方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)策劃方案撰寫篇一

二,、主題：教育的幸福,，無尚的榮光

三、時(shí)間：20xx年九月十日

四,、與會(huì)對象：全鎮(zhèn)教師代表,，受表彰的教職工，何店一中六,、七,、八年級師生

五、形式：晚會(huì)

六,、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

1,、開場舞蹈：旗開得勝

2、播放視頻短片

3,、獻(xiàn)給教師的祝辭

4,、表彰師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師并頒獎(jiǎng)

5,、獨(dú)唱《感恩的心》

6,、表彰優(yōu)秀班主任、先進(jìn)管理／服務(wù)工作者,，并頒獎(jiǎng)

7,、領(lǐng)導(dǎo)講話

8、新教師亮相發(fā)言

9,、合唱,、合影

活動(dòng)策劃方案撰寫篇二

1．幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護(hù),。

2．引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話,，使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

3．培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,，知道關(guān)心長輩,，聽大人的話。

1．實(shí)物玩具：小兔,、狗,、熊。

2．大圖片及每個(gè)幼兒一張“全家?！闭掌?、簍子,。

3．錄音機(jī)、磁帶,。

4．讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系,。

1．創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題,。

（1）放錄音《世上只有媽媽好》,，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。

（2）請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整,。

師,；小朋友家里除了媽媽以外，還有誰呢,，誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽,，而且要把話說完整。

教師利用實(shí)物投影,，讓幼兒看著畫在講,，同時(shí)教師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。

（3）請其余小朋友從在圖片上拿照片,，自由交談“照片上有誰,？”

2．引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論,，要求聲音響亮地表述,。

（1）請兩位幼兒回答問題，起示范作用,。

問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？

在家里媽媽經(jīng)常做哪些事,？爸爸干什么,？你呢？

（2）出示動(dòng)物玩具,，引起幼兒興趣,，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么，在家經(jīng)常做什么事,，幫不幫做家務(wù),。”請幼兒自由交談,，教師參與個(gè)別交談,。

（3）請兩名幼兒上臺(tái)講給大家聽，對于講得好的小朋友,，可以讓他獲得玩具,。

（4）階段小結(jié),。老師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰,？爸爸媽媽的工作是什么,？他們經(jīng)常在家做什么事？”讓幼兒注意傾聽問題,，回答,，把話說完整。

（5）總結(jié)評價(jià),、結(jié)束活動(dòng),。老師：小朋友都是聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累,，所以小朋友要好好表現(xiàn),，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話,，好嗎,？請小朋友輕輕地站起來，我們一邊唱歌一邊游戲,。

（6）放錄音《我上幼兒園》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作,。

1、在幼兒活動(dòng)過程中,，自由主動(dòng)講訴,，其他小朋友認(rèn)真傾聽，幼兒從中被理解,、尊重,、接納，確定了一定的自信心,。

2,、與同伴以及教師的互動(dòng)中，感受到了集體的溫暖,，在情感,、能力、知識,、技能等方面得到自主發(fā)展,。

3、了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平,、學(xué)習(xí)個(gè)性特征,，是整個(gè)學(xué)前教育的關(guān)鍵，我們幼師應(yīng)該不辭辛苦,，耐心,、責(zé)任心要到位,，是孩子健康成長。

活動(dòng)策劃方案撰寫篇三

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，特舉行書法美術(shù)比賽,，現(xiàn)將具體要求安排如下：

活動(dòng)主辦：德育處,、團(tuán)委 活動(dòng)承辦：書法美術(shù)學(xué)生社團(tuán)。

一,、比賽要求

1,、參賽對象：高一、高二學(xué)生,。

2,、參賽組別：硬筆書法、軟筆書法,、繪畫作品（水粉,、國畫）

3、參賽要求：硬筆書法提供書寫內(nèi)容（學(xué)生可根據(jù)提供材料自選書寫內(nèi)容）,。軟筆書法和繪畫作品不提供內(nèi)容,、題材自選。作品注明作者的班級和姓名,。

