到了新的教育理念和觀點,，也更堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,，希望自己學以致用,，把這次學到的知識運用到教育教學中，能夠成為一名合格的幼兒教師,。

學前教育培訓的心得體會篇七

為期五天的學前教育培訓,，在激烈、緊張和不安中如期落下帷幕,。這次培訓從開班典禮,、學習計算機基本常識到復雜系統(tǒng)管理、學習幼兒體操,、一直到教學活動競賽的開始,、結(jié)束，我的心情仍然難以平靜,。回想五天的過程,，可以用一句話概括:從新鮮,、好奇、學習計算機的無奈到聽課,、授課,、從震驚、震撼,、感慨中結(jié)束了,。這可以說是一次我平生遇到的最大的一次教學活動，也是我人生中最難得的一次機會,、一次學習的機會,、一次成長的教訓。在開班典禮會上,、我認識李忠仙園長,，徐艷聲老師她們對我們提出的要求和希望，從中了解她們對這份教育的熱愛，在五天的學習活動過程中,，我看到更多的是不管是對幼兒,、還是教師，她們始終如一,、兢兢業(yè)業(yè),、每天都面帶微笑的組織好這次教學活動，一直到活動結(jié)束,，她們對我們的希望,、歷歷在目、讓我終生難忘,。

通過五天的學習,，我感悟最深的是教師要不斷的學習、不斷的進步,，否則我們真的被時代淘汰,，不是別人淘汰自己，而是自己淘汰自己,，我真的需要好好學習,。星期二下午開始進行教學活動競賽。從聽第一節(jié)可開始到我授課至競賽結(jié)束,，我知道我與其他老師之間的差距,；年輕教師方法新穎、獨特,，教態(tài)大方,、端莊自然，活動過程中語言有詩情,、有畫意,，創(chuàng)出優(yōu)美輕松的學習環(huán)境，切和孩子的年齡特點,，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中,，快樂的學習。

這次活動競賽有藝術(shù),、語言,、社會科學、手工制作等多種學科的課堂競賽,。在觀摩17位教師的課堂教學后,，我從她們的身上學到了非常多的知識與技能，比如：《語言》“我喜歡的顏色”一課的教學,，教師充分利用多媒體課件,，讓孩子通過觀察圖片,、找到自己喜歡的顏色，加以語言鏈接,；再如手工制作課《孔雀開屏》一課的教學過程中,，教師精心設(shè)計的“孔雀”圖案栩栩如生，我自嘆不如,。為了上好這節(jié)課,，教師肯定花費了不少的時間，而我雖然也緊張的準備了20多天,，在丈夫及各位老師的幫助下,，教案改了又改，課件試了又試,，才在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中完成了競賽,，雖然有了榮譽，但我并不開心,，說真的,，這份榮譽里有太多的付出。

由于我從來沒有參加過這種大型的活動,，上臺膽怯,，膽子小，怕這怕那,，不自信,，所以在活動過程中沒有跟孩子交代清楚，在與孩子交流中缺乏耐心,，不相信孩子,，老是犯一個毛病，怕孩子回答不出來,，給他們提示,，整過活動中我唱主角，孩子們參與,。問題提出后，沒有讓孩子有思考的余地,，焦急,、煩躁是我最大的弱點。

通過這次培訓競賽,，我深深體會到,，一個幼兒教師，不但要有豐富的文化知識,、扎實的基本功,，還要有超強的應(yīng)變能力,，平和的心態(tài)。我要從老教師們的身上學習他們對這份職業(yè)的熱愛,、對孩子滿滿的愛,、對培訓教師無微不至的關(guān)心，他們是最優(yōu)秀的幼兒教師,，孩子的領(lǐng)導者和組織者,。感謝您們，李園長,、徐副局長,，是您們的關(guān)心了解，使我有了這份自信,，是您們的理解和幫助讓我成長,。我知道，一個教師只有終身學習,，不斷完善,、提高自己，才能勝任教師這一重任,。

活動結(jié)束了,，我的耳旁、腦海中時時響起李忠仙老師,、徐艷聲老師的話語：“老師要終身學習,、加強自身的學習。我希望自己如此,，其他老師也如此：好好學習,、終身學習、愛孩子,、更愛自己的職業(yè),。”

學前教育培訓的心得體會篇八

其實現(xiàn)在的孩子由於優(yōu)生優(yōu)育,，智力不會相差很多,，關(guān)鍵是習慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,，要做就要堅持而且要盡力做好,，即使是玩某項玩具或?qū)W騎腳踏車、學溜旱冰,、踏板車,、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,，做事要有上進心,。要么不學,，要學就應(yīng)該有責任心盡力學好，至於達到什么程度,，那是能力問題,，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要。

