時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

活動計(jì)劃格式篇一

一,、活動名稱：規(guī)劃書的名稱應(yīng)盡可能具體地寫出計(jì)劃名稱，例如“x年×月××大學(xué)××活動策劃書”,，放在頁面中心,，當(dāng)然，你可以寫標(biāo)題，然后用它作為下標(biāo),。

二,、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)計(jì)劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選擇；具體項(xiàng)目是：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象,、最近情況、組織部門,、活動發(fā)展原因,、社會影響、及相關(guān)目的動機(jī),。其次,，應(yīng)該解釋問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的固有優(yōu)勢,，,、弱點(diǎn)、的機(jī)會和威脅等,，并綜合分析因素,，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境分析的各種因素，以及過去和現(xiàn)在的情況,。通過預(yù)測情況詳細(xì)說明和計(jì)劃,。如果環(huán)境未知，則應(yīng)通過分析和其他方法進(jìn)行補(bǔ)充,。

四,、資源需求：列出所需的人力資源，物質(zhì)資源,，包括所使用的地方,，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨楝F(xiàn)有資源和所需資源的兩部分,。

五、活動開展：作為文本規(guī)劃的一部分,，表達(dá)方式應(yīng)簡潔明了,，以便人們可以輕松理解，但表達(dá)應(yīng)力求盡力,，寫出一切可想而知,，無遺漏的東西。在這一部分中,，不僅表達(dá)了文本,，而且還可以適當(dāng)?shù)靥砑咏y(tǒng)計(jì)圖表,；計(jì)劃的工作項(xiàng)目應(yīng)按時(shí)間順序排列，實(shí)施時(shí)間表可用于幫助項(xiàng)目檢查,。組織配置人員,、活動對象、對應(yīng)的權(quán)利和時(shí)間和地點(diǎn)也應(yīng)在本節(jié)中描述,，應(yīng)變程序的實(shí)施也應(yīng)在本節(jié)中予以考慮,。以下是一些參考區(qū)域：場地布局、接待室,、嘉賓席位,、贊助方法、合同協(xié)議,、媒體支持、校園宣傳,、廣告制作,、主機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)講話,、主儀器,、場地服務(wù)、電子背景,、燈光,、音頻、相機(jī),、信息聯(lián)系方式,、技術(shù)支持、訂單維護(hù),、服裝,、指令中心、場景氣氛調(diào)整,、接送車輛清洗人員,、后的活動、組合照片,、餐飲娛樂,、后續(xù)聯(lián)系。請根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整,。

六,、預(yù)算：根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)計(jì)算、后,，活動的各種費(fèi)用以清晰明確的形式列出,。

七,、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：內(nèi)部和外部環(huán)境的變化將不可避免地給項(xiàng)目的實(shí)施帶來一些不確定因素。因此,，如果在環(huán)境發(fā)生變化時(shí)有應(yīng)急措施,，那么在規(guī)劃中也應(yīng)該說明造成損失的概率，導(dǎo)致災(zāi)害損失,，應(yīng)急措施等,。

八、活動負(fù)責(zé)人和主要參與者：

指示組織者,、參與者姓名,、訪客、單位（如果組計(jì)劃應(yīng)指示組名稱,、負(fù)責(zé)人）,。

注意：

3、如果您的計(jì)劃書附有附件,，您也可以單獨(dú)綁定它,；

4、規(guī)劃書籍需要從文件的長邊開始,；

5,、一本大型規(guī)劃書，你可以有幾本子計(jì)劃書,。

活動計(jì)劃格式篇二

xx活動

二,、活動背景

三、活動目的

通過本次xx活動,，讓大家領(lǐng)會革命先輩們的“勇往直前,、不屈不撓、精誠團(tuán)結(jié),、熱愛祖國,、積極樂觀”的革命精神。

四,、活動地點(diǎn)

xx學(xué)院xxx教室

五,、活動時(shí)間

xx年x月

六、參與人員

面向整個(gè)xx學(xué)院學(xué)生,。

七,、活動主辦方

xx學(xué)院組織部

八、活動流程

第一階段：準(zhǔn)備工作

宣傳準(zhǔn)備：通過海報(bào)宣傳,、xx學(xué)院學(xué)生會群,、通知每個(gè)班級的團(tuán)支書等多元形式來向外界宣傳我們的活動。

會場準(zhǔn)備：以紅色基調(diào)為主,。(活動開始前盡量請到我院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨活動現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo))

第二階段：思想提升

個(gè)人,、班級的心得體會,、活動總結(jié)，各x字左右

九,、活動的具體內(nèi)容

活動形式多樣化：活動的開頭以紅歌接龍的形式熱場,，以便于增加活動現(xiàn)場的熱烈氣氛、激發(fā)活動參與者的熱情,。等場上氣氛濃到一定程度的時(shí)候就開始正式的活動;活動形式主要有：紅歌演唱(可獨(dú)唱,、也可以合唱)、紅色電影片段配音,、以及紅色小品,。這些活動能夠生動形象的使大家對這段歷史有一定的了解。

