象棋是科學(xué)、文化,、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目,。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案模板15篇的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

象棋是科學(xué),、文化、藝術(shù),、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā),，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn),，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢,、堅(jiān)毅沉著,、機(jī)智靈活,、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性,，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活,，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操,。

二、活動(dòng)價(jià)值

1,、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維,、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng),，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅,、大氣、靈氣,、靜心等情操的陶冶。

2,、規(guī)則性：沒(méi)有規(guī)矩難成方圓,。象棋的走法具有一定的規(guī)則,，評(píng)判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則,，你要參與必須遵守它的規(guī)則,，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過(guò)程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益,。

3、趣味性：棋類,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué),、攜帶方便，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn),。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境,，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，使學(xué)生感受到象棋的濃厚興趣,。

4,、競(jìng)技性：象棋是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏,。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變,、風(fēng)云突起、難以把握,。通過(guò)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣,，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神。

三,、目的及任務(wù)

1、向小學(xué)生傳授中國(guó)象棋的基本知識(shí),、基本技術(shù),、基本技能和比賽規(guī)則。

2,、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑,。

3、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

四,、組織安排

1、象棋興趣小組由和德星,、李一帆老師輔導(dǎo)，活動(dòng)時(shí)間為周六的第六節(jié)活動(dòng)

2,、活動(dòng)的地點(diǎn)：班級(jí)的教室,。

五、活動(dòng)對(duì)象

一到六年級(jí)愛(ài)好象棋的學(xué)生,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇2

一、指導(dǎo)思想：

1,、貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動(dòng)計(jì)劃，全面普及信息技術(shù)教育,，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平,，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革,，形成我校計(jì)算機(jī)教育特色。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí),、主體意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,、正確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力,；擴(kuò)大學(xué)生視野，增長(zhǎng)才干,，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)生動(dòng),、活潑、主動(dòng)和全面發(fā)展,。

二、計(jì)劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)：

第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣,。

第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。

三,、計(jì)劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生：

1、創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解,，樂(lè)于研究探索新的事物。

2,、實(shí)踐意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,，獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

3,、主體意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),，建立責(zé)任感,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感,。

4,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法,，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識(shí)事物,，從不同層次、角度提出問(wèn)題,。

5、正確分析問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問(wèn)題的方法,，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方案。

6,、解決問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇3

一、參訓(xùn)隊(duì)員條件

1,、此次參加培訓(xùn)隊(duì)員二到五年級(jí)的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu),，對(duì)象棋有濃厚興趣,。

2、具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準(zhǔn)加入,。

3,、凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具,。

二、興趣小組的名額

初步定為8人,，三年級(jí)4人四年級(jí)四人，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定,。

三、活動(dòng)時(shí)間安排

每周二下午第三節(jié)課外活動(dòng)課,，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間。

（參加人員可以不參加學(xué)校的文體活動(dòng)）

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓多媒體教室

五、輔導(dǎo)進(jìn)度計(jì)劃

第一次至第二次課：象棋入門知識(shí),，象棋各種兵種走法與價(jià)值。

第三次至第四次課：五子棋入門知識(shí),，下法,。

第五次至第八次課：指導(dǎo)分組進(jìn)行對(duì)局演練,，期間講解一些特殊的招法（快棋中的一步、四步殺等,，五子棋的必勝局等）。

第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行小組輪換模擬比賽,。

實(shí)際輔導(dǎo)工作由我具體操作，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,。希望我們的棋類興趣小組開(kāi)展的有聲有色，卓有成效,，成為我校校園文化生活的一個(gè)亮點(diǎn)。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇4

一、指導(dǎo)思想：

象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂(lè),、德育為一體的綜合性競(jìng)技活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見(jiàn)的,?？梢?jiàn),，成立象棋興趣小組是符合國(guó)家的教育方針的，另外,，象棋活動(dòng)還具有娛樂(lè)性，有助于寓教于樂(lè),，減輕學(xué)生的過(guò)重心理負(fù)擔(dān)。俗話說(shuō)：“條條大路通羅馬,。”所謂“殊途同歸。”同樣,，我們開(kāi)展象棋教育，把象棋興趣小組辦好,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展下棋活動(dòng),，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解中國(guó)象棋,，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化。

2,、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3,、讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧，提高棋藝水平,。

實(shí)施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德

三、教學(xué)措施：

（一）教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣，授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的`語(yǔ)言,，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育,。

2,、本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手,，都能把象棋練好。

5,、經(jīng)常樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的,，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

（二）學(xué)生方面：

經(jīng)常與愛(ài)好者切磋,，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手,。

家長(zhǎng)方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購(gòu)買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高,。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1,、中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介

通過(guò)向?qū)W生介始中國(guó)象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國(guó)象棋的文化魅力,。同時(shí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，激發(fā)興趣,。

2、象棋入門

讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中國(guó)象棋,，掌握基本方法，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識(shí),，提高水平。

3,、簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

本部分通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生感悟,，提高棋藝，開(kāi)發(fā)智力,，同時(shí)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練切實(shí)提高臨場(chǎng)應(yīng)變能力,。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

五,、展示形式：

1、每月底以“打擂,、挑戰(zhàn)”形式,，加強(qiáng)靈活運(yùn)用,，提高學(xué)生的綜合能力。

2,、設(shè)“擂主”,，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理,。

六、活動(dòng)安排：

1,、積極開(kāi)展象棋第二課堂,，每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。

2,、重點(diǎn)訓(xùn)練象棋尖子,，多層次培養(yǎng)后備人才,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇5

