制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇一

集體悼念在汶川地震中死難的同胞,。

２０**年１０月１３日是第２２個國際減災(zāi)日。２０**年國際減災(zāi)日的主題是“讓兒童和青年成為減少災(zāi)害風(fēng)險的合作伙伴”,。 地震,、風(fēng)暴、海嘯,、洪水,、干旱、火山爆發(fā),、森林火災(zāi)等自然災(zāi)害每年都會給人類帶來巨大危害,，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。聯(lián)合國相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，每年受災(zāi)害影響的兒童有６６５０萬,。由于受年齡,、生活閱歷等因素影響，兒童和青少年難以應(yīng)對突如其來的意外事件,。當(dāng)災(zāi)難來臨時,，他們的生活往往比成年人更易受影響。聯(lián)合國秘書長潘基文在２０**年國際減災(zāi)日致辭中指出,，作為災(zāi)害和氣候變化的受害者,，兒童和青少年可以而且應(yīng)該被鼓勵參與減災(zāi)及其決策過程。他說,，減少災(zāi)害風(fēng)險,，應(yīng)該人人有責(zé)。因此我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi),，減災(zāi)知識,，進(jìn)行災(zāi)害防護(hù)及自救知識的大力宣傳，提高學(xué)生珍惜生命,，愛護(hù)自然的意識,。

1．增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,，提高綜合減災(zāi)能力,，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

2．激發(fā)學(xué)生從而激起熱愛生命,，珍惜生命的生活態(tài)度,。學(xué)習(xí)火災(zāi)，地震等自然災(zāi)害的一系列自救方法,。

三,、活動準(zhǔn)備

1．制作自然災(zāi)害圖片展，如“汶川大地震”“日本海嘯”等重大災(zāi)害資料,。

2．制作“我愛家園”的環(huán)境保護(hù)知識圖版,，如怎樣減少大氣污染。

3．制作關(guān)于“防災(zāi),，減災(zāi)”的手抄報,。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇二

學(xué)科組:初中語文 執(zhí)行人:z

深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“課堂評價”帶動下的“群文閱讀”的推進(jìn)作為課堂變革項(xiàng)目實(shí)施為核心,開展山繡中學(xué)語文的實(shí)踐與研究;以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度;規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動。

(一)繼續(xù)深入推進(jìn)“群文閱讀”課程研究,深入實(shí)踐語文課堂教學(xué),具體落實(shí)教研活動,。

1.工作目標(biāo):

(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課組群,并公開展示,輻射全校,。

(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常課堂教學(xué)的更新和智慧。

2.工作措施:

結(jié)合“群文閱讀”相關(guān)活動,35周歲以下的老師每人設(shè)計(jì)一個課組精品案例,。35周歲以上的老師,參與并指導(dǎo)一個課組案例,。課組精品案例,期末上交,作為期末“備課”評定的重要參考依據(jù)。課組精品案例包括學(xué)材設(shè)計(jì),、“大閱讀”理念實(shí)踐,、操作指南,、作業(yè)設(shè)計(jì)、寫作指引,、達(dá)成效果等,。

以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色。

(二)以市教研室計(jì)劃中的各項(xiàng)評比作為教研平臺,深入推進(jìn)“閱讀”的讀后感活動,促成青年教師的快速成長,。

1.工作目標(biāo):

(1)深度做好“讀后感評比”的一系列比賽流程,。并借此作為學(xué)生閱讀活動重要推進(jìn)的策略,帶動七八年級備課組探索更多的閱讀實(shí)施策略,從而落實(shí)“大閱讀”理念。

(2)做好青年教師的優(yōu)質(zhì)課評比的一系列比賽流程,并借此平臺促進(jìn)年青老師的快速成長,。

2.工作措施:

讀后感評比:明確“布置工作,、備課組長的示范推廣、備課組評比,、校級評比,、市級評比”的時間節(jié)點(diǎn)。通過“讀后感”形式,充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動,。本次活動要堅(jiān)守住文學(xué)社基地,以點(diǎn)輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績,。

優(yōu)質(zhì)課評比:山繡中學(xué)年青教師較為密集,但由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),去挑戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的平臺,不容樂觀。但這也是培養(yǎng)年青教師的契機(jī),。本學(xué)期搭建青年教師共修成長的平臺,以一周自學(xué),一周共修,模仿名師工作室的操作模式,安排具體的課例研討學(xué)習(xí),、課堂觀察、實(shí)戰(zhàn)比賽,、專家引領(lǐng)等系列活動,提升青年教師的賽課能力,存進(jìn)年青教師的發(fā)展。

(三)辦好學(xué)科文化節(jié)活動,深入明確每項(xiàng)活動的評價,。

1.工作目標(biāo):

(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項(xiàng)活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果,。

(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學(xué)活動。

2.工作措施:

以備課組為單位,專人負(fù)責(zé)評價及反饋,建立專項(xiàng)電子檔案,。發(fā)揮記者團(tuán)的能量,拍攝,、記錄、采訪等,。教研組要做好提前規(guī)劃,、培訓(xùn)重點(diǎn)、交代清晰等工作,。

(四)開展好“越繡”文學(xué)社,、記者團(tuán)等相關(guān)的職業(yè)體驗(yàn)活動,出版“越繡”第二期。

1.工作目標(biāo):

(1)出版“越繡”第二期,。

(2)開好文學(xué)社選修課,、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動。

(3)文學(xué)社,、記者團(tuán)參與各項(xiàng)語文活動,。

2.工作措施:

明確“越繡”工作計(jì)劃,精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項(xiàng)目,力求活動有計(jì)劃,有實(shí)效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升,。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇三

大學(xué)生是社會的主角之一，大學(xué)生的發(fā)展倍受社會的關(guān)注,，而如今,，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象已較為嚴(yán)重，以下是“大學(xué)計(jì)算機(jī)協(xié)會活動計(jì)劃書”,，希望能夠幫助的到您,！

為了豐富校園文化生活，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,，進(jìn)一步讓會員掌握各種計(jì)算機(jī)知識,、了解軟件、鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、進(jìn)行it操作等,。通過對上學(xué)期工作總結(jié)，制定本學(xué)期活動計(jì)劃如下：

根據(jù)學(xué)校安排,，在新生報到的時間設(shè)點(diǎn)進(jìn)行社團(tuán)納新活動,，并且建立會員檔案。

1,、時間： x月x日

2,、活動地點(diǎn)：新區(qū)124教室

國慶假期以后，安排每個星期天上午開始上課,。請專業(yè)老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識講課,，如：worde、excel,、photoshop等軟件的知識以及操作,。并且實(shí)現(xiàn)前面三個禮拜上理論知識課，第四個禮拜到機(jī)房進(jìn)行上機(jī)操作,，把所學(xué)到的理論知識賦予實(shí)踐,。其上課的具體地點(diǎn)將另行通知。

