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幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計劃總結(jié)(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-21 15:06:22
幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計劃總結(jié)(四篇)
時間:2022-11-21 15:06:22     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進,有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。

計劃生育篇1

一、幼兒基本情況分析

本班幼兒共28人,,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會跑會跳,已能自由行動,,也能使用言語表達自己的意見,、愿望、情感,,并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡,幼兒入園是幼兒集體生活的開端,,是孩子參加學(xué)前教育的一個起點,,是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,,只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,,情緒不穩(wěn),,哭泣不止;任性專橫,,強占霸道,,行為散慢,不會學(xué)習(xí),,生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣,,使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,,開展區(qū)域性體育活動,,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,,鼓勵幼兒積極參加活動

三、具體目標(biāo)與措施

(一),、生活活動目標(biāo):

1,、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,,能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,,不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,,不把手指、不干凈東西放進嘴里,,不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

措施:

1、開展"笑臉娃娃"活動,,鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣,。

6,、班級三位一體,共同管理好班級工作,。

(二),、運動活動目標(biāo):

1、在體育鍛煉中,,能做到保護好自己,,不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,,在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型玩具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

措施:

1,、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,,促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間,。

3,、制作并提供多種運動小器具(沙袋、罐子,、球藍(lán)等等),,豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

(三),、學(xué)習(xí)活動目標(biāo):

1,、知道自己是中國人,喜歡老師,,愛爺爺奶奶,,愛爸爸、媽媽,,愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導(dǎo)下,,產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征,。

4,、經(jīng)常看,、聽,、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,,喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,,做簡單的韻律動作,,初步用動作表示音樂的感受。

6,、學(xué)聽普通話,,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,,愛跟老師學(xué)念兒歌,,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。

7,、能口手一致點數(shù)1—3,,認(rèn)識幾何圖形,,學(xué)習(xí)排序歸類,,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,,拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,學(xué)會用英語問老師好,。

措施:

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,,使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,,生生互動,。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。

3、特色英語課,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),,學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動,,學(xué)會動手動腦想結(jié)合。

5,、在帶幼兒走出去的活動中,,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,,讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,。

(四),、游戲活動目標(biāo):

1、豐富生活經(jīng)驗,,能用語言和動作去模仿,,積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,,運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

6,、愛護玩具,,游戲后送玩具回家。

措施:

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,,并在游戲中感到快樂,。

(五)、家長工作

1,、召開家長會,,彼此溝通。

2,、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,,利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況,。

計劃生育篇2

(一)保教工作:

我段始終以保為重,,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,,不適應(yīng)的情況較多,,因此,我有必要及時組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動時會碰到的困難,,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,,杜絕事故的發(fā)生,。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),,增強保育意識,,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。

(2)加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,,提高保育質(zhì)量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),,提高自我防護能力,。

(3)科學(xué)安排幼兒一日活動,注意動靜交替,。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,,杜絕意外事故發(fā)生。

(4)定期洗,、曬,、消毒玩具、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等良好品質(zhì),。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,發(fā)展水平和保教目標(biāo),,有效利用各種教育資源,,創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動,,提高環(huán)境的教育功能,,配合園的檢查。

(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用鼓勵,、激勵的話語增進幼兒的自信心,,使幼兒喜歡上幼兒園。

(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,,制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,,做好幼兒的身高、體重,、視力的測量體檢工作,。

(二)教科研工作:

(1)加大教科研力度,提高教研質(zhì)量,,加強年段教師工作的自覺性和積極性,。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神,各班根據(jù)幼兒特點及興趣,,認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》,小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,,做到班班有課題,。

(2)貫徹《綱要》精神,以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,,開展促進孩子全面發(fā)展的活動。認(rèn)真制定周,、逐日計劃,,做到教育有目的,行動有方向,,使每次活動行之有效,。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動,并做好記錄,。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,,參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課,、評價活動,做到有集中,、有分散,。

(三)家長與社區(qū):

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,,讓家長把握家教方向,增強家長的使命感和責(zé)任感,。

(2)健全家園聯(lián)系,,充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,提高家長開放日活動的質(zhì)量,,開展適合幼兒年齡特點的親子活動,,溝通家園教育效應(yīng),確保家園教育的一致性,。

(3)提高家訪,、面訪、電話訪問,、你說我說大家說等方式,,完善家園溝通。

(4)通過“家長學(xué)?!敝v座,、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,,密切家園聯(lián)系,,與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀,、教育觀,形成家庭,、幼兒園教育的合力,。