一,、指導(dǎo)思想

象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內(nèi)涵,，精彩紛呈的競(jìng)技和強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，深受人們的喜愛(ài),。在象棋活動(dòng)中，蘊(yùn)涵著我國(guó)人民的聰明智慧,，體現(xiàn)著生活的哲理和做人的啟示，發(fā)生人與人之間感情的互動(dòng),。象棋的學(xué)習(xí)應(yīng)本著豐富學(xué)生課外活動(dòng)，培養(yǎng)戰(zhàn)略思想,，養(yǎng)成韜略意識(shí)，提高思維能力,，全盤觀念，終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,。將棋文化教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人教育相結(jié)合,，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升我校辦學(xué)品位,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．首先要讓孩子們了解中國(guó)象棋的發(fā)展歷史,，向孩子們介紹中國(guó)象棋的發(fā)展史,，讓學(xué)生了解它的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而深深感到自豪,，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)中國(guó)象棋技藝的興趣,。

2．認(rèn)識(shí)棋盤,，了解一些簡(jiǎn)單的象棋術(shù)語(yǔ)，知道它們所表達(dá)的意思,；掌握不同棋子的子力價(jià)值，了解對(duì)局中兌子的基本方法,，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識(shí)全盤棋的走法,，會(huì)比較完整地下一盤棋，能和同學(xué),，朋友或家長(zhǎng)對(duì)弈。

3．掌握象棋的基本規(guī)則,，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則,，并能說(shuō)出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則,。

4．認(rèn)識(shí)“將軍”在實(shí)戰(zhàn)中的重要性,，知道將殺對(duì)方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑,，正確、合理地應(yīng)將是一個(gè)會(huì)下棋的選手必須具備的技能,，能在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。

5．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)殺法,，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能,，初步懂得將殺帥(將)的簡(jiǎn)單技巧，能在實(shí)戰(zhàn)中將殺對(duì)方,。

三、學(xué)習(xí)象棋的意義

1,、培養(yǎng)勇于進(jìn)取。

2,、培養(yǎng)勇于拼搏,。

象棋是激烈的競(jìng)技藝術(shù)，兩軍對(duì)壘勇者勝,，沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏的精神，無(wú)從談起象棋,。象棋決定勝利的是進(jìn)攻,，即使是最堅(jiān)固的防守一方，也必須靠反擊來(lái)取勝,。在學(xué)習(xí)象棋過(guò)程中，這種進(jìn)攻的意識(shí)會(huì)主導(dǎo)著棋手的思維理念,，自然地培養(yǎng)著勇于拼搏的精神,。

3,、培養(yǎng)認(rèn)真思考,。

棋局變幻無(wú)窮，氣象萬(wàn)千,，機(jī)奧難測(cè)。特別在中局格斗中,，子力犬牙交錯(cuò)，暗礁林立,，看似勝券在握，其實(shí)危機(jī)四伏,。常言道：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”,。不到直搗黃龍府,，不能宣布勝利,；同樣,，不到山窮水盡,，就不要輕言失敗,。處于勝勢(shì)不放松,，處于劣勢(shì)不氣餒。認(rèn)真思考,。機(jī)會(huì)多多。

4,、培養(yǎng)全局觀念。

局部利益必須服從全局利益,，這是大道理。有些孩子下棋,，見(jiàn)子就吃,，圖個(gè)痛快,，往往貽誤戰(zhàn)機(jī),。經(jīng)過(guò)失敗的教訓(xùn),，就會(huì)逐漸明白全局高于局部的道理,。象棋在于修身養(yǎng)性,，培養(yǎng)良好品德,。以棋會(huì)友,、廣交天下也是象棋手的優(yōu)勢(shì)。

5,、培養(yǎng)注意集中,。

孩子在學(xué)棋過(guò)程中，一定會(huì)嘗到注意力不集中的苦果,，稍不留神,，或一著不慎,，往往斷送大好河山。注意和記憶力對(duì)象棋活動(dòng)可以說(shuō)是基本功,。站在前人肩膀上,，基本殺法,、勝負(fù)判斷、布局技巧等就沒(méi)有必要一一重新摸索,，這就需要好的注意集中和記憶力,。

6,、培養(yǎng)承受挫折,。

孩子們不會(huì)對(duì)事業(yè)的成敗，有著切身的經(jīng)歷和感受,，象棋卻是一項(xiàng)非常好的前期鍛煉,，“勝敗乃兵家常事”，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子勝不驕,、敗不餒的意志和毅力,，以及承受挫折的能力,。一個(gè)孩子如果不服輸,，屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn),，這種精神意志的修煉,，又何等寶貴,！

四、具體學(xué)習(xí)安排：

一：了解象棋的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣，并初步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)棋盤,，知道棋盤上有哪些知識(shí)和內(nèi)容。認(rèn)識(shí)棋子,，并會(huì)在老師的指導(dǎo)下，初步學(xué)會(huì)正確擺棋,，知道下棋的規(guī)則和要求。

二：學(xué)習(xí)象棋的基本將法,，了解棋步的讀法和記法，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定,，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則,，并能說(shuō)出一盤棋的最后結(jié)果,，了解一些比賽的基本規(guī)則,。