為了豐富大家的校園活動,，促進(jìn)各負(fù)責(zé)人之間的交流與合作,。

1、時間：xx月x號下午

2,、地點(diǎn)：乒乓球場地

為了豐富同學(xué)們的校園活動,，提高會員對計(jì)算機(jī)知識的了解，計(jì)劃于本學(xué)期x月底舉行一次計(jì)算機(jī)知識講座,。

1,、講座將邀請---老師來。

2,、講座僅限本協(xié)會會員參加,。

3,、具體時間和地點(diǎn)另行通知。

為了進(jìn)一步提高會員計(jì)算機(jī)技術(shù)能力,，增強(qiáng)對計(jì)算機(jī)的興趣愛好,，加強(qiáng)會員之間及校友之間的交流與溝通，促進(jìn)校園氛圍,，計(jì)劃于11月中旬舉行一次全校性的制作大賽,。

1、本次比賽為全校性質(zhì)的活動,。（四川文理學(xué)院的學(xué)生均可報名參加）

2.,、參賽同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)交一份自己設(shè)計(jì)的作品于本協(xié)會。（如ppt,，繪聲繪影···）<蓮>

3,、請專業(yè)老師對上交的作品進(jìn)行評分，并分出名次,，張貼公告欄,。

4、此次比賽設(shè)一等,、二等,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，屆時頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品,。

促進(jìn)各成員之間的友誼,，豐富校園生活，舉行一系列的體育活動比賽,。如：羽毛球,、籃球、乒乓球,、網(wǎng)球等。具體時間地點(diǎn)另行通知,。

為了給同學(xué)們的課余生活增添樂趣,，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情操。培養(yǎng)樂觀積極向上的生活態(tài)度,。本協(xié)會將在課余時間給同學(xué)們播放愛國電影,、勵志電影等。具體時間地點(diǎn)另行通知,。

注,；因特殊情況本計(jì)劃可作適當(dāng)調(diào)整。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇四

學(xué) 校：

科 目： 綜合實(shí)踐活動

年 級： 四年級

學(xué)科教師：

教導(dǎo)主任：

時 間： 20xx,、8

小學(xué)四年級的學(xué)生對學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)都有了一定的了解,，有一定的自制力,。已具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法,， 能在老師的指導(dǎo)下,，自主確定單元活動的主題、活動的方式,，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品,。但中年級孩子注意力不易集中、散漫,、好動的天性仍表露無疑,。對待學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，不會主動學(xué)習(xí),，需要教師多方面引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識、習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方法,。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別較大,，大部分比較優(yōu)秀,，個別學(xué)生較差,。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有情況出發(fā),，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發(fā)展,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

通過了解、接觸社會中需要幫助的人群,，教育學(xué)生關(guān)心社會,，奉獻(xiàn)愛心。增強(qiáng)生活自理的愿望,，提高生活自理能力,，參加簡單的家務(wù)勞動。了解各行各業(yè)的工作情況,，懂得尊重他人的勞動成果,。學(xué)會選擇適合自己的閱讀書目，合理安排自己的休息時間,。通過對生活中的廢品進(jìn)行再創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生從小勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。通過創(chuàng)編節(jié)目、模擬表演，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力,。進(jìn)一步探索綜合實(shí)踐活動課堂組織形式，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)，用心琢磨新教材,，用好新教材,。

2、課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，采取小組合作學(xué)習(xí),，給學(xué)生提供自我展示的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),，為他們的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

3、把學(xué)生平時的生活實(shí)際通過提煉,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂見的生活情境,，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，并將課堂和生活很好地連接起來,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,；用好多媒體輔助教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，努力創(chuàng)建快樂的數(shù)學(xué)課堂,，讓學(xué)生輕松開心地學(xué)習(xí)。提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，在教師的指導(dǎo)下,，爭取做到自己能學(xué)懂的知識，讓他們自己學(xué),，把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。

5、綜合實(shí)踐活動課可以采取多種多樣的組織形式,，包括個人獨(dú)立探究的方式,、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等,。

6,、以研究性學(xué)習(xí)為主線，用綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐,、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四者融合在一起實(shí)施,，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透,，達(dá)到理想的整合狀態(tài)。

7,、積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段,，為學(xué)生進(jìn)行合作探究開辟空間，以拓展綜合實(shí)踐活動的時空范圍,，提升綜合實(shí)踐活動的實(shí)施水平,。

8、整合校內(nèi)課程與校外課程教育,。

1．第1周 怎樣查閱資料 1課時

2．第2周 學(xué)會整理資料 1課時

3．第3-5周 關(guān)注生活垃圾 3課時

4．第6-8周 迷人的秋天 3課時

5．第9-11周 學(xué)做家常菜 3課時

6．第12-14周 插花藝術(shù) 3課時

7. 第15-17周

8. 第18周

面點(diǎn)制作走進(jìn)社區(qū) 1課時 課時 3

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇五

20xx年寒假即將來臨,，我校少先隊(duì)根據(jù)常州市第七次少代會精神，結(jié)合本校實(shí)際,，圍繞立德樹人根本任務(wù),，以弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀為主線，廣泛深入開展形式多樣的文體娛樂,、文化民俗,、經(jīng)典誦讀、讀書閱覽,、學(xué)禮行禮,、社會公益、勞動實(shí)踐,、科技創(chuàng)新等活動,，豐富廣大未成年人節(jié)假日精神文化生活，引導(dǎo)他們在參與中傳承文明,、體驗(yàn)勞動,、陶冶情操、強(qiáng)健體魄,、提升素質(zhì),，爭做品德高尚、富有理想,、文明有禮,、全面發(fā)展的新一代常州少先隊(duì)員,。

1、感受民俗,，傳承傳統(tǒng),。隊(duì)員積極參加未成年人校外活動陣地，廣泛參與在城鄉(xiāng)社區(qū)廣泛開展的民俗展示,、歌舞表演,、燈謎燈會、書法棋藝等生動有趣的節(jié)日民俗活動,，積極參與寫送春聯(lián),、剪紙、畫年畫,、唱民謠及當(dāng)?shù)貞蚯让耖g傳統(tǒng)文化藝術(shù),。

2、踐禮修德,，熱心公益,。鼓勵隊(duì)員深入社區(qū)、博物館,、紀(jì)念館,、敬老院等，開展富有實(shí)效的志愿服務(wù),，使隊(duì)員們在多樣的志愿服務(wù)中受鍛煉,、長才干、做貢獻(xiàn),。圍繞家庭文明建設(shè),，鼓勵全校隊(duì)員發(fā)現(xiàn)誠信友善、勤儉持家等優(yōu)秀家風(fēng),，記載并宣傳優(yōu)秀家風(fēng),、家學(xué)小故事。廣泛開展道德模范,、身邊好人,、美德少年學(xué)習(xí)宣傳和走訪活動，引導(dǎo)隊(duì)員做好事,、獻(xiàn)愛心,。

3、加強(qiáng)鍛煉,，強(qiáng)健體魄,。各隊(duì)員積極參加向未成年人開放的各類運(yùn)動場館、社會實(shí)踐基地,、鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮等舉辦的體育健身活動項(xiàng)目,。

