總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇一
1,、大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，形成了積極，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作。老師們極耐心,、細(xì)心地看護(hù)著孩子們,，讓孩子們覺(jué)得是在爸爸,、媽媽身邊一樣，每天都很快樂(lè)
2,、幼年主要是培養(yǎng)幼兒的各種習(xí)慣養(yǎng)成,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是一個(gè)人成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣,，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的各種習(xí)慣,，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，注重幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育等,。
3,、以“三生教育”為載體，抓好“五環(huán)教學(xué),、班級(jí)管理,、幼兒活動(dòng)”常規(guī)，突出“嬰幼兒科學(xué)漢字”特色教育,，以季節(jié),、節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展各類主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)老師,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)自然等主題教育,。
4、教研長(zhǎng)組織浙版教材的培訓(xùn)研討工作,，提高教材靈活恰當(dāng)使用教材的能力,。
5、積極參加工,、青,、婦組織的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”,、“元旦節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)。
6,、以“教學(xué)基本功,、節(jié)日活動(dòng)、體能競(jìng)技”等比賽為載體,，積極參加園內(nèi)開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),。
總之,，在大班組全體教師的努力下，我們的孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，他們的進(jìn)步是喜人的。為了孩子更美好的明天,，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),！每一次的總結(jié)都使我們滿懷信心,，更好地愉快工作，精神飽滿地投入到新的工作中,！
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇二
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),；大部分幼兒能積極使用普通話交往；口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,，生活能力有一定的提高,；大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴,、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高,；個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng),；有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演；極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通,、交往的能力等教多的問(wèn)題,。
與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步教育方面還沒(méi)能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),，不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等,。為此，今年秋季學(xué)期,，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹(shù)立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面,。
1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí),。
4、積極,、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。
5,、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。
1,、快樂(lè),、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng),。
2,、主動(dòng),、友好,、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助,、合作,、分享，謙讓,，有同情心,。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
4,、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。
5、樂(lè)于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題,。
6,、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心,；知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪,。
7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),。
1,、樂(lè)意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2,、安靜,、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問(wèn)題,。
4、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿,、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。
5,、對(duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。
2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng),、聞,、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題,、尋求答案,。
3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過(guò)程,、結(jié)果。
4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類,、比較,、推理。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源,，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇三
一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,，在這辭舊迎新之際,，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，在生活上相互關(guān)懷,，在工作上齊心協(xié)力、密切配合,、克服困難,、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,、共同制定,、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)工作又上新臺(tái)階,。
我班有幼兒57人,，男孩人，女孩人,，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我與陶老師一起,，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
健康：每天早晨我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》、《木頭人》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志。
語(yǔ)言：本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲《拔蘿卜》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中,；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富，優(yōu)美,；早期閱讀《兔寶寶找朋友》,、《好媽媽》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀,、文字符號(hào)的興趣,。
社會(huì)：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我們通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難,、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。
科學(xué)：幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。對(duì)一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心,、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等,。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過(guò)程,。
藝術(shù)：本學(xué)期我班的特色活動(dòng)是折紙，折紙活動(dòng)的組織,，以多聽(tīng),、多講、多練的形式開(kāi)展,，使用適宜幼兒的教材,，每星期根據(jù)作息表保證幼兒折紙時(shí)間，再利用游戲,、對(duì)話等形式,，促使幼兒多說(shuō)、多練,，也取得了一定效果,。
本學(xué)期,我們繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，為了幼兒的主體性在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮,。在活動(dòng)中,，從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點(diǎn),，熟悉的社會(huì)生活入手,，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個(gè)充份展示的空間,。讓幼兒從觀察實(shí)踐,、感知中加深對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。我們還充份利用社
區(qū)資源,，參訪商場(chǎng),，讓幼兒感受顏色，并提高他們講述能力,。利用家園互動(dòng),，收集活動(dòng)資料，并引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同記錄,，生活中的各種顏色共同制作“彩色環(huán)保服裝”,。材料的投放上,，盡可能想幼兒所想，多準(zhǔn)備各種材料,，供幼兒活動(dòng)和游戲,。區(qū)域指導(dǎo)，重視每位幼兒,，支持他們的活動(dòng),，老師及時(shí)地幫他記錄、做標(biāo)記,。主題結(jié)束后,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫、統(tǒng)計(jì),，記錄能力有了明顯的提高,，幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)十分專注。
我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。我班還充分利用游戲、故事等活動(dòng)加強(qiáng)安全教育工作,，使幼兒的安全意識(shí)也得到一定的提高,。
我們通過(guò)家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開(kāi)展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。
為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈美化的生活環(huán)境，韋老師在環(huán)境,、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍,，班上的玩具,、被子定時(shí)清洗、消毒,，能督促和指導(dǎo)幼兒飯前飯后洗手,、漱口，為幼兒勤剪指甲,。對(duì)待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧,。
1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。
2、合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇四
一學(xué)期工作結(jié)束了,，在孩子們即將升上一年級(jí)之際，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，我回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足,，是十分必要的,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g笑和淚水中升上大班,，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們認(rèn)真的觀察，有問(wèn)不完的為什么,，他們好奇的探索,，連時(shí)鐘的滴答滴答的響聲也不放過(guò)。
總的來(lái)講,，我班幼兒思維比較活躍,，個(gè)性活潑開(kāi)朗的較多,，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)獨(dú)立思考,、愛(ài)提問(wèn),，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)多途徑培養(yǎng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高,，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求火愿望。在繪畫方面也激發(fā)起了濃厚的興趣,。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng),，有一定的機(jī)體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯,，用餐時(shí)安靜了許多,，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多。