三：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的運(yùn)用兵、車,、馬,、炮等棋子的基本殺法,。

四：針對(duì)學(xué)生的不同情況，讓孩子們分組練習(xí),，繼續(xù)鞏固象棋殺法,。期末組織一次組內(nèi)的象棋比賽,。

五、紀(jì)律要求：

1,、按時(shí)參加學(xué)習(xí),，不曠課；

2,、尊敬師長(zhǎng),、友愛(ài)同學(xué),、團(tuán)結(jié)共進(jìn),；

3,、進(jìn)入教室自覺(jué)保持安靜,。

六,、活動(dòng)形式：

學(xué)習(xí)象棋先進(jìn)思想,、學(xué)習(xí)技法及規(guī)則、棋局講解,、教學(xué)比賽,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇6

一、指導(dǎo)思想：

以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口,，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率,、特長(zhǎng)上的高質(zhì)量,、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校,，使教師參加課程的開(kāi)發(fā),，贏得繼續(xù)教育的'良機(jī),，提高教師的專業(yè)化素質(zhì),，更大程度地滿足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要,，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性,、有內(nèi)涵、有品味,、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。

二、工作目標(biāo)：

1,、掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久,、豐富的傳統(tǒng)文化。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀,、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸,，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。

3,、提升學(xué)生的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

三,、主要工作：

（一）校本課程實(shí)施的組織和管理

1、落實(shí)校本課程研究教師

本學(xué)期校本課程一至六年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)6節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進(jìn)行：講授和實(shí)戰(zhàn)）

2,、校本課程教學(xué)管理

①認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施,，教學(xué)管理人員隨機(jī)聽(tīng)課,，測(cè)評(píng),。②要認(rèn)真寫好教育反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學(xué)校匯編成冊(cè),。③將以教研組為單位進(jìn)行校本課程研討,，解決存在的問(wèn)題,，及時(shí)反饋校本課程的實(shí)施情況。

校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組及教科室將采取檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合方式,，定期把檢查結(jié)果予以反饋、通報(bào),。

（二）校本課程的評(píng)價(jià)

1、對(duì)課程開(kāi)發(fā)實(shí)施者的評(píng)價(jià)

⑴學(xué)生選擇的人數(shù),；⑵學(xué)生實(shí)際接受的效果；⑶領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià),；

(2)學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果,。

2,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

⑴學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量

⑵學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),，如態(tài)度、積極性,、參與狀況等

⑶學(xué)習(xí)的成果，如：象棋基礎(chǔ)知識(shí),，班級(jí)競(jìng)賽（單淘汰制比賽,，最后被淘汰的學(xué)生約5—10%補(bǔ)考過(guò)關(guān),。補(bǔ)考內(nèi)容：課堂講授的知識(shí),、技法）,，學(xué)校競(jìng)賽成績(jī)等。

（三）校本課程學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

為了進(jìn)一步將校本課程研究走向縱深化,，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在本學(xué)期舉行“第x屆學(xué)生象棋象棋比賽活動(dòng)”,，希望能以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)推動(dòng)我校的校本課程研究,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇7

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，提高邏輯思維能力,，陶冶廣大棋類愛(ài)好者的棋道情操，為之提供一個(gè)交流切磋的機(jī)會(huì),，施展才華的舞臺(tái),，深入挖掘棋類內(nèi)涵和本質(zhì),，全面提高我校棋類水平。結(jié)合我校實(shí)際,，特舉辦此次比賽,。

一、活動(dòng)主題：運(yùn)籌帷幄決勝千里

二,、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月19日——4月29日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大專樓426合堂

四,、報(bào)名方式：20XX年4月18日之前由各系社團(tuán)部成員到各班統(tǒng)計(jì)填表

五,、承辦單位：xx棋社

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

比賽種類：男子象棋女子象棋

比賽規(guī)則：各選手抽簽（若人數(shù)為奇數(shù),，則中間一人直接晉級(jí)），采取兩頭捉對(duì)法（例如：若有10人,，則1號(hào)和10號(hào)，2號(hào)和9號(hào)等,，以此類推）,，奇數(shù)先行,，持紅棋,，采取淘汰制（3局2勝制），根據(jù)所進(jìn)輪次積分,，勝者積3分，和者各積1分,，負(fù)者積0分,。

預(yù)賽：4月19日

由清風(fēng)棋社根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行比賽安排,，根據(jù)比賽規(guī)則選出晉級(jí)人員參與決賽。

決賽：4月23日

按預(yù)賽勝出人員名單,，安排對(duì)弈組合進(jìn)行比賽，并有監(jiān)察部監(jiān)督比賽過(guò)程,，并統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果,。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)男女各1名,，頒發(fā)榮譽(yù)證書及相應(yīng)獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)男女各2名,，頒發(fā)榮譽(yù)證書及相應(yīng)獎(jiǎng)品,。

三等獎(jiǎng)男女各3名,，頒發(fā)榮譽(yù)證書及相應(yīng)獎(jiǎng)品。

注：凡是報(bào)名參加以上活動(dòng)的同學(xué),，以班級(jí)為單位報(bào)道各系社團(tuán)部，再有社團(tuán)部送到社聯(lián)辦公室,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)初衷：