4,、走近文藝，走進(jìn)社會,。各隊(duì)員閱讀《璞石成玉的秘密——中小學(xué)生核心價值觀讀本》等一批優(yōu)秀書積極參加各級各類校外活動陣地，通過參加誦讀冬令營,、誦讀比賽等活動,，做有德之人。

（以上4項(xiàng)活動少先隊(duì)會復(fù)印成兩張反饋表,，一人兩張,，開學(xué)時上交）

5、開展“綠色承諾”讀書教育活動,。

閱讀與“綠色活動”相關(guān)讀本,，體會綠色承諾的內(nèi)涵，圍繞“綠色承諾”寫一篇讀書心得,，制作一張關(guān)于“綠色承諾”的手抄報,，拍一張關(guān)于“綠色承諾”的照片。寒假結(jié)束后,，三四年級每中隊(duì)報送文章1篇,，手抄報一張，照片一張,。五六年級每中隊(duì)報送文章2篇,，手抄報1張，照片一張,。并標(biāo)明每篇作業(yè)的作者,、學(xué)校、中隊(duì),、指導(dǎo)教師姓名,，將文章及照片以電子稿形式統(tǒng)一發(fā)送至；小報和照片原件交至德育辦,。

隊(duì)員們,！寒假就要開始了，我們希望大家在學(xué)校是好隊(duì)員,，在家里做好孩子,，在社會當(dāng)好少年，過一個豐富多彩的,、充實(shí)的,、有意義的假期，讓寒假生活在隊(duì)員們的一生中留下永遠(yuǎn)美好的回憶,！當(dāng)然在假期里安全是第一位的,，所以希望隊(duì)員們做到以下幾點(diǎn)：

1,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，文明上網(wǎng),，遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

2,、加強(qiáng)自我保護(hù),，預(yù)防意外傷害。做到防火,、防電,、防煤氣中毒、防盜,、防拐騙,、防交通事故。不私自去河邊玩耍,。特別是燃放煙花爆竹時要保護(hù)好自己,。

3、嚴(yán)禁到網(wǎng)吧,、電子游戲室等不宜去的場所,，平平安安過假期。

最后祝隊(duì)員們假期快樂,，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，合家幸福,！

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇六

社會在不斷發(fā)展,，教育也不斷創(chuàng)新，為了更好的實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個性,，特制定本學(xué)期實(shí)踐課的教學(xué)計(jì)劃,。

本班有學(xué)生40人，其中男生23人,，女生17人,。大部分聰明好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng),。初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，能比較有興趣的參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動中來,，接受新事物的能力較強(qiáng),。但由于學(xué)生年齡小，也出于安全方面的考慮,，本學(xué)期,，主要是在課堂內(nèi)開展教學(xué)，以兒童的生活為核心,，以觀察,、操作、探索,、調(diào)查、游戲?yàn)橹饕问?，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡單的處理信息，獲取新知識,，分析和解決問題的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

密切學(xué)生與的生活聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)的聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

1.通過一些簡單的手動制作的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生在實(shí)踐中動手，在實(shí)踐中創(chuàng)新,，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的素質(zhì),。

2.親身參與實(shí)踐,，注重經(jīng)歷，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在開發(fā)的學(xué)習(xí)情景中,，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

3.發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，學(xué)會認(rèn)知，發(fā)展學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,、整理和歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5.鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨(dú)立思考,，標(biāo)新立異，大膽提出自己的觀點(diǎn),、新思路,、新方法，并積極主動地去探索,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6.養(yǎng)成合作意識,、民主意識,、科學(xué)意識、環(huán)境意識,，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、善于交往等良好的個性品質(zhì)。

1.以學(xué)生為主體,，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與自主活動,。

2.根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn),，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程,。讓他們在活動中多動手實(shí)踐,，多動腦思考，多動口回答,。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，發(fā)展學(xué)生的智力潛能。

3.在活動教學(xué)中,，學(xué)生的思想和行為可以充分自由,，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路,、完成任務(wù)的發(fā)法和活動成果的呈現(xiàn),，學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋,，大膽想象,，積極創(chuàng)新。

4.搞好分層教學(xué)，及時幫助有困難的學(xué)生,，給予學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)還鏡,。

5.對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動觀的教育，教育學(xué)生參加一些力所能及的家務(wù)勞動,、生產(chǎn)勞動和公益勞動,，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐。

6.對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，從小養(yǎng)成有良好的法制觀念,。

第2——5周 做個懂禮貌的好孩子 跳菱角

第6——9周 蔬菜王國 奇妙的水族館

第10——13周 節(jié)奏運(yùn)動會 牢記安全標(biāo)志

第14——16周

第17——19周

第20——21周

第22——23周

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇七

為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營造濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的氛圍,，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識，鍛煉學(xué)生們的動手動腦的能力,。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動周,。

總策劃：何強(qiáng)

負(fù)責(zé)人：田曙光

成 員： 王斯馨 劉雙全 胡龍濱 謝海燕 張斗文 張康

xx年年3月26日——3月30日

1、科學(xué)小發(fā)明,、小制作比賽

參賽對象：中、高年級學(xué)生,。

作品要求：（1）小發(fā)明必須是自己的原創(chuàng),。（2）作品應(yīng)是制作好的實(shí)物，小發(fā)明要求用文字形式書寫自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì),。

作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3件作品,。

收繳時間：3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人：朱春林

評比標(biāo)準(zhǔn)：（1）創(chuàng)新性（40分）（2）實(shí)用性（40分）（3）制作工藝（20分）

獎項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定,。

2,、科幻畫比賽

參賽對象：1——6年級學(xué)生。

作品要求：（1）主題不限

（2）作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想,。

（3）作品尺寸： 8開的紙張或其他材料上繪制,，畫幅橫豎均可。

（4）作品的畫種及材料不限,，可以包括電腦繪畫,。

（5）僅限個人作品，不得抄襲,。

作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫作品,。

收繳時間：3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人：謝海燕

評選標(biāo)準(zhǔn)：（1）想象力：選題,、創(chuàng)意和新穎程度,。（2）科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維,。（3）繪畫水平：畫面設(shè)計(jì),、色彩處理,、繪畫技巧。

獎項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎次,。

3,、觀看科普電影

對象：全體學(xué)生

活動組織安排：劉雙全

時間：一年級：3月21日下午； 二年級：3月22日下午

三年級：3月23日下午 四年級：3月26日下午

五年級：3月27日下午 六年級：3月28日下午

地點(diǎn)：校階梯教室

4,、科學(xué)小故事演講比賽

題材：（1）科學(xué)家的故事,；（2）生活中的科學(xué)，科學(xué)給生活帶來的變化,。

對象：3——6年級的部分學(xué)生,，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材,，不能相同,。

