每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

你們好,！

我是高三（1）班這個(gè)班集體中普通的一員,，我的名字，今天我代表全班56位同學(xué),，向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲,。

幾周前，我們就走入了高三的課堂,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，為備戰(zhàn)明年六月的高考揮灑著汗水，而處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的我們,，不僅僅要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力,，還要協(xié)調(diào)自我的內(nèi)心世界，因此,，在接下來(lái)這不到一年的時(shí)間里,，在座各位家長(zhǎng)的幫助猶為重要。

在高三這一年里,，我們不要過(guò)多的壓力,，父母的望子成龍、望女成鳳的心理,，我們是可以理解的,，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)都是為了我們的前途著想,，然而，我們處于這個(gè)特殊時(shí)期,，學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力大，容易煩躁,，所以我們不希望被施加過(guò)多的壓力,，我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)做到外松內(nèi)緊，適宜的時(shí)候還可以帶我們?nèi)ス涔浣?、散散步等有利于緩解心理壓力的活?dòng),。

另外，我們希望家長(zhǎng)可以正確地看待成績(jī),，有效的幫助我們的學(xué)習(xí),。如今，學(xué)習(xí)成績(jī)已成為決定命運(yùn)的標(biāo)志,，因此如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)需要的是我們共同的努力,，我記得曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)向我訴苦，說(shuō)父母平時(shí)對(duì)成績(jī)是不聞不問(wèn),，到了考試結(jié)束后，便拿著計(jì)算器算他的成績(jī),，考不好呢,，則是無(wú)盡的數(shù)落，考得理想時(shí),，也沒(méi)有幾句夸獎(jiǎng),。聽完后，我總覺(jué)得有些可笑,，我們不需要各位對(duì)考試結(jié)果的緊張,，我們要的是平常你們對(duì)學(xué)習(xí)情況的關(guān)心。比如說(shuō),，我們哪科薄弱需要幫助時(shí),，你們可以盡力找好一點(diǎn)的家教幫助我們彌補(bǔ)知識(shí)缺漏。這里再補(bǔ)充一點(diǎn),，高三的考試次數(shù)多,，有時(shí)，我們考不太理想時(shí),，別大驚小怪,，更別責(zé)罵我們，應(yīng)心平氣和地與我們分析考不好的原因,。

高三這一年,，請(qǐng)給我們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài),，上周末，我問(wèn)了不少同學(xué),，總的來(lái)說(shuō),，大家并不希望家長(zhǎng)給予過(guò)分地關(guān)心，沒(méi)有必要做到事無(wú)巨細(xì),、無(wú)微不至的地步,，更沒(méi)有必要整個(gè)家庭機(jī)器都圍繞在我們身邊轉(zhuǎn)，只要讓我們感覺(jué)和平常差不多就好了,。

還有,，希望家長(zhǎng)們?cè)谖覀兏呷@一年里最大限度地克制自己的愛(ài)好，例如打麻將等,。在此期間,，我們需要一個(gè)良好的讀書環(huán)境。

假如把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，我們是沖在前線的戰(zhàn)士,，而家長(zhǎng)們則是我們強(qiáng)有力的補(bǔ)給線，讓我們同心協(xié)力,，向明年六月開拔挺進(jìn),。

謝謝！

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。在此特殊時(shí)期,，我們應(yīng)該怎么做,？我們今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，就是要共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在6月的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。

今天我們的家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分：

學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯。

1,、目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)左右起床到晚上11點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

2,、有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

3,、滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛(ài)好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信只要他們能夠刻苦學(xué)習(xí)，高考會(huì)有很大的提升,。

4,、有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到,、睡覺(jué)的現(xiàn)象,。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。當(dāng)然,，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路,。

5,、另外,，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列,。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一、高二的老本,。

隨著高考日期的臨近,，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快,。做為孩子的父母,，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,？

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件,，但不充分,，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用,。

1、“盡量不要給孩子施加壓力

高考越近家長(zhǎng)越小心,，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力,?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒(méi)有緊張氣氛?！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利。

2,、降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力,。

各位家長(zhǎng),，我能理解你們此刻的心情，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,，望女成鳳,。但希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛(ài)的人,，孩子需要父母的信任,、鼓勵(lì)、支持,、理解,，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì)，失敗時(shí)的抱怨冷落,。不要懷疑他們是否努力,，不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),，要想出頭，惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),，善于休息的人才善于工作。