班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng),，班上出勤情況良好,。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常出現(xiàn)矛盾沖突,，部分孩子常有過(guò)急的行為發(fā)生,，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛(ài)模仿他人,，缺乏一定的是非分辨能力,。幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，持久性不夠,。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多,。
1、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境,，滿足不同層次的發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng)。做好交接工作,，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí),。
通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng),、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)做好值日生做好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做,；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該過(guò)做并控制自己的愿望和行為,。
學(xué)習(xí)方面：我們根據(jù)需要適時(shí)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中,，注意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們?cè)诮逃顒?dòng)中集合我園的主題活動(dòng),，孩子閱讀積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(zhǎng)大了,，不能依賴父母和老師。
2,、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈,，保證了每位幼兒的身心健康每周認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,，提醒幼兒，不危險(xiǎn)動(dòng)作,，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。在每日活動(dòng)中，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時(shí)消除，孩子們無(wú)論在常規(guī)上還是在每日活動(dòng)的個(gè)方面命都有很大的進(jìn)步,，懂得一些安全知識(shí),，促進(jìn)幼兒樹(shù)立良好的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。
3,、家園配合，共育新苗我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和幫助,，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來(lái)的家長(zhǎng)工作竟然也忙碌,、也收獲,。
近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合，這已成為廣大幼兒："幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件""家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"我們通過(guò)《家長(zhǎng)共育欄》、家長(zhǎng)會(huì),、家園互動(dòng)平臺(tái),、家訪等多種形式、途徑與家長(zhǎng)交流,，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
1,、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)專研，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。
2,、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結(jié),，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。
在來(lái)年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇五
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),?！庇變簛?lái)到幼兒園，我們會(huì)盡自己最大努力在生活上照顧他們,，讓孩子在確保身體健康的前提下得到全面的發(fā)展,。我們班上三位老師從以下三個(gè)小的方面總結(jié)了我們的工作。
最近天氣干燥,，早晚溫差比較大,，為了使幼兒不生病，老師天天變換方法鼓勵(lì)幼兒多喝水,。比如：誰(shuí)喝兩杯水,，老師會(huì)帶著出去玩;誰(shuí)喝水了表?yè)P(yáng)他;或者是發(fā)小禮物等等?？蛇€是有個(gè)別孩子不愛(ài)喝水,，但老師會(huì)多次提醒他，就像樊宇航,，嘴片又紅又干,，還時(shí)不時(shí)流鼻血，真不知道用什么方法才能讓他積極主動(dòng)喝水,，只能用監(jiān)督的方法讓他喝水,。經(jīng)過(guò)三個(gè)老師的努力，大部分孩子很聽(tīng)話,、喝水很積極。一天提兩桶水幼兒都能喝完,。幼兒身體健康,，天天不請(qǐng)假、不生病,，家長(zhǎng)也很支持我們的工作,，對(duì)我們的'保育工作也很滿意。
我最近喜歡折百合花送給班里的幼兒作為鼓勵(lì),。折百合花是向我們班的一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)的,，學(xué)會(huì)了以后他還夸我說(shuō)：“老師，你學(xué)的真快,，折的也非常漂亮,。”通過(guò)這件事說(shuō)明老師和幼兒的關(guān)系，應(yīng)該是很溫和的,，最起碼讓幼兒有這種感覺(jué)：老師很可親,。
每一次帶幼兒出去自由活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)：“孩子們是喜歡去三樓陽(yáng)臺(tái)做游戲,，還是喜歡去一樓玩滑滑梯呢?”“上三樓!”孩子們的聲音很齊,。“好的,，去三樓,，但有要求：注意安全、時(shí)刻在老師的視線里,，下樓先給老師說(shuō)……”這樣孩子們不會(huì)有逆反的心理,，也會(huì)聽(tīng)老師的要求，還會(huì)讓他們感到老師很尊重他們的選擇,。
大班幼兒對(duì)事物已經(jīng)有初步的了解,，雖然還不太完整，對(duì)于他們的要求我會(huì)詢問(wèn)原因,、聽(tīng)他們表達(dá),。其實(shí)他們很喜歡讓別人聽(tīng)自己的想法。我發(fā)現(xiàn)本班幼兒喜歡說(shuō)“老師,，我小時(shí)候去過(guò)”這樣我會(huì)回答：“現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，比以前更懂事了，以后更大了,，可以帶爸爸媽媽一起去玩,。”
我一直希望老師是他們的良師益友,，又是他們心靈的朋友,。
我會(huì)更多的關(guān)注幼兒的心理發(fā)展，希望他們?cè)谖覀兊闹笇?dǎo)下健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),，燦爛的笑容會(huì)更多。
上次的家長(zhǎng)會(huì)我覺(jué)的比較成功,。在家長(zhǎng)會(huì)中,，增加了欣賞孩子節(jié)目的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋?lái)到教室等待,，拿了相機(jī)隨時(shí)給孩子拍攝,，孩子們表現(xiàn)特別好，跟著老師的音樂(lè)一起表演,，激發(fā)了孩子們的興趣,。下次也可以多采取這樣的方式,，家長(zhǎng)組織一次不容易，他們來(lái)干什么,，不就是想看孩子們的成長(zhǎng),，這樣把學(xué)過(guò)的內(nèi)容展示一下，孩子們高興,，家長(zhǎng)們也高興,，這不就能滿足大家的愿望，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也能認(rèn)可,、支持,，希望下學(xué)期讓我們?nèi)斯餐ΓM織好班上的工作,。
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇六
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子供給給幼稚的保教服務(wù),，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù),，我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，這學(xué)期我園的保教工作得到社會(huì)的認(rèn)可,，家長(zhǎng)的好評(píng),，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越。在園長(zhǎng)的統(tǒng)一部署,、組織下,，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下
1,、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課兩月一大檢查，加大了評(píng)價(jià)力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，做好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,，要求班主任寫班務(wù)總結(jié),、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查,，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化,。
2、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題、“走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足,、9月學(xué)習(xí)培訓(xùn),，與仲興幼兒園結(jié)對(duì)幫扶、11月的推門課等教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題,，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,，在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，各位教師都能認(rèn)真對(duì)待,，利用休息時(shí)間進(jìn)取學(xué)習(xí)仲興教師的教育教學(xué)方法,；在觀摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取精粹。大家在反思總結(jié),、交流研討,、質(zhì)疑釋疑中使自我的觀念、意識(shí),、本事得到了顯著提升,。由此能夠看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊(duì)伍,。
1、安全工作放首位,。安全是我們一切工作的重中之重,，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火、防燙,、防摔,、防電、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。
2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查,。經(jīng)過(guò)“一天一小檢查,，一、三,、五大消毒,，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作,，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊(cè),，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。
3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心,，我們首先要做到四心,，即“關(guān)心、愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，把好晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，并關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活,、學(xué)習(xí),、心里上給予幫忙、照顧,、溝通,、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心,。
1、我園教師精心的指導(dǎo)和排練下,，舞蹈《夏鼓娃娃》,、音樂(lè)劇《大灰狼和小白兔》，《教師的目光》,、《教師親媽媽親》,、《追夢(mèng)，》《江南sd》等節(jié)目得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，節(jié)目大氣展示了我園教師進(jìn)取健康向上的精神風(fēng)貌,，也彰顯了我園團(tuán)體的力量。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富的文藝活動(dòng),，為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個(gè)性的平臺(tái),，即培養(yǎng)了幼兒的興趣愛(ài)好，又培養(yǎng)了教師的團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神,。
2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組,。另一方面努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境,，經(jīng)過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。