(5)鼓勵家長積極動筆,撰寫家教文章,,推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表,。

計劃生育篇3

開學(xué)初聆聽了校長的工作報告,認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長的

工作計劃

,,明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求,。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員,本著以幼兒為中心,,堅持保教相結(jié)合的原則,,使他們體,、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,大家達成共識,,團結(jié)協(xié)作,,從實際出發(fā),將工作落到實處,。具體的工作計劃如下:

一,、班級的基本情況

本班共有二十名幼兒,女孩五名,,男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,其余的三名幼兒是新生,,孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,,情緒穩(wěn)定,,能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱,。

二,、班級管理

要求老師們具有高度的責(zé)任心,大家各盡其責(zé),,分工協(xié)作,,要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒,,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,讓人人都知道,,大家進行跟進,。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如:大便,、咽喉,、午睡、食欲,、特殊情況備注等),,讓當(dāng)班老師及時簡單填寫,,大家都能了解到孩子們的具體情況。

3,、每周召開一次班會:對園里,、班里的具體工作,大家共同商量,,出謀劃策,,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,,商討工作中的不完善之處的改進方法,,努力把工作做得更理想。

三,、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,,有的放矢,,常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,,每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,,認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、老師們達成共識,,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識,、自我服務(wù)能力較弱,,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,,統(tǒng)一要求,,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,,手把手的教幼兒,,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,,而且還要讓家長配合老師,,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐,,不把飯菜灑在桌上和地上,,在保證孩子們吃得好,,吃得飽的同時,注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會端送托盤,,擺放好茶杯,。

b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,,不吃臟爛東西,。

c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,,不摳鼻孔,,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,,如搬小椅子,收放玩具,,疊餐巾,、汗巾等。

e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,,加強幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

3,、保證戶外活動時間,,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前帶好汗巾,,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4,、保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,,如:吮吸手指,、玩弄生殖器等。

5,、加強安全意識,,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),,排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力,。

6、堅持早,、午,、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,,有病兒立即送醫(yī)院治療,,然后通知家長,使其了解幼兒的病情,。

7,、做好病、弱兒的護理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌,,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,,經(jīng)常注意給他們增減衣服,,及時擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,,及時更換衣服和被褥,。對于病兒,按時喂藥,,多給他喝水,,并做好記錄,以免出差錯,。住院幼兒,,老師要給予細(xì)心的照顧。

四,、加強思想品德教育

幼兒模仿能力強,,感知事物快。在日常生活中,,老師為幼兒做好榜樣,,教育幼兒誠實、勇敢,、做事大方,不畏縮,。隨機滲透文明禮貌教育,,讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,與同伴友好相處,,對人有禮貌,,熱情與人打招呼。學(xué)會從小事關(guān)心,、幫助別人,。講道理,懂謙讓,,不罵人,,不打架,不講臟話,。愛護公物,,愛惜桌椅、玩具,,不采摘花草,。愛惜糧食,不挑食等,。

五,、教育教學(xué)工作

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,開展雙語教育,進一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,,開發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,深入探索,,大膽實踐,,積極進行課程改革。在一日生活中,,我們將注重對孩子們進行隨機教育,,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,更新觀念,,讓孩子們成為這類活動的主體,,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、師們積極參加教研,將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,,組織開展好每一次的教學(xué)活動,。

3、給幼兒自由游戲的空間,,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

4、開展無意識識字教學(xué)活動,,培養(yǎng)孩子們的識字興趣,,開發(fā)幼兒的智力潛能。

5,、提高幼兒的口語表達能力,。

平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,從生活的每一個細(xì)節(jié)入手:利用散步,、走路,、餐前等零碎時間,讓孩子們多說,,開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復(fù)習(xí)),;每天午,、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動,讓幼兒接觸名著(《白雪公主》,、《拇指姑娘》),,散步時引導(dǎo)幼兒多觀察,說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,,教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,,讓他們跟著說,并學(xué)會舉一反三,。如:從圓圓的月亮想到其圓圓的物體,。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ),還要鼓勵幼兒多說多講,。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,,要求他們積極地與身邊的人打招呼,評出“我是有禮貌的好孩子”,,給予獎勵,;活動中要求幼兒說話表達清楚,聲音不要太大或太??;對于膽子小的幼兒,在上課時總也不敢發(fā)言,,多給他機會鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn),。

六、家園聯(lián)系工作

1,、接送日保證與家長進行面對面的溝通,,熱情接待家長,了解幼兒在家的表現(xiàn),,詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項,,并嚴(yán)格落到實處。

2,、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,,同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議,。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,,堅持電話追蹤問候,。

