做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇一
由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程,,和老教師比起來(lái)在教材理解方面會(huì)存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,,所以,,我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,,來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。
俗話說:"學(xué)海無(wú)涯",,因此,,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解,。勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉,;他山之玉,,可以剖金、學(xué)習(xí),,可以使我們了解前人和他人,,了解過去和未來(lái),關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成,、所以,我覺得要做到"三學(xué)",。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),、活到老,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2)多渠道地學(xué)、要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在"無(wú)字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,我認(rèn)為不論從事什么工作,,都要盡心盡力,,都要為學(xué)生著想,要努力工作,,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),,忘我的工作。
(3)廣泛地學(xué),、廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),技能,,不斷構(gòu)建,,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
我將積極熟悉教材,,不懂就問,,虛心向老教師請(qǐng)教,,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),從而內(nèi)華和提升自己,,積極參加教研活動(dòng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,,轉(zhuǎn)變角色,,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認(rèn)真,,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,,以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作,,計(jì)劃的工作按時(shí)做,,臨時(shí)的工作及時(shí)做,力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟,;時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,、在教學(xué)方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式,。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。
由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣,,這還需教師來(lái)耐心調(diào)教,,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,,用新的教育理念去教育學(xué)生,,爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法、逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育,。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此,,我將利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,,利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的班主任。
綜上所述是我在新學(xué)期的工作,,學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些,,但我個(gè)人認(rèn)為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,,并要在工作中進(jìn)行解決的,,在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去、所以,,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法,、對(duì)于我現(xiàn)有的工作,我會(huì)很珍惜,,也有信心把它干好,,力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平,把這個(gè)班辦好,。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇二
圍繞教育局及教研培訓(xùn)中心的工作要點(diǎn),,以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點(diǎn),,堅(jiān)持教學(xué)研究,,教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù),、教學(xué)管理于一體的原則,,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革。加大課堂教學(xué)的研究力度,,全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂觀察,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題,提出解決的方法與措施,,提高課堂實(shí)效,。
2、優(yōu)化教學(xué)過程管理,。以課堂教學(xué)為中心,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,。通過不同形式,、不同內(nèi)容的學(xué)科教研,切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)科研能力,,力爭(zhēng)形成“研有特色”的小學(xué)語(yǔ)文教研模式,。
4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),。繼續(xù)加強(qiáng)名師工作室建設(shè),,充分發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用,通過名師引領(lǐng),,提高教師業(yè)務(wù)水平,,力爭(zhēng)打造一支高素質(zhì)的小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍。
(一)深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)改革的細(xì)節(jié)問題,。在落實(shí)“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革建議”的基礎(chǔ)上,實(shí)踐創(chuàng)新,,形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,,打造“自主、快樂,、高效,、智慧”的語(yǔ)文課堂,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為,,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深入,。
2、以活動(dòng)為載體,,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。通過召開研討課、階段交流會(huì),、成果展示等活動(dòng),,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,達(dá)到全員提高的目的,。課堂上,,要將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。上半年,,開展培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),,引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深入,。
(二)優(yōu)化教學(xué)過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重聽講,、審題、閱讀,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),,加強(qiáng)讀寫結(jié)合的教學(xué)研究,將功夫放在平日,,常抓不懈,,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合水平。尤其要重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,,針對(duì)目前學(xué)生書寫方面存在的主要問題:書寫筆順和書寫姿勢(shì),通過學(xué)科會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),,讓全體語(yǔ)文教師引起足夠的重視,,做到堂堂抓、人人抓,,堅(jiān)持抓,,有針對(duì)性地進(jìn)行寫字指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字時(shí)的良好習(xí)慣,。其二,,樹立抓實(shí)寫字教學(xué)的優(yōu)秀典型,通過經(jīng)驗(yàn)交流,、公開課等形式,,推廣寫字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其三,,各校要開設(shè)寫字課,,保證練字時(shí)間,堅(jiān)持日有所練,,保證書寫質(zhì)量,,做到練有指導(dǎo);重視調(diào)研,,將寫字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,抽查現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)定量書寫,檢查書寫姿勢(shì),,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)整改,。通過多措并舉,營(yíng)造全員重視學(xué)生書寫的`良好氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。