十,、活動準(zhǔn)備工作

提前邀請?jiān)u委及借用多媒體教室,、印制活動方案、制定活動

十一,、活動要求

1,、活動參與者要遵循活動規(guī)則，比如：時(shí)間限制,，內(nèi)容積極向上，不過若有意外情況,，我們將堅(jiān)持原則的堅(jiān)定性,，政策的靈活性，盡量使活動順利進(jìn)行,。

2,、保持活動現(xiàn)場整潔，禁止大聲喧嘩

十二,、活動結(jié)束

1,、由評委對本次活動進(jìn)行評價(jià)總結(jié)。

2,、現(xiàn)場評選出獲獎(jiǎng)人員(團(tuán),、組)。

活動計(jì)劃格式篇三

一,、活動主題：

與新生班級聯(lián)誼(新生班級待定,，以大一為主)

二、活動時(shí)間：

xx年x月份

三,、活動地點(diǎn)：

新校區(qū)教室(具體另行通知)

四,、活動目的：

促進(jìn)班級里內(nèi)部團(tuán)隊(duì)，幫助大一新生了解學(xué)校,，了解我們專業(yè)與未來我們專業(yè)走向,，促進(jìn)大一大三學(xué)生友誼,，增加大家交友面。

五,、活動流程：

1,、主持人發(fā)言，活動開始,。

2,、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校，我們學(xué)院以及我們的專業(yè),。

3,、知識競賽(內(nèi)容可以包括科普，生活常識,，還有我們專業(yè)方向性知識以此幫助大一新生了解我們專業(yè))

4,、小游戲環(huán)節(jié)(可以借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂，給與大家一個(gè)共同了解彼此促進(jìn)友誼的機(jī)會,，小游戲內(nèi)容盡量包涵娛樂性質(zhì)游戲,，不帶有強(qiáng)迫表演性質(zhì)，具體游戲內(nèi)容由班級組織委員協(xié)調(diào))

5,、嘉賓致辭

六,、嘉賓：班主任，輔導(dǎo)員(,，其他班級班委

七,、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：班委準(zhǔn)備

八、預(yù)期活動效果：

通過和新生班級的聯(lián)誼,，真正做到為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立一個(gè)榜樣,。活動過程中達(dá)到氣氛融洽的,，臺上臺下得到互動的效果,。同時(shí)能夠讓新生班級同學(xué)更加了解本專業(yè)，在大一就為專業(yè)知識達(dá)到扎實(shí)的基礎(chǔ),。

九,、活動注意事項(xiàng)

1、班會按時(shí)進(jìn)行

2,、班會成員按時(shí)出席

3,、有較完整的班會記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿

4、教室與黑板布置合理

5,、班會秩序維持較好紀(jì)律

6,、保持教室清潔和活動氣氛

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活動計(jì)劃格式篇四

化生活,，建設(shè)書香校園,，遠(yuǎn)志文學(xué)社啟動了以“讀高雅書,，做高尚人”為主題的第一屆甘肅

中醫(yī)學(xué)院讀書節(jié)系列活動。具體活動方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

以開展讀書活動為載體,，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，感悟人生,，享受生

活,，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,。

二、活動意義

通過開展一系列讀書活動,，著力營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍,，

激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)

樹立“讀書成才,，報(bào)效祖國”的遠(yuǎn)大理想,，共同推動我校科學(xué)發(fā)展,，加快建設(shè)特色鮮明的教

學(xué)研究型大學(xué)步伐,。

三、活動主題：“讀高雅書,，做高尚人”

四、活動口號

1.保障閱讀權(quán)利,，享受閱讀快樂

2.與經(jīng)典同行,，打好人生底色，與名著為伴,，塑造美好心靈

3.讓讀書成為時(shí)尚讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣

4.我讀書,，我充實(shí)；我讀書,，我快樂

5.讓好書走進(jìn)生活,，讓閱讀成為習(xí)慣

6.倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園

五,、活動時(shí)間

20xx年5月27日——20xx年5月30日

六,、組織單位

主辦單位：遠(yuǎn)志文學(xué)社

活動計(jì)劃格式篇五

一、活動主旨：

定好計(jì)劃,、送上祝福,、學(xué)做家務(wù),、勤做運(yùn)動，快樂而有意義地過好寒假每一天,。

二,、活動形式：

(一)“訂計(jì)劃，學(xué)自主”