本學(xué)期我園做了關(guān)于幼兒園課程設(shè)置、幼兒伙食費(fèi),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家庭教育、家長(zhǎng)委員會(huì)等家長(zhǎng)工作,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持與密切配合。使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),，搭建了良好的家園共育模式,。
1、繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育及家委會(huì)的工作的學(xué)習(xí),，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，提高教師自身學(xué)習(xí)本事,，規(guī)范帶教幫教工作，思考帶教幫教的形式的多樣性,。
3,、注重開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展,。
4,、注重資料的積累與收集，保證各類資料的質(zhì)量,。
5,、發(fā)動(dòng)教研組長(zhǎng)的模范帶頭作用，讓她們理解更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)實(shí)踐本事，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。
一學(xué)期結(jié)束又意味著新學(xué)期的開(kāi)始,，我們會(huì)滿懷信心,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找到不足，結(jié)合本園的實(shí)際工作努力改善，繼續(xù)做好保教工作,，提高保教質(zhì)量,，提高服務(wù)質(zhì)量，成為廣大家長(zhǎng)信賴的園所,。
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇七
本學(xué)期我園以“強(qiáng)基固本,，加快富有內(nèi)涵的發(fā)展”思路為統(tǒng)領(lǐng)，以師幼發(fā)展為根本,、優(yōu)質(zhì)保教為中心、科學(xué)管理為發(fā)展方向,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，在各處室的密切協(xié)作、各年級(jí)主任的大力配合下,，通過(guò)全體教師的齊心合力,，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)保教工作任務(wù)。具體總結(jié)如下：
(一)落實(shí)常規(guī)督查,，加強(qiáng)保教常規(guī)管理
有效落實(shí)教師,、保育員及分管口人員的工作細(xì)則和職責(zé)。從小處和細(xì)節(jié)入手,，注重工作常態(tài)下的督查指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)保教常規(guī)工作的流程化、規(guī)范化和自動(dòng)化,。根據(jù)幼兒一日活動(dòng)流程,，嚴(yán)格遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,。教師,、保育員要認(rèn)真落實(shí)一日工作細(xì)則和職責(zé)，關(guān)注保育工作中的教育環(huán)節(jié),，通過(guò)分管領(lǐng)導(dǎo)的隨機(jī)抽查,、跟班督查和行政值班領(lǐng)導(dǎo)檢查，規(guī)范保教人員的崗位職責(zé),，注重教育活動(dòng)過(guò)程,，真正實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆為教育的理念,。
(二)重視對(duì)幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評(píng)價(jià),，加強(qiáng)幼兒園保教工作的考核
嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃落實(shí)督查總結(jié)”的運(yùn)行方法，不斷提高教師常規(guī)教育,、備課,、組織活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課等能力,，提高幼兒園保教工作的整體質(zhì)量,。
(三)案頭工作,，規(guī)范中呈現(xiàn)品質(zhì)
加強(qiáng)案頭工作的指導(dǎo)和檢查。為了不斷規(guī)范案頭工作,，提高書寫質(zhì)量,。本學(xué)期保教處對(duì)教案、教育筆記實(shí)行逐層查閱和指導(dǎo),。具體措施是：年級(jí)組長(zhǎng)周末查,、保教主任月底查,、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨機(jī)查,，每次檢查不僅指出存在問(wèn)題,，并且提出整改意見(jiàn),。就在這種分層次且有針對(duì)性的檢查指導(dǎo)和整改中,，老師們的案頭工作從不會(huì)書寫到簡(jiǎn)單摘抄再到能寫出自己和孩子的點(diǎn)滴生活記錄,，現(xiàn)在已達(dá)到能寫好本崗位工作,、班級(jí)各類活動(dòng)的反思,、體會(huì),。也讓他們養(yǎng)成了在一日活動(dòng)中,，注重觀察、思考,，解決問(wèn)題策略的隨機(jī)性記錄習(xí)慣,。本學(xué)期共有32篇隨筆、論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高師德素養(yǎng)
師德是教師整體素質(zhì)中最重要的。本學(xué)期我們結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,，重點(diǎn)開(kāi)展了三方面工作：一是重學(xué)習(xí),。組織教師進(jìn)行了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《田園幼兒園教師行為規(guī)范》,、《黃金心態(tài)成就卓越教師》等多方面的師德培訓(xùn);開(kāi)展了圍繞“孝悌忠信禮義廉恥”,、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量”等內(nèi)容的道德講堂;進(jìn)行了以“立師德,、正師風(fēng),、鑄師魂、塑形象,，做人民滿意教師”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整治活動(dòng);組織全體教師進(jìn)行了師德“大學(xué)習(xí),、大討論、大反思”活動(dòng),，觀看了山村教師徐本禹的感人事跡,，在不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提升了教職工的師德素養(yǎng)。二是樹(shù)典型。在教師中開(kāi)展了以“崇高的事業(yè)無(wú)悔的選擇”為主題的演講比賽和“最美教師”評(píng)比表彰及班主任師德經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，還組織了學(xué)習(xí)我園優(yōu)秀黨員柳春艷教師的先進(jìn)事跡活動(dòng),。三是定規(guī)矩。補(bǔ)充完善了師德師風(fēng)的考核制度,，繼續(xù)把師德作為教職工的重要考核內(nèi)容,，除將師德做為園內(nèi)職務(wù)聘任和績(jī)效考核的重要依據(jù)外，我們還根據(jù)教育部頒發(fā)的“教師六條禁令”,、“教師十要”和“教師十不準(zhǔn)”結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，制定了我園的“教師六條禁令”、“教師六要”和“教師六不準(zhǔn)”,。另外還加大了督查和考核力度,，杜絕了體罰和變相體罰等不良行為，并嚴(yán)格執(zhí)行了師德一票否決制,。為很好的落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神，圍繞依法治教,、規(guī)范辦學(xué),，本學(xué)期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求，旨在為出入幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和辦事人員提供便利的服務(wù)和監(jiān)督條件,，以此來(lái)規(guī)范辦學(xué)行為，提升服務(wù)態(tài)度,。
(二)加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此我們通過(guò)有目的地開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來(lái)提高教師理論水平,。
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，立足案例的分析與指導(dǎo),，組織多種形式的學(xué)習(xí)解讀活動(dòng),，將《指南》精神落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上,。
2.系統(tǒng)的解讀和學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，全面提升教師的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)從《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制的目的和作用,、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容與特點(diǎn)等方面入手，通過(guò)內(nèi)容解讀、案例討論,、分享心得座談的方式,，讓教師們從不同方面對(duì)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，幫助教師們深湯斫飭“師德為先,、幼兒為本,、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念,，對(duì)“專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了進(jìn)一步的了解,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使全體教師在理解和領(lǐng)悟的同時(shí)也把教師個(gè)人的修身立德、為人師表,，當(dāng)作教師職業(yè)道德建設(shè)的根本,。
3.鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師向書本學(xué),、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué),、吸取網(wǎng)絡(luò)精華。為教師訂閱《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》,、《早期教育》、《上海托幼》等專業(yè)雜志,，鼓勵(lì)教師每天保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,，并對(duì)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》、《奮斗的青春最美》兩本書進(jìn)行了精讀,，教師在讀書過(guò)程中認(rèn)真做好讀書筆記,，做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合,、讀研結(jié)合,，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。在充分閱讀的基礎(chǔ)上每人都完成3000多字的心得體會(huì),，并利用教研活動(dòng),、讀書分享會(huì)等形式開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)，為教師營(yíng)造讀書氛圍,讓教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化素養(yǎng),使教師成為有思想的教育者,。
4.加大外出培訓(xùn)力度,，借鑒先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我園先后組織20多人赴康巴什,、北京,、上海等地的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。開(kāi)闊了老師的視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式有了創(chuàng)新,。外出學(xué)習(xí)者在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用模擬課堂,、課件展示,、游戲互動(dòng)、理論講座等形式,，生動(dòng)形象地向全體教職工匯報(bào)了她們外出學(xué)習(xí)的見(jiàn)聞和收獲,。達(dá)到了“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的學(xué)習(xí)目的,，使大家了解了更多新的教育思想和教育理念,，開(kāi)闊了教育教學(xué)視野。
5.針對(duì)教師技能弱勢(shì),，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),，扎實(shí)提高教師的專業(yè)基本功
針對(duì)我園教師在美術(shù)、舞蹈,、硬筆書法方面技能相對(duì)欠缺的現(xiàn)狀,，我們選派在美術(shù)、舞蹈,、硬筆書法方面有特長(zhǎng)的教師，對(duì)其他教師進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn),，一方面是理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，另一方面是操作技巧方面的學(xué)習(xí)。每項(xiàng)技能每月集中進(jìn)行一次臨場(chǎng)輔導(dǎo),，并布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),，對(duì)作業(yè)完成情況和質(zhì)量培訓(xùn)教師進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)與檢查。在抓好培訓(xùn),、強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí),，注重突出效果檢查，追求實(shí)效性,。使每位教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,，真正提高教師的基本功能力,。通過(guò)開(kāi)展青年教師基本功競(jìng)賽，提高教師專業(yè)技能,。在今年?yáng)|勝區(qū)教研中心組織的青年教師基本功大賽中我園四名參賽教師均以優(yōu)異的成績(jī)大獲全勝,。
