學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇一
缺乏責(zé)任,，教育便少了良知,。
富有責(zé)任，學(xué)生才能快樂(lè)成長(zhǎng),。
人們常說(shuō),，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色,。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時(shí),，消極就離孩子們遠(yuǎn)去了，當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的時(shí)候,，也就是克服了孩子說(shuō)謊,，我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈，用責(zé)任感的教育告訴孩子們,，人生的價(jià)值是什么?什么是我們應(yīng)該去追求的?也許我們看到許多的人不勞而獲,，但那只是暫時(shí)的，只有我們用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富,，那才是最有價(jià)值的,。
我曾看到過(guò)一篇短文，說(shuō)：遇到什么樣的老師,，學(xué)生你沒(méi)法選擇,，就像你沒(méi)法選擇你的父母一樣;假如一生中能遇到一個(gè)很好的老師，你是幸運(yùn)的,，遇到兩個(gè)好老師,，你是幸福的。作為教師的我,，為什么不努力當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生感到幸福的老師呢?那就要熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé),，真正成為一名好教師!
優(yōu)秀的教師從來(lái)不會(huì)推卸他所肩負(fù)的責(zé)任,，相反，會(huì)把責(zé)任作為自己的神圣使命,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處,，同時(shí)也堅(jiān)定了我在以后的工作中，要更加地?fù)?dān)負(fù)起自身的責(zé)任感和使命感,。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二
每天的鬧鐘將我從睡眠中叫醒的時(shí)候,，總是帶著一身的抗拒,，自從產(chǎn)假后回來(lái)上班，每天都是忙忙碌碌,，腳步匆忙,。一邊是工作，一邊是孩子,，哪邊都懈怠不了,，唯有不斷地“快跑”。而我的心里也有一個(gè)標(biāo)桿——“時(shí)代楷?！睆埨杳?，向楷模學(xué)習(xí)。
我們從事的建設(shè)行業(yè)是引以為傲的職業(yè),，為祖國(guó)筑路修橋,，我總把這比如成另一樣的“保家衛(wèi)國(guó)”。而我們恰好是這團(tuán)隊(duì)的一員,，*凡地如一顆砂礫,，默默地堅(jiān)守著自己的崗位，信守著自己的*凡,。
張黎明同志30多年如一日,，奮戰(zhàn)在電力搶修的第一線(xiàn)，累計(jì)巡線(xiàn)8萬(wàn)多公司,，完成故障搶修作業(yè)近2萬(wàn)次,，被譽(yù)為電力搶修的“活地圖”。他的工作難嗎,？累嗎,？我覺(jué)得答案都是肯定的。他的工作*凡嗎,？我覺(jué)得答案也是肯定的,，萬(wàn)千的電力搶修者中，他也是**凡凡的一個(gè),，但是他用自己的堅(jiān)持,，用自己的創(chuàng)新突破工作的瓶頸，在*凡中鑄就了自己的不*凡,。
世上無(wú)難事,，只要肯攀登。多少人害怕臉上的汗水,，多少人害怕腳下長(zhǎng)長(zhǎng)的路途。困難遮住了視線(xiàn),，逃避成了冠冕堂皇的借口,，卻依然抱怨著不公*。我鎮(zhèn)定了一下，這曾經(jīng)出現(xiàn)的念頭就這么赤裸裸地?cái)[出來(lái),，還真得有點(diǎn)羞愧難當(dāng),。
風(fēng)輕輕地舞動(dòng)窗紗，這一天又要過(guò)去了,?？v橫交錯(cuò)的軌道上，在地圖上,，那小小的一段,，卻總能讓我驕傲；茫茫的建設(shè)者,，頭頂安全帽,，我也只是那眾多紅色“鋼盔”里的`一個(gè)，卻總能讓我自豪,。
時(shí)代的楷模,，當(dāng)標(biāo)桿豎起，我們便又增加了一份學(xué)習(xí)的動(dòng)力,！
——教師責(zé)任心教育的心得體會(huì) (菁選3篇)
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇三
篇12
我們班的“五心”老師,，他是我的語(yǔ)文老師。
“五心”老師講課很幽默,，常常使我們哈哈大笑,。他講課很生動(dòng)，我們班的小品“大王”,，就是因?yàn)樗莻€(gè)幽默,，使我們的班級(jí)里常常洋溢歡樂(lè)。
有一次,，“大王”在給我們講《一句詩(shī)的故事》,，講到：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo),。夜來(lái)風(fēng)雨聲,，花落知多少?！边@句詩(shī)寫(xiě)得好,，寫(xiě)得真不錯(cuò)。老師講完之后,，他還不忘夸獎(jiǎng)我們,，我們都很羨慕他，但他卻說(shuō)：“這句詩(shī)很好,，我以前也這樣,，現(xiàn)在不行,，我要多看書(shū)，多積累,?！边@句話(huà)說(shuō)得我們都很慚愧，但是我們知道他也很喜歡看書(shū),，但是,，他不會(huì)看書(shū)也不會(huì)寫(xiě)，所以我們都不敢看,，但是,，我覺(jué)得他這樣的話(huà)，是不對(duì)的,，應(yīng)該多讀書(shū),，多積累，才能成為優(yōu)秀的人才,。
老師講課很認(rèn)真,，我們的成績(jī)一直都在他的掌控之中，我們都很喜歡他,，他也很喜歡我們,，我們都愛(ài)他。
老師講課有趣,，我們也喜歡他,，希望他以后能多多引導(dǎo)我們，多多引導(dǎo)我們多學(xué)習(xí),，多積累,，不要老在做這樣的事情上了。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇四
（1）是忠心獻(xiàn)給祖國(guó),。
（2）是誠(chéng)心獻(xiàn)給他人
（3）是信心留給自己
只要有信心,，沒(méi)有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵(lì)自己和同事不管做任何事都要有信心,，勇敢面對(duì),，只要我們有信心，努力工作,，才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交給辦的工作任務(wù),。
（4）是愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。
（5）是孝心獻(xiàn)給父母,。
孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我國(guó)自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待,、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言,。兒童時(shí)期,，又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時(shí)期,。家長(zhǎng)和老師,，都要多加利用這個(gè)最佳時(shí)期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識(shí),。當(dāng)然孝心不是疫苗,，不是說(shuō)給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了,，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn),。所以，孝心的培養(yǎng),，需要家長(zhǎng)和老師們長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的共同努力,，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導(dǎo)孩子,。另外,，孩子年齡小，模仿能力極強(qiáng),。所以,，大家要以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣,，把孝心教育融入生活之中,。其實(shí)，只要大家齊心合力,，盡到自己的職責(zé)和義務(wù),，必定會(huì)把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫(huà)面永在,。人人都有父母,，人人都會(huì)成為父母。父母將一生的愛(ài)和心血全花在自己子女身上,，而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報(bào)答他們呢,？我想，其實(shí)父母要的不多,，也許就是*時(shí)有一句關(guān)心的話(huà)就夠了,，他們知道你*安你幸福好過(guò)，他們的心就寬慰了,。作為我們,，都有自己的事業(yè)要做，沒(méi)有多少時(shí)間陪在父母身邊,，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母,，有時(shí)間多陪陪父母聊聊天,，幫父母洗洗腳、錘錘背,、揉揉肩等,，讓父母過(guò)上一個(gè)幸福的晚年生活。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇五
近段時(shí)間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五心教育”相關(guān)內(nèi)容,。所謂五心即“責(zé)任心、關(guān)愛(ài)心,、包容心,、敬畏心、感恩心”,。
作為一名教師,，一名合格的教師，首先要具備的是什么,？可能有人會(huì)說(shuō)：是良好的文化素質(zhì)啊,，是扎實(shí)的基本功啊，不錯(cuò),，基本功和素質(zhì)是很重要,。但我覺(jué)得，最最關(guān)鍵的,，是責(zé)任心,，強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教育教學(xué)的實(shí)踐中,，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使教師熱忱地,、自覺(jué)地投入工作,。具有責(zé)任心的教師不需強(qiáng)制，不需責(zé)難,，甚至不需監(jiān)督和制度約束,。責(zé)任承擔(dān)的廣度與強(qiáng)度，直接影響著教師的行為態(tài)度,。不愿承擔(dān)責(zé)任的人,，給人的感覺(jué)是冷漠的，他的存在對(duì)別人來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義,，有時(shí)反而成事不足,，敗事有余；不善于承擔(dān)責(zé)任的人，工作往往處于被動(dòng)狀態(tài),；善于承擔(dān)責(zé)任的人,，給人的感覺(jué)是熱心，走到哪里都受人歡迎,。
當(dāng)然我也深深地體會(huì)到：教師的責(zé)任首先來(lái)源于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有激情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有熱情,，沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談責(zé)任心,，愛(ài)是教師責(zé)任心的沃土,、養(yǎng)料,，教師有了愛(ài)才會(huì)滋養(yǎng)出學(xué)生健康的人格，向上的信念,，才會(huì)培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁,。要想成為一名合格的教師，首先我們應(yīng)該具備的是有一份愛(ài)心,。愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的金鑰匙，是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量,。愛(ài)是具有多種形式的,，愛(ài)是沒(méi)有具體范疇的，一個(gè)溫柔的延伸,，一個(gè)會(huì)心的微笑,，都會(huì)如同一縷輕柔的春風(fēng)。只要心中有愛(ài),，行動(dòng)有愛(ài),，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛(ài)，我們才能贏得學(xué)生的喜愛(ài),，領(lǐng)導(dǎo)的賞愛(ài),。
作為一名教師，當(dāng)然要有一顆包容的心,，我們?cè)趯W(xué)生面前不能總是居高臨下,，要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，理解學(xué)生的難處,，寬容學(xué)生的失誤和“無(wú)禮”,，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)敢于暴露自己的不足,，使自己與學(xué)生之間形成一種*等,、和諧、相互尊重的氛圍,。在對(duì)待其他事情上也不用斤斤計(jì)較,，用尊重與寬容去贏得快樂(lè),、贏得健康。 拓寬心胸,，正視現(xiàn)實(shí),，因?yàn)榛乇軉?wèn)題只會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)，最后使得情緒更為緊張,。心理上產(chǎn)生更大的壓力,，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，特別是要調(diào)整自己的心態(tài),，遇到不愉快的事,，不必事事、時(shí)時(shí)進(jìn)行自我責(zé)備,，盡量往好的地方去想,，保持良好的自我意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)觀的性格有助于心里的健康
所謂敬畏之心,，就是有一顆恭敬而虔誠(chéng)的心,。作為肩負(fù)著教書(shū)育人重要職責(zé)的教師，顯然更應(yīng)該有一顆敬畏之心,。
教師要對(duì)教育心存敬畏,，要敬畏課堂：上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心預(yù)設(shè),，做到知識(shí)準(zhǔn)確熟練,，語(yǔ)言表達(dá)精確，讓學(xué)生學(xué)有所得,；教師對(duì)教育心存敬畏,，要敬畏學(xué)生：善待學(xué)生的生命，熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以極大的耐心關(guān)心學(xué)生身心健康成長(zhǎng),；教師對(duì)教育心存敬畏，要敬畏教師這個(gè)光輝的群體稱(chēng)號(hào)：學(xué)高為師,，身正為范,。 “有諸己而后求諸人，無(wú)諸己而后非諸人,?！睉?yīng)該成為我們每位教師的座右銘。
我們常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩,，其實(shí),，作為一名教師何嘗不需要 學(xué)會(huì)感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心,，才能通過(guò) 自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，才能在疲憊之時(shí)振奮，在浮躁之時(shí) 沉
穩(wěn),；才不會(huì)埋怨自己的待遇低,，才能耐得住寂寞，守得住清貧,。如果我們每個(gè)教師都能感恩思報(bào),，做到恩恩相報(bào)、和社會(huì)家長(zhǎng)學(xué)生心心相印,，人間的真情至愛(ài)便可代代薪火相傳,，便可產(chǎn)生愛(ài)的“疊加”、“裂變”和“良性循環(huán)”，促進(jìn)“我為人人,，人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚，神州大地將充滿(mǎn)友善、關(guān)愛(ài)與溫暖,，全民族的親和力、凝聚力,、向心力必將大大增強(qiáng),，我們的教育事業(yè)就會(huì)大鵬展翅扶搖直上。感恩思報(bào)愛(ài)長(zhǎng)流,，薪火相傳勢(shì)燎原,。我們堅(jiān)信，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間”,，我們的社會(huì)將更加和諧康樂(lè)。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇六
今年4月份,，學(xué)校開(kāi)展“五心”教育以來(lái),，全校老師積極響應(yīng)、一馬當(dāng)先,，我個(gè)人亦身體力行,、大力推廣?！拔逍摹苯逃唧w是指：忠心獻(xiàn)給祖國(guó),、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母,、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人,、信心留給自己。現(xiàn)把我們班“五心”教育活動(dòng)總結(jié)如下：
我們學(xué)校每周都要舉行一次升旗儀式，在升旗時(shí),，我要求學(xué)生必須佩戴好紅領(lǐng)巾并行隊(duì)禮,，在出旗時(shí)做到安靜、整齊,，奏唱*時(shí)必須放聲高歌,，飽含深情，要認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在*下的講話(huà),?？梢哉f(shuō)，在升旗時(shí),，我們班的學(xué)生唱的*是最響亮的,，常常引得附近的班級(jí)側(cè)目而視，但他們心無(wú)旁騖,，依然固我,，這讓我感到很欣慰。在不知不覺(jué)中,，學(xué)生自然而然受到了忠心獻(xiàn)給祖國(guó)的教育,。他們做得不夠好的地方，我會(huì)在班隊(duì)會(huì)上再和他們交流,、溝通,，提出要求、希望,，爭(zhēng)取做得更好,。
愛(ài)是生活中的詩(shī)歌和太陽(yáng)，沒(méi)有它,，整個(gè)世界將變成黑夜,。每個(gè)人都渴望擁有愛(ài)，那我們老師,，又該如何教育學(xué)生把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢,？我想，我可以從關(guān)心留守兒童,、單親孩子做起,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活,。我們班的夏某,，字寫(xiě)得很好，乒乓球也打得很不錯(cuò),，但是學(xué)習(xí)一直沒(méi)有起色,，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解,，我知道他很小就失去了母愛(ài)，父親也不管他,，所以他看不到生活的希望,，也就沒(méi)有一點(diǎn)心思學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況,，我在尋找機(jī)會(huì),。這機(jī)會(huì)還真就來(lái)了，上學(xué)期,，全縣舉行乒乓球大賽,，他拿了個(gè)第四名。我和他進(jìn)行了幾次談話(huà),，讓他回顧自己*時(shí)的訓(xùn)練,、對(duì)打乒乓球的興趣和取得好成績(jī)之間的必然聯(lián)系，從而為他建立信心,。同時(shí)讓他明白,，不管遇到什么困難，一定不要放棄學(xué)業(yè),。
慢慢的，他開(kāi)始用功了,，上課專(zhuān)注了,，作業(yè)基本能按時(shí)完成了，成績(jī)也有了大幅度的提高,，語(yǔ)文發(fā)揮正常的話(huà)能考70多分，數(shù)學(xué)能考90多分,。我是看在眼里,，喜在心頭。在我的教育引領(lǐng)下,，我們班的彭忠林,、胡重印、申開(kāi)斌,、左奕,、陳超、李勇,、鄢進(jìn),、黃春、陳濤,、陳熙等同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)接送我們班的殘疾孩子張燦,，特別是彭忠林,，每天都堅(jiān)持，風(fēng)雨無(wú)阻,，讓我很感動(dòng),。我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成更加溫暖,。我是這樣想的,，也是這樣做的，潛移默化,，學(xué)生都經(jīng)常會(huì)做些力所能及的好事,，見(jiàn)到哪個(gè)老師提著重物，他們會(huì)主動(dòng)去為老師送到指定的地方,，拾到了什么東西,，會(huì)趕緊交給老師。孩子們懂得關(guān)愛(ài)了,，這讓我很欣慰,。
“百善孝為先”，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德,。*時(shí)我要求學(xué)生放學(xué)回家后,，做完老師布置的作業(yè)要幫父母做一些自己力所能及的事?？梢?huà)邟叩?、洗洗碗、他們累了,，可以幫他們錘錘背,、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心：父母那么辛苦,，我們要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)回報(bào)他們；假如不努力學(xué)習(xí),，浪費(fèi)時(shí)間,，會(huì)愧對(duì)父母！我也會(huì)在婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)的時(shí)候給學(xué)生安排一些家庭作業(yè)，主題就是用合適的方式表達(dá)對(duì)父母的感謝,，讓父母開(kāi)心,。
韓愈說(shuō)：“欲修其身者，先正其心,；欲正其心者,，先誠(chéng)其意,。”我們?cè)鯓咏逃龑W(xué)生做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢,？我主要是以身作則,、教育學(xué)生對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn)，對(duì)師長(zhǎng)不能撒謊,。這樣做效果很不錯(cuò),，很多孩子做錯(cuò)了事都會(huì)在我知曉以前來(lái)告訴我，他們知道我不會(huì)呵斥他們,，我會(huì)和他們一起商量解決的辦法,。
愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣?！睈?ài)因斯坦也說(shuō)“自信是向成功邁出的第一步,。”可見(jiàn)信心對(duì)于一個(gè)人——特別是一個(gè)孩子是多么的重要??！只要有信心，沒(méi)有做不了的事,。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不管做任何事都要有信心,，學(xué)習(xí)沒(méi)有想象中那樣困難，只要努力學(xué)習(xí),，成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階,。每節(jié)課上課前，我都會(huì)讓學(xué)生用一分鐘的時(shí)間大聲朗讀我們中隊(duì)的目標(biāo)：“揮灑斗志,，成就夢(mèng)想,。”我們的宣言：“把汗水變成珍珠,，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。”每當(dāng)看著孩子們燦爛的笑臉,，聽(tīng)著他們響亮自信的聲音，我都會(huì)信心百倍的走上三尺講臺(tái),，愉快的開(kāi)始一節(jié)課的教學(xué),。
總之，“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí),，真正讓忠心,、愛(ài)心、孝心,、誠(chéng)心,、信心在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽,，成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈,。我們教師更要以身作則,，率先垂范，用”五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,，爭(zhēng)做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師,！
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇七