為了促進(jìn)學(xué)生的文化藝術(shù)交流,，豐富我校學(xué)生的課余生活,，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái),，舉辦了本次比賽,。通過(guò)比賽,，期望給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì),，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)象棋愛(ài)好同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼,，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度,，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝,。

二,、活動(dòng)具體內(nèi)容：

比賽時(shí)間：20xx年4月20日比賽地點(diǎn)：系辦,，東C101。

本次比賽主要面向本院大一大二及大三的同學(xué),，共有五十二名選手參賽。比賽過(guò)程中,，由自律部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄,，并按情況安排比賽對(duì)陣。學(xué)院宣傳部全力支持本次比賽,，對(duì)比賽進(jìn)行全程拍攝。比賽中,，有相片等資料作為活動(dòng)備份。

三,、活動(dòng)效果：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注,，以下棋為主,，以樂(lè)為目的，友誼第一,，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品,。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)效果較好,，有一定的影響力，組織方面也很到位,，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步,。

四,、活動(dòng)結(jié)果：

第一名：集控101沈?。?/p>

第二名：熱動(dòng)112王,，暖通101薛瀟；

第三名：熱動(dòng)111王賢勇,，熱動(dòng)102孫和泰，集控112朱培,。

五,、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

我們的工作仍存在著不足,，首先是宣傳力度不夠，有些報(bào)名參賽的同學(xué)未能準(zhǔn)時(shí)參加,，影響了比賽過(guò)程；其次是比賽時(shí)間的選擇上,，給同學(xué)們帶來(lái)一定程度的影響；再者就是比賽場(chǎng)地的選擇上,，一定程度上影響了同學(xué)們的發(fā)揮,；最后就比賽規(guī)則沒(méi)有做出細(xì)致的說(shuō)明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況,，應(yīng)在以后的工作中重視。

所有這些,，相信我們以后會(huì)盡力克服，爭(zhēng)取在今后的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中多多借鑒,，以便完成得更好,！

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇9

一,、指導(dǎo)思想：

棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛(ài),，在全國(guó)各地廣為流傳,，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。學(xué)院為豐富職工們的業(yè)余活動(dòng),，給職工們提供更多的展示自我才華的機(jī)會(huì)，將舉辦首屆象棋交流賽,。

二,、比賽項(xiàng)目：

象棋

三、比賽對(duì)象：

全礦職工

四,、比賽時(shí)間：

4月29日(初賽,、復(fù)賽階段)、4月30日(決賽階段)

五,、比賽舉辦方：

貓兒溝工會(huì)、團(tuán)支部棋具提供方：團(tuán)支部

六,、比賽地點(diǎn)：

礦內(nèi)黨群活動(dòng)室

七、報(bào)名方法：

以科室組織報(bào)名或職工到辦公室報(bào)名

八,、比賽方式：

1、比賽賽制：本次比賽分初賽,、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段,，每階段比賽采用選手抽簽的形式,，保證比賽公平,、公開(kāi)。

2,、比賽規(guī)則：初賽階段根據(jù)抽簽進(jìn)行分組，采用淘汰制,，比賽中獲勝方即可進(jìn)入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰,，最后取各組第一名進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽階段選手仍采用淘汰制賽,，比賽中獲勝方即可進(jìn)行下一輪比賽,，輸棋者即被淘汰,，最后取各組第一名進(jìn)行決賽。決賽階段采取循環(huán)制,，進(jìn)入決賽的選手按照大循環(huán)的比賽方式，采取積分制(勝者積2分,，和棋者積1分，負(fù)者積0分),，最后按積分排出冠、亞,、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一名。

3,、活動(dòng)要求：比賽選手提前十五分鐘到場(chǎng),，遲到十五分鐘自動(dòng)棄權(quán)，對(duì)手直接晉級(jí),。比賽過(guò)程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格,。比賽過(guò)程中堅(jiān)持“觀棋不語(yǔ)”原則,，旁觀者不允許在比賽期間發(fā)表言論、看法,、違者將被請(qǐng)出比賽現(xiàn)場(chǎng)。參賽選手在比賽中服從裁判管理,，發(fā)現(xiàn)不服管理者取消參賽資格，并進(jìn)行通報(bào),。

九、比賽原則：

遵循“友誼第一,，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng),、棋德,，賽出風(fēng)格,，比出水平,。

十、比賽制度：

象棋由執(zhí)紅棋的一方先走(選手猜棋)雙方輪流各走一著直至分出勝負(fù)或走成和棋為止,，落子無(wú)悔。

十一,、象棋棋規(guī)：

對(duì)局時(shí)一方出現(xiàn)下列情況之一就算輸棋對(duì)方得勝：

(一)帥(將)被對(duì)方“將死”。

(二)帥(將)被“將軍”無(wú)法避免地同對(duì)方將(帥)直接對(duì)面,。

(三)被“困斃”。

(四)封棋著法有誤,。

(五)走棋違犯禁例應(yīng)當(dāng)變著而不變,。

(六)在同一局棋中單方面出現(xiàn)第三次“違例”,。

(七)自己宣布認(rèn)輸,。

(八)因違犯紀(jì)律被判輸棋。

對(duì)局時(shí)出現(xiàn)下列情況之一就算和棋：

(一)屬于理論上公認(rèn)的雙方均無(wú)取勝可能的局勢(shì),。

(二)提議作和應(yīng)使雙方機(jī)會(huì)均等,。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔,。