4,、積極邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點看面,,對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系),,向家長了解幼兒在家的情況,,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,,促進孩子健康地發(fā)展,。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,用辛勤的汗水,,讓孩子快快樂樂地成長,。

幼兒園小班上學(xué)期教育

教學(xué)計劃

總結(jié)4

一、引導(dǎo)思維:

本教期,,我們將正在當(dāng)真體會,、深刻進修貫徹《幼兒園教誨引導(dǎo)綱領(lǐng)》、幼兒園辦園目的的同時,,建立新的成長目的,,收奮做好班級任務(wù)。做為先生,,就應(yīng)為幼兒帶給多元的進修情況,,重視多元智能的開辟教誨,重視幼兒的風(fēng)俗培育種植提拔,,憑據(jù)家長需供,、憑據(jù)幼兒的實踐情況停止有針對性的培育種植提拔,以便孩子能更好的進修常識戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動中的風(fēng)俗,,凸起幼兒成長的自立性戰(zhàn)能動性,,努力于為幼兒平生的成長奠基底子,以“幼兒的一日舉止均為課程”那一理念為引誘,,以幼兒園園務(wù)企圖為引導(dǎo),,造定本教期的班級任務(wù)企圖,以增進幼兒加倍康健活躍的發(fā)展,。

二,、班級情況剖析:

1、我們班一共有肖穎,、胡金芙,、王京枯三位先生,對班級任務(wù)有極年夜的熱忱,,但王先生本教期才去,,故存正在對孩子缺少理解,,存正在目生感的成績。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名,,個中10名重生,年紀(jì)跨度為十個月,,重生還哭鬧景象且沒有組成優(yōu)越的一平常規(guī),,對須生已培育種植提拔好的優(yōu)越行動風(fēng)俗也有影響。先生對重生的各圓面情況皆還沒有理解,,家長任務(wù)也正慢慢起頭,。

本教期我們將針對小班幼兒的年紀(jì)特色,繼承正在糊口自理圓面,,常識技藝圓面戰(zhàn)平常來往圓面培育種植提拔幼兒,,協(xié)助幼兒組成優(yōu)越的本性及開端的規(guī)矩認(rèn)識,使幼兒正在園快活發(fā)展,。

三,、班級任務(wù)材料及目的:

(一)班級經(jīng)管任務(wù):

有序的慣例是班級任務(wù)得以一般停止的保證,是以本教期我們將標(biāo)準(zhǔn)保教職員的任務(wù)慣例,,側(cè)重對幼兒停止慣例教誨戰(zhàn)糊口風(fēng)俗的培育種植提拔,。

詳細(xì)步步驟以下:

1、構(gòu)造本班先生一齊當(dāng)真進修,、深入體會新《綱領(lǐng)》的思惟外延,,當(dāng)真落實以兒童為主體的引導(dǎo)思惟,包管本班講授任務(wù)的分歧性,。

2,、閉注本班教員的任務(wù)戰(zhàn)糊口,,營建聯(lián)結(jié)xxx的任務(wù)空氣,,做到班上先生3位一體,,合營默契,。

3,、班級物品,、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長手中接藥,、定時給幼兒喂藥,。請家長合營,,將孩子的藥物說明姓名、服藥時辰戰(zhàn)劑量,。

4,、上早班的先生正在離幼兒園前背責(zé)檢討火、電,、門,、窗是不是閉好,;灌音帶戰(zhàn)電視機是不是已閉好。

5,、做好家長任務(wù),,使家長充沛理解并到場到班級任務(wù),成為可應(yīng)用的教誨資本,。

6,、樹立班級經(jīng)管任務(wù)檔案,使班級任務(wù)經(jīng)管加倍標(biāo)準(zhǔn),。

(兩)教誨戰(zhàn)講授任務(wù):

把五年夜范疇無機分離起去,,融進平常糊口,以各類教誨手腕戰(zhàn)教誨方式,,引發(fā)幼兒的進修興致戰(zhàn)供知渴望,,培育種植提拔幼兒的說話表達潛量,組成優(yōu)越的班級慣例戰(zhàn)衛(wèi)生糊口風(fēng)俗,。對年紀(jì)較小的幼兒停止本性的愛惜,,盡多的給他們勉勵戰(zhàn)協(xié)助,協(xié)助他們建立自負(fù)心,,分離其專長賜與其過量的引導(dǎo),,脆持保教分離,做到教中有保,、保中有教,。看重展開區(qū)角舉止,,把區(qū)角舉止融進到幼兒的糊口中,;看重幼兒的慣例教誨,詳盡耐煩的做好一般幼兒任務(wù),。培育種植提拔幼兒自力性戰(zhàn)社會順應(yīng)潛量,,潛量收現(xiàn)每位幼兒的專長,并賜與順應(yīng)的引導(dǎo),。展開各種游戲,,讓幼兒能順應(yīng)幼兒園的情況、班大眾糊口,,樹立起優(yōu)越的糊口,、進修慣例,喜歡上幼兒園,。

