在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
最美遇見篇1
教師,,人類靈魂的工程師,自古人們都把教師比作春蠶,,因?yàn)榻處熌軐⒆约核械男难純A注在教育事業(yè)上,。而現(xiàn)在,教師卻不僅僅只是知識的傳授者,,更成為了學(xué)生生命保駕護(hù)航的天使,。
張麗莉,一個普通的名字,,一位普通的教師,,在一夜之間響遍祖國各地,她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美,。
20xx年5月8日晚,,在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,,挺身而出,,為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,,至今還昏迷未醒,。這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,,張麗莉老師的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注,,她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻,,挺身而出,,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,,把死的危險留給自己,,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌,。這位年輕女教師,,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師,。
張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后,,在全社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響,。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實(shí)的感動,,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),,她是我學(xué)習(xí)的楷模,。下面從三個方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師————張麗莉的心得體會:
一、立足本質(zhì),,對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。
張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,,感人至深,催人奮進(jìn),。當(dāng)危險來臨,,挺身而出,這正是平時把愛全部傾注給學(xué)生們的表現(xiàn),。
二,、對工作要有一顆事業(yè)心和責(zé)任感。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本,,以育人為首的精神,。張麗莉老師牢固樹立了教師的光輝形象,通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,,發(fā)覺與她比起來,,差距實(shí)在是太大了。
三,、教師要做到尊重學(xué)生,、理解學(xué)生、信任學(xué)生,、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)張麗莉老師的事跡,,我進(jìn)一步體會到,,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,,是我們老師必備的道德要求,,尊重學(xué)生的人格,,友好的對待他們,理解和信任他們,,調(diào)動他們的積極性,,多和他們交流,多鼓勵和表揚(yáng)他們,,要尊重他們,,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時,,多給予激勵和贊美,,對學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,,善待,、寬容、理解每一個孩子,,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
學(xué)校是教師教書的場所,,同時也是育人的場所,,教師的一言一行,一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義,。我決心以“最美教師”為榜樣,,她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度,,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實(shí)實(shí)的做事,,兢兢業(yè)業(yè)的工作,,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美遇見篇2
中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師,,信其道”,,此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中,,孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”,,就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓,沒有大師,,但不能沒有大愛,。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個溫柔的嚴(yán)師,,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。
11月10日早上,,外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒,。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,,立刻打電話聯(lián)系,并四處尋訪,,幾經(jīng)周折,,最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,并將他們從死亡邊緣拉了回來,。三位老師的責(zé)任心和愛心,,挽救了一家人的性命。
最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上,,我深深的被她們的事跡所震撼,,所感動。同樣,,作為教師的我,,學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛,,看見了她們的堅持不懈,看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心,,看見了她們那一份堅定的信念,。作為一個人民教師,打電話給未到校的學(xué)生,,這就是每個教師所應(yīng)盡的職責(zé),。一般我們打電話,聽見停機(jī)的也就放棄了,。最多給充了話費(fèi)以后,,聽到隱隱約約、語無倫次的聲音,,也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄。調(diào)課之后,,繼續(xù)尋找,,不求任何回報。作為老師的我們,,應(yīng)該很清楚,,調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,,以不放棄不拋棄自己的每一個學(xué)生的精神,,始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大,,細(xì)微之處見真情,。她們的努力,她們的仁愛更是讓我自慚形穢,。今后,,我也要像她們一樣,做一個會堅持,,會盡責(zé),,會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,,我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,,用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生。
