報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

聽《感恩報(bào)告會(huì)》有感500字 感恩報(bào)告會(huì)的感想篇一

就在昨天，我們?nèi)熒餐^看了荊偉泰老師的感恩演講報(bào)告會(huì),?？赐曛螅疑钣畜w會(huì),，同時(shí)也知道了如何去感恩,。

報(bào)告會(huì)剛開始的時(shí)候，我們都覺得挺好玩的,，還嘻嘻哈哈地笑,。嗯，的確,，荊老師的演講越往后講越感人,，很多同學(xué)都感動(dòng)得流淚了。他給我們以講故事的形式,，讓我們懂得了父母的不容易和老師的辛苦,。他教育我們要聽父母的話，不應(yīng)該說什么“誰讓你把我生到這個(gè)世界上來的”,，“整天不停嘮叨煩死了”之類的話,。

我聽到這里，鼻子一酸,，是啊,，這不是我常在家給老爸老媽說的話嗎？而且一煩了就跟老媽說：“當(dāng)初誰要你把我生出來??？”我當(dāng)時(shí)這樣說，現(xiàn)在好后悔呀,。老媽常這樣說是為了我好,，我卻傷了她的心。

當(dāng)荊老師說可以讓我們到臺(tái)前去懺悔的時(shí)候,，我卻沒有勇氣到臺(tái)前去,，雖然我覺得我十分對(duì)不起老爸老媽,。

當(dāng)荊老師讓我們向老師鞠躬的時(shí)候，我看見我們的班主任侯老師也哭了,，是啊,，有哪個(gè)班主任不愛自己的學(xué)生呢？即使他們?cè)僬{(diào)皮,，老師也不曾放棄了他們,，也依然愛他們。然而,，在我們心中,，即使老師再嚴(yán)厲，再“狠心”,，我們也依然愛著老師,，因?yàn)槔蠋煵粌H是我們的嚴(yán)師，也是我們的慈母,。

懂得感恩的人就是成功的人,，從此以后，我會(huì)更加理解父母,，老師,，做一個(gè)懂得感恩的人！

聽《感恩報(bào)告會(huì)》有感500字 感恩報(bào)告會(huì)的感想篇二

感恩,，是心靈對(duì)愛的一種折射;感恩,，是心靈對(duì)真、善,、美的一種轉(zhuǎn)播,。一顆常懷感恩的心靈，是霏霏斜雨后澄澈天空中那道七彩繽紛的彩虹,。爸爸媽媽的恩情,，我們一輩子也報(bào)答不完，因?yàn)樗麄兪怯萌硇膩砗亲o(hù),、疼愛,、哺育我們的。

從呱呱落地到我們坐在這寬敞明亮的教室里,，這一切看起來是那么的理所當(dāng)然，可是我們是否曾想到,，這一切一切的背后,，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母的愛深沉的愛,，沒有他們的默默奉獻(xiàn),，無私付出,，我們不可能健康快樂的成長，不可能接受良好的教育,，不可能,。

如今我們長大了，翅膀長硬了,，可以自由的飛翔了,，可父母的臉上卻多了好多的皺紋，但他們依然愛著我們,，盡管有時(shí)心有余而力不足,，但是他們對(duì)我們的愛沒有半點(diǎn)減少，對(duì)我們的關(guān)心沒有半點(diǎn)削弱,，他們盡可能的付出,，盡可能的奉獻(xiàn)。

我們的父母從未想到過回報(bào),，相反,，他們怕成為我們的負(fù)擔(dān)。他們期待的只是極為平常的一句問候,，一句閑聊,，但我們總會(huì)嫌父母太落伍，太羅嗦,。

這個(gè)活動(dòng)結(jié)束以后,，我決定從現(xiàn)在做起，給父母們多一些溫暖,，多一些交流,，每天早起一點(diǎn)，少睡一點(diǎn),，幫父母洗洗衣服,，打掃房間。聽父母的話,，好好學(xué)習(xí),，有真心的愛回到父母的愛！

在感恩報(bào)告會(huì)上我們每個(gè)人都領(lǐng)悟到了許多,，讓我們的眼淚別白流,，行動(dòng)起來吧，就從現(xiàn)在開始,，學(xué)會(huì)感恩,。

聽《感恩報(bào)告會(huì)》有感500字 感恩報(bào)告會(huì)的感想篇三

12月22日下午，我們學(xué)校1700多名師生及家長一起聆聽了z老師生動(dòng)感人,、發(fā)人深省的演講,。

伴著優(yōu)美的音樂,，唐老師要求全體師生閉上眼睛，放松心情慢慢地傾聽童年往事,、成長樂趣,、老師和父母的呼聲，大家又一次感受到父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩,，教師諄諄的教誨之情,。慢慢地，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)感恩的情感世界,，再也控制不住沉淀已久的情感,，潸然淚下，輕輕地抽泣,。隨后,，部分學(xué)生上臺(tái)滿懷深情，真誠地說出了自己的肺腑之言“爸爸,、媽媽,，我愛你們！”,，“老師,，您辛苦了！謝謝你們,！”臺(tái)上臺(tái)下合奏愛的樂章,。

本次報(bào)告會(huì)，唐老師用他淵博的知識(shí),，富有磁性的聲音,，真摯的語言，精彩的演講,，感染著在場的每一個(gè)人,。喚起了在場每一個(gè)人的感恩之心，凈化了我們的心靈,。許多同學(xué)會(huì)后紛紛表示,，要感恩父母、感恩老師,、學(xué)會(huì)做人,，立志成才，回報(bào)社會(huì),。報(bào)告會(huì)為父母和孩子,，教師和學(xué)生搭建了一座溝通的橋梁，將學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的教育作用進(jìn)行了完美的結(jié)合。

通過這場勵(lì)志報(bào)告會(huì),，喚醒了我們知恩,、感恩、報(bào)恩的意識(shí),，使我們懂得了生命的意義,，懂得了愛的真諦，懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生,；也為父母和孩子,、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入開展,。

這次報(bào)告會(huì)深深地震撼了我的心靈,，撥動(dòng)了我的心弦，讓我有太多太多的感悟,。生活中我們扮演著多種角色,，可每一種角色我們都稱職嗎?又有多少該做的事情沒做，能做的事情沒做好呢,？

看著一個(gè)個(gè)孩子純真的小臉,，動(dòng)情的神色，聽著他們誠摯的肺腑之言,，我為自己是一個(gè)老師而欣慰而自豪,。想著平時(shí)對(duì)他們的教育，是不是可以做的更好一些呢,？每次的教育如果能撥動(dòng)他們的心弦,，打動(dòng)他們的心，可能就會(huì)收到良好的效果,。多對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示,，激發(fā)他們積極向上的志向，每個(gè)孩子都是聰明的,、可愛的,。只要引導(dǎo)得當(dāng)，就一定能把他們教育的更出色,。懷著一感恩的心,，爭取做一個(gè)更優(yōu)秀的教師。

z勵(lì)志感恩報(bào)告會(huì)聽后感提要：本次報(bào)告會(huì),，唐老師用他淵博的知識(shí),，富有磁性的聲音，真摯的語言，精彩的演講,，感染著在場的每一個(gè)人,。喚起了在場每一個(gè)人的感恩之心，凈化了我們的心靈,。