詳細(xì)成長目的以下:

康健范疇

1,、身材康健,正在大眾糊口中情感清閑,、興奮,;

2,、糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗優(yōu)越,,有根本的糊口自理潛量,;

3、曉得需要的平安保健知識,,教會掩護本身,;

4、喜歡加入體育舉止,,行動調(diào)和,、靈巧。

說話范疇

1,、甘愿答應(yīng)取人攀談,,發(fā)言規(guī)矩;

2,、注重聆聽對圓發(fā)言,,能清楚平常用語;

3,、能明白的道出本身念道地事,;

4、喜歡聽故事,、看書,;

5、能聽懂戰(zhàn)會道通俗話,。

社會范疇

1,、能自動的到場各類舉止,有自負(fù)心,;

2,、甘愿答應(yīng)取人來往,進修合作,、互助戰(zhàn)分享,,有憐憫心;

3,、清楚并恪守平常糊口中根本的社會行動規(guī)矩,;

4、能收奮做好力所能及的事,,沒有怕堅苦,有開端的職責(zé)感,;

5,、愛怙恃尊長,、先生戰(zhàn)伙伴,愛大眾,、愛故鄉(xiāng),。

迷信范疇:

1、對四周的事物,、景象理性趣,,有獵奇心戰(zhàn)供知欲;

2,、能應(yīng)用各類感民,,脫手動腦,探求成績,;

3,、能用得當(dāng)?shù)姆椒ū磉_、交換索求的進程戰(zhàn)效果,;

4,、能從糊口戰(zhàn)游戲中感觸感染事物的數(shù)目閉聯(lián)并體驗到數(shù)教的緊張戰(zhàn)弄笑;

5,、愛惜動動物,,關(guān)懷四周情況,密切年夜天然,,愛護保重天然資本,,有開端的環(huán)保認(rèn)識。

藝術(shù)范疇

1,、能開端感觸感染并喜歡情況,、糊口戰(zhàn)藝術(shù)中的好;

2,、喜歡加入藝術(shù)舉止,,并能斗膽的浮現(xiàn)本身的感情戰(zhàn)體驗;

3,、能用本身喜歡的方法停止藝術(shù)浮現(xiàn)舉止,。

(三)衛(wèi)生保健任務(wù):

1、合營幼兒的平常糊口隨時停止平安教誨,,并用多種方式培育種植提拔幼兒的自我掩護認(rèn)識戰(zhàn)自我效勞潛量,。

2、做好班級物品,、舉止室的潔凈衛(wèi)生,,餐具、餐巾的消毒任務(wù)戰(zhàn)幼兒藥品的經(jīng)管任務(wù)。到處做故意人,,打消平安隱患,。

3、合營保健大夫做好本教期防備接種戰(zhàn)體檢任務(wù)

(四)家長任務(wù):

1,、一般打仗,。透過家訪、電訪,、一般約談,,理解其正在家情況及家庭情況,怙恃素養(yǎng)和他們正在看待幼兒教誨成績上所持的看法等,,約訪率抵達100%以上,。

2、材料疑息,。應(yīng)用告訴,、按期改換《故里欄》、《育兒常識》的材料,,實時展現(xiàn)主題舉止情況,,協(xié)助家長理解幼兒園的講授情況,并透過設(shè)坐“家長圖書室”向家長保舉教誨,、育兒材料,,故里配合戰(zhàn)勝育兒中逢到的困難。

3,、透過舉行“親子舉止”“家長開放日”等舉止,,豐盛家長的育兒常識,并帶給家長相同取分享育兒履歷的機遇,,配合探究故里分歧的教誨,。

4、應(yīng)用填寫“寶寶檔案”取家長反應(yīng)教誨疑息,,取家長互動,,使家長能控制孩子遠(yuǎn)階段的各類浮現(xiàn),。

四,、詳細(xì)實行步伐

1、本教期我們將憑據(jù)主題舉止材料去安排情況,,同時充沛應(yīng)用興舊物品,,以帶給制品或半制品資料為主,勉勵幼兒脫手到場,,成長幼兒的調(diào)和潛量,、脫手操縱潛量和進步幼兒的環(huán)保認(rèn)識,。

