總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇一

1,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)環(huán)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2,、集思廣益,，加強(qiáng)集體備課。不論在辦公室中,，還是周三的教研活動(dòng)中,。我們研究教法，研究學(xué)法,，真正體現(xiàn)了在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中合作,，在合作基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)，在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究的良好氛圍,。備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等，尤其是備課環(huán)節(jié),，人人有計(jì)劃,、有任務(wù)、有落實(shí),，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)作業(yè)批改,。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做到有發(fā)必收,，有收必做,，有做必評(píng)，有評(píng)必糾,，每次批改后把有問(wèn)題的學(xué)生面對(duì)面批改,，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。

4,、落實(shí)基礎(chǔ)小測(cè)的高效性,。經(jīng)過(guò)學(xué)科組統(tǒng)一，我們認(rèn)真組織每章節(jié)的測(cè)驗(yàn)：做到“分工出題及時(shí),，考試小測(cè)定時(shí),，測(cè)后分析迅速，反饋講評(píng)實(shí)效”,。

5,、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體。備課組共有10位教師,，其中今年畢業(yè)的年輕教師4位,，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的才2位,，其余是教完一屆的,，因此,，在幫扶新教師成長(zhǎng)方面有一定困難，但她們好學(xué)上進(jìn),，通過(guò)磨課等活動(dòng),，一學(xué)年下來(lái)，有明顯進(jìn)步,。

1,、學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動(dòng)性不夠,，教材把握不夠準(zhǔn),，題目做的少，教學(xué)深度不夠,，重點(diǎn)難點(diǎn)教不到位,。

2、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，不能妥善處理好嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系,，少數(shù)學(xué)生的學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范,，遲交甚至不交作業(yè),，對(duì)他們的教育和督察力度不夠。同時(shí)糾錯(cuò)工作不到位,。

3,、課堂教學(xué)效率不高，抓不住部分學(xué)生,。

1,、向同行學(xué)習(xí)，接受新知識(shí),，改變舊觀念,；

2、提高課堂教學(xué)效率,，真正實(shí)施教學(xué)重心前置,；課堂上要做到重點(diǎn)的要精講，難點(diǎn)要巧講,，該講的講到位,，不該講的直接不講；

3,、抓輔導(dǎo),，抓糾錯(cuò),，抓答疑：進(jìn)一步利用基礎(chǔ)小測(cè)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做好補(bǔ)差工作,，關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生,，堅(jiān)信讓每個(gè)學(xué)生成功；提高錯(cuò)題集的使用工作,，做到有錯(cuò)必糾,，有批必評(píng)；縮小班級(jí)之間的差距,；

最后,，我們已經(jīng)圓滿的完成高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。新課標(biāo)對(duì)我們數(shù)學(xué)教師提出來(lái)更高的要求，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長(zhǎng)的期盼，更深知自己的壓力和責(zé)任,，我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力，做到愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作,，相信

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我們一定能答上一份滿意的答卷。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇二

數(shù)學(xué)組在校園工作思路的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)為目的。以教法探索為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線用心探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。

不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足,，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

在工作中,，我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究,，用心促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動(dòng)參與和建設(shè)，從而使我組的研究工作和諧,、高效地開(kāi)展。

是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過(guò)硬的業(yè)務(wù)潛力,、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們,。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)他們的特長(zhǎng),，或上示范課，或開(kāi)講座,，或主持群眾備課,，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享,。

是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究?jī)蓚€(gè)方面,。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、潛力強(qiáng),，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍，因此,，要打造一批科研型的教師,，從而實(shí)現(xiàn)科研興校，個(gè)性強(qiáng)校,，特色活校的策略,。

為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,，并在實(shí)踐中找出貼合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研,，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

為此,，近幾年來(lái)圍繞著一個(gè)國(guó)家級(jí)課題和二個(gè)省級(jí)課展開(kāi)了行之有效的研究工作,，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外，經(jīng)常進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)研究課,，教學(xué)探討課,，并常請(qǐng)教育專家蒞臨指導(dǎo)工作，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處,。

是指年級(jí)備課組,、科研課題組和師徒組合群,。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下，各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃,，有健全的群眾備課制度,，每次活動(dòng)均做到“四定”，即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定資料、定主講人(上課人),，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”。

科研課題組則以三個(gè)課題為龍頭,，開(kāi)展較為深入的教學(xué)研究,，其中一課題已結(jié)題，另外兩個(gè)課題已取得階段性成果,。為使青年教師盡快成才,，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師,，這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行,，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用，反過(guò)來(lái),，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余,，不計(jì)份內(nèi)份外,，用心參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，將自己的研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給同行,。

我們重點(diǎn)住了以下工作:

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。進(jìn)一步完善群眾備課的環(huán)節(jié)，讓群眾備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行群眾研討的備課方式,，在群眾研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫(xiě)教案,，備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前,、課中、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的狀況,，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的群眾智慧,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹(shù)立群眾質(zhì)量的意識(shí),。

2、組織好每周一次的教研組活動(dòng)(周三下午),。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究，群眾備課,、公開(kāi)課等形式進(jìn)行,，為大家?guī)Ыo一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)構(gòu)成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。用心參與市教育局,、教科所,、校園組織的各種教研活動(dòng)，多接觸,、了解外界動(dòng)態(tài),，用心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不閉關(guān)自守,。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)中老年教師成名,。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課競(jìng)賽,，用心撰寫(xiě)論文,，針對(duì)教研組的實(shí)際狀況,，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開(kāi)課放在了年輕教師身上,，是在上一年度支教的教師。

教研組內(nèi)先后聽(tīng)了三位老師的課,，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及主角的轉(zhuǎn)變,，保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽,，均取得了優(yōu)異的成績(jī),。

在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究，爭(zhēng)取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的狀況下努力推進(jìn)科研課題的研究,，爭(zhēng)取早日結(jié)題,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為校園的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn),。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲了。一期來(lái),，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的三位教師同心協(xié)力,，以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校園領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期的工作思路和工作安排,，充分發(fā)揮“智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁”的作用,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)用心推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，以課堂為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：

1,、備課,。學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù);學(xué)期中,，著重進(jìn)行了單元備課,，三人分工協(xié)作，共同探究,，相互磋商,，掌握每一部分知識(shí)在單元中，在整冊(cè)書(shū)中的地位,，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。每堂課下來(lái),，及時(shí)探論課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,，有針對(duì)性的調(diào)整課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與程序，以便讓學(xué)生更能理解和把握每一單元的知識(shí),。