(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規(guī)定可由任何一方提議作和經(jīng)審查局面屬實(shí)即使另一方不同意裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒(méi)有提和而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù)裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無(wú)關(guān)時(shí)則不能按照本款處理,。

十二、比賽結(jié)果：

通過(guò)比賽決出冠,、亞、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)四名,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇10

為了豐富教職工業(yè)余文化生活，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教職工積極參加體育鍛煉,，強(qiáng)健體魄，掀起群眾性體育鍛煉熱潮,，經(jīng)研究，決定舉辦全鎮(zhèn)教職工象棋賽,。

一,、比賽時(shí)間：

20xx年4月29日在萬(wàn)庾中學(xué)舉行,。

二、比賽分組：

分男子組和女子組,。

三、參賽辦法：

1,、各校自行組織初賽，選出1—2名優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)決賽,。

2、報(bào)名截止日期：20xx年4月25日,。

四、競(jìng)賽辦法：

1,、原則上采用國(guó)家體委審定的最新象棋競(jìng)賽規(guī)則,。

2,、比賽采用單循環(huán)制（一局定勝負(fù)）。

五,、獎(jiǎng)勵(lì)：

獎(jiǎng)勵(lì)前五名，獎(jiǎng)金設(shè)置分別為100,、80、70,、60、50元,。

未盡事宜，另行通知,。

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教職工文體活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教職工象棋水平的提高,，擬舉辦山東科技大學(xué)中國(guó)象棋比賽：

一,、比賽時(shí)間,、地點(diǎn)

時(shí)間：10月27日—28日（星期六、日）

上午8：30開(kāi)始,，下午2：30開(kāi)始。

地點(diǎn)：學(xué)校教職工活動(dòng)之家

二,、運(yùn)動(dòng)員資格

山東科技大學(xué)青島校區(qū)工會(huì)會(huì)員，身體健康者,。

三、組隊(duì)辦法

每分工會(huì)限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人,、運(yùn)動(dòng)員4人（男女不限，其中1人為替補(bǔ)隊(duì)員）,。

四,、競(jìng)賽辦法

1、采用國(guó)家體育總局1999年審定的《中國(guó)象棋競(jìng)賽規(guī)則》以及有關(guān)規(guī)程條款,。

2、團(tuán)體賽和個(gè)人賽一次性進(jìn)行,。

3、采用一局制積分編排,，共比賽7輪，一天四輪,。

4、用時(shí)采用包干制,，每輪各方有30分鐘自由支配時(shí)間,，棋鐘先到一方判負(fù),。補(bǔ)充：比賽期間，如有一方提出和棋,，對(duì)方不同意，雙方需在30步以內(nèi)有“吃子”,，否則判和棋。

5,、個(gè)人以局分高者列前，相同則比較：

①雙方勝負(fù)關(guān)系,；

②對(duì)手總積分。

6,、團(tuán)體以全隊(duì)隊(duì)員局總和高者列前,，相同則比較：最后一輪高分者列前,、前一輪高分者列前，以此類推，全相同則以對(duì)手高分者列前,，不足三人的隊(duì)不計(jì)團(tuán)體名次。

7,、抽簽工作在組委會(huì)監(jiān)督下,，由裁判長(zhǎng)王永君主持進(jìn)行抽簽編排,。

五,、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)

1、個(gè)人名次錄取前10名,。

2、團(tuán)體名次錄取前6名,。

六,、報(bào)名時(shí)間,、地點(diǎn)

請(qǐng)于10月18日下午6：00前將參賽隊(duì)員名單報(bào)大學(xué)生活動(dòng)中心二樓工會(huì)辦公室（220室）,，并同時(shí)發(fā)電子稿至,，過(guò)期不再補(bǔ)報(bào)。

聯(lián)系人：吳寧電話：

七,、幾點(diǎn)說(shuō)明

1、10月19日下午4：10各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)到工會(huì)辦公室（大學(xué)生活動(dòng)中心220室）參加領(lǐng)隊(duì)會(huì)議并抽簽,；

2、各分工會(huì)要高度重視,，認(rèn)真組織,，嚴(yán)格遵守比賽時(shí)間,，遲到10分鐘，視為自動(dòng)棄權(quán),；

3、運(yùn)動(dòng)員賽前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，要尊重、服從裁判,。

八,、仲裁委員會(huì)

主任：李道剛

成員：曹茂永劉培超王朝陽(yáng)吳寧王永君

九,、本次比賽解釋權(quán)歸山東科技大學(xué)象棋協(xié)會(huì)。

十,、未盡事宜，另行通知,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇11

活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固各棋子的走法與吃子的規(guī)則,。

2、初步學(xué)習(xí)單車殺王的方法,。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、一副教學(xué)棋盤和棋子

2,、幼兒用棋若干副

活動(dòng)過(guò)程

1、猜謎語(yǔ),，引起幼兒興趣

今天有一個(gè)棋娃娃要和大家做好朋友，他藏在這首謎語(yǔ)里,，你們猜猜看,，他是誰(shuí),？

“我的樣子像城墻，住在棋盤兩邊上,，打起仗來(lái)真威風(fēng),，棋盤橫豎任我闖,。”小朋友你們猜出來(lái)嗎？他是誰(shuí),？（車）

小朋友真聰明，猜對(duì)了,，他是“車”,。

2、出示“車”,，請(qǐng)幼兒擺在棋盤，問(wèn)幼兒在國(guó)際象棋中“車”是怎樣出去打仗的,？（車沿橫線,、直線走,，想走幾格就走幾格，可以前進(jìn),、后退，但不能斜走,，更不能跳過(guò)棋子走。）

