當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校青年教師培養(yǎng)的總結(jié) 中青年教師培養(yǎng)總結(jié)篇一

剛參加工作，盡管滿腔熱忱,，但一切還得從0開始,。當(dāng)自己正不知道工作從何做起時(shí)，學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的工作,，為即將到來的新學(xué)期做準(zhǔn)備,。8月8日至8月18日,，特地對(duì)我們進(jìn)行了青年教師培訓(xùn)活動(dòng),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)一流名校是怎樣煉成的,；塑造教師形象,，優(yōu)化工作作風(fēng)；備課,；說課,；德育管理；聽課,；作業(yè)管理,；課堂教學(xué)；學(xué)生管理,；等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下,。

在培訓(xùn)中，學(xué)校還組織了解題競賽,，說課比賽以及副班主任和干事競聘,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有“向師性”,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

我們學(xué)校從田家會(huì)臨時(shí)校區(qū)起步,，雖然各方面設(shè)施還不完善,，但在管理制度，教師行為,，后勤服務(wù)上都是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)的。學(xué)校管理完全按照xx教育的模式運(yùn)作,，管理人員全部由xx市優(yōu)秀人才組成,。教師由xx市選派部分一流骨干教師支教，引領(lǐng)我們年輕教師。借鑒xx先進(jìn)的教育理念,，高效的教育管理模式,，本著創(chuàng)辦人民信任教育的目標(biāo)，著力打造一流的教育機(jī)制,，一流的教師團(tuán)隊(duì),，一流的教育質(zhì)量，三年內(nèi)辦成“呂梁一流,、山西領(lǐng)先”的示范高中,。

是學(xué)校最豐富、最有潛力,、最有生命力的教育資源,，擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛心,、甘于奉獻(xiàn)的教師群體,，才能辦出最好的學(xué)校。青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力量,，經(jīng)過幾年有計(jì)劃,、有目的的培養(yǎng)，青年教師將成為我校教育教學(xué)工作中的骨干力量,。建立一支一流的教師隊(duì)伍,，是保證教育質(zhì)量的支柱。我作為一名小小的化學(xué)實(shí)驗(yàn)員,，我將積極配合化學(xué)老師的教學(xué)工作,，盡自己最大的努力管理好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，爭取為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,。

學(xué)校青年教師培養(yǎng)的總結(jié) 中青年教師培養(yǎng)總結(jié)篇二

教師是是學(xué)校最豐富、最有潛力,、最有生命力的教育資源,，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師是學(xué)校的未來和希望,。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，往往需要經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng),，一年來，我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力,，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。回顧我們的工作,，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：

青年教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。為此制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃,，明確方向,、目標(biāo)是首要任務(wù)。首先要抓好教學(xué)基本功,，因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件,，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會(huì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。其次是著重提高專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平,。提高青年教師準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力,，全面提高青年教師素質(zhì),。課堂教學(xué)功力是一項(xiàng)綜合功力，也是教師應(yīng)具備的一項(xiàng)主功力,，為此學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，幫助青年教師明確方向。

每學(xué)期開學(xué)伊始,，我校教導(dǎo)處就安排學(xué)初聽課表,，安排時(shí)，校長,、主任都做了慎重的考慮,，本著督促、幫助,、提高的原則,，周詳考慮，合理安排,，通常在開學(xué)初全體青年教師,，全面聽課，了解老師們對(duì)教材的理解和施教情況,；再檢查他們的備課和作業(yè)批改情況,。學(xué)期中，是全校性的觀摩課和探索課,，由學(xué)科帶頭人,、骨開教師展示課、示范課,，這些活動(dòng)的開展,，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,。不論是什么樣的上課、聽課活動(dòng),，青年教師們都踴躍參與,，課后進(jìn)行討論與小結(jié)，并做認(rèn)真的記錄,。通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度,，全體青年教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，深入鉆研教材,、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提高,，青年教師迅速成長,，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

學(xué)校除指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,、現(xiàn)代教育技術(shù),、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念,，了解未來教育發(fā)展趨勢,。同時(shí)安排青年教師參加各級(jí)各類校內(nèi)、校外培訓(xùn),，使青年教師的事業(yè)心,、責(zé)任心、師德水平不斷提高,。