4、加大教學(xué)過程的指導(dǎo),。加強(qiáng)教學(xué)案的研究,,抓實(shí)集體備課,通過多輪備課,,吃透教材,,研究導(dǎo)學(xué)方法與策略,合理使用學(xué)案,,將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處,。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查,、交流談話等方式,,找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)研究,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)反饋,。繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)及月質(zhì)量檢測(cè),,時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過程,不斷檢查教學(xué)效果,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,力求堂堂清,、日日清,,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(三)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
6、開展課例教研,。繼續(xù)開展課例大教研活動(dòng),,以“課堂觀察20問答”的學(xué)習(xí)為重點(diǎn),學(xué),、研,、用相結(jié)合,積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用,提高教師解決實(shí)際問題的能力,,引領(lǐng)課例研究走向深入,。
7、開展校本教研,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,通過專題講座、教學(xué)觀摩,、集體備課等活動(dòng),,將教材解讀、課堂實(shí)施,、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容,,將研究重點(diǎn)指向?qū)W生、教材和課堂,,提高教師研究學(xué)生、吃透教材,、駕馭課堂的能力,,提升課堂教學(xué)效率。
8,、開展網(wǎng)上教研,。加強(qiáng)站的建設(shè),豐富網(wǎng)站內(nèi)容,。繼續(xù)開展每月主題論壇活動(dòng),,評(píng)選精華帖,提高網(wǎng)絡(luò)教研的積極性與實(shí)效性,。
9,、開展課題研究。做好“十二五”科研課題的立項(xiàng),、申報(bào),、研究工作。找準(zhǔn)課堂教學(xué)中存在的真問題,,開展小專題研究,,提升教師的研究能力。
(四)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),,提高語(yǔ)文教師整體水平,。
10、發(fā)揮名師帶動(dòng)作用,。認(rèn)真落實(shí)《文登市教育局關(guān)于實(shí)施“七名”工程的指導(dǎo)意見》的精神,,以學(xué)科“名師工作室”為平臺(tái),強(qiáng)化對(duì)名師人選的管理,、培養(yǎng),、使用,,重視對(duì)核心團(tuán)隊(duì)成員的跟蹤培養(yǎng)。適時(shí)開展名師報(bào)告會(huì),、課例展示等交流展示活動(dòng),,充分發(fā)揮學(xué)科名師的輻射帶動(dòng)作用,引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長(zhǎng),。
11,、開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí),,全面掌握《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,提升理論水平。繼續(xù)開展“同讀一本書”活動(dòng),,通過開展讀書沙龍,、讀書征文評(píng)選等活動(dòng),提高教師讀書學(xué)習(xí)的積極性,,推進(jìn)讀書活動(dòng)持久開展,。
12、加強(qiáng)教師培訓(xùn),。通過外出集中學(xué)習(xí),、邀請(qǐng)專家報(bào)告、學(xué)科培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等多種方式,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,。組織參加xxxx年暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng),,全面提高教師的整體水平。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇三
在新課程改革大潮中,,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
面對(duì)新的課程改革,,教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,,刻苦專研,,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展
1,、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2,、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,,同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果
3,、教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,,要曉之以理,,動(dòng)之以情,用愛心去幫助每一個(gè)希望生,,最重要的是有成效,,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,,多留一些孩子們喜歡的,,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。
多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,!
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),,決定采取以下措施:
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),把工作做實(shí),。
2,、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,,吃透教材的內(nèi)容,,理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,,豐富自己的知識(shí),,提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,豐富課堂教學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,,提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之,,我與學(xué)生共同成長(zhǎng),。
3,、建立良好的師生關(guān)系。親其師,,方能信其道,,教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生,,尊重學(xué)生,,同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上,,要?jiǎng)又郧?,曉之以理,使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情,,努力克服高三特有的緊張心理和壓力,。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交流,給他們激勵(lì),。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上,、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信,用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們,,使他們明確不足,,努力進(jìn)步。另外,,有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心,,幫助他們找出問題原因,樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài),。
(1)充分利用中學(xué)語(yǔ)文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校,、個(gè)人資料,深入研究高考,,保證備課質(zhì)量。
(2)充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,,保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。
(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí),,尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí),。
(4)認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專題訓(xùn)練,針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題,。
(1)一切圍繞學(xué)生,,讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。
(2)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課,、復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、閱讀課,、寫作課,、考試課、講評(píng)課,。
(3)面向全體學(xué)生,,實(shí)行分層提問做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。
(4)狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí),,專題練習(xí),補(bǔ)充大量高考知識(shí),。
(5)認(rèn)真布置作業(yè),,突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。
(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律,,保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。
(1)培優(yōu)補(bǔ)差,,設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性,。
(2)對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。
(3)課后抓名篇名句的落實(shí),。
(1)上好每周閱讀寫作課,,要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。
(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作,,閱讀并討論,,借鑒并提高。
(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,,指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟,。
(4)印發(fā)美文專題,擴(kuò)展閱讀視野,,提升閱讀品位,。
(5)指導(dǎo)做摘抄筆記,定量定質(zhì)定范圍,,同時(shí)進(jìn)行交流,。
(1)以周周練的形式,分階段專題測(cè)試,。
(2)以月考的形式,,進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。
(3)及時(shí)評(píng)分評(píng)講。甚至針對(duì)部分學(xué)生偏題的作文,,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。