2,、上課。

創(chuàng)設(shè)各種情境,，充分合理地運(yùn)用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,，動(dòng)口，動(dòng)眼,，動(dòng)腦;針對(duì)教學(xué)重,，難點(diǎn)，選取學(xué)生的探究結(jié)果,，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流,，討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)潛力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識(shí),，構(gòu)成潛力,，發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。

我們每學(xué)期初備課組活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們開(kāi)展組內(nèi)隨堂聽(tīng)課和公開(kāi)課教研活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)之前,，總是認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)資料安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。本期本組由楊守琴老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角――搭配(一)》,，制作成錄像光盤(pán)去省市參與比賽，雖然目前還不知結(jié)果如何,，但相信我們的努力必須是值得的,。

本學(xué)期中我們年級(jí)組開(kāi)展了多次群眾備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切磋教法，學(xué)情分析,、反思心得,、群眾備課，以此來(lái)矯正疏漏，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，到達(dá)共同提升的目的,。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教案,、作業(yè)設(shè)計(jì),、期中、期末測(cè)試成績(jī)分析,、聽(tīng)課15節(jié)以上并做到每課必評(píng),，年級(jí)組參加校級(jí)公開(kāi)課1節(jié)。校園通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思。

培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了超多的時(shí)間和心血,。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們校園每個(gè)學(xué)期都有插班生,，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多，所以數(shù)學(xué)教師們利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差,，是臨近期末考試這段時(shí)間,。幾位教師利用傍晚休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦,，也很難得,。好在，功夫不負(fù)有心人,，從這次期末復(fù)習(xí)狀況來(lái)看,，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說(shuō)明補(bǔ)差效果很好,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我們?nèi)M教師將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,、再接再厲,，力爭(zhēng)把工作做得更好!

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇四

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教研組工作,，我們有著幾分充實(shí),，幾分感慨。本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在馬主任的領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師們的互相協(xié)作下,，順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教研工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

本組老師工作態(tài)度積極認(rèn)真,，按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，服從學(xué)校安排,。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課,、上課、課后反思,、作業(yè),、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī),，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

1 、期初訂好計(jì)劃,。

本學(xué)期我們把“提高學(xué)生的計(jì)算能力,、以及學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力”定為研究和學(xué)習(xí)的主題,。在本學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際,，認(rèn)真訂好學(xué)科計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，以課堂教學(xué)為核心加強(qiáng)集體備課，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，扎實(shí),、有計(jì)劃地開(kāi)展預(yù)定的活動(dòng)。

2,、堅(jiān)持教研活動(dòng),。

(1)我們組內(nèi)的每一位成員都能按時(shí)參加每一次研訓(xùn)活動(dòng)，無(wú)論是聽(tīng)課或集體理論學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定討論等等,，通過(guò)學(xué)習(xí),，老師們認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識(shí)的正確態(tài)度,、思想,、方法和途徑，形成愛(ài)學(xué),、會(huì)學(xué)的習(xí)慣,，具備主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材教法,。做到課前備好課，課堂上好課,，課后有反思,。并經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)方法,。注意練習(xí)的設(shè)計(jì),，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。

(3)認(rèn)真批改,，有訂正與復(fù)批,。重視每一次作業(yè)的批改與反饋，對(duì)于錯(cuò)誤采用集體講評(píng)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式,。

(4)定期進(jìn)行各類測(cè)試,。每完成一個(gè)(幾個(gè))單元的學(xué)習(xí)，教師都能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試,，并及時(shí)批改,，同時(shí)把考查情況及時(shí)反映給每一位學(xué)生的家長(zhǎng)，與他們做出及時(shí)的溝通,。

(5)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、求真務(wù)實(shí)。在平時(shí)的工作中,，我們從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)他們求知,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，卻有所得，向課堂40分鐘要效率,。同時(shí)在課堂上我們注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,，在作業(yè)時(shí)優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)生活化的試題，設(shè)計(jì)開(kāi)放性的試題,。

我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在備課組教研活動(dòng)中,，各位執(zhí)教老師提前備好課,，備課組成員積極參與教案的討論、修改,，并確定最終教案,，然后由執(zhí)教老師上課，扎實(shí)有效地實(shí)施課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效果,，向40分鐘要質(zhì)量、要效率,。

學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)不是只在一朝一夕,，而是需要細(xì)水長(zhǎng)流、持之以恒的,。本學(xué)期我們開(kāi)展了系列數(shù)學(xué)特色活動(dòng):有每日數(shù)學(xué)口算,、每日數(shù)學(xué)一題(應(yīng)用題)、學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)之星等等,。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多活躍分子和能手，為學(xué)校特色教育和建設(shè)出了一份力,。

“沒(méi)有最好,，只有更好”我組教師會(huì)繼續(xù)相互協(xié)作，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，我們會(huì)把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好。合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)間,。提高學(xué)習(xí),、工作效率。力爭(zhēng)做到愉快工作,、享受工作,。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識(shí),，不斷進(jìn)取,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇五

20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中,，我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力，積極探索,。在老師們的分工協(xié)作,、勤心教學(xué)下，本學(xué)期的各類考試,，學(xué)生的合格率,、優(yōu)秀率都呈穩(wěn)步上升之勢(shì)，差生人數(shù)逐漸減少,，這為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。較好地完成了初三級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：

每周三上午第三,、四節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì),；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、制定難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的

本學(xué)期,，自始至終都采用周前集體備課,，每個(gè)課時(shí)都先分工負(fù)責(zé)，大家一起討論,，根據(jù)各課時(shí)的重難點(diǎn),，提出各自的見(jiàn)解,，以及要注意的問(wèn)題，根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真寫(xiě)好講學(xué)稿,，課后大家及時(shí)碰頭，進(jìn)行知識(shí)反饋,，教學(xué)反思的交流,，互通本節(jié)的教學(xué)情況、存在問(wèn)題,、對(duì)課堂教學(xué)效果的看法,，將學(xué)生的知識(shí)反饋及時(shí)記錄于教學(xué)后記中，實(shí)踐證明,，集體備課不僅能增加教學(xué)的透明度,，提高教師的素質(zhì)，而且還能使教師在不斷總結(jié)之下提高教學(xué)能力,。同時(shí),，為了提高教師的教學(xué)能力、改進(jìn)教學(xué)方法,，我們還制訂聽(tīng)課評(píng)課計(jì)劃、每人每章至少開(kāi)一次公開(kāi)課,，每周至少聽(tīng)一節(jié)課,，并認(rèn)真組織進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,，使各人均能在取長(zhǎng)補(bǔ)短中不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，為了能使學(xué)生能熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),，教學(xué)上我們采用點(diǎn)面結(jié)合,，全面過(guò)關(guān)的訓(xùn)練方法，由簡(jiǎn)到繁地進(jìn)行訓(xùn)練,，多進(jìn)行變式例題,、習(xí)題的教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,，結(jié)果,，大部分學(xué)生的雙基知識(shí)掌握比較牢固，解題應(yīng)變能力大大提高,，對(duì)于班里的雙差生,，利用課余時(shí)間可對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)差工作，專題訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí),，至學(xué)期末,，雙差生的轉(zhuǎn)化較明顯,，從基本上已能消滅測(cè)試得分是個(gè)位數(shù)的現(xiàn)象。