1,、實(shí)施“青藍(lán)工程”

學(xué)校為每一位青年教師選配有經(jīng)驗(yàn)、有能力的中青年骨干教師擔(dān)當(dāng)師傅,，建立“師徒協(xié)作”的共同體,，師傅幫助徒弟制定三年發(fā)展規(guī)劃及每學(xué)期具體工作計(jì)劃，每學(xué)期按計(jì)劃開展工作,，發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用,。“以老帶新”,，“以優(yōu)帶新”,，“以學(xué)促新”等方式，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高。

通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓青年教師盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法,，引導(dǎo)青年教師盡快打造高效課堂。

2,、實(shí)施“名師工程”——有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。獲得市區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人稱號(hào)的教師

學(xué)校聘請名師為導(dǎo)師促進(jìn)其專業(yè)成長,。每年學(xué)校為其提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力提高專業(yè)研究水平。采用強(qiáng)化聽課,、案例剖析,、公開展示等形式，切實(shí)提高各層面骨干教師的教學(xué)水平與成熟程度,。

通過此項(xiàng)工作的開展,，各學(xué)科涌現(xiàn)出一批成熟型教師，積極向區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人靠攏,，為骨干教師的成長提供適宜的土壤，廣闊的舞臺(tái),。

1,、以教研促提高。一個(gè)優(yōu)秀教師必須能準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透教材,，教法靈活，上好每一節(jié)課,，才能勝任教書育人的天職,。針對(duì)青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平,，以教研組為單位,，在教研組長的帶領(lǐng)下，圍繞“專題式校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的課題,，先進(jìn)行專題研討,，然后帶頭上好上教學(xué)研討示范課，再推動(dòng)全體教師參與研討,，實(shí)現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的目的,，

2、在反思上下功夫,。在教學(xué)反思中提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平,。

經(jīng)過一年的努力,，教學(xué)成果顯著，劉少標(biāo)老師和李建芬老師分別獲得天津市電教課,、年會(huì)課評(píng)比一等獎(jiǎng),；在第十二屆年會(huì)課評(píng)比活動(dòng)中，按照上級(jí)要求允許有7節(jié)課參賽,，其中有4節(jié)課獲得塘沽區(qū)一等獎(jiǎng)的第一名,，并在全區(qū)進(jìn)行了展示，其余三節(jié)課獲得二等獎(jiǎng),；另外在各級(jí)各類論文評(píng)比中多篇論文分獲市,、區(qū)一二三等獎(jiǎng)。

學(xué)校青年教師培養(yǎng)的總結(jié) 中青年教師培養(yǎng)總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（3）班的物理教學(xué)及班主任工作,。初三年級(jí)學(xué)生,，面臨著畢業(yè)，面臨著學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,。在這一學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作,。切實(shí)做到以德育人,，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一年內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲,，走向成功。為此,，本學(xué)期我著重從以下幾個(gè)方面開展工作：

本學(xué)期任務(wù)重,，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，讓學(xué)生進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化,，調(diào)整全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)整體的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里，我注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。對(duì)多數(shù)學(xué)生進(jìn)行家訪,，如：顧正婭，殷翠,、殷興雄等優(yōu)秀學(xué)生,，要求家長，積極支持,，多鼓勵(lì)力爭考出好成績,；特別對(duì)出現(xiàn)了問題的學(xué)生魯斌、文清華,、楊靈淼等學(xué)生,，進(jìn)行思想溝通，學(xué)生轉(zhuǎn)變很大,。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對(duì)自己的前途有信心,，學(xué)習(xí)有了干勁。

今年九年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)考試,，本學(xué)期多數(shù)教師都加大教學(xué)進(jìn)度,，把下學(xué)期的內(nèi)容上完，我經(jīng)常激發(fā)學(xué)生要有理想,、有斗志,。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和把事情做好的行為和能力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育，加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會(huì)內(nèi)容。在學(xué)生中評(píng)選積極分子,，如：顧正婭,、聶杉、殷翠等優(yōu)秀學(xué)生,，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,，宣傳先進(jìn)事跡。認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我,。

