隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做如下總結(jié)

俗話說(shuō)：好的開(kāi)頭等于成功了一半,。四月份，老師們蓄力待發(fā),，精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)引人入勝,、發(fā)人深思的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上,，德育組公布了本學(xué)期的閱讀活動(dòng)方案,，精心安排了好書(shū)贈(zèng)好友活動(dòng)以及各種形式的朗讀展示。裴永祝校長(zhǎng)要求全體老師提高認(rèn)識(shí),，把閱讀推廣做到實(shí)處,，讓閱讀之花開(kāi)遍校園，讓書(shū)香浸潤(rùn)每一個(gè)師生的心田,。

班班建立圖書(shū)角,，讓書(shū)香氤氳在每一間教室,。建立圖書(shū)借閱制度,，設(shè)立圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)日常借閱管理。并利用黑板報(bào),、教室墻報(bào),、走廊文化等營(yíng)造閱讀氛圍。

各班結(jié)合學(xué)情和實(shí)際情況,，開(kāi)展了各種閱讀活動(dòng),，有繪本閱讀與制作、親子閱讀,、師生共讀一本書(shū)、四大名著經(jīng)典閱讀等,。雖形式不一,，但學(xué)生對(duì)閱讀的熱情卻旗鼓相當(dāng)。

四月中旬,，低年級(jí)開(kāi)展了“做一本圖書(shū),、長(zhǎng)一分知識(shí)，多一份快樂(lè)”自制繪本活動(dòng),。

在制作繪本的過(guò)程中,，孩子們迸發(fā)出想象的天性，個(gè)性張揚(yáng),，依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的理解來(lái)想象設(shè)計(jì)畫(huà)面,，并在家長(zhǎng)的幫助下完善畫(huà)面,，附上文字說(shuō)明，所制作的圖書(shū)精彩紛呈,，視角各不相同,，形式新穎獨(dú)特。親子合作,，默契無(wú)比,！

“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！蔽倚Ｈ昙?jí)學(xué)生開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與孩子的閱讀當(dāng)中來(lái)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香家風(fēng),，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)校分享親子閱讀心得,。

四五年級(jí)加入全國(guó)“百班千人”共讀活動(dòng)行列當(dāng)中，與全國(guó)的班級(jí)代表們共讀書(shū)籍,，共談體會(huì),。活動(dòng)中,，參與的老師們還一起學(xué)習(xí)如何開(kāi)展共讀活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生抓住自己閱讀感受，學(xué)會(huì)與人分享,、交流,，讓同學(xué)們“共讀一本書(shū)，分享其中意”,。

六年級(jí)開(kāi)展深入閱讀與學(xué)習(xí)四大名著的活動(dòng),，閱讀名著，品味經(jīng)典,，感悟名著風(fēng)采和魅力,，并組織學(xué)生開(kāi)展“名著知多少”測(cè)試比賽。通過(guò)測(cè)試,，扎實(shí)地落實(shí)學(xué)生對(duì)四大名著相關(guān)知識(shí)的掌握,。

閱讀不止是孩子的事兒，我校全體教師也加入到閱讀活動(dòng)中,。老師們分享閱讀心得,，交流閱讀體會(huì)。每一次活動(dòng),，老師們真誠(chéng)交流,，敞開(kāi)心扉,，暢談教育理想，抒發(fā)讀書(shū)感言,，分享美文著作和教育故事,。

“朗讀者”、“詞語(yǔ)卡”評(píng)比活動(dòng),、“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)等一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，助力閱讀的推廣?；顒?dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣，深得學(xué)生的喜愛(ài),。讓孩子們?cè)陂喿x中競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中閱讀，使學(xué)生真正愛(ài)上閱讀,。

在閱讀活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了一批愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的孩子,，也讓我們看到了一個(gè)個(gè)溫馨和諧的書(shū)香家庭,。學(xué)校特此對(duì)這些進(jìn)行表?yè)P(yáng)并評(píng)選出若干“書(shū)香少年”和“書(shū)香家庭”。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，勵(lì)志,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)會(huì)讓人產(chǎn)生美好的變化——潤(rùn)澤心靈,，綻放雅美,。為此，我們漫步在閱讀的大道上,，嗅著滿園書(shū)香,，且行且思……

