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助殘日朗誦稿 助殘日發(fā)言稿篇一

同學(xué)們，今年的5月15日是全國第xx個法定助殘日,，社會各界的愛心人士,，各地的殘聯(lián)組織，我們學(xué)校都在開展扶貧助殘獻愛心活動,。理解,、尊重、關(guān)心,、幫助殘疾人已經(jīng)逐漸成為全社會的共識,。

那么，作為殘疾學(xué)生,，你們又應(yīng)該怎樣回報學(xué)校,、回報老師、回報家長,、回報社會呢,？大家有沒有想過，應(yīng)該怎樣把“感恩的心”落實到行動中,，落實到日常生活,、學(xué)習(xí)中去？這是值得每位在座學(xué)生思考的問題,。

給大家說一個歌手叢飛的故事吧,！從飛是一個愛心歌手。當年他流落到廣州時幾乎身無分文,，一位陌生的姑娘聽了他的演唱,，被深深地打動了。她不僅幫助叢飛解決了食宿問題,，還資助他六百元錢購置西裝,，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎的好成績。從飛是個懂得感恩的人,，別人向他伸出過援助之手,，他就把這份關(guān)懷無私地回贈給了社會。他資助178個孩子上學(xué)，自己卻節(jié)衣縮食地過日子,。不幸的是,，2007年叢飛身患絕癥，在他病重期間,，自己已經(jīng)負債累累,，卻還時刻牽掛著失學(xué)兒童！“好人叢飛”就這么走了,，他的精神整整感動了我們這一代人,。

其實，生活中處處充滿了感恩,。大家是否知道，我們學(xué)校有的老師生病了,，卻一直堅持著給大家上課,？有的班主任每天早上很早起床，坐1個多小時的車,，就是為了能早上7點半準時走進教室,？有的老師晚自習(xí)時間還要來學(xué)校看看大家,，就是想知道同學(xué)們晚自習(xí)是否自覺,、認真？我們身邊還有那么多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、那么多政治輔導(dǎo)員,、寢室管理員、食堂的工作同志等等,，他們所做的一切都在為大家服務(wù),，大家想過要感謝我們的老師嗎？

在這樣一個環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活實在是一種幸福,。大家應(yīng)該有一顆感恩的心。如何感恩呢,？感恩來自你們的實際行動：認真學(xué)習(xí),、尊師重教，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。作為一名華強學(xué)生,，首先要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí),，尊重老師,，團結(jié)同學(xué)。其次,，要積極參加學(xué)校組織的各項活動,，鍛煉自己各方面技能,。再次，要學(xué)會主動關(guān)心他人,，主動幫助身邊有困難的同學(xué),。要常懷一顆感恩的心，面對身邊所有的人,。

記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑,；你哭,，它也哭?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們每個人都學(xué)會感恩，用實際行動回報所有關(guān)愛我們的人,！讓我們的心靈充滿燦爛的陽光,！

助殘日朗誦稿 助殘日發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家上午好,！

“最是一年春好處”,。在這個百花盛開、春色滿園的日子里,，我們培智學(xué)校組織開展第xx次“助殘日”活動,，既是對智殘兒童的關(guān)愛，又是構(gòu)建和諧社會的具體行動,。在這里,，我代表培智學(xué)校全體師生向

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的到來表示最熱烈的歡迎,，感謝你們一直以來對我校特殊教育事業(yè)的支持與關(guān)心,，感謝你們帶來的誠摯祝福！

多年來,，在上級政府部門的殷切關(guān)懷和社會各界愛心人士的熱心幫助下,，我校的特殊教育規(guī)模越來越大，已由開班時的幾個人發(fā)展到如今的60多人,，我區(qū)適齡智殘兒童就讀率逐年增高,。近年來，為解決個別雙殘兒童上學(xué)難的問題,，我們還采取“送教上門”的形式服務(wù)學(xué)生,，贏得家長和社會的一致認可和好評。培智學(xué)校也多次被區(qū)、市,、省政府,、民政局、殘聯(lián)授予“志愿者助殘先進集體”,、“特殊教育先進集體”等稱號,。