我對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特殊,。抓好行為規(guī)范,，從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起；讓他們牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起,、從自我教育做起，根據(jù)本班特點(diǎn),，有目標(biāo),、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色,。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，紀(jì)律嚴(yán)明，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,，從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人，搞好班會(huì)活動(dòng),，提高自我評(píng)價(jià)的自覺性,。開展愛集體、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物，樹班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想、會(huì)創(chuàng)新活動(dòng),，讓他們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。

盡可能讓更多學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。加強(qiáng)弱學(xué)科的補(bǔ)救工作，對(duì)班上偏科的學(xué)生單獨(dú)溝通,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，對(duì)雙差生進(jìn)行思想教育,，同時(shí)聯(lián)系家長配合教育,。本學(xué)期在這方面我做了大量的工作，學(xué)生轉(zhuǎn)變較大,，學(xué)習(xí)興趣越來越濃,。

此外，加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全等各項(xiàng)檢查，努力爭創(chuàng)文明班集體,。愛護(hù)公共財(cái)物,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作,。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育。如：賈澤,、柳樹偉,、陳剛、李俊,、賈天鵬等重點(diǎn)學(xué)生加強(qiáng)溝通,、指導(dǎo)、糾正工作,，

作為班主任,，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)學(xué)生情況,，我及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，及時(shí)溝通，共同做好學(xué)生教育工作,。

學(xué)校青年教師培養(yǎng)的總結(jié) 中青年教師培養(yǎng)總結(jié)篇四

為了配合基礎(chǔ)教育課程改革工作,，深化新課程標(biāo)準(zhǔn)的'貫徹實(shí)施，強(qiáng)化我校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校青年教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求,，對(duì)全校五年教齡以下的青年教師進(jìn)行了培訓(xùn),。從督查了解情況看，取得了很好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作,，能根據(jù)周密而詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。通過對(duì)本地教改及發(fā)展,、班主任理論與實(shí)踐,、教學(xué)基本功、教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)培訓(xùn),，已使青年教師逐步適應(yīng)了本職工作,。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí),，組織到位,，效果顯著。廣大青年教師的基本理論水平和業(yè)務(wù)能力得到了提高,。

本學(xué)年培訓(xùn)工作的顯著特點(diǎn)是內(nèi)容走寶,，形式多樣。在教導(dǎo)處和政教處的統(tǒng)一組織和安排下,，培訓(xùn)內(nèi)容涉及政治學(xué)習(xí),、師德與規(guī)范、新課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)理論,、集體備課、班主任工作等六個(gè)方面,，教師在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上撰寫出學(xué)習(xí)論文或心得一篇,。從督查情況看，大多數(shù)教師各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容均得以充分落實(shí),。從培訓(xùn)的形式上看針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式,，或集中，或分散,，或網(wǎng)絡(luò),。內(nèi)容全、措施硬,，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量,，對(duì)提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，端正青年教師的工作態(tài)度起了積極的促進(jìn)作用,。

本學(xué)年青年教師培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,，但縱觀全局,，仍然存在不足。主要表現(xiàn)為：

1,、認(rèn)識(shí)不夠,，忙于應(yīng)付。部分青年教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠,，沒有從思想上重視起來,。

2、流于形式,，東拼西湊,。少數(shù)青年教師培訓(xùn)時(shí)不夠認(rèn)真、仔細(xì),，甚至有個(gè)別教師出席不及時(shí),，培訓(xùn)不認(rèn)真,，談體會(huì)馬虎,，寫心得胡編亂造。

3,、形式單一,，缺少實(shí)效。部分青年教師書寫的說課稿及達(dá)標(biāo)課教案質(zhì)量太差,，教學(xué)反思缺乏自己的體會(huì),，理論太多。上研討課前準(zhǔn)備不夠充分,，導(dǎo)致培訓(xùn)效果差,。