教育是愛(ài)的事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué),、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”,。要全身心投入教學(xué)中,，建立*等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，處事要公正公*,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性,。教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻(xiàn)的精神,、要博學(xué)多才,、要樹(shù)立新型的課程觀。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
愛(ài)是教育的靈魂,，愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。踏上了三尺講臺(tái),，就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路，只有用真心愛(ài)學(xué)生,，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào),，這種回報(bào)，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財(cái)富,。學(xué)生是一個(gè)人,，是一個(gè)有著自已的想法和愛(ài)好、興趣的人,，在教學(xué)過(guò)程中,，要尊重他們的人格。教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，可以彌補(bǔ)教育才能的不足,，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。因此,，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對(duì)待學(xué)生上,，我還做得不夠,，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)困生，*時(shí)看到他們上課不聽(tīng)講,、不遵守紀(jì)律,，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些過(guò)火的話(huà),。想想是自己的師德不夠完善,，今后要做尊重學(xué)生、對(duì)學(xué)生寬容,、不放棄每一個(gè)學(xué)生,、要對(duì)學(xué)生心理健康負(fù)責(zé)的師德行為。
做為一個(gè)人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。新的教學(xué)理念是:一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài),，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。我們把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人,，不僅有付出也有回報(bào),，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們的愛(ài)就得到了回報(bào),，我們會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛(ài)的教育的真諦，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,，教師要忠實(shí)地履行職責(zé),，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí)。
作為一名教師今后,，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康,，在教育活動(dòng)中，*等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，幫助學(xué)生整體提高,。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴(lài)。
——防溺水教育心得體會(huì)500字 (菁選3篇)
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇八
^v^忠,、孝,、誠(chéng)、信^v^自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，再加上一個(gè)^v^愛(ài)^v^字,，把這五個(gè)字與心相通,，就是^v^忠心、孝心,、愛(ài)心,、誠(chéng)心、信心^v^,，這五心貫穿于我們生活的方方面面,，是我們每個(gè)人為人處事的基本準(zhǔn)則。
初次聽(tīng)聞^v^五心^v^的時(shí)候,，我也同大家一樣,，不免有些好奇:是誰(shuí)提出的^v^五心^v^思想呢 這^v^五心^v^之間到底有什么關(guān)聯(lián)呢 通過(guò)對(duì)^v^五心^v^思想的學(xué)習(xí)，并結(jié)學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展,，^v^五心^v^的深刻內(nèi)涵在我的心中日漸明朗,。其實(shí)，^v^五心^v^就是雷鋒精神的具體體現(xiàn),，雷鋒精神就是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的最好傳承,。
學(xué)校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地,，有責(zé)任,、有義務(wù)努力抓好^v^五心^v^教育，在構(gòu)筑社會(huì)主義精神高地的實(shí)踐中率先取得突破,。所以,，我們要把^v^五心^v^教育作為學(xué)習(xí)德育教育的重要內(nèi)容，并以此教育為契機(jī),，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生懂得愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義,，懂得孝敬父母,、關(guān)愛(ài)他人，懂得自強(qiáng)不息,、堅(jiān)定信心,、做最好的自己。
下面結(jié)合^v^五心^v^教育的實(shí)踐談?wù)勎业囊恍w會(huì),。
我們都常說(shuō):有國(guó)才有家,。自古以來(lái)，有多少仁人志士都把忠心獻(xiàn)給了祖國(guó),，為了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)和安寧,，舍生取義，義不容辭。我們都深深地知道:國(guó)家是我們的^v^大家^v^,，只有這個(gè)^v^大家^v^好了,，我們的^v^小家^v^才能好?；叵胛覀冏鎳?guó)的過(guò)去，看看我們祖國(guó)的現(xiàn)在,，想想我們祖國(guó)的未來(lái),，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要維護(hù)我們的這個(gè)^v^大家^v^,。其實(shí),，愛(ài)國(guó)、關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展變化,、竭心協(xié)力為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量就是對(duì)祖國(guó)最好的忠心,，就是為我們這個(gè)^v^大家^v^最好的回報(bào)，就是對(duì)自己人生價(jià)值最好的體現(xiàn),。所以,，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)不是口號(hào)，而是我們每個(gè)人都能切實(shí)做到的實(shí)際行動(dòng),。
在*時(shí)的教育教學(xué)中,，我充分語(yǔ)文課、品德與社會(huì)課中的一些內(nèi)容,，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，讓學(xué)生在課本學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)國(guó)愛(ài)家的重要性。
^v^百善孝為先^v^,，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。父母給了我們的生命，父母照料了我們的生活,，父母呵護(hù)了我們的成長(zhǎng),。可是,，當(dāng)我們長(zhǎng)大*懂事時(shí),，父母卻老了。生命就是這么特別,，總是在生老死別的輪回中不斷向前發(fā)展,。所以，當(dāng)我們已長(zhǎng)大,，當(dāng)父母已老去的時(shí)候,，就是我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候了。我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無(wú)憂(yōu)，還要讓他們思想上愉快,。其實(shí)父母不要我們給予他們多少物質(zhì)上的富足,，他們需要的是精神上的滿(mǎn)足。盡管工作再忙,，我們也要?；丶铱纯矗?jīng)常打電話(huà)問(wèn)問(wèn)他們的生活情況,，有時(shí)間多陪陪父母,，就是對(duì)父母最好的孝道。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇九
xxx,，二年級(jí),，性格活潑開(kāi)朗，是老師的小幫手,，同學(xué)們的好朋友,。她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛(ài)看書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng),、愛(ài)思考,、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。
喬靜怡同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó),，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,，把理想付諸于實(shí)際行動(dòng),。她嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育,、幫助,。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明,，熱愛(ài)集體,，助人為樂(lè)；她熱愛(ài)勞動(dòng),，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好,。學(xué)習(xí)上,，她求知欲強(qiáng)，課堂上,，她敢于提問(wèn),，善于質(zhì)疑,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決,。課外,，她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào),，以開(kāi)闊自己的視野,、增長(zhǎng)知識(shí)。從童話(huà)故事到歷史讀本,，從自然科學(xué)到天文知識(shí),，她都讀的津津有味。正是由于養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,，促進(jìn)了她寫(xiě)作水平的迅速提高?！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L(zhǎng)的力量源泉,，她的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。她追求思想向上,。進(jìn)入小學(xué)校園不久,，通過(guò)學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后,，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下,，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性,；對(duì)待學(xué)習(xí),，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,，成績(jī)一直名列前茅,。喬靜怡同學(xué)能有今天的成績(jī)都是靠老師的辛勤培育以及她那堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。
喬靜怡同學(xué)有一顆善良真誠(chéng)的心靈,，在家里孝敬長(zhǎng)輩,、和睦鄰里、與人為善,。平時(shí)她堅(jiān)持自己的事情自己做,，今天的事情今天做。在每天的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃表里,，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù),。媽媽做飯時(shí)，她總愛(ài)在一旁幫忙,，擇菜,、打雞蛋,、收拾碗筷都是她的拿手好活。打掃衛(wèi)生,、整理房間是她和媽媽周末的必修課,。
喬靜怡同學(xué)在正確思想的教育和熏陶下像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng),。把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,。在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”,，每逢搞衛(wèi)生,，她總帶頭搶臟活、累活干,，老師和同學(xué)都很信任她,；在學(xué)校看見(jiàn)誰(shuí)有了困難她都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情友愛(ài)之手,，幾年來(lái),，喬靜怡同學(xué)成為了老師的得力小幫手，不僅積極完成老師布置的任務(wù),，而且能主動(dòng)幫助同學(xué),，在學(xué)習(xí)中，講求方法,，率先垂范,。
喬靜怡同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但她更熱衷于讓她周?chē)械娜硕寄芨粯觾?yōu)秀,。于是,，她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難,，她總是十分耐心地講解,，直到他們聽(tīng)懂為止。這些年來(lái),，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,，各方面都有較大的進(jìn)步。有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用,。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心,，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真,、善、美的理念,。
作為一名少先隊(duì)員,，喬靜怡同學(xué)能夠珍惜這份榮耀,，她時(shí)刻牢記自己少先隊(duì)員的時(shí)代使命感，努力自強(qiáng)自立,，自覺(jué)培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好,。參加了繪畫(huà),、舞蹈,、英語(yǔ)班的學(xué)習(xí),。
人的一生,，學(xué)無(wú)止境，愿她在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，從而更好地為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
“小荷才露尖尖角”，我們相信,，喬靜怡同學(xué)一定會(huì)一步一個(gè)腳印的走下去，并且走的更高、更遠(yuǎn),。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇十
“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑,，是弘揚(yáng)時(shí)代精神的重要載體，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)具體化,、大眾化的有益探索,，是公民道德建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。透過(guò)此次“五心教育”的學(xué)習(xí),，我明白了其真正含義：忠心獻(xiàn)給祖國(guó),，孝心獻(xiàn)給父母，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人,，信心留給自我,。
忠心獻(xiàn)給祖國(guó)：忠心即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心,，弘揚(yáng)雷鋒精神,，熱愛(ài)**、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念,。*歷史上忠心報(bào)國(guó)的文臣武將數(shù)不勝數(shù)，個(gè)性是身處亂世的*穆,、文天祥,、袁崇煥、鄭成功,、左宗棠等,，實(shí)是忠心報(bào)國(guó)之楷模。生活在和*年代的我們,，要多做一些對(duì)黨,、國(guó)家和人民有益的事，以黨,、國(guó)家和人民的利益為重,，我作為一名機(jī)關(guān)干部，服從組織安排,，聽(tīng)從黨的號(hào)召,，在駐村工作學(xué)習(xí)生活中，更要實(shí)踐把忠心獻(xiàn)給祖國(guó),，忠心獻(xiàn)給人民,，忠心獻(xiàn)給所有需要我們的家庭，為千千萬(wàn)萬(wàn)的*人*添幾分力量,。
孝心獻(xiàn)給父母：孝心是對(duì)雙親長(zhǎng)輩孝敬的心意,，是*孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內(nèi)涵,。俗話(huà)說(shuō),，百善孝為先。如果一個(gè)人連孝心都沒(méi)有,，那他的所謂的愛(ài)心,、忠心等等也就無(wú)從談起了。我們就應(yīng)以孝心獻(xiàn)給父母,，因?yàn)樗麄兪俏覀冸y過(guò)時(shí)的密友,，是我們開(kāi)心時(shí)也會(huì)偷偷開(kāi)心的人，是我們難過(guò)時(shí)的避風(fēng)港,。并且我們還要“老吾老以及人之老”讓每一個(gè)家庭都充滿(mǎn)生機(jī)和活力,，在全社會(huì)構(gòu)成尊老愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的良好氛圍,。
愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)：如果人人有愛(ài)心,，學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，生活將充滿(mǎn)溫暖,，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的群眾是溫暖幸福的,，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì)是和諧安定的。然而如今之社會(huì),，一些人沉迷于追名逐利,，應(yīng)對(duì)別人的困難，他們毫無(wú)感覺(jué),，對(duì)于別人的幫忙,，他們授之坦然。所以我們要以群眾主義為核心,，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民,、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神,，努力構(gòu)成我為人人,、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困,、禮讓寬容的人際關(guān)系,，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)意識(shí),。愛(ài)心和奉獻(xiàn)是陽(yáng)光和鮮花，滋潤(rùn)著我們的心靈,，裝扮我們的完美人生,，愛(ài)心的威力是巨大的，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的同時(shí),，我們也會(huì)得到博大的愛(ài),。與奉獻(xiàn)同行，讓愛(ài)心永駐,。把黨和人民的利益放在首位,。
誠(chéng)心獻(xiàn)給他人：誠(chéng)心即真心誠(chéng)意的道德意識(shí)，以誠(chéng)實(shí)守信為核心,，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行,、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信,、商務(wù)誠(chéng)信,、社會(huì)誠(chéng)信、司法公信和個(gè)人誠(chéng)信建設(shè),，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí),，做到遵守諾言，恪守信用,，構(gòu)建公*,、公正、誠(chéng)信的社會(huì)關(guān)系,。
信心留給自我：信心即是相信自我的愿望或預(yù)料必須能夠?qū)崿F(xiàn)的心理,，是成功者務(wù)必具備的重要心理品質(zhì)。其核心是銳意進(jìn)取,、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,，只有這樣，我們才會(huì)使我們更加的強(qiáng)大開(kāi)拓創(chuàng)新,，勇于擔(dān)當(dāng),，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展，弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神,，正確對(duì)待成敗得失，塑造自尊自信,、理性*和,、用心向上的社會(huì)心態(tài)，努力構(gòu)成全民創(chuàng)新,、全民創(chuàng)業(yè),、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。為支坪完美明白獻(xiàn)計(jì)出力,，作出貢獻(xiàn),！
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇十一
何為勞者?用雙手創(chuàng)造價(jià)值的人。樂(lè)否?唯勞者自知,。
午后,，毒辣的陽(yáng)光烘烤著大地，毫不憐惜,。滿(mǎn)地的樹(shù)葉安分地躺著,，無(wú)一絲風(fēng)來(lái)擾。我用手背抹去劃過(guò)臉頰的汗滴,，用掃把將樹(shù)葉一片片攆出廣場(chǎng),。
“這天可真熱，”我嘟囔著，“都說(shuō)勞動(dòng)最快樂(lè),，我怎么不覺(jué)得……”望著同學(xué)們打鬧的身影,，耳畔傳來(lái)肆意的笑聲。不勞動(dòng)才快樂(lè)呢,。如此天氣,，就應(yīng)當(dāng)吹著空調(diào)，喝著飲料,，不亦樂(lè)乎?
待勞動(dòng)完成,，我隨手將掃把一丟，快步往家走,。行道樹(shù)倦懶地立著,，鳥(niǎo)兒躲在樹(shù)蔭里不愿探頭，行人無(wú)精打采,，匆匆而過(guò),。唯有一人不同。他微笑著,，緩步走著,，向每一位從他身邊經(jīng)過(guò)的人遞上一份傳單。
我依舊快步走著,，隨手接過(guò)傳單,，草草地看了一眼，正打算將其丟進(jìn)垃圾桶時(shí),，身后傳來(lái)他簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)：“謝謝,。”他說(shuō)得很輕,，但卻清晰地落入我的耳朵,，溫和而又真誠(chéng)。我愣了一下,，回過(guò)頭,，目光停留在那滴落的汗珠和燦爛的笑容?！爸x謝?！蔽乙草p聲說(shuō)著,，手里拿著傳單，又快步往家走去,。涼風(fēng)從路口吹來(lái),，掠過(guò)我的身旁。我回過(guò)頭，他依舊笑著,，溫和而又真誠(chéng)地說(shuō)著“謝謝”,。他仿佛在做一件偉大的事，并且樂(lè)在其中,。是啊,，他為每一個(gè)相遇的人送上一份真誠(chéng)，為這座城市的美好貢獻(xiàn)一份力,。在這靜謐的午后,，那燦爛的笑容深深刻在我的記憶中，那是勞動(dòng)者的微笑,。
同一個(gè)午后,，同樣毒辣的陽(yáng)光，同樣的滿(mǎn)頭大汗,，為什么我就不能帶著同樣燦爛的微笑去勞動(dòng)呢?
翌日,，烈日依舊。我用心地將樹(shù)葉掃作一堆,，不放過(guò)任何一個(gè)角落,，不在意汗水一滴滴地落在石板地上。不一會(huì)兒,，一切大功告成,。我仔細(xì)的收拾好勞動(dòng)工具，望著綠樹(shù)陰下一塵不染的廣場(chǎng),，嘴角不經(jīng)意間泛起一絲笑意,。原來(lái)，勞動(dòng)是苦,，但只要用心去付出,，收獲成果之時(shí)便是最快樂(lè)的。正因期待著并努力著,，每一滴汗水都有了它的價(jià)值,。相比之下，苦又算什么呢?