孔子說過:“三人行,,必有我?guī)煛?。出了課堂,我和學(xué)生之間便是好朋友,。經(jīng)常促膝長談,,學(xué)生會對我非常的信任,談在學(xué)校的學(xué)習(xí),,學(xué)校的生活,,有時甚至個人感情的問題。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽,。其實(shí),,我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教,,諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此,用心做最好,,用心用行動去感化他們,。我們堅持“引領(lǐng)技術(shù),成就未來”的校訓(xùn),。作為一名教師,,我們堅持理實(shí)一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,,也切實(shí)的在做,。理論講完,馬上實(shí)踐,。實(shí)踐中有不明白的又講理論,。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),,在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識,。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。
正是本著“學(xué)高為師,德高為范”的精神,,團(tuán)結(jié)一心,,用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任,、家長的信任和社會的肯定,。孔子也曾經(jīng)說過:“仁者,,愛人”,,要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé),。只有關(guān)愛學(xué)生,,師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生,,日常的教育教學(xué)才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心,、愛心和堅持不懈的精神,,將它融入到日常的工作和行動中去,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地,。
最美遇見篇3
近幾天,,陳霞、姜文,、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地,,深深震撼了每個三衢兒女的心靈,他們這種平凡中見不凡,、普通中見崇高的精神,,充分體現(xiàn)了新時代“最美教師”可敬、可親,、可學(xué),、可愛的良好形象,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。
我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的,,而是必然的。她們其實(shí)就是衢江區(qū)教師的一個代表,是衢江區(qū)老師忠于職守,、樂于奉獻(xiàn),、孜孜不倦形象的縮影。
作為一名普通的小學(xué)教師,,學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡,,首先要從小事做起,,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,,從關(guān)愛每一個學(xué)生的生活起居做起,用心工作,,每個人都可以成為“最美教師”,。
曾經(jīng)有位哲人說過:“生命是沒有意義的,除非有工作,;所有的工作都是辛苦的,,除非有知識;所有的知識是空虛的,,除非有熱望,;所有的熱望是盲目的,除非有愛,。有愛的工作才是生命的具體化,,那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力,、家長的期待,,正是我們前進(jìn)的不竭動力,我們是一群幸福的人,。雖然我們是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),,但我們有“最美爺爺”和“最美教師”,他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂,。我相信,,只要我們努力工作,用心對待每一個學(xué)生,,我們杜澤小學(xué)的教師個個是“最美教師”,。
讓我們懷著愛工作吧,堅持不嫌棄,、不拋棄,、不放棄的原則,將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動,,堅守平凡的崗位,,懷有一顆關(guān)愛之心,善待身邊的每一個學(xué)生,,為衢江區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展,,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最美遇見篇4
最美老師,,美在難能可貴的細(xì)心,。假如兩位班主任對學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長發(fā)個短信,告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因?yàn)樯衔缬姓n,,放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄……但是她們沒有放棄,。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì),、做實(shí),。
最美老師,美在大愛,?!罢l愛孩子,孩子就愛他,,只有愛孩子的人,,他才能教育孩子?!苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,,只有愛得深,才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,,不厭其煩的耐心指導(dǎo),,當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,,用媽媽般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,,甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中成長。
最美老師,,美在強(qiáng)烈的責(zé)任心,。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過:“人可以不偉大,但不可以沒有責(zé)任心,?!必?zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提,沒有良好的崗位責(zé)任心,,就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識,,要有良好的平和的心態(tài),,只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),視學(xué)生為自己的子女,,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,,吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,因?yàn)榻處煹母冻龊蛨蟪晔怯肋h(yuǎn)都不可能畫上等號的,。教師除了完成八小時工作之外,,課外還會付出了許多無形的勞動,這些都是不可能用金錢衡量的,,也是無法用金錢衡量的,,與其老抱怨這些,還不如換種心態(tài)來看待這個問題,,跳出世俗,,守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的,,我們所從事的工作也是平凡的,,它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,,我們的學(xué)生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責(zé)任心,促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作,。是愛,讓我們體會到教師的快樂,,是我們不斷前行的動力,。讓我們一起記住衢江四小的辦學(xué)理念:“我們沒有大樓,我們也沒有大師,但是我們不可以沒有大愛,?!?/p>