靜園飛來千樹綠，一身長帶百花香,?；蛟S是因了我們對特殊教育事業(yè)的這份濃濃的責任和情分，近年來,，慕名到我區(qū)特殊學(xué)校就讀的外區(qū)兒童也在增加,，說實話，他們的到來給我們的工作帶來一定的壓力,，但本著構(gòu)建和諧社會的思想,、本著人道主義的立場，我們還是無條件的接收了他們,。

我們永遠不會忘記那個陰雨連綿的上午，一位家長拉著已經(jīng)16歲的兒子到學(xué)校求學(xué)的場景：“我知道孩子不是你們學(xué)區(qū)的,，你們沒有這樣的義務(wù),，但是咱們市里只有你們這里接受這樣的孩子，求求你們,，收下我的孩子吧,，孩子學(xué)下多少無所謂，只希望我的孩子這輩子進過學(xué)校的門,！”看著家長痛苦的表情,、渴求的眼神，我們還能說什么呢,？

由于弱智教育不存在升學(xué)率的問題,，所以在有些人看來搞弱智教育是一件很簡單的事情。設(shè)身處地的想,，當你每天面對一群智殘加肢殘,、十個手指數(shù)不清、鼻涕口水流不斷,、莫名其妙常傻笑的孩子時,，別說教他們知識，就是看住他們都讓你頭疼,。這樣,，特殊教育就賦予特殊教師以特殊使命——博大的愛心、持之以恒的耐心，真的我想說,，做培智教師太不容易了,。

為了能使每一個在校弱智兒童都能有哪怕是一點點的進步，老師們根據(jù)孩子們的病情,、年齡,、家庭及智力情況制定了個性化的教育方案。在具體的實施過程中,，重視分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，并及時記錄孩子們成長過程中的變化，還適時與家長交流溝通,，求得配合,，達成共識，真正做到發(fā)展?jié)撃?，補償缺陷,。如有的學(xué)生喜歡唱歌，樂感強,，我們就圍繞這一特點為孩子制定發(fā)展計劃,，哪怕是影響了文化課的學(xué)習(xí)，也要力圖使其在音樂方面有所建樹,。李旭就是一個受益的孩子,，他音色好、曲不離口,，一路唱到省里,，在xx年省組織的大賽中還榮獲個人獨唱二等獎的好成績。

為改善辦學(xué)條件,，我們多方爭取資金,。xx年至今，我們先后為每個教室安裝了電腦,、液晶電視,、購置了大型的教玩具和感統(tǒng)器材、添置了圖書,、更換了文件柜,、圖書柜，xx年起,，全部減免學(xué)生的學(xué)雜費,，還為乘車學(xué)生義務(wù)辦理月票，克服困難提供午餐,，真正讓學(xué)生感受到“學(xué)校就是我的家”,。

隨著入學(xué)弱智兒童的不斷增加,，目前的困惑是：

⑴教室不能滿足需求。按規(guī)定要求,，每班在8人左右,，現(xiàn)在我們的班容量已經(jīng)達到14人以上。

⑵教師配備不足,。按著每3位同學(xué)需配備一位教師的要求,，現(xiàn)在我校教師資源嚴重短缺。

⑶教育教學(xué)質(zhì)量受到影響,。班容量大,，教室、教師不足嚴重制約了弱智兒童的發(fā)展,，不能保證每一位智殘兒童都能享受最優(yōu)質(zhì)的教育,。

鑒于以上情況，希望政府部門高度重視此項工作,，確實緩減適齡殘疾兒童入學(xué)需求的矛盾,。同時，進一步加大隨班就讀的規(guī)模與力度,，保證每個有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童就近入學(xué),。從而基本實現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童接受普九義務(wù)教育的目標。

最后,，真誠的希望各位領(lǐng)導(dǎo)為特教事業(yè)的發(fā)展獻計獻策,。再次感謝你們的到來，謝謝,！

助殘日朗誦稿 助殘日發(fā)言稿篇三

各位老師,，同學(xué)們:

大家好!