3,、出示“馬”

小朋友，這是誰(shuí)呀,？馬將軍今天要和我們小朋友交朋友，高興嗎？

馬將軍是怎樣行棋作戰(zhàn)的,？（馬將軍每步棋先橫走或直走一格，然后再斜走一格（一步一斜走）,。

它每次走棋時(shí)總是從白格走到黑格,，從黑格走到白格,，馬可以越子走，不受“蹩腳”限制,，走到哪可以吃到哪。

4,、它們是誰(shuí)？它們分別主在哪,？打仗的時(shí)候怎么走的？

黑格象永遠(yuǎn)住在黑格里,，白格象永遠(yuǎn)住在白格里。

5,、橫走,、豎走,、斜走任我選，我的本領(lǐng)最最強(qiáng),，你們猜我是誰(shuí)？

請(qǐng)幼兒示范皇后的走法,。

6、長(zhǎng)得最高的是誰(shuí),？它是怎么走的？

7,、頭上戴的是鋼盔的是誰(shuí),？她有是怎么走的？

8,、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)

9,、請(qǐng)幼兒按棋譜擺好，練習(xí)單車殺王,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇12

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)象棋愛(ài)好者之間的交流,，經(jīng)中心學(xué)校研究，決定舉行第二屆小學(xué)生象棋比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：

一、比賽項(xiàng)目：中國(guó)象棋

二,、競(jìng)賽分組：甲組（四至六年級(jí)學(xué)生）

乙組（一至三年級(jí)學(xué)生）

三、參賽對(duì)象：三安小學(xué)各4人,，三所點(diǎn)校各3名,，其他學(xué)校各2名（男女學(xué)生均可報(bào)名參加）。

四,、報(bào)名時(shí)間：截止至20XX年4月10日（星期三）上午10：00前，將報(bào)名表發(fā)送至郵箱,。

五、比賽時(shí)間：4月11日（星期四）下午2:10開(kāi)始,，請(qǐng)選手提前10分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)。

六,、比賽地點(diǎn)：三安小學(xué)棋藝室,。

七,、裁判人員：另行通知

八,、比賽方法：

初賽：每位選手參加兩局比賽,，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2,，3對(duì)4，5對(duì)6,，7對(duì)8以此類推；第二局：1對(duì)3,，2對(duì)4,5對(duì)7,6對(duì)8以此類推,。兩局都負(fù)者淘汰出局,，其余選手進(jìn)入決賽。

決賽：第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪,，勝一局積2分,，和一局積1分,，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽,，抽簽決定對(duì)陣,。第一局：1對(duì)2,，3對(duì)4，5對(duì)6,，7對(duì)8以此類推；第二局：1對(duì)3,，2對(duì)4,5對(duì)7,6對(duì)8以此類推。

九,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.每組按積分高低各獎(jiǎng)勵(lì)前5名,。

2.獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表中心學(xué)校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)生象棋比賽。

十,、注意事項(xiàng)：

1.加強(qiáng)選手的對(duì)局指導(dǎo),、訓(xùn)練,。

2.指定專人做好參賽學(xué)生的往返護(hù)送工作，確保參賽學(xué)生的安全,。

附件：湖頭中心學(xué)校第二屆小學(xué)生象棋比賽報(bào)名表

xx學(xué)校

20XX年4月8日

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇13

一、活動(dòng)目標(biāo)

促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),，豐富同學(xué)們的課外文娛生活，增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，提高同學(xué)們的棋藝，切磋棋藝,，共同提高,。

（一）活動(dòng)目標(biāo)

豐富校園文化,，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流,、溝通,、互動(dòng),，為棋藝愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)

xxxx學(xué)院城市學(xué)院學(xué)生飯?zhí)枚?/p>

二,、活動(dòng)內(nèi)容

本協(xié)會(huì)舉行一場(chǎng)以“以棋會(huì)友,，增進(jìn)友誼，切磋棋藝,，共同提高”為宗旨的全院性的中國(guó)象棋比賽。本次活動(dòng)的精神：

遵循“友誼第一,，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng).賽出風(fēng)格,，比出水平,。

（一）前期準(zhǔn)備

1、報(bào)名

2,、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)（分男女組）

3.抽簽進(jìn)行小組比賽

3、規(guī)定時(shí)間集合,，清點(diǎn)人數(shù)

4,、準(zhǔn)備比賽

（二）調(diào)查活動(dòng)

通過(guò)采訪方式,，對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)意見(jiàn)收集，向老師表明意向并征求老師意見(jiàn),。

（三）宣傳活動(dòng)

比賽前，棋協(xié)于學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報(bào)名時(shí)間方式等,，還將聯(lián)系各班班長(zhǎng)讓他們?cè)谧约喊嗌闲麄鳎⒃趯W(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道,，力求做到讓全院的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。

