做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
小班個人工作計劃配班 小班個人工作計劃思想方面篇一
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母、長輩,,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展,。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,,互相謙讓,,
形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,,在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,
通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,,及課間休息,,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強幼兒體質(zhì),,在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運動,,以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,,日常生活中,,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,,以達(dá)到教育的效果,。
四,、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系,,主動向家長反映幼兒在園的情況,,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,,搞好它的橋梁作用。
3,、利用下班時間家訪,,及時反饋幼兒在家情況。
五,、各項常規(guī)教育
1,、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,不搶奪東西,,不打人,,做錯事要道歉,主動說“對不起”,。
2,、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,,不留長指甲,,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,地上,。
3,、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,,也不玩弄勺子,、飯菜,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書,,不奔跑,。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,,并蓋好被子,,午睡時不講話,不亂動,,安靜就寢,,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子,。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,,坐到自己的座位上,,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,,胸也挺起來,,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,,不隨便說話,,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,,舉手回答問題的習(xí)慣,。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處。
6,、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅,,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,逐漸鞏固,,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,,每周進(jìn)行評獎,,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,,開展幼兒感興趣的活動,,提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能,。
四、本學(xué)期將采取的具體措施
1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。
2、建立一定的常規(guī),,學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),,要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),,愿意做的自信心。
3,、開展豐富的戶外活動,,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,,發(fā)展大肌肉動作,,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,,不經(jīng)常感冒,、生病。
4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,,學(xué)說完整句,。
6、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式,,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,,加強班級的凝聚力,,群策群力做好工作。
小班個人工作計劃配班 小班個人工作計劃思想方面篇二
送走了自立,、活潑的中班幼兒,,迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒,,對初來幼兒園的小班幼兒來說,,剛開始會有一定的困難,但是,,相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃:
我班是新生幼兒,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題,,如:哭鬧,、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活,、不會自己吃飯,、不會入廁、不合群,,任性,;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,,給每個孩子更多呵護(hù),,足夠的愛,使每位幼兒都能愉快的生活,。
嚴(yán)格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,,更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒,,做到按時服藥,,結(jié)合冬季天氣的變化,戶外活動及時給孩子添加衣服,,同時加強戶外體育鍛煉,,增強幼兒的體制。
穩(wěn)定幼兒情緒,,讓每個幼兒愿意來幼兒園,,喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門,,進(jìn)入集體生活,,如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師,、同伴,,消除陌生感,了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,,逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感,,學(xué)習(xí)控制自己的情緒,關(guān)注別人的情感和態(tài)度,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,,喜歡參加集體活動,,學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲,教師平等對待每個孩子,,多給每個孩子關(guān)愛,,引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng),盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),,學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,幫助幼兒認(rèn)識自己的座位,、茶杯,、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),,學(xué)會簡單的生活自理能力,如:獨立進(jìn)餐,、入廁,、洗手、喝水,,穿脫衣服,,逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等,養(yǎng)成午睡習(xí)慣,,便后,、飯前洗手的良好習(xí)慣,糾正不正確的坐姿,。
1,、生活常規(guī)
新生入園是進(jìn)入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點,是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期,,因此,,我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇,、和藹,、有耐心、循序漸進(jìn),,持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,如:洗手,、吃飯,、如廁等,、要多給他們時間,反復(fù)練習(xí),,多給表揚鼓勵,,使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體做到:
(1)能高高興興來幼兒園,,早上來后向老師問好,,離園時會說再見等禮貌用語;
(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,,會主動向老師表達(dá)要大小便,,學(xué)會獨立如廁。
(3)學(xué)會使用小勺,,獨立進(jìn)餐,,不挑食,能主動表示要喝水等要求,。
(4)會取放小椅子,,玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置,。
(5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,,并逐步學(xué)會獨立穿脫衣服、鞋子等,。
2,、教育教學(xué)
我們使用的是建構(gòu)式教材,主題與各科教學(xué)相結(jié)合,,從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力,,教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動,,讓幼兒在教師的指導(dǎo)下,,主動探究學(xué)習(xí),使幼兒樂意參與集體活動,。
具體做到:
(1)喜歡跟老師到戶外散步,、游戲,玩大型玩具,,知道不到危險地方去,。
(2)愿意參加集體活動,能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿,,上課能跟老師的思路去聽講,,在老師的幫助下完成作業(yè)。
(3)樂意和小朋友一起游戲,,有困難不哭,,愿意嘗試解決問題或請老師幫忙,。
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議等,。
(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,,個別交換意見,,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗等,。
(4)建立家園互聯(lián)網(wǎng)天地,讓家長及時關(guān)注幼兒園的網(wǎng)站,,了解幼兒園及本班動態(tài),,更好的配合教育教學(xué)。
(5)開展家長開放日活動,,請家長來班,,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,,直接看到幼兒在園表現(xiàn),,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
小班個人工作計劃配班 小班個人工作計劃思想方面篇三
幼師深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,,不竭總結(jié)經(jīng)驗,,嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,用愛心去愛他們,,用細(xì)心照顧他們,,用真心擁有他們,用誠心打動他們,,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,!在20xx年的新學(xué)期中,我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,、進(jìn)修,,還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作,本人擬定以下20xx年個人工作計劃:
在20xx年,,我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),,培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的糊口,,進(jìn)修,,游戲的氣氛。
1,、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,,與人談時說通俗話。
2,、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂趣,,使幼兒自動積極地介入,,從學(xué)習(xí)中體會快樂。
3,、開展有趣的主題勾當(dāng),,讓幼兒多動腦,試探詢題,,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,,培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動,、植物的良好習(xí)慣。
