演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)演講稿 小學(xué)教師愛崗敬業(yè),比奉獻(xiàn),演講稿篇一

你們好！

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會,，必先有良好的個人,；要有良好的個人,，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之,，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”,。這個比喻很恰當(dāng)?！巴小?，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物,。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀(jì)的隊伍,。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育好他們,。

毋庸質(zhì)疑，xx的教學(xué)當(dāng)然好,，可是只有書教的好是不行的,，有很多老師，書教的也不錯,，但效果不一定有他好,，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,，那就是---對學(xué)生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重，不虛情假意,，點到為止,。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系,。從我自身看,，毋庸置疑,，我也是愛自己的學(xué)生的課下,，我也會對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑,；學(xué)生病了,，我也會噓寒問暖，帶他們?nèi)メt(yī)院,；每逢過節(jié),，我也會把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,，骨子里,，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生,，當(dāng)他們犯了錯,，我還是會站在老師的立場，會批評他們,；當(dāng)他們頂撞了自己,，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)所以，學(xué)生對我只有一時的感動,，而不是心甘情愿的折服,。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,，這就是根本,。

可是朋友不是,，朋友托辦的事，一定要辦好,，因為你怕辜負(fù)他,。xx的課堂，應(yīng)該就是這樣,，學(xué)生是x老師尊重的朋友,，x老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是,，老師給學(xué)生的民主,，學(xué)生給老師的成績。因為x書生放棄了高大,，所以他收獲了親近和成功,。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生,，把老師的角色扮演的卑微一點,，學(xué)生的角色強大一點，那么,，不僅有分?jǐn)?shù)的成功,，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者,，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,，有自己的見解,，不輕信，不盲從,，他們更不會迷信老師的,，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”,，在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功,！我堅信,，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,。

愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)演講稿 小學(xué)教師愛崗敬業(yè),比奉獻(xiàn),演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，各位老師：

大家好,！

在孟夏來臨之際,，我們即將迎來又一個“五一”國際勞動節(jié)！在這美好的日子里,，有幸參加中心校舉行的這次演講比賽,，我感到十分榮幸！我今天演講的題目是《愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)》,。

愛崗，是我們的職責(zé),；敬業(yè),，是我們的本分；無私,，是我們的態(tài)度,；奉獻(xiàn)，是我們的追求,。無數(shù)個白天黑夜,，三尺講臺,，一塊黑板寫就了我們平凡的人生,。無數(shù)個寒冬酷暑，三點一線,，一支紅筆映照了我們悉數(shù)的叮嚀,。我深深懂得我的雙肩承載著家庭的希望和夢想，我的教導(dǎo)引領(lǐng)著學(xué)生的人生航向,，教育是家長,、學(xué)校與社會在學(xué)生身上的整合，它關(guān)系到學(xué)生未來和家庭的希望,。

作為一名農(nóng)村教師,，為了堅守著我校“以愛育人,，以文化人”的理念,，我覺得在工作崗位上自己應(yīng)做到：

在學(xué)問面前，我們永遠(yuǎn)都應(yīng)持著謙遜和渴求的態(tài)度。莊子說：“吾生也有涯,，而知也無涯,。”作為一名教師,，除了遵守日常的教學(xué)常規(guī),，我們更應(yīng)該養(yǎng)成勤于閱讀的好習(xí)慣，做一個知識型的教師,，如海綿一般,，不斷地吸取新知識。不僅要自覺地學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代教育方法,、教育手段,，不斷地吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本事,，適應(yīng)新課標(biāo)的需要,，而且還要主動地跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。為此,，我們學(xué)校每學(xué)期都會組織大家共讀一本書,，我們也相繼讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、《讀書成就名師》,、李希貴的《為了自由呼吸的教育》等,，從中借鑒好的`教育理念和方法，做到學(xué)以致用,，最近我們又運用手機“微信讀書”軟件共讀李鎮(zhèn)西的《每個老師都是故事》,，在里面可以看到大家發(fā)表的對書中的獨到見解。獨學(xué)而無友,，則孤陋寡聞,，閉門造車無異于坐井觀天。多向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，是我們成功的基礎(chǔ),。

“工欲善其事，必先利其器”,。學(xué)習(xí)是發(fā)展之本,，提高之策，進(jìn)步之源,，成事之基,。只有通過勤奮學(xué)習(xí)，才能使我們具備較強的工作能力,，具備明辨是非的能力,，具備解決問題的能力,。

認(rèn)真書寫教學(xué)反思，能夠解決我們在教育教學(xué)中的行為問題,，提高教育教學(xué)能力,，增強自信心，消除職業(yè)倦怠感,，有什么問題及時修正,，有什么好的想法，不斷地運用到教學(xué)實踐中去,，才能提高我們的能力和水平,。