青年教師培訓(xùn)是強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，是我校重點(diǎn)工作之一,，目前我校青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)亟待提高,，培訓(xùn)工作尤顯重要，學(xué)校應(yīng)及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，制定改進(jìn)措施,，爭取取得更好的成績。

學(xué)校青年教師培養(yǎng)的總結(jié) 中青年教師培養(yǎng)總結(jié)篇五

我有幸作為一名青年教師的輔導(dǎo)老師,，陪同我們小語13班38名老師一起走過了這7個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，見證了他們的學(xué)習(xí)和成長。在此,，自己也是感受頗多,。

在開班的“破冰”活動(dòng)中，當(dāng)我和尚老師一說出我們的活動(dòng)要求,，每一小組的老師,，就在組長的帶領(lǐng)下緊張有序地設(shè)計(jì)著每組的組名、組徽、組訓(xùn),，甚至有的組在小組展示時(shí)還有組歌和才藝表演,。短短的幾分鐘大家思維碰撞出美麗的火花，這讓我感覺到青春就是最好的實(shí)力,！

在本次培訓(xùn)過程中,，我們小語13班進(jìn)行了多次的網(wǎng)絡(luò)研修，每次到了我們約定好的時(shí)間,，大家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行交流,，并且在交流過程中，大家總是“知無不言,，言無不盡”,，有什么疑問提出來大家一起探討，雖說沒有長篇大論,，但都是自己的一些切實(shí)的做法,，真實(shí)有效。在集中培訓(xùn)過程中,，再次得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和忠懇地建議,、殷切地希望。真是“讀萬卷書,，不如行萬里路,；行萬里路，不如名師點(diǎn)悟”來得快,、來得準(zhǔn),！

用心學(xué)習(xí)，終有收獲,。我們學(xué)校的張青芳老師是20xx年的特崗,，平時(shí)在學(xué)校里工作做的都挺好，課講得還不錯(cuò),，就是一直不敢講公開課,。經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，教學(xué)實(shí)踐,，再加上這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得,、教材課標(biāo)研讀、同課異構(gòu),，在微型課比賽中她脫穎而出,，據(jù)她本人來說，這一次次的歷練,，培養(yǎng)了她講公開課的膽量和技巧,，使自己受益頗多,。

在最后一次的“教壇新秀”鄉(xiāng)級(jí)比賽中，我有幸被中心校領(lǐng)導(dǎo)任命為主考官,，認(rèn)真聆聽了15位老師的微型課,，并根據(jù)每節(jié)微型課設(shè)計(jì)了從課標(biāo)和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合的答辯題。一天的時(shí)間下來,，我是又累又幸福,。累的是緊張的心情，幸福的是靈魂,，一節(jié)節(jié)出彩的微型課和對(duì)答如流的答辯,，使我深受感動(dòng)，同時(shí)也為我們鄉(xiāng)的教育充滿了希望,。

每天的教學(xué)工作,、學(xué)校的一些事物、回家還有生活的瑣事,、孩子的學(xué)習(xí)需要輔導(dǎo)（一個(gè)二年級(jí),，一個(gè)幼兒園），本來就滿滿的工作,，再加上每月都有班級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修和三四十篇的學(xué)員老師的作業(yè)需要改,。作為他們的輔導(dǎo)老師，責(zé)任心使我對(duì)每位老師盡心盡力地負(fù)責(zé),。有時(shí)，極個(gè)別老師的作業(yè)還要催促好幾次,，等你把作業(yè)積分上傳了,，又有老師發(fā)來作業(yè)，懷著“我是他們的輔導(dǎo)老師,，要盡量輔導(dǎo)他們都做好”的想法,，只有再次批改、修改積分,、上傳積分,，為此多次都工作到深夜。

這次輔導(dǎo)工作對(duì)我來說：累是累了些,，好在我結(jié)識(shí)了走在教育前線上的精英,，深感自己還需更加努力；累是累了些,，好在我的搭檔尚姐姐體貼,，照顧我孩子小，有幾次都是她操勞的,；累是累了些,，好在看到了大家進(jìn)步的身影,；累是累了些，好在自己也在這次輔導(dǎo)中一次次有所收獲,。

用心,，終有收獲！