作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

父親節(jié)社會領(lǐng)域教案篇一

爸爸在幼兒的成長過程中,，是嚴(yán)厲的長者,，是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸,，有時也會化身為“壞爸爸”,。在生活中，幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸,。

孩子們認(rèn)為自己的爸爸最棒,，但是孩子更多的是接受父親對自己的付出，很難真正體會父親的辛苦,，從而感受爸爸的責(zé)任,。

1、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷,。

2,、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領(lǐng)。

3,、用自己的方式表達(dá)對爸爸的愛,。

課件、作業(yè)紙,、彩筆,。

1、引導(dǎo)幼兒入場,，跟老師禮貌問好并入座,。

2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》,，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣,。

師：剛剛視頻里唱的是誰呀？小朋友們以前經(jīng)常會給媽媽過各種各樣的節(jié)日,，那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀,？

3、引導(dǎo)幼兒對父親節(jié)的來歷進(jìn)行了解,。

師：6月的第三個星期日是父親節(jié),。相對于母親節(jié),，父親節(jié)是人們比較陌生的一個節(jié)日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發(fā)起的,。1972年,，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來,，并一直沿用至今,。因此，作為兒女的.我們都應(yīng)該記得在6月的第三個星期天向我們偉大的父親說聲“老爸,，我愛你”,。

4、引導(dǎo)幼兒討論“最帥的爸爸”

師：小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎,？現(xiàn)在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥,。他有什么很厲害的本領(lǐng)能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢？

5,、學(xué)學(xué)我的帥老爸,。

師：請你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。

6,、請幼兒畫一畫自己的帥老爸,。

通過小朋友們的介紹老師發(fā)現(xiàn)小朋友們爸爸的本領(lǐng)都很大的，那小朋友愛不愛爸爸呀,？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現(xiàn)我們很愛他好嗎,？

7、分享與展示,。

幼兒向教師和小朋友展示自己的作品,。

請幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。

父親節(jié)社會領(lǐng)域教案篇二

父親是孩子游戲的重要伙伴,，父親幫助孩子形成積極個性品質(zhì),，父親能提高孩子社交技能，父親能促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展,。父親也是很忙碌的,，我們把父親請到課堂，通過一系列的活動,，讓孩子們在說說,、看看、比比,、抱抱,、親親、玩玩的過程中增進(jìn)爸爸和孩子的感情,，孩子們了解爸爸的能干和辛苦,，爸爸們也知道孩子的想法和個性,，兩全其美!

聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是經(jīng)常不在家的爸爸,。

游戲材料每家一份

了解自己的爸爸,，知道爸爸工作的辛苦。

快樂地和爸爸做游戲,，默契配合,，開動腦筋爭取贏得第一,。

培養(yǎng)爸爸和孩子之間的.情感,，增進(jìn)父親和孩子的親情。

一,、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室,，不讓孩子們知道今天爸爸來了。

二,、比一比爸爸請爸爸們都出來吧,，大家鼓掌歡迎!

三、學(xué)一學(xué)爸爸爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講,，有的.爸爸是玩電腦的,，動腦筋;有的爸爸是交警，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子,，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生,，怎么給大家看病的;等等。通過聽聽,，學(xué)學(xué)孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛,。

父親節(jié)社會領(lǐng)域教案篇三

1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛,。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

3,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

4、知道要愉快,、合理地過節(jié),。

袋鼠跳袋6個、皮球四個,、輪胎兩個,、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶,。

一、送給爸爸禮物,。

二,、親親爸爸說說悄悄話。

三,、親子游戲：

1,、親子接力賽

游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組,。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑,，先完者為勝。

2,、袋鼠跳

六個幼兒一組,，爸爸在對面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒,，由爸爸背著跑回起點(diǎn),。

3、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位,。橫著走向終點(diǎn),。

四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》,。

父親節(jié)社會領(lǐng)域教案篇四

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動,，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會,，增進(jìn)父子、父女間的感情,。

1,、使孩子們知道x月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子,、父女間的感情

游戲,，繪畫，做手工。

20xx年x月x日x：00—x：00

xxx

1,、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面，碰倒顏料滑動痕跡,，產(chǎn)生美妙肌理畫面,。成功到達(dá)對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2,、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋,，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3,、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