上報學(xué)生名單時間：3月23日下午放學(xué)前

收繳、比賽負(fù)責(zé)人：張康

比賽時間：3月29日下午

5,、外出參觀

（1）組織學(xué)生去市天文臺觀星,。

對象：4——6年級，每班各選派10名,。

要求：參加的學(xué)生必須由家長負(fù)責(zé)接,、送。

名單上報時間：3月17日下午放學(xué)前,。

時間初步安排：3月21日至3月23日,，每天晚上一個年級。

活動負(fù)責(zé)：謝海燕及各班主任老師

備注：1,、學(xué)生由家長送到科技館門口,，老師按班級集合整隊(duì)。

1,、如天氣有變,，時間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知,。

2,、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全,。

（2）組織學(xué)生參觀市氣象臺,。

對象：1——3年級全體學(xué)生。

活動負(fù)責(zé)：田曙光及上述年級各班主任老師,。

活動時間：3月26日下午

（3）組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀,。

對象：5——6年級部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。

活動負(fù)責(zé)：王斯馨

活動時間：3月20日

6,、表彰總結(jié)會

時間：3月30日下午

地點(diǎn)：階梯教室

內(nèi)容：

（1）觀看活動的dv錄象

（2）科學(xué)小故事演講

（3）頒獎

（4）領(lǐng)導(dǎo)講話

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇八

新學(xué)期開始了,，各項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，安全工作被首當(dāng)基中地列為保教工作的重點(diǎn),。結(jié)合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實(shí)際認(rèn)識水平,，將利用幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)、幼兒的生活,、家長,、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的安全教育活動。制定以下班級安全教育活動計(jì)劃,。

1.活動安全教育：幼兒遵守活

動規(guī)則,，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作,，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令,，不擅自離開老師的視線之內(nèi)等,。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。同時在室內(nèi)外活動時，教育不推擠,、不打鬧,、不追逐，慢慢走,，有秩序地活動,。

2. 進(jìn)餐、午睡安全：逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣,，做到從不挑食,，不留碗底，安安靜靜地進(jìn)餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項(xiàng)。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,。

3.生活安全教育：結(jié)合小小班幼兒好奇心的特點(diǎn)，要及時教育幼兒電的危害性,。幼兒不動插座,、電板，以及觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性,，聯(lián)合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷,、碰傷。

4.接送安全：來園進(jìn)班時,，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別,，憑借送卡接送孩子,。不跟陌生人離開或擅自離園。

5. 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,。結(jié)合家長教育幼兒遠(yuǎn)離煤氣,，做到不擅自開關(guān)煤氣的閥門。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新,。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門是否關(guān)好的習(xí)慣,。作到弄好防范于未然。

6.簡單的自救方法：熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。幼兒獨(dú)自在家時,，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走,。不隨便接受陌生人的禮物,，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差,，更要加強(qiáng)防范教育,。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等,。

總之安全的教育如警鐘要常鳴,，特別是交通安全的教育更要落實(shí)到幼兒的一日活動中；假期的安全工作要切實(shí)到每位家長,，作好宣傳的力度,，創(chuàng)建一個祥和平安的校園。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇九

尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在經(jīng)濟(jì)繁榮社會快速發(fā)展的今天,，我們作為新時代的大學(xué)生和青年志愿者，有責(zé)任和義務(wù)樹立榜樣,，傳承并發(fā)揚(yáng)這個延續(xù)千年的傳統(tǒng)美德，為貫徹中共中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會的要求,，及營造社會尊老愛幼的良好氛圍盡綿薄之力,。同時也為展示華水青年志愿者的“平等、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步傳播我校青年志愿者協(xié)會“盡己所能,，不計(jì)報酬,，幫助他人,，服務(wù)社會”的社團(tuán)理念。為此我校青年志愿者協(xié)會開展“清系老人”祭城社區(qū)行的活動,。

1豐富老人的生活,，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關(guān)注老人衛(wèi)生健康,，增強(qiáng)老人們的身體健康意識,。

2 提高志愿者奉獻(xiàn)愛心的意識，實(shí)現(xiàn)自身價值,，同時鍛煉志愿服務(wù)的技能,，增長服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

3 通過本次活動,，不僅可以將尊老愛幼的思想傳承下去,，而且可以宣傳我校青年志愿者協(xié)會的志愿服務(wù)精神，讓更多的人加入志愿者這一神圣行列,。

“情系老人”祭城社區(qū)行

xx年3月17日(第四周周六)

鄭州市祭城社區(qū)特殊人群安置點(diǎn)

華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會

華北水院青年志愿者協(xié)會各部若干成員

1,、志愿者旗幟一面。旗幟字樣為“華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會”

2,、宣傳橫幅一條,，內(nèi)容為“情系老人，祭城社區(qū)行”

3,、海報宣傳,。 由我校青協(xié)宣傳部在校園內(nèi)做好宣傳工作。

4,、網(wǎng)絡(luò)宣傳,。青年志愿者協(xié)會信監(jiān)部有關(guān)人員在活期間進(jìn)行信息采集，回校后將活動內(nèi)容整理并上傳到我校主頁,、論壇,、微博等。

(一)活動前期：

1,、策劃書取得學(xué)院團(tuán)工委的批準(zhǔn),，并取得本次活動經(jīng)費(fèi)和許可證明。 負(fù)責(zé)人：青年志愿者協(xié)會主席：祝文龍,。

2,、人員分組。根據(jù)參議人員的準(zhǔn)備內(nèi)容,，將活動人員分為戲曲組,、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運(yùn)動組,，并確定小組負(fù)責(zé)人,。

3,、與特殊人員安置點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說明活動安排,，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)每個活動組所感興趣的老人們的房間號,，以便活動有序進(jìn)行。

4,、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式,，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系，以保證本次活動順利得進(jìn)行,。

5,、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點(diǎn),。

6,、辦公室相關(guān)人員負(fù)責(zé)攜帶志愿者衣帽;外聯(lián)部人員攜帶旗幟、橫幅,。

7,、信監(jiān)部相關(guān)人員攜帶照相機(jī)、簽到表,。

(二)活動中期：

1,、在3月17日上午8：00，學(xué)校北門集合人員,，點(diǎn)清活動人數(shù),，交代活動內(nèi)容細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，人員集合完畢后迅速步行出發(fā),。

2,、到達(dá)指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并將每個活動小組所服務(wù)老人們的房間號統(tǒng)計(jì)表分發(fā)給各小組組長,。

3,、各活動小組組長合理分配人員，明確任務(wù)分工(附件1)

4,，活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段,，共說梨園佳話，可將自帶的活動前準(zhǔn)備的下載的名曲名段與老人共同欣賞;

春天的故事組與老人們共敘革命年代,、現(xiàn)代,、當(dāng)代的社會大事、偉人,，傾聽老人們過去的生活;

健康衛(wèi)生組給老人們講述飲食、生活衛(wèi)生等的健康常識并講述高血糖,、高血脂,、高血壓老人所關(guān)心的飯菜搭配,，同時幫老人們做飯，整理房間衛(wèi)生等,。