(一)以課堂教學(xué)研究為切入點(diǎn),，提高教師組織活動(dòng)水平
將每周的星期四定為我園的“一課三研日”，在“一課三研日”活動(dòng)中關(guān)注教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié),，關(guān)注幼兒個(gè)別差異,，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思,、分析等,，結(jié)合“一課三研”觀摩研討活動(dòng)，探索有效課堂教學(xué)模式,。在“一課三研”教學(xué)活動(dòng)中,，我們采用一人講課，集體備課的形式,。執(zhí)教教師：一研自己備課,，觀摩后，觀摩者進(jìn)行評(píng)議;二研小組成員根據(jù)評(píng)議,，修改后再度執(zhí)教,，觀摩者再度評(píng)議;三研由執(zhí)教老師根據(jù)評(píng)議提出的建議，進(jìn)行個(gè)性修改小組成員達(dá)成共識(shí)后再度執(zhí)教,。聽(tīng)評(píng)課教師：通過(guò)便利貼聽(tīng)評(píng)課和課堂細(xì)節(jié)描述的方式進(jìn)行剖析與思考,。從一研到三研大家通過(guò)反復(fù)研討、試教,，使一節(jié)節(jié)并不成熟的教學(xué)活動(dòng)最終提升為精品課,。這樣的研討，有效地提高了教師對(duì)集體活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織和評(píng)析等多項(xiàng)教育教學(xué)技能,，使教師在共同分析、互相探討,、爭(zhēng)辯反思的過(guò)程中得到了專業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提升,，同時(shí)也營(yíng)造了同伴間團(tuán)結(jié)合作、積極向上的研討氛圍,。一學(xué)期共組織這樣的活動(dòng)80余節(jié),，教師平均參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)40多節(jié)。
(二)特色活動(dòng)在夯實(shí)基礎(chǔ)中凸顯品質(zhì)
1.富有內(nèi)涵“一班一品”
為加快我園富有內(nèi)涵的特色化進(jìn)程,，我們繼續(xù)以“一班一品”為切入點(diǎn)打造特色教育,。各班級(jí)的班級(jí)特色緊緊圍繞我園的“綠色健康、生態(tài)環(huán)保,、民族地域文化教育”辦園特色進(jìn)行各類活動(dòng),。并依據(jù)班級(jí)特色扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即每班開(kāi)設(shè)一類班級(jí)特色活動(dòng),、創(chuàng)設(shè)一種特色環(huán)境,、開(kāi)展一個(gè)班級(jí)特色內(nèi)容,、每月一次特色匯報(bào)、形成一個(gè)特色成果集,、每班形成一個(gè)主題活動(dòng),。按照特色計(jì)劃總結(jié)、特色匯報(bào),、特色環(huán)境,、資料記錄、特色活動(dòng)的適宜性五個(gè)方面制定了特色考核方案,。學(xué)期末依據(jù)平均分值評(píng)選出班級(jí)特色獎(jiǎng),，并整理匯編了班級(jí)特色教育成果集。每月一次的特色匯報(bào)不僅濃縮和凸顯了每個(gè)班級(jí)的教育特色,，而且還達(dá)到了交流學(xué)習(xí),、智慧碰撞、資源共享,、共同提高的目的,，既增強(qiáng)了老師們的總結(jié)分析、概括提煉的能力,，又提高了她們攝錄視頻,、制作課件的信息技術(shù)水平，也很好地展現(xiàn)了我園“綠色健康,、生態(tài)環(huán)保,、民族地域文化”的教育特色和風(fēng)采。
2.彰顯特色的民間游戲
(1)以“民間游戲進(jìn)課堂”為切入點(diǎn)進(jìn)行“民間游戲引入幼兒園教育”的課題研究,，每月雙周的星期三都要組織此項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中老師們選擇適合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的民間游戲，并依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，設(shè)計(jì)有利于幼兒健康成長(zhǎng)的民間游戲教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行展示，展示后其他研伴根據(jù)活動(dòng)情況對(duì)游戲核心價(jià)值的提煉,、目標(biāo)的設(shè)定,、活動(dòng)的方式等進(jìn)行交流研討來(lái)進(jìn)一步完善和創(chuàng)新游戲的玩法、挖掘游戲的教育價(jià)值,、提高幼兒參與的積極性,、主動(dòng)性、有效性,，讓孩子們真正玩出了興趣,、玩出了快樂(lè)、玩出了智慧,。我們共開(kāi)展18節(jié)次的進(jìn)課堂教研活動(dòng),，并整理提煉了3-6歲三個(gè)年齡階段民間游戲的目標(biāo),。在研究的過(guò)程中，老師們利用記錄,、統(tǒng)計(jì),、測(cè)量、對(duì)比等研究方式,，來(lái)證明孩子的發(fā)展,，通過(guò)好玩的民間游戲活動(dòng)我園孩子的體能明顯高于《指南》中同齡孩子的發(fā)展水平，特別是在投擲和跳躍方面,，投擲《指南》3-4歲平均水平為2米,，而我園幼兒3-3.5歲平均水平為4.21米，超過(guò)了《指南》的兩倍,，本學(xué)期共有8篇關(guān)于民間游戲的論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。
(2)每月每個(gè)年級(jí)組以一個(gè)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，從研究游戲核心價(jià)值,、玩法,、注意事項(xiàng)、游戲策略入手,，將自我建構(gòu),、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出游戲的活動(dòng)案例課例,，充實(shí)完善《玩轉(zhuǎn)民間游戲》的園本課程內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)使一些技能性較強(qiáng)的游戲在我園普及開(kāi)來(lái)例如中大班孩子的滾鐵環(huán),、跳繩,、抽陀螺、跳皮筋,，小班孩子跳房子,、趕小豬等活動(dòng)。
(3)將每年的4月份定為了我園的“民間游戲活動(dòng)月”,，每個(gè)年級(jí)組每學(xué)期要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)確定一項(xiàng)規(guī)定游戲內(nèi)容進(jìn)行普及學(xué)習(xí)和練習(xí),，并在“民間游戲活動(dòng)月”組織開(kāi)展師生比賽活動(dòng)，達(dá)到人人會(huì)玩,、人人樂(lè)玩,，真正讓孩子們玩得開(kāi)心、自由和盡興,，最終達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,。四月份我們結(jié)合民間游戲活動(dòng)月組織開(kāi)展了“我是小小跳繩王”、“滾環(huán)小能手”,、“民間游戲小健將”比賽活動(dòng),，并為在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的60名幼兒頒發(fā)了獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書,。將每年的六月一日定為了我園的“民間游戲活動(dòng)節(jié)”，本學(xué)期我們結(jié)合六一活動(dòng)開(kāi)展“玩轉(zhuǎn)民間游戲秀出童真童趣”民間游戲親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。本屆民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)形式多樣,、內(nèi)容豐富，而且達(dá)到了普及性,。既有不同年齡段的幼兒項(xiàng)目,，如跳圈圈、滾鐵環(huán)接力賽和同心協(xié)力;又有親子項(xiàng)目,，如有趣的沙包,、推小車和兩人三足;還有教職工的花樣踢毽子。舉辦這樣的民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì),，更好的鍛煉孩子們的多種運(yùn)動(dòng)能力,，培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的規(guī)則意識(shí)，增進(jìn)親子間的溝通與交流,、密切家園的聯(lián)系與配合,，提高教職工的職業(yè)幸福感，最終達(dá)到人人都能強(qiáng)身健體的目標(biāo),。從而也增進(jìn)了幼兒對(duì)中華民族的熱愛(ài)和積極情感,，很好地傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化。
我園民間游戲課題已被東勝區(qū)教研中心確立為“十三五”重點(diǎn)課題,。民間游戲教研活動(dòng)的開(kāi)展,，既豐富了幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容，又提升了教師的教研能力,，愉悅了孩子們的身心,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)真正落實(shí)我園“民族文化教育”的辦園特色起到了積極的推動(dòng)作用,。
3.注重品質(zhì)的節(jié)日主題課程
(1)利用婦女節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、兒童節(jié)等活動(dòng),，通過(guò)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德、和傳統(tǒng)美德教育,。
(2)完善了我園“節(jié)日主題”課程園本化的目標(biāo)體系
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇八
時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不斷，一學(xué)期很快就過(guò)去了,，本學(xué)期的幼兒保教工作能夠說(shuō)穩(wěn)中有序,，工作穩(wěn)步前行,。從制定計(jì)劃到活動(dòng)方案再到具體實(shí)施我們都發(fā)揮團(tuán)體智慧，做到分工協(xié)作,，同時(shí)發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,，使每項(xiàng)活動(dòng)都圓滿成功。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)伊始,，河幼召開(kāi)新學(xué)期教師會(huì)議,。陽(yáng)園長(zhǎng)經(jīng)過(guò)詩(shī)歌《做幸福的奮斗者》，對(duì)全體教師提出了新學(xué)期的期望,，指明了努力的方向,，期望我們?nèi)w教職工在新的學(xué)期為河幼的發(fā)展做一名幸福的奮斗者!
開(kāi)學(xué)第一天，各小中大各班教師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)：大班的小朋友看圖書,、新年趣事;中班的小朋友說(shuō)說(shuō)新年祝福,、畫畫新年愿望;小班的孩子在教師的帶領(lǐng)下玩起了新年好的游戲。新學(xué)期,，愿河幼的孩子智慧啟蒙,、陽(yáng)光生長(zhǎng)。
正月正,，鬧元宵,。在喜迎元宵佳節(jié)到來(lái)之際，河幼到處張燈結(jié)彩,，元宵節(jié)的氛圍格外濃,，“小把戲，鬧元宵”活動(dòng)拉開(kāi)序幕,。這次活動(dòng)是為了讓幼兒感受到中國(guó)傳統(tǒng)的文化,，經(jīng)過(guò)剪窗花、寫福字,、做炮仗等等活動(dòng)以游戲方式參與進(jìn)來(lái),。孩子們?cè)谟螒蛑懈惺荇[元宵的習(xí)俗，對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化有了體驗(yàn),。
一年一度的“三八”婦女節(jié)到來(lái)之際,，園長(zhǎng)室給每位教師準(zhǔn)備了一本書。期望我們的教師都能靜下心來(lái)看看書,。做一名書香女子,。同時(shí)每月進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)：“和書香為伴，與智慧同行”,，讓我們打開(kāi)一本書本,，打開(kāi)新世界、新視角，自信的走向完美,。
結(jié)合丹陽(yáng)市教育局文件精神,，我園開(kāi)展了青年教師基本功選拔賽。教師們積極參加,。比鋼筆字,、幼兒繪畫、彈唱,、舞蹈,、幼兒觀察記錄等多項(xiàng)基本功。經(jīng)過(guò)層層選拔,，獲得前兩名的教師晉級(jí)丹陽(yáng)市比賽,，經(jīng)過(guò)本次基本功的選拔，提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng),。
四月份,，我園開(kāi)展了消防安全演習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)實(shí)地演習(xí),，從小培養(yǎng)幼兒消防安全的意識(shí),，消防安全記于心。教師們也從中加強(qiáng)了自我的消防意識(shí)：防患于未然,，安全第一,、生命第一!同時(shí)我園每月定期開(kāi)展一系列安全教育的活動(dòng)，從幼兒晨間談話,，到平時(shí)的日常教學(xué)都滲透了安全教育,。
為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對(duì)小學(xué)生活的憧憬和向往,，幫忙他們更全面,、直觀地了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活。近期,，河陽(yáng)中心幼兒園組織全體大班幼兒參觀了河陽(yáng)學(xué)校,。在參觀過(guò)程中，教師們的積極引導(dǎo),、解說(shuō),。孩子們對(duì)小學(xué)生活有了必須的認(rèn)識(shí)。明白了小學(xué)的環(huán)境,、上課流程,、上課常規(guī)都與幼兒園大不相同。激發(fā)了孩子們爭(zhēng)做一名光榮小學(xué)生的向往之情,。同時(shí),，也為幼小銜接工作打下了基礎(chǔ)。
春天到了，草長(zhǎng)蔭飛,，正是適合孩子們戶外踏春的日子。近日,，我園就組織中大班的孩子,，在爸爸媽媽的陪伴下，一齊來(lái)到“萬(wàn)新農(nóng)莊”,，開(kāi)展了“大手拉小手,，觸摸大自然”的親子共游活動(dòng)。在各種豐富多彩的活動(dòng)中,，孩子們感受了春天的完美,，探索了大自然的神秘，萌發(fā)了對(duì)科學(xué)的興趣,。家長(zhǎng)們也收獲了親子親情,，家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)都贊不絕口。