為了更好做好期末的復(fù)習(xí)工作,，復(fù)習(xí)前及時(shí)召開(kāi)備課組會(huì),，研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，主要是抓好如下工作：

1,、總體討論各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，提出自己的見(jiàn)解,，綜合得出具體的復(fù)習(xí)方案，然后寫(xiě)好教案和課件,。

2,、以點(diǎn)帶面，以題帶復(fù),。復(fù)習(xí)時(shí)主要是進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，即專題訓(xùn)練，難易兼顧循環(huán)訓(xùn)練,。逐步培養(yǎng)學(xué)生的審題,、解題能力。使學(xué)生掌握了知識(shí)間的聯(lián)系,，提高解題的速度及準(zhǔn)確性,。

3、分工負(fù)責(zé)各章練習(xí),、測(cè)試題的精選,、擬定，根據(jù)測(cè)試的結(jié)果,，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

4、互通有無(wú),，及時(shí)交流學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的情況,，相互比較、討論,，共同解決與提高,。

在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡量減少雙差生的人數(shù),，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇六

20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中,，我們初一數(shù)學(xué)備課組,，在各部和數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展有計(jì)劃,、有步驟的工作,，取得了一定的成績(jī)?？偟膩?lái)說(shuō),，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想,、分析論證,；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來(lái)開(kāi)展工作,。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力,，積極探索,。較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下

每周三下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng),，在這個(gè)活動(dòng)中,，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì),；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、制定難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題,，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的目的。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研討工作,。安照我們備課組的工作計(jì)劃，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的公開(kāi)課研討外,，我們備課組也開(kāi)展了一次教改試驗(yàn)課,，課是備課組集體備課、擬定導(dǎo)學(xué)案,，再分別由每一位老師上,，課后進(jìn)行了分析總結(jié)，總體情況基本達(dá)到目的,。除了開(kāi)展試驗(yàn)課外,，平時(shí)備課組老師之間也開(kāi)展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng),，本學(xué)期每人聽(tīng)課都不少于8節(jié),。

每周做好周練卷，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,，寫(xiě)出總結(jié)分析報(bào)告交級(jí)部。周練卷命題由備課組長(zhǎng)總負(fù)責(zé),，大家輪流出,，最后備課組長(zhǎng)審核，周練卷的總結(jié)分析報(bào)告由試卷命題教師負(fù)責(zé),，報(bào)告主要包括：

（1）各班和全級(jí)的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

（2）哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問(wèn)題,。

（3）提出需要補(bǔ)救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。

本屆初一新生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，為了使后進(jìn)生提高數(shù)學(xué)成績(jī),，我們制訂了補(bǔ)救措施,，一是在課堂教學(xué)中要以差生是否過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)，由任課老師個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，這些后進(jìn)生都有了一定的提高,。這些都是老師們盡職盡責(zé)、不怕辛苦,、不計(jì)報(bào)酬表現(xiàn),。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期在學(xué)校“輕負(fù)高效”的`理念下,，在“學(xué)程導(dǎo)航”模式的推進(jìn)下,，我們初三數(shù)學(xué)組全體教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，兢兢業(yè)業(yè),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，圓滿的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、制定教學(xué)計(jì)劃，工作按部就班的進(jìn)行,。

學(xué)期開(kāi)始,，我們?nèi)M教師依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn),，首先認(rèn)真展開(kāi)討論,，提出合理化建議，然后結(jié)合本組實(shí)際,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃,、進(jìn)度計(jì)劃及班主任工作計(jì)劃,，并以此為根據(jù)，時(shí)時(shí),、處處把工作落在實(shí)處,，把計(jì)劃既當(dāng)作是對(duì)工作的指導(dǎo)，又當(dāng)作是對(duì)工作的監(jiān)督,，由于計(jì)劃制定周密、完善,，再加上全組教師共同協(xié)作,、集體努力，使得本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)順利進(jìn)行,，并將圓滿完成,。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，共同提高,。

我們組兩名成員，平均年齡三十三歲左右,，在全校各個(gè)備課組中堪稱年輕化的一組,。年齡上的接近，使得我們從生活到工作,、學(xué)習(xí)等方面都表現(xiàn)出特有的相似,，大家共同語(yǔ)言多，遇到問(wèn)題看法接近,，處理問(wèn)題意見(jiàn)統(tǒng)一,，教育、教研活動(dòng)更能存同求異,，百花齊放,，百家爭(zhēng)鳴，我們互幫互助,，互相監(jiān)督,，共同進(jìn)步，共同提高,。

3,、增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力,，搞好本職工作,。

教師的任務(wù)就是既教書(shū)又育人，為完成這一任務(wù),，我們組每位老師,，都能做到認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)書(shū)寫(xiě)教案,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，精心批改作業(yè)，極大限度地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，認(rèn)真上好40分鐘的課,，提高工作效率，爭(zhēng)取最大成功,。特別是徐曉蓉老師,，經(jīng)常放棄個(gè)人休息時(shí)間,，為學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，也為班級(jí)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，值得我們?nèi)M教師學(xué)習(xí),。

4、刻苦鉆研,、認(rèn)真科研,、提升自己的素質(zhì)。

為使自身素質(zhì)不斷提高,，業(yè)務(wù)能力逐日增強(qiáng),，我們除翻閱自己訂的教學(xué)雜志外，還常到圖書(shū)室借閱各類教學(xué)書(shū)刊,、雜志,，精心閱讀，作好筆記,，不斷地用知識(shí)武裝自己,，充實(shí)自己，完善自己,，并且每月積極寫(xiě)好教學(xué)反思,。今年10月我的《淺議學(xué)生的“說(shuō)數(shù)學(xué)”》發(fā)表于《學(xué)苑教育》第22期32頁(yè)。12月份的“百花獎(jiǎng)”說(shuō)課比賽中,，徐曉蓉獲得了一等獎(jiǎng),，我獲得了二等獎(jiǎng)。另外,，我還開(kāi)設(shè)了市級(jí)公開(kāi)課《解直角三角形的應(yīng)用》,，獲好評(píng)。