倘無(wú)勞動(dòng)者,，又怎來(lái)五谷豐登人溫飽,，高樓大廈平地起?無(wú)論是街道的整潔還是五谷的豐收，亦或是“蛟龍入?！薄版隙鸨荚隆?，其背后都有一群任勞任怨的勞動(dòng)者。正因?yàn)橛辛诉@些以勞為責(zé),，以勞為樂(lè)的人,，才能有我們現(xiàn)在的美好生活。當(dāng)勞動(dòng)有了目標(biāo)，有了對(duì)未來(lái)的美好愿景,，勞者便是樂(lè)者,。
勞者，樂(lè)否?他們勞動(dòng)時(shí)最燦爛的笑容便是最好的答案,。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇十二
江津區(qū)第十三屆委員會(huì)審議通過(guò)了“一五七六”發(fā)展思路,，明確了江津的發(fā)展方向，在全面完成“十二五”規(guī)劃建設(shè)“雙百”現(xiàn)代化大城市的關(guān)鍵時(shí)期,，作為一名教師,，我們應(yīng)該做些什么呢？在這迷茫之際,，“五心教育”主題實(shí)踐活動(dòng)給我們指明了方向,。“五心”就是忠心對(duì)黨,、真心為民,、清心律己、公心用權(quán),、用心干事,。“五心教育”活動(dòng),，是江津區(qū)委,、區(qū)府在立足新形勢(shì)、推動(dòng)新發(fā)展做出的一項(xiàng)重大決策,。
忠心對(duì)黨放在五心的首位,，顯得尤為緊迫和重要。學(xué)習(xí)了五心教育之后,，發(fā)現(xiàn)自己之前對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠,，理解不深，甚至產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖?，F(xiàn)在讓我意識(shí)到那樣對(duì)黨忠誠(chéng)就失去了根基,，所以在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)和把握各項(xiàng)理論的精神實(shí)質(zhì),，提高自身的理論素養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)黨的信念,，強(qiáng)化對(duì)黨忠誠(chéng)的自覺(jué)意識(shí),。同時(shí)還要培養(yǎng)對(duì)黨忠誠(chéng)的感情，堅(jiān)定跟黨走的信念,。
真心為民體民心,。學(xué)習(xí)了五心教育后，我發(fā)現(xiàn)自己為民服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng),，今后在思想上,，我們要牢固樹(shù)立群眾觀，時(shí)刻以群眾為中心,，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),，在深入群眾的過(guò)程中接受教育，更好的為群眾服務(wù),。在行動(dòng)上,，必須堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，相信群眾,、依靠群眾,，凡是要充分征求群眾意見(jiàn)，發(fā)揮群眾的智慧和力量,。只要我們牢記“執(zhí)政為民”的根本要求,，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾,，一切為了群眾,，切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的利益，加強(qiáng)干群關(guān)系建設(shè),，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量,。
清心律己，自重自警,。通過(guò)五心教育的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到首先要常懷思危之心?！鞍参Ｏ嘁?，禍福相生?！碑?dāng)一個(gè)民族國(guó)泰民安,、繁榮昌盛時(shí)，可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生,。安不忘危,，才能夠長(zhǎng)治久安。其次要常懷敬畏之心,。一是要敬畏黨紀(jì)國(guó)法,，這是對(duì)*人的起碼要求；二是要敬畏人民群眾,；三是要敬畏不同意見(jiàn),，要善于聽(tīng)取別人的批評(píng)和意見(jiàn),。最后要懷有律己之心?！白月伞笔且环N自我約束,，要時(shí)刻用道德、國(guó)法,、黨紀(jì),、黨規(guī)來(lái)約束自己的行為。一要在政治上把握自己,，決不能有半點(diǎn)含糊,；二要在思想上把握自己，始終保持*人的高風(fēng)亮節(jié),；三要在生活小節(jié)上把握自己,，決不因善小而不為，也不因惡小而為之,。只有長(zhǎng)敲警鐘,，才能永葆本色；四要把握自己,，擺正位置,，自覺(jué)接受黨和人民的監(jiān)督。
公心,，是大公無(wú)私之心,，為人民利益著想之心。公心用權(quán),，更是以人為本,、執(zhí)政為民的必然要求。當(dāng)前,，隨著“雙百”現(xiàn)代化大城市建設(shè)全力推進(jìn),，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力的過(guò)程中,，往往會(huì)面臨各種誘惑與困擾,，經(jīng)歷“公與私”的考驗(yàn)，一旦不能正確看待手中的權(quán)力,，就難免犯錯(cuò)誤栽跟頭,。要解決好這些問(wèn)題，關(guān)鍵是要樹(shù)立正確的權(quán)力觀,，自覺(jué)做到為民用權(quán),、依法用權(quán)、陽(yáng)光用權(quán),。
真的,，好老師做的不一定是驚天動(dòng)地的事業(yè),，她們只是在自己*凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事,，但從中你卻能深切體會(huì)到每一位老師關(guān)愛(ài)她人的一顆顆熱誠(chéng)之心,。在雙槐樹(shù)小學(xué)這個(gè)大家庭里，身邊的好老師形象還有許多許多,，每一位老師都用自己無(wú)盡的愛(ài)感染著身邊的每一個(gè)人，她們用無(wú)盡的愛(ài)像我們?cè)V說(shuō)著她們的*凡和偉大,。
在“五心教育”的導(dǎo)航下,，我相信雙槐樹(shù)小學(xué)每位教師會(huì)把教育教學(xué)工作做得更細(xì)致，更扎實(shí),，雙槐樹(shù)小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌,！
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇十三
xxx，四年級(jí),，性格活潑開(kāi)朗,。她是老師的小助手，也是學(xué)生的好朋友,。她有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：她喜歡閱讀,、運(yùn)動(dòng)、思考和敢于說(shuō)話(huà),。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。
xxx同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，刻苦學(xué)習(xí),，立志成才,，把夢(mèng)想付諸實(shí)踐。她對(duì)自己要求嚴(yán)格,，以開(kāi)放的心態(tài)理解教師的教育和幫助,。從孩提時(shí)代起，她就學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律,、禮貌,、愛(ài)團(tuán)體和幫助他人。她熱愛(ài)勞動(dòng),，有事業(yè)心,。帶領(lǐng)少先隊(duì)參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉,，身體素質(zhì)良好,。在學(xué)習(xí)上，她有強(qiáng)烈的求知欲,。在課堂上,，她敢于提問(wèn),，善于提問(wèn)。她能理解她所學(xué)到的知識(shí),。當(dāng)她遇到問(wèn)題時(shí),，她會(huì)向老師尋求建議或自己咨詢(xún)材料來(lái)解決問(wèn)題。課后,，她對(duì)在課堂上學(xué)到的知識(shí)不滿(mǎn)意,。她閱讀許多有用的書(shū)籍和報(bào)紙來(lái)開(kāi)闊視野，增加知識(shí),。從童話(huà)到歷史書(shū),，從自然科學(xué)到天文學(xué)，她都饒有興趣地閱讀,。正是因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，才促使她的寫(xiě)作水平迅速提高。她的作品多次發(fā)表在《新上饒中道參考文摘》上“向上”是兒童健康成長(zhǎng)的力量源泉,。xxx學(xué)生對(duì)“向上”有著強(qiáng)烈的追求,。她追求向上的思考。進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)后,，當(dāng)她了解少先隊(duì)組織是兒童的先進(jìn)組織時(shí)，她時(shí)刻處于組織約束之下,，嚴(yán)格要求自己,，實(shí)踐少先隊(duì)的先進(jìn)性，工作一絲不茍,，,，并且擁有寶貴的力量和韌性。英語(yǔ)一直是最好的,。xxx今天的成就是由老師的辛勤耕耘,、毅力和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的,。功夫不是對(duì)
人負(fù)責(zé)的,。她努力工作,，終于取得了豐碩的成果；她從一年級(jí)起就一直名列全班前三名，并多次獲得校級(jí)“全面發(fā)展學(xué)生”稱(chēng)號(hào),。
xxx有一顆善良真誠(chéng)的心，尊敬長(zhǎng)輩,，與鄰居和睦相處，在家里對(duì)他人友善,。通常她堅(jiān)持做自己的事情,，做今天的事情,。在每天的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃中，她會(huì)列出她能為父母做的家務(wù),。當(dāng)她媽媽做飯時(shí),，她總是喜歡幫忙,。她擅長(zhǎng)選菜、打雞蛋,、收拾碗筷,。打掃和整理房間是她和她母親周末的必修課。
在正確思想的教育和熏陶下,，xxx就像一棵充滿(mǎn)活力的小苗,，在陽(yáng)光和雨水的哺育下茁壯成長(zhǎng)。從他當(dāng)班長(zhǎng)的那一天起,，他就用溫柔的肩膀承擔(dān)起一項(xiàng)重要的任務(wù),，把班集體的榮譽(yù)放在首位。她總是比其他學(xué)生到得早,。在她的同學(xué)中,，她是一個(gè)非常懂事的“小大人”。每當(dāng)她從事衛(wèi)生工作時(shí),，她總是帶頭抓臟活和苦活,。老師和學(xué)生非常信任她。她會(huì)毫不猶豫地向任何在學(xué)校遇到麻煩的人伸出溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)心的手,。在過(guò)去的幾年里,，xxx已經(jīng)成為一名強(qiáng)有力的教師助手，不僅積極完成老師分配給她的工作,，而且積極幫助老師管理班級(jí),，強(qiáng)調(diào)方法，在工作中樹(shù)立榜樣,。多次被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”,。
xxx有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，但她更熱衷于讓周?chē)娜硕枷袼粯觾?yōu)秀,。因此,，她經(jīng)常主動(dòng)和其他班干部一起關(guān)心班上的貧困學(xué)生,。為了幫助后進(jìn)生解決問(wèn)題,，她總是耐心地解釋?zhuān)钡剿麄兝斫狻６嗄陙?lái),，在她的熱情幫助下,，班上幾名貧困學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步。有時(shí)她的同學(xué)忘了把課本帶回家,。當(dāng)她理解的時(shí)候,，她總是完成作業(yè)并把它們借給她的同學(xué)。對(duì)于浩瀚而復(fù)雜的世界,，她有著天真的童心,，她的小心靈充滿(mǎn)著追求真善美的理念。努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,。
作為少先隊(duì)員，xxx可以珍惜這一榮譽(yù),。她時(shí)刻牢記時(shí)代使命感,，自強(qiáng)不息，自力更生,，自覺(jué)培養(yǎng)各方面能力,，培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好。參加繪畫(huà),、舞蹈和英語(yǔ)課程,。
在她的一生中，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,。我希望她發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn)，再接再厲
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇十四
托起我的中國(guó)夢(mèng)作文
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代的文學(xué)家曹雪芹的代表作,，雖然他只寫(xiě)了前八十回,，但就這八十回，就定以奠定了中國(guó)古典文學(xué)的歷史地位,，代表中國(guó)古典文學(xué)的最高成就,。
第一次接觸《紅樓夢(mèng)》是在小學(xué)。因?yàn)橹蛔x一遍,，而且人物太多,，所以大體上沒(méi)讀懂，只是幼稚地認(rèn)為這是一本言情小說(shuō),，主要講了賈寶玉,、林黛玉、薛寶釵之間三角戀愛(ài)的故事,。
第三次讀它時(shí),，對(duì)主人公的見(jiàn)解又更深了一步，寶玉性格叛逆,，有情有義,，黛玉才華橫溢，敢愛(ài)敢恨,，寶釵熟諳世故,，城府極深。從那以后,，我便愛(ài)上了《紅樓夢(mèng)》,，不僅僅是因?yàn)橘Z寶玉與林黛玉之間凄美的愛(ài)情故事,，更因?yàn)椴苎┣巯壬坍?huà)出來(lái)的人物都有血有肉，個(gè)性鮮明,。每當(dāng)入神時(shí),，我都會(huì)把自己置身于兩百多年前那雕梁畫(huà)棟、金碧輝煌的榮國(guó)府里,，去感受紅樓夢(mèng)里的溫柔鄉(xiāng),。
再到高中時(shí)，《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)成了必讀名著之一,，我是那么的興奮,。只是因?yàn)橛挚梢越佑|到它。對(duì)于《紅樓夢(mèng)》,，我已不再是以前短淺,、粗鄙的認(rèn)識(shí)，原來(lái)《紅樓夢(mèng)》雖然表面上寫(xiě)賈寶玉,、林黛玉,、薛寶釵之間的戀愛(ài)婚姻悲劇，但實(shí)際描寫(xiě)了以四大家族的興衰,，揭示了封建大家庭的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾,，歌頌了貴族的叛逆者和封建禮教的愛(ài)情，體現(xiàn)出了追求個(gè)性自由的初步的民主主義思想,。
我似乎與《紅樓夢(mèng)》結(jié)下了結(jié)不開(kāi)的.情緣,，它是那么的富有魅力，使我無(wú)法抗拒,，我一邊又一遍地讀,，就像欣賞美麗的“姑娘”，她彩繡輝煌,，舉止優(yōu)雅,，一品一笑都流露出中華千年的文化底蘊(yùn)，“她”時(shí)而溫情,，時(shí)而冷漠,，時(shí)而感傷，時(shí)而落淚,。這這姑娘抓住了我的心,，我的夢(mèng),。我曾在夢(mèng)里與她有無(wú)數(shù)次的約會(huì),，可是，縱使我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)對(duì)“她”的“愛(ài)情羨慕”,。每到這里,，我便渴望用絕美的詩(shī)句,，華麗的詞藻將“她”寫(xiě)進(jìn)我的生命里，也是此時(shí),，我希望能夠成為像曹雪芹先生那樣屹立于文壇之中的一顆璀璨之星,，但我又覺(jué)得力不從心，所以,，我只能一次次地向“她”靠近,，去認(rèn)識(shí)“她”，了解“她”,，“她”就是我的夢(mèng),，一個(gè)讓我渴望用盡畢生精神力去書(shū)寫(xiě)的夢(mèng)。
我常驚羨于曹雪芹先生的文字底蘊(yùn)與寫(xiě)作功底,，佩服他能在當(dāng)時(shí)那樣的環(huán)境里寫(xiě)出這樣的文學(xué)巨作,，更好奇他是如何將中國(guó)二千多年的封建文化融入到男女之間的愛(ài)情故事里，不由得生出“中華文化,，博大精深”的想法,。
《紅樓夢(mèng)》無(wú)疑是中華民族，幾千年歷史文化積淀,，也是我作家夢(mèng)的起源,，更是托起我的中國(guó)夢(mèng)的一部文學(xué)著作。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇十五
^v^心^v^是每個(gè)人的思想,，指引著人的行為,。^v^五心^v^是把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給父母,，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),，誠(chéng)心留給他人，信心留給自己,。五心教育包含了我們生活中的方方面面,，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。在此,，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會(huì),。
一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó),。國(guó)家是我們的^v^大家^v^,，這個(gè)^v^大家^v^好了，我們的^v^小家^v^才能好,。所以,，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要維護(hù)我們的大家,，任何時(shí)候,，我們都要心向國(guó)家,，為國(guó)家發(fā)展付出自己的努力。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人,，因此，作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)一如既往忠于黨的教育事業(yè),，盡心盡力，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,，為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦,。
二,、孝心獻(xiàn)給父母,。孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德,。父母給我們生活，給我們成長(zhǎng)的呵護(hù),。當(dāng)我們長(zhǎng)大懂事時(shí),，父母也老了。在生活中,，我們不僅要讓父母生活無(wú)憂(yōu),，還要讓他們思想上愉快。所以,，有時(shí)間多陪陪父母,，是作為一個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)。在教學(xué)工作中,，我要求我班學(xué)生放學(xué)回家,，做完老師布置的作業(yè)和練習(xí)之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事,?？梢?huà)邟叩亍⑾聪赐?、他們累了,，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等,。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心,，懂得感恩載德。教育學(xué)生:父母那么辛苦,，要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)回報(bào)他們。讓學(xué)生知道:他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學(xué)習(xí),，浪費(fèi)時(shí)間,，會(huì)愧對(duì)父母!
三,、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),。人在社會(huì)中生活、成長(zhǎng),，總會(huì)接觸形形色色的人和事,，在我們生活中，要用一顆仁愛(ài)的心對(duì)待各種人和事,。關(guān)心社會(huì)上需要關(guān)心我?guī)椭娜?，你做了一件好事，不僅僅是你付出的對(duì)象得到了幫助,，同時(shí)你也在為塑造自己的人格添磚加瓦,，俗話(huà)說(shuō)^v^贈(zèng)人玫瑰，手有余香^v^,。愛(ài)是世界上最純潔,，也是最溫暖的，愛(ài)是無(wú)限的,，愛(ài)是不朽的,。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng),。親情,、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光,，如此美妙,。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,，非常美麗,，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)，讓我們勇往直前,。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間，那作為人師,，我們又如何把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢?我想,，我可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起,，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心他們的生活，我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加溫暖,。讓我們攜手去創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊,，讓教學(xué)工作充滿(mǎn)愛(ài)!