用活動方提供的材料,，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念

父親節(jié)社會領(lǐng)域教案篇五

1,、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺,、交往平臺，從而促使幼兒健康成長,。

2、家長和孩子共同參加親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中成長,。

3、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系,。

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

xx年6月11日上午午9：30-11：00

xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室,。

xx幼兒園中班組全體成員與家長,。

1、家長游戲：水果蹲

目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力,。

準(zhǔn)備：六種水果頭飾,。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果,，香蕉,，橘子，西瓜,，櫻桃）,，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,，此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,。

同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推,。如反應(yīng)不及,，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利,。

2,、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵

目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情,。

玩法：父子兩人為一組,，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上,，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐,，數(shù)量多著為勝。

注意事項(xiàng)：動作一定要標(biāo)準(zhǔn),。

父親節(jié)社會領(lǐng)域教案篇六

1,、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。

2,、萌發(fā)幼兒親近爸爸,、尊敬爸爸的情感。

無論在歌曲還是節(jié)日活動中,，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象,。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻(xiàn),。說起爸爸,，很多孩子會說："我爸爸會開車"、"會賺錢",、"他總是很晚回家",。

為什么會晚回家?孩子們不是很清楚。對爸爸的本領(lǐng)還停留在一個粗淺的認(rèn)識上,。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸,，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛,，我設(shè)計了此次活動,。

活動采用家園互動方式，把三位"爸爸老師"請進(jìn)課堂,，從爸爸和孩子的交流互動引導(dǎo)孩子直接對話,，了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細(xì)致,、聰明,、爽快、計劃性強(qiáng)鮮為人知的一面,。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸,、崇敬爸爸的情感。

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)

2,、"爸爸在工作"的照片展覽會

3、三位爸爸現(xiàn)場說說他們工作中的本領(lǐng)

4,、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包,、襪子、剃須刀,、打火機(jī),、男士皮帶、領(lǐng)帶,、皮夾子,、地圖、保溫杯,、男用美容品,、手表、報紙,、書、高爾夫球棒,、運(yùn)動帽,、球鞋、葡萄酒,、營養(yǎng)品,、各種飲料等等)

(二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、幼兒在主題開展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進(jìn)行過采訪,，了解爸爸的姓名,、年齡、生肖,、工作,、喜歡做的事情、爸爸日常用品,、喜歡的飲品,。

2、觀察過自己爸爸在生活中的本領(lǐng)。

一,、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié)),，對了，6月17日是父親節(jié),，因?yàn)榘职趾苄量?，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節(jié),。

二,、爸爸工作中的本領(lǐng)：

爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?

父親節(jié)社會領(lǐng)域教案篇七

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過母親節(jié)，唱“世上只有媽媽好,！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識,，盡可能讓幼兒體會情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來,。

1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛,。

3、欣賞散文詩,，增進(jìn)父子間的親情,。

1、每人帶一張自己爸爸的照片,。

2,、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來,。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

3、散文詩《我的爸爸》掛圖,、磁帶,。

1、通過提問引出談話話題,。

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。）“我們每一個人都有一個爸爸,，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的,？他是做什么工作的,？”

2、引導(dǎo)幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。

3,、比一比,。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大,？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情,？

4,、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

（1）配合掛圖完整欣賞一遍,。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么,？坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺,？

（2）你喜歡你的爸爸嗎,？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么,？

在幼兒談話過程中,，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書、開會,。我喜歡和爸爸在一起整理圖書,、做游戲、等,，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……

（3）教師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸,。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢,？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱,、親親,、給爸爸倒水，捶背等）,。

父親節(jié)社會領(lǐng)域教案篇八

（1）激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛的意識

（2）盡可能讓幼兒體會父愛的情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達(dá)出來,。

（3）簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

（4）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

（1）父親節(jié)的由來：

1910年,，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始,，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”,。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日,。

日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作,，媽媽在家料理家務(wù),，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,，孩子還未醒,；晚上回到家時，孩子早已入睡,。到了星期天,，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限,，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前,，會有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作；自制小禮物贈送給父親,；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲,；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

（2）“父親節(jié)”上午,，幼兒園請父親們來園參加半日活活動,。

活動目標(biāo)：

①父親觀看幼兒入園；

②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>

③全體人員游游戲,，如父親與教師,、父親與幼兒拔河，猜拳,，小制作等,；

④父親代表1～2人作自我介紹；

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲,；

⑥幼兒向父親贈送小禮物,。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會,。

（1）將活動過拍攝下來,，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶,。