孩子在學任何一樣內(nèi)容時如鋼琴,、書法,、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期,，家長應(yīng)該有耐心并鼓勵,、幫助他一起度過難關(guān)。比如說：他在學寫時,，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好,，我就幫他擦了，可是不小心多擦了一筆,，他就大哭,。我就耐心地告訴孩子：這個內(nèi)容是很難，不過你比爸爸媽媽小時候都強,，已經(jīng)在慢慢克服了,，并且比前面進步都很大，要是爸爸媽媽練得話,，說不定還是你好呢……這一遍你更會動腦筋了,，憑這一點就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等。

有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,，從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學什么,。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹,，15米內(nèi)可以中幾棵樹,？一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段？據(jù)三次可以據(jù)成幾段,？早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉,，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富，由鐵,、鈣,、很多種維生素和礦物質(zhì)，小朋友喝了會很聰明的,。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子，於是他就會樂意地喝了,。在喝的過程中,，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉398元,，兩罐是多少錢？他很認真地在思考,，掰手指,，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖,，我就笑著和他說：寶貝,，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數(shù)？兒子：400,。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊,？，兩罐你又多算了幾元,，再減去多算的不就得了……他得知還有這種聰明的算法可樂壞了,，一個勁的教我再出幾道。

兩歲時帶他出去玩,，快到家的時候,，他問：媽媽還有多長時間才能到家？媽媽：大概100秒,。兒子：100秒到底是多少?。繈寢專壕褪悄銖?00,、99,、98……這樣倒著書，數(shù)到0時就到家了,。他坐到我的腳踏車上很專注的在數(shù),，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度，以達到100秒的目的,。

家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好,。就在他特別感興趣的時候注重引導，效果特別好,，其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”,。

孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂,。重復多了,，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀,，不料真有很多會讀,，有些不認識的嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認,，并且大大的表揚他會認那么多,。他每當外出登車就會看車站牌上的,、廣告、賓館,、飯店的問個不停,，這是作為家長一定要有問必答，滿足孩子的求知欲,，效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學認好得多,。就這樣他學會讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為獎勵他,，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了,。

在我孩子三歲時他還對數(shù)沒有概念。他只記得自己三歲,，家里有三口人,。可是當家里明明坐著5個人,，他也會從12345數(shù)過來,，可是一當我問他一共幾個人？他就說成了三個,，可把我急壞了,。當時為了讓他感受色彩和數(shù)，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷,，突然有一天,，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)1—31，我就拿出了織毛衣的皮尺,，他數(shù)皮尺上的數(shù)可開心了,，於是我藉機給他量身高，問他：你有多少厘米高,，當他得知自己數(shù)對了甭提多高興了,。這是成功的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)拼圖,，從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法,。

可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上國小時,，我就告訴他,，你雖然知道一些知識，但課堂上老師的教學有很多知識和語言是你自己學不到的,，一定要謙虛,，這樣才會不斷進步。還有就是在和小朋友一起時也要找適當?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽。

他有時在我?guī)蠈W的路上,，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音,、課文、古詩等,，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時間,。有時我特意比他快,，讓他羨慕，然后告訴她我快的秘訣,，引出了上學的路上我們就學完了“乘法口訣”這一內(nèi)容,。

學前教育培訓的心得體會篇九

20xx年8月20日是一個難忘的日子，是我們這批新教師崗前培訓的第一天,，雖然細雨蒙蒙,，卻是擋不住我們的熱情與興奮，通過這幾天的培訓,，我對教師有了更多的認識,，也讓我認識到成為一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事情。

從小我對教師就有一種特別的情感,，至今,，幼兒園班主任老師那體貼的照顧，關(guān)愛的眼神甚至身上的香味還是讓我感到溫暖,，幼兒園時期的我發(fā)生了很多尷尬的事情,，可是她不嫌棄我，細心地為我處理好,，被班里的小霸王欺負時,，她會公平公正的主持公道。后來,，我離開了原來生活的地方,，就再也沒有見過她，不過,，我一定會再見到她,。小學班主任教了我六年，感情自然不言而喻,，她像大姐姐,，想媽媽，又像朋友,，她陪我們長大,，教給我們知識，到現(xiàn)在，每年我都會去找她幾次,，現(xiàn)在會以后也會,，加之我的爺爺、媽媽甚至很多親人都從事教育工作,，所有的一切,，讓我對教師有一種特別的喜愛、敬佩之情,，我也一直想成為一名教師,，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名幼兒教師,，同時,，我也認識到肩上的擔子越來越重。