二,、比賽方式

1、硬筆書法和軟筆書法,，都必須現(xiàn)場書寫。繪畫參賽者可現(xiàn)場畫,，也可接受成品進(jìn)行評比,，但必須是本人作品，否則不予評比,。

2,、比賽時(shí)間： 月 日

3、比賽地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳

三,、比賽程序

1,、各班接到通知后開始報(bào)名,。參加比賽的學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和練習(xí)，

2,、參加書法繪畫比賽,，上交作品由評委打分，確定獎(jiǎng)項(xiàng),。

四,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、硬筆書法,、軟筆書法,、繪畫三項(xiàng)各評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)（各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)根據(jù)參賽人數(shù)定）

2,、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3,、活動(dòng)過程和優(yōu)秀作品將通過以下幾種方式進(jìn)行宣傳展覽,。

●在市教育信息網(wǎng)對獲獎(jiǎng)名單和優(yōu)秀作品進(jìn)行新聞發(fā)布。

●優(yōu)秀作品將制作宣傳板在一樓正廳向全校師生展覽,。

●優(yōu)秀作品制作校門外宣傳欄向社會(huì)進(jìn)行宣傳,。

五、比賽所需物品準(zhǔn)備

1,、硬筆書法參賽者筆自備,，學(xué)校提供書寫內(nèi)容和統(tǒng)一的書寫紙。

2,、軟筆書法參賽者自帶紙（宣紙準(zhǔn)備充足）,、硯、筆,、墨和毛氈,。

3、繪畫參賽者自帶筆墨和充足的畫紙,。

活動(dòng)策劃方案撰寫篇四

20××年元旦將要來臨,，值全市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理一體化現(xiàn)場會(huì)和市語言文字規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收之際，為豐富我校的校園文化,，展現(xiàn)師生的才藝風(fēng)采,，增加節(jié)日氣氛，經(jīng)研究決定,，學(xué)校將舉行“比比誰的手兒巧”——慶元旦師生手工制作大賽,。具體事宜以下：

1、手工制作（布貼畫、貝殼畫,、十字繡,、毛線編織、塑料珠串編,、草編廢舊物品再利用小制作,、各種小飾物、小玩件等手工制作）

2,、科技小制作,。

1、所有參展作品內(nèi)容積極,，健康向上,，有一定的思想性、創(chuàng)意性,。

2,、每位教師最少上交1件作品（多者不限，更加歡迎）,，每班學(xué)生每人制作一件,，報(bào)班級評選，每班選送優(yōu)秀作品到學(xué)校參評,。

3,、作品需自己親身或參與制作。教師的作品可以是之前的優(yōu)秀作品,，也能夠是現(xiàn)在的創(chuàng)作,，光彩鮮明，大氣,、高雅,、富于情趣、質(zhì)量上乘更佳,。學(xué)生參賽作品可以自己創(chuàng)作,，也可在家長的指導(dǎo)下完成，亦可和家長共同完成,。

4,、各班應(yīng)積極發(fā)動(dòng)，做好宣傳,，鼓勵(lì)家長的參與,，學(xué)生、教師必須人人參與,。

5,、師生初選作品一概自己制作標(biāo)簽貼在作品適當(dāng)位置,，班級推選出參評的作品學(xué)校同一制作標(biāo)簽展覽。所有作品一概于下周一上交。

6,、學(xué)校將組成評委組，對上交的作品進(jìn)行評比并予以表彰嘉獎(jiǎng),，并根據(jù)班級組織情況及作品質(zhì)量評出優(yōu)越班級,。

1、征集時(shí)間：即日起——12月15日,。

2,、展出時(shí)間：12月16日——20××年元旦

活動(dòng)策劃方案撰寫篇五

一、活動(dòng)背景

高考的同學(xué)正在用激情與汗水點(diǎn)燃夢想,，而此時(shí)置身大學(xué)校園中的我們,，也會(huì)因此有許多回憶與感觸吧？暑假定會(huì)讓很多同學(xué)有許多新奇的見聞與感受,！那么,，何不用文字挽留住那些珍貴的瞬間、承載那些最美的時(shí)刻,？