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

根據(jù)周歷工作安排，我校利用周四的習(xí)字和第一節(jié)課,，周五的第二,、三節(jié)課時(shí)間，對(duì)1---5年級(jí)的班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià),。為了給每位老師和學(xué)生提供創(chuàng)新和自由展示的空間,，也為了通過(guò)比較總結(jié)出學(xué)生有興趣的,、效果明顯的并且適合各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的讀書(shū)匯報(bào)形式,，本次活動(dòng)的展示形式不限，卻達(dá)到了意想不到的效果,，每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的展示形式,，有老師主持的,，有學(xué)生主持的，有交流自己讀書(shū)收獲的,，有分享自己喜歡的故事的,，有展示自己讀書(shū)積累的，有評(píng)論書(shū)中人物形象的,，有演繹書(shū)中故事情節(jié)的,，有推薦自己喜歡的書(shū)籍的，有制作讀書(shū)小報(bào)的,，有成語(yǔ)接龍比賽的等等,，整個(gè)活動(dòng)給人最大的感受是讀書(shū)豐富了學(xué)生的積累，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的自信,，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

本次活動(dòng)大到方案的制定和活動(dòng)形式的安排,，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì),，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。

因?yàn)閷W(xué)生每周都有讀書(shū)時(shí)間,，每天都在讀書(shū),，都有了一定的積累，再加上交流的話題具體,，所以學(xué)生表達(dá)的熱情高漲,，參與的興趣濃厚。

低段學(xué)生與老師親切有趣的談話交流,，動(dòng)手操作并介紹作品,；中段學(xué)生趣味盎然的講故事，夸夸自己的好書(shū),；高段學(xué)生有思想的交流體會(huì),，評(píng)價(jià)人物等形式深受學(xué)生喜歡，從活動(dòng)中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書(shū)的世界,，與書(shū)中人物進(jìn)行心靈交流,，確實(shí)看到了效果，也為讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ),。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，我深深感到有興趣才有動(dòng)力，才出效果,，因此,，我們要相信老師的能力和學(xué)生的潛力，多關(guān)注老師和學(xué)生的需求,，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣,，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制,，把我校的讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹(shù)立理想。為此,，學(xué)校開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園”的活動(dòng),，提出師生每月讀一本書(shū)的口號(hào)，從此學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書(shū)熱潮,，對(duì)于只有七歲的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，效果如何，現(xiàn)將一周來(lái)的讀書(shū)情況作一下總結(jié),。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，識(shí)字量太少，理解能力不強(qiáng),，如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣,？如何引導(dǎo)孩子讀書(shū)？對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦,？針對(duì)這一系列的難題,，我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力差,，他們喜歡看色彩鮮明,，直觀形象的圖片，喜歡聽(tīng)淺顯易懂,，生動(dòng)有趣的童話故事,，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩(shī)，還有一些思想教育方面的小故事,，為此,，我們?cè)趯W(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙為孩子選購(gòu)圖書(shū),，選購(gòu)時(shí)注意以下三點(diǎn)：

1,、必須是注音讀物。

2、所選書(shū)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短,，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片,。

讀書(shū)報(bào)告會(huì)中,，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語(yǔ)故事,、名人故事,。如《365夜故事》、《格林童話》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《阿凡提的故事》等，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，涌現(xiàn)出了一批讀書(shū)大王,、剪貼小明星，孩子們手捧獎(jiǎng)狀,，自豪無(wú)比,，笑容燦爛。

這一周來(lái),，同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋中盡情地遨游,，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果,。已有三分之一的同學(xué)讀書(shū)超過(guò)了3本,，最少的也有兩本了。現(xiàn)在,，讀書(shū)是他們的快樂(lè),，一有空閑時(shí)間就讀書(shū)，讀完后,，三個(gè)一群,，五個(gè)一伙在一起交流。

讀書(shū)永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類(lèi),，學(xué)會(huì)關(guān)心生命,，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì),、國(guó)家和人類(lèi)的人,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完,、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記,；樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛,。

