在現(xiàn)在社會(huì),,報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。
初中數(shù)學(xué)個(gè)人述職報(bào)告800字 初中數(shù)學(xué)述職報(bào)告篇一
現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:
我熱愛(ài)祖國(guó),,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵守國(guó)家的法律法規(guī),,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。我不僅認(rèn)真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù),還時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。我熱愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心他們的成長(zhǎng),愿做他們成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和鋪路石,。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中,。所以多年來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),,把每一天都看作事業(yè)的新起點(diǎn),,以極大的熱情投入到工作中。
認(rèn)真做好教學(xué)工作,,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)時(shí),我面對(duì)全體學(xué)生,,因材施教,,既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),,提高學(xué)生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),,我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,,積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。確立了以“學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,采用變式教學(xué),。古人云:授人以魚,,不如授之以漁。因此,,我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的.結(jié)論,,反復(fù)機(jī)械地模仿例題,而是重視解題思路分析,,積極創(chuàng)設(shè)變式問(wèn)題的情境,進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,,啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。
在多年的教學(xué)中,,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,歷年來(lái),我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列,。 針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,,進(jìn)行分層次備課,,分層次教學(xué),采取個(gè)別輔導(dǎo),,既讓優(yōu)生“吃得飽”,,又使差生“消得了”。
歷年來(lái),,我一直擔(dān)任班主任工作,,無(wú)論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作,。我積極深入學(xué)生中去,,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,,并普遍進(jìn)行家訪,,有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。 在教育實(shí)踐中,,使我深深體會(huì)到:只有熱愛(ài)學(xué)生,,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作,。今年,,我擔(dān)任初一(5)班的班主任,本班學(xué)生原來(lái)素質(zhì)參差不齊,。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,,利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng),并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),,調(diào)動(dòng)他們的積極性,。他們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、尊敬老師的好風(fēng)氣,,我貫徹“德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展”的原則,進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng),,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),。我組織學(xué)生出墻報(bào),如《數(shù)理天地》,、《英語(yǔ)園地》等,。我還組織了各類的興趣小組,如數(shù)學(xué)興趣小組長(zhǎng)蘭道晨,,經(jīng)常利用活動(dòng)課開展數(shù)學(xué)研討活動(dòng),,并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,這樣,,不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)。
科研促教,,為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì),,推進(jìn)素質(zhì)教育,我勇挑重?fù)?dān),,致力于教學(xué)改革,,我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,,收集數(shù)學(xué)科研信息,。
以上是我對(duì)我五年來(lái)在教育教學(xué)崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過(guò)去的步伐,,一如既往地將自己的熱情投入到教學(xué)工作中去,,汲取更廣泛的教育經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中不斷的充實(shí)自己,、提高自己,,努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
初中數(shù)學(xué)個(gè)人述職報(bào)告800字 初中數(shù)學(xué)述職報(bào)告篇二
一學(xué)年來(lái),,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),,形成比較完的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì):
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:在教學(xué)工作方面,,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,發(fā)展學(xué)生心理,;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,,在活動(dòng)中促發(fā)展,,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),,練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況的進(jìn)行體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),,熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),,活動(dòng)講究實(shí)效,;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),,甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,,在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到成功感,,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。
3,、積極參加教研組的活動(dòng),活動(dòng)中積極發(fā)言,、共同探討問(wèn)題,。參與聽課、評(píng)課,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平。
4,、與班主任,、家長(zhǎng)密切配合。常與班主任互相溝通,,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活的情況的,,共同管理好學(xué)生,;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì)、在假日的情況的,,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,共商教育孩子們的方法,,使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的,、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,,使家庭教育與學(xué)校教育同步,,共同培育好青少年一代,。
一份耕耘,一份收獲,,通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,,中差生較多,,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠想。今后,,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),,使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
初中數(shù)學(xué)個(gè)人述職報(bào)告800字 初中數(shù)學(xué)述職報(bào)告篇三
新時(shí)代呼喚新的教育理念,,現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念,只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐,,才會(huì)有新的教學(xué)方法,,適應(yīng)時(shí)代的要求。如果沒(méi)有扎實(shí)的理論功底,,不及時(shí)更新教育理念,,很容易在改革的浪潮中迷失方向,在紛繁復(fù)雜的問(wèn)題面前手足無(wú)措,。雖然進(jìn)行個(gè)人研修是辛苦的,,但苦中有樂(lè),,它讓我增長(zhǎng)了不少教育教學(xué)見(jiàn)識(shí),,提升了自己的教育教學(xué)水平。為了更好地做好工作,,現(xiàn)將本次工作做一回顧,,并總結(jié)如下:
通過(guò)本次研修學(xué)習(xí),我們真正地認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,,沒(méi)有學(xué)生的積極參與,,就不可能有自主、探究,、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,,直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是:“應(yīng)該說(shuō),,站起來(lái)發(fā)言是參與,,但從表面上看,是一種行為的參與,,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,,學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題,,是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上,,每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng),、積極,是不是學(xué)生的自我需要,;要看學(xué)生交往的狀態(tài),,思維的狀態(tài),不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,,而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考,。”
那么,,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢,?專家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,,巧妙地提出問(wèn)題,,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,,口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時(shí),教師要放權(quán)給學(xué)生,,給他們想,、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),,讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生放開說(shuō),,并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,,學(xué)生自然就會(huì)興奮,,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高,。只有積極,、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,,個(gè)體才能得到發(fā)展,。
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”:自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,自覺(jué)參加討論,,自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修,,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),,明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí),,從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,,充實(shí)自己,具有豐富的知識(shí)含量,,扎實(shí)的教學(xué)基本功,,否則就要被時(shí)代所淘汰,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,,危機(jī)感和責(zé)任感,,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變,。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅,,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程,。我通過(guò)課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解,;通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革,;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒,;沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步,。新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,,都使自己對(duì)歷史教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。
我的研修雖然己取得了一些成績(jī),但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,,在今后的工作中,,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。
(一)繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí),,樹立終身學(xué)習(xí)觀念。
(二)向名師,、骨干教師和學(xué)科帶頭人邁進(jìn),。在今后的工作中,我將克服惰性,、力求勤性,;克服無(wú)計(jì)劃、力求有計(jì)劃,;通過(guò)各種學(xué)習(xí),,要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng),,切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,使自身穩(wěn)步提高,。
觀摩研討教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題,,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真閱讀,,記好讀書筆記,;學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章,組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討,,分享提高,。以年級(jí)組、教研組為單位,,圍繞一定的主題,,定期組織教學(xué)觀摩,開展以課例為載體的“說(shuō),、做,、評(píng)”系列校本研修活動(dòng)。
充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用,,發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用,,加快新教師,、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究,,引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思,、教育敘事研究報(bào)告,并通過(guò)組織論壇,、優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng),,分享教育智慧,提升教育境界,。六,、課題研究,專題講座,。
立足自身發(fā)展實(shí)際,,學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級(jí)教育科研課題的研究工作,認(rèn)真落實(shí)研究過(guò)程,,定期總結(jié)和交流階段性研究成果,,及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長(zhǎng),。結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題,,針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共性問(wèn)題和方向性問(wèn)題,進(jìn)行專題理論講座,。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始,,帶頭出示公開課、研討課,,參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng),,進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),,特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),,借助教師教育博客等平臺(tái),促進(jìn)自我反思,、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入,、廣泛開展。我們認(rèn)識(shí)到:一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,,將取決于教師觀念的更新,,人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來(lái),,我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本,,走“科研興校”的道路,堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量,,進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面,、持續(xù)、健康發(fā)展,。反思本學(xué)期的工作,,還存在不少問(wèn)題。很多工作在程序上,、形式上都做到了,,但是如何把工作做細(xì)、做好,,使之的目的性更加明確,,是繼續(xù)努力的方向。另外,,我校的研修工作壓力較大,,各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強(qiáng),、師資缺乏等各類問(wèn)題擺在我們面前,。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng),各方面的工作開展得還不夠規(guī)范,。相信隨著課程改革的深入開展,,在領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下,我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開,?!靶1狙行蕖边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式,,一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個(gè)臺(tái)階,。
隨著新課程改革的實(shí)施,教師個(gè)人研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺(tái),,本學(xué)期,我從實(shí)際出發(fā),,把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路,,努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā),在研修思想的引領(lǐng)下,,引發(fā)學(xué)生的積極性,,力求提高課堂效率。光陰荏苒,、歲月如梭,,一轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月的就要暫告一段落,這此期間了很多讓自己受用終生的東西。雖然本年度研修活動(dòng),,但并不意味的結(jié)束,,這只是我新的征程中邁出的第一步,我還要遠(yuǎn)航,?;仡櫸业难行藁顒?dòng),有許多需要思考的地方,,需要我去細(xì)細(xì)的反思,。
最后我要感謝指導(dǎo)教師陳莉紅老師。她在我研修過(guò)程中,,不辭辛勞地對(duì)我們學(xué)員的作業(yè)及時(shí)的批改和鼓勵(lì),,促使我們班的學(xué)員學(xué)習(xí)熱情一直高漲?!霸绞菗碛斜O(jiān)督的學(xué)習(xí),,越是真正意義上的學(xué)習(xí)?!绷硗?,我還要感謝所有專家組的領(lǐng)導(dǎo)和教師。正因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,,指導(dǎo)老師的跟蹤學(xué)習(xí),,學(xué)員們的主動(dòng),在研修專家的指導(dǎo)下,,學(xué)員們?cè)诶碚撝R(shí),、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技能上等方面都有了很大的收獲,。在這個(gè)知識(shí)舞動(dòng)的平臺(tái)上,,我們所有參加研修的學(xué)員們互幫互助,積累并快樂(lè)著,!