四,、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人。人與人相處,，貴在一個(gè)^v^誠(chéng)^v^字,。在教學(xué)工作中，也是一樣,，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待教學(xué)都要做到誠(chéng)信，要言出必行,，這樣才能潛移默化的教育學(xué)生也要學(xué)會(huì)誠(chéng)信,。如果一名教師都做不到誠(chéng)信，何談教育學(xué)生誠(chéng)信呢?作為學(xué)生又怎么做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢?我通過(guò)自己的言行教育學(xué)生:在生活中,，我們要互相幫助,，團(tuán)結(jié)一致,，不和同學(xué)打架,、不罵人。我們既然在一起學(xué)習(xí),，就是一種緣分,，大家就是兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該互相幫助,，學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)幫助成績(jī)較差一點(diǎn)的同學(xué),，但絕不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄，這樣只會(huì)害了他,。讓我們對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn),，因此，我們要相互幫助,，誠(chéng)心相待,，共建美好的明天。
五,、信心留給自己,。信心是成功的保障。無(wú)論我們做人還是做事,，給自己信心最重要,，我們或許會(huì)跌到很多次，只要不氣餒，總會(huì)有成功的一天,。我們不管在什么情況下,，都要給自己信心，相信自己能行,。努力了才不會(huì)后悔,。在教學(xué)工作中，我曾經(jīng)氣餒過(guò),，失落過(guò),，但我不能喪氣,，我肩上擔(dān)著為國(guó)培養(yǎng)人才的責(zé)任,，相信自己，只要有信心,，沒(méi)有做不了的事,。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生:不管做任何事都要有信心，不要害怕,，勇敢面對(duì),，只要我們有信心，努力學(xué)習(xí),，成績(jī)將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階,。
總之，^v^五心^v^教育不僅是一種信任,，一種尊重;也是一種鞭策,，一種激情。作為一名教師,，應(yīng)用^v^五心^v^教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,、孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)自己有信心,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)做做一個(gè)合格。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇十六
孩子是祖國(guó)的花朵,，是未來(lái)的希望,。所以，灌輸五心教育,，從小培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)情操,，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、關(guān)心、孝心,、自信心,，顯得尤為重要。
升*,，是形式,；唱*，是游戲,。孩子們還小,，可能并沒(méi)有國(guó)家的意識(shí)。所以,，作為老師作為家長(zhǎng),，我們有責(zé)任讓孩子懂得，什么是國(guó)家,，什么是衷心,。*日里，要多給孩子們講講革命烈士的光榮事跡,，講講國(guó)家興衰的榮辱歷史,，讓他們真切的感受到，有強(qiáng)大的國(guó)家,，才會(huì)有幸福的生活,。
愛(ài)，是純粹的,、是溫暖的,、是永恒的。汶川地震后,，大批的志愿者趕赴救災(zāi)前線(xiàn),，各路救援物資第一時(shí)間抵達(dá)災(zāi)區(qū)，而后所有倒塌的房屋都得到重建,。這些,，都是愛(ài)心的力量，是有愛(ài)心的人士為社會(huì)做出的貢獻(xiàn),。我們作為社會(huì)的一份子,，也要貢獻(xiàn)自己的一份力量，教育好自己的子女,，時(shí)刻準(zhǔn)備著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心,。另外，孩子年齡小,，很容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，變得冷漠自私,。所以，培養(yǎng)孩子愛(ài)心,，要抓住孩子可塑性強(qiáng)的時(shí)期進(jìn)行,，讓孩子從小就接受良好的愛(ài)心教育。
小悅悅的事情,，讓大家體會(huì)到了人情的冷暖,；雷鋒的精神，也鼓舞激勵(lì)著我們,；送人玫瑰,，手有余香。我們要把這份關(guān)懷之情傳遞下去,，要把這份關(guān)愛(ài)他人的美好信念,，教給我們的下一代，讓孩子們從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。只有如此,，才會(huì)讓關(guān)愛(ài)時(shí)刻蕩漾在身邊,，才會(huì)讓社會(huì)充滿(mǎn)溫情,。
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孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。兒童時(shí)期,，又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時(shí)期。家長(zhǎng)和老師,，都要多加利用這個(gè)最佳時(shí)期,，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識(shí)。當(dāng)然孝心不是疫苗,，不是說(shuō)給孩子打一針這樣的疫苗,，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn),。
所以,，孝心的培養(yǎng)，需要家長(zhǎng)和老師們長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的共同努力,，多普及孝文化及教育,，耐心的督促引導(dǎo)孩子。另外,，孩子年齡小,，模仿能力極強(qiáng)。所以,，大家要以身作則,，給孩子樹(shù)立榜樣,，把孝心教育融入生活之中。其實(shí),，只要大家齊心合力,，各自盡到自己的職責(zé)和義務(wù)，必定會(huì)把每位孩子都打造成孝子的幼苗,，讓溫情和諧的畫(huà)面永在,。
自信心，對(duì)孩子能力的培養(yǎng)和健康成長(zhǎng),，起著舉足輕重的作用,，甚至?xí)绊懞⒆右簧拿\(yùn)。所以,，培養(yǎng)孩子的自信心,，顯得尤為重要。無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中,，都要給孩子創(chuàng)造培養(yǎng)自信心的環(huán)境,，多鼓勵(lì)贊揚(yáng)，少批評(píng)指責(zé),，滿(mǎn)足孩子自尊心,，提高孩子自信心。
總之,，,，會(huì)讓孩子更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有益的人,。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇十七
十五六歲的我們,，正值青春年少，朝氣蓬勃,，如初升的太陽(yáng),，給人活力，給人希望,。也許這時(shí)的我們依然童心未泯,，憧憬著美好的未來(lái)。也許,，這時(shí)的我們依然希望以天真無(wú)邪的面容去生活,。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)!
夏季的木棉樹(shù)在秋初紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下幾片黃葉，人們匆匆走過(guò),，無(wú)人留意那樹(shù)上依舊青蔥的綠葉和已經(jīng)離開(kāi)媽媽?xiě)驯У目萑~意味著什么,。而我卻在等候公交車(chē)的時(shí)候看見(jiàn)了路邊悄然發(fā)生的一切。
天氣可真熱啊!那膨脹的空氣仿佛要將整個(gè)世界融化,，它如同一個(gè)氣球,，似乎一不小心就會(huì)被刺破,，熱氣撒遍整個(gè)大地。雙手揮舞著不停,，好帶來(lái)一絲清涼的氣息,。我焦急的環(huán)顧四周，希望能盡快看見(jiàn)公交車(chē)的影子,?？晌覅s看見(jiàn)了一位乞丐，不,，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是位賣(mài)藝人,。他的目光空洞，雙眼無(wú)神的望著前方,，迷茫找不到方向,，大熱的天穿著件厚毛衣，手中的二胡不停地跳出些讓人奇怪的音符沒(méi)有人能聽(tīng)出他所拉的是什么曲子,，但都可以感受到這是他唯一的精神寄托,。他的樂(lè)音中摻雜著多少不為人知的憂(yōu)傷與悲痛。我的心不禁微微觸動(dòng)了一下,。但隨之又是冷漠,。
在這些大城市中，這種人早已見(jiàn)怪不怪了,。漸漸地,，我們也從熱心的幫助轉(zhuǎn)換為事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度,。這時(shí)，公交車(chē)帶著人們的欣喜緩緩駛來(lái),，我跟隨著人群擠了進(jìn)去,，那個(gè)身影漸漸模糊，最后消失在我的視線(xiàn)中,。
或許是緣分,，又或許是天意，在一次去書(shū)店的等車(chē)途中,，我和他再次相遇,，那天我心情很好，便一時(shí)善心大發(fā)給了他兩塊錢(qián),，我本以為他的目光會(huì)依舊呆滯,，可出乎意料的是，他向我深深鞠了一躬,，嘴中含糊不清地說(shuō)著謝謝,，我驚住了,，一位平凡的賣(mài)藝人竟會(huì)有如此不平凡的舉止。那一刻,，我才知道,，他并不是變形的乞丐，而是一位和我們很多人一樣有血有肉有感恩之心的人,，他并不冷漠,，他只是用自己的雙手奏出了世間的無(wú)情。
或許是受他的啟發(fā),，我經(jīng)常會(huì)為需要幫助的人獻(xiàn)上綿薄之力,，比如攙扶年邁的老人過(guò)馬路，為殘疾人和孕婦讓座??只是一個(gè)微不足道的小動(dòng)作卻讓我的內(nèi)心幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的,。幫助別人原來(lái)這么快樂(lè)!!
我的夢(mèng)想在那時(shí)定格,，我要當(dāng)一名志愿者，一名慈善家,，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像他一樣的人,，用愛(ài)心托起一片藍(lán)天，讓幸福無(wú)限延長(zhǎng)!
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇十八
小劉,，2004年8月出生,，上饒市第五小學(xué)四年級(jí)二班值日班長(zhǎng)、語(yǔ)文組長(zhǎng),。在校期間,，小劉同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，并多次評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”,。學(xué)習(xí)中,，她是一名德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,，生活中,，她是一名有著丹心、愛(ài)心,、孝心,、恒心和責(zé)任心的“五心”好少年，同時(shí)也是老師眼中的好學(xué)生,，同學(xué)們心目中的好伙伴,。
小劉同學(xué)有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的赤子丹心。作為一個(gè)孩子,，小劉并不十分理解愛(ài)國(guó)的深刻含義和內(nèi)容,，她只是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋她所理解的愛(ài)國(guó)主義,。在學(xué)校，她勤奮好學(xué),，遵守紀(jì)律,、熱愛(ài)集體，嚴(yán)格要求自己;生活中,，她熱愛(ài)勞動(dòng),，堅(jiān)持鍛煉，廣泛閱讀,，努力提高自己,。小劉同學(xué)希望通過(guò)這些努力，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，用自己學(xué)到的本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó),。
小劉同學(xué)有著一顆善良而正直的心，她關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊所有需要幫助的人,，當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難,，她總是耐心講解，認(rèn)真分析,，直到同學(xué)完全明白為止;當(dāng)放學(xué)路上遇到乞討的乞丐時(shí),，她總是毫不吝嗇，慷慨解禳,，將父母親平時(shí)給的零用錢(qián)全部送給需要的人,。特別值得一提的是，小劉同學(xué)還多次隨著爸爸媽媽到孤兒院和一些貧困家庭看望那些孩子們,，給她們送去自己平時(shí)喜愛(ài)的書(shū)籍,、衣物和零食，同時(shí)也送去了一片愛(ài)心,。
小劉同學(xué)從小就是一個(gè)體諒父母,，關(guān)心長(zhǎng)輩的好孩子。她堅(jiān)持自己的事情自己做,，還搶著替父母做一些力所能及的家務(wù)事。她十分關(guān)心長(zhǎng)輩的身體健康,，當(dāng)媽媽干活累了,，她會(huì)用她稚嫩的小手為媽媽揉揉肩膀;當(dāng)爸爸下班回到家，她會(huì)趕緊替爸爸接下手中的公文包;當(dāng)外婆身體不舒服,，她會(huì)熱心地遞上一杯熱水;當(dāng)外公咳嗽時(shí),，她會(huì)耐心地勸說(shuō)外公戒煙解酒保重身體。
小劉同學(xué)在學(xué)習(xí)上有一顆堅(jiān)韌不拔的恒心,，從上學(xué)第一天起,，無(wú)論刮風(fēng)下雨,，還是頭疼腦熱，她從不遲到早退,，更不會(huì)無(wú)故曠課,。有幾次生病發(fā)燒到39度，家人都希望她在家休息,，但是她燒退后,，馬上背著書(shū)包去上學(xué)，回家后還帶病堅(jiān)持完成家庭作業(yè),。小劉同學(xué)從幼兒園時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà),，她數(shù)年如一日，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí),，作品經(jīng)常在校園中展出,，還曾經(jīng)入選上饒電視臺(tái)的“校園名星”。
小劉同學(xué)具有一種與身俱來(lái)的高度責(zé)任心,，從幼兒園到小學(xué),，學(xué)校布置的事情她從來(lái)都是一絲不茍地完成，老師交代的話(huà),，她總是能一字不漏地傳達(dá)到位,。別看她年級(jí)小，但責(zé)任心很強(qiáng),，所以在小學(xué)三年級(jí),，老師讓她和媽媽一起保管班里的班費(fèi)，對(duì)班費(fèi)的使用情況,，她比媽媽還用心,。作為一個(gè)班干部，她處處以身作則,，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣：上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè);帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不買(mǎi)零食,，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰;不折不扣地完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù),，充當(dāng)老師的好助手,。
小劉同學(xué)就是這樣一位勤奮好學(xué)、心靈美好,、胸懷寬廣的小女孩,，我們相信，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，在老師的辛勤教育下,，在同學(xué)們的關(guān)心幫助下,，她一定會(huì)像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇十九
夢(mèng)想是什么?在賣(mài)火柴小女孩眼里,，夢(mèng)想是飄香的烤鵝,，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里,，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功,。在雜交水稻之父袁隆平的眼里,，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大,，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串” ,。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到,、盲人可以“看”得到,、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄,、努力拼搏的精神支柱,。
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，而我們作為一個(gè)中國(guó)人,，更是有著自己夢(mèng)想中的中國(guó),，那便是我們的中國(guó)夢(mèng)。我們每個(gè)人的夢(mèng)都有所不同,，在我的夢(mèng)中：中國(guó)將會(huì)成為一個(gè)真正公正的國(guó)家,，無(wú)論是一切的競(jìng)爭(zhēng)，還是每個(gè)人的身份地位和······都是絕對(duì)的公正,，沒(méi)有一絲的作假,，每個(gè)崗位都是有能者得之，沒(méi)有貪官污吏······
昨天我在新聞里聽(tīng)到這樣一則消息：有人做過(guò)調(diào)查,，在1990年至農(nóng)村大學(xué)生的比例,，由不到百分之十增長(zhǎng)到百分之十八點(diǎn)多。在20至,，由百分之十八點(diǎn)多大幅增長(zhǎng)到近百分之四十八,。然而在像清華大學(xué)`北京大學(xué)等，這樣的高級(jí)學(xué)府中農(nóng)村學(xué)生比例卻是由百分之二十多驟降至百分之十左右,。
這一切都說(shuō)明了什么?難道是農(nóng)村學(xué)生不愿去接受好的教育?不想選擇名牌大學(xué)?太笨無(wú)法考上那么好的學(xué)校?還是他們不嫩吃苦耐勞?沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力?我想這些應(yīng)該都不是。而真正的原因卻是在富門(mén)子弟上，去年他走個(gè)后門(mén),，今年她兩靠個(gè)背景,，明年他三個(gè)撞撞車(chē)，后年他們掏掏高價(jià)`做做貢獻(xiàn),，大后年······雖然他們并不是花架子,，但他們只要達(dá)到分?jǐn)?shù)線(xiàn)，就相當(dāng)于一切盡在掌握,，就會(huì)擠去那些沒(méi)錢(qián)`沒(méi)勢(shì)`沒(méi)權(quán)的農(nóng)村學(xué)生的名額,，從而致使中國(guó)富人更富，窮人更窮,，是中國(guó)的貧富差距越來(lái)越大,。
百年前流經(jīng)長(zhǎng)江的一個(gè)夢(mèng)想，已經(jīng)在地球的課桌上,，翻開(kāi)了嶄新的篇章,。下一個(gè)百年，我的中國(guó)夢(mèng)將花開(kāi)何方?來(lái)吧!同學(xué)們,，請(qǐng)打開(kāi)心中最美麗的翅膀,。這一刻，讓我們一起飛向北京——在那萬(wàn)里長(zhǎng)城之上,，對(duì)話(huà)星空,，和世界一起分享——我的夢(mèng)。在生長(zhǎng),，這夢(mèng)想的長(zhǎng)城,，正在延伸祖先的榮光。長(zhǎng)城的腳下,，是五千年文明的土壤,。長(zhǎng)城的天界，是一個(gè)名叫“未來(lái)”的地方,。今夜,，當(dāng)世博園的燈光相逢長(zhǎng)城的目光，我們要在這里,，集合起所有屬于未來(lái)的中國(guó)夢(mèng),，一起放飛。
夢(mèng)想,，伴隨著我們每一個(gè)人,。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望,，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰,。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定,，并走向成功,。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能,。上帝沒(méi)有給我們翅膀,，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦,。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”,，能夠自由的飛翔。
在二十一世紀(jì)的中國(guó)我們需要的是絕對(duì)的公正,，創(chuàng)造出真正的人才,，才能圓中國(guó)的夢(mèng)，我們的中國(guó)夢(mèng),，就讓我們用公正托起我們的夢(mèng),，中國(guó)的夢(mèng)，我們的中國(guó)夢(mèng),。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二十
為切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),，全面提高學(xué)生素質(zhì)，根據(jù)《滕州市教育局《“五項(xiàng)教育”活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神,，學(xué)校決定在全校廣大學(xué)生中開(kāi)展以感恩教育,、中華詩(shī)文誦讀、才藝比賽,、文明禮儀普及,、生態(tài)環(huán)保教育為主要內(nèi)容的“五項(xiàng)教育”活動(dòng)。現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：
堅(jiān)持以*理論和“*” 重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的*精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年,，以深入開(kāi)展“五項(xiàng)教育”活動(dòng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,，培養(yǎng)他們理解,、寬容、謙讓,、誠(chéng)實(shí)待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),、提高生態(tài)文明意識(shí),；積極傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神,，建設(shè)健康,、有序的校園文化，營(yíng)造科學(xué),、高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境,，更好地促進(jìn)青少年*成才,。
1、感恩教育活動(dòng),。通過(guò)感恩教育活動(dòng)加強(qiáng)青少年的品德修養(yǎng),，通過(guò)各種行之有效的活動(dòng)和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，從多方面引導(dǎo)青少年感恩社會(huì),、感恩師長(zhǎng),、感恩父母、感恩同學(xué)等,，使青少年明白感恩是中華民族的的傳統(tǒng)美德,，是高尚的道德修養(yǎng)，是做人起碼的自我修養(yǎng),。
2,、中華詩(shī)文誦讀活動(dòng)。中華詩(shī)文是我國(guó)珍貴的文化瑰寶,，對(duì)于鑄就品格,、激勵(lì)志向、豐富知識(shí)有著不可替代的作用,，同時(shí)弘揚(yáng)了*傳統(tǒng)文化,。
3、才藝比賽活動(dòng),。主要是以加強(qiáng)青少年音,、體、美訓(xùn)練為主要內(nèi)容,，努力培養(yǎng)青少年這方面的興趣愛(ài)好,。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法、聲（器）樂(lè),、繪畫(huà),、歌詠、運(yùn)動(dòng)會(huì)等方面的才藝比賽活動(dòng),，努力培養(yǎng)青少年良好的興趣愛(ài)好和健康向上的生活情趣,，不斷提高文化,、藝術(shù)、體育等方面的素質(zhì),。
4,、文明禮儀教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展文明禮儀普及教育各項(xiàng)活動(dòng),，讓青少年了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀,、社會(huì)禮儀知識(shí),，進(jìn)一步提升廣大青少年的文明素質(zhì)，營(yíng)造出“迎全運(yùn),、學(xué)禮儀,、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的良好氛圍,。