1,、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),，每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換，每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),，提高圖書(shū)的流通率,。每班一櫥，并在使用過(guò)程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”,。

3,、布置美化書(shū)香校園：學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”,。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊,、張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中,。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，如閱讀考級(jí)、讀書(shū)郎競(jìng)賽等,；舉行各類(lèi)閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材,，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》,，每月一期,，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果,。

“讀書(shū)”兩字，關(guān)鍵在于“讀”,，書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，是我們的目標(biāo)所在,。我們主要做了一下幾方面的工作：

（1）上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn),，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

（2）做好讀書(shū)筆記

中、高年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師予以檢查,、指導(dǎo),、評(píng)估，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法（摘錄式,、提問(wèn)式、心得體會(huì)式）的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣,。

（3）抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感,、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦，就像燦爛的星河,，熠熠生輝,。這些古詩(shī)文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性靈,、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價(jià)也不過(guò)分的,。

（4）出好讀書(shū)小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類(lèi)編輯,，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào),，學(xué)校定期評(píng)比展示。

（5）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

我校于5月份組織開(kāi)展了“校園讀書(shū)月”活動(dòng),。在“讀書(shū)月”活動(dòng)中,，學(xué)校開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，如“詩(shī)文朗誦會(huì)”,、“我和書(shū)的故事”征文比賽,、“讀書(shū)之星”評(píng)選、演講比賽等等,。

（6）引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展情況,，學(xué)校開(kāi)展了評(píng)“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香學(xué)生”等活動(dòng)。我校還將讀書(shū)活動(dòng)列入班級(jí)考核方案,，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng),，也激發(fā)了全體師生讀書(shū)的積極性。

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。

與書(shū)相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

第六屆讀書(shū)月“書(shū)香滿校園”

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)——古詩(shī)詞吟誦匯報(bào)、讀書(shū)沙龍活動(dòng)

瑯瑯讀書(shū)聲,，悠悠伴我心,，在這美好的讀書(shū)月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng),，增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野,，開(kāi)闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書(shū),，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文,，有了較豐富的生活積累之后,，形成良好的語(yǔ)感。

3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界,，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫(xiě)作能力。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月29日

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓多媒體

四、活動(dòng)人員：三,、六年級(jí)全體師生

五,、活動(dòng)過(guò)程：

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書(shū)活動(dòng)中，我們組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng),。如：三,、六年級(jí)利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以古詩(shī)詞名家名篇為主。本次讀書(shū)活動(dòng)主要以積累古詩(shī)詞為主要內(nèi)容,，以打擂臺(tái)的形式鼓勵(lì)孩子多背古詩(shī),，每人共背五首計(jì)時(shí)最少者為獲勝方。配合學(xué)校的讀書(shū)月 ,，我們還組織學(xué)生開(kāi)展了集體誦讀比賽,，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極將詩(shī)文編成小故事,，與眾人分享詩(shī)詞之樂(lè),。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng),，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。

六年級(jí)的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀,、細(xì)讀，從而有了更深的體會(huì)與感悟,。并把心得體會(huì)記下來(lái)與同學(xué)們一起交流,。同時(shí)，還將自己好的讀書(shū)方法一一羅列出來(lái),，與同學(xué)們一起分享,。

2.讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采

在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭品鑒詩(shī)文活動(dòng),，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果,，我班通過(guò)校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法,，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲,，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹,，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好,。

六,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施

（1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。

（3）要求家長(zhǎng),、老師以身作則,，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書(shū)愿望,。

（5）開(kāi)展“我與家長(zhǎng)共品好詩(shī)詞”、“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),，并按學(xué)校的要求填寫(xiě)好讀書(shū)記錄表,，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì),，共享讀書(shū)之樂(lè)。

（6）攻擂者或守擂方均能得到獎(jiǎng)品,。

（7）讀書(shū)活動(dòng)中評(píng)選出“書(shū)香家庭”和“讀書(shū)之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

七、活動(dòng)總結(jié)