5,、活動結(jié)束后與老人們共同合影留念。

6,、信監(jiān)部相關(guān)成員負(fù)責(zé)本次活動的人員簽到,。

7、集合活動人員,，清點(diǎn)人數(shù),，人員集齊后即可返校。返校后對本次活動點(diǎn)評,，做工作總結(jié),。

(三)活動后期：

1、辦公室人員做活動總結(jié),，存檔備案,，以備下次活動參考。

2,、宣傳部人員將此活動照片上傳至校主頁,、論壇，微博并保留活動照片,，為以后宣傳工作積累材料,。

1、活動人員要在規(guī)定的時間內(nèi)集合完畢;聽從組織人員的安排,，以保證活動順利進(jìn)行,。

2、活動人員在步行至活動地點(diǎn)時要和組織人員一起行進(jìn),，不可單獨(dú)行動,。遇到突發(fā)問題時幾時上報給相關(guān)負(fù)責(zé)人，以保證活動人員的安全,。

3,、全體參與人員在活動開展中要預(yù)期親和、禮貌熱情,，確保自身的衣著打扮符合志愿者的精神風(fēng)貌,，以體現(xiàn)我華水志愿者的素質(zhì)風(fēng)貌。

1,、若本次參加活動的人員有事不能按時參加活動,，應(yīng)提前并及時告訴相關(guān)負(fù)責(zé)人員。相關(guān)負(fù)責(zé)人要另找合適的志愿者,，確?；顒訁⒓尤藬?shù),。

2、若由于天氣原因等一些突發(fā)因素的影響,，造成本次活動不能預(yù)期進(jìn)行時,，組織人員要及時通知，并做出具體安排,。

1,、活動小組長之間相互協(xié)調(diào)進(jìn)入老人房間服務(wù)的時間段，避免在服務(wù)中發(fā)生時間上的沖突,，以保證活動順利有序進(jìn)行,。

該策劃書的最終解釋權(quán)歸華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會所有。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇十

地點(diǎn)：教學(xué)樓到菱湖一塊,。

時間：周五下午最后一節(jié)課,，35分鐘。

人物：六（三）班所有同學(xué),，江老師,。

游戲：獵犬。

游戲方法：同學(xué)先待在班內(nèi),，江老師出去,，下樓，選擇一個地方藏下三條紅領(lǐng)巾,，隨后同學(xué)們下樓,，由祝婧文和柯夢婷管隊(duì)，自愿分成x組,，每組人3～5人,，每次輪流兩人監(jiān)管，如查到不守規(guī)則的,，必須鐵面無私地罰學(xué)習(xí)分10分,。找到第一條的組每人2分，游戲規(guī)則的：江老師不得給學(xué)生透露任何線索,，如若通知必須要千知所有同學(xué),。（尤其杜邦，別使纏人大法）作為條件,，同學(xué)也不能騷擾老師,。

老師在藏紅領(lǐng)巾時的時間是5分鐘，5分鐘后同學(xué)下來,，在5分鐘內(nèi)組好隊(duì)伍,，被拋棄的同學(xué)不必傷心，你可以自己選擇，且那個隊(duì)伍不能拒絕,。同時,，你所在的那個隊(duì)伍若是第一個拿到了紅領(lǐng)巾，可額外加二十分（每個人）,。

游園計(jì)劃

1、 地點(diǎn)：府山公園

2,、 時間：六一節(jié)

3,、 介紹：因?yàn)槭谴蠹以谝黄疬^的最后一個“六一”了，所以不能馬虎,，因此,，我建議到府山這種風(fēng)景優(yōu)美的場合去暢所欲言，與有過矛盾的同學(xué)徹底地解開心結(jié),，和知心摯友做一個美好話別,。然后互相說一說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn),，互相鼓勵,，暢談理想。

4,、 由于在不知道學(xué)校怎么安排,，所以沒有時間規(guī)劃，主要抒發(fā)一些感情

流星的愿望

一顆顆流星飛快地墜落,，在天空里劃過一條優(yōu)美的曲線,。璀璨的一串串星光閃爍著柔美的光澤，在黑夜中顯得尤為奇目,。

“好美”禁不住低低地一聲感慨,，我隨手叩了一下屋頂上的瓦片，“可惜不能天天看到,?！?/p>

“是嗎？”

幽靜的夜空被一聲清悅的淺笑劃破,。一個白衣素裙的女孩赫然站在了我的右邊,。她皓齒微啟，“如果我說可以呢,？”

“你是誰,？”我有些驚訝，不只是驚訝于她為什么會突然出現(xiàn),，更驚訝于她的美麗動人,。

瀑布一樣流瀉的長發(fā)，似冬季的櫻花，柔雅,。

小鹿般野性而明澈的瞳仁,，如林間的溪水，清亮,。

她見我怔住,，又是一聲低笑，“我叫伊蘿,?！?/p>

“哦，伊蘿”我回過神來,，有些不好意思地?fù)项^,，“呃，有點(diǎn)發(fā)愣”

伊蘿挑挑修長的柳眉,，在我身邊坐下,，也不嫌弄臟了她的白裙子，“不用緊張,，我不是什么妖怪,。

“你怎么會是妖怪？”

有長得這么可愛的妖怪嗎,？

伊蘿似乎沒有聽到我說的話,，“我可以讓你天天看流星?！?/p>

“別開死玩笑了,，流星這東西好難見到，我等了五個星期才看見一次哎,?！蔽移沧欤瑢σ撂}的話表示置疑,。

現(xiàn)在,，就把伊蘿當(dāng)作我的朋友好了。

伊蘿的長發(fā)在風(fēng)中揚(yáng),，同時將白凈而纖長的手指伸到自己的面前,，“閃”。

夜空里,，果真就按照伊蘿手指的那個位置開始了劃動,。雖然只是一瞬間，但足以讓我驚詫,。

“你是神仙,？”

伊蘿用手一摁我的鼻頭，像是潤色過的唇莞爾一笑，勾起一個弧度,，“你信嗎,？”

漆黑的夜空下，伊蘿

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇十一

本學(xué)期我班共有幼兒31名,，男孩子有20名,，女孩子有11名，其中有9

名幼兒是插班生,。由于幼兒年齡較小,，部分幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少,，語言交往能力，普通話及自制能力較差,，動手能力薄弱,，手指不靈活，思維比較局限,。針對這些情況,，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：角色區(qū)，閱讀區(qū),，美術(shù)區(qū)為幼兒更好的成長提供良好的空間,。

創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動,，培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性,，促使幼兒樂意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

1. 角色區(qū)（娃娃家）：

（1） 培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣,。

（2） 增加幼兒之間的交往,，發(fā)展語言表達(dá)能力,。

（3） 鍛煉幼兒的動手能力,，知道做父母的不易

2. 閱讀區(qū)

（1） 培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。

（2） 發(fā)展幼兒的語言能力,，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣,。

（3） 養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

3.