最美遇見篇5
看了“最美鄉(xiāng)村教師”,忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,,忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,,忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷,忘不了離別時祝福期望的真情,。他們的一言一行,,一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū),,落后的小村,,缺氧的高原,人煙稀少的島上,,經(jīng)受住生活條件的艱苦,,教學(xué)環(huán)境的惡劣,工資待遇的低下,,幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望,,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念,,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄,。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí):
第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛O蛩齻儗W(xué)習(xí),,就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,,把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,,滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。
第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,,對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,,堅守著可以沒有大師,,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí),,就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,,本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,,扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,,人人向往的幸福之城,。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師,,美在團(tuán)隊。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,,才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí),就要增強(qiáng)大局觀念,,強(qiáng)化責(zé)任意識,,強(qiáng)化團(tuán)隊精神,心往一處想,,勁往一處使,,強(qiáng)化工作的合力,為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量,。
用愛與智慧去教育學(xué)生,。贏得了學(xué)生的信任,、家長的信任和社會的肯定??鬃右苍?jīng)說過:“仁者,,愛人”,要做到“誨人不倦”,。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé),。只有關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系才會融洽,。只有關(guān)愛學(xué)生,,日常的教育教學(xué)才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心,、愛心和堅持不懈的精神,,將它融入到日常的工作和行動中去,,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地,。
最美遇見篇6
今天閱讀了最美鄉(xiāng)村教師郭莉莉的先進(jìn)事跡后,,我心潮騰涌,。她那一心只為教育,,只為他人的事跡深深地感動著我,,震撼著我,讓我陷入了深深的思考,。她的行為,,雖比不上教育家有影響力,但她竭盡全力實(shí)施著,。為了山里孩子求學(xué)的夢想,,她付出了自己全部的心血,乃至寶貴的青春和幸福,。
最美老師,,美在堅強(qiáng)。在生活的道路上,,我們都會遇到各種坎坷,、磨難,我們也許會感嘆時運(yùn)不濟(jì),,會憤恨名運(yùn)不公,,會抱怨人情冷漠。郭莉莉應(yīng)不應(yīng)該抱怨?應(yīng)不應(yīng)該放棄?是啊!20多歲,,接二連三的失去可親可敬的父親和丈夫,,還有比這更殘酷,更令人難過的事?可她并沒有在悲痛中度過,,而是化悲痛為力量,,用她那柔弱的肩膀支撐起兩個家庭,,既照顧娘家媽又照顧婆家媽,還有那僅一歲多的孩子,,縱使這樣,,她也沒有耽誤學(xué)生。他靠的是什么?永不服輸,、永不放棄的精神,。難道她身上的這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
最美老師,美在大愛,?!皭邸碧N(yùn)含了人間最美的語言。天空會因愛而變得蔚藍(lán),,大地會因愛而變得殷實(shí),,人生也會因愛而變得更加燦爛。郭莉莉?qū)彝?、對學(xué)生,、對事業(yè)的愛是一種無私無畏的大愛。她的孝心足以打動每個人,,那她對學(xué)生的愛更是讓人敬佩,。本就微薄的工資,照顧兩個家人已是竭盡全力,,她還十分關(guān)心學(xué)校的留守兒童,,每次包餃子、蒸包子,、炸油條都把這些孩子叫來一起吃飯,,正因?yàn)樗男闹醒b著她的學(xué)生,所以被孩子們親切地稱為“校長媽媽”!因?yàn)橛辛怂?,照亮了孩子們?nèi)松牡缆?因?yàn)橛辛怂瑴嘏撕⒆觽兊男?因?yàn)橛辛怂?,點(diǎn)燃了山區(qū)教育的希望,。
最美老師,美在敬業(yè),?!拔乙厝ィ业恼n沒人代,?!焙喍虡銓?shí)的一句話,這不正是郭莉莉敬業(yè)精神的表現(xiàn)嗎?親人的離開并沒有打垮她,,教學(xué)上的出色成績填滿了她內(nèi)心,。她所帶的學(xué)科連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前茅,,還實(shí)現(xiàn)了坡底中學(xué)20年來的第二個康中夢,這足以令我們驚嘆,??梢姡鳛榻處熞辛己玫钠胶偷男膽B(tài),,只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),,視學(xué)生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,,飽滿的工作熱情,,吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。
在山區(qū)教育的講臺上,,別人離開的時候,,她留了下來。為了孩子們,,為了山區(qū)的教育事業(yè),,她貢獻(xiàn)了全部的光和熱。我決心以“最美教師郭莉莉”為榜樣,,做一個對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的人,,以滿腔的熱情全身心的投入工作,,踏踏實(shí)實(shí)的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。
最美遇見篇7