除上述之外,，我們?nèi)M老師,，還做到了熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，從言行方面切實(shí)履行“言正為師，身正為范”的格言,，給學(xué)生樹(shù)立了良好的典范,。

下學(xué)期，我們組仍將團(tuán)結(jié)協(xié)作,、穩(wěn)扎穩(wěn)打，替學(xué)校分擔(dān)憂愁，埋頭苦干,，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階,，為能仁中學(xué)在中考中取得佳績(jī)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求,，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，本著求真務(wù)實(shí)的原則，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，在全組教師的共同努力下,，取得了較好的成績(jī)。積極向上的團(tuán)結(jié)的集體,，雖然年輕沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn),，但我們努力實(shí)踐我校基礎(chǔ)厚實(shí),，學(xué)有所長(zhǎng),，自主發(fā)展，整體優(yōu)化的辦學(xué)思想,，為學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在教書(shū)育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式；關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度,，備課組活動(dòng)的開(kāi)展，使同組教師之間能及時(shí)溝通,，及時(shí)反饋,，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)每周進(jìn)行1次,，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章的知識(shí)重點(diǎn),，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題,，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測(cè)試題，集體討論,，課件資源共享,。通過(guò)備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高,。

平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過(guò)平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,，并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)方法，做到有的放矢,，使教學(xué)更有針對(duì)性,。

我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差,，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,，解題的習(xí)慣，特別是本學(xué)期立體幾何中,，要求解題的工整,，規(guī)范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

我們高二備課組運(yùn)用建構(gòu)主義的課程觀,，探索如何讓研究性學(xué)習(xí)成功走進(jìn)課堂教學(xué),。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問(wèn)題性、自主性,、實(shí)踐性,、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征,，使學(xué)生在自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流中,通過(guò)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、試驗(yàn)操作,、觀察歸納,對(duì)新信息的收集與處理,表達(dá)與交流中獲得理智與情感體驗(yàn),建構(gòu)知識(shí),，掌握解決問(wèn)題的方法。結(jié)合《生活中的數(shù)學(xué)》這一課題的研究,在知識(shí)的建構(gòu)與問(wèn)題的解決中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。結(jié)合《ti圖形計(jì)算器的圖象功能在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》這一課題的研究,，圓滿完成了社團(tuán)“ti圖形計(jì)算器的探究”的教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合課題研究本學(xué)期備課組成員至少寫(xiě)了1-2篇的教學(xué)案例或論文,。

我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過(guò)常規(guī)教學(xué),、課題研究,、課例點(diǎn)評(píng)、案例分析,，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì),，為培養(yǎng)學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生存,，為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責(zé)。

在這一學(xué)期,，我們組對(duì)各項(xiàng)具體工作認(rèn)真安排，落到實(shí)處：

（１）備課組采取“組備課制”,，每周二下午進(jìn)行集體備課,，討論確立教學(xué)重點(diǎn)，研究重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破,，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課工作，相互切磋,，教學(xué)相長(zhǎng),。積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（２）認(rèn)真做好每?jī)芍芤淮蔚膯卧獪y(cè)試命題,、閱卷,、試卷講評(píng)工作。測(cè)試的試題基本做到：基礎(chǔ),、典型,、精練，但由于沒(méi)有統(tǒng)一用電子稿形式保存,，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善,，在這方面下學(xué)期要改進(jìn)，要注意資料的收集,。

（３）認(rèn)真上好社團(tuán)“ti圖形計(jì)算器的探究”以及每周一節(jié)的拓展型課程,，雖然每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)上課,，但資料的整理和收集做得不夠到位,，離形成校本課程還有一定的差距，這方面有待于下學(xué)期進(jìn)一步努力,。

總之,，本學(xué)期可以說(shuō)是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然很多方面還存在著問(wèn)題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn),。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇九

在學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組及年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二數(shù)學(xué)組圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研等工作,。一學(xué)期以來(lái),，全組教師都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校年級(jí)組、科組的要求認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，工作盡職盡責(zé),，服從備課組和年級(jí)組分配,，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。二年級(jí)數(shù)學(xué)組就向一個(gè)溫暖的大家庭,，大家互相關(guān)心、互相幫助,，在和諧與團(tuán)結(jié)中走過(guò)了這一學(xué)期。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)不久，在學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處和教研組的計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)本組的具體情況，制定了較為細(xì)致而切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃，并在立即組織全組教師學(xué)習(xí)。整合本組成員的力量,，努力構(gòu)建輕松和諧的研究氛圍。

備課組活動(dòng)每周一下午進(jìn)行,，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，討論確立教學(xué)重點(diǎn),，研究重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，提出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測(cè)試題，集體討論,，課件資源共享,。通過(guò)備課組活動(dòng),，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋,，解決了很多實(shí)際問(wèn)題，很多老師都有不同程度的提高,。本學(xué)期備課組活動(dòng)能做到每次都能順利開(kāi)展，研究考綱,、研究學(xué)情,、研究教材,，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一章節(jié)知識(shí)重難點(diǎn),、統(tǒng)一單元過(guò)關(guān)檢測(cè),。做好每月至少一次的說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課工作,，相互切磋,，教學(xué)相長(zhǎng),。積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課以及學(xué)習(xí)活動(dòng),。

平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過(guò)平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,，并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)方法，做到有的放矢,，使教學(xué)更有針對(duì)性,。認(rèn)真做好每周一次的單元測(cè)試命題、閱卷,、試卷講評(píng)工作,。測(cè)試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型,、精練,，但由于沒(méi)有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善,，在這方面下學(xué)期要改進(jìn),，要注意資料的收集。

我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差,，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,，解題的習(xí)慣,，特別是本學(xué)期解析幾何中，要求解題的工整,，規(guī)范,，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用，通過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn),。

備課組通過(guò)集體備課，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，備課組各組員之間分工合作,，制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，將復(fù)習(xí)任務(wù)細(xì)化,，分配到各任課教師,。特別要安排好復(fù)習(xí)的時(shí)間，具體到每章節(jié)復(fù)習(xí),、綜合訓(xùn)練所需的時(shí)間,；落實(shí)好期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)章節(jié)和每章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；采取復(fù)習(xí)卷的形式進(jìn)行復(fù)習(xí),，以提高課堂復(fù)習(xí)的效率,。

（1）進(jìn)一步抓好集體備課環(huán)節(jié)，備課的要求更具體更細(xì)致,，目標(biāo)更明確,，爭(zhēng)取落實(shí)到每章節(jié)內(nèi)容上；