當(dāng)本次活動(dòng)三年級(jí)主要以激勵(lì)孩子愛(ài)上古詩(shī)詞,，誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，給自我展示的機(jī)會(huì)為主。不管攻擂者或守擂方,，只要上臺(tái)均有獎(jiǎng)品相送,。極大的點(diǎn)燃了孩子們的熱情，為活動(dòng)氣氛高潮,。六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)主要以開(kāi)展讀書(shū)座談會(huì)——“讀書(shū)沙龍”為主,。在活動(dòng)中，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯,。高段年級(jí)的孩子們將讀書(shū)的好處一一羅列出來(lái),，為低年級(jí)的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用。本次讀書(shū)活動(dòng)中評(píng)選出“書(shū)香家庭”和“讀書(shū)之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之處,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說(shuō)是共同閱讀了,。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力,，總會(huì)有效的,。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園,、芬芳迷人,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),，我們的口號(hào)是“讀好書(shū),，好讀書(shū)，與好書(shū)為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,，整個(gè)過(guò)程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅,，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè),?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié),，也算是前車(chē)之鑒吧。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,，我就開(kāi)始思索起來(lái),，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開(kāi)頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū),。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫(xiě)計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái),。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志,；在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ),。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫(huà)呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個(gè)。最后,，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù),，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心,。

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū),，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書(shū)結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去。

1,、利用晨會(huì),、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū),，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡,，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼,。

3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書(shū)迷的模范作用,，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì)，商討,、研究班級(jí)特色工作,，肯定長(zhǎng)處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),。

4、利用家庭的力量,，親子讀書(shū)收益頗豐,。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū),，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂(lè)每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過(guò)樹(shù)立榜樣，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí),；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門(mén)窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì),、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意。

4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員,，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿,，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明,；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

“書(shū)香潤(rùn)澤人生,，閱讀伴我成長(zhǎng)”，本學(xué)期的五月份,，我校舉行了第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

一直以來(lái)，我們學(xué)校力求在孩子們心靈純凈空闊的少年時(shí)期,，引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典,、吟誦詩(shī)文，激發(fā)他們一生對(duì)文化的向往,。我們努力營(yíng)造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣,，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野,，探求中華文化經(jīng)典,，已將我校開(kāi)展的書(shū)香校園活動(dòng)落到班級(jí)實(shí)處，創(chuàng)建了具有星光特色的書(shū)香班級(jí),。

讀書(shū)節(jié)的前期活動(dòng)為

1,、前期在班級(jí)內(nèi)建立“班級(jí)圖書(shū)角”。班級(jí)圖書(shū)角的課外書(shū)籍至少100本,；書(shū)籍種類(lèi)主要以文學(xué)作品,、科技作品、傳記作品,、教育類(lèi)作品為主,；書(shū)籍分組擺放,、整齊美觀、小組管理,；有書(shū)籍借閱評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并能切實(shí)執(zhí)行,。

2、“精美書(shū)簽伴我讀書(shū)”書(shū)簽制作活動(dòng) ,。每個(gè)學(xué)生在班主任指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)書(shū)簽，制作書(shū)簽在日常讀書(shū)生活中使用,。

讀書(shū)節(jié)具體活動(dòng)安排為

活動(dòng)一：開(kāi)展主題班會(huì) ,。給每位學(xué)生發(fā)放《星光文化閱讀手冊(cè)》,，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了“與好書(shū)交朋友”為主題的班會(huì),，并告訴他們讀什么書(shū)、掌握正確的讀書(shū)方法,，以培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

活動(dòng)二：1、“哈,，我是書(shū)中人物”活動(dòng),。我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“星光閱讀手冊(cè)”中的書(shū)目，進(jìn)行多種形式的閱讀,。選出自己最感興趣的人物裝扮,，要求符合原著描述，有明顯的人物特征,。提倡自制服裝,、道具。5月22日,，孩子們身著自制服裝道具,，扮演書(shū)中人物一天。

2,、“圖書(shū)交易活動(dòng)”,。在校園內(nèi)再次掀起多讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)能力。給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間,，拓寬圖書(shū)借