《綱要》中明確指出教師是幼兒游戲中的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。為進(jìn)一步提升我園幼兒的游戲水平,，我們利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)展了小班區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng),。全園教師積極參加游戲觀摩、游戲研討,，明確了在今后的游戲中,，教師們要進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域游戲設(shè)置和指導(dǎo)，這樣幼兒在游戲中才能得到發(fā)展,。
家長(zhǎng)是幼兒園教育的支持者和參與者,，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期開(kāi)展的活動(dòng)及活動(dòng)背后的理念，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育,，5月25日午時(shí),，河幼召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)議。經(jīng)過(guò)家委活動(dòng),，家長(zhǎng)委員們看到了幼兒園取得的成績(jī),，看到了孩子們?cè)诤佑讱g樂(lè)成長(zhǎng)。表示要積極參與到幼兒園的發(fā)展建設(shè)中來(lái),，為河幼的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共謀發(fā)展。為河幼地明天獻(xiàn)上一份力量,。
本學(xué)期,，小中大均對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了半日活動(dòng)、親子游園、畢業(yè)季等大型開(kāi)放活動(dòng),。家長(zhǎng)半日開(kāi)發(fā)首先各班向家長(zhǎng)介紹本班情景以及推出親子閱讀時(shí)光,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，之后觀看小班早操,，最終由各班教師向家長(zhǎng)開(kāi)放展示課,，經(jīng)過(guò)此活動(dòng)很好的與搭建起了家園的友誼橋梁。中班組開(kāi)展了親子游園,，全體中班家長(zhǎng)和幼兒共同參加,，經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們之間更加親密,，更加默契,。不難看出從制定方案到實(shí)施細(xì)節(jié)再到活動(dòng)反思。每一環(huán)節(jié)無(wú)不顯示出蹲點(diǎn)行政和教師們精心設(shè)計(jì),?；顒?dòng)圓滿結(jié)束，家長(zhǎng)們的反饋也是一片叫好,，為教師們的努力付出點(diǎn)贊,。
一年一度的“六一”兒童節(jié)來(lái)到了，河陽(yáng)幼兒園里歡聲笑語(yǔ),，一片熱鬧的氣氛,。為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、有意義的節(jié)日,，各年級(jí)組織了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。讓孩子們留下最美的童年回憶,。
為了進(jìn)一步貫徹《指南》與《綱要》精神,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，近期我園組織全體教師開(kāi)展了團(tuán)體活動(dòng)展示交流,。每位教師進(jìn)取準(zhǔn)備、積極參加,。每一節(jié)活動(dòng)結(jié)束后,，園長(zhǎng)室及時(shí)組織了研討交流。大家都暢所欲言,，進(jìn)取研討,，找到閃光點(diǎn)，指出改善提議,。上課的教師和聽(tīng)課的教師在研討交流中都有很多感想和收獲,。
畢業(yè)季,，有歡笑、有不舍,、有哭泣,、有留戀。三年里,，有歡聲笑語(yǔ),、有風(fēng)雨同行、有碩果累累,。為了讓即將畢業(yè)的孩子留下完美回憶，感受幼兒園及教師們對(duì)他們的關(guān)懷,，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣,，我園大班開(kāi)展了“小把戲的‘小社團(tuán)’畢業(yè)季系列活動(dòng)”。本次活動(dòng)打破了傳統(tǒng)歌舞匯報(bào)演出的形式,，以新,、奇、趣為主,。
教師們精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備：設(shè)置了“三坊三師三館”,，分別為“三坊”——手工坊、歌舞坊,、愛(ài)心坊;“四師”——建筑師,、點(diǎn)心師、棋師,、攝影師;“五館”——運(yùn)動(dòng)館,、科學(xué)館、圖書館,、成果館,、祝福館。還設(shè)置了“書畫祝?！庇H子送祝福和“最美一角”攝影展,。活動(dòng)中孩子們玩得盡興,，開(kāi)心,、同時(shí)也收獲滿滿。
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇九
時(shí)光荏苒,，一學(xué)期在不知不覺(jué)中悄然而去,，回顧本學(xué)期工作，在園領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下,，在老師們緊密配合下,，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念，提高教師合理布置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力,，以“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)”為核心,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
（一）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作
教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)期初開(kāi)始,，我們一直堅(jiān)持檢查,、有考核制度，并做到每次檢查考核有記錄,、有反饋,。如每周五保教處和各年級(jí)組長(zhǎng)提前查閱教師備課、周計(jì)劃情況,，每月28日查閱班級(jí)月計(jì)劃,、教育筆記等，聽(tīng)課,、聽(tīng)講座要有記錄,，每周教案后反思要及時(shí)書寫，……所有這些從檢查的情況來(lái)看,，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真,，各項(xiàng)工作已逐步形成常態(tài)。
（二）優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)“主題式”教育環(huán)境
為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用,，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強(qiáng)班級(jí)主題墻,、節(jié)日墻,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評(píng)價(jià)，開(kāi)展環(huán)境互賞互評(píng)活動(dòng),，根據(jù)主題確定整體色調(diào),，選取相符的物品進(jìn)行班級(jí)整體環(huán)境的布置，各區(qū)域之間緊密聯(lián)系,，相互呼應(yīng),，使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出主題式結(jié)構(gòu)。
（三）優(yōu)化各項(xiàng)流程細(xì)則,，實(shí)現(xiàn)一日流程精細(xì)化管理
1.一日流程細(xì)則
我園一直堅(jiān)持“生活即教育”的理念,，力求將一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的流程精細(xì)化。本學(xué)期保教處組織骨干教師針對(duì)入園,、離園的流程進(jìn)行研討形成策略后各班級(jí)組合實(shí)施,。從去年至今我們共制定了入園,、離園、進(jìn)餐,、喝水,、如廁五個(gè)流程的細(xì)則并形成了圖冊(cè)。在班級(jí)三位教師統(tǒng)一執(zhí)行,、行政領(lǐng)導(dǎo)包班定期跟進(jìn),、指導(dǎo)中，我園各班級(jí)幼兒在入園,、離園,、進(jìn)餐、喝水,、如廁環(huán)節(jié)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，孩子們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)中都能夠自主、有序的完成各項(xiàng)工作,，真正實(shí)現(xiàn)一日生活流程精細(xì)化。
2.促提升周記
為了提升各班級(jí)的一日常規(guī),，保教處每天深入各班級(jí)去了解一日各項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行情況,，以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會(huì)議中進(jìn)行反饋。每周一記錄,、每月一反饋,，在不斷的堅(jiān)持下，促使我園的一日常規(guī)工作扎實(shí)有效地推進(jìn),。
3.班級(jí)管理細(xì)則
針對(duì)年輕的老師們?cè)诎嗉?jí)管理中存在的問(wèn)題,，上學(xué)期組織班主任們研討了班級(jí)管理細(xì)則，并且由小五班和中一班對(duì)班級(jí)管理細(xì)則進(jìn)行實(shí)踐,、驗(yàn)證,，每月一反饋。在試行的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理細(xì)則的制定與實(shí)施為各班主任在班級(jí)管理中提供了很大的幫助,，但是由于各班級(jí)有之前自己的做法，如果要完全執(zhí)行我們的班級(jí)管理細(xì)則可能會(huì)打破班級(jí)之前的常規(guī),，所以我們會(huì)在每一學(xué)年新成立的班級(jí)中進(jìn)行全面推廣,，力求在三年后實(shí)現(xiàn)所有班級(jí)管理精細(xì)化。
（一）務(wù)實(shí)園本培訓(xùn)
堅(jiān)持以“自己主動(dòng)學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制,，為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、展示,、交流等平臺(tái),，開(kāi)展“專家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì),、實(shí)踐反思”的園本培訓(xùn)模式，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,、樹(shù)立新理念,。首先關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，采用師徒結(jié)對(duì)方式,，對(duì)青年教師在專業(yè)技能,、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作等方面手把手,、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳授經(jīng)驗(yàn),，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效，提升她們對(duì)工作的認(rèn)可度與熱愛(ài)之情,。其次以各班主任為首,，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流,，推動(dòng)教師的成長(zhǎng),；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng),、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過(guò)分層分領(lǐng)域聽(tīng)課,，同課異構(gòu),、一課多研、集體備課等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),。
（二）以賽代訓(xùn)促發(fā)展
為推動(dòng)我園教師專業(yè)化發(fā)展，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐,，我園開(kāi)展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、崗位練兵比賽等活動(dòng)，力爭(zhēng)使各層級(jí)教師在分享,、交流,、學(xué)習(xí)共進(jìn)的平臺(tái)中，獲得自身感悟而積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)了教師的專業(yè)技能和水平的提高,。
（四）班主任例會(huì)、班級(jí)班會(huì),，立足常規(guī),，讓溝通無(wú)處不在
繼續(xù)堅(jiān)持由保教主任主持,，每月一次班主任例會(huì)，進(jìn)行近期重點(diǎn)工作總結(jié)與工作安排,，通過(guò)集體討論梳理,，對(duì)工作中存在的問(wèn)題有更好的解決策略，同時(shí)也起到了互相學(xué)習(xí)的作用,。各個(gè)班級(jí)能夠相互交流經(jīng)驗(yàn)且督促班主任做好班級(jí)工作布署同時(shí)起到引領(lǐng)作用,。班主任每周開(kāi)一次班會(huì)，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行有效,、合理的分工,，從而達(dá)到意見(jiàn)統(tǒng)一化，落實(shí)高效化,、讓班級(jí)成員之間形成小團(tuán)隊(duì),、讓溝通制度化，讓溝通無(wú)處不在,。
（一）利用各種節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)
為了豐富孩子們的幼兒園生活,，同時(shí)讓幼兒了解節(jié)日活動(dòng)的風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣,。通過(guò)開(kāi)展不同主題的節(jié)日活動(dòng),，以體驗(yàn)不同節(jié)日活動(dòng)的風(fēng)俗，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的民族自豪感,。本學(xué)期保教處組織開(kāi)展了教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、婦女節(jié),、端午節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,。每次活動(dòng)前,，各班級(jí)都會(huì)書寫有主題的節(jié)日活動(dòng)方案，認(rèn)真組織活動(dòng),，并且邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，和孩子一起感受節(jié)日歡樂(lè)地氛圍。寓教育與其中,。