愿我們共同努力,，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

家長(zhǎng)們：

上午好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長(zhǎng),、學(xué)校相互交流,，二是給學(xué)生鼓鼓勁，學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議,，就會(huì)感到驕傲和幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

總的來(lái)說(shuō),，1班學(xué)生思想是很單純的，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，同學(xué)之間關(guān)系融洽，相互協(xié)作,，相互比拼,，形成了你追我趕面貌。1班的學(xué)生文明守紀(jì),，每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)都很熱心,，量化考核排名月月靠前；對(duì)老師很有禮貌,，能主動(dòng)與老師交流,、談心，是老師心目中喜愛(ài)和為之驕傲的好學(xué)生,。當(dāng)然,，其中也有一些令我們關(guān)注和憂心的：

1,、部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)科嚴(yán)重的不均衡將制約學(xué)生總分的提高,；

2,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,、盲動(dòng),，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能合理安排時(shí)間、不能合理分布精力,，在自我調(diào)節(jié)上很欠缺,。

4、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

5,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

6、部分學(xué)生的睡眠狀況,、身體狀況不是很好,，這和他們的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣有關(guān),。歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、自信心不足,。

1、加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望,。。充分利用課堂,、班會(huì),、個(gè)別談話的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電。讓同學(xué)們懂得一些道理，明確目標(biāo),，增強(qiáng)信心,，主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí),。

2,、嚴(yán)格管理。沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量,。雖然是17、18歲的人了,，但畢竟還是孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。

3,、樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。在復(fù)習(xí)備考階段，要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先,。全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高。

4,、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先是合理利用時(shí)間，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力；其次要重視課堂講練,，重視每一次定時(shí)練習(xí),，重視老師安排的讀背內(nèi)容,，反對(duì)自以為是，反對(duì)好高騖遠(yuǎn),；三要要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn),；四有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無(wú)雜念,。

5,、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行,；另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。心理素質(zhì)主要包括很多因素。特別是情緒與意志在學(xué)習(xí)和考試中起重要作用,。有個(gè)學(xué)生說(shuō),，在試卷前面遇到做不了難題之后，心中一直不安,，無(wú)心做后面的題目,，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己,，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控,。有個(gè)學(xué)生說(shuō),，我一看那道題，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，我肯定解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān)。不少學(xué)生考不好決非知識(shí)問(wèn)題,，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題是我們很重要的工作,。

1,、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。

2,、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友、上網(wǎng),、消費(fèi)情況,、手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們要關(guān)心孩子的身心健康。多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的`心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)要注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱可咨詢中醫(yī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)理（食療或藥療）,。

4,、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

5、希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系,，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,。并對(duì)我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。

高三這一年,，看起來(lái)是孩子在忙,，在苦在累，忙著備考,；其實(shí)某種程度上說(shuō)家長(zhǎng)更忙更苦,，因?yàn)槌藶楣ぷ鳎瑸樯?jì),，奔波外,，心一直還“懸”著，為孩子的學(xué)習(xí)在擔(dān)心,。這一年家長(zhǎng)所經(jīng)歷的酸甜苦辣,，可能一點(diǎn)不比我們的學(xué)生少。盡管如此,，我還是要提幾點(diǎn)建議供大家商榷,。

1、家庭要和諧,，要制造良好的家庭氣氛,。

家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,。如果父母不和,，或者對(duì)孩子的要求意見不一，都會(huì)把孩子的心搞得飄浮不定,，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量,。

另外，家長(zhǎng)關(guān)心孩子要做到宏觀上“外松內(nèi)緊”,。家里生活起居要正常,，行動(dòng)上、外表上要做到若無(wú)其事,，好像今年孩子不參加高考一樣,；不能因孩子上了高三,，家里如臨大敵，整天提心吊膽的,，不敢有一點(diǎn)聲音,，連走路就輕手輕腳，不敢聽歌,，不敢看電視……這壓抑的環(huán)境,，誰(shuí)受得了？這樣做不僅不利孩子學(xué)習(xí),，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān),。家庭依然應(yīng)該過(guò)平常的日子，夫妻之間,，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣,。