閱的渠道,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源

共享,。進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí),，學(xué)會(huì)交流、合作,、關(guān)心他人,、幫助伙伴；培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力,、組織能力,、應(yīng)變能力、理財(cái)能力,，并提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力,。

活動(dòng)三： 分年級(jí)特色活動(dòng)展示 ，我們二年級(jí)分別進(jìn)行了詩(shī)配畫(huà)展示和故事大王比賽 ,?！霸?shī)配畫(huà)”展示為人人制作，詩(shī)詞為學(xué)校必背103首詩(shī)詞的內(nèi)容,， 孩子們都完成的很好,， 5月4日至8日我們班出展板展示學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品。 “故事大王比賽”班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行了初賽,，人人參與,，推選出一名學(xué)生參加年級(jí)的總決賽。 5月7日中午12:30五樓會(huì)議室進(jìn)行決賽,，二年級(jí)學(xué)生并進(jìn)場(chǎng)觀看,。

活動(dòng)四：“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”的評(píng)選,。我們班評(píng)選出了一位愛(ài)惜圖書(shū),、熱愛(ài)讀書(shū)，節(jié)假日喜歡到書(shū)店,、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū),、看書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣,。 有較廣的閱讀視野,，閱讀量大；擁有自己的家庭小書(shū)架,，有一定的藏書(shū)量,。喜歡與別人交流自己的讀書(shū)感受，能夠把自己讀到的好書(shū)推薦給其他人共同分享。能認(rèn)真閱讀學(xué)校和班級(jí)推薦的篇目,，每天有三十分鐘以上的閱讀時(shí)間,，讀書(shū)時(shí)能認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，善于積累,，養(yǎng)成每天閱讀書(shū)報(bào)的良好習(xí)慣,。能積極參加班級(jí)、學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)組織的讀書(shū)活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀,，能在全班起模范帶頭作用的書(shū)香少年。我們班還評(píng)選出了一個(gè)家庭成員具有良好的讀書(shū)習(xí)慣,，孩子能堅(jiān)持每天30分鐘以上的閱讀時(shí)間,，家庭堅(jiān)持開(kāi)展親子閱讀，有計(jì)劃化的共讀一本書(shū),。家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū),，家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”或“ 家庭書(shū)架”，有不少于100冊(cè)的藏書(shū)量,，家庭堅(jiān)持每年購(gòu)新書(shū),，有適合孩子的書(shū)籍和報(bào)刊雜志。家庭成員讀有所獲,，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響,。孩子品行表現(xiàn)良好,，學(xué)業(yè)優(yōu)良的家庭為書(shū)香家庭。

以上就是我們班級(jí)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié),。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校至xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū),?！钡男抡n程理念,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū),。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著,，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

1,、固定閱讀時(shí)段，校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍,，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等,。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開(kāi)放,；班級(jí)建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào),、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)；舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì),，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等,。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū)；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的`實(shí)際行動(dòng),。

通過(guò)此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,；開(kāi)展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國(guó)60周年》,，《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》,，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星,，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞,、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6,，三等獎(jiǎng)9名,，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十七

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo),；好書(shū)，似導(dǎo)師,，循循善誘,；好書(shū)，如朋友,，心心相印,。讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，陶冶情操,，受益終生,。為配合我縣教委舉辦的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，活躍校園文化,，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍,，我校在4月份開(kāi)展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書(shū)籍,，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭,、社會(huì)、學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū),、支持讀書(shū),、尊重讀書(shū),、讀書(shū)光榮的良好氛圍,，激發(fā)讀書(shū)熱情,，感受讀書(shū)快樂(lè)。我們的讀書(shū)節(jié)口號(hào)是：讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓書(shū)香飄滿校園,。 一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，讀書(shū)節(jié)即將落下帷幕,，廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,，不但提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，豐富了文化底蘊(yùn),，而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園讀書(shū)氛圍,。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)活動(dòng)效果,，使讀書(shū)真正融入生活,，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),，出黑板報(bào),，創(chuàng)建了書(shū)香教室，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍,。通過(guò)多渠道,、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二,、落實(shí)責(zé)任,，確保順利開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入開(kāi)展,，我校成立了以校長(zhǎng)