（二）精心策劃的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、為幼兒打開(kāi)探索之門
為了豐富孩子的見(jiàn)識(shí)讓孩子親身體驗(yàn)，實(shí)際感知學(xué)習(xí),，加深印象,，本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源,，分年級(jí)組織幼兒進(jìn)行了科學(xué)有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。如：中班幼兒參觀了防爆大隊(duì),，實(shí)地參現(xiàn)了監(jiān)控室，又觀看了特警疊被子,；各種槍械的操作以及警犬的訓(xùn)練,。最激動(dòng)人心的是看著警察從高樓利用繩索用不同的姿勢(shì)迅速降到地面，小朋友們發(fā)出了熱烈的掌聲,，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威,。這是孩子們由衷地情感表達(dá)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深深觸動(dòng)孩子們幼小心靈,，讓他們對(duì)警察這一職業(yè)由衷的敬佩,。最后孩子們觀看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同種類的警犬是如何執(zhí)行任務(wù)，每當(dāng)警犬完成任務(wù),，孩子們都會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲,。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)警犬不僅是我們的朋友，還可以保護(hù)我們不受傷害,，值得我們尊敬,。小中班幼兒集體去踏青、手繪風(fēng)箏,、放風(fēng)箏,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了幼兒及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，不僅促進(jìn)了親子交流,，同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒園和家長(zhǎng)的互動(dòng),，培養(yǎng)和激發(fā)了幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感,。
豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓孩子身臨其境感知學(xué)習(xí)，給孩子的印象遠(yuǎn)比我們?cè)跁局兄v述的更形象具體,，孩子更容易理解接收,。同時(shí)也讓孩子在每一次活動(dòng)中學(xué)會(huì)與不同的人、事,、物接觸,，從而獲得相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
（一）常規(guī)落實(shí)的還不是很好,，沒(méi)有堅(jiān)持去做,，所以沒(méi)有形成習(xí)慣。首先要從根本上改變老師的觀念,，變被動(dòng)為主動(dòng),，積極的與老師探討，讓老師們?cè)谧约旱摹靶摹敝腥ス袒覀兊某Ｒ?guī)。
（二）除我們重點(diǎn)跟進(jìn)的流程之外,，其他環(huán)節(jié)的流程運(yùn)行情況還存在問(wèn)題,，下學(xué)期我們將繼續(xù)跟進(jìn)戶外活動(dòng)的流程，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié),。力爭(zhēng)將其形成一種習(xí)慣,。
（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作,。注重資料的積累與收集,；保證各類案頭資料的質(zhì)量。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的豐富性和多樣性,，以適合滿足幼兒的需求為根本,，創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境和班級(jí)環(huán)境為基礎(chǔ)。
（三）發(fā)動(dòng)骨干教師帶頭作用,，讓她們接收更多的實(shí)踐與鍛煉機(jī)會(huì),；武裝她們的教育理論思想；提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,；并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng),。
回顧本學(xué)期的保教工作,，忙碌中有收獲也有不足。今后,，我將結(jié)合自己開(kāi)展工作的優(yōu)勢(shì)與不足,，繼續(xù)努力，不斷在創(chuàng)新中總結(jié),、反思提煉,，提升自己的專業(yè)能力，更好的服務(wù)于老師家長(zhǎng)和孩子,，愿我園的保教工作能夠步步高升,！
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇十
回想本學(xué)度的教學(xué)工作,，雖然取得不少收獲,，但也存在著許多的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下,。
（1）本園8月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn),，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二,、三給全園教師開(kāi)會(huì),，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力。
（2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕,、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈,、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕,、鄒明玉,、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置。通過(guò)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高了幼兒園教育,、教學(xué)工作。
（3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高,，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。
（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo)，進(jìn)行了各種活動(dòng),。
（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng),，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材,，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃,。
（3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、午餐、午休,、離園,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié),。
（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議,，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換,。
（1）為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解,，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo)，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。
（2）我園實(shí)行集體備課,，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課,，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材,，針對(duì)不明確的,，有異議的地方互相探索，相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,，有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題,。教育教學(xué)水平有大幅度提高。
（3）為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能,，還開(kāi)設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語(yǔ)》。
（5）9月份,，我園各班開(kāi)展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng),，各班老師都積極準(zhǔn)備，通過(guò)談話,、繪畫,、手工、兒歌開(kāi)展了本次活動(dòng)主題,。10月份,，開(kāi)展了“慶中秋、迎國(guó)慶”愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)主題活動(dòng),。
11月份，開(kāi)展了“低碳生活,，綠色環(huán)?！庇H子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準(zhǔn)備,，號(hào)召家長(zhǎng),、孩子齊心協(xié)力,，共同參加,，順利開(kāi)展活動(dòng)。
12月份，開(kāi)展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在家長(zhǎng)的積極配合下,，在老師精心計(jì)劃、編排下,，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下,，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操，取的了很好的成績(jī),，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功,。
1月份，開(kāi)展了,，“慶元旦,，賀新春”主題活動(dòng)，各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料,，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫,、手工活動(dòng)，在走廊,、過(guò)道,、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品,。
讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力,，我園設(shè)有舞蹈班2個(gè)，美術(shù)班2個(gè),，通過(guò)幾位特長(zhǎng)班老師的辛勤付出,，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng),，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。興趣班計(jì)劃在“1月18日向全園老師、家長(zhǎng),、小朋友做匯報(bào)演出,。”
做到家園共育,，本學(xué)期采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)發(fā)放通知書，電話訪談,、家訪,、家長(zhǎng)問(wèn)卷表，面對(duì)面交流等形式,，通過(guò)這些交流,，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。
總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取的了可喜成績(jī),。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,。
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)期本人從10月8日開(kāi)始到現(xiàn)在,，接手了教務(wù)管理工作兩個(gè)多月，教務(wù)工作在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,，在全體老師的共同努力和大力配合下，即將畫上圓滿的句號(hào),。
現(xiàn)將本學(xué)期兩個(gè)多月的教務(wù)管理工作總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)了師德建設(shè)
師德是教師之魂,。為了提高師德修養(yǎng)，教務(wù)立足于園本培訓(xùn),，利用每周五下午組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，或教師在外培訓(xùn)的二次培訓(xùn)，內(nèi)容大致有：《幼兒園教師崗位職責(zé)》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師一日行為規(guī)范》等，通過(guò)學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了目標(biāo)管理意識(shí),，使大家明確工作職責(zé)。對(duì)教師的管理逐步走上有據(jù)可循,、有章可依的規(guī)范化軌道,。從一開(kāi)始的懶散到后面的正規(guī)，學(xué)期末,，我組織并收取了教師個(gè)人年終工作總結(jié)等,，對(duì)教師的自我計(jì)劃有了一定的改善。
（二）加強(qiáng)了養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是幼兒園教育工作的重要組成部分,。本學(xué)期是我園幼兒養(yǎng)成教育的第一階段,。以突出重點(diǎn)，其它兼顧的方式來(lái)有條不紊地實(shí)施,。10月為文明禮貌教育月,，著重培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往能力,。11月行為安全教育月，著重培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,、預(yù)防傳染病警惕,。于此同時(shí),，不忘將幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活中的各環(huán)節(jié),，各細(xì)節(jié)中。隨著養(yǎng)成教育的不斷加強(qiáng)和長(zhǎng)期堅(jiān)持,，衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。一學(xué)期下來(lái)，我園養(yǎng)成教育好的做法得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，養(yǎng)成教育卓見(jiàn)成效,。
