作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

端午節(jié)小班教案語言篇一

粽情端午

小二班教室

1,、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來。

2,、喜歡勞動(dòng),，樂于參加家務(wù)。

3,、初步了解包粽子的方法,。

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好,！端午節(jié)快到了,，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢,？

小朋友：粽子,。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題,，可是老師還有一個(gè)大難題,，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱,。?/p>

小朋友：愿意。

老師：老師家要來好多客人,，可是老是一個(gè)人包粽子,，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎,？

小朋友：可以,。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎,？(小朋友有的回答知道，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了,。

2,、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧,？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻,，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來,。老師先給大家示范一下,。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,，對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇,，xx包的粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié),。五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié),。

端午節(jié)小班教案語言篇二

1,、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法,、名稱,。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法,，能用纏繞,、捆綁的方式包粽子。

3,、幼兒能互相幫助,，體驗(yàn)合作包粽子的樂趣。

了解粽子的來歷和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)包粽子,。

能將粽子包好并捆緊。

1,、有濕度的碎泥

2,、粽葉若干,、橡皮筋

3、范例,、課件

1,、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣,。

（1）小朋友們，你們吃過粽子嗎,？吃過哪些形狀的粽子,？

（2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子,。

我們吃過的粽子一般就是三角粽,、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。

2,、教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

（1）教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀察粽子,，看看粽子的外形和特點(diǎn)。

（2）教師拿出示范作品,，小朋友請(qǐng)你們看,，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎,？

（3）以前,，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子,。

（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎,？它是什么做成的呢？

（5）平時(shí),，我們粽子里面包的是糯米,，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢,？

3,、教師出示課件，演示包粽子的過程,，引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感興趣,。

（1）你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

（2）教師講解介紹制作方法,，教師邊示范,。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法,。

a,、取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀,。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,，讓錐筒更加細(xì)長(zhǎng)。

b,、在錐筒中填入糯米,。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折,。

c,、之后順勢(shì)將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止,，多余的粽葉反復(fù)折收在口上,。

d、用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可,。

4,、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，互相幫助，對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。

活動(dòng)前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì),、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn),?；顒?dòng)中，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,，互相交流,、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后,，教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示,。

端午節(jié)小班教案語言篇三

1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

2,、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息,。

1,、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片

一,、談話

1,、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢,？你們家昨天是怎么過端午節(jié)的,？

2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來看一看都是些什么,？

3、出示艾草和菖蒲：這是什么,？誰知道它們的名字,？你在哪里看過它們？(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,，端午節(jié)那天取下,，熬出水洗澡。)

4,、出示粽子：這是什么,？你們知道粽子是怎么做的嗎？(介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗,。)

5,、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,，端午節(jié)人們還會(huì)干什么,？(結(jié)合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。)

6,、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢？

二,、端午節(jié)的由來

1,、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟,，都是為了一個(gè)人,，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事,。

2、出示屈原圖片,，引導(dǎo)幼兒從外形,、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。

3,、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前,，有個(gè)叫屈原的人，他很愛自己的祖國(guó),，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好,，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的,，他還被趕出了自己的國(guó)家,，出去流浪。后來他的國(guó)家被別的國(guó)家欺負(fù)了,，他很傷心,，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五,。老百姓都很愛他,，怕江里魚會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里,。以后，在每年的五月初五,，就有了龍舟競(jìng)渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,，來紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原,。

4、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原,，那在端午節(jié),，人們要做哪些事情呢？

三,、學(xué)習(xí)兒歌

1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情,，編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌,。

2,、幼兒完整朗誦兒歌。

端午節(jié)小班教案語言篇四

1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩,，嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂。

粽子,，鴨蛋,，香包，圖片

一,、端午節(jié)的由來

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，源于紀(jì)念偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人屈原，每年的農(nóng)歷五月五,，就有了賽龍舟,、吃粽子的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念他,。

二,、端午的習(xí)俗

1.小朋友，今天,，我們的,、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢,？

2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

（1）掛艾葉：凈化環(huán)境,，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。

（2）賽龍舟：劃船救屈原,。

（3）吃粽子：屈原死了,，投河喂魚救屈原。

（4）配香包:驅(qū)邪的意思,。

三,、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》

四、吃粽子

1.觀察粽子的外形

今天,，小朋友們帶了了許多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)摸摸看，想一想,，它像什么,？并用一句完整的話來說一說

