總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)會(huì)流程 小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)篇一

四年級(jí)共有學(xué)生37人,，其中男生28人，女生9人,，他們喜歡上藝術(shù)課,，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)，并培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能

1,、突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，把五愛(ài)教育和活潑樂(lè)觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學(xué)之中,，使學(xué)生成為四有新人和社會(huì)主義接班人,、建設(shè)者。

2,、感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊(yùn)涵的情感和思想,，獲得對(duì)人類(lèi)情感的體驗(yàn)。

3,、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),在藝術(shù)欣賞中展開(kāi)想像,并能表達(dá)自己的感受,享受到欣賞的快樂(lè),。

4、探討,、比較我國(guó)民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景,，學(xué)習(xí)它們獨(dú)特的表現(xiàn)方式,，學(xué)會(huì)珍視各民族藝術(shù)的價(jià)值。

5,、了解簡(jiǎn)易的造型工具,，以及身邊容易找到的紙、泥等材料,，感受其特性在游戲活動(dòng)中相互合作，體驗(yàn)不同門(mén)類(lèi)的藝術(shù)相互交融的豐富情趣,，養(yǎng)成活動(dòng)前做好準(zhǔn)備,、活動(dòng)中積極參與、活動(dòng)后收拾整理的好習(xí)慣,。

1,、開(kāi)啟創(chuàng)造的意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造性生活的快樂(lè),。

2,、樂(lè)于參與各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，在各藝術(shù)活動(dòng)中,，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望,，并按自己的想法進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。

3,、在老師和同學(xué)的幫助下,，能對(duì)自己獲得的藝術(shù)感受有所了解，建立自信心,。

1,、在綜合性的活動(dòng)中，萌發(fā)創(chuàng)造的意識(shí),，展示自己的特長(zhǎng)和想像力,，領(lǐng)略合作的愉快。

2,、運(yùn)用常見(jiàn)的工具和材料,，開(kāi)展以藝術(shù)為主題的游戲活動(dòng)，利用身邊易找的材料,，采用折,、貼、揉,、編,、接等方法，制作自己喜愛(ài)的作品,，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境,，初嘗成功的樂(lè)趣,。

3、提高生活情趣,，形成尊重,、關(guān)懷、友善,、分享等品質(zhì),。

4、觀看同學(xué)的繪畫(huà)作品后,，愿意與同學(xué)交流自己的想法,，每個(gè)同學(xué)都能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述、解釋自己的作品,，愿意與他人的作品進(jìn)行比較,。

1、形狀,、色彩的組合與變化,，是構(gòu)成看得見(jiàn)的美的基本要素，并試著嘗試用線,、形,、色自由地描畫(huà)出心目中的美好世界，表達(dá)自己的想法,。

2,、培養(yǎng)良好的藝術(shù)習(xí)慣。

小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)會(huì)流程 小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)篇二

“藝術(shù)”可以?xún)艋说男撵`,，陶冶人的情操,。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能,。愛(ài)因斯坦正是在自己演奏小提琴的過(guò)程中構(gòu)思者《相對(duì)論》,，最終成為舉世矚目的科學(xué)家；我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光,，也是在自己演奏小提琴美妙音樂(lè)的遐想中,，思考了“大陸板塊學(xué)說(shuō)”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派,，找到了“陸相地質(zhì)貧油說(shuō)”的片面性,。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng),。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門(mén)樂(lè)器,，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開(kāi)設(shè)了藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)——葫蘆絲,。

本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束,，為了能在新的一年中爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀,、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番,。

本學(xué)期葫蘆絲特長(zhǎng)班，總?cè)藬?shù)：38人,；上課次數(shù)：11次/人,。

下面簡(jiǎn)要說(shuō)一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時(shí)上課,，如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請(qǐng)假,。但有個(gè)別同學(xué)，經(jīng)常曠課（3人）,。在學(xué)期末結(jié)束時(shí)，有36名同學(xué)已學(xué)會(huì)本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容,，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,，特別是四年（2）班的高嘉琪、張偉,、韓璐,，四年（1）班的王國(guó)彪，六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀,。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年（1）班的張麗同學(xué),。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧,；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》,、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲,；為孩子今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會(huì)：

在這學(xué)期中，我認(rèn)識(shí)到對(duì)待孩子要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，傾注自己真誠(chéng)的,、心。對(duì)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水就不能成其為池塘。沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,。”愛(ài)孩子,，就要平等地對(duì)待每一名孩子,，就要針對(duì)每名孩子（特別那些暫時(shí)處于劣勢(shì)的孩子）的特點(diǎn)因材施教；愛(ài)孩子就要尊重孩子,，尊重孩子的人格,；愛(ài)孩子就要無(wú)限相信孩子的潛力，充滿激情地鼓勵(lì)他,，去激發(fā)他,，去激活他；愛(ài)孩子就要學(xué)會(huì)寬容,，用一顆寬容心來(lái)接納孩子,，來(lái)對(duì)待孩子所犯的錯(cuò)誤；愛(ài)孩子就要面帶微笑,，走到孩子中間去,，走進(jìn)孩子的心靈。

教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子。我對(duì)自己說(shuō),，我一定要當(dāng)個(gè)好老師,。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸,。微笑著告訴他們我愛(ài)他們,。不僅用我的行動(dòng)，更用我的聲音告訴他們,，我愛(ài)他們,，我的孩子。我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn),，奏響這首“愛(ài)之歌”最美的旋律,！

小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)會(huì)流程 小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)篇三

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任全校各年級(jí)美術(shù) 教學(xué)中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的工作進(jìn)行總結(jié),。

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家,，對(duì)孩子以身作則，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及孩子的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給孩子,，使孩子學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了孩子的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使孩子在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力 。

為使孩子形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體孩子，以孩子發(fā)展為本,，培養(yǎng)孩子的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)孩子健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于孩子發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué) 生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)孩子健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對(duì)孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成 績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的`相關(guān)概念來(lái)解釋,。

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代 化教學(xué)模式 ,。