5,、生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約能源和保護(hù)愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí),，尊重自然,、善待自然、保護(hù)自然,。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生思想道德現(xiàn)狀,，制定切實(shí)可行的“五項(xiàng)教育”活動(dòng)實(shí)施方案,。
2、建立以德育處,、團(tuán)委,、級(jí)部為核心的“五項(xiàng)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3,、組織召開(kāi)“五項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員會(huì),，宣布實(shí)施方案、宣讀倡議書(shū),，開(kāi)展相關(guān)的承諾簽字和宣誓活動(dòng),。
4、各班召開(kāi)以“感恩教育,、中華詩(shī)文誦讀,、才藝比賽、文明禮儀和生態(tài)環(huán)保教育”為主題的班會(huì),，辦一期主題鮮明的黑板報(bào),。
5,、利用《校園之聲》廣播做好宣傳教育工作。
6,、團(tuán)委召開(kāi)團(tuán)員,、入團(tuán)積極分子大會(huì)，號(hào)召團(tuán)員在活動(dòng)中體現(xiàn)先進(jìn)性,，做活動(dòng)的帶頭人,。
第二階段：學(xué)習(xí)、體驗(yàn),、實(shí)踐階段
1,、感恩教育活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展我為媽媽制作心語(yǔ)卡,、感恩征文比賽、假期我為父母做點(diǎn)什么大討論等活動(dòng),?！安赣龍@”，以“羔羊跪乳,、烏鴉反哺”的典故教育學(xué)生感恩父母,、感恩師長(zhǎng)。
2,、中華詩(shī)文誦讀活動(dòng),。主要以級(jí)部為單位開(kāi)展，精選優(yōu)秀詩(shī)文,，級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行評(píng)比,。充分利用我校“書(shū)廊”別出心裁的設(shè)計(jì),，形象地展示“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一哲理,，告訴學(xué)生讀書(shū)是一個(gè)循序漸進(jìn)、拾級(jí)而上的過(guò)程,。統(tǒng)一印制《哲理美文賞讀》,，每人一本，以學(xué),、誦,、聽(tīng)、講為主要形式,，班級(jí)之間開(kāi)展誦讀比賽,，使活動(dòng)形式更加生動(dòng)活潑、富于趣味性,。
3,、才藝比賽活動(dòng),。學(xué)校組織 “學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”歌詠比賽，團(tuán)委采用班級(jí)推薦,、級(jí)部遴選,、學(xué)校競(jìng)選的方式組建了各屆學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子；每學(xué)年都進(jìn)行《校園之聲》主持人大賽,，同樣采取逐級(jí)競(jìng)賽辦法,，選出了形象、表達(dá),、組織能力俱佳的新一屆主持人,；歌詠比賽每學(xué)年組織一次，全體學(xué)生參加,，學(xué)生主持,、學(xué)生擔(dān)當(dāng)評(píng)委，活動(dòng)中提高了藝術(shù)思想,，鍛煉了組織能力,。每周一升旗儀式均由學(xué)生組織、演講,；校園廣播站讓學(xué)生全權(quán)運(yùn)作等,。老師真正成了“服務(wù)人”，學(xué)生成了自己的主宰,。每年4月份的春運(yùn)會(huì)都是通過(guò)班級(jí)申報(bào),、競(jìng)標(biāo)演講產(chǎn)生承辦班級(jí)，然后由承辦班級(jí)設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備,、組織。開(kāi)展“小發(fā)明,、小制作”比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣和特長(zhǎng)。
4,、生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng),。召開(kāi)主題班會(huì)，以保證環(huán)境為主題組織演講比賽,，組織志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展揀拾白色垃圾,、擦拭道路護(hù)欄等宣傳教育活動(dòng)。
5,、文明禮儀教育活動(dòng),，進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀普及教育活動(dòng)，按照“文明禮儀在身邊,，不相給別人添麻煩”活動(dòng)方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，做到活動(dòng)扎實(shí)有效,。重點(diǎn)做好我的文明每一天行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明在我身邊知識(shí)競(jìng)賽,、師生校園禮儀風(fēng)采展示,、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校、文明班級(jí)和文明禮儀之星評(píng)選等活動(dòng),。
6,、教育活動(dòng)與社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)。組織學(xué)生參觀雷鋒展室,、滕州博物館,、漢畫(huà)像石館，開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生到敬老院、社區(qū)孤寡老人家中愛(ài)老助老活動(dòng),。
7,、教育活動(dòng)與家庭教育結(jié)合起來(lái)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)教育報(bào)告會(huì),，讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)開(kāi)展“五項(xiàng)教育教育活動(dòng)”的重要性，改變落后的育人理念,，積極配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。
第三階段：階段性總結(jié)表彰，樹(shù)立典型,。
學(xué)校結(jié)合實(shí)施方案,，通過(guò)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程管理,，認(rèn)真落實(shí)好五英教育活動(dòng),。把在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的星級(jí)班級(jí)，星級(jí)個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的典型,。
1、加強(qiáng)組織,，強(qiáng)化各項(xiàng)措施,。學(xué)校定期召開(kāi)會(huì)議總結(jié)調(diào)度活動(dòng)的開(kāi)展情況。把這項(xiàng)工作列入團(tuán)支部和班級(jí)體考核內(nèi)容,，切實(shí)把“五項(xiàng)教育”當(dāng)作學(xué)校行德育工作的重點(diǎn)來(lái)抓,。
2、加大宣傳力度,，營(yíng)造輿論氛圍,?！拔屙?xiàng)教育”活動(dòng)要堅(jiān)持貼近家庭、貼近社會(huì),、貼近青少年的實(shí)際要求,，增強(qiáng)活動(dòng)對(duì)青少年的吸引和凝聚。要加大宣傳力度,，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性,，營(yíng)造出濃厚興趣。
3,、各班要根據(jù)活動(dòng)方案積極主動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng),，做好記錄和活動(dòng)材料的整理，及時(shí)上交活動(dòng)記錄和評(píng)比材料,。德育處,、團(tuán)委要及時(shí)反饋各班活動(dòng)開(kāi)展情況，做好班級(jí)量化評(píng)比工作,。
——學(xué)榜樣心得體會(huì)500字3篇
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二十一
以前在未開(kāi)展五心教育之前,，我還不曾知道什么是^v^五心^v^。老師說(shuō)學(xué)習(xí)^v^五心^v^能給這些社會(huì)矛盾解壓,，為青少年?duì)I造良好的社會(huì)環(huán)境,，讓我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，將來(lái)走向社會(huì)，也堅(jiān)定地做到把忠心獻(xiàn)給祖國(guó),，把關(guān)心獻(xiàn)給他人,，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把孝心獻(xiàn)給父母,，把信心留給自己,。
五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)生活的行為準(zhǔn)則,。在此,，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會(huì)。忠心獻(xiàn)給祖國(guó),，就是要忠實(shí)誠(chéng)于祖國(guó)的社會(huì)主義事業(yè),，將對(duì)祖國(guó)的忠心化為對(duì)國(guó)家效力的行動(dòng)。忠心是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn),，熱愛(ài)祖國(guó),，是中華民族的傳統(tǒng)美德，精忠報(bào)國(guó)是我們每個(gè)人應(yīng)有的愛(ài)國(guó)情懷。祖國(guó)的富強(qiáng)和興衰與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān),，沒(méi)有國(guó)家的發(fā)展,，就沒(méi)有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福生活,，也應(yīng)當(dāng)為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。作為一名小學(xué)生，我們更要對(duì)黨忠誠(chéng),、對(duì)人民忠心,，多做對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨和人民有益的事,，堅(jiān)決抵制損害黨和國(guó)家利益的行為,。
孝心獻(xiàn)給父母。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。父母給我們生活,，給了我們成長(zhǎng)的呵護(hù)。當(dāng)我們長(zhǎng)大懂事時(shí),，父母也老了,。在生活中，我們不僅要讓父母生活無(wú)憂(yōu),，還要讓他們思想上愉快,。俗話(huà)說(shuō)，百善孝為先,。如果一個(gè)人連孝心都沒(méi)有,，那他的所謂的愛(ài)心、忠心等等也就無(wú)從談起了,。
愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。如果人人有愛(ài)心,，學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn),，生活將充滿(mǎn)溫暖，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體是溫暖幸福的,，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì)是和諧安定的,。
信心留給自己。信心是一種激勵(lì)自我?jiàn)^進(jìn)的良好心態(tài),，是戰(zhàn)勝困難,，取得成功的基石。^v^擁有自信,，就成功了一半,。^v^我常用這句話(huà)來(lái)激勵(lì)沮喪時(shí)的自己，也用它來(lái)鼓勵(lì)身處逆境的朋友，讓他們保持良好的心態(tài),，看到自己的價(jià)值,，努力拼搏，向成功邁進(jìn),。
^v^五心^v^是檢驗(yàn)人們的思想道德水*和社會(huì)精神風(fēng)貌的試金石,，我們每個(gè)人都應(yīng)該用五心來(lái)檢驗(yàn)自己、要求自己,，做一個(gè)忠誠(chéng)祖國(guó),、孝順父母、樂(lè)于奉獻(xiàn),、誠(chéng)信待人,、充滿(mǎn)自信的學(xué)生,。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二十二
剛踏進(jìn)教育行列的我,，對(duì)于教師這一職業(yè),，可以說(shuō)還只是一知半解,。而在我的認(rèn)識(shí)當(dāng)中,，我知道,，教師這一職業(yè)具有著十分重要的地位,，因?yàn)閲?guó)家大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本,。人們對(duì)于教師,，也有著數(shù)不清的贊譽(yù)?！敖處熓卿伮肥?，粉碎自己，*坦人生,?！薄敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師?！币舱沁@樣,，才更讓我倍感壓力，因?yàn)榭倱?dān)心自己沒(méi)有達(dá)到一名教師的要求,。
在這即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)之際,，我也想就教師這一職業(yè)的責(zé)任與奉獻(xiàn)，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺短的看法,。
“責(zé)任”有一層含義是指如果沒(méi)有做好自己的工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù),。正如前文所說(shuō),，教育是國(guó)家大計(jì)之本,，教師又是教育大計(jì)之本，教師在社會(huì)中充當(dāng)著重要的角色,，因?yàn)榻處熍嘤氖亲鎳?guó)建設(shè)的接班人,。而老師的一舉一動(dòng)、教育方式和教育理念都可能影響學(xué)生的一生,。如果學(xué)生出現(xiàn)了什么問(wèn)題,，老師的責(zé)任就會(huì)顯得尤為重大，所以我們才會(huì)常聽(tīng)到說(shuō)：“是因?yàn)槔蠋熃痰貌缓?！?/p>
但是,，我們也并不能因此而對(duì)教師這一職業(yè)或?qū)逃虒W(xué)工作感到畏懼，尤其是一些年輕的新教師,，如我,。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有他自己的成長(zhǎng)過(guò)程，也并不是每一個(gè)人,，一出來(lái)社會(huì),，進(jìn)入崗位，就能得心應(yīng)手,。教師不是神,，也是凡人一個(gè)。在教育教學(xué)工作方面,，也要經(jīng)歷一個(gè)從不適應(yīng)到適應(yīng),，再到熟練的過(guò)程。所以,，雖然教師的責(zé)任重大,，但我們作為教師，一定要有信心,，堅(jiān)信自己能很好地完成自己的使命,。不能因?yàn)榕聯(lián)?zé)任，在工作中畏首畏尾,。
老師身上的擔(dān)子確實(shí)不輕,。既要教書(shū)，更要育人,。在提倡素質(zhì)教育的今天，老師只有教學(xué)能力是不夠的,。老師還是學(xué)生日常生活的“父母”,、“朋友”等等。教師既要堅(jiān)守工作崗位,，搞好本職工作,，有的時(shí)候還要做好學(xué)生的思想政治工作，像父母一樣關(guān)心和了解每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活和身體情況,，還有的時(shí)候要結(jié)合工作的`需要,，要不斷進(jìn)修，參與科研,、培訓(xùn)等,。總而言之,，教師的職責(zé)很多,。而面對(duì)這些職責(zé)，在我們不能每樣都完成得盡善盡美的時(shí)候,，就要學(xué)會(huì)變通來(lái)提高自己的工作質(zhì)量,。比如在時(shí)間的分布上，重點(diǎn)工作分配多點(diǎn)時(shí)間,，花多點(diǎn)精力,。而在處理事情的次序和方式上，則要重要的事情先做,，次要的事情后做,。學(xué)會(huì)換位思考等等。時(shí)代在進(jìn)步,，教師也要與時(shí)俱進(jìn),，也要學(xué)會(huì)變通。
教師職業(yè)之偉大,，除了因?yàn)槭芙逃龑?duì)象的重要,，還有就是因?yàn)榻處煼瞰I(xiàn)精神的偉大?？v觀現(xiàn)在教師的現(xiàn)狀,，無(wú)論是從教師的工資待遇，還是福利等方面都和一些高薪職業(yè)存在很大的差距,，而工作量,、工作壓力往往是遠(yuǎn)大于這些職業(yè)的。而支撐著老師們繼續(xù)從事這一行業(yè)的動(dòng)力,，就是老師們身上的那種奉獻(xiàn)精神,。為孩子們的未來(lái)，愿意奉獻(xiàn)自己一生的偉大精神,。也可以說(shuō)是老師們對(duì)孩子們的愛(ài),。所以，我們老師,，尤其是想成為一名真正意義上的合格的老師,，我們不僅要擔(dān)負(fù)好自己崗位上的職責(zé),，還要堅(jiān)持奉獻(xiàn)。為教育奉獻(xiàn),，為國(guó)家奉獻(xiàn),，歸根結(jié)底，是為了孩子們奉獻(xiàn),。做完的工作,，再多反思一下，怎樣才能做得更好,，做好的工作,，再多花些時(shí)間，研究怎樣才能更高效率,，等等等等,。
最后，我想對(duì)老師們說(shuō)的是,，祖國(guó)未來(lái)之花,，有賴(lài)于你們的負(fù)責(zé)與奉獻(xiàn)！
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二十三
我們的青春,，我們的中國(guó)夢(mèng),，我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。本文將介紹青春托起中國(guó)夢(mèng)詩(shī)歌,。
2016青春托起中國(guó)夢(mèng)詩(shī)歌(1)
我是鳥(niǎo)兒
我要在深海里快樂(lè)地游弋
可否借我一對(duì)魚(yú)鰭
為我的理想助一臂之力
我是魚(yú)兒
我要在藍(lán)天里自由地翱翔
可否借我一雙羽翼
為我的夢(mèng)想添一臂之力
你是不羈
你是無(wú)畏
你是個(gè)性張揚(yáng)
我是彩蝶
我要翩飛在嚴(yán)寒的冬夜
那寂寥無(wú)際的蒼穹
讓我為你把烏黑的云霞彩繪
我是雪花
我要飄飛在南國(guó)的天宇
讓那些溫室里的花朵
領(lǐng)略到我激情四射的閃耀
你是美好
你是堅(jiān)守
你是勇往直前
我是火苗
我要駐扎在冷寂的荒漠
用我所有的熱情
為你播撒希望的種子
讓它在春夜里發(fā)芽開(kāi)花
我是朝陽(yáng)
我要狂奔在凜冽的寒冬
用我溫暖的胸懷
為你冰釋塵封的夢(mèng)想
讓它在細(xì)雨中絢麗的綻放
你是信念
你是希冀
你是夢(mèng)想的殿堂
我是清風(fēng)
我要在酷暑里輕輕地飛揚(yáng)
揭開(kāi)你神秘的面紗
拂去你厚厚的塵埃
輕吻你飽經(jīng)滄桑的面頰
我是明月
我要將清輝播撒
照亮每一寸熱戀的故土
蕩開(kāi)你沉寂的心湖
撫平你深深的苦痛和創(chuàng)傷
你是深情
你是眷戀
你是家鄉(xiāng)的希望
我是新芽
我要在蕭瑟中破土
沖破層層的羈絆
讓我用青春擁抱時(shí)代
我是鮮花
我要在落寞中傲然綻放
放眼五月的花海
讓我用生命點(diǎn)燃未來(lái)
你是新生
你是活力
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二十四
我作為一名機(jī)關(guān)公務(wù)員,，如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)運(yùn)用好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動(dòng)是指：忠心獻(xiàn)給祖國(guó),、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人,、信心留給自己,。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)“五心教育”有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
我作為一名機(jī)關(guān)干部,，辦公室負(fù)責(zé)人,，除了首先要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)外，最主要的是要做好后勤服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對(duì)接,，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)和同志們的服務(wù)員,，保障機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
愛(ài)是純潔和溫暖的,，我們每一個(gè)人都擁有愛(ài),，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。 那作為一名機(jī)關(guān)干部,，我們可以通過(guò)幫助困難群眾,、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛(ài)殘疾人等一件件小事,，只要大家都來(lái)奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，我想我們的國(guó)家、我們的社會(huì)將會(huì)變成愛(ài)的海洋,，我們的家園將會(huì)變得更加和諧幸福,。
孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有百善孝為先,、子欲養(yǎng)而親不待,、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。人人都有父母,，人人都會(huì)成為父母,。父母將一生的愛(ài)和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報(bào)答他們呢,？我想,，其實(shí)父母要的不多，也許就是*時(shí)有一句關(guān)心的話(huà)就夠了,，他們知道你*安你幸福好過(guò),，他們的心就寬慰了。作為我們,，都有自己的事業(yè)要做,，也許也有自己的孩子要養(yǎng)，沒(méi)有多少時(shí)間陪在父母身邊,，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母,，有時(shí)間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳,、錘錘背,、揉揉肩等，讓父母過(guò)上一個(gè)幸福的晚年生活,。
誠(chéng)心,，就是真誠(chéng)對(duì)人，真心對(duì)事,。作為機(jī)關(guān)干部,，我們應(yīng)該帶頭講誠(chéng)信，要通過(guò)自己的言行引導(dǎo)身邊的人,。在生活中,，要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致,，講衛(wèi)生,、講文明,；在工作中，要多溝通,，多提出意見(jiàn),，誠(chéng)心相待，共同進(jìn)步,。
只要有信心,，沒(méi)有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵(lì)自己和同事不管做任何事都要有信心,，勇敢面對(duì),，只要我們有信心，努力工作,，才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交給辦的工作任務(wù),。
總之，學(xué)好“五心教育”,，應(yīng)當(dāng)言行一致,，以身作則，率先垂范,。在今后工作和生活中,，我們無(wú)論是做事，還是做人,，都將用”五心教育”的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,，做到對(duì)黨和國(guó)家的的事業(yè)要有忠心，對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心,，對(duì)父母老人要有孝心,，對(duì)朋友、同事和其他人要有誠(chéng)心,，對(duì)自己要有信心,，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水*,，提高服務(wù)質(zhì)量,，爭(zhēng)做一名合格的公務(wù)員。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二十五
通過(guò)“五心”教育活動(dòng)學(xué)習(xí),。使我明白,，作為一名教師，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的理念，教師放下架子，親近學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo),，心理上疏導(dǎo),，消除隔閡，融洽關(guān)系,，心心溝通，耐心服務(wù),，成為學(xué)生的摯友,。