（2）加大對(duì)年輕教師的指導(dǎo)力度,，使他們盡快成長(zhǎng),；

（3）加強(qiáng)本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作；

（4）加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高本組教師的教育教學(xué)教研水平,。

總之，本學(xué)期備課組在學(xué)校的指導(dǎo)下取得了一些成績(jī),，可以說(shuō)是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然很多方面還存在著問(wèn)題，我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn),，我們會(huì)在下學(xué)期更加踏實(shí)努力的工作,，相信在全組教師的共同努力下，我們能取得更多更好的成績(jī),。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十

(1)我組共有11位成員,，均為專業(yè)老師王瑞華、楊雙林,、魏利華,、邢建國(guó)、楊慧琴,、李永強(qiáng),、劉向成、祁素軍,、菅利軍,、鄭安倫、段世玉,。大部分都是35周歲以下青年教師,。

(2)本組教師工作量：各位老師都滿課時(shí),。

高二數(shù)學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作,，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1、 定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),，解決有關(guān)問(wèn)題

高二數(shù)學(xué)備課組,，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高,。

2,、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展,。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前一星期完成。

每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

3,、認(rèn)真研究學(xué)案和統(tǒng)練試題，爭(zhēng)取做到了各個(gè)層次學(xué)生都能用大的學(xué)案與統(tǒng)練試題,，本學(xué)期一開(kāi)始備課組就布置本學(xué)期的各部分學(xué)案編寫(xiě)人及各周統(tǒng)練試題出題人,，每周二的備課組活動(dòng)認(rèn)真審議下周的統(tǒng)練與學(xué)案的基本方案，針對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整與補(bǔ)充,，統(tǒng)練主要突出基礎(chǔ),，讓不同層次學(xué)生既能做得好也能吃得飽。

4,、 積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期一位老師上了校級(jí)名師示范公開(kāi)課，還有一位參加市級(jí)電化教學(xué)能手賽,，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),，做到精心批改,，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題,，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,，集思廣益，做出合理公正的解答,。

5.做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施,。

6,、積極開(kāi)展備課組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期備課組聽(tīng)評(píng)了本組所有老師的課,，每聽(tīng)完一節(jié)在組內(nèi)活動(dòng)時(shí),，其他老師都踴躍發(fā)言指出優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同學(xué)習(xí)和提高，得到較好的效果,，尤其對(duì)于年青教師快速成長(zhǎng)幫助很大,。

高二數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,，使高二數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高二數(shù)學(xué)備課組,，會(huì)再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十一

光陰荏苒,，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期,，我們備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī),。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī),，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果,；最后,，我們還對(duì)本年度的工作做了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

我們組共三名老師,，傳幫帶是我們組的特色,，陳老師教學(xué)水平高，教學(xué)方法好,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，經(jīng)常給我和胡老師指導(dǎo)。在公開(kāi)示教活動(dòng)中,，一人上課,、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”,。21世紀(jì)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。加上數(shù)學(xué)課從前幾年開(kāi)始啟用新教材,，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題,。因此在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)新成果、新觀念,，在教學(xué)中,，我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),，都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，數(shù)學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試,，都取得了較理想的成績(jī)。

每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽(tīng)課,，互幫互學(xué)，推門(mén)聽(tīng)課,，動(dòng)態(tài)說(shuō)課,，探討式的評(píng)課,。在這種嘗試的過(guò)程中，隨手推門(mén)聽(tīng)課，針對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教,，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎么處理，怎樣地去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生,、教師間的互動(dòng),，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花？等等,。真正讓課堂充滿文化魅力,，思想的魅力，藝術(shù)的魅力,。你有什么金點(diǎn)子,，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉,，都會(huì)在自己的課堂中去用一用或再加工,，可以說(shuō)一個(gè)發(fā)動(dòng),，四人受益，六個(gè)班的學(xué)生受益,。如陳老師在教學(xué)中,，課堂氣氛民主、輕松,，學(xué)生情緒高漲,，活而不亂，從自己的教學(xué)研究出發(fā),，精心準(zhǔn)備,、展示自己的所得所悟，組內(nèi)的教學(xué)抓得扎扎實(shí)實(shí),，主動(dòng)地去幫助青年教師,，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳給他人。

（1）我們對(duì)學(xué)生的自覺(jué)性的了解不夠,；

（2）教學(xué)中對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)工作沒(méi)有做到位,。

（3）我們對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)的補(bǔ)差工作做得不夠。

這一切都是要在今后的工作中加以改進(jìn)的,。

總之,，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組在過(guò)去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及其他工作中都取得了一定的成績(jī),。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣,。本學(xué)期,，我們開(kāi)了二次公開(kāi)課、均采用多媒體教學(xué),，得到了多方面的好評(píng),。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十二

備課組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，并結(jié)合本組的實(shí)際,，特制定本學(xué)期的備課組工作計(jì)劃。

1,、本學(xué)期學(xué)校工作重心是課堂改革,，因此七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作應(yīng)圍繞這個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展。在課堂改革方面,，組內(nèi)要將導(dǎo)學(xué)稿的編寫(xiě),、使用,，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)作為研究重點(diǎn),，并力爭(zhēng)利用集體智慧摸索出適應(yīng)我校特點(diǎn)的,、可操作性的課堂教學(xué)模式。通過(guò)課堂改革,，提高本組教師的教學(xué),、教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：分工到人,，認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)稿,；集體討論，精改導(dǎo)學(xué)稿,；聽(tīng)課評(píng)課,，互相學(xué)習(xí)、優(yōu)化教學(xué),；反思,，研究改進(jìn)教學(xué)中的問(wèn)題。要充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),。繼續(xù)落實(shí)以老帶新的結(jié)對(duì)子制度-----“青藍(lán)工程”,。

3、加強(qiáng)備課組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè),，備課組長(zhǎng)經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,，每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

4,、充分利用每周兩次的集體備課時(shí)間,，一方面按時(shí)參加市、區(qū)教研活動(dòng),。另一方面搞好校內(nèi)教研工作,。組織好組內(nèi)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,、研究課，爭(zhēng)取每個(gè)教師至少上一次研究課,。每個(gè)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng),，集思廣益。對(duì)組內(nèi)參加市區(qū)賽課的老師,，要利用組內(nèi)力量集體打造,。

5、教學(xué)中要抓好基礎(chǔ)教學(xué),，要面向全體,，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,。

6,、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，善于總結(jié)，積極參與科研,，提高科研能力,。各備課組搞好導(dǎo)學(xué)稿的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同受益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。

7,、教研活動(dòng)要求：

（1）我組每周至少開(kāi)展一次集體備課,，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。沒(méi)有市區(qū)教研活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行組內(nèi)的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”或研究課,。