為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以少先大隊(duì)部,、圖書(shū)室,、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),，形成有計(jì)劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施,。

三、精心組織,，開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)

我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果,。

開(kāi)展的具體活動(dòng)包括：

1．經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位，利用早讀,、班會(huì)等時(shí)間,，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,，例如：描寫(xiě)春景的詩(shī)詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞,，描寫(xiě)塞外生活的詩(shī)詞等等,，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求,。

通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng),，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好,。

2．“趣味讀書(shū)”與“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)期間，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，以趣味讀書(shū),、好書(shū)推薦為主題，豐富讀書(shū)形式,，提高讀書(shū)樂(lè)趣,，擴(kuò)大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動(dòng)中,，切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè)，為形成長(zhǎng)期,、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ),。

3．漂流書(shū)活動(dòng)

我校各班均開(kāi)展了漂流書(shū)活動(dòng)，取得了良好閱讀效果,。通過(guò)1-3本書(shū)在班級(jí)中的流動(dòng),，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說(shuō)謊話的皮諾曹,，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白,、杜甫、陸游等名人,，也共同了解了“紅樓夢(mèng)”,、“西游記”、“三國(guó)演義”,、“水滸傳”四大名著及其作者,。

漂流書(shū)傳遞了知識(shí)、文化,，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),、感受，一

句句激勵(lì)的語(yǔ)言,，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化,。

4．征文活動(dòng)

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我校開(kāi)展了以“讀書(shū)”為主題的征文活

動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，經(jīng)過(guò)篩選,，優(yōu)秀文章達(dá)到好多篇,。暢談讀書(shū)的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書(shū),，介紹積累的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，都成為大家寫(xiě)作的內(nèi)容與方向。

5．主題手抄報(bào)制作活動(dòng)

圍繞讀書(shū)節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),，我校還開(kāi)展了主題手抄報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組,，協(xié)同合作,，在四開(kāi)圖畫(huà)紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美,。

6,、國(guó)旗下講話

在讀書(shū)節(jié)期間利用國(guó)旗下講話,，學(xué)生代表發(fā)表了熱情洋溢的講話，激起了廣大學(xué)生的讀書(shū)熱情,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,，但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著讀

書(shū)節(jié)帷幕的徐徐降落,，廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在與大師對(duì)話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚！

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十八

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十九

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想,。為此，學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),，從此學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書(shū)熱潮,，但對(duì)于只有七歲的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果如何,，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)情況作一下總結(jié),。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，識(shí)字量太少,，理解能力不強(qiáng),，如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣？如何引導(dǎo)孩子讀書(shū),？對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦,？針對(duì)這一系列的難題，我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。

我們班的活動(dòng)口號(hào)：快樂(lè)讀書(shū),，快樂(lè)生活

活動(dòng)安排：

（一）建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組

組長(zhǎng)：毛雨彤、王雪蓮

副組長(zhǎng)： 周欣怡、王澤軍,、趙迎晨

（二）建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)

（1）讀書(shū)活動(dòng)中,，班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)柜，書(shū)由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),，建立制度,，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家,。

（２）在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù) ,。

（三）讀書(shū)活動(dòng)中,，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作,、小簡(jiǎn)報(bào),、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等,。

（四）,、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果,。

1,、 做好閱讀記錄卡

（1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，填寫(xiě)好“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)閱讀記錄卡,。

（2） 每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃。

（3） 班級(jí)組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的閱讀記錄卡并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

2,、 舉辦讀書(shū)展覽：

班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以 “書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),、及書(shū)中的部分內(nèi)容。

（五）,、作品交流展示,，享受成功喜悅

1、“小書(shū)童、小學(xué)士,、小碩士、小博士” 評(píng)比

每學(xué)期能讀書(shū)3本以上,，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書(shū)小學(xué)士”，若達(dá)5本的,，則升級(jí)評(píng)為“讀書(shū)小碩士”。

