當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)小班 幼兒園小班教育教學(xué)方面的總結(jié)篇一

本學(xué)年班級工作重點：

1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2,、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事,。

3、根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需,，開展形式生動,、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力,。

4、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

5、督促,、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能,。

本班幼兒共有幼兒35名,，老師兩名，保育員一名,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、友好的態(tài)度,，促進幼兒個性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣,。

2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準(zhǔn),，班級工作做到面向全體,，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長,。抓住孩子身上的閃光點,，注重教育的差異性，因勢利導(dǎo),，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長。兩位位老師和以為保育員做到天天交流,，及時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的情況，以便更適時,，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo),。

3、豐富,、完善幼兒成長檔案袋,，多收集幼兒日常活動蹤跡并進行記錄,，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估,。

4、教師和保育老師之間能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫助，做到保中有教,，教中有保,。也就是說，能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事,。將看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進,，使班級工作能更好的開展。

5,、加強同年級組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商,，制定較完善的計劃開展活動,，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析、反思,，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計,、獻(xiàn)策。

6,、在德育工作方面,，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談,、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng),，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩,，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具,、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助,。能主動關(guān)心集體,，有初步的責(zé)任心。

小班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照顧,。同時也不對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng),。本學(xué)年重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫,、外褲的能力。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初,，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī),。同時，在平時教學(xué)中,，滲透德育教育,，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人,。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進餐,，正確使用小勺，不挑食,，不剩飯菜,，保持桌、地,、碗三干凈,。安靜就寢，睡姿正確,，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注,，對他們多提醒、多觸摸,、多詢問,，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

在日常教育教學(xué)活動中,，滲透安全工作教育，利用故事,、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。同時，教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來，健健康康走,。

1,、利用早操、音樂游戲等形式,，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造,，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫,、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造,。

2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中,，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境,，讓幼兒身心得到美的愉悅。

1,、開學(xué)初,，召開期初家長會，將本學(xué)年的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通,。及時出好每期的家教園地,，向家長介紹育兒經(jīng)驗。對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解,，為班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。將幼兒在每月中的表現(xiàn)及時向家長進行反饋交流，共同商討教育孩子的方法,、經(jīng)驗,。

2、建立幼兒成長檔案,，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤,、記錄,。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。

3,、在日常生活中,，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通,，多交流育兒經(jīng)驗,。在生活中，多關(guān)注孩子,。幼兒有不來園,，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意,、放心,。

4、準(zhǔn)備家長開放日活動,，讓家長參與幼兒園活動,，真正做到家園互動。

新的一學(xué)年,，我們將不斷地自我完善,，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快、順利的度過我們小班的一學(xué)年時光,。

幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)小班 幼兒園小班教育教學(xué)方面的總結(jié)篇二

在孩子們的歡聲笑語中,，本學(xué)期的工作也結(jié)束了。雖然和他們相處的時間不是特別長,，但回想起這幾個月與孩子一起共學(xué),、共長的日子，真令人難忘,。本學(xué)期,，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié),。

我班共有26名幼兒，其中男生10名,，女生16名,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是本班幼兒在班級三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園,，喜愛老師,，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。我班幼兒入學(xué)時年齡最小的是兩歲八個月,，最大的是三歲三個月,，年齡的跨度比較大。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定,，對親人有強烈的依戀性。幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化,，對周圍的人和事物都很生疏，而使他們情緒不安,，又哭又鬧,。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，我們?nèi)焕蠋煟脴I(yè)余時間去每個小朋友家家訪,，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛好，讓老師對孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師,，對老師有親切感。我們以百倍的愛心來對待孩子,，給孩子愛撫,，擁抱每一個幼兒，讓他們切實感受到老師的愛,，用親切的語言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置；能看到每個孩子的優(yōu)點,，及時地肯定,，贊揚，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感,。經(jīng)過一段時間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了,，這就為我們的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

對于小小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅持每天做操,，讓幼兒認(rèn)識身體健康的重要，還開展了早操比賽活動,，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項工作,，我們在活動中教育幼兒認(rèn)識美、尋找美,、創(chuàng)造美,。通過本學(xué)期的各項活動，我班幼兒參加了"幼兒成長足跡"美術(shù)作品比賽活動,，取得了驕人的成績,，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動中，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,，孩子們對藝術(shù),、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。目前階段的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí)、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

幼兒年齡偏小，自理,、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送,，把幼兒在園的安全保證好,；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、不玩電,、不玩水,，進行消防演習(xí)及安全周的一系列的安全教育活動，時刻教育幼兒安全方面的常識,，知道保護自己的方法,。