（2）認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。集體備課要注意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,；要與問(wèn)題研究相結(jié)合,；要與上課、評(píng)課相結(jié)合,。

（3）認(rèn)真配合教務(wù)處對(duì)備課,、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十三

本期在學(xué)校教務(wù)處和數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，圓滿地完成了原計(jì)劃的工作目標(biāo)和各方面的工作任務(wù),。為了把以后的工作開(kāi)展得更好,，現(xiàn)將本期工作簡(jiǎn)要總結(jié)：

開(kāi)學(xué)伊始，我們年級(jí)備課組就集體研討并制定了詳細(xì)可行的組內(nèi)教學(xué)教研計(jì)劃,，然后按照計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展工作,。

我們數(shù)學(xué)備課組的每一位老師都能做到認(rèn)真教學(xué)，切實(shí)抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，在各級(jí)部門(mén)的檢查中,，獲得了一致好評(píng)。沒(méi)有無(wú)故調(diào)課,、代課,、缺席、早退等現(xiàn)象,。每位老師能積極參加聽(tīng)課活動(dòng),，并有記錄、有評(píng)析,、有反思,。做得有特色的是部分老師還備有“學(xué)生錯(cuò)題記錄本”、“知識(shí)要點(diǎn)本”,，做到把班級(jí)學(xué)生的一切裝在心中,，然后不斷修改自己的教學(xué)方案和策略，因材施教,。每個(gè)單元做好檢測(cè),、評(píng)析、反思,、小結(jié)工作,。堅(jiān)持做到課前備課，課后反思,。輔導(dǎo)差生耐心細(xì)致,，作業(yè)時(shí)常面批講解，并且嘗試實(shí)行小組或同桌互批作業(yè),，讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)小老師的感覺(jué),，從而提高他們的自信心；另外,，還采取“一幫一”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)來(lái)提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，效果顯著。

我們年級(jí)組數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，悉心鉆研教材，努力創(chuàng)新，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,；教學(xué)中努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,，采取多種教學(xué)方式和策略，盡量讓孩子們?cè)诳鞓?lè),、輕松的氛圍中自主探索,，學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí)，形成自己的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)體系,。

我們備課組的每次教研活動(dòng)都做到定時(shí)間,，有計(jì)劃，有主題地進(jìn)行,。特別注重教研的特色性和實(shí)效性,。每位成員在活動(dòng)中都能積極發(fā)言，提出各自的想法和建設(shè)性的意見(jiàn),，然后共同討論研究,，達(dá)成共識(shí)，最后實(shí)施,。開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課,、研討課活動(dòng)，聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思、總結(jié),；還開(kāi)展了集體備課,，定主講人，主講內(nèi)容,，講完后再在一起探討,、交流；在使用教材,、課堂教學(xué)中誰(shuí)遇到疑惑,，我們都會(huì)坐下來(lái)討論、研究,，尋找解決的辦法,；另外，我們還參加了網(wǎng)絡(luò)曬課以及其他各級(jí)各類教育教研活動(dòng),，多次參加學(xué)校開(kāi)展的教科研活動(dòng),。每次教科研活動(dòng)我們備課組老師都認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記,、努力學(xué),，然后實(shí)踐于自己的學(xué)科教學(xué)中不斷磨練、不斷提升，都有不同層次的收獲,。

今后我們會(huì)更努力,，爭(zhēng)取在這學(xué)期取得較好的成績(jī)基礎(chǔ)上進(jìn)一步群策群力，將教研工作開(kāi)展得更豐富多彩,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十四

我們數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)年繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，較為圓滿地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下面總結(jié)一下工作情況,。

抓課堂教學(xué),，在課堂上要準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)傳授給學(xué)生;采用靈活多變富用啟迪性的教育法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語(yǔ)言表達(dá)，利用多媒體來(lái)輔助教學(xué),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生積極活動(dòng)，師生形成合力,，取得最大的教學(xué)效果,。

抓備課，課前認(rèn)真分析,、研究教材的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過(guò)程統(tǒng)籌設(shè)計(jì),，哪怕在上課時(shí)所做的設(shè)計(jì)和實(shí)際不一定相吻合老師們也認(rèn)真設(shè)計(jì)好，因?yàn)檫@是教學(xué)有的放矢的第一步,。課上的巡回指導(dǎo)和個(gè)別提問(wèn)雖然會(huì)感到勞累,，但是，老師們也切實(shí)用心地去做,。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo),、積極奉獻(xiàn)。能做到在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持備課組集體研究;在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持集體備課，相互交流,，相互探討,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動(dòng)確實(shí)有效,、抓住關(guān)鍵,、提綱挈領(lǐng),、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計(jì)好每節(jié)課,，使之在教材處理,、教法優(yōu)選,、課堂把握,、差生指導(dǎo)、教學(xué)美化等方面做得更好,。

在平常教學(xué)中,，我們堅(jiān)持“堂堂清”、“日日清”,、“周周清”,。 “堂堂清”、“日日清”,、“周周清”是相互促進(jìn),、密不可分的一個(gè)整體?！疤锰们濉笔腔A(chǔ),，“日日清”是必不可少的一個(gè)補(bǔ)救措施，“周周清”是“堂堂清”,、“日日清”的保障,，有了“周周清”，才能促進(jìn)學(xué)生努力去“堂堂清”,、“日日清”,，現(xiàn)在，“三清”已成為我校的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期本著“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”,、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念，努力營(yíng)造尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生,、了解學(xué)生,、研究學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。所謂“后教”,，就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí),，會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生，最后教師點(diǎn)撥,，從而解決“差生”存在的問(wèn)題,。課堂教師提問(wèn)、做練習(xí),，都由“差生”打頭陣,，讓“差生”的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對(duì)性的輔導(dǎo),。這樣,，既讓優(yōu)等生能力強(qiáng)了，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問(wèn)題,。同時(shí),，教師課后輔導(dǎo)的主要對(duì)象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”,， 由于全組老師的辛勤耕耘,，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

我們備課組活動(dòng)每周一次,，每次活動(dòng)定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，并將每次活動(dòng)精神落到實(shí)處,。認(rèn)真對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，本學(xué)期對(duì)教師的備課情況進(jìn)行了細(xì)致檢查,，不定期地檢查課堂教學(xué)情況,、作業(yè)批改反饋情況等。另外,，我們還認(rèn)真組織聽(tīng)課活動(dòng),，包括校內(nèi)和校外的公開(kāi)課和講座，通過(guò)學(xué)習(xí)與探討,，有力的提高了我們的教學(xué)水平,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十五