三,、活動(dòng)安排

（一）前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng),、象棋、棋鐘準(zhǔn)備,。

2,、橫幅制作及宣傳,、傳單宣傳。

3,、接受同學(xué)報(bào)名并統(tǒng)計(jì)。

4,、活動(dòng)獎(jiǎng)品購(gòu)置。

（二）日程安排

1,、11月21日13：50所有工作人員就位

2,、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場(chǎng)工作

3,、14：00由棋藝協(xié)會(huì)會(huì)員布置場(chǎng)地

4,、14：15賽前講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)

5、14：30比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,，現(xiàn)場(chǎng)工作各就各位,

（三）預(yù)期效果

通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智；展現(xiàn)學(xué)院同學(xué)的邏輯思維能力,，提高同學(xué)們思考問(wèn)題的全面性，使我們的大學(xué)生活更加充實(shí),，使同學(xué)們一睹中國(guó)象棋的魅力,，讓更多的人愛(ài)好中國(guó)象棋,，領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平,。

四、競(jìng)標(biāo)優(yōu)勢(shì)

一）文化優(yōu)勢(shì)文化優(yōu)勢(shì)

1.棋文化是中華民族文化的結(jié)晶,，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操,，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”,。

2.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展,、演變，根據(jù)每個(gè)朝代的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)其改革,，到了隋唐時(shí)期出現(xiàn)了雛形,，最終在宋代定型為至今的象棋。幾千年來(lái)深深扎根于廣大人民群眾中,，生生不息。

3.下棋已不僅僅是一種緩解生存與環(huán)境的尖銳沖突,、深入內(nèi)心超越苦難的無(wú)可奈何的選擇，同時(shí)也象征著民族精神的道路,，反映出傳統(tǒng)文化的歷史價(jià)值。

（二）社團(tuán)優(yōu)勢(shì)

協(xié)會(huì)具備比賽需用的象棋,，可以借到比賽需要的象棋,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇14

一、活動(dòng)名稱：“春天”杯象棋比賽

二,、活動(dòng)主題：紋屏論道，樂(lè)在其中,；橫車縱馬,，勝負(fù)你掌.

三,、活動(dòng)目的：

象棋-----智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài),，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”,。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智,；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采,。

為進(jìn)一步豐富我系廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì),，增進(jìn)友誼、建設(shè)和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動(dòng),。

四、活動(dòng)宗旨：以棋會(huì)友,，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；切磋棋藝,，提高校內(nèi)棋友們的水平,；豐富生活,，增添校內(nèi)棋友們的樂(lè)趣；提倡良好的棋德棋風(fēng),，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。

五,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日——xx年4月14日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓320,、321室

七、活動(dòng)對(duì)象：采礦工程系10,、11級(jí)全體同學(xué)

八,、活動(dòng)流程：

第一階段：宣傳,、組織階段（由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑒裁判1名,。）時(shí)間：4月2日—4月7日。

第二階段：預(yù)賽階段（以班級(jí)為單位進(jìn)行分組預(yù)賽比賽,，選出優(yōu)勝班級(jí)13個(gè)。）時(shí)間：4月8日17∶00—18∶30,。

第三階段：復(fù)賽階段（優(yōu)勝的13個(gè)班級(jí)進(jìn)行復(fù)賽,，競(jìng)選處優(yōu)勝班級(jí)7個(gè),。）時(shí)間：4月12日17∶00—18∶30,。

第四階段：決賽階段（復(fù)賽階段中優(yōu)勝的7個(gè)班級(jí)進(jìn)行冠亞季軍角逐，另評(píng)選出精神文明獎(jiǎng)1個(gè),，優(yōu)秀選手5名，優(yōu)秀裁判2名,。）時(shí)間：4月13日17∶00—18∶30

第五階段：獎(jiǎng)勵(lì)階段（對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。）時(shí)間：4月14日17∶00—18∶30

九,、比賽規(guī)則：

（1）基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則,，講究棋風(fēng)、棋德,，賽出風(fēng)格,，比出水平,。

（2）時(shí)間規(guī)定：比賽時(shí)用秒表或手表計(jì)算雙方走棋時(shí)間。每方走一招棋的時(shí)間不得超過(guò)15秒,，如有一招棋超過(guò)時(shí)間，判負(fù)1分,。

（3）對(duì)弈：在對(duì)局時(shí)，由執(zhí)紅棋的一方先走,，雙方輪流各走一著,，直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。

（4）勝負(fù)判定：對(duì)局時(shí),，一方出現(xiàn)下列情況之一,，就算輸棋,，對(duì)方得勝：

a.帥(將)被對(duì)方將死；

b.帥(將)被將軍,，無(wú)法避免地同對(duì)方將(帥)直接對(duì)面,；

c.被困斃,；

d.同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負(fù),；

e.自己宣布認(rèn)輸。

（5）對(duì)局時(shí)，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:

a.屬于理論上公認(rèn)的雙方均無(wú)取勝可能的局勢(shì),；

b.提議作和,，應(yīng)使雙方機(jī)會(huì)均等,。只要是一方提和,，另一方已宣告同意,，雙方都不許反悔,；

c.雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次,，符合棋例中不變作和的有關(guān)規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實(shí)，即使另一方不同意,，裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒(méi)有提和,，而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù)，裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和,；

d.符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個(gè)回合中（也可根據(jù)比賽等級(jí)酌減），雙方都沒(méi)有吃過(guò)一個(gè)棋子,。

