總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結(jié)上學(xué)期篇一

根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況,，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演,、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn),。而布置環(huán)境,、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性,、充分利用廢舊物等,，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強,。我們正好可以抓住這個契機,，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,，提高孩子的表現(xiàn)能力,，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng),。

二,、交流互動，反思成長,，深化落實園本課程理念

通過多種形式的學(xué)習(xí),、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu),、理念,、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實,，并通過實踐不斷完善本園的園本課程,。

在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能,、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式,、、提高生活有序的自我服務(wù),、開展觀察有序的深入探究,。教師都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的能力,，要善于與同事、與同行,、與領(lǐng)導(dǎo),、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型,、研究型的教師,。

三、面對不足,，認真調(diào)整,，改進班級工作

在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方,，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題,，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面,，我們將盡量在學(xué)期初就思本學(xué)期的觀察重點,，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究,。在音樂特色教育方面,，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動,，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色,、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家,。

四,、不斷探索，努力鉆研,，建構(gòu)班級教育特色

五,、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平

1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動。

2,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支,。

3,、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電,。

4,、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體,，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;

5,、兩位老師取長補短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì),。

我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)該具有一定的示范性,，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施,。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,，開展豐富的,、有計劃、有層次的音樂活動,，以有趣的游戲,、故事,、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯,、肢體表現(xiàn)能力,、唱歌等方面。

六,、共同參與,，家園共育，充分挖掘家長資源

在上學(xué)期,，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來,，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作,，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策,、積極配合輔導(dǎo)。還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議,，我們都將于本學(xué)期實施,。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……但同時我們還要看到,，我班家長參與來園助教的不多,、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期,，我們將鼓勵家長走進我們的課程,，展現(xiàn)自己的才藝,。

七,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真做筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里的組織的各項活動,。對自己要求更為嚴格,，為了讓自己的思想更上一個新的臺階,，我對工作中更加注重細節(jié),，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。

八,、家園工作

認真填寫好《家園聯(lián)系手冊》,，與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況，便于家長反饋孩子在家的有關(guān)信息,，使家長與教師之間互相溝通,，并將孩子的問題與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施。在每天早上我們都會對沒有回園的幼兒進行電訪跟蹤,，對于新生堅持每天電訪一次的記錄,。對于有些幼兒需要盡快改進的我們會對其幼兒的家長進行面談或電訪,。所以,，務(wù)必請家長們的聯(lián)系方面都處于開機狀態(tài)，以便于其幼兒身體有不適方面進行聯(lián)系,。

九、保育方面

每天注重培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生,、良好的習(xí)慣,，特別注重個人衛(wèi)生習(xí)慣,。對于過量出汗的幼兒，及時更換衣服,，防感冒,，不夠更換衣服的通知家長幫其幼兒準(zhǔn)備多幾件更換的衣服;對于身體比較虛弱的幼兒進行特別注意,。在幼兒每天回園后,，第一時間先洗手在進行進餐，時刻提醒幼兒勤洗手,，講衛(wèi)生,。我們老師每隔半個小時后都會對全體幼兒進行檢查，是否有幼兒發(fā)生身體不適方面,，由于天氣很熱,，都很注重幼兒的飲水量。堅持認真消毒,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，以便減少細菌,。

十,、教育教學(xué)工作

重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責(zé)任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。

6,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8、完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué),。

9,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結(jié)上學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我負責(zé)學(xué)前班的班主任工作,。學(xué)前班孩子在幼兒園是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的班級，家長的期望又高,。我努力起好帶頭作用,，團結(jié)本班老師，共同努力圓滿地完成了各項任務(wù),，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

1,、保教配合默契,，共同促進幼兒發(fā)展。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計較,，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍,。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施,。半年來,，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測查中,，幼兒身高,，體重全達標(biāo)。其次,，詳細分析班上幼兒的發(fā)展情況,，個體差異，制訂了切實可行的計劃,，充分把握幼兒的實際情況,，因材施教，圓滿地完成了教學(xué)任,。

2,、定期寫《家園聯(lián)系冊》，和利用每天接送時間及時和家長交流幼兒在園的各方面情況,。每月每周更換家園之窗的內(nèi)容,，讓家長了解新的.家教信息，還帶領(lǐng)全班教師定期進行家訪,，認真做好家長工作,。本學(xué)期的工作也得到家長們極高肯定和認可。

3,、加強幼兒健康知識教育,，安全教育，加強老師的責(zé)任心,，隨時關(guān)注幼兒的活動情況,，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生,。其次,，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活,，使我班幼兒的患病率極低,，出勤率居全園之首,，達9９%。