我們初一數(shù)學(xué)備課組以學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨腔壅n堂為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),。一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我們組能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，做到了轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一方面,，我們初一數(shù)學(xué)備課組不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,，在工作中，我們組全體老師能夠嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到了不遲到、不早退,，不曠會(huì),。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。另一方面，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)了相互之間的聽(tīng)課，提高了自己的水平,。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我們對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，本組全體數(shù)學(xué)教師能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案,；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí)，進(jìn)行單元檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得,。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過(guò)程的試題,，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)性試題,，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實(shí)了雙基,。

作為備課組長(zhǎng),，抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié),。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，不能單純的依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。”因此,，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo),。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題；在教學(xué)中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng),；出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式,，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材,，這是我們的核心工作,，每天必做。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,；

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,；

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們初一數(shù)學(xué)備課組將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,，我們高二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,，全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式、教育教學(xué)理論,，研討數(shù)學(xué)新課改,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)校對(duì)備課組的工作很重視,，設(shè)立了備課組制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)備課組活動(dòng),，使同組教師之間能及時(shí)溝通,，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)每周都能正常開(kāi)展,，處理推磨聽(tīng)課,，課后還要評(píng)課，以及討論現(xiàn)階段教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，學(xué)生有可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題與解決的辦法,。集體備課時(shí)，要人參對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,，美味老師具體負(fù)責(zé)一部分,，提出問(wèn)題，并積極展開(kāi)討論,，課件資源共享,，很多老師都有不同程度的提高。

數(shù)學(xué)課堂要求是要有針對(duì)性的,，到底應(yīng)該怎樣制定重點(diǎn)難點(diǎn),，首先要求對(duì)于班級(jí)的學(xué)生有深入的了解，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)水平,，或通過(guò)每周的測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并根據(jù)了解到的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法,，做到有的放矢，是的教學(xué)更加具有針對(duì)性,。

我們學(xué)校的生源不是很理想,，而他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣太差,，因此要求每一位老師平時(shí)在課堂上重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重培養(yǎng)學(xué)生審題的能力，特別要做到板書(shū)工整規(guī)范,，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用,。

備課組在每次的備課組活動(dòng)中，都要求老師積極思考怎樣才能有效地發(fā)揮學(xué)生的主題作用,，怎樣才能真正地解決問(wèn)題,，使學(xué)生在自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流中,，通過(guò)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、實(shí)驗(yàn)操作、觀察歸納,，對(duì)新信息的處理,、表達(dá)與交流中獲得理智與情感體驗(yàn),，建構(gòu)知識(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法,。

每周三下午開(kāi)展集體備課活動(dòng),，認(rèn)真討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究重難點(diǎn)的突破,，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真上好每一堂課,，做好每月至少一次的聽(tīng)課評(píng)課工作，互相切磋,，教學(xué)相長(zhǎng),。并且積極參加市、縣,、校級(jí)的聽(tīng)課及學(xué)習(xí)活動(dòng),。

認(rèn)真做好每天限時(shí)訓(xùn)練的選題、打印,、批改,、評(píng)講等工作，合理分工,，讓每位都能參與進(jìn)來(lái),。認(rèn)真做好每周六的周周測(cè)的出題、閱卷,、評(píng)卷工作,，要求做到題目基礎(chǔ)、典型,、精煉,。

本學(xué)期備課組所有成員本著求真務(wù)實(shí)的原則，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，在全組老師的共同努力下,，取得了比較好的成績(jī)，但在工作中仍有很多不足之處,，在以后的工作中要努力向優(yōu)秀備課組學(xué)習(xí)繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮每位老師的才能,，讓學(xué)生真正地自主發(fā)展,，在教書(shū)育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十七

一學(xué)期即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期我們備課組根據(jù)歷城區(qū)教研室要求和學(xué)校工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱,，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并注重將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂,。細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)具體工作目標(biāo),，以學(xué)生為主體，重基礎(chǔ),、激興趣,，以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，使教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階,，所開(kāi)展工作總結(jié)如下：

1、我組共有六位成員,，均為專業(yè)老師,。

2、本組教師工作量：各位老師都超課時(shí),。

1,、有計(jì)劃的安排高二第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。新學(xué)期開(kāi)課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。

2,、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，加強(qiáng)教研活動(dòng),，促全組共同提高,。高二數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究,，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為兩節(jié)課左右。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高,。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展,。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前一星期完成,。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每單元一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

4,、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期各位老師上了級(jí)部示范公開(kāi)課,，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

5,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),，做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題,，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論，集思廣益,，做出合理公正的解答,。

6、教學(xué)中特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的滲透,。注意數(shù)學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,，如：對(duì)稱法、可逆思想,，圖像法,，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會(huì)不同方法，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣,。提高了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的方法,。

7、積極備考,。通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)及精心編制強(qiáng)化訓(xùn)練題目,、定時(shí)練習(xí)、期末綜合復(fù)習(xí)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，不斷夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，并做好期末應(yīng)考工作及數(shù)學(xué)會(huì)考的復(fù)習(xí),。

8、注重培養(yǎng)年輕教師的成長(zhǎng),。本學(xué)期積極開(kāi)展級(jí)部,、校級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課,，年輕教師積極踴躍參加并積極參與聽(tīng)評(píng)課,，從很大程度上提高了教育教學(xué)水平。

1,、由于學(xué)生存在個(gè)體差異,，個(gè)別學(xué)生存在一些不好的習(xí)慣、自制力差,，上課進(jìn)度很難跟上教學(xué)步伐,，給課堂教學(xué)帶來(lái)一些麻煩,。

2、平時(shí)忙于趕進(jìn)度考試測(cè)驗(yàn)少,，做題少,，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)試能力差；

3,、本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)行完必修五及理科選修2-1（文科選修1-1）,，由于部分學(xué)生動(dòng)手能力差、懶惰,，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不夠理想,。

高二數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,，使高數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，在今后的工作中，我們將繼承和發(fā)揚(yáng)成功的經(jīng)驗(yàn)做法,，努力改善和避免失敗的方法,，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造好的成績(jī),。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以校本教研為先導(dǎo),，以科組教研為主線，以提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力；努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣,，有創(chuàng)新精神,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

教師：七年級(jí)數(shù)學(xué)組共有3位教師,，每一位都經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員關(guān)系和諧一致,。教師在工作中能虛心請(qǐng)教,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。工作踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇。

學(xué)生：以小學(xué)升學(xué)成績(jī)反饋來(lái)看,，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)成績(jī)很不理想，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，還有相當(dāng)一部分躺倒不學(xué)的學(xué)生所占比例不小,，總體情況并不樂(lè)觀。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展高效課堂，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、努力營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生多角度,，多元化地思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師,，向教材挑戰(zhàn),，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