每天早上入園時要配合好醫(yī)生進行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會及時通知家長,按時幫助幼兒喂藥,對幼兒所用的物品及玩具進行消毒,保持教室通風(fēng),根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強幼兒的護理工作,。

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法已有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育，也不知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學(xué)初,，主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們使用每兩周次的"幼兒活動反饋表",，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。本學(xué)期同時還開展了早操比賽,、小白靈歌唱比賽,、"相約母親節(jié)"活動、家長半日活動開放,、親子春游活動,、親子閱讀、六一童話劇,、大班畢業(yè)典禮,、家長會，還有期末展示會活動,，這些活動都得到家長的支持和一致好評,。

幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)小班 幼兒園小班教育教學(xué)方面的總結(jié)篇三

幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信,。

1,、我們利用各種教學(xué)活動、游戲,、獎勵水果娃娃,、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐,，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。

2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子,。

3,、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃,，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會,，遵循教育源于生活原則,，通過兒歌、看示范,、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能,，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃蘋果,、香蕉等有殼的水果時,，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テぃ褎兿碌钠し旁谧约旱呐枥铮心Ｓ袠拥爻运?，也不再需要老師,、阿姨幫忙了?/p>

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中,，什么時候做什么，怎么做,，都要形成常規(guī),。

1、這個學(xué)期中,，孩子們在聽信號行動方面進步很大,，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候,，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,，隨著音樂節(jié)奏的加快,，孩子們的動作也會加快，收好,、整理好,、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手,。

2,、"滿了，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說"滿了,，滿了"然后等著里面有孩子走出來再進去,，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當(dāng)玩自選游戲的時候,，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小動物吃飯,、按圖示穿漂亮的項鏈,、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候,，就會端著椅子說"老師,，那邊滿了，我等一下去,。"

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情,，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復(fù)蘇,，自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境,，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地,。于是,，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動,。在豆子發(fā)芽小實驗中,，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶,，有的選擇了黃豆寶寶,、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字,。這時,，每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了,，給豆寶寶放水時，有兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論,，一個說："水放少點就好了,！"，另一個說："不行,！要放多一點豆寶寶才能喝到呢,！還有幾個孩子急著跑來問老師："老師，要放多少水呀,？"我們并不急著把答案告訴孩子們,，只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請他們觀察每個孩子杯中的水量,，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同,，有的多，有的少,，"那到底誰家的豆寶寶長得好呢,？"孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密,。

家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好,、更主動的配合教育的原則,，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。

幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)小班 幼兒園小班教育教學(xué)方面的總結(jié)篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期即將結(jié)束了，回顧本學(xué)期的各項工作,，無論從哪方面都在說明我班兩位老師的辛勤工作,，不分份內(nèi)與份外，都在為我班幼兒默默地做著耐心細(xì)致的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

我班幼兒是園內(nèi)年齡最小,，自理能力最差的幼兒，開學(xué)初天天是一片哭鬧聲,，這就需要我們兩位老師以極大的愛心和耐心來對待每一位幼兒,，使他們感受到母愛，感到幼兒園就是他們的家,，老師就像是他的媽媽,，漸漸的幼兒步入正軌，我們就叫幼兒一些簡單的兒歌,、歌曲,，雖然幼兒不能一次掌握，我們就分不同的時間,，教幼兒學(xué)習(xí),。如：歌曲“高高興興上幼兒園”起初幼兒部愿意長，而且一長就有好幾名幼兒哭鬧起來,，表示不愿意來幼兒園,，經(jīng)過老師無數(shù)次耐心細(xì)致的教育后，使幼兒懂得了只有高高興興地來幼兒園爸爸媽媽上班時才能最安心,，現(xiàn)在孩子們不僅會唱這首歌,，而且表示愿意來幼兒園，因為在幼兒園里孩子們學(xué)會了許多歌曲：小金魚,、乖孩子,、搖啊搖、新年好......兒歌更是學(xué)了不少,，剛?cè)雸@的孩子們在聽到老師說兒歌時只是呆呆的望著老師,，現(xiàn)在他們學(xué)會了：小樹葉,、大蘋果、借勾勾,、白米飯,、有禮貌的好寶寶等等許多首兒歌，甚至有的孩子還會背幾首古詩,，說明我班孩子很聰明,，這使我們更加明確了下學(xué)期要努力的方向，再動手能力方面孩子們同樣有很大提高,，開學(xué)初他們只是看著玩具不知怎樣玩,，而現(xiàn)在的他們會雪花片而且樣子漂亮有創(chuàng)意，還學(xué)會了將多彩你變成圓形,、長圓形,，會自己撕不同制度等地的紙，會均勻涂色等,，幼兒手部肌肉動作在原有水平上有了較大提高,。在自理能力方面：開學(xué)初，孩子們經(jīng)常是拉尿褲子一大堆,，每天幼兒離園時家長認(rèn)領(lǐng)幼兒衣褲,，現(xiàn)在的孩子不僅拉褲子的少了，而且每天每天午睡時尿床幼兒也少了,，幼兒還學(xué)會了自己獨立進餐,，不掉飯粒，會自己掛毛巾,、水碗,，會正確的洗手、甩手等,，由當(dāng)初的每天帶奶瓶喝水到每人拿著自己的水碗到老師這接水喝,，這是多麼大的進步啊。最讓我們高興的是我班幼兒很有禮貌,，看見老師就能主動與老師打招呼，我們也時常通過兒歌,、故事及墻飾等形式,，教育幼兒要有禮貌，幼兒之間要和睦相處,，團結(jié)友愛,，栽12月31日的半日活動開放時家長的積極性較高，對老師的工作表示認(rèn)可,。另外,，我們還通過家長原地及家園練習(xí)冊等形式積極地與家長溝通,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，便于家長明確我們的日常工作教育教學(xué)情況,。