（三）強(qiáng)化了班級(jí)管理
班級(jí)是學(xué)校的窗口，班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的主力軍,，是幼兒管理的核心力量,。班主任工作的好壞直接影響著幼兒園各方面工作的開(kāi)展，也影響著幼兒的發(fā)展,。本學(xué)期,，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí),，對(duì)班主任進(jìn)行客觀公正的考核,，根據(jù)月主題教育對(duì)的評(píng)定，讓師有所比,，生有所長(zhǎng),。保教科充分利用班主任核心力量，規(guī)范班級(jí)管理,。特別是幼兒養(yǎng)成教育方面,，班主任的主力軍作用，帶動(dòng)科任老師的龍頭作用,，在幼兒行為習(xí)慣上的導(dǎo)向作用都得到了充分體現(xiàn),，班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。
（四）堅(jiān)持了家園共育
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園,、家庭,、猶如一輛車的輪子，缺一不可,。本學(xué)期,，保教科通過(guò)家長(zhǎng)園地,、致家長(zhǎng)的一封信、家園聯(lián)系冊(cè),，家長(zhǎng)主題教育反饋表等多途徑與家長(zhǎng)溝通,，努力實(shí)現(xiàn)家園共育的目的。據(jù)悉,，家長(zhǎng)反響好,，評(píng)價(jià)高。
（五）協(xié)助了各部門工作
結(jié)合園實(shí)際,，保教科能夠積極配合幼兒園的中心工作,，完成上級(jí)和幼兒園分配的各項(xiàng)任務(wù)。這一學(xué)期,，政保教教務(wù)管理協(xié)助后勤完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作,，協(xié)助園務(wù)迎接了各項(xiàng)檢查，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。
這就是保教科兩個(gè)多月的工作總結(jié),，下面我將說(shuō)一下第二學(xué)期工作計(jì)劃：
首先下學(xué)期我將繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
一,、本期教務(wù)工作堅(jiān)持以《指南》精神為指導(dǎo),，以園務(wù)工作要點(diǎn)為中心，以打造特色,、優(yōu)質(zhì)保教為目標(biāo),，重在改革、轉(zhuǎn)變,、完善,、創(chuàng)新，使教務(wù)工作煥發(fā)新的生機(jī)與活力,。
1,、以區(qū)域創(chuàng)建為重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完善樓道公共環(huán)境及功能室的布置。
2,、調(diào)整教學(xué)課時(shí),，弱化集體教學(xué)，注重生活與游戲中的學(xué)習(xí),，糾正小學(xué)化傾向,。
3、改變?cè)绮俚年?duì)形及靈活調(diào)整早操內(nèi)容,，提高早操的參與率,。
4、改變考核評(píng)價(jià)方式,，注重常規(guī),、隨機(jī)性的查看,、評(píng)價(jià)記錄,。
5、創(chuàng)新升旗系列德育活動(dòng)的組織形式,，使其更科學(xué),、更有實(shí)效。
6,、夯實(shí)常規(guī)保教工作,，做到養(yǎng)成教育、德育滲透,、值班督查周周有重點(diǎn),。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒與保育保健護(hù)理,，提高保育質(zhì)量,。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（1）加強(qiáng)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)建,。在延續(xù)上期好的做法的同時(shí),，繼續(xù)深化區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在區(qū)角設(shè)置,、氛圍營(yíng)造,、規(guī)則建立、材料創(chuàng)新投放上下工夫,，引導(dǎo)幼兒充分與材料環(huán)境互動(dòng),，并深入探討區(qū)域活動(dòng)的組織策略，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量,。
（2）堅(jiān)持主題墻的布置,。保持我園環(huán)境創(chuàng)建的互動(dòng)性、活動(dòng)性特色,，隨著主題教學(xué)的開(kāi)展,，堅(jiān)持師幼共同布置能展示教學(xué)進(jìn)程的主題墻飾,，充分發(fā)揮環(huán)境的美化與教育功能。
（3）完善樓道與活動(dòng)室的創(chuàng)建,。樓道環(huán)境以體現(xiàn)我園文化及教育特色,、簡(jiǎn)潔、耐用為主旨,，可將幼兒美術(shù)作品以主題性進(jìn)行布置,、或以德育成果展示為主線，將幼兒有代表性的表現(xiàn)以照片形式進(jìn)行展示,、還可以將幼兒園各種大型活動(dòng)的精彩瞬間做成噴繪進(jìn)行布置,。在環(huán)境布置及器材的添置擺放上下功夫，讓活動(dòng)充分為幼兒服務(wù),。
2,、課時(shí)調(diào)整
《指南》強(qiáng)調(diào)：要珍視幼兒生活與游戲的教育價(jià)值，注重生活中學(xué)習(xí),、游戲中學(xué)習(xí),、操作中學(xué)習(xí)。結(jié)合我園教學(xué)現(xiàn)狀,，為貫徹落實(shí)《指南》精神,，我們將調(diào)整教學(xué)課時(shí)，弱化集體教學(xué),，調(diào)整總課時(shí)量,，減少領(lǐng)域課時(shí)、增加區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)課時(shí),，特別是減少大班拼音與數(shù)學(xué)課時(shí),，倡導(dǎo)合理的教學(xué)目標(biāo)，拼音只要求認(rèn)讀,、數(shù)學(xué)重在操作中感知理解,，不要求過(guò)早的書寫、做算術(shù)題,，逐步克服與糾正小學(xué)化傾向,。樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的觀念，加強(qiáng)生活護(hù)理及隨機(jī),、滲透式教育,，提高集體教學(xué)的有效性與質(zhì)量。
3,、早操調(diào)整
首先在站隊(duì)的隊(duì)形上作調(diào)整：全園幼兒在操場(chǎng)上前后各站八個(gè)班,，每班站六路隊(duì)，縮短每隊(duì)的距離，便于教師照顧,，提高幼兒注意力,。其次，靈活調(diào)整早操內(nèi)容,，根據(jù)幼兒喜歡新鮮事物的特點(diǎn),，將幼兒園幾套早操輪流更換播放，讓幼兒保持新鮮感,，從而提高早鍛煉的效率,。
4、考核評(píng)價(jià)
為使班級(jí)考核形式與方法更科學(xué)合理,，本期將改變以往期末考核一錘定音的形式,，進(jìn)行一月一主題、一月一考核,，注重常規(guī),、隨機(jī)性的查看與評(píng)價(jià)，考核內(nèi)容包含生活常規(guī)與習(xí)慣,、區(qū)域活動(dòng)水平,、藝術(shù)表現(xiàn),、集體教學(xué)活動(dòng)等,，倡導(dǎo)常態(tài)化的展示，由組內(nèi)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核評(píng)價(jià),。
5,、德育活動(dòng)
為創(chuàng)新周一升旗系列德育活動(dòng)的組織形式，調(diào)動(dòng)班主任參與的積極性并培養(yǎng)組織能力,。
首先將升旗系列活動(dòng)分散到一,、三、五三天進(jìn)行,，周一組織升旗儀式與國(guó)旗下的講話,，周三組織給力寶寶秀活動(dòng)，周五進(jìn)行明星寶寶的評(píng)選,，這樣一天一個(gè)主題內(nèi)容,，時(shí)間集中更適合幼兒。
其次,，充實(shí)主持組織力量,，發(fā)動(dòng)各組長(zhǎng)參與活動(dòng)組織，在教務(wù)處和德育處的牽頭組織下,，每學(xué)期各組長(zhǎng)至少主持一周德育活動(dòng),，使組織形式和風(fēng)格百花齊放，更吸引幼兒，特別是國(guó)旗下的講話要有主題,、有新意,、有質(zhì)量。
6,、常規(guī)督導(dǎo)
為規(guī)范教師一日活動(dòng)的組織,，提高常規(guī)保教質(zhì)量，同時(shí)也讓值班領(lǐng)導(dǎo)有重點(diǎn)的督查,，本期將以養(yǎng)成教育,、德育滲透、夯實(shí)常規(guī)為主旨,，每?jī)芍芏ㄒ粋€(gè)常規(guī)落實(shí)重點(diǎn),，在各班周計(jì)劃表中的周重點(diǎn)中體現(xiàn)，常規(guī)工作圍繞重點(diǎn)扎實(shí)進(jìn)行,，值班領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)重點(diǎn)督導(dǎo),，并進(jìn)行評(píng)價(jià)記載，納入期末考核,。
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇十二
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的。在班內(nèi),，我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作,、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。以下是對(duì)這段時(shí)間的總結(jié)：
（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛(ài)尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有39個(gè)小朋友,，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽(tīng)故事,、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。
在頻繁的活動(dòng)之中，我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事,。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口,。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,，不插嘴，不亂跑,，積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，舉手回答問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事,，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主,、自強(qiáng),、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活,。
（三）家園工作
家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中,，我積極備課,，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。
通過(guò)這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,，這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。從事幼教工作半年,，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo),。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加美好。今后也要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇十三
保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。本學(xué)期,，幼兒園的保育工作得到了必須的重視，從幼兒入園的晨檢,、進(jìn)班,、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心,、耐心,，讓家長(zhǎng)們更安心,。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心,、愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”,。在一日活動(dòng)中教師十分細(xì)心的觀察幼兒,，把好晨檢、入廁,、戶外,、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化,，在生活、學(xué)習(xí),、心里上給予幫忙,、照顧、溝通,、疏導(dǎo),。
2、“每一天檢查,，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,；經(jīng)過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作；加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每一天,，教師們都能主動(dòng)地匯編自我的班級(jí),，使自我的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。
3,、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會(huì)主席專門分管安全工作,。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。
4,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境,，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等,，經(jīng)過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),，構(gòu)成園長(zhǎng)督察,，保教主任主抓、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作,。規(guī)范教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng),。
