范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

轉(zhuǎn)班申請書 高中生 轉(zhuǎn)班申請書格式篇一

您好,！我想轉(zhuǎn)到理科高二（16）班,。因?yàn)榻?jīng)過假期的思考，我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高,。對此，我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二（16）班,，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二（16）班,，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：

一,、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情,，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感興趣,。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,，又怎么會(huì)對學(xué)習(xí)文科盡心盡力,、認(rèn)真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科,。

二,、我的文科成績不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了很多,。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢,，我的英語很差,，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科,。

三,、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴,，不喜歡背誦,，而文科又需要背誦和記憶。

四,、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間,，我想理科更適合我。亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚,，希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì)。

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

轉(zhuǎn)班申請書 高中生 轉(zhuǎn)班申請書格式篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是xx，籍貫商洛市,、山陽縣,、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。

在入校的半年多時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變,。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺,，在此，我向老師們表示衷心的感謝,！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫、困惑,。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒,、痛心、窒息,。我不想就這樣朦朧,、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首,，時(shí)間已逝,。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路,，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞,！況且我對此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走,，水往低處流,。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解,。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了,，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習(xí),，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對我的期望,，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中,，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī),。

“亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及？

但愿來得及,，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄穑?/p>

此時(shí),，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下,，一條康莊大道已經(jīng)鋪好,，正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在,，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來,。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋,，是我經(jīng)過一思,、二思、三思后決定的,。我不想輸在起

跑線上,，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,，沒有結(jié)局的開始,！不坦然也沒辦法啊,！畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)的,。好了，我也不說了,，不然那啥,？哦！說的比唱的還好聽,，簡直一個(gè)口舌之徒,。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。

盼復(fù),！

此致,！

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請書 高中生 轉(zhuǎn)班申請書格式篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您好!

我叫黃曉峰,，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設(shè)計(jì)03屆市場營銷(8)班學(xué)生,。在入校的半年多時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到專科生的蛻變,。在本系學(xué)習(xí)的半年里,，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺,。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實(shí)的',，還有其他的,。

我承認(rèn)設(shè)計(jì)是一個(gè)朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平,。因種種原因,，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計(jì)03屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系03屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向老師提出申請,，希望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系03屆酒店管理(8)班,，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)。

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

轉(zhuǎn)班申請書 高中生 轉(zhuǎn)班申請書格式篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我叫孫鶴鳴，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生,。這個(gè)班級是一個(gè)積極向上的集體,，在入班的這段時(shí)間里，我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變,。老師們給與了我莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺，在此,，我向老師們表示衷心的感謝,！

不過隨著學(xué)習(xí)和深入，我感受到了高三前所未有的壓力,，來自理想與現(xiàn)實(shí)的,。任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展,?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫,、困惑,，人也變得焦躁不安，睡眠不好,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心,。我不想就這樣朦朧、沒有方向,、漫無目的的活著,，暮然回首，時(shí)間已逝,。由于很多原因,，經(jīng)過很長時(shí)間的思考，特向李老師申請轉(zhuǎn)班,，請老師同意,。

今后我會(huì)積極努力.，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),。遵守校紀(jì)校規(guī)！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年9月5日

轉(zhuǎn)班申請書 高中生 轉(zhuǎn)班申請書格式篇五

尊敬的蘭老師：

您好,！

我是xxx。

在入校的一年時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變,。在本校學(xué)習(xí)的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺,，在此，我向老師們表示衷心的感謝,！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫、困惑,。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒,、痛心、窒息,。我不想就這樣朦朧,、沒有方向、漫無目的的活著,，暮然回首,，時(shí)間已逝。我進(jìn)入高xxx級六班以來,，因?yàn)楦鞣N原因,，總是無法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑,。特向蘭老師申請調(diào)轉(zhuǎn)到高中xxx班,，請?zhí)m老師同意。高中xxx級六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，積極努力的班集體,，但我一直無法融入其中，我也一直努力的去嘗試,，希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑,，以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí),，我想到了轉(zhuǎn)班,，到高中xxx級xx班。高中xxx班也是一個(gè)活潑包容的班集體,，我以前的同學(xué)就有在高中xxx班學(xué)習(xí),，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入班,，我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體,。在這個(gè)集體中，一切都是新的,，也就有了個(gè)新的開始,。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，有了一個(gè)新的心情,，也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,，這樣，對我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助,。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋,，是我經(jīng)過一思，二思,，三思后的決定的,。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成,，我也只有坦然面對,，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始,！

我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來教學(xué)的,，因此才有勇氣提出這個(gè)申請，希望蘭老師能夠批準(zhǔn),。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲,！

盼復(fù)！

此致

敬禮,！

申請人：

日期：