2、憑據(jù)幼兒興致,、節(jié)日,、時節(jié)變革等展開系列主題教誨舉止,引導(dǎo)幼兒配合到場主題情況安排,,更多的為幼兒帶給視察索求、創(chuàng)做造制,、制造創(chuàng)造的機遇,,使幼兒正在那些進程中組成互助認(rèn)識,建立大眾認(rèn)識,。

3,、舉止區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸圓面成長必要,謙足幼兒的游戲興致,,根據(jù)本班實踐,,樹立公道的舉止區(qū)規(guī)矩,緊密親密合營講授必要,,按期加置,、改換舉止區(qū)資料、多帶給半制品戰(zhàn)非制品資料,。

4,、正在舉止區(qū)中為幼兒帶給多用、開放,、有制造性的地區(qū)資料,,吸收幼兒居心到場,使幼兒正在操縱進程中進步脫手,、動腦,、動嘴等圓面的潛量。

5,、粗心構(gòu)造好家長會,,戰(zhàn)家長應(yīng)劈面的交換,使家長更好的理解我們的任務(wù),,爭奪獲得家長最年夜水平的合營,,并應(yīng)用填寫“寶寶檔案”反應(yīng)教誨疑息,取家長互動,,使家長能控制孩子遠(yuǎn)階段的各類浮現(xiàn),。

6、憑據(jù)本班的課題,,深刻研討,、付諸理論,使講授舉止更來歷于幼兒的糊口、興致戰(zhàn)必要,。

7,、故里共育,有針對性地培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口,、衛(wèi)生,、進修風(fēng)俗,而且實時地彼此反應(yīng),,公道改進教誨方式,。

8、充沛應(yīng)用家長資本,,勉勵家長取幼兒一齊應(yīng)用興舊物品停止手工建造,,豐盛我班的地區(qū)或墻飾。

計劃生育篇4

本學(xué)期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),,制定出以下的班級工作計劃:

一,、班級情況分析及工作重點:

本學(xué)期幼兒人數(shù)共47人,通過入園后的觀察,,部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小,,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,,比較任性,,嬌氣,、霸道,依賴性強,,同伴之間不知道謙讓,,團結(jié)友愛。針對以上情況,,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務(wù):

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。個別幼兒第一次入園,,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,,愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的口杯和毛巾標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,,能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法:

(1)進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,,不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿,,能用語言和同伴,、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,初步使用“早上好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,,可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,,除了開展主題活動:教師節(jié),、中秋、國慶,、圣誕,,元旦,等習(xí)俗活動外,,還將配合幼兒園開展一些親子活動如“家園同樂親子運動會”,、“秋游”等活動。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法:

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,,請給幼兒帶一件小外衣,,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,,以便于辨認(rèn),。

(4)隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用,。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理,。

(二)教育教學(xué)工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對本班幼兒知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,,引導(dǎo)能力較強的幼兒,,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以增強學(xué)習(xí)興趣和信心,,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,,輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,,促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,并不斷加以鞏固。

3,、布置教室的環(huán)境,,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,,豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,,促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行,,從他們的興趣,、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,,讓孩子主動學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,,進行階段記錄,反饋,,期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作:

在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識”,,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

(1)期初召開家長會,,向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流及溝通,,以電話、網(wǎng)絡(luò),、家園互動手冊,、以及接送時的交談,組建幼兒成長檔案等形式,,讓家長了解到孩子在園的情況,,及家長需配合我園工作開展進行簡要講解。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,,發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好本班早晚入園、離園工作,。來園和離園時,,請家長注意幼兒的安全。

三,、每月工作安排:

九月份:

1,、各班布置家園橋欄目等環(huán)境布置。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,,加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃,、體鍛計劃等,。

4、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)等開展主題活動,。

十月份:

1、結(jié)合主題活動內(nèi)容,,開展“迎國慶”主題系列教育活動,。

2、練習(xí)小班幼兒操,。

3,、發(fā)放家園共育小報、幼兒園家長學(xué)校輔導(dǎo)材料,、幼兒成長檔案,。

十一月份:

1,、更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容,及班級課程實施情況,。

2,、開展“家園同樂運動會”活動。

3,、組織幼兒秋游活動,。

十二月份:

1、各班級幼兒常規(guī)評比,。

2,、慰問解放軍,迎新年活動,。

3,、根據(jù)主題活動開展情況,鼓勵幼兒參與主題材料的收集,,發(fā)揮幼兒的活動的主體性,。

一月份:

1、做好各類總結(jié),、反思,,進行資料整理及期末各項總結(jié)工作。

2,、寫好幼兒學(xué)期末總評匯報單,,并對幼兒進行寒假安全教育。

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