1990年12月28日,，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》,。該法第-48條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為“全國助殘日”,。從1991年5月15日開始實施“全國助殘日”活動以來,，今年是第xx四個“全國助殘日”。

每年助殘日活動的主題,，都是依據(jù)當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的,。活動中,，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”,、“一助一送溫暖”、“走進每一個殘疾人家庭”,、“志愿者助殘”等主題開展了活動,，今年助殘日的主題是“幫扶貧困殘疾人”,。

日前，國務(wù)院殘疾人工作委員會聯(lián)合中宣部,、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會,、中國殘聯(lián)等共同印發(fā)《關(guān)于開展第二十三次全國助殘日活動的通知》，要求各級政府和全社會要進一步加大對貧困殘疾人的幫扶力度,，緩解并逐步消除殘疾人絕對貧困現(xiàn)象,，縮小殘疾人生活水平與社會平均水平的差距。中國殘聯(lián)相關(guān)負責人指出,，由于受殘疾影響,、教育程度偏低等原因，大多數(shù)殘疾人的生活水平低于社會平均水平,，農(nóng)村近30%的殘疾人生活在國家貧困線以下,。

助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動的規(guī)模和聲勢逐漸擴大,，影響日益深入人心,。實踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動,，是培育全社會扶殘助殘風尚,、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式,。竭力捐助殘疾人員,，弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業(yè),、倡導(dǎo)團結(jié)互助和平等友愛良好風尚,，用我們的行為給殘疾人士送去快樂和溫暖，同時影響更多的人參與扶殘助殘的行動中,。

同學(xué)們,，在我們享受全社會的關(guān)愛和幫助的同時，我們用什么方式來回報社會給予我們的關(guān)愛呢,？同學(xué)們有沒有想過,，在我們得到別人幫助的同時，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢,？比如,，生活中給別人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦,，愛護專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間,。關(guān)愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起,，從身邊做起,，從小事做起,，從一點一滴起，在今后的每一天,，讓我們盡量多給別人帶來一點關(guān)愛和幫助,，讓所有的人同享一片藍天，共同享受生活的美好吧,。

謝謝大家,！

助殘日朗誦稿 助殘日發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,、老師們,、同學(xué)們：

大家上午好!

20xx年5月20日是第xx次"全國助殘日"。殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分,。今年全國助殘日活動的主題是加強殘疾人文化服務(wù),，保障殘疾人文化權(quán)益。

殘疾人文化是社會主義文化的組成部分,，是弘揚人道主義思想,、謳歌自強精神的勵志文化；是倡導(dǎo)平等友愛,、包容互助的和諧文化,；是踐行社會主義榮辱觀的道德文化；是建設(shè)社會主義精神文明的人文文化,。

我市有各類殘疾人xx萬人,，生活在農(nóng)牧區(qū)的有xx人其中有xx%的殘疾人靠家庭供養(yǎng)，低保,、社會救助和社會保險面很窄,，保障水平極為有限，缺乏長期,、穩(wěn)定的有效扶貧措施,，缺少勞動條件的因素，是造成農(nóng)村殘疾人貧困面較大,，貧困程度較重的主要原因,，其中很大部分殘疾人家庭生活還處于特困狀態(tài),，還沒有解決溫飽問題,，大病得不到醫(yī)治，忍受著病痛的折磨,，急需要搶救性治療和康復(fù)訓(xùn)練,。特別是有些暴力性精神病人因無錢治療終日被鎖在家里見不了天日，令人心痛,；有些殘疾人需要輪椅代步,、裝配假肢,、助聽器、助視器等,；有的殘疾學(xué)齡兒童急需要到特殊教育學(xué)校上學(xué),，他們都是我們的兄弟姐妹，非?？释玫缴鐣木戎陀H人般的關(guān)心幫助,，過上豐衣足食的幸福生活。根據(jù)xx殘工字【20xx】x號《關(guān)于開展捐資助殘獻愛心活動的通知》的具體要求,，全市機關(guān),、團體、事業(yè)單位干部職工每人捐款xx元以上,，本次捐資助殘活動本著自愿的原則,，多捐不限、多捐光榮,。各部門,、各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，把關(guān)心和支持殘疾人擺在重要議事日程,，做好宣傳動員工作,，在5月25日前，將捐款,、花名冊送到市政府殘疾人工作委員會秘書處（市殘聯(lián)）,。各單位要將捐款情況張榜公布進行宣傳，宣傳部門,、新聞媒體要大張旗鼓地宣傳報道這次捐資助殘活動中涌現(xiàn)出來的先進模范事跡,，大力營造全社會關(guān)心幫助殘疾人的良好社會氛圍，捐款結(jié)束后,，市人民政府殘疾人工作委員會將對捐款情況進行全市通報,。對踴躍捐款的單位和捐款數(shù)額較多的個人給予通報表彰。