由于我班幼兒年齡較小,，所以保育方面更是應(yīng)該做到耐心細(xì)致、無微不至,，為能讓幼兒更好的適應(yīng)集體生活,，我們要求家長給幼兒每人準(zhǔn)備一個小書包，里面裝上備用的衣褲,，遇到幼兒有拉尿褲子現(xiàn)象時,，及時地給他們換上，有進餐時,，我們更是細(xì)心照顧好每個幼兒讓他們吃飽,、吃好，飯后給他們把嘴擦干凈,，慢慢的幼兒能獨立進餐了,，掉飯粒現(xiàn)象明顯減少了,，說明幼兒的常規(guī)教育有了明顯的提高,，幼兒自理能力、獨立性得到很好的鍛煉,。在我們的細(xì)心照顧下幼兒的體重有了顯著提高身體也長高了不少,。

幼兒之所以取得這麼大的進步，一方面是教師的保教配合,，另一方面也要歸功于家長的大力支持,，我班的幼兒家長有著良好的素質(zhì)，都積極地配合著我們的工作,，幼兒每次請假,，都打電話告訴我們，通過家園聯(lián)系冊我們把幼兒在幼兒園學(xué)到的知識都寫在上面,，便于家長在家中幫助幼兒鞏固聯(lián)系,，同時家長也把幼兒在家的情況及時地反饋回來，我們也積極地響應(yīng)家長的要求,，認(rèn)真地做好各項工作,，通過家長園地向家長介紹一些育兒知識，供家長參考,。

以上為我班本學(xué)期工作總結(jié),，雖然幼兒在原有水平上取得了點滴成績，但孩子的求知欲望很強烈,，我們決心在下學(xué)期繼續(xù)努力,，出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù),，滿足家長的心愿讓家長領(lǐng)導(dǎo)都放心、滿意,，讓孩子在不同程度上都得到提高,。

幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)小班 幼兒園小班教育教學(xué)方面的總結(jié)篇五

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班幼兒入園的第二個學(xué)期了,，隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認(rèn)可和支持,，使得各項活動錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī),，大膽、清楚地進行語言表達(dá)并在日?；顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng),，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本班原有幼兒25人,，學(xué)期中新插1名，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男11人,，女15人，最大的4歲半,，最小的3歲,，由于年齡的差別，也存在較大的能力差異,?？傮w來說，大部分幼兒回園后生活自理能力有較大進步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，但由于部分幼兒的自我控制能力較差，個別周托幼兒表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。

為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣,，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進行，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實踐結(jié)合起來,。日?；顒映Ｒ?guī)方面,，我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時，注重了對個別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng),，使得張軒,、胡曉婷等個別幼兒在行為習(xí)慣上得以改善；教學(xué)常規(guī)方面,，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求,，然后有目的地進行活動，逐步做到活而不亂,；進餐常規(guī)方面,，在安靜進餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本保持桌面,、地面的整潔,，培養(yǎng)了幼兒健康的進餐習(xí)慣；午睡常規(guī)方面,，周托和日托幼兒都能自覺入睡,，并能知道根據(jù)天氣變化穿、脫衣服,，基本學(xué)會了獨立穿,、脫簡單的衣物、鞋子,，并會獨立疊被子,。間隙活動常規(guī)方面，幼兒能自覺,、安靜地進行自我服務(wù)活動,，不在盥洗室長時間逗留，并不從事不安全的活動,。