美術(shù)區(qū)

（1） 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,。

（2） 鍛煉幼兒的動手能力,，培養(yǎng)手指的靈活性。

（3） 發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感,。

1. 角色區(qū)

第一階段,；

（1）具體教育目標(biāo)

a.喜歡在娃娃家里玩游戲。b.認(rèn)識娃娃家的餐具,。c.認(rèn)識娃娃家的臥,。d.認(rèn)識洗手間和炊具。e.不損壞娃娃家內(nèi)的用品,。

（2）活動準(zhǔn)備

a.向幼兒介紹娃娃家的用途及鞏固該區(qū)的規(guī)則,。b.小房子，小床,，布娃娃,，炊具，餐具,，小桌子,，電話，臺燈,，臉盆架,，毛巾，臉盆

（3）活動指導(dǎo)

a.告訴幼兒角色區(qū)是讓小朋友們玩娃娃家的地方,。b.幫助幼兒認(rèn)識娃娃家內(nèi)的各種物品,，并了解其玩法。c.告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品,。

第二階段：

（1）具體教育目標(biāo)

a.學(xué)會正確的抱娃娃,，哄娃娃睡覺。b.學(xué)會用小勺喂娃娃吃飯,。c.喜歡給娃娃梳妝打扮,。d.學(xué)會煮飯，炒菜,。e.不爭搶玩具,。

（2）活動準(zhǔn)備

a.向幼兒介紹角色的分配情況及注意事項(xiàng)。b.娃娃家內(nèi)的物品,。

（3）活動指導(dǎo)

a.指導(dǎo)

幼兒如何抱娃娃,，哄娃娃睡覺，喂娃娃睡覺,，給娃娃梳妝打扮

b.指導(dǎo)幼兒如何煮飯,，炒菜，買菜,，澆水收拾餐具,。c.告訴幼兒不能爭搶玩具,。

2. 閱讀區(qū)

第一階段：

（1）具體教育目標(biāo)

a.喜歡在圖書區(qū)看書。b.看單幅單畫圖書,，知道書的封面,，封底，會從頭開始看,。c.邊聽老師朗讀圖書,，邊觀察圖書內(nèi)容，了解故事情節(jié)和圖畫內(nèi)容的聯(lián)系,。d.根據(jù)圖書畫面學(xué)習(xí)一些詞匯,，主要是動詞和形容詞。e.能夠安靜的看書,。

（2）活動準(zhǔn)備

a.向幼兒介紹該區(qū)的活動規(guī)則及各種圖書的類別,。b.各種圖書。

（3）活動指導(dǎo)

a.告訴幼兒閱讀區(qū)是讓小朋友們看書的地方及應(yīng)該注意的事項(xiàng),。b.指導(dǎo)幼兒應(yīng)該放正圖書,，從頭到后一頁一頁的看。c.告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書,。

第二階段：

（1）具體教育目標(biāo)

a.幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡單的語句描述。b.用較簡單的語句講述圖形中出現(xiàn)的畫面,。c.講述圖書內(nèi)容,，能夠較正確的運(yùn)用動詞和形容詞。d.學(xué)習(xí)簡短語言的講述畫面內(nèi)容,，較合情理,。

（2）活動準(zhǔn)備

a.各種圖書。

（3）活動指導(dǎo)

a.指導(dǎo)幼兒用簡單的語句講述畫面,。b.糾正幼兒用詞不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

3. 美術(shù)區(qū)

第一階段：

（1）具體教育目標(biāo)

a.喜歡在美術(shù)區(qū)里做手工,。b.學(xué)會將一團(tuán)泥放在手掌心搓的技能。c.學(xué)習(xí)用手掌將泥團(tuán)圓后放在板上壓扁的技能,。d.學(xué)習(xí)在壓扁的泥上用拼花印在泥面上做餅干,。e.知道在捏橡皮泥的時候不能大聲叫嚷。

（2）活動準(zhǔn)備

a. 向幼兒介紹該區(qū)的規(guī)則及橡皮泥的特點(diǎn),。b.各色橡皮泥c.小拼音

花,，瓷盤。

（3）活動指導(dǎo)

a.告訴幼兒美術(shù)區(qū)是小朋友做手工的地方b.指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥捏軟,，搓圓,，壓扁，印上花,。c.告訴幼兒捏橡皮泥十要保持安靜,。

第二階段：

（1）具體教育目標(biāo)

a.學(xué)會把橡皮泥搓長的技能b.學(xué)會把搓長的橡皮泥做成麻花的技能,。c.學(xué)會把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。d.知道橡皮泥和紙不能扔到地上,。e.學(xué)會做完手工后把東西都收齊,。

（2）活動準(zhǔn)備

a.向幼兒講述紙片的用途。b.橡皮泥,，紙,，小托盤。

（3）活動指導(dǎo)

a.指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長,，做成麻花,。b.指導(dǎo)幼兒如何把紙片撕成細(xì)條。c.指導(dǎo)幼兒如何收拾工具,。

不同區(qū)域雖然是相對獨(dú)立的,，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強(qiáng)了活動的趣味性,，使幼兒保持活動的興趣,。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角,。幼兒對這些活動會很感興趣,，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇十二

有人如是說：“預(yù)見一個少年的未來,，有一個很簡單的辦法,，就是看他最喜歡的人是誰?！笨梢姲駱訉σ粋€成長中的人是非常重要的,，也許你的榜樣的諾貝爾獲獎?wù)摺以?、億萬富翁等等,，而這些榜樣相對于在讀大學(xué)生有些遙遠(yuǎn)，因此我們可以向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，從身邊一些小事小細(xì)節(jié)學(xué)起,。此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”的團(tuán)日活動給我們提供了一個很好的機(jī)會向優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)，通過他們的事跡報告走近他們的生活,，從各個方面把自己與他們對比,，找到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),，然后加以改進(jìn),，提升和完善自己。

20xx年11月25日19點(diǎn)30分至20點(diǎn)30分

理科樓513教室

化學(xué)化工系20xx級材料六班全體成員

團(tuán)日活動

1,、星期五早自習(xí)下課后團(tuán)支書在班干中選定兩位負(fù)責(zé)人,，將有關(guān)團(tuán)日活動的具體事項(xiàng)告知他們,。

2、宣布本團(tuán)會主題――優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告

3,、選定活動的主持人和解說員

4,、任務(wù)安排

（1）團(tuán)支書組織本次團(tuán)日活動并做好考勤工作

（2）宣傳委員及副班長負(fù)責(zé)本次團(tuán)日活動板報的排版

（3）負(fù)責(zé)人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節(jié)目名單報給負(fù)責(zé)人

（4）負(fù)責(zé)人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人，使主持人有時間為本次團(tuán)日活動做充分準(zhǔn)備,。