2、家長(zhǎng)要自信,，鎮(zhèn)靜,。

你自己整天愁眉苦臉，動(dòng)不動(dòng)流露出不抱希望的樣子,。孩子能滿懷信心嗎,？孩子成績(jī)上不去，你要和孩子一起找原因,，想辦法,；一次考不好，你就大驚小怪,，甚至惡語(yǔ)相加,，這樣做能對(duì)孩子有好處嗎？孩子學(xué)習(xí),、生活或思想上遇到突發(fā)和頭疼的問(wèn)題,，如成績(jī)一直下降或起伏太大，與別的孩子談戀愛(ài),，或因壓力太大,，失眠，情緒極不穩(wěn)定等,。遇到這些棘手問(wèn)題,，我們家長(zhǎng)要鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措,，要弄清原因，尋找解決辦法或求助于老師和處理這方面問(wèn)題有經(jīng)驗(yàn)的人,。

家長(zhǎng)自信,，會(huì)在平時(shí)言談行為中表現(xiàn)出來(lái)的,，會(huì)在日常家庭氣氛中流露出來(lái)的，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生無(wú)法估量的巨大作用,。孩子上了高三本來(lái)壓力就大,，你如還在加壓,，那不是促孩子,，而是在幫倒忙，是在害孩子,。

3,、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和體貼,，幫助和引導(dǎo)，要注意分寸,，講究策略,，實(shí)是求是，有針對(duì)性,。對(duì)孩子身上的毛病,，既不誇大也不縮小。否則孩子會(huì)因?yàn)橛心娣葱睦?，或心情煩躁,，就不?huì)聽進(jìn)去。你十句講對(duì)的,，一句講過(guò)份,，孩子就把你所有的話都推翻了。只有講究策略講究技巧才能取得好的效果,。

①“注意分寸”,，：怕孩子苦了累了，問(wèn)這問(wèn)那,，買這買那,，把自己認(rèn)為是好的食品或?qū)⒌教幋蚵爜?lái)的營(yíng)養(yǎng)品，買回來(lái)逼孩子吃,。使孩子都感到很煩。如孩子不吃,，還會(huì)出現(xiàn)矛盾,，頂牛。

②“講究策略”：我們的學(xué)生過(guò)著“除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)”的單調(diào)生活,，心里有時(shí)煩得很?。】赡艹霈F(xiàn)不愿意和父母多交流現(xiàn)象,。遇到這種情況,，如孩子不愿意與父親多講,，就通過(guò)母親多了解情況,；不愿意與家人多講,，就通過(guò)親友或老師同學(xué)多了解情況。

③“實(shí)是求是”：對(duì)孩子怎么想的不知道,，孩子學(xué)習(xí)中的困難又不了解,，總認(rèn)為孩子不抓緊，不努力,，逼著孩子學(xué),，動(dòng)不動(dòng)就講“我看你不行了”，“你這樣能考上太陽(yáng)從西邊出”,，大潑冷水，試圖用“激將法”來(lái)激勵(lì)孩子,。這有作用嗎？結(jié)果搞得很僵,，甚至到互不講話視如仇敵的程度,。

4、正確評(píng)估學(xué)生面臨的“壓力”,。適當(dāng)?shù)膲毫Γ梢约ぐl(fā)一個(gè)人,；壓力過(guò)大,，也可以摧垮一個(gè)人。因此我們一要區(qū)分哪些是必須面對(duì)的,、哪些是可以排解的,。二要階段性地把握“壓力”的大與小。再大的壓力如果適應(yīng)了就不以為然,！再小的壓力在人脆弱時(shí)都可能無(wú)法承受,。所以，我們家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)留意學(xué)生的狀態(tài),，該加就加該減就減,！比如有的家長(zhǎng)為了減壓，經(jīng)常對(duì)孩子講,，考不上沒(méi)關(guān)系,。這也不對(duì)了,。你講多了,，就對(duì)孩子起泄氣作用,，或在做負(fù)面暗示。

5,、三要三不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)孩子的心理也非常緊張,，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁,。

不要過(guò)分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反,。

不要過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),。實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí)和迎考,。

不要過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

不要總拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和別人家的孩子教育自己子女

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃,，要搭配好營(yíng)養(yǎng),，睡，晚上復(fù)習(xí)不要過(guò)分熬夜,，如果當(dāng)天精力好并且不影響第二天的學(xué)習(xí),，適當(dāng)加班是可以的,。