二,、活動(dòng)目的

1、豐富同學(xué)們的課余生活,，提升文化素養(yǎng),。

2、使得同學(xué)們那些難忘的經(jīng)歷因文字而駐足,。

3,、激發(fā)同學(xué)們關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)的熱情,。

三,、活動(dòng)對象

許昌學(xué)院全體在校生

四、活動(dòng)時(shí)間

宣傳階段：6月 8日——9月 1日

作品征集：6月 9日——9月15日

評審階段：9月15日——9月20日

五,、參賽要求

1,、可以從以下三個(gè)主題中任選其一：

（一）命題：那些年，我們一起上過的高三

（二）六月,，又是一個(gè)離別的季節(jié),，當(dāng)看到學(xué)弟學(xué)妹們從高考考場走出來時(shí)，是否勾起了你心底的那年高考的回憶呢,？你對于高考的記憶有多少,，是笑容，是眼淚,，還是……“吐槽我的高考”,，用文字記錄下你當(dāng)年高考的點(diǎn)滴，給自己留下不至于被時(shí)間沖刷而漸漸淡忘的記憶，也給學(xué)弟學(xué)妹一些指導(dǎo),，一些啟迪,。

（三）又是一年暑假時(shí)，呆在家還是走出去,？漫長的暑假相信你一定會(huì)遇到讓你或感動(dòng),、或難過、或憤慨的事…… 那么拿起你的筆,，記錄下你的暑期生活吧?。ㄋ?jīng)所歷，所見所聞,。）

2,、要求

（1）a.字?jǐn)?shù)不限，文體不限,，小說,、散文、詩歌,、論文,、書信均可。

b.主題鮮明,，語言流暢,、內(nèi)容豐富，真實(shí)感人,，意境獨(dú)到,；

c.文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢,；

（2）所有參賽選手,，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將自己的稿件（原則上）以電子文檔的形式投遞至tsgdzxh@xxxxxcom 【注意：稿件上交時(shí)一并提供以下資料：作者姓名、所在院系班級,、聯(lián)系方式,。】

（3）參賽的作品必須為參賽選手的原創(chuàng)作品,，如發(fā)現(xiàn)作品非本人原創(chuàng),，取消參與資格。

六,、征文評比

本次活動(dòng)將本著“平等,、公平、公正”的原則,，對所有參賽作品進(jìn)行評定,，評定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：

初審：由評審機(jī)構(gòu)選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件,；

復(fù)審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

初審評分標(biāo)準(zhǔn)：

評審標(biāo)準(zhǔn) 分值

內(nèi)容是否符合主題 50

思想積極健康 25

文字通暢、語言較好 25

總計(jì) 100

注：征文評分達(dá)到60分（含）以上,，作為入圍稿件進(jìn)入復(fù)審,。

復(fù)審評分標(biāo)準(zhǔn)：

評審標(biāo)準(zhǔn) 分值

有獨(dú)到的觀點(diǎn) 30

有實(shí)用的價(jià)值，對廣大同學(xué)有指導(dǎo)意義 20

內(nèi)容翔實(shí) 20

條理清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確 20

語言優(yōu)美，文筆流暢 10

總計(jì) 100

七,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)（3名）：證書+獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)（6名）：證書+獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)（9名）：證書+獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)（20名）：證書

八,、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前期

利用版面,、博客,、短信等方式進(jìn)行前期的策劃宣傳，讓更多的同學(xué)了解并參與此次活動(dòng),。

2,、活動(dòng)中期：

①準(zhǔn)時(shí)截止收稿，進(jìn)行稿件整理

②邀請專業(yè)人士進(jìn)行評定

③整理稿件,，準(zhǔn)備公布

3,、活動(dòng)后期：

①公布結(jié)果。

②頒獎(jiǎng)及撰寫活動(dòng)總結(jié),。

九,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1．宣傳費(fèi)用：展板2張： 15.00元×2=30.00元

證書 41份：1元×38=38元

2. 其他費(fèi)用（打印復(fù)印，膠水,，剪刀等） 10元

3. 獎(jiǎng)品：具體獎(jiǎng)品待定