（5）主持人負(fù)責(zé)安排活動的流程

（6）生活委員負(fù)責(zé)活動時所需要的物品

通過此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”為主題的團(tuán)日活動,，讓同學(xué)們了解身邊優(yōu)秀的大學(xué)生是怎樣的，然后思考自己該怎樣才能變得優(yōu)秀,，給自己的“優(yōu)秀”一個定位,。從學(xué)長學(xué)姐們的報告中吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度,，學(xué)習(xí)他們怎樣做人,、怎樣做學(xué)問，然后從身邊的小事做起,，改善和提升自己,，并且學(xué)會虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀,，精英中的精英。

最后,，祝愿此次團(tuán)日活動圓滿成功,！

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇十三

為了進(jìn)一步豐富我校校園文化，以保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康,、和諧發(fā)展,。結(jié)合本班情況，特制訂以下計(jì)劃：

牢固樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念,，把開展大課間活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動,，既有效保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與文體活動的.興趣和愛好,、良好心理素質(zhì)和集體精神,。同時，通過大課間活動的師生互動,，增進(jìn)了師生情感,，有利于建設(shè)健康和諧的校園文化,。

1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能,，重視活動過程的教育性,。

2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，我校從實(shí)際出發(fā),，合理地安排大課間活動的計(jì)劃和內(nèi)容。

3．全體性原則,。師生全員參加,，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身,、全員愉悅的目的,。

4．規(guī)范性原則。實(shí)行“三定——反饋”制度,，“三定”即“定時間”,、“定地點(diǎn)”、 “定內(nèi)容”,?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細(xì)內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中,、期末開展總結(jié)交流,。

5．安全性原則。在活動的組織與實(shí)施過程中,，要加強(qiáng)安全教育與管理,，每個活動小組每次活動都要清點(diǎn)人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生,。

1．體育趣味活動：如跳皮筋,、踢毽子、玩呼啦圈?

2．跳繩(花樣跳,、跳長短繩等)

3．棋類活動

4．球類俱樂部 (籃球,、排球、羽毛球,、乒乓等)

備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行（如：棋類活動,、智力游戲等）

1、加強(qiáng)宣傳作用,，大力宣傳大課間活動對學(xué)生健康成長意義和作用,，使全體師生達(dá)成共識：大課間活動不僅能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧發(fā)展,，提高認(rèn)識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,。

2.為使大課間活動真正的落實(shí)到實(shí)處,，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時間和課程計(jì)劃給予保障以外,，還要在制度上為大課間活動給予保障,。

1、注意有序開展活動,，安全第一,。班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動紀(jì)律與安全，并協(xié)助文體教師指導(dǎo)活動,。

2,、各項(xiàng)目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行。

3,、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退,。

4、室外活動時間班主任,、配班教師必須管理到位,。

5、活動前和活動中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，落實(shí)好安全防范措施,。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇十四

“植樹節(jié)”，是我們這個時代和民族的偉大節(jié)日,，是一個穿越歷史時空的功在當(dāng)代,、利在千秋的壯舉，是一個公民與一種時代精神的關(guān)聯(lián),、叩訪和情結(jié),，是一個公民主題意識的覺醒與取向，權(quán)利與義務(wù)的履行,，享有與捍衛(wèi)的見證,。“植樹節(jié)”,，是一個必須追尋的以植樹造林,，山川秀美為世人奉獻(xiàn)綠茵為最好慶祝方式的節(jié)日,。為了繼承這個傳統(tǒng)的植樹節(jié),，為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生的風(fēng)采和良好積極向上的風(fēng)貌的同時,，作為公民的我們更應(yīng)該著手于整治校園環(huán)境,，為創(chuàng)造一個綠意嫣然、生機(jī)勃勃的校園環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量,。

同時,，全球變暖也成為了關(guān)注的焦點(diǎn),，作為新一代的大學(xué)生我們更應(yīng)該以身作則，為改善溫室效應(yīng)做一些貢獻(xiàn),。所以,，我信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會和青志協(xié)大隊(duì)將在植樹節(jié)這一天舉行一次學(xué)院性的綠地認(rèn)領(lǐng)活動，倡導(dǎo)大家從自我做起愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?。

秉承學(xué)校的傳統(tǒng)美德，美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,，提高大家愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心,，為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿活力的校園環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛美化校園環(huán)境,，同時,，初春季節(jié)愛護(hù)花草樹木使花草樹木得到更好的成長，倡導(dǎo)大家愛護(hù)我們唯一的家園——地球,，并在活動中發(fā)揚(yáng)志愿精神,。在植樹過程中，由團(tuán)總支學(xué)生會帶領(lǐng)下,，信息工程學(xué)院各班級做好綠地認(rèn)領(lǐng)活動,。

“校園是我家，綠化靠大家”,。

江西科技學(xué)院信息工程學(xué)院團(tuán)總支

20xx年3月12日

江西科技學(xué)院校園綠化帶

1.3月8號之前找好各班班長,、團(tuán)支書開院級班干會議

2.3月10日之前信息工程學(xué)院13級班級做好認(rèn)領(lǐng)標(biāo)語和宣傳牌

3.3月12日由學(xué)生會干部帶領(lǐng)下到達(dá)認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)，放置好宣傳牌,。

總負(fù)責(zé)人:楊圣雪

負(fù)責(zé)人:胡東新,、彭先智、楊碩(對人員的安排,、督促)

宣傳牌制作：xx

1.維護(hù)現(xiàn)場秩序,，注意不要破壞花草樹木

2.活動后拍照留念

3.讓參加此次活動的成員寫一篇活動后的感想

4.信宣部做好活動照片采集和新聞報道

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃書格式100字篇十五

我們都知道家庭是孩子生活的第一驛站，孩子的人格,、人生觀,、價值觀等方面的發(fā)展都與家庭環(huán)境有密切的關(guān)系。父母是家庭環(huán)境的塑造者,，而現(xiàn)在年輕的父母們在成為父母之前并沒有接受過如何教養(yǎng)子女的專業(yè)訓(xùn)練?，F(xiàn)階段家庭教育中普遍存在著重嬰幼兒智力開發(fā)，輕個性,、情感和良好習(xí)慣的培養(yǎng),；對孩子過多限制、過度保護(hù)導(dǎo)致許多孩子自理能力差，自主性差,；因此,，要培養(yǎng)健全的兒童，首先就應(yīng)轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,，提高家長的教育能力,，并讓父母掌握有效的教育方法。更多的年輕父母由于他們不了解孩子,，不了解孩子的成長規(guī)律,，而且在幼兒的成長教育過程中又缺乏專門的機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢，因此未能和幼兒一起共同成長,，無形中喪失了教育的良機(jī),。親子教育強(qiáng)調(diào)父母、孩子在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動,，而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育兩方面,。它是通過對父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對親子關(guān)系的調(diào)適，掌握幼兒成長發(fā)展的規(guī)律和各年齡段發(fā)展的特點(diǎn),，以此為依據(jù)確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法,，正確地組織各項(xiàng)活動，科學(xué)地實(shí)施早期教育,，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康,、和諧地發(fā)展。親子教育作為一種新型的,、科學(xué)的家庭教育模式,，強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動,，這不但能促進(jìn)嬰幼兒早期健康人格的形成,，也能促使父母自身素質(zhì)不斷提高和完善。并幫助父母更加了解自己的孩子,，以更積極,、主動、平等的態(tài)度和孩子溝通,、互動,，既有助于改善親子關(guān)系，增進(jìn)親情,，更有助于幼兒健康成長和發(fā)展,。因此，作為新時代的家長,，了解并實(shí)踐親子教育是必不可少的,。我班將在園課題研究的基礎(chǔ)上，初步探索親子教育的研究,。