（6）賽制與計(jì)分：本次比賽實(shí)行三局兩勝制,。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負(fù),。

（7）行棋規(guī)則：

a.一著棋走了以后,，不得再予更改。落子生根,，以手離開(kāi)棋子為準(zhǔn);

b.觸摸自己方面的哪個(gè)棋子，就應(yīng)走哪個(gè)棋子，除非所觸摸的那個(gè)棋子，按行棋規(guī)定根本不能走，才可以另走別的棋子;

c.觸摸對(duì)方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當(dāng)己方的任何棋子都無(wú)法去吃時(shí)，才可以另行走子;

d.先觸摸自己的棋子，后又觸摸對(duì)方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者－－無(wú)法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者－－前者無(wú)法走時(shí)，必須用別的子吃掉后者－－別的棋子也無(wú)法吃掉后者,。另行走子;

e.先觸摸對(duì)方的棋子，后又觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者－－無(wú)法吃掉時(shí),，必須用別的子吃掉前者－－均無(wú)法吃時(shí),，必須走動(dòng)后者－－后者也無(wú)法走動(dòng)時(shí)，才可以另行走子;

f.同時(shí)觸摸雙方棋子,，處理順序同第五條處理;

g.擺正棋子必須事先爭(zhēng)得對(duì)方同意，而且只能在自己走棋的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個(gè)棋子，不作摸子論處,。

h.糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯(cuò)誤,，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行，局后不受理。

若違反以上規(guī)定一項(xiàng)則判負(fù)1分，判負(fù)不得超過(guò)3分,，若超過(guò)則判其輸棋,。

小學(xué)生象棋興趣小組活動(dòng)方案 篇15

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物是人類的朋友,，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連,，幼兒特別喜歡,?！缎‰u小鴨》這首來(lái)自于新教材的歌曲，歌詞簡(jiǎn)單，音域較窄，歌曲里小雞小鴨不同節(jié)奏的叫聲特別能引起孩子的興趣,。小班幼兒的思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿,，對(duì)游戲的情節(jié),、角色,、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興趣,。

根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和小班下學(xué)期歌唱活動(dòng)的目標(biāo)要求,，我在活動(dòng)中采用了視聽(tīng)結(jié)合以及多種對(duì)唱的教學(xué)方式引導(dǎo)孩子學(xué)唱歌曲。視主要是運(yùn)用手偶的演示引導(dǎo)幼兒理解記憶歌詞，聽(tīng)即通過(guò)教師范唱引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲,，而且還有多種對(duì)唱方式，例如師幼對(duì)唱，幼幼對(duì)唱表演等形式，使他們?cè)跉g快而又輕松的氛圍中學(xué)唱歌曲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、借助手偶理解記憶歌詞,，用自然的聲音歌唱。

2、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲，培養(yǎng)參與活動(dòng)的積極性,。

3、感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，體驗(yàn)小雞小鴨一起游戲及朋友間的友情。

4,、增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5,、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)小雞小鴨,；知道小雞和小鴨是怎么叫的。

2,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：小雞小鴨手偶各一個(gè),；座位分成兩組,；錄制好的鋼琴伴奏；兩個(gè)自制蛋寶寶,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)并出示蛋寶寶,，引出主角,。

1,、讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧?。úシ拧缎⌒〉皟喊验T開(kāi)》）2,、出示兩個(gè)蛋寶寶，激發(fā)幼兒興趣,。

猜猜這兩個(gè)蛋寶寶里面會(huì)是誰(shuí)呢？（兩個(gè)蛋分別變出小雞和小鴨手偶）

二,、理解記憶歌曲內(nèi)容,，學(xué)習(xí)歌曲,。

1、小雞小鴨是一對(duì)好朋友,，它們碰在一起會(huì)干什么呢,？寶寶們一起來(lái)看一看,，聽(tīng)一聽(tīng),。

教師邊演示手偶邊有節(jié)奏地朗誦歌詞,。

2,、小雞小鴨碰在一起后,，它們是怎么說(shuō)的,？它們?cè)谝黄鹱隽耸裁矗?/p>

3,、教師邊演示手偶邊演唱。（播放鋼琴伴奏）你會(huì)跟著小雞小鴨一起來(lái)唱這首歌嗎,？

4、小鴨小雞一同唱歌一同游戲,，心情是怎樣的？我們用怎樣的聲音來(lái)演唱呢,？（復(fù)習(xí)1遍）

三,、多種對(duì)唱促進(jìn)交流,，創(chuàng)編歌曲。

（一）鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做動(dòng)作,。

我看見(jiàn)有的小朋友還會(huì)用小手變成小雞和小鴨唱歌呢,，怎么變的,？我們也來(lái)試試。

（二）師幼角色扮演對(duì)唱,。

小雞小鴨碰在一起除了唱歌還做游戲呢,，想知道它們?cè)谕媸裁从螒騿幔扛嬖V你們吧,，它們?cè)谕?ldquo;和朋友對(duì)唱”的游戲。

1,、師生第一次對(duì)唱,。

2,、交換角色演唱。

3,、幼兒倆倆結(jié)伴扮演小雞小鴨進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣,。

（三）激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣,。

小狗和小貓這對(duì)好朋友聽(tīng)到我們唱的這么好聽(tīng)也趕來(lái)了,，想一想他們碰在一起會(huì)唱些什么？

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