要多與孩子溝通，聽聽孩子的意見,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，或不批評(píng),。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買了多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿足,，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力

要督促孩子在保證有足夠休息和必要鍛煉時(shí)間的前提下,，抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。

要搜集整理好志愿填報(bào)的信息,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和孩子溝通，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)真學(xué)習(xí)的目的是進(jìn)入理想的大學(xué)和專業(yè),，然后謀一份好的工作,，成為一個(gè)自食其力、有益于社會(huì)的人,，所以志愿填報(bào)相當(dāng)重要,，家長(zhǎng)要引起足夠的重視。

最后我想說(shuō)：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信,，在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭美滿,！萬(wàn)事如意,！謝謝！

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：

大家早上好,！

剎那間,，我們都到了高三。高三了，長(zhǎng)大了會(huì)有意識(shí)的學(xué)習(xí),，奮斗,。漸漸地，我們習(xí)慣了桌子上堆滿了試卷,。即使我們找不到時(shí)間去做,，我們也不希望它們被永遠(yuǎn)遺忘。父母,，你們?yōu)樽约旱暮⒆域湴羻?？他們真的很努力,，為了更好的明天,，為什么不為你?huì)心一笑？但是,，相信你也會(huì)為他們心疼吧,？

你一遍又一遍的勸誡，說(shuō)“好好休息,，不要緊張”聽起來(lái)很平淡,。其實(shí)你也想哭？其實(shí)你也知道,，你的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn),，不愿意休息，還要看更多的資料,；其實(shí)你也知道,，你的孩子在打電話匯報(bào)考試失敗的時(shí)候，已經(jīng)哽咽但假裝平靜,；其實(shí)你也知道,，你的孩子拒絕看望你，只是因?yàn)榧姨h(yuǎn)……我們都知道一切,，你為什么不理解,？但是，因?yàn)楹ε麓唐七@層面紗,，孩子的力量會(huì)被淚水沖走,。

不得不說(shuō)，高中的酸甜苦辣已經(jīng)過(guò)去了,，高中剩下的200天,，也只是伴隨著辛酸。如果你不想每天吃飯睡覺(jué),，我想課程應(yīng)該有多滿,！我們確實(shí)花了大部分時(shí)間。恐怕我們不能像海綿里的水一樣擠,。但似乎收獲總是得不到回報(bào),，可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不完善,，可能性太多,，但我可以向所有家長(zhǎng)保證，我們不會(huì)放棄,！我們?nèi)詫⑻剿?。這是我們的聲音，我們的目標(biāo),，我們的使命,。不管你的孩子在這次考試中取得了什么成績(jī)，無(wú)論如何請(qǐng)相信他們,。因?yàn)槟愕男湃问撬麄儕^斗的源泉,，你的鼓勵(lì)是他們的動(dòng)力。

我不知道有沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)盲目的給孩子施加壓力,，但是我們肩負(fù)的義務(wù)是我們努力爭(zhēng)取高考成功的負(fù)擔(dān),。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人可能不明白我們有多累。每天作業(yè)時(shí)間表幾乎沒(méi)有空白,，班主任擔(dān)心我們會(huì)背,，就向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課讓我們活動(dòng)，討論難題,。班主任很關(guān)心我們,，每次去活動(dòng)，他總是催促大家下去,，他總是在課間第一時(shí)間到,，喊著那句“課間休息”，我們都習(xí)慣了,。我們都知道休息對(duì)大腦有多重要,，但我只能說(shuō)，這是我們唯一的辦法,。下面,，我來(lái)報(bào)道一下我們每天分享的——學(xué)習(xí)忙。

雖然我們聽說(shuō)過(guò)高三有多忙,，但是當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候,，卻做不到。高三作業(yè)一定很多,，但是我們真的很害怕,。每次聽到老師說(shuō)“只要一節(jié)課就可以做”，都只是一科的作業(yè)！六個(gè)老師站在一起,，各說(shuō)一件事,，不就是六節(jié)課嗎？想問(wèn)一下,，我們晚自習(xí)只有三節(jié)半,。如果我們中午不放棄休息，晚上打著手電熬夜,，那我們?cè)趺赐瓿赡切┧^的作業(yè),？不包括我們課后的自我鞏固！早上,，黎明前,，一些學(xué)生起床學(xué)習(xí)。為了不影響其他同學(xué)休息,，他們站在陽(yáng)臺(tái)上,，面對(duì)著寒風(fēng)，手凍得發(fā)青,。有的人午休的時(shí)候甚至不回宿舍，而是呆在教室里做一套試卷,。