(一)加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。
1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課一周檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,，要求教師上交班級(jí)缺勤登記,、點(diǎn)名本、教參書,、教案,、反思、掛圖,、及各類總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化,。
2,、重視研討，扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。“在研討中發(fā)展,，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)”,。這是我們研討的目的所在。堅(jiān)持開(kāi)展每教研,，并做到“每聽(tīng)必記,，每聽(tīng)必評(píng)”，保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題,，大家暢所欲言,，對(duì)事不對(duì)人，構(gòu)成良好的研討氛圍,，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
3、園內(nèi)開(kāi)展“迎新春慶元旦”評(píng)比活動(dòng)并評(píng)出一二三四五等獎(jiǎng),。
(二)合理安排幼兒活動(dòng),，豐富幼兒生活。
在這些活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮段長(zhǎng)的團(tuán)體智慧,，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確,，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿成功,。
1,、舉行了幼兒講故事比賽。
2,、舉行了幼兒繪畫比賽。
3,、參加華亭縣藝術(shù)節(jié)比賽,。
4、舉行元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。這些比賽活動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了幼兒的進(jìn)取性,。
(三)重視家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園共育,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒教育要家庭、社會(huì),、幼兒園三方面的努力才能到達(dá),。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、建立家園聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng),、寒假致家長(zhǎng)會(huì)一封信，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,，不斷改善教育教學(xué)工作,。
（四）安全與健康是我們永恒的話題。
我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中,，開(kāi)展各種形式的應(yīng)急演練,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，并舉辦相應(yīng)的知識(shí)講座,、分發(fā)材料,，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，和家長(zhǎng)同心協(xié)力,，為孩子的成長(zhǎng)撐開(kāi)一片藍(lán)天,。
一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力,，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī),，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改善的空間，為此,，我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足,，異常提出下學(xué)期工作設(shè)想：
1、開(kāi)展多種形式的園本教研,，把園本教研抓實(shí),。
2、繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放,，督促教師扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。
3、鼓勵(lì)教師多看書,，提高論文的寫作水平,。
新的學(xué)期，我們信心滿懷,，期望在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們幼兒園會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)！
大班年級(jí)組保教工作總結(jié) 大班組保教工作總結(jié)與反思篇十四
保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。本學(xué)年度我園在xx區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教師進(jìn)修校的指導(dǎo)下,，仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩,、研討,、交流、總結(jié)促教科研,，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,，全面完成了本學(xué)年各項(xiàng)保教目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃,，要求教師周一張貼周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,，一周一抽查,，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末，要求教師上交讀書筆記及各類總結(jié),，做到有檢查,，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化,。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上交教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。
2,、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。
按照教研計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞體育,、美術(shù)的目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐,、觀摩活動(dòng)開(kāi)展了教研,。在教研中，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用,。在活動(dòng)中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備,；在觀摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取精粹。大家在反思總結(jié),、交流研討,、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識(shí)、能力得到了顯著提升,。
1,、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重,，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火、防燙,、防摔,、防電、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。
2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查,。
通過(guò)“一天一檢查,，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式,，提高教師對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,；各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,，如甲流,、手足口病、狂犬病,、流感等疾病的預(yù)防,，培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉,，添加體育器材—皮球,、塑料圈，合理分配各班玩耍的時(shí)間,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。
3,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）,。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話,，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情）,。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果,。
4,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,。
幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心,，家長(zhǎng)放心,，我們首先要做到四心，即“關(guān)心,、愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”,。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢,、進(jìn)餐,、入廁、戶外,、午睡,、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化,，在生活、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助,、照顧、溝通,、疏導(dǎo),，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。
1,、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱”活動(dòng),。
xx年9月30日上午，為激發(fā)幼兒民族自豪感,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家園的情感，我園組織開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱”,?；顒?dòng)前，大班教師組織幼兒繪畫,、制作國(guó)旗,，中班、小班家長(zhǎng)和幼兒共同制作國(guó)旗,；分班自選愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家園的歌曲學(xué)唱?；顒?dòng)中,，在彩旗飄展，喜迎國(guó)慶的濃郁節(jié)日氣氛里,，師生圍座在旗桿下,，共同進(jìn)行了國(guó)慶知識(shí)競(jìng)賽，體驗(yàn)了升旗儀式,，分班用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)和感謝祖國(guó)媽媽,，集體為祖國(guó)媽媽唱生日歌，并齊聲高聲祝福語(yǔ)：祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè),?；顒?dòng)在共同分享生日蛋糕中結(jié)束。
2,、開(kāi)展“幼兒冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。
12月3—4日，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛煉,，我健康,，我是快樂(lè)的小健將”為主題的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。12月3日,，上午9時(shí)20分,，運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡快的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中拉開(kāi)了帷幕，入場(chǎng)儀式也正式開(kāi)始,。孩子們用響亮的聲音跟著老師一起喊著口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng),，我健康,；我運(yùn)動(dòng)，我活潑,；我運(yùn)動(dòng),，我快樂(lè)；運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),，身體真棒”,，邁著矯健的步伐步入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。入場(chǎng)式由副園長(zhǎng)段鳳英主持,，余瓊園長(zhǎng)致開(kāi)幕辭,。入場(chǎng)式后，分年級(jí)開(kāi)展了“運(yùn)乒乓球”,、“救小動(dòng)物”,、“我擺我跳”、“螞蟻運(yùn)豆豆”,、“螞蟻運(yùn)果果”一系列活動(dòng),。12月4日11點(diǎn)30分勝利閉幕。
本次活動(dòng)做到了人人參與,，讓更多幼兒展示自我的機(jī)會(huì),。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目豐富多樣，生動(dòng)有趣,，每位參與者興趣盎然,，樂(lè)在其中，在大家付出體能的同時(shí)獲得心靈的愉悅,。
3,、開(kāi)展“元旦音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)。
音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言,，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用,，是幼兒提高素質(zhì),，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺(tái)。
在教養(yǎng)處和各個(gè)班級(jí)的精心組織,、密切配合下,，我園首屆元旦音樂(lè)會(huì)于12月31日上午9點(diǎn)半拉開(kāi)了序幕。豐富多彩的節(jié)目異彩紛呈,，使每一位小朋友和老師都沉醉于音樂(lè)的海洋,