3,、做好教學(xué)常規(guī)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流,，提高教學(xué)水平,。

5、做好周清和日清,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),。

1、七年級(jí)實(shí)施新教材，為了使本組教師盡快適應(yīng)新課程的需要,，我們會(huì)認(rèn)真組織全組成員深入研討教材,，互相聽(tīng)課，相互交流,，及時(shí)反思,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教,。積極與班主任及家長(zhǎng)溝通交流,，做好差生的思想工作，同時(shí)還要注重優(yōu)等生的培養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，積極發(fā)揮我組的作用,，努力提高課堂教學(xué)能力,。

4、不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái),。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，七年級(jí)要做好扎實(shí)基礎(chǔ),，步步為營(yíng)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，表達(dá)能力,，合作意識(shí)、規(guī)范意識(shí),。

5,、配合科組，積極參加，搞好研討活動(dòng),。

6,、做好每周一次的集體備課?；顒?dòng)過(guò)程要求組員各抒已見(jiàn),，積極討論，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，另外每次活動(dòng)時(shí),，還要確定下一周的教學(xué)內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn)，以及每節(jié)課的教法和策略,，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),。

7、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，聽(tīng)課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,、控制數(shù)量，及時(shí)批改,，及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

8、每次測(cè)驗(yàn)后,，各老師要做好質(zhì)量分析,，及時(shí)反饋。

總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十九

一學(xué)期即將結(jié)束,，在這個(gè)學(xué)期中，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，開(kāi)展有計(jì)劃、有步驟的工作,，取得了一定的成績(jī),。總的來(lái)說(shuō),，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，積極探索，較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下

本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，樹(shù)立為教育事業(yè)奮斗終身的信念，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,。做到一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，一切為了學(xué)生，這樣才能在工作中有動(dòng)力,，才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,，在工作中盡心盡責(zé)。

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,，沒(méi)有嚴(yán)格的要求,，對(duì)自己放松管理，只能使工作受損失,，使個(gè)人退步落伍,。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng)，全體教職工都自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下，做到了不遲到,，不早退,，不曠課，有事請(qǐng)假,，從而在時(shí)間上,、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn)。

（1）教學(xué)計(jì)劃：本學(xué)期我們按照進(jìn)度完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù),，把七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,，并做了很多輔導(dǎo)工作。

（2）教學(xué)措施：安排組員出好周練試卷,，并充分予以利用,。每單元結(jié)束后我們都進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。對(duì)于差生,，我們分頭進(jìn)行補(bǔ)差活動(dòng),，努力使他們能夠順利通過(guò)考試。

（3）課堂教學(xué)：備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,；每個(gè)人都按照學(xué)校的要求，課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認(rèn)真,，試卷講評(píng)及考后的檢查落實(shí)工作做的也很細(xì)致,，使信息的反饋及時(shí)到位，能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài),。

（4）教學(xué)效果：備課組全體成員都具有很強(qiáng)的責(zé)任心和緊迫感,，對(duì)教學(xué)工作滿腔熱忱，精益求精,；對(duì)學(xué)生的提問(wèn)總是晦人不倦,，富有耐心。本學(xué)期七年級(jí)共進(jìn)行了四次大型的考試,，學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,，還有兩次月考。還有一次學(xué)校組織的競(jìng)賽,。備課組積極參與出卷,、審卷、考后閱卷及成績(jī)登統(tǒng)等工作,，而且做的非常認(rèn)真，收到了較好的效果,。

（1）備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想,、新理念，堅(jiān)定搞教改信念,，努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍,，認(rèn)真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想，從本學(xué)科的實(shí)際情況出發(fā),，探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，發(fā)展智力。

（2）備課組認(rèn)真配合學(xué)校的教學(xué)改革,，積極參與“兩課兩反思”的活動(dòng),。通過(guò)相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。使自己對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比和反思,，進(jìn)而改進(jìn)。

（3）每星期抽時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng),，討論教材教法,。做到進(jìn)度一樣,，習(xí)題一樣，參考資料一樣,。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率,，如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績(jī)上。

高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇二十

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束,。在這個(gè)學(xué)期中，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組的6位老師都能兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),，按照數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃開(kāi)展工作。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)前期,，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,，圍繞第三冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。從交流準(zhǔn)備稿,、到集體商討備課到平時(shí)的快餐式備課,，老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),，重,、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí),。

我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課,，課后,，認(rèn)真反思,，認(rèn)真小結(jié)，認(rèn)真批改每一本作業(yè),，經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。其中蔣建珍老師總是在課余時(shí)間將差生拉到身邊進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，從不間斷,。高全珍老師每天課前堅(jiān)持寫(xiě)好小黑板,，做好充分的課前準(zhǔn)備，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

我們組是個(gè)團(tuán)結(jié)的組,。如：蔣老師對(duì)練習(xí)設(shè)計(jì)很在行，她總是把自己在往年教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的供全組老師探討學(xué)習(xí),。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在早讀課時(shí)間里交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。整個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息,，又騰出了時(shí)間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),，提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們組每位老師都被安排聽(tīng)隨堂課,，組內(nèi)的老師都能按時(shí)聽(tīng)課,，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，每次課后我們會(huì)在組內(nèi)一起聽(tīng)教學(xué)中層評(píng)課,，大家在評(píng)課中暢所欲言,，對(duì)執(zhí)教者和聽(tīng)課人來(lái)說(shuō)，都是一次提高,。這期間,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的各位老師能積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，在反復(fù)的備課、聽(tīng)課,、評(píng)課過(guò)程中大家都獲得了不同程度的提高,。平時(shí)我們也積極參加校、區(qū)教研活動(dòng),，并把自己的想法及時(shí)在組內(nèi)交流,。結(jié)合自己在平時(shí)教學(xué)中的積累，我們積極撰寫(xiě)論文,。

1,、對(duì)于教材的解讀能力還不夠，導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯,，在以后的工作中有待加強(qiáng)和提高,。

2,、我們每位教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課“聽(tīng)什么,？”,、“看什么？”,、“想什么,？”這三個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有很好的掌握。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物,，多寫(xiě)教學(xué)反思，用理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹(shù)立更高的目標(biāo)。我們不能安于現(xiàn)狀,，得過(guò)且過(guò),，要多思考，鞭策自己不斷進(jìn)步,，這也是我們教育工作者追尋的目標(biāo),。總之,，我們?nèi)M老師將在低年級(jí)教研組的帶領(lǐng)下,，不斷努力，不斷追求,，奮發(fā)向上,，使我們的備課組工作更上一層樓。