4,、多開展一些游藝勾當(dāng),,營造一個幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng),。抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持,。
5,、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),,提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量。在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì),。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能,。
6,、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,,培育孩子的自力性和自覺性,。
7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,,因勢利導(dǎo),,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高,。
8,、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),,讓幼兒受到教育,。
1、在進(jìn)餐,、上茅廁,、做早操時,讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,,并能有秩序地進(jìn)行,,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,,做到"不時通風(fēng),,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,,整潔的進(jìn)修和糊口情形,。
2、在穿,、脫衣服,、午睡時,能自己的工作自己做,,提高自理能力,;
3、不帶危險物品入園,,與其他小伴侶能和氣,、親善相處,;
4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng),,讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,,磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,,提醒幼兒少到人多的處所,。配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作,。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,,提超出跨越勤率,。知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗。注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,,保證室內(nèi)空氣通順。
1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形,。讓幼兒自動,自傲的成長,。班上的情形安插,,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形,。同時,,也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來。
2,、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制,。
因為是個新的班級,,新的幼兒,新的家長,,因為家長工作由為重要,,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,,我將踴躍和家長取得接洽,,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,,使家,,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和建議,,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃,,在今后工作中,,我將爭取更大的進(jìn)步!
小班個人工作計劃配班 小班個人工作計劃思想方面篇四
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,,其中男孩11人,,女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,,沒上過幼兒園,,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的溺愛,,脾氣比較嬌縱,,生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,,從對幼兒日常觀察中,,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,,在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐,,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),,每個小朋友都能自覺上床入睡,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強目標(biāo)意識,,引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,,切實做好為家長服務(wù),,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
(一)健康
(1)喜歡幼兒園,,有自己的朋友,,樂于參與集體生活。
(2)初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
(3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。
(4)了解一些簡單的安全常識,,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
(5)在老師的幫助下克服困難,,愿意參加活動,。
(6)在集體活動中,情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,,性格活潑開朗。
(二)語言
(1)能聽懂普通話并會說普通話,。
(2)學(xué)會安靜聽同伴說話,,與同伴交流,敢在集體面前講話,、表演,。
(3)在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,,能用短句表達(dá)自己的意思,。
(三)科學(xué)
(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望,。
(2)發(fā)展初步觀察能力,,充分使用各種感官,看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,,豐富生活經(jīng)驗,。
(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。
(四)社會
(1)愿意上幼兒園,,在活動中得到愉快的情緒,。
(2)建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感,、信任感,。
(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則,。
(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
(五)藝術(shù)
(1)喜愛集體藝術(shù)活動,,培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。
(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。
(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,,會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。
1、保持幼兒活動室,,寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。
2,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒,。
3、加強幼兒的生活照顧(喝水,、進(jìn)餐,、午睡、大小便和增減衣服等)
4,、積極開展戶外活動,,增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。
1,、做好全面的新生家訪工作,,了解每一位幼兒的個性狀況。
2,、幼兒生病兩天以上,,要及時打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,,予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)行班級全面消毒工作。
小班個人工作計劃配班 小班個人工作計劃思想方面篇五
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃,,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,,扎扎實實落實大班班級,、教育教學(xué)及保教計劃,提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心,,科研課題為載體,立足本園特點,,認(rèn)真致力于研究教師實踐中的問題,,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。
1、從養(yǎng)成教育入手,,認(rèn)真觀察孩子,,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2,、加強園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,,拓展教研工作新思路,,不斷改進(jìn)教科研活動模式,在活動中進(jìn)行實質(zhì)性的探討,、研究,,提升本年級組的教科研水平。
3,、開展各年級組互相觀摩研討活動,,做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。
4,、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,,以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用,,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果,。
5,、組織好每周六和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動,。
1、教師之間增強教研活動的實效性,,教研活動要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,,在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié),。
2,、利用業(yè)余時間,擴大教師的視野,,抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長處,,逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強對園本教研的研究,。
3,、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失,,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的.不同見解,,勇于創(chuàng)新,按照園務(wù)計劃,,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,。
4、做好家長工作,。設(shè)計家長園地版面,,做到美觀新穎,題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會,;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,,為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體,。
二月底
1,、主題活動:難忘的春節(jié)。
2,、穩(wěn)定幼兒情緒,,建立正常的教學(xué)秩序,,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,,家園聯(lián)系欄布置,。
3、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點,,根據(jù)實際情況修訂計劃,。
4、正式啟動家園聯(lián)系冊,。
5,、搜集區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境,。
三月
1,、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動,采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間,。
2,、年段活動:教師提供活動設(shè)計進(jìn)行研討、分析記錄,。(兩周一個)
3,、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,堅持同年齡段一起規(guī)范動作,。
4,、年級組討論:如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?