在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替，多種方式,、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好，能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動,、積極,，能安靜地聽故事、看動畫片,，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色。記憶力強,，學(xué)過的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天,。從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序,。能用語言,動作表達(dá)探索過程,；對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動進行有效的交往,、合作,、分享，能主動積極地參加班級活動,。能學(xué)會做自己力所能及的事情,，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等,；愛父母,長輩,老師與同伴,。在音樂方面，幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感較強,，歌曲中的符點及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來，接受力強,，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨立的演唱。在美術(shù)方面，幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色,。整個來看,，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富,。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,，每日嚴(yán)格按照幼兒園的要求進行衛(wèi)生清掃工作，不放過每一個死角,，及時,、按時的開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新,。堅持每天進行室內(nèi)紫外線燈管消毒,，玩具定期清洗，每周進行小毛巾和口杯的高溫消毒,，定期督促周托幼兒把床上用品拿回家清洗,。同時還及時填寫消毒記錄，結(jié)合日常生活實際對幼兒進行自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等,。對于感冒的幼兒，按時給他們服藥,，提醒他們多喝水,，減少劇烈運動，給予他們更多的關(guān)心與愛護,。

為了幼兒的全面發(fā)展,，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合,、互相促進的良好氛圍,，做好家長工作是我們一直非常重視的`。本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階,。因為經(jīng)過了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任,，很多家長都對老師的工作給予了大力的支持,，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。我們很重視家園聯(lián)系欄的更新,，通過家園溝通,、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流,。這個學(xué)期,，我們抓住家長來園的各種機會與家長們交流。早操展示活動,、"六一"展示活動,、家長會，接送幼兒來園,、離園的時間等,，都是與家長進行交流的良好機會。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題,，來解決家長們在教育孩子的`過程中遇到的各種問題,。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累,，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性,，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來,。

幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)小班 幼兒園小班教育教學(xué)方面的總結(jié)篇六

時光飛逝,，看著我們班上的小朋友，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲,，就像是自己在撫育的孩子一樣,，一步一步的走向成長的足跡。我們班的小朋友活潑開朗,，但個性鮮明,，通過半學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)生活，每個小朋友都有很大的進步,。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，我們回首所有的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日生活中，促進幼兒身心活潑,，健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個主題工作活動，開闊了孩子們的視野,，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主體墻內(nèi)容,，為了孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目小區(qū)角,，使他們有動手動腦的場所,。

我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，為他們提供舒適的環(huán)境,。叫老師盡心盡責(zé)的進行衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔,，舒適的環(huán)境中,，我們倆個老師每天細(xì)心，耐心的觀察記錄,，如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，特別在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽，半年來,，我們班基本上都學(xué)會了獨立吃飯,，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子在家提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。這一個學(xué)期進行了親子游戲這一活動,，增進了家園共育的主題,。也加強了教師與家長的直接的合作工作。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作方面，對以上種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本，認(rèn)真做好各項工作,，以便我們的各方面,，在來年更上一層樓。

幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)小班 幼兒園小班教育教學(xué)方面的總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里,，雖然忙碌緊張，卻又充實快樂,。在這里,，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心，幫助與支持,，使得班級的各項工作都圓滿完成,。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤曠工現(xiàn)象。我們積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，服從工作安排,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個幼兒,，留意孩子的飲食,，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物，放棄了休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的孩子,，同時及時把情況反映給家長，得到了家長的配合與支持,。與此同時,，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I造了一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓寶貝們減少了對家的依賴,，能在園里身心愉悅、健康快樂成長,，真正體現(xiàn)了我們小二班的口號：“小二,，小二，永遠(yuǎn)快樂,！”,。為了實現(xiàn)班集體目標(biāo)，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合,，工作不分你我，互相關(guān)心,，互相幫助,，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育共識,。

在本期工作中,，我們把家長的工作放在首位，快速地完成了家訪工作,，把我園的教育理念,，方式與方法都與家長進行了溝通，實現(xiàn)了良好的家園共育,。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師,、同伴一起開心地做游戲,。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可，為此,，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心,。

在保育方面，我們的重點是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。一學(xué)期下來,，寶貝們學(xué)會了自我照顧，在老師的引導(dǎo)下,，能獨立進餐,，安靜午睡，會正確使用毛巾,、杯子,，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣,。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒達(dá)到了我們預(yù)定的目標(biāo),，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干，取得了很大進步,。

在教學(xué)方面,，我們有目的有計劃地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時,，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻,，用寶貝們的作品豐富了主題墻。寶貝們在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗,，積極認(rèn)真地與老師,、伙伴共同活動，部分寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事,。

我們除了家訪以外,，還利用了《成長檔案》、電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流,，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況,，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進行及時教育提供了有利條件,，為此,，也謝謝各位家長的支持與配合。

總之,，我們班的工作開展得有聲有色,，我們在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自我,，相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個孩子,，為這些寶貝們的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)。