2,、頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力差，他們喜歡看色彩鮮明,，直觀形象的圖片,，喜歡聽(tīng)淺顯易懂,，生動(dòng)有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩(shī),，還有一些思想教育方面的小故事,，為此,，我們與家長(zhǎng)聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙為孩子選購(gòu)圖書(shū),，選購(gòu)時(shí)注意以下三點(diǎn)：

1,、必須是注音讀物；

2、所選書(shū)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短，最好配上色彩鮮明,；

3、孩子喜歡的圖片,。

讀書(shū)報(bào)告會(huì)中,，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事,，成語(yǔ)故事,、名人故事,。如《365夜故事》、《三十六計(jì)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》等,，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，涌現(xiàn)出了一批讀書(shū)大王、講故事小明星,，孩子們手捧獎(jiǎng)狀，自豪無(wú)比，笑容燦爛。

這一學(xué)期來(lái),，同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識(shí),，取得了豐碩的成果,。已有三分之一的同學(xué)讀書(shū)超過(guò)了3本,，最少的也有兩本了?，F(xiàn)在,，讀書(shū)是他們的快樂(lè),，一有空閑時(shí)間就讀書(shū)，讀完后,，三個(gè)一群,，五個(gè)一伙在一起交流。

讀書(shū)永遠(yuǎn)是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類(lèi),，學(xué)會(huì)關(guān)心生命,，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格,，做一個(gè)有利于社會(huì),、國(guó)家和人類(lèi)的人。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十一

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道,，大量的閱讀能使學(xué)生積累知識(shí),，開(kāi)拓視野。為了激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，我和我班的孩子們開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng),。反思整個(gè)課外閱讀過(guò)程,，有以下幾項(xiàng)措施是比較有實(shí)效的：

環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會(huì)融入到這種氛圍中,，自己的言行也會(huì)隨之發(fā)生變化,。好的閱讀氛圍對(duì)于人的閱讀就像大江大河對(duì)于一滴水的重要，只有當(dāng)他沉浸在里面的時(shí)候,，他才是歡快的,、生動(dòng)的。我們充分利用各種載體,，渲染讀書(shū)的氣氛,。我的具體做法是：

1。全力布置美化書(shū)香教室,。我和孩子們精心布置美化教室,，使教室富有“書(shū)香氣”。我們班級(jí)的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼,，辭窮多讀古今書(shū),。”在孩子們進(jìn)教室時(shí)就提示孩子們多讀書(shū),。教室的黑板報(bào)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊,，黑板上書(shū)寫(xiě)有關(guān)讀書(shū)的名人名言，墻壁兩側(cè)懸掛熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)法作品：“房小學(xué)習(xí)大,，人勤文化高,。”教室后面是圖書(shū)角,，讓孩子們浸潤(rùn)在書(shū)香中,。

2。班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),。如閱讀考級(jí)、課本劇競(jìng)賽等,，舉行各類(lèi)閱讀之星評(píng)比,。比如上個(gè)學(xué)期我就在班級(jí)評(píng)選了“童話大王”、“小說(shuō)博士”,、“科學(xué)小靈通”等,，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們,。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍，通過(guò)開(kāi)展“講演,、表演,、寫(xiě)作讀后感”等方式，推動(dòng)學(xué)生熟讀好書(shū),，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。好的讀書(shū)規(guī)劃,，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：

1,。制定讀書(shū)計(jì)劃,，使讀書(shū)活動(dòng)有章可循。我每學(xué)期都要向家長(zhǎng)推薦一本好書(shū),，要求每個(gè)學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書(shū),。上學(xué)年推薦的是《昆蟲(chóng)記》和《馬小跳》，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》,。在完成老師推薦的必讀書(shū)目之后,，學(xué)生可以自己選擇喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行閱讀。同時(shí)我利用家校通系統(tǒng),，每個(gè)月向?qū)W生家長(zhǎng)推薦一本好書(shū),，便于家長(zhǎng)選擇和購(gòu)買(mǎi)。

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道,，大量的閱讀能使學(xué)生積累知識(shí)，開(kāi)拓視野,。為了激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，我和我班的孩子們開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng),。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十二