關(guān)心殘疾人,，是社會文明進步的重要標志,。殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。殘疾人是一個數(shù)量眾多,、特性突出,、特別需要幫助的社會群體。我們要在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大力發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,，大力弘揚人道主義精神，關(guān)心,、幫助和支持殘疾人,，努力實現(xiàn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,，共同為烏蘇市的美好明天而努力奮斗。

助殘日朗誦稿 助殘日發(fā)言稿篇五

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家早上好,！

今天我要告訴你的話題是《讓世界充滿愛》。

“像白色的雪花,，在寧靜的夜空中飛舞,；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明明,；帶著一點喜悅和一點驚喜,，我們來到了這個世界。我聽不見流水的汩汩聲,，聽不見風雨,，聽不見悔恨的淚水滋潤生命的蓓蕾，在迷茫中,，我們開始了夢想的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中,，20個穿著白色舞裙的聾啞女孩站起來，優(yōu)雅而輕盈地滑行,。而畫外音,，就像哭一樣，會把人吸引到另一個世界,，即中國2057萬聽力語言障礙者的世界,。

同學(xué)們，我們是幸福的,。我們可以唱歌,，享受音樂，聽樹葉嘎嘎作響,，享受鳥兒快樂的歌唱,，在美麗的校園里快樂地學(xué)習(xí)。然而,，在我們國家,，我們身邊有許多與我們同齡的殘疾兒童，他們的痛苦是難以想象的,。據(jù)統(tǒng)計,，中國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童,，有的'從出生起就處于一個沉默的世界,，有的還沒有看到這個陽光明媚的春天,，有的因為家庭經(jīng)濟原因面臨輟學(xué)的困境,。他們也是祖國的未來,，也對未來充滿美好的期待。其中也有身體殘疾,，學(xué)術(shù)能力很強的未來人才,。他們渴望社會的關(guān)注和熱心人的幫助。當他們克服自己的困難時,，他們需要自尊,、自信、自強,、自立的樂觀向上精神,，需要健康人的理解，需要春天般的溫暖來激發(fā)他們頑強的生命力,。孩子們,，你們會伸出手來幫助他們嗎？你愿意用你的愛溫暖他們嗎,？

同學(xué)們,，我們應(yīng)該向殘疾人學(xué)習(xí)什么精神？“哪怕是一朵殘花,，我也會綻放所有的芬芳,；即使是一棵受傷的樹，我也會展示所有的綠葉,。這是一個殘疾人面對生活苦難的堅韌,。的確，當上帝給一些人帶來不完整的生活時,，許多人會在身體上和精神上殘疾,。用自己超越極限的努力，在黑暗中欣賞光明,，在沉默中感受節(jié)奏,，在殘缺的人生中追求完美。要向以鄧樸方,、張海迪,、桑蘭為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人學(xué)習(xí)

疾人，他們克服了常人難以想象的困難,，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷,、崇高的思想境界,、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情,。

最后,，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人,。伸出雙手幫助他們,，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件,，學(xué)習(xí)殘疾人自尊,、自信、自強,、自立的精神,。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

助殘日朗誦稿 助殘日發(fā)言稿篇六

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家早上好！我是八年級三班的演講者,。我今天接下來演講的題目是《心懷弱者,，助殘護殘》。

首先給大家講一個故事：一只螞蟻口渴了,，就來泉水邊喝水,。突然一陣風吹來，把正埋頭于水中的螞蟻拋入水中,。一只鴿子在春天旁邊的一棵大樹上休息,，發(fā)現(xiàn)螞蟻有危險。他迅速摘下一片葉子,，扔向水中的螞蟻,。螞蟻盡最大努力爬上樹葉，安全著陸,。他非常感謝鴿子救了他的命,，但他不知道如何報答。這時,，路邊來了一個捕鳥人,。他看到樹上的鴿子，立即撒網(wǎng),。這時,，螞蟻注意到了，爬起來,，用力咬了一下捕鳥器的手,。捕鳥人痛苦地松開了手,，手里的網(wǎng)也松開了。鴿子迅速逃出網(wǎng),，飛上天空,。