11月28日傍晚,我們在學(xué)校的組織下,,分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡,。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,。許多老師認(rèn)為,,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,,他們身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。“最美教師”的救人不在于偶然,,是無處不在的責(zé)任心所致,。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識,。愛事業(yè)如愛生命,她們的事跡鼓舞著大家,,我們要像她們那樣,,懷著對工作的愛,對學(xué)生的愛,,熱愛教育事業(yè),。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會:
一,、立足本質(zhì),,對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過:“如果教師只有對事業(yè)的愛,,那么他是個好教師,,如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,他就是一個完善的教師,?!蓖ㄟ^學(xué)習(xí),我深刻體會到,,作為一名教師,,對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,,用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),,當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,,用父親般的愛感化學(xué)生,,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中成長。
二,、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng),,一心撲在教育事業(yè),我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn):引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括,。第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛O蛩齻儗W(xué)習(xí),,就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,,把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,,滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,,兢兢業(yè)業(yè)的工作,,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三,、學(xué)習(xí)樂于助人,、至善大愛的精神。最美教師,,美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄,堅守著可以沒有大師,,沒有大樓,,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),,就是要傳承中華的美德,,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情,扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,,努力把衢州打造成為充滿愛心,,人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師,美在團(tuán)隊,。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),,就要增強(qiáng)大局觀念,,強(qiáng)化責(zé)任意識,強(qiáng)化團(tuán)隊精神,,心往一處想,,勁往一處使,強(qiáng)化工作的合力,,為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量,。
我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,,做到一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,我們面對的學(xué)生特殊,,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,,對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,,去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,,就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神,,就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神?!白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州,、感動浙江、傳遍全國,,為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,,是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏,奮勇向前的強(qiáng)大動力,。
總之,,我要以最美教師為榜樣,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),,愛崗敬業(yè),,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,,扎扎實(shí)實(shí)得工作,,為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最美遇見篇8
半個月來,,陸續(xù)在電視上,、報紙上、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的報道,。學(xué)校也組織學(xué)習(xí)了“最美教師”的先進(jìn)事跡,。因?yàn)椤搬榻男 比唤處煹募?xì)心、敬業(yè),,救了一家三口的生命,,這讓全社會感動,他們的事跡深深地感染了我,。我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),,確實(shí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,最美教師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵,?!白蠲澜處煛钡膱蟮酪沧屛抑匦滤伎紝τ诮處熯@個職業(yè)的理解。最美教師的責(zé)任感,,忠于職守,,敬業(yè)大愛精神為新時期師德精神譜寫了一曲贊歌。
通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生,。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。同樣我也深刻地體會到教師要用愛去教育學(xué)生,,只有真心地愛學(xué)生,才能把學(xué)生的生命和未來看作高于一切,。而學(xué)生能體會到真心的愛,,他們會用最純真的感情信任你,,那時你將感受到無比的快樂。同時也讓我明白了,,在工作中,,要牢固樹立“安全責(zé)任重如泰山”的思想,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定,,冷靜對待突發(fā)事件,。
今后,我應(yīng)該像他們一樣有愛心,,有責(zé)任心,;在工作中始終要求自己“工作再做細(xì)一點(diǎn)兒,工作要求更高一點(diǎn)兒”,;讓愛與責(zé)任同行,,讓我們在“教師”這條大道上踏實(shí)走好每一步,為孩子們的未來和自己的價值邁步向前進(jìn),!