這幾天,，各位優(yōu)秀校長,、優(yōu)秀班主任以及各科優(yōu)秀老師代表為我們言傳身教，例如：楊校長的《注重內(nèi)涵發(fā)展,，譜寫精彩人生》,、王主任的《如何成為一個合格的教師》、梁校長的《教育需要理想的情懷》,、許老師的《平凡路上幸福于我》,、小恩老師的《幸福的走在教學路上》牟老師的《讓閱讀引領(lǐng)師生的生命朝向》等等，很是讓我受益匪淺,，也讓我看到自己離成為優(yōu)秀教師的距離,，同時也讓我產(chǎn)生了動力。

就像丁褣老師說的,，教師的愛是無私的,，教師要愛學生，這種愛不求回報,，只是默默付出,，即便是學生不愛我們，我們也要愛學生,，因為他們叫我們一聲老師,。

通過這幾天的學習，我覺得教師最重要的就是責任心,，責任是教師從事教育工作的動力,，沒有責任心一切都是空談。

就我自己而言,，最怕的就是老師嚴肅的表情,，嚴厲的訓斥,，所以說，微笑真的很重要,。微笑對學生來說是一種鼓勵,，是一種愛的表現(xiàn)，我們對學生微笑,，學生才會對生活微笑,。任何時候，教師都要管理好自己的情緒,，不管生活中有多么不如意的事情,，只要進了校門，進了教室,，就要收起壞心情，以積極樂觀的心態(tài)對待教學學生,，對待工作,。只要讓學生感受溫暖，要讓他們有安全感,，有歸屬感,。

身為教師，言行舉止會對對學生起著潛移默化的作用,，教師說什么,，學生就會學什么，教師做什么,，學生就會模仿什么,，所以說，除了要有淵博的知識,，良好品得外,，我們還要時刻注意自己的穿著打扮，所有的這些對學生都會產(chǎn)生影響,。

除此之外,，信守承諾、言行一致,；科學合理的管理時間,；尊重學生、愛護學生,；懂得傾聽學生的想法,，設(shè)身處地地感受為學生著想；同學生一起參加活動,；寬容對待學生,，保護學生的好奇心；發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點等等，對一名優(yōu)秀的教師來說是必不可少的,。

教育是一種無私而又博愛的職業(yè),，幼兒教育更是需要用愛心和耐心來溫暖呵護每一顆童稚的心靈，所以想成為一名幼兒教師,，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常不容易的,。如果說愛心是基礎(chǔ)，那么責任心就是驅(qū)使我們干好工作的動力,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師要有高度的責任心,。由于幼兒園特殊的工作性質(zhì)幼兒教師必須事事都要有責任心，大到對孩子們的全面發(fā)展負責,，小到對孩子的健康安全,、衣食住行、甚至每天的心情負責,。沒有責任心,，一切就無從談起，我們要平等地對待每個孩子,，培養(yǎng)他們良好的行為習慣,，教給他們生活的技能，讓他們明白是非,。

第三,，一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力。一提到魅力這個詞,，人們往往會想到藝術(shù)家的藝術(shù)魅力,，模特的形象魅力。其實作為一名幼兒教師,，有三種魅力也是必不可少的,。

有魅力的老師一定是受歡迎的，不管是人格魅力,、語言魅力還是知識魅力,，都是同等重要的，幼兒園的孩子喜歡模仿,，尤其是小班的孩子,，他們信任老師，更喜歡模仿老師,。所以,，幼兒教師一定要注意自己的言行?？焖侔l(fā)展的今天,，各種新事物不斷出現(xiàn)在幼兒面前,，一名優(yōu)秀的幼兒教師要有不斷學習的精神，不斷豐富自己的知識和技能,，滿足孩子們對新事物的渴望,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師所要具備的不僅僅如此，同樣,，我們要能夠觀察了解孩子,，能夠在教育過程中觀察孩子們各方面的發(fā)展變化，從而引導孩子朝著健康積極的方向發(fā)展,。

當然,，幼兒教師溝通的能力也同樣重要，跟家長,、同事溝通的能力,，促進孩子之間溝通的能力。說實話,，這是我的弱項,，不過，我會努力的去改善,，去學習，去變得更好,。

總之,，一名優(yōu)秀的幼兒教師要有愛心、責任心,、和耐心,，還要有足夠的人格魅力和各種能力等等。

這次培訓幼兒教師的部分雖然比較少,，可是,，我知道很多東西都是通用的，只要我努力,，我就一定會進步,，即便不能成為最優(yōu)秀的，也要是最努力的,，進步最大的,，我要和我的孩子們一起不斷地成長，努力成為一名優(yōu)秀的教師,，一名優(yōu)秀的幼兒教師,。