寒假雖然短暫,，但是制定好假期生活計(jì)劃,，不僅能使假期過得更加充實(shí)，也能為即將到來的新學(xué)期充足電,，做好準(zhǔn)備,。大隊(duì)部倡議每位同學(xué)自主制定“假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃表”，精打細(xì)算過好每一天,。

(二)“我閱讀,，我成長”

多看優(yōu)秀書籍，增長見識,、析事明理,。假期里繼續(xù)開展“我閱讀，我成長”讀書活動,，在班級博客上向同學(xué)們進(jìn)行好書推薦,、發(fā)表讀書心得。四,、五,、六年級同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，以《我是90后》為主題,，積極參與征文活動,，字?jǐn)?shù)不超過1500字，開學(xué)后,，學(xué)校將評選優(yōu)秀征文推薦參加征文比賽和讀書交流活動,。

(三)“我勞動，我光榮”

為父母分擔(dān)節(jié)假日的辛勞,，做一些力所能及的家務(wù)事,，在勞動中磨練自己的品質(zhì)。根據(jù)自己的勞動能力,，選擇合適的勞動項(xiàng)目,，并設(shè)計(jì)制作一張“勞動最光榮”的勞動卡。并每一天,，將家務(wù)勞動的過程填寫到“勞動卡”,，請父母做好監(jiān)督、評價(jià)工作。假期結(jié)束后將“勞動卡”上交班主任,，我們將對評選出的勞動小能手進(jìn)行表彰,。

(四)“我創(chuàng)意，我健康“

每位隊(duì)員,，發(fā)揮自己的想象力和動手能力,，制作一件有意義、有創(chuàng)意的手工作品,，并附上作品說明(包括班級,、姓名、作品名稱,、作品涵義),。開學(xué)后，每班評選出10件優(yōu)秀創(chuàng)意作品,，上交給大隊(duì)部,，由美術(shù)組老師進(jìn)行評選，并在紅房子進(jìn)行展覽,。

寧波市愛菊藝術(shù)學(xué)校

20__年1月25日

活動計(jì)劃格式篇六

“廢品助學(xué)”活動由青年志愿者收集廢品,，進(jìn)行分類整理賣給廢品收購站,，籌集愛心基金,，然后以各種形式幫助本院貧困學(xué)子,。

二,、活動主題

變廢為寶，奉獻(xiàn)愛心

三,、活動目的

1,、籌集愛心基金,，開展愛心活動

2,、通過此活動給志愿者創(chuàng)造社會實(shí)踐活動的機(jī)會

四,、活動單位

公管院青志協(xié)主辦

08級行政管理專業(yè)承辦

五、活動時(shí)間

10月20日星期二

六,、活動地點(diǎn)

江邊二舍和研究生三舍

七,、活動內(nèi)容

八、活動準(zhǔn)備

1,、活動之前在相關(guān)活動地點(diǎn)即寢室做好宣傳工作

2、對志愿者進(jìn)行簡單培訓(xùn),，提醒注意事項(xiàng)

3,、聯(lián)系好廢品收購站工作人員

活動計(jì)劃格式篇七

一、活動名稱：規(guī)劃書的名稱應(yīng)盡可能具體地寫出計(jì)劃名稱,，例如“x年×月××大學(xué)××活動策劃書”,，放在頁面中心，當(dāng)然,，你可以寫標(biāo)題,，然后用它作為下標(biāo),。

二、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)計(jì)劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選擇;具體項(xiàng)目是：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象,、最近情況、組織部門,、活動發(fā)展原因,、社會影響、及相關(guān)目的動機(jī),。其次,，應(yīng)該解釋問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的固有優(yōu)勢,，,、弱點(diǎn)、的機(jī)會和威脅等,，并綜合分析因素,，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境分析的各種因素，以及過去和現(xiàn)在的情況,。通過預(yù)測情況詳細(xì)說明和計(jì)劃,。如果環(huán)境未知，則應(yīng)通過分析和其他方法進(jìn)行補(bǔ)充,。

四,、資源需求：列出所需的人力資源，物質(zhì)資源,，包括所使用的地方,，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨楝F(xiàn)有資源和所需資源的兩部分,。

五、活動開展：作為文本規(guī)劃的一部分,，表達(dá)方式應(yīng)簡潔明了,，以便人們可以輕松理解，但表達(dá)應(yīng)力求盡力,，寫出一切可想而知,，無遺漏的東西。在這一部分中,，不僅表達(dá)了文本,，而且還可以適當(dāng)?shù)靥砑咏y(tǒng)計(jì)圖表;計(jì)劃的工作項(xiàng)目應(yīng)按時(shí)間順序排列，實(shí)施時(shí)間表可用于幫助項(xiàng)目檢查。組織配置人員,、活動對象,、對應(yīng)的權(quán)利和時(shí)間和地點(diǎn)也應(yīng)在本節(jié)中描述，應(yīng)變程序的實(shí)施也應(yīng)在本節(jié)中予以考慮,。以下是一些參考區(qū)域：場地布局,、接待室、嘉賓席位,、贊助方法,、合同協(xié)議、媒體支持,、校園宣傳,、廣告制作、主機(jī),、領(lǐng)導(dǎo)講話,、主儀器、場地服務(wù),、電子背景,、燈光、音頻,、相機(jī),、信息聯(lián)系方式、技術(shù)支持,、訂單維護(hù),、服裝、指令中心,、場景氣氛調(diào)整,、接送車輛清洗人員、后的活動,、組合照片,、餐飲娛樂、后續(xù)聯(lián)系,。請根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整,。