但是,，作業(yè)做不完。幾乎每天晚上,，總有一兩節(jié)課,。老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè),。我知道高考準(zhǔn)備時(shí)間太短,，所以不得不這么做，但是效果不明顯,。學(xué)習(xí)靠自己,，但需要時(shí)間和時(shí)間去消化知識(shí)。

如果有必要高考,，那我們就準(zhǔn)備一心一意去面對(duì),。雖然明天未知，但今天我們付出了,，奮斗了,，明天永遠(yuǎn)美好。十二年寒窗,，為了高考贏得一場(chǎng)漂亮的勝利,！還有不到200天的時(shí)間，我相信只要我們熬過(guò)這個(gè)艱難的訓(xùn)練，一定能創(chuàng)造輝煌,！

父母,，你們無(wú)私的愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)心，會(huì)讓我們?cè)谄v的背后向往,，驅(qū)使我們?nèi)^斗,。我真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)都能給孩子一份信任和理解。同時(shí),，請(qǐng)為我們的不懈努力感到驕傲,。

高考，這場(chǎng)仗,，我們一定要打,！高考，這場(chǎng)仗,，我們一定會(huì)贏,！

謝謝大家！

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

親愛(ài)的老師們,，家長(zhǎng)們：

大家好,！

剛才我一直在準(zhǔn)備。說(shuō)實(shí)話,，我不準(zhǔn)備說(shuō)什么,，但是我覺(jué)得我應(yīng)該能很好地表達(dá)自己的想法，因?yàn)槲以谶@方面很自信,，這是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的關(guān)心和我自己的努力,。我能站在這里，卻從來(lái)不知道是天賦造成的?，F(xiàn)在我高三了,。我想我應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)增強(qiáng)我學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

其實(shí)班里除了我之外,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生,，我只是其中一個(gè)微不足道的。雖然我羨慕他們的成功,，后悔自己的不足,，但我一點(diǎn)也不嫉妒他們，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心,，我覺(jué)得自己不比任何人差,。我也從一個(gè)窮學(xué)生成長(zhǎng)到現(xiàn)在。我很高興我的父母一直理解我,。我成績(jī)下降的時(shí)候,，他們并沒(méi)有怪我,。相反，他們擔(dān)心我是否因?yàn)樯眢w不好而處于學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,。除此之外,，他們總是密切關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀況，督促我早點(diǎn)休息,，早上還叫醒我,。可以說(shuō)他們?yōu)榱宋腋淖兞俗飨r(shí)間,，我一直很心疼他們的身體能不能吃,。因?yàn)橛懈改傅膿窝覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)什么心理負(fù)擔(dān),，所以可以努力奮斗,。

優(yōu)秀的學(xué)生背后自然有優(yōu)秀的老師。高一的時(shí)候,，班主任看到我文科的潛力,，建議我分科選文科。高二的時(shí)候,，沒(méi)想到班主任是我以前的語(yǔ)文老師,。他很了解我，能采用適合我的教學(xué)方法,。另外,，我要感謝我的歷史老師，他是一個(gè)很有個(gè)性的老師,。因?yàn)樗母腥荆也诺靡杂峦鼻?，在學(xué)業(yè)上爭(zhēng)取成功,。而且我還能從她那里拿到前幾年高考的一些卷子，按照題型進(jìn)行復(fù)習(xí),，找出學(xué)習(xí)上的不足,。

這是至關(guān)重要的一年。雖然我沒(méi)有什么可以給自己看的,，但我可以從學(xué)習(xí)態(tài)度的角度來(lái)談,。我覺(jué)得高三學(xué)習(xí)最大的危害應(yīng)該是手機(jī)和小說(shuō)。所以最好能從中督促學(xué)生,，睡前收手機(jī),，督促12點(diǎn)前入睡。我父母也是這樣,，所以我有足夠的精力學(xué)習(xí),。除此之外,，還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，因?yàn)榇蠹覊毫Χ己艽?，而且這個(gè)時(shí)候也是敏感期,，也容易產(chǎn)生矛盾，所以這個(gè)也是值得關(guān)注的,。

謝謝大家,！