這個故事告訴我們，有時候我們可以不費吹灰之力幫助別人走出困境,。如果每個人都把幫助別人當成一種習(xí)慣,，就能有一顆金子般善良的心,，遇到困難就會得到別人的幫助,。

1990年12月28日，全國人大常委會審議通過《中華人民共和國殘疾人保障法》,。根據(jù)法律規(guī)定：“每年五月的第三個星期日是全國助殘日,。”因此,，1991年5月15日是第一個“全國助殘日”,，昨天是中國第xx個助殘日。今年助殘日的主題是“關(guān)注自閉癥兒童,，走向美好未來”,。老師和同學(xué)們，我們只是站在這里,，聽著國歌,，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起；坐在明亮的教室里上課,，討論問題,，一切都是那么的輕松自然，我不覺得世界有什么不同,。但是,，我們身邊的一些人可能永遠看不到國旗，永遠聽不到國歌,；甚至從來沒有“站起來”的力量,。他們就是我們通常所說的殘疾人。

中國大約有6000萬殘疾人,。我們都生活在藍天下,。我們應(yīng)該尊重他們，關(guān)心他們,，幫助他們,，給他們更多的愛，做更多力所能及的事情,，看起來熱情友好,，帶來更多的親切問候，默默的來回讓座，一次又一次的主動讓座……讓他們得到和健康人一樣的掌聲,，享受一樣的陽光,。正如殘奧會主題曲《和夢一起飛》唱的那樣：取一縷清亮的光，送進每個人的心里,；捧一縷陽光,，溫暖每個人的胸膛。讓我們從今天開始,，從身邊開始,，從小事開始，不僅僅是在幫助殘疾人的那一天,，而是在未來的每一天,，把我們的愛獻給生活在這片熱土上的殘疾人，弘揚中華民族幫助殘疾人的傳統(tǒng)美德,，理解殘疾人,，平等對待他們，給予他們更多的關(guān)心和幫助,，在我們身邊樹立希望,，共同撐起一片藍天！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝,！

助殘日朗誦稿 助殘日發(fā)言稿篇七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

5月15日是我們國家第xx個全國助殘日,，本次助殘日的主題是“xxx”。

據(jù)統(tǒng)計,，我國有6000多萬殘疾人,，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童,，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界,，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬,，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才,，他們渴望社會的關(guān)注,，熱心人的扶助，需要健全人的理解,，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力,。

作為學(xué)生,，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)校或者是社會組織的愛心公益活動,，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人,；可以通過宣傳，讓更多的人來關(guān)注殘疾人,，將這些愛心傳承下去,；又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的志愿者,。在學(xué)校里,，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛心的事,，多去關(guān)注周圍的人,，讓他們感受到一份關(guān)懷,。

同學(xué)們,，尊重和關(guān)愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心,，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活,！

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

助殘日朗誦稿 助殘日發(fā)言稿篇八

老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者,，助殘護殘》,。

我先給大家講一個寓言故事：

一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水,。突然一陣風吹過,，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息,，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕,，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻,。螞蟻費盡力氣爬上樹葉,，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激,，卻不知如何報答,。這時，路邊走來一個捕鳥人,，他看見了樹上的鴿子,，立刻撒開捕鳥網(wǎng),。這時，螞蟻覺察到了,，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口,。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)松開了,，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫,，飛向天空。

這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞,，便能幫助他人走出困境,。如果大家都把幫助別人作為一個習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的心,，就會在自己遇到困難時,，獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日,，全國人民代表大會xx委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》,。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日,?！彼裕瑥?991年5月15日是第1個“全國助殘日”,，在昨天20xx年5月15日,，是我國第xx個助殘日。

老師,、同學(xué)們,，我們剛才站在這里，聽著國歌,，唱著國歌,，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起；現(xiàn)在聽我講助殘護殘,；晨會過后,，我們有說有笑地走到教室，上課,、討論問題,，一切都是那么輕松、自然,，沒有覺得這個世界有什么不一樣,。可是,，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗,，永遠都聽不到國歌,；甚至永遠都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人,。