葉圣陶也曾說“讀書是一輩子的事情”，所以,，“要么讀書,，要么旅行，身體和靈魂,，總要有一個在路上”,。

我們要以師德建設(shè)的要求，修身厚德,，恪盡職守,，埋頭工作，用良好的行為來潛移默化的影響學(xué)生,。身為教師,，我們不能把教書育人片面地停留在教學(xué)層面上，我們更要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),，我們有責(zé)任,，有義務(wù)從自身做起，以無私奉獻(xiàn)的精神感染學(xué)生,，為他們創(chuàng)造施展才華的空間和平臺,，我們學(xué)校本著“讓學(xué)生走校園智力文化活動發(fā)展之路”，每學(xué)期每周都有各種文化活動,，這學(xué)期已經(jīng)舉行了“春天的贊歌”朗誦比賽,、“趣味運動會”,、定期的“三周一征文”,，而本周又是“小學(xué)生守則和行為規(guī)范學(xué)習(xí)周”，周五將舉行知識競賽,。這些文化活動表面看占用了他們的一些課堂時間,，其實與學(xué)習(xí)并不沖突，增長了學(xué)生見識,，擴(kuò)大了學(xué)生視野,，努力縮小與市內(nèi)小學(xué)在見識上的差距,。

“興趣是最好的老師”，為了讓每位學(xué)生找到自己的閃光點,，還開設(shè)了第二課堂,，比如每周四“閱讀課”上，同學(xué)們津津有味地閱讀著學(xué)校圖書館提供的課外書,，我們與學(xué)生共成長,，我會叮囑他們，每節(jié)課后書寫本節(jié)閱讀的收獲與感想,，不期望他們一下子有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，但我相信積少成多，厚積薄發(fā),。

這是我在xx任教的第五個年頭了,，回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗,，教育在于奉獻(xiàn),。三尺講臺，有春的絢麗,，秋的斑斕,；有世界的奧妙，人生的真諦,；有五千年的文明,，八萬里的境界。講臺就是老師們的人生舞臺,，在這里,，我們用知識來播種，用粉筆來耕耘,，用汗水來澆灌,，用心血來滋潤。現(xiàn)在的我,，雖然沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，沒有嫻熟的教學(xué)技能，沒有引以為榮的教學(xué)實績,，但我相信：黑夜再長,，白天總會到來，寒冬再長,，春天總會到來,。我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志,、樂觀的志趣投入到教學(xué)工作中去,。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)演講稿 小學(xué)教師愛崗敬業(yè),比奉獻(xiàn),演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們：

你們好,！

我今天演講的題目是《無私奉獻(xiàn)寫春秋》。

這是一個平凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵,，這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩,！因為你呀,，人類靈魂的工程師，9月10日,，這個普通的日子變得如此的燦爛,。

伴著第二十二個佳節(jié)的來臨讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了,！”讓我們深情的道一句：“老師,，謝謝您！”

提起教師,，大家肯定會很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁,、春雨、蠟燭,、綠葉,、渡船、人梯,、鋪路石……是?。」磐駚?，偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰,，哪一個不是出自教師的熏陶；理論,、學(xué)說,、發(fā)明、創(chuàng)造,，哪一件不包含著教師的辛勞,？他們身在三尺講臺，心懷莘莘學(xué)子,，為人們啟迪蒙昧的心扉,，拓開智慧的泉流；“人民教師身居斗室卻毫無怨言,，生活儉樸卻誨人不倦,。多少個潮起潮落？多少個不眠之夜,？多少次早出晚歸,？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣,？不知不覺中,，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春…我們的教師就是那么認(rèn)真,，那么執(zhí)著,，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉獻(xiàn)。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。人們常用這句詩來形容老師，因為它正是老師那種默默的奉獻(xiàn),，不求回報精神的真實寫照,。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所小學(xué)的普通教師,，在她的班上有3個殘疾的學(xué)生,，其中人一個還是救護(hù)村的孤兒，但她并沒有嫌棄她們,，而是把她們接到了家里,，像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學(xué),、放學(xué),，幫她們洗臉、洗澡,，每晚又批改作業(yè)直到深夜,。終于，她累倒了,，然而,，她臨終前的最后一句話卻是：”這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師,，如果讓我再做選擇,，我仍然會當(dāng)老師,。“平實的一句話,，卻道出了許多老師的心聲,，老師正是用這種無怨無默默奉獻(xiàn)的精神，譜寫著一曲動人的詩章,。

愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)演講稿 小學(xué)教師愛崗敬業(yè),比奉獻(xiàn),演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，各位老師：

大家好,！

我叫xx,，是xx校一名普通的人民教師。從教25年來,，我一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。下面就自己多年來在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報,。

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。因此平時我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識,，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石,。為了適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，我多次聆聽專家報告,，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動,。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向出色教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會。作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)教研論壇》,、《出色論文集》等書籍,。備課時，我根據(jù)24字模式精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，課前，我圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo)。

變的是崗位,，不變的是愛心,。我始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈,，用愛心去演繹師愛,。為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我曾掏錢給學(xué)困生買過書,，夏天,，看他們渴時我會多給孩子們燒些水，下雨時,，我會給他們雨傘,，有時讓孩子們在我房里吃麻花等。很多學(xué)生在我的細(xì)微關(guān)愛下成了知心朋友,，我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯誤中的大夫，交往中的摯友,。我的愛心是真誠,、寬容和坦誠，贏得了所有學(xué)生,、家長的心,。我還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,，孝敬長輩,，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手,，獻(xiàn)愛心”活動……我的班級充滿溫情,，學(xué)生傳遞著愛心。

成績不能滿足,，名譽催人奮進(jìn),。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道,。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。我也正是這樣做的,，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn),。我相信我的未來不是夢，因為,，在我的心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是幫天使高飛的人,。