2.認(rèn)識(shí)粽葉

粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道,。

4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富?。?/p>

端午節(jié)小班教案語言篇五

1,、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期,，通過學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌，知道什么是端午節(jié),。

2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義,。

3,、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子,，共享節(jié)日的快樂,。

1、粽子

2,、艾蒿等實(shí)物

3,、端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫

1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，《五月五》,，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個(gè)喜慶、熱鬧,、愉快的節(jié)日,。

五月五，是端陽(yáng),，插艾葉,，掛香囊。

五彩線,，手腕綁,，吃粽子，沾白糖,。

咸鴨蛋,，噴噴香，龍舟下水喜洋洋,。

2,、教師為幼兒設(shè)置區(qū)角游戲環(huán)節(jié)：通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題，教師配合圖片和動(dòng)畫給幼兒講解介紹有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗,。

（1）掛艾葉：艾草是一種可以治病的藥草,，插在門口代表招百福，可使主人身體健康,。

（2）賽龍舟：賽龍舟是中國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗之一,，也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動(dòng)之一，在中國(guó)南方地區(qū)普遍存在,，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗,，而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

（3）吃粽子：端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。根據(jù)史書記載,，吃粽子源于春秋戰(zhàn)國(guó)，人們?yōu)榧o(jì)念楚國(guó)大夫屈原而逐漸流傳下來,。一直到今天,，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種更為繁多,。

（4）佩香包：節(jié)日習(xí)俗,，端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意,，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng),。

（5）五彩繩：花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲,。早在東漢應(yīng)劭著《風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記載說把它系在臂上可避病除鬼,、不染病瘟。在《續(xù)漢書》,、《后漢書》中,，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾,，認(rèn)為可以抵防惡氣,。

3、教師出示端午節(jié)吃的粽子,，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí),。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快樂,。

（1）教師出示端午節(jié)粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色,。

（2）教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉。

（3）教師將粽子分給幼兒品嘗,，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié),、夏五、重五等,。端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,，以圍繞才華橫溢、遺世獨(dú)立的楚國(guó)大夫屈原而展開,，傳播至華夏各地,，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知,，追懷華夏民族的高潔情懷,。

端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟,，掛菖蒲,、蒿草、艾葉,，薰蒼術(shù),、白芷，喝雄黃酒的習(xí)俗,。讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容,。

端午節(jié)小班教案語言篇六

1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣,。

2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

1,、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

3,、故事《屈原的故事》

4,、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5、粽子若干

1、教師廚師教學(xué)課件,，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,，感知端午節(jié)的習(xí)俗,。

（2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容,？

（3）這是什么節(jié)日？圖中的人們都在做什么,？

教師出示相關(guān)的課件,，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟,，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。

2、教師繼續(xù)出示課件,，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié),，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

（1）你知道端午節(jié)是哪一天嗎,？

（2）你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢？

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，端午節(jié)到來時(shí),，家里會(huì)吃粽子，誘人賽龍舟,，還會(huì)插菖蒲,、掛艾蒿。

3,、教師講述故事,，調(diào)動(dòng)幼兒的情感。

（1）教師聲情并茂的講述屈原的故事,，激發(fā)幼兒的情感,。

（2）請(qǐng)幼兒聽完故事后說說自己有什么感受？你想對(duì)故事中的屈原說點(diǎn)什么呢,？

4,、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片,，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法,。

（1）教師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

（2）教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子,。

（3）幼兒品嘗粽子,，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

（1）教師將手工制作材料：卡紙,、紙黏土等材料投放到美工區(qū),，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。

（2）教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后,，還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng),。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

端午節(jié)小班教案語言篇七

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2,、通過實(shí)踐操作活動(dòng),，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。

3、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

1,、故事錄音。

2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點(diǎn)心盤、毛巾等,。

一,、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,？在這一天，我們會(huì)吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！

二,、品嘗粽子，并講述,。

1,、認(rèn)識(shí)粽葉。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的'這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

t：你們吃過粽子嗎,？你吃過哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎,？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

原來粽子的品種這么豐富?。?/p>

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。