親子教育是指以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與,、共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式，具有雙向互動和情感交融的特點(diǎn),。它將游戲活動作為主要教育手段,，教學(xué)活動遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成。提高家長的科學(xué)育兒水平,，實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí),、家長培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，形成教師,、家長與幼兒進(jìn)行互動游戲的教學(xué)模式,，是親子活動的最大特點(diǎn)，目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展,，使家長成為合格的教育者,。幫助父母建立科學(xué)的教育理念，創(chuàng)設(shè)適宜成長的環(huán)境,，促進(jìn)孩子在五大領(lǐng)域的健康發(fā)展,。

兒童教育專家馮德全說過：“對孩子性格影響最早、最深,、最強(qiáng),、最經(jīng)常的因素是父母的愛”。

《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園

應(yīng)主動與幼兒家庭配合” ,前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯在論述學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系時說：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)家庭”,。因?yàn)橛變簣@是專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，幼兒教師是專職的教育工作者,，懂得兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，掌握科學(xué)的幼兒教育方法，幼兒園承擔(dān)著對家長進(jìn)行家庭親子教育的責(zé)任,。我們將以幼兒生理學(xué),、心理學(xué)、教育學(xué)以及皮亞杰的建構(gòu)論為理論支撐,，依托優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源,，探索提供適宜的親子教育活動方式，樹立家長正確的教養(yǎng)觀,，幫助家長掌握一定的教養(yǎng)方法,，讓家長成為孩子的第一任好老師。

1,、研究親子活動的組織方式和教師的指導(dǎo)策略

2,、研究如何幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，掌握一定的教養(yǎng)方法。

3,、形成教育共同體,，促進(jìn)家長、孩子,、教師攜手共成長,，實(shí)現(xiàn)孩子、家庭,、社會的健康和諧發(fā)展,。

4、幫助寶寶學(xué)習(xí)并掌握基本生活技能技巧,，建立初步與人交往,、關(guān)愛他人，激發(fā)寶寶愉悅的情緒,。

小二班全體幼兒和家長

行動研究法：體現(xiàn)的是三方互動的具體教育形式,，即教師傳遞給家長，家長傳遞給孩子,，孩子反饋給教師和家長,。教師及時進(jìn)行反思，針對親子活動和親子教育實(shí)踐中的問題,，不斷地探索,、改進(jìn)和解決親子教育實(shí)際問題。積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)并及時撰寫階段小結(jié),。形成階段性論文記錄,。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合,。教師,、家長和孩子共同相處，遇到具體問題,，教師及時給予幫助,。在類似這樣的具體問題上，教育者對家長的指導(dǎo)才會有的放矢,，淋漓盡致,。而在親子活動中，體現(xiàn)的更是三方互動的具體教育形式,，即教師傳遞給家長,，家長傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長,。家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，親子教育整合了所有的教育力量,，最終這種發(fā)展是全面的,，立體的，豐富的,，形成教育共同體,，促進(jìn)家長,、孩子,、教師攜手共成長，實(shí)現(xiàn)孩子,、家庭,、社會的健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展就是親子教育的核心價值,，于是,，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展就成為了我們開展親子教育活動的根本目的。本專題分三個階段來實(shí)施：

1,、組織教師相關(guān)培訓(xùn)一次,，尋找機(jī)會外出觀摩學(xué)習(xí)，汲取和積累最新,、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)我們的指導(dǎo)和管理效用,，并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格。

2,、設(shè)立“親子樂園”欄目,，通過親子樂園征集家庭親子活動的文章

3、組織年輕家長到園觀摩小班教學(xué)活動,，了解3—4歲幼兒的教養(yǎng)情況,。

4、我們?yōu)槊恳晃粚殞毥⒊砷L檔案,，指導(dǎo)家長時刻記錄寶寶成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，適時實(shí)施親子教育。

5,、定期開展不同類型的家長專題講座,，讓家長在接受理論輔導(dǎo)。

6,、利用節(jié)日如：三八節(jié)開展親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”,，種植節(jié)開展親子種植活動、親子游戲等,。鼓勵家長主動參與親子教育,，幫助部分家長提高教育能力,。幫助寶寶學(xué)習(xí)并掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往,、關(guān)愛他人,，激發(fā)寶寶愉悅的情緒。

1,、組織家長進(jìn)入課堂,，感受教師角色，促進(jìn)家園互動,，讓家長們親身感受到親子園的教育功能,。

2、通過家長學(xué)校,，我們對家長進(jìn)行理論輔導(dǎo)和技巧指導(dǎo),，幫助家長改進(jìn)育兒方法。

3,、豐富“親子樂園” 欄目,，組織家長寫一些教育心得及孩子的趣聞妙事，實(shí)施家園互動,。幫助家長在家和孩子繼續(xù)開展親子游戲活動,。

4、收集家長“金點(diǎn)子”,，一方面讓家長以實(shí)際行動為孩子作出榜樣,，另一方面讓他們把學(xué)到的理論和育兒實(shí)踐結(jié)合起來獲得新知，提高素質(zhì),。

5,、開展豐富多彩的親子游戲、親子春游,、

迎六一家庭卡拉ok大賽（班級先選拔4-5個家庭,，然后參加年級大賽）等活動。進(jìn)一步增進(jìn)師生,、父母與孩子之間的感情,。形成教育共同體，促進(jìn)家長,、孩子,、教師攜手共成長，實(shí)現(xiàn)孩子,、家庭,、社會的健康和諧發(fā)展。

6,、設(shè)計(jì)發(fā)放家長調(diào)查表,。

1,、組織教師聽名家講座，及時了解國內(nèi)外幼教動態(tài)與信息,，收獲新思想,、新觀念，產(chǎn)生工作新思路,；特殊需要的服務(wù)對象可采取跟蹤,、有針對性地指導(dǎo)服務(wù)，2,、定期組織家長座談交流,，鼓勵家長介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會，參與教育討論,。暢談教育心得體會,，及時解決問題,。

3,、組織豐富多彩、形式多樣的親子游戲活動,，如：親子活動“水果,、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、教師,、幼兒,、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評獎,、發(fā)獎）鼓勵家長帶寶寶參加,，幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，掌握一定的教養(yǎng)方法,。

4,、開展走出去請進(jìn)來活動：請家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性,，加大家長對教育的參與度,，促進(jìn)家長教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育,。

5,、組織教師參加社區(qū)早教宣傳，策劃社會公益活動,，注意收集資料,，作備案。

6,、收集幼兒各類資料,，匯集成長檔案,。