四月份:
1,、預(yù)設(shè)主題:美麗的春天等,。
2、社會實踐活動:掃墓,、春季運動會,。
3、園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗收,,做好各項檔案材料準(zhǔn)備工作,。
4、家長工作:分批家教座談會,。
5,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,,促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。(以后每月相同)
6、年級段討論:如何使幼兒積極參加運動會,?
五月份
1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果,。
2,、理論學(xué)習(xí):如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,,年級組規(guī)范案例書寫格式,,內(nèi)容。
3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,,使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。
4,、模擬測試題。
六月
1,、預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我等,。
2、幼小銜接活動:參觀小學(xué),。
3,、繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行及時交流溝通,。
4,、家教座談會:如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備,?
5,、準(zhǔn)備幼兒園公開課。
七月
做好幼兒暑期安排,。設(shè)計迎奧運活動,,和幼兒一起參與活動。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。
八月
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。
小班個人工作計劃配班 小班個人工作計劃思想方面篇六
本學(xué)期我班共有幼兒28名,其中男孩13名,,女孩15名,,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,,生活行為習(xí)慣各不相同,,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,,對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,,還有一些幼兒對大人又抓又咬,,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,,形成了許多壞習(xí)慣,,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,,任性,;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,,取得可喜的進(jìn)步,。
在幼兒園班主任工作計劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實實,,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),,使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,,制定如下:
發(fā)展目標(biāo):
幼兒園衛(wèi)生工作計劃,、生活計劃:
1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,,飯后漱口,,學(xué)會使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。
2,、會使用小勺吃飯,,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,,懂得健康的重要性。
3,、安靜就寢,,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。
4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,,使用自己的杯子,,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,,放在指定的地方,。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,知道飯前便后要洗手,;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,,養(yǎng)成好習(xí)慣,。
6、愛護(hù)五官,,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。
7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,,也不能使用他人的物品,。
8、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,、依賴感,。
健康:
1、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,,有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力,;
2,、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進(jìn)行活動并注意安全,。
3,、認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4,、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,,姿勢正確,。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語言:
1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。
2、會說普通話,。能有興趣運用各種感官,,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。
3,、能主動參與聽,、說、回答,,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。
科學(xué):
1、對周圍事物有興趣,,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,,有初步的形象思維能力;
2,、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類,。
4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配,。
5、區(qū)分1和許多,,并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物,。
6、認(rèn)識三角形、圓形,、正方形,。
藝術(shù):
1、樂意參加美術(shù)活動,,體會繪畫的樂趣,,培養(yǎng)對繪畫的興趣。
2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,,認(rèn)識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。
3,、認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。
4、能用自然的聲音演唱歌曲,,初步理解歌曲的內(nèi)容,。
5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂,。
社會:
1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,,愛老師,,會使用一些禮貌用語。
2,、能和同伴共同游戲,,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,,培養(yǎng)幼兒的獨立性和和最基本的控制能力,。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境,,認(rèn)識同伴和成人,,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
4,、幼兒保持愉快的情緒,,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識,。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。
家園共同配合,共同教育,,在幼兒園家長工作計劃中大力提倡這一項,。因家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,,做好家長工作,。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會請家長配合,。
2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,,從而對癥下藥。
3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,,才能使我們的家長工作順利地開展,,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
小班個人工作計劃配班 小班個人工作計劃思想方面篇七
本學(xué)期我將擔(dān)任金豆豆班的教師工作,,在工作中我會以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)班級計劃,結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點,,堅持保教結(jié)合的原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,把教育工作滲透到各領(lǐng)域之中,為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行,,做出如下計劃:
但有個別幼兒較調(diào)皮,,行為自覺性、自制力較弱,,還有部分幼兒性格內(nèi)向,,不善言談,不愿主動與老師和同伴交往,。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),,結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標(biāo),做好保育各項工作,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期,我將根據(jù)我班幼兒的具體情況,,合理安排幼兒一日生活,,動靜交替,抓住生活中每一個教育鍥機,,做到保教有機結(jié)合,,提高保育質(zhì)量,控制每個月發(fā)病率,,提高出勤率,,讓孩子身心健康發(fā)展。
1,、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體,。
2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并初步形成升中班的意識。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
1,、德育工作是本學(xué)期重點工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,,積極配合班長工作,。
2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,,不要亂扔,,不玩了要放回原來的地方,保持教室的整潔習(xí)慣,。
3,、“元旦”要到了,積極配合班長把節(jié)目排好,,并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。
4、做好幼兒的午休工作,,幼兒快升中班了,,指導(dǎo)幼兒自己穿***服。
5,、注意天氣變化,,為幼兒及時增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病,。
6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
7,、制作好上課所需教具,,上好每節(jié)教學(xué)活動。
(一)做好保健工作,。
我這學(xué)期負(fù)責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作,,在工作中要做到:
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,如消毒制度,、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。
2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),,以做到事事有專人負(fù)責(zé),。