“五心”常說(shuō)把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),、把誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè),、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己,。我想,，我不僅僅需要把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),、誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè),，更要將這忠心與誠(chéng)心化作班級(jí)日常管理的動(dòng)力，將愛(ài)心化作滋潤(rùn)學(xué)生心田的涓涓細(xì)流,。而孝心與信心,，不僅要留給自己，也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”,?！拔逍摹笔刮以诠ぷ髦校畲笙薅鹊厝ダ斫鈱W(xué)生,，寬容學(xué)生,，善待學(xué)生。也使我逐漸走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，觸及他們的思想與靈魂,。
孟子曾說(shuō)過(guò)：善政不如善教歟?？梢?jiàn),，從古至今，教化的作用,，是不可小覷的,，淡化道德的作用，必將使整個(gè)社會(huì)的步伐駛?cè)胍粋€(gè)危險(xiǎn)的境地,，嚴(yán)重的,，甚而至于使整個(gè)車(chē)傾覆,，對(duì)德育做一個(gè)徹底的認(rèn)識(shí)，凸顯德育的地位,，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的回歸,，有教無(wú)類(lèi)，增強(qiáng)公民的羞恥感,、責(zé)任感,、使命感，減少人們對(duì)金錢(qián)的赤裸裸的崇拜,，是真正實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的必由之路,，試想，如果我們生活在一個(gè)爾虞我詐,，處處充滿(mǎn)著陷阱,，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左顧右盼,，生怕一閃失,，就會(huì)步入一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的窘境，如果是這樣,，即使是在天堂中,，也不會(huì)有幸福可言,。
常言道：“恒心搭起沖天路,，毅力沖起智慧門(mén)”?！拔逍摹苯逃粌H是一種信任,，一種尊重；也是一種鞭策,，一種激情,。做一名教師，不僅要有愛(ài)心,，還應(yīng)
最后,，開(kāi)展“五心”教育，是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,。精神文明建設(shè)活動(dòng)是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè),，引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵(lì),、自我提高,、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用“五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,，忠于黨的教育事業(yè),、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同事,、對(duì)自己有信心。
總之,，“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí),，真正讓忠心、愛(ài)心,、孝心,、誠(chéng)心、信心在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽,，成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈,。我們教師更要以身作則,，率先垂范，用”五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,，爭(zhēng)做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師,。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二十六
今年4月份，學(xué)校開(kāi)展“五心”教育以來(lái),，全校老師積極響應(yīng),、一馬當(dāng)先，我個(gè)人亦身體力行,、大力推廣,。“五心”教育具體是指：忠心獻(xiàn)給祖國(guó),、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人,、信心留給自己?，F(xiàn)把我們班“五心”教育活動(dòng)總結(jié)如下：
我們學(xué)校每周都要舉行一次升旗儀式，在升旗時(shí),，我要求學(xué)生必須佩戴好紅領(lǐng)巾并行隊(duì)禮,，在出旗時(shí)做到安靜、整齊,，奏唱*時(shí)必須放聲高歌,，飽含深情，要認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在*下的講話(huà)?？梢哉f(shuō),，在升旗時(shí)，我們班的學(xué)生唱的*是最響亮的,，常常引得附近的班級(jí)側(cè)目而視,，但他們心無(wú)旁騖，依然固我,，這讓我感到很欣慰,。在不知不覺(jué)中，學(xué)生自然而然受到了忠心獻(xiàn)給祖國(guó)的教育,。他們做得不夠好的地方,，我會(huì)在班隊(duì)會(huì)上再和他們交流、溝通,，提出要求,、希望，爭(zhēng)取做得更好,。
愛(ài)是生活中的詩(shī)歌和太陽(yáng),，沒(méi)有它，整個(gè)世界將變成黑夜,。每個(gè)人都渴望擁有愛(ài),，那我們老師，又該如何教育學(xué)生把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢,？我想,，我可以從關(guān)心留守兒童、單親孩子做起,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心他們的生活。
我們班的夏某,，字寫(xiě)得很好,，乒乓球也打得很不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)一直沒(méi)有起色,，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解,，我知道他很小就失去了母愛(ài)，父親也不管他,，所以他看不到生活的希望,，也就沒(méi)有一點(diǎn)心思學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況,，我在尋找機(jī)會(huì),。
這機(jī)會(huì)還真就來(lái)了,，上學(xué)期，全縣舉行乒乓球大賽,，他拿了個(gè)第四名,。我和他進(jìn)行了幾次談話(huà)，讓他回顧自己*時(shí)的訓(xùn)練,、對(duì)打乒乓球的興趣和取得好成績(jī)之間的必然聯(lián)系,，從而為他建立信心。同時(shí)讓他明白,，不管遇到什么困難,，一定不要放棄學(xué)業(yè)。
慢慢的,，他開(kāi)始用功了,，上課專(zhuān)注了，作業(yè)基本能按時(shí)完成了,，成績(jī)也有了大幅度的提高,，語(yǔ)文發(fā)揮正常的話(huà)能考70多分，數(shù)學(xué)能考90多分,。我是看在眼里,，喜在心頭。
在我的教育引領(lǐng)下,，我們班的彭忠林、胡重印,、申開(kāi)斌,、左奕、陳超,、李勇,、鄢進(jìn)、黃春,、陳濤,、陳熙等同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)接送我們班的殘疾孩子張燦，特別是彭忠林,，每天都堅(jiān)持,，風(fēng)雨無(wú)阻，讓我很感動(dòng),。我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成更加溫暖。
我是這樣想的`,，也是這樣做的,，潛移默化,，學(xué)生都經(jīng)常會(huì)做些力所能及的好事，見(jiàn)到哪個(gè)老師提著重物,，他們會(huì)主動(dòng)去為老師送到指定的地方,，拾到了什么東西，會(huì)趕緊交給老師,。孩子們懂得關(guān)愛(ài)了,，這讓我很欣慰。
“百善孝為先”,，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德,。*時(shí)我要求學(xué)生放學(xué)回家后，做完老師布置的作業(yè)要幫父母做一些自己力所能及的事,?？梢?huà)邟叩亍⑾聪赐?、他們累了,，可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等,。
我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心：父母那么辛苦,，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)他們,；假如不努力學(xué)習(xí),，浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)愧對(duì)父母,！我也會(huì)在婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)的時(shí)候給學(xué)生安排一些家庭作業(yè),，主題就是用合適的方式表達(dá)對(duì)父母的感謝,，讓父母開(kāi)心。
韓愈說(shuō)：“欲修其身者,，先正其心,；欲正其心者，先誠(chéng)其意,?！蔽覀?cè)鯓咏逃龑W(xué)生做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢？我主要是以身作則,、教育學(xué)生對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn),，對(duì)師長(zhǎng)不能撒謊。這樣做效果很不錯(cuò),，很多孩子做錯(cuò)了事都會(huì)在我知曉以前來(lái)告訴我,，他們知道我不會(huì)呵斥他們,，我會(huì)和他們一起商量解決的辦法。
愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣,?！睈?ài)因斯坦也說(shuō)“自信是向成功邁出的第一步?！笨梢?jiàn)信心對(duì)于一個(gè)人——特別是一個(gè)孩子是多么的重要?。≈灰行判?，沒(méi)有做不了的事,。
在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不管做任何事都要有信心，學(xué)習(xí)沒(méi)有想象中那樣困難,，只要努力學(xué)習(xí),，成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。每節(jié)課上課前,，我都會(huì)讓學(xué)生用一分鐘的時(shí)間大聲朗讀我們中隊(duì)的目標(biāo)：“揮灑斗志,，成就夢(mèng)想?！?/p>
我們的宣言：“把汗水變成珍珠,，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)?！泵慨?dāng)看著孩子們燦爛的笑臉,，聽(tīng)著他們響亮自信的聲音，我都會(huì)信心百倍的走上三尺講臺(tái),，愉快的開(kāi)始一節(jié)課的教學(xué),。
總之，“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí),，真正讓忠心,、愛(ài)心,、孝心,、誠(chéng)心、信心在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽,，成為他們做人的準(zhǔn)則,、指路的明燈。我們教師更要以身作則,，率先垂范,，用”五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，爭(zhēng)做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師,！
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二十七
寒假,，我學(xué)會(huì)了要遵守四德五心六歌,。
“四德五心六歌”中“四德”即社會(huì)公德、職業(yè)道德,、家庭美德,、個(gè)人品德；“五心”,，即把忠心獻(xiàn)給祖國(guó),、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè),、把孝心獻(xiàn)給父母,、把信心留給自己?！傲琛奔撮_(kāi)展學(xué)唱《我的祖國(guó)》,、《走進(jìn)新時(shí)代》、《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》,、《母親》,、《為了誰(shuí)》、《湛江,，可愛(ài)的家鄉(xiāng)》等六首歌活動(dòng),。
四德是其中的一部分，但也很重要,。如果人們都沒(méi)有公德心,，都做損人利己的事情，那么這個(gè)世界將會(huì)變得不成樣子,；如果沒(méi)有職業(yè)道德,，在市場(chǎng)里，商家會(huì)賣(mài)一些不合格的東西那還有人會(huì)光顧嗎,？如果是在醫(yī)院里,，醫(yī)生會(huì)給病人一些不合格的藥，那么病人的病會(huì)更嚴(yán)重,；如果沒(méi)有家庭美德,，那么每個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn)家庭暴力；如果沒(méi)有個(gè)人品德,，那還有誰(shuí)和你交朋友?。?/p>
祖國(guó)是我們的家園,，我們必須對(duì)祖國(guó)忠心,，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),；社會(huì)上如果得不到人們的`愛(ài)心,，那些貧困的兒童也會(huì)一直貧困下去了,；把誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè)就像職業(yè)道德一樣，要認(rèn)真對(duì)待工作,；這點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn),，那就是把孝心獻(xiàn)給父母，才報(bào)答了父母的養(yǎng)育之恩,，否則自己將來(lái)當(dāng)了父母,，也會(huì)受到同等的待遇；最后一點(diǎn)也非常重要,，那就是把信心留給自己,。古今中外，許多成功人士的成果都是靠信心的,。記住,，把信心留給自己，在學(xué)習(xí)上要有毅力克服困難,！
《我的祖國(guó)》,、《走進(jìn)新時(shí)代》、《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》,、《母親》,、《為了誰(shuí)》、《湛江,，可愛(ài)的家鄉(xiāng)》這六首歌都可以讓我們更感謝他們,，更加振奮人們的精神面貌。
這個(gè)活動(dòng)非常有意義,，四德五心六歌是人類(lèi)的發(fā)展,，希望我們更加文明、和諧,、團(tuán)結(jié),、向上！
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二十八
目前,，正值夏季來(lái)臨之際,。近日，廟前中小學(xué)按照市教育局統(tǒng)一安排,，利用校本課,，班會(huì)組織全體師生觀看了《珍愛(ài)生命,，防溺水》的視頻,，并要求不同年級(jí)的學(xué)生，用不同的方式談?dòng)^后感,。
5月14日,，一至九年級(jí)學(xué)生以班為單位,，組織學(xué)生觀看了《珍愛(ài)生命，防溺水》的視頻,。低年級(jí)的學(xué)生被悲慘的畫(huà)面震撼得失去笑容,，高年級(jí)的學(xué)生看后觸景生情，個(gè)個(gè)泣不成聲,，淚流滿(mǎn)面,，久久不能*靜……
觀看悲劇并不代表牢記悲劇，為了讓每個(gè)學(xué)生真正做到珍愛(ài)生命,。各年級(jí)采取了形式多樣的觀后座談,，以鞏固收看效果。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際的方式,，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交流了不私自游泳,；小學(xué)中高年級(jí)的學(xué)生用作文的形式，寫(xiě)下了觀后感,。如：五年級(jí)學(xué)生陳鑫婷在作文中說(shuō)道：作為一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,，看完后，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩,，留下的是惋惜與悲傷……這次,，我通過(guò)看《珍愛(ài)生命，防溺水》視頻后,，了解到一些防溺水的知識(shí)：
1,、不要去不知水情的危險(xiǎn)地方游泳。
2,、不做準(zhǔn)備活動(dòng)不要游泳,。
3、不要在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳,。
4,、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝……初中生以演講的方式交流了珍愛(ài)生命的重要意義，防溺水的全面知識(shí),。
不僅如此,，各年級(jí)還發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，大力宣傳了珍愛(ài)生命,，防溺水的系列知識(shí),。
這堂視頻課，給我們廟前中小學(xué)的全體學(xué)生,，上了一堂生動(dòng)的安全教育課,，為我們?nèi)熒庙懥苏湎⑦h(yuǎn)離危險(xiǎn)的`警鐘
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇二十九
恍惚人生，過(guò)眼煙云,，人影如昨,，歲月匆匆。見(jiàn)過(guò)太多,，同樣也忘記太多,。然，陌生的你們,，勞動(dòng)的身影,，托起中國(guó)夢(mèng)。見(jiàn)過(guò)便再也不能忘,?！}記
汗水澆開(kāi)幸福花,，勞動(dòng)鑄就“中國(guó)夢(mèng)”,。回溯歷史,，我們清楚地看到,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興取得的每一個(gè)勝利，都是靠埋頭苦干取得的,。最亮最偉大的還是非常時(shí)期的勞動(dòng)者們,。
，這是一個(gè)不平凡的年,，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)這全國(guó)人民的心,。與此同時(shí)，千萬(wàn)勞動(dòng)者放棄節(jié)假日,，緊急回歸崗位,，堅(jiān)守抗疫一線(xiàn)。
在新型冠狀病毒面前,，是他們沖到了第一線(xiàn),，是來(lái)自各地的勞動(dòng)者們，是抗疫病毒路上的逆行者,。
不止是您，還有太多的醫(yī)護(hù)人員趕赴戰(zhàn)場(chǎng),，奮斗在一線(xiàn),。醫(yī)院,，隔離區(qū)，是你們的戰(zhàn)場(chǎng);沉重的防護(hù)服，寬大的護(hù)目鏡,，統(tǒng)一的醫(yī)用口罩，白色的手套,，是你們的裝備,。
忙碌的身影，疲憊的身影,，即使是一個(gè)背影,，我們也安心。是的,，有你們?cè)?，我們就能?zhàn)勝疫情。
看著一張張照片,，我很慚愧!慚愧曾迷茫,，曾只想依偎在你們的懷里，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,。但,，當(dāng)我閱讀了《美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造》這本書(shū),，經(jīng)歷了這個(gè)特殊的時(shí)期,，我明白了。我明白，雖然我只是一名普通的小學(xué)生,，雖然我不能像醫(yī)護(hù)人員一樣堅(jiān)守在防控第一線(xiàn),，不能像解放軍叔叔一樣舍己為人，更不能像老師那樣用大愛(ài)書(shū)寫(xiě)著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……但我可以盡自己的一份力,，好好學(xué)習(xí),。我明白，用勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，通過(guò)努力拼搏,，成為那個(gè)最真實(shí)、最強(qiáng)大、最閃耀,、最好的自己!我明白,，我現(xiàn)在的使命，就是學(xué)習(xí),，從中汲取知識(shí),，為祖國(guó)的明天奉獻(xiàn)自己的小小力量。
透過(guò)窗戶(hù),，伴著陣陣春風(fēng),，我的思緒化作學(xué)習(xí)動(dòng)力……
朗讀，書(shū)寫(xiě);閱讀,，寫(xiě)作;成就我的夢(mèng),，我將不斷超越。
我的夢(mèng),，雖只是中國(guó)夢(mèng)上的一根絲線(xiàn),，當(dāng)有更多的人加入勞動(dòng)者的隊(duì)伍中，中國(guó)將編織更美好的未來(lái),。
你,，我，他,，無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的身影,，是一縷暖陽(yáng)，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí),。
你,，我，他,，無(wú)數(shù)勞動(dòng)的身影,，是一把利劍，托起中國(guó)夢(mèng),。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇三十
身子稍顯佝僂,，臉上布滿(mǎn)皺紋，手指雖短小卻粗壯,，指甲已黑的不成樣子,，他，便是我的爺爺,。
爺爺是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的木雕能手,。在我小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鬏^忙,，我經(jīng)常呆在老家和爺爺奶奶一起生活,。每天早上我起床走到樓下,，不是聽(tīng)到“轟隆隆”的電鉆聲，就是聽(tīng)到“叮叮當(dāng)當(dāng)”的敲擊聲,。當(dāng)電鉆在紅木上鉚足了勁兒往里鉆時(shí),，總會(huì)激起一堆木屑，在天空中肆意飛舞,。
那時(shí)我常常在家門(mén)口和鄰居家的小朋友一起玩,，爺爺也在家門(mén)口專(zhuān)心致志地進(jìn)行木作的雕刻。我拿著玩具挖土機(jī),，嘴里配著音：“隆隆!隆隆!”試圖蓋過(guò)爺爺電鉆的聲音,。玩累了,，我就跑到爺爺?shù)哪桥_(tái)超大功率的電扇前,，吹吹風(fēng)，一身疲憊一掃而空,。爺爺總是笑著對(duì)我說(shuō)：“別吹太久,，不然，就吹到北極去了,?！?/p>
我特別喜歡到爺爺那間擺放著展品的屋子里。一會(huì)兒偷偷地拍拍彌勒佛的大肚子,，一會(huì)兒調(diào)皮地摸摸那幾只栩栩如生的猴子,，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又對(duì)那幅用木頭雕成的清明上河圖感到無(wú)比好奇。
漸漸地,，我上小學(xué)了,，很少有機(jī)會(huì)呆在老家了，望著這寬敞,、明亮的房子,，我總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
隨著弟弟的出生,，奶奶也到了我們這里幫忙照顧弟弟,，老家，就只剩下?tīng)敔斠粋€(gè)人了,。爸爸媽媽想方設(shè)法想讓爺爺一起過(guò)來(lái)享福,。但爺爺卻說(shuō)：“不行，我還得做木雕呢,。再說(shuō),，過(guò)去閑著沒(méi)事干我會(huì)憋得慌。放心,，我能照顧好自己,?！?/p>
上了初中，我又一次回到老家,。天仍是記憶中的一般藍(lán),，爺爺也與從前一樣專(zhuān)心地雕著木雕，但人卻蒼老了許多,。我看著爺爺那些視若珍寶的工具,，不禁想多了解一下：“爺爺，這都是些什么呀?”爺爺看到我對(duì)這些工具感興趣,，不禁高興地拿起一樣樣的工具指給我看：“這是電鉆,，這是錘子，這是螺絲刀……”“我能試試嗎?”“好呀,，不過(guò)小心別砸到手哦,。”于是我就拿起了錘子和鉆頭,，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地學(xué)了起來(lái),。
“叮叮當(dāng)當(dāng)!”“隆隆!”這兩樣聲音陪著我度過(guò)了我的童年。爺爺也從未停止過(guò)他熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手,，那一排排凝聚著爺爺心血的木雕藝術(shù)品,，就是最好的見(jiàn)證。我問(wèn)爺爺：“爺爺,，為什么你不好好享福,，卻要這么辛苦勞動(dòng)?”爺爺摸了摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“有些人覺(jué)得什么都不做,，整天到處玩耍是享福,。我卻覺(jué)得勞動(dòng)能體現(xiàn)我的價(jià)值，勞動(dòng)過(guò)程是最享福的體驗(yàn),，勞動(dòng)最光榮,。”
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇
浮華一生,，淡忘一季,。 空有回憶，打亂纏綿,。 笑容不見(jiàn),，落寞萬(wàn)千。 弦,，思華年,。 那些年華，恍然如夢(mèng),。 亦如,，流水,，一去不返。 不泣離別,，不訴終殤,。當(dāng)今天變成了昨天，當(dāng)逝去變成了永恒,，時(shí)光吹老了少年,，誰(shuí)的青春擁著夢(mèng)，卻恰逢花開(kāi)?