在我國大約有6000多萬殘疾人,。他們跟我們同在一片藍天下生活，也是我們幸福生活中的一分子,，我們要尊重,、關(guān)心、幫助他們,，為他們多獻出一份愛心,，多做一點力所能及的事情，多一點溫馨友善的目光,，多帶去一聲聲親切的問候,、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座讓他們獲得同健康人一樣的掌聲,，享受同健康人一樣的陽光,。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進所有人的心房,；捧一縷陽光,，溫暖所有人的胸膛,。

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

助殘日朗誦稿 助殘日發(fā)言稿篇九

老師們,、同學(xué)們：

早上好,！今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個星期日,，為全國助殘日,。”今年的5月18日,，是我國第xx個助殘日,。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。

據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人,。有的殘疾兒童,，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天,，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨困境……他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬,，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才,。

同學(xué)們,，你聽說過鄧樸芳、張海迪,、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎,？他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨,，沒有悲傷,，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難,，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績,。

你們還記得有一年的春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完這個精彩的節(jié)目,，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的,。《千手觀音》這個節(jié)目,，整齊度是非常難的,，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上,，把耳朵貼在地板上,，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂,，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律,，……她們不知付出了多少努力，在這個表演的背后,，夾雜著多少汗水與辛酸,！她們對生活的樂觀態(tài)度，她們自強不息的精神,，是不是值得我們學(xué)習(xí),？

同學(xué)們,比起殘疾人，我們有多么幸福,！我們能夠唱歌,，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書,、活動……當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中,；當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許,，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣,?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h都看不見花兒的笑容,；永遠都聽不到鳥兒的歌聲,；甚至永遠都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著,，忍受著常人無法體會的痛苦,，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績,，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊,、去創(chuàng)造,，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值,。

殘疾人是社會平等的一員,。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。

當我們每天迎著朝陽,，走向光明的人生時,，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁,，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時,，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望,。面對命運的不公平,，他們更需要家人的親情和世人的溫情。

同學(xué)們,，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?聲音響亮的同學(xué)是最有愛心的同學(xué)，當然愛心更要用實際行動來證明,。

希望大家珍惜現(xiàn)有的條件,，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信,、自強,、自立的精神，聽好每一堂課,，做好每一次作業(yè),，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞,，對他們來說卻是一種奢望,。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間,。

關(guān)愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起,，從小事做起，從一點一滴做起,，不只是在助殘日那天,，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,，理解殘疾人,，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天,。

助殘日朗誦稿 助殘日發(fā)言稿篇十

各位老師,、同學(xué)們；

大家好,！

我今天演講的題目是《讓關(guān)愛的陽光照亮殘疾人的心靈》,。

人生在世，首先要知道有“愛”,，學(xué)會感恩,。父母親情、同學(xué)友情,、老師恩情,，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑,，都是愛的表現(xiàn),。苦難的人因為愛而看到希望,，幸福的人因為愛而懂得珍惜,，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強,，在這個世界上,，我們感受著愛，也付出著愛,。

在這個社會上,，有一個群體需要我們特別的關(guān)愛。當我們每天迎著x,，走向光明的人生時,，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時,，他們卻連聆聽鳥語,、觀看藍天也是一種奢望。同在一個大家庭中,，這些殘疾人的生活,，較之我們，卻是如此的艱苦,！面對命運的不公平,，他們，更需要家人的親情和世人的溫情,。

然而,，同學(xué)們，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰知道“全國助殘日”?

《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個星期日,，為全國助殘日,。”

殘疾人由于自身功能的障礙,，在工作,、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障,；殘疾兒童的入學(xué)率遠低于健全少年兒童,。另外，殘疾人就業(yè)機會少,，就業(yè)率低,；再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的,、尚待解決的問題,。因此，關(guān)心幫助殘疾人,，是我們每一個人義不容辭的責任,。

同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞,，對他們來說卻是一種奢望,。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦,，愛護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責任,，讓我們從今天做起,，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起,，不只是在今天,，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心,，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,，理解殘疾人，平等視之,，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助,。

為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德,，大家手拉手,，齊努力，關(guān)心,、愛護,、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心,！共同筑起身邊的希望,，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！