4,、物品保管工作認真負責(zé),，做到分工明確，各負其則,，使我班物品無丟失情況,，物品損耗低。

5,、為了讓幼兒能度過一個快樂的"六一"和感受畢業(yè)喜悅和離別之情,，我精心為幼兒編排了六一的表演節(jié)目，并設(shè)計了溫馨感人的畢業(yè)典禮,，讓幼兒感受到成長的喜悅,，與老師、小朋友的依依不舍之情,，在一起回顧觀看了孩子在幼兒園里生活的照片和片段的環(huán)節(jié)中,，孩子、老師與家長都流下了感動的眼淚,。

6,、學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班幾位教師統(tǒng)一對幼兒的要求較嚴格，幫助孩子糾正不良習(xí)慣,，更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。征求家長意見，他們非常支持我們的工作,，并給予配合,，收效很好。

努力的工作是辛苦的,，但得到家長的肯定,，看到孩子的進步，辛苦付出是值得的,，這就是老師,，這就是老師的職業(yè)道德與榮譽感。無論我們在哪里,，都會繼續(xù)努力工作,，將工作干得更加出色。

幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結(jié)上學(xué)期篇三

伴隨著大班畢業(yè)匯演的結(jié)束,，一學(xué)期的工作也跟著就結(jié)束了,。細細的回顧,，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的快樂,；看到家長們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰,；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光,，我們體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠和愜意,。縱觀這一學(xué)期的工作,，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

這學(xué)期是大班的最后一學(xué)期,，也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期,，它要起到承上啟下的作用。承上是要連接上學(xué)期所掌握的知識,；啟下則是要做好迎接小學(xué),，做好上小學(xué)前的準(zhǔn)備。

1,、本學(xué)期結(jié)合大班年齡特點,，把工作重點放在了“幼小銜接”的工作上。在實施計劃的過程中,，把班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的.提高,。自理能力方面，幼兒100%能獨立進餐,、入睡,，并保持安靜，能主動到老師處排隊盛飯,，知道保證桌面的干凈衛(wèi)生,，飯前便后能自己洗手,，可以按順序到杯架上取下自己的口杯睡覺會自己穿脫衣物，并放到固定位置,。天氣熱脫下衣物,，能自己折疊放整齊，作為即將畢業(yè)的孩子,，我們老師不僅希望他們能很好的照顧自己,，同時也要培養(yǎng)他們照顧幼小的能力，讓他們從中體會到當(dāng)“大哥哥”,、“大姐姐”的自豪感,。我們還要求幼兒在每次的作業(yè)完后自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會書寫自己名字,，大大降低了老師工作量,。經(jīng)過大班上期的培養(yǎng)，孩子們活動積極性更高了,，可是孩子的活動量明顯增強了,，更喜歡三五幾個打鬧，上課喜歡找他人講話,，自我控制力差,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展,，這是我們一直在思考和解決的問題,。

2、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)開展各個主題活動,，本學(xué)期我們進行了“娃娃看天下”、“動物世界”,、“綠色家園”和”我要上下學(xué)了”四個主題,，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實證收集,，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況,，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

4,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

二、家長工作

平時,，我們采用面談,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等方式和家長溝通,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。同時也利用一些大型活動拉近與家長間的距離,，如：學(xué)期開始的“家長會”、“迎六一半日開放”“大班畢業(yè)匯演”,，這學(xué)期的家長會是由我主持的,，與其說是個家長會，不如說是借開家長會這個活動,，讓老師和家長們坐在一起，靜下心來探討和交流,?；顒有问接杏^看幼兒視頻,、機智問答等,，通過這樣的一種形式，不僅活躍了氣氛，同時家長的角色轉(zhuǎn)換了,，不僅僅只是個聽眾,，而真正的作為了一個參與者，為孩子更好地未來在出謀劃策。這學(xué)期我們還積極調(diào)動家長的積極性,，針對環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長也參與其中,，成為班級中的一份子，這樣一來,，家長不僅可以及時了解班級活動,，同時也加強了家園的溝通能力,。通過這種方式,，家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

三,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。沒有一次安全事故,。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速。

四,、大型活動

本學(xué)期幼兒園開展的大型活動有許多,，比如：班級環(huán)境評比、結(jié)構(gòu)游戲比賽,、和慶六一操節(jié),、集體舞比賽,。孩子們在各種大型活動中，大膽的展現(xiàn)他們的自信和風(fēng)采,，并收獲了好成績,，當(dāng)然這與老師的辛勤付出是分不開的。

幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結(jié)上學(xué)期篇四

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,，在工作中,，我對每一件事情都認真負責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級基本情況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進行，安排我擔(dān)任學(xué)期（2）班的班主任工作,，并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作,。在工作過程中，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,，實際的工作由楊老師來實施,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人，其中男生29人,，女生20人,。五歲的學(xué)生人，四歲的學(xué)生人,。面對不同水平,、不同能力、不同的年齡的學(xué)生,，每天不僅要給他們上不同的課,，還要做好他們的管理工作。當(dāng)時的我們深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師,，還是管理員,、教養(yǎng)員、保育員,、服務(wù)員,，而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力,，現(xiàn)在的學(xué)前（2）班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌，團結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體,。

二、任課教師配備情況：

1,、楊x教師：語言,、社會、數(shù)學(xué)

2,、榮x教師：拼音

3,、王x教師：美工、科學(xué)

三,、班主任工作基本要點

1,、明確目的齊心管理

我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期（2）班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說,，是一件很難接受和適應(yīng)的事,。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做？孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任,？我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期（1）班行不行,？等等。為了解除家長的疑惑,，為了學(xué)生能順利地,、健康地、愉快地渡過本學(xué)期的生活,，我和楊老師毅然決定召開一次家長會,。家長會上，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷,、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計劃和對學(xué)生家長的要求,。最后，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》,。疑惑揭開了,，目的明確了，家長的臉也綻開了,，他們?nèi)玑屩刎摰碾x開學(xué)校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

2,、細致觀察對癥下藥

一個假期的休息,，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動,，垃圾隨地亂扔,，個人衛(wèi)生較差，做操進場隊伍無章無法,，做操時亂說亂動,。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識,，還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,，每天將教室打掃的干干凈凈,；桌椅擺放的整整齊齊；地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖,；教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈,；看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起,。在我們的努力下，學(xué)生在一天天進步,，一天天成長,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,，做好我們小幫手

一個偶然的機會,，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的`事。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢,？說干就干,。我認真選拔了小干部，即：一個班長,、一個副班長,、一個體育委員、一個文藝委員,、一個衛(wèi)生委員,、幾個組長。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一,，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,；第四，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。在我們的認真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,，他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用，而且還為老師分擔(dān)許多工作,，真正起到了小幫手的作用,。如：體育委員焦偉東不僅各方面

1、擺設(shè)班級活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如春游活動,、慶"六,、一"活動等。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)的年齡特點，努力營造平等,、團結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的擺布手。我認真選拔了小干部,，同時也精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育,。通過觀察、與幼兒談心,、

聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

四,、工作措施

1,、認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認真組織實施,；

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認真細致填寫充實,；

3,、細致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育,；

5、注重幼兒在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好,！

幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結(jié)上學(xué)期篇五

一,、在教學(xué)工作中

要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子,、熱愛孩子,，具有奉獻精神。尊重孩子,，表現(xiàn)在走近孩子,、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要,、情感特征,、個性表現(xiàn)，時時關(guān)心他,，處處愛護他,，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中,，我對孩子們一視同仁,，不偏不寵。做到多鼓勵,、多肯定,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子,。除了要傳授知識,，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,，時常露出甜甜的微笑,，經(jīng)常拉拉孩子的小手,、抱抱他們、親親他們,、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛和體貼使孩子覺得幸福,、安全和滿足。走進童心世界,，做孩子們的好伙伴,。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,，遇到問題共同探討解決,，處處和孩子們打成一片。

二,、家長工作方面

平時,，我經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了很大的支持,。在家長開放日活動上,，家長與幼兒、老師融為一體,，一起參與到教學(xué)活動中來,，大家很開心、愉快,。在家長會議上,，很多家長都暢所欲談，說出了自己的一些看法和見解,，會議氣氛很活躍,，而我們的工作也受到了家長們的一致好評。

1,、真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3、向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

三,、提高自身素質(zhì)

幼兒教師的職業(yè)決定了教師要彈、唱,、跳,、畫、寫等樣樣俱全,，多才多藝,，這就要求每一個教師都要加強基本功訓(xùn)練，并能靈活地運用到對幼兒教育的過程中,。我具備了這些個性和特長,，無論是在園內(nèi)的活動中，還是在教學(xué)中,，我能充分利用自己的特長,，大膽地表現(xiàn)自我。與此同時,，我還不斷提高自身素質(zhì),，除了不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,，還努力學(xué)習(xí)電腦課程，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)方法等,。

四,、教育工作

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。