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十三

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十四

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，確保教師讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展，營(yíng)造書(shū)香校園,。本學(xué)年學(xué)校做了以下工作：

假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時(shí)間,，也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會(huì)。2月和6月底,，放寒暑假時(shí),，學(xué)校教科室都要為教師布置“寒暑假作業(yè)”：閱讀一本教育書(shū)籍并撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀后感，以充實(shí)教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng),。

3月17日,，我校利用校本培訓(xùn)時(shí)間在教科室的組織下又一次進(jìn)行了教師讀書(shū)交流會(huì)?！缎钠綒夂偷囊荒昙?jí)》,、《、班主任工作漫談》,、《給教師的一百條建議》,、《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實(shí)的讀書(shū)心得娓娓敘來(lái),，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書(shū)的感悟,、體會(huì)、收獲,、思考,，給聆聽(tīng)的老師帶來(lái)了一場(chǎng)心靈盛宴。

“閱讀無(wú)法延長(zhǎng)人生的長(zhǎng)度,，但絕對(duì)可以拓展人生的寬度和厚度,。”20xx年,，我校老師將繼續(xù)沐浴在書(shū)香世界里,，讓書(shū)香潤(rùn)澤心靈！

9月15日,，組織教師進(jìn)行了《教師20項(xiàng)修煉》讀書(shū)心得交流,。讀書(shū)交流活動(dòng)中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾、微笑,、語(yǔ)言,、習(xí)慣、寬容,、德性,、智慧、情感,、規(guī)劃,、閱讀,、研究、反思,、寫(xiě)作、幸福,、以生為本,、課程意識(shí)、跨越邊界,、教學(xué)藝術(shù),、尋找聲音、教育之夢(mèng)等二十個(gè)篇章,；幾位老師談了自己的心得和體會(huì),，表達(dá)了各自在讀書(shū)活動(dòng)中的收獲和努力的方向；副校長(zhǎng)朱克衛(wèi)對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),，對(duì)大家在活動(dòng)中的付出表示感謝,，對(duì)所得到的收獲表示祝賀，他鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng),、強(qiáng)化自覺(jué)學(xué)習(xí),、善于開(kāi)拓創(chuàng)新，養(yǎng)成終身讀書(shū)的習(xí)慣,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)題的主題是：師生共讀,，幸福成長(zhǎng)。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容分為教師和學(xué)生兩大部分,。教師讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容有：教師讀書(shū)沙龍,、“我與學(xué)生共同讀書(shū)”教師讀書(shū)征文比賽和教師朗誦比賽；學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容有：七彩晨讀,、親子閱讀,、書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽、讀書(shū)小報(bào),、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選等,。讀書(shū)節(jié)宣傳的口號(hào)是“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香充滿校園”,。

隨著讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展,，書(shū)香氣息正如清泉般浸潤(rùn)著校園的每一處，如花兒般盛開(kāi)在每一位師生的心底,。

20xx年,，“莫言熱”席卷全國(guó)，平時(shí)很少讀書(shū)的人如今也開(kāi)始關(guān)注文學(xué),，讓閱讀莫言成為一種時(shí)尚,。雖然莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是他個(gè)人的榮譽(yù)與成功,，但是如果能激起全民讀書(shū)就是最大的社會(huì)意義。為了讓老師們能讀莫言的書(shū),，學(xué)校為每一位老師購(gòu)買(mǎi)了一本莫言的書(shū),，準(zhǔn)備讓老師在寒假閱讀。

在冬天里讀著莫言的書(shū),，聽(tīng)著他講著那些曲折有趣的故事,，會(huì)覺(jué)得很生動(dòng)、很溫暖,，而對(duì)作家在作品里體現(xiàn)出的對(duì)世間萬(wàn)物的真誠(chéng)與悲憫也能充滿深深的敬意,。

部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì),。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十五

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十六

本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

為確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開(kāi)展,，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書(shū)活動(dòng),，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

（一）捐贈(zèng)圖書(shū)，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海,，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

（二）召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜,、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流,，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

（三）“書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比,。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。

（四）以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書(shū)聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

與書(shū)相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。