六、預(yù)算：根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)計(jì)算,、后,，活動的各種費(fèi)用以清晰明確的形式列出。

七,、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：內(nèi)部和外部環(huán)境的變化將不可避免地給項(xiàng)目的實(shí)施帶來一些不確定因素,。因此，如果在環(huán)境發(fā)生變化時(shí)有應(yīng)急措施,，那么在規(guī)劃中也應(yīng)該說明造成損失的概率,，導(dǎo)致災(zāi)害損失，應(yīng)急措施等,。

八,、活動負(fù)責(zé)人和主要參與者：

指示組織者、參與者姓名,、訪客,、單位(如果組計(jì)劃應(yīng)指示組名稱、負(fù)責(zé)人),。

注意：

3,、如果您的計(jì)劃書附有附件，您也可以單獨(dú)綁定它;

4,、規(guī)劃書籍需要從文件的長邊開始;

5,、一本大型規(guī)劃書，你可以有幾本子計(jì)劃書,。

活動計(jì)劃格式篇八

一,、介紹本次活動的主持人，同時(shí)工作者做自我介紹（姓名,、專業(yè),，在組中的角色）；再由主持人介紹本次活動的安排與目標(biāo),。最后分組,。

讓組員與工作者認(rèn)識

二、（1）逢七拍手

1,、從某一人開始順時(shí)針報(bào)數(shù),，當(dāng)報(bào)到七或七的倍數(shù)時(shí)，此人以拍手代替說話,，也就是拍手一下不能喊出數(shù)字,，下一個(gè)人繼續(xù)念下一個(gè)號碼。

（2）大風(fēng)吹

1,、所有人圍成一個(gè)圈,，主持人站在圈中說："大風(fēng)吹”，旁人問："吹什么,？”,，比如說："吹穿紅色衣服的人?！?，那么穿紅色衣服的人就必須離開位子從新尋找位子,。沒位子的人站在中間進(jìn)行活動。

目的：活躍氣氛,，相互認(rèn)識

三,，由小組工作員把各小組成員帶到活動地點(diǎn)，進(jìn)行自我介紹,，并介紹接下來的活動流程：五指山和解人結(jié),。

四、五指山

1,、小組成員圍坐成圈,，每個(gè)組員發(fā)紙筆畫上自己的手型，并依次從大拇指開始寫下自己的興趣,、喜歡吃的東西,、喜歡什么類型的人、星座,、個(gè)性,，在手掌寫上自己的名字。

2,、依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己,，介紹時(shí)把紙放在身前。

3,、工作員回收紙張,，并從中抽取一張念出紙上組員的信息，讓其他人猜出名字,。

目的：促進(jìn)組員進(jìn)一步認(rèn)識,，加深對彼此的印象，并增強(qiáng)組員的團(tuán)隊(duì)意識,。

五,、工作者帶領(lǐng)組員分享感受，工作員介紹"解人結(jié)”活動的規(guī)則,。

六,、解人結(jié)

1、組員圍成一圈,，伸出雙手,，隨意于其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人,。這便構(gòu)成一根很緊的"人結(jié)”,。

2、解結(jié)時(shí),，不能把手放開,，只能透過其他方法如跨越,、穿過等等。

3,、經(jīng)過一番努力,，"人結(jié)”便可漸漸解開，直至解成一個(gè)或兩三個(gè)小圈,。

目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，建立合作關(guān)系,。

七,、在工作員的引導(dǎo)下分享"解人結(jié)”活動的感受。然后為小組取名稱,，設(shè)計(jì)口號,。工作員介紹接下來的主題活動。

八,、轟炸大隊(duì)

1,、分隊(duì)比賽，五組分為五隊(duì),，每隊(duì)成員需要把15球吹好,，并運(yùn)到目的地，最后將其壓破,，一組隊(duì)員回來后,，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束,。

2,、 游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點(diǎn)從新開始,。

各組助手交叉進(jìn)行監(jiān)督,，工作員計(jì)時(shí)。主持人控制游戲進(jìn)程,。

目的：加強(qiáng)彼此之間的了解,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意,，解決問題,。