——題記
青春,，它燦爛如虹,，只在有夢(mèng)人的頭頂盡顯斑斕;青春，它熱烈似火,，只燃燒在有夢(mèng)人強(qiáng)力跳動(dòng)的心間,。 青春似煙火，只有在它消失的前一秒,，人們才后悔沒(méi)有抓住它的美好;青春如繁花,，只有在它零落作塵,，我們才會(huì)明白,，遲鈍如我們，而現(xiàn)在卻已什么都不能,。讓我們用青春筑墻,，用青春托起夢(mèng)想，用夢(mèng)想建造中國(guó)吧!把昨天都作廢,，現(xiàn)在只有你在我面前,，只有你現(xiàn)在還堅(jiān)定地站在偉大祖國(guó)的面前。用青春托起中國(guó)夢(mèng),，用夢(mèng)想改造現(xiàn)實(shí) 舉頭,，中國(guó)歷史五千年，我們偉大的祖國(guó),，土地廣闊,，人口繁多，更創(chuàng)造過(guò)燦爛的古代文明,。垂眸,，我們的偉大祖國(guó)，也曾有過(guò)擁有過(guò)風(fēng)云變幻的一百多年,。中國(guó)這屈辱的一百多年,，這讓國(guó)人驚心動(dòng)魄的一百多年，是為中國(guó)而崛起的一百多年,。古人曰：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，餓其體膚......?！闭沁@舉國(guó)動(dòng)蕩的不安的歲月,，中國(guó)這條始終沉睡著的東方巨龍才會(huì)有醒來(lái)的時(shí)刻。我們有“為中華之崛起而讀書(shū)”的^v^,，有風(fēng)華正茂,，恰同學(xué)少年的偉大的^v^;更有強(qiáng)力為慵懶國(guó)民注入強(qiáng)心劑的周樹(shù)人先生。這一代代,，這一個(gè)個(gè)無(wú)悔于奉獻(xiàn)的人們啊,，你說(shuō)是什么力量驅(qū)使著他們?cè)谶@既黑暗又危險(xiǎn)的社會(huì)中義無(wú)反顧的前行?是這一股中國(guó)魂，它始終縈繞在我們這萬(wàn)般不肯屈服的內(nèi)心中,。我們有夢(mèng),，中國(guó)有夢(mèng)，而青春就是最好讓我們夢(mèng)想萌生的肥沃土壤,。
時(shí)至今日,，回首昨天，有很多不甘于平凡的人已不再平凡,。這么多年,，我一直在學(xué)習(xí)一件事情，就是不回頭,，只為自己沒(méi)有做過(guò)的事情后悔,，不為自己做過(guò)的事情后悔。即使成長(zhǎng)中帶著痛苦,，倔強(qiáng)中隱藏著苦澀,，但是，冥冥之中你用汗水撒下的夢(mèng)想的種子,，已然悄然萌芽,。有付出才有收獲，有夢(mèng)想才會(huì)有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),。雖然,，我有時(shí)也很想靜靜地躺在草地上，細(xì)細(xì)地欣賞天上白云的云舒,，云卷,。到那時(shí)，我可能會(huì)猛然地發(fā)現(xiàn),，擁有片刻的寧?kù)o會(huì)是一件愜意的事,，或許比任何勞心的其他還要來(lái)的容易一些吧。每當(dāng)春雨淅淅瀝瀝拍打著窗外蕉葉的時(shí)候,，我仿佛沉醉其中,，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這不成曲調(diào)的聽(tīng)覺(jué)盛宴;每當(dāng)?shù)歉哌h(yuǎn)眺時(shí),，我雖沒(méi)有古人登臨絕頂一覽眾山小的雄渾氣魄，但我可以有所有少年壯志對(duì)未來(lái)強(qiáng)烈渴望的呼喊,。有人說(shuō),，再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶我們以后怎么祭奠青春呢?當(dāng)有人頂著蒼蒼白發(fā)時(shí),，自己或許會(huì)禁不住地感嘆,，歲月是如何不饒人，青春是多么短暫,，但是卻從不曾想過(guò)在風(fēng)華正茂,，青春四溢之時(shí)，懷抱夢(mèng)想,，觸摸希望,。我不想，當(dāng)歲月在我臉上留下斑駁的軌跡時(shí),，我才來(lái)感嘆歲月無(wú)情;我不想,，在青春已不在時(shí)，我才來(lái)憑吊我的夢(mèng)想,。我只想在青春還未闌珊,，江郎還未才盡，黔驢還未技窮的時(shí)候,，以現(xiàn)在這一個(gè)平凡的我,，成就一個(gè)不平凡的夢(mèng),。
有人說(shuō),，我們都是深海里的魚(yú)，只能自燃,，否則永遠(yuǎn)只能活在黑暗之中,。在青春的時(shí)光河中，我們都有一些情感的秘密被歲月的塵土掩埋,。學(xué)著仁慈一個(gè)普通人的仁慈,，冷漠一個(gè)普通人的冷漠，在乎一個(gè)普通人的在乎,，譴責(zé)每一個(gè)普通人譴責(zé)的,，像普通人那樣懷抱夢(mèng)想，像普通人那樣放飛夢(mèng)想,。就這樣,，我們便可以隨手拾起夢(mèng)想的細(xì)碎，即使夢(mèng)想是殘缺的,，但你不也覺(jué)得殘缺有時(shí)候也是一種美?殘缺的青春也終會(huì)因你不平凡的夢(mèng)而成就圓滿(mǎn),。我只想在歷史的長(zhǎng)河里掬一抔飲,，我也想嘗試一下古人擁有夢(mèng)想的落寞，品味他們?yōu)橥馊苏f(shuō)不清道不明的各種孤寂,。我多么想要知道,，擁有夢(mèng)想，并始終矢志不渝地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼搏著到底需要多大的勇氣,，其中到底有多少不為人知的落寞與勇敢,。夢(mèng)想會(huì)使我們流光溢彩，夢(mèng)想會(huì)使我們神采飛揚(yáng),，夢(mèng)想亦會(huì)使我們笑語(yǔ)嫣然,。
有時(shí)候，夢(mèng)想就像很多我們以為一輩子都不會(huì)忘掉的事情,，而就在我們念念不忘的日子里,，卻被我們遺忘了。遺忘,，或許是一種美,，但是更多的卻是我們面對(duì)自己內(nèi)心世界與現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)可奈何。有人并不想日日復(fù)月月,，月月復(fù)年年,，年年復(fù)此生地追逐著同一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)命運(yùn)的車(chē)轍開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),，誰(shuí)也不知道未來(lái)發(fā)生什么,，歷史本就沒(méi)有如果，我們要做的可能就是在對(duì)的時(shí)間里,，做正確的選擇,。既然選擇了地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影,。為什么才情四溢的李白擁有“舉杯邀明月,，對(duì)飲成三人”的曠達(dá)與快樂(lè)?為什么他會(huì)有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的孤寂與愁苦?年輕時(shí),，我們都免不了一場(chǎng)顛沛流亡,，原以為可以在自己所選擇從醫(yī)的道路上走得一帆風(fēng)順的魯迅先生，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的強(qiáng)烈沖突之時(shí),，在面對(duì)藥石無(wú)醫(yī)的軟弱國(guó)民之時(shí),，他覺(jué)得自己也有要寫(xiě)一些東西的必要了，就是那一瞬間的抉擇,，便塑造了他于我們心中偉岸的身影,。要有得，我們必須要舍得。不是沒(méi)有夢(mèng)想,，不是不想有夢(mèng)想,，就怕現(xiàn)在的夢(mèng)想經(jīng)不住現(xiàn)實(shí)而變得滄桑。學(xué)會(huì)遺忘,，學(xué)著放棄,，試著找尋真正屬于自己的那片蔚藍(lán)的天。
青春托起的中國(guó)夢(mèng),，是無(wú)言;青春托起的中國(guó)夢(mèng),，是無(wú)悔。我們的一生,，是碌碌無(wú)為,，庸庸碌碌到老?是無(wú)聲無(wú)息，揮霍青春,，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí),，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈,，還是成為陸地上平庸的小丑?這一切的一切還是由自己決定,。光陰似箭催人老，日月如梭,，時(shí)光如此短暫,。當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口,。倘若你不抓緊時(shí)間,，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地,，當(dāng)你垂垂老去,，該如何悔恨自己曾沒(méi)有努力活過(guò)。人生畫(huà)卷,，待我們提筆書(shū)寫(xiě),，讓我們執(zhí)青春瘦弱的筆尖，描繪屬于青春的色彩,，書(shū)寫(xiě)我們輝煌的人生。誰(shuí)的青春不迷茫,，只因沒(méi)有中國(guó)夢(mèng),。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年有夢(mèng)^v^族有望,，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。 “三十功名塵與土，八千里路云和月,。莫等閑白了少年頭,，空悲切?！痹里w的《滿(mǎn)江紅》自是他六歲時(shí)即口記憶,，至今仍舊喜歡的緊，少年如此年紀(jì)就有了閃爍別人眼球的輝煌,，難怪一生都受著萬(wàn)千人民敬仰,。亦有^v^“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，書(shū)生意氣,，揮斥方遒，指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯?！钡那⊥瑢W(xué)少年的慷慨之意氣,。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儼言究赏豢杉暗膲?mèng)想當(dāng)做自己人生航向中的啟明燈,，并駕著自己這個(gè)小方舟,，在茫茫的大海上乘風(fēng)破浪，并且努力地朝著自己的明燈不斷摸索著前進(jìn),，把人生路上的各種不能變成可能,，卻也不在乎自己最后會(huì)承受多少的苦痛，歷盡多少堅(jiān)辛,。
青春承載著重?fù)?dān),，青春托付著中國(guó)夢(mèng)。成功不會(huì)藏在繁華浮世的泡沫里,，不會(huì)躲在燈紅酒綠的城市喧囂中,，它隱藏在不盡落寞與前塵后世的屋檐下，而等待著成功的你,，只有在年華正盛,，風(fēng)華正茂的青春中，擁有夢(mèng)想,，讓夢(mèng)想在下一刻展翅高飛,，不管現(xiàn)在的你，被什么事情所惱,，不管被什么所羈絆,，青春，正是夢(mèng)想飛舞的時(shí)期，這美好的歲月只有用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是對(duì)青春最美好的詮釋,。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇
學(xué)校近期開(kāi)展了防溺水安全教育系列活動(dòng),，我在此次系列活動(dòng)中深受啟發(fā)與教育。
生命,，是一朵正待開(kāi)放的花朵,，綻放出生命的活力；生命,，是一首歌曲,，唱響無(wú)數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源,，但也蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn),，使人失去寶貴的生命。
進(jìn)入夏季,，學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端,，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)每年約有14460名小學(xué)生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人,；每天死亡39人,。其中，溺水生亡人數(shù)居死亡人數(shù)之首,，占全部死亡人數(shù)的70%,。
縱觀一次次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn),，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位,、漏位，也有遇溺大學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛,。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失,。
水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢,？其實(shí)很簡(jiǎn)單：
1,、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個(gè)一”,，如果要去,，必須有水性好的大人陪同。
2,、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
3、如果水溫太低,，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4,、游泳時(shí)用鼻子吸氣容易引起嗆水,，我們盡量用嘴呼吸。
珍惜生命,，珍惜生活,。生命是無(wú)價(jià)之寶，生命,，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無(wú)二,，讓我們熱愛(ài)生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧,！
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夢(mèng)想是一切動(dòng)力的源泉,。擁有夢(mèng)想，才能擁有積極向上的朝氣;擁有夢(mèng)想,，才能變得更堅(jiān)強(qiáng),，更勇敢，才能擁有敢闖的勇氣;擁有夢(mèng)想,，才能擁有蓬勃向上的力量,，才能在不斷的挫折中堅(jiān)持下來(lái)，并把它們變?yōu)樽约和ㄏ虺晒χ返膲|腳石,。
——題記
我叫李博,，這是我父母給我取得名字，他們希望能有一天拿到博士的學(xué)位,，來(lái)光宗耀祖,，這也是我的夢(mèng)想。
當(dāng)老師在班上問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么的時(shí)候,。我舉起我的手,，用我那稚嫩的聲音說(shuō)出了我的夢(mèng)想。從那時(shí)老師告訴我,，這條路是充滿(mǎn)荊棘的,，是崎嶇而又坎坷的。必須要努力,，再努力,，要不放棄，才能離成功更近一步,。從那時(shí),，我便記住了老師的話(huà),。
現(xiàn)在每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，總會(huì)想起老師的話(huà),。
如果我的夢(mèng)想成功了,，我將立志報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛出一份力,。
通向成功的道路的確是艱辛的,，例如，鄧亞平是一個(gè)矮手矮腳的乒乓球運(yùn)動(dòng)員,。她一定都很熱愛(ài)乒乓球,。但是因?yàn)樗纳砀邌?wèn)題一直都沒(méi)有被認(rèn)可，但她沒(méi)有氣餒,，而是堅(jiān)持不懈的努力,。她為了在乒乓球界大顯申手，她每天訓(xùn)練的時(shí)間是別人的兩倍,，最終她成了世界乒乓球冠軍,。
在劉翔沒(méi)獲得110米短跑冠軍之前，誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)黃種人會(huì)站在奧運(yùn)會(huì)短跑110米的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,。劉翔奪得冠軍之時(shí),，同時(shí)他也刷新了保持31年之久的世界紀(jì)錄。
他們之所以成功,，是因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)想,。夢(mèng)想是“心”的種子，在心中成長(zhǎng),，如果沒(méi)有夢(mèng)想,，你就像沒(méi)水的河流，夢(mèng)想是什么,，夢(mèng)想是一個(gè)追求幸福的過(guò)程,，偷不得半點(diǎn)懶，沒(méi)有人會(huì)告訴你,，未來(lái)是怎樣的,，一切只能靠你自己。我會(huì)為自己的夢(mèng)想加油的,。
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托起我的中國(guó)夢(mèng)讀后感
第三章：? 中國(guó)夢(mèng)?? 少年夢(mèng)
《不能說(shuō)的秘密》 我的收獲：謝斌讀小學(xué)四年級(jí)時(shí),，被確診患有遺傳性重癥肌無(wú)力癥。隨著病情加重,，謝斌雙腿變細(xì),，不能走路了，有時(shí)一天要跌倒十幾次,。一些孩子來(lái)陪他玩,，讓他開(kāi)心了許多,。可是,，那些孩子的家長(zhǎng)怕把謝斌摔了,，扛不起責(zé)任,，就不允許孩子再來(lái)了,。隔了幾天，陳吉來(lái)了,，他對(duì)謝小利說(shuō)：“阿姨,，以后我來(lái)接他上學(xué)吧！”陳吉輕輕的一句話(huà),，為謝小利扛起了一座山,。就這樣，從五年級(jí)至今,，誰(shuí)也數(shù)不清陳吉到底究竟背著謝斌上學(xué),、放學(xué)走了多少路。無(wú)論春夏秋冬,，風(fēng)霜雨雪,，也不論生病發(fā)燒，陳吉接送謝斌從不間斷,。
《不能說(shuō)的秘密》我的感受 :陳吉同學(xué)年紀(jì)輕輕,，他用他幼嫩的肩膀幫扶同學(xué)，艱難地走在求學(xué)路上,，感動(dòng)了許多人,，他的事跡廣為流傳。我知道后心情也久久不能平靜,。我們要向他學(xué)習(xí)那助人為樂(lè),，為他人著想的好品質(zhì)；學(xué)習(xí)他四年如一日,，堅(jiān)持不懈的雷鋒精神,；學(xué)習(xí)他年少多志，急人所急的英雄代表和榜樣,。我們不僅要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，也需要幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。幫助他人,，也就是幫助自己,。今后我要從身邊的小事做起，處處為他人著想,，為中華民族的文明美德添磚加瓦,。
篇二：《托起我的中國(guó)夢(mèng)》讀后感
第三章：中國(guó)夢(mèng)?? 少年夢(mèng)
《學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命》我的收獲：一名不見(jiàn)經(jīng)傳的中國(guó)十二歲女盲童,，以她的奇思妙想，發(fā)明了“實(shí)用新型盲文書(shū)寫(xiě)器” .創(chuàng)造這一奇跡的女盲童,，就是江蘇南通市盲童學(xué)校的的季燁劍,。梅花香自苦寒來(lái)，在季燁劍這些成功的喜悅背后,，又有多少艱難險(xiǎn)阻的.故事,。季燁劍先天性失明，但逆境激勵(lì)人的斗志,，季燁劍在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái),，積極參加科技發(fā)明小組，一次又一次的失敗,，不沒(méi)有磨滅季燁劍對(duì)科學(xué)的渴望,，通過(guò)自己一次又一次的努力,，終于發(fā)明了“實(shí)用新型盲文書(shū)寫(xiě)器”,改變了1829年誕生以來(lái)近兩個(gè)世紀(jì)的讀寫(xiě)慣例,，被由院士和高校教授組成的評(píng)委譽(yù)為“盲文書(shū)寫(xiě)方式的革命”,必將為我國(guó)乃之全世界的盲人帶來(lái)方便的書(shū)寫(xiě)的便捷,。
《學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命》我的感受：季燁劍一個(gè)名不經(jīng)傳的女盲童，用自己的奇思妙想,，創(chuàng)造了奇跡,，幫助了自己也幫助了他人，為全國(guó)乃至全世界的盲人帶來(lái)書(shū)寫(xiě)的便捷,。面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì),、學(xué)習(xí)和生活自理等多重壓力，并沒(méi)有壓垮季燁劍稚嫩的雙肩,。逆境激勵(lì)了她的斗志,。有夢(mèng)想才有成功。有創(chuàng)新才有掌聲,。在逆境中堅(jiān)持創(chuàng)新,，用她的努力向我們證明了：她有和正常人一樣明亮的心和聰慧的大腦，并做著自己的光明夢(mèng),。我們要向她學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，不畏艱辛,，用知識(shí)改變世界,。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇
^v^心^v^是每個(gè)人的思想，指引著人的行為,，五心教育心得體會(huì),。^v^五心^v^是把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給父母，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),，誠(chéng)心留給他人,，信心留給自己。五心教育包含了我們生活中的方方面面,，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則,。在此，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會(huì),。
一,、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。國(guó)家是我們的^v^大家^v^,，這個(gè)^v^大家^v^好了,，我們的^v^小家^v^才能好。所以,，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要維護(hù)我們的大家,，任何時(shí)候,，我們都要心向國(guó)家，為國(guó)家發(fā)展付出自己的努力,。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，因此,，作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)一如既往忠于黨的教育事業(yè)，盡心盡力,，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,，為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。
二,、孝心獻(xiàn)給父母,。孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活,，給我們成長(zhǎng)的呵護(hù),。當(dāng)我們長(zhǎng)大懂事時(shí)，父母也老了,。在生活中,，我們不僅要讓父母生活無(wú)憂(yōu)，還要讓他們思想上愉快,。所以,，有時(shí)間多陪陪父母，是作為一個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù),。在教學(xué)工作中,，我要求我班學(xué)生放學(xué)回家,，做完老師布置的作業(yè)和練習(xí)之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事,?？梢?huà)邟叩亍⑾聪赐?、他們累了,，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等,。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心,，懂得感恩載德。教育學(xué)生:父母那么辛苦,，要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)回報(bào)他們。讓學(xué)生知道:他們父母面朝黃土背朝天,，假如不努力學(xué)習(xí),，浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)愧對(duì)父母!
三,、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),。人在社會(huì)中生活、成長(zhǎng),，總會(huì)接觸形形色色的人和事,，在我們生活中，要用一顆仁愛(ài)的心對(duì)待各種人和事,。關(guān)心社會(huì)上需要關(guān)心我?guī)椭娜?，你做了一件好事，不僅僅是你付出的對(duì)象得到了幫助,，同時(shí)你也在為塑造自己的人格添磚加瓦,，俗話(huà)說(shuō)^v^贈(zèng)人玫瑰，手有余香^v^,，心得體會(huì)《五心教育心得體會(huì)》,。愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的,，愛(ài)是無(wú)限的,，愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài),，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng),。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光,，如此美妙,。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,，非常美麗,，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)，讓我們勇往直前,。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間，那作為人師,，我們又如何把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢?我想,，我可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起,，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心他們的生活，我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài),，世界將變得更加溫暖,。讓我們攜手去創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，向身邊需要幫助的人伸出援手,，讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊，讓教學(xué)工作充滿(mǎn)愛(ài)!
四,、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人,。人與人相處，貴在一個(gè)^v^誠(chéng)^v^字,。在教學(xué)工作中,，也是一樣，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待教學(xué)都要做到誠(chéng)信,，要言出必行，這樣才能潛移默化的教育學(xué)生也要學(xué)會(huì)誠(chéng)信,。如果一名教師都做不到誠(chéng)信,，何談教育學(xué)生誠(chéng)信呢?作為學(xué)生又怎么做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢?我通過(guò)自己的言行教育學(xué)生:在生活中，我們要互相幫助,，團(tuán)結(jié)一致,，不和同學(xué)打架、不罵人,。我們既然在一起學(xué)習(xí),，就是一種緣分，大家就是兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該互相幫助,，學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)幫助成績(jī)較差一點(diǎn)的同學(xué),，但絕不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄，這樣只會(huì)害了他,。讓我們對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn),，因此，我們要相互幫助,，誠(chéng)心相待,，共建美好的明天。
五,、信心留給自己,。信心是成功的保障。無(wú)論我們做人還是做事,，給自己信心最重要,，我們或許會(huì)跌到很多次，只要不氣餒,，總會(huì)有成功的一天,。我們不管在什么情況下，都要給自己信心,，相信自己能行,。努力了才不會(huì)后悔。在教學(xué)工作中,，我曾經(jīng)氣餒過(guò),，失落過(guò)，但我不能喪氣,，我肩上擔(dān)著為國(guó)培養(yǎng)人才的責(zé)任,，相信自己，只要有信心,，沒(méi)有做不了的事,。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生:不管做任何事都要有信心，不要害怕,，勇敢面對(duì),，只要我們有信心，努力學(xué)習(xí),，成績(jī)將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階,。
總之，^v^五心^v^教育不僅是一種信任,，一種尊重;也是一種鞭策,，一種激情,。作為一名教師，應(yīng)用^v^五心^v^教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,，忠于黨的教育事業(yè),、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)自己有信心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)做做一個(gè)合格,。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇
宛如工蜂般辛勤勞動(dòng)中的人們，是世界上最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn),。
——題記
陽(yáng)光透過(guò)片片樹(shù)葉間的縫隙,，在地上留下斑駁的光斑。七月的酷熱壓迫得人喘不過(guò)氣來(lái),，坐立難安,。“賣(mài)西瓜嘍——又大又甜的西瓜嘍——”我探出頭往樓下望去,，只見(jiàn)一輛三輪車(chē)上一個(gè)個(gè)墨綠相間的大西瓜,。賣(mài)西瓜……我的思緒飄回了很久很久以前……
那年七月的下午，烈日炎炎,，火辣的太陽(yáng)將地面烤得滾燙,，腳踩在水泥地上，隔著鞋底都能感受到針扎一般的灼熱,。
下午四點(diǎn)鐘,，外公準(zhǔn)時(shí)蹬著一輛三輪車(chē)，六歲的我坐在后面,，身旁是一個(gè)個(gè)的大西瓜?！俺霭l(fā),，我們要去賣(mài)西瓜嘍?！蔽覙?lè)不可支,。
三輪車(chē)上坡了，外公吃力地蹬著,，額頭滲出一顆顆豆大的汗珠,，從臉龐上滑落，如雨點(diǎn)般砸在地上,，留下圓形的水痕,。
外公真辛苦啊!我趕緊跳下車(chē),，有模有樣地學(xué)起了別人推車(chē)的樣子，使出吃奶的力氣在后面推車(chē),。外公回頭一看,，笑了!似乎我的力氣發(fā)揮了作用，外公感覺(jué)車(chē)子變輕了,，上了坡。
三輪車(chē)在馬路邊的一棵大榕樹(shù)下停了下來(lái),。五點(diǎn)鐘左右,，對(duì)面工廠的工人下班了，陸陸續(xù)續(xù)地穿過(guò)馬路,，回到這邊的村子里,。“這西瓜甜不甜?”“甜!這是自家種的西瓜,，包管甜!”外公胸有成竹地拍了拍胸脯,。
看著外公忙碌，我卻只能在一旁無(wú)所事事,，干瞪眼,。有沒(méi)有我能干的事呢?對(duì)了!平時(shí)媽媽不是老笑話(huà)我大嗓門(mén)嘛，要不我叫賣(mài)幾聲,，說(shuō)不定全村的人都能聽(tīng)見(jiàn)，我何不試試?
初生牛犢不怕虎,，說(shuō)喊就喊,，“賣(mài)西瓜嘍——又大又甜的西瓜嘍——”周?chē)陌⒁唐牌艂円?jiàn)我一個(gè)小小人兒在叫賣(mài),，都好奇地圍攏過(guò)來(lái)，這下子,，攤位前門(mén)庭若市。
太陽(yáng)漸漸西斜,，夕陽(yáng)的余暉染紅了片片白云，也給大地鍍上了一層淡紅色,。我坐在空蕩蕩的車(chē)子里，哼著小曲兒,，心情愉悅,。我們準(zhǔn)備回家,，外公卻給了我一份驚喜——他像變戲法一樣抱出一個(gè)大西瓜，放入我的懷中：“這是給你的酬勞!”“這是我的西瓜!”我抱著自己的勞動(dòng)果實(shí),，臉上呈現(xiàn)辛勤勞動(dòng)后收獲美好的幸福光輝,。
太陽(yáng)即將沒(méi)入地平線(xiàn)，它含著笑望著這個(gè)欣喜若狂的小女孩,。
這一幅畫(huà)面因勞動(dòng)之美而成為一道靚麗的風(fēng)景,，伴隨著夕陽(yáng)，永遠(yuǎn)地定格在我的生命長(zhǎng)河中,。
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇
我認(rèn)為,，夢(mèng)是指路標(biāo),，只要有了夢(mèng),，我們才能向前。在我的腦海中,，夢(mèng)的盡頭,，我們可以尋找到一直渴望著的溫暖——這就是動(dòng)力。每個(gè)人的夢(mèng)都是零散的,，有的是希望少寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)的小夢(mèng),，也有的是希望世界和平的大夢(mèng)，而現(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)擁有不同夢(mèng)的人都不異而同的有了一個(gè)共同的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)!
中國(guó)夢(mèng),，蘊(yùn)藏著十三億人口的向往,。一雙雙急切的棕色眼睛正在朝著它望去，那種情感就如同正在燃燒的火焰,，火舌向天空沖著,，這時(shí)又在火上澆了油，烈火沖天,，我們的熱情馬上就要爆發(fā)!中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)大夢(mèng),，終點(diǎn)是無(wú)比溫暖，因此,，我們更擁有強(qiáng)大的動(dòng)力!
曾經(jīng),，有人告訴我：如果你的夢(mèng)想太大，就不要想一下子就把它完成,。我們先完成一小部分，然后讓我們循序漸進(jìn)的把他逐漸擴(kuò)大,，最后搞定,。我想，換個(gè)角度,，這似乎也可以是我們中國(guó)夢(mèng)的完成方法,。中國(guó)夢(mèng),，含義太大，我們可以從一個(gè)小部分深入完成,，例如——文明,。
文明是我們中國(guó)的一個(gè)問(wèn)題，我想大家也聽(tīng)說(shuō)了不少關(guān)于中國(guó)人不文明的事情,。因此,，為了改變別人眼中的看法我們就要行動(dòng)?？墒窃趺葱袆?dòng)呢?“托起我的中國(guó)夢(mèng)”,，當(dāng)然是使用“雙手”了。用手撿起地上的紙屑,，讓他安靜地躺在垃圾箱里;用手提起水壺,，讓晶瑩的露珠在陽(yáng)光下灑在有些枯萎的花草;用手對(duì)著朋友搖擺幾下，笑著說(shuō)早安,，讓溫馨充滿(mǎn)每個(gè)人的心;用手……我們的雙手可以做很多事情,，為別讓它不動(dòng)。去用那雙手去做一件文明的事情,，如果我看到了你,，我想我會(huì)學(xué)著你，去做你做的事,，別人看到我做的文明的事情,，就可能學(xué)著我去做……這良性循只要環(huán)循環(huán)起來(lái)，還有什么不可能的事情嗎?當(dāng)然,，我們?nèi)プ鲆患拿鞯氖虑?，不僅僅是改變了一件雜物的命運(yùn)，而且傳遞了一個(gè)精神,。精神比話(huà)語(yǔ)更有用,，當(dāng)我們都擁有了想要文明的想法，擁有默默無(wú)聞的精神,，一雙有一雙手就匯聚成一雙大手,，為我們的中國(guó)夢(mèng)出了一份力，無(wú)數(shù)小流匯成江海,，這樣,，距離我們的中國(guó)夢(mèng)就越來(lái)越近了。
文明有禮,，這不難,。只要我們完成了“用雙手去做文明事，用雙手去傳遞精神情”,，文明有禮不在話(huà)下,。
什么是中國(guó)夢(mèng)?是一個(gè)溫暖的十三億人口的夢(mèng);怎么托起中國(guó)夢(mèng)?用雙手一點(diǎn)點(diǎn)去完成小事,，然后匯集的大手托起這個(gè)夢(mèng);怎么才算文明有禮?完成“托起”這一個(gè)動(dòng)作，傳遞文明的精神,，做文明的事情,，這便是文明有禮。
終點(diǎn)是溫暖的——這就是中國(guó)夢(mèng);過(guò)程是快樂(lè)的——這就是中國(guó)夢(mèng);起點(diǎn)是希望的——這就是中國(guó)夢(mèng);讓一個(gè)國(guó)家發(fā)生變化的——這就是中國(guó)夢(mèng)!
五心的內(nèi)容 五心心得體會(huì)1000字篇
在我們的身邊,，有許多出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀者,。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè),、舍己為人,、講文明、講禮貌,、愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊,，就有許許多多的.例子,。
有一天，我要乘車(chē)到住在廈大的朋友家去玩,。上了車(chē),，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟,，擠得都無(wú)法走動(dòng)了,。
好幾站過(guò)去了，車(chē)上的海洋只少了一部分的“浪花”,，我找了個(gè)空位坐了下來(lái),。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了,。正在我休息的時(shí)候,，一位老人上了車(chē)，我也沒(méi)在意,。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí),，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車(chē)突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn),，險(xiǎn)些倒在了地上,。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折,。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái),。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車(chē)中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你,，年輕人!”不知不覺(jué)，車(chē)已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站,，老人也已經(jīng)下車(chē)了,。但是，回想起剛才一幕幕,，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣,。
還有一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩,。走著走著,，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔,，扔了就大步流星地朝前走,，理都不理別人憤怒的眼神。
路過(guò)這兒的清潔工更加生氣,，走上前去,，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好,。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑,。”他一聽(tīng),，不耐煩地說(shuō)：“去去去,，我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明,，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō),，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí),，就往香蕉皮走去,，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶,。
那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明,，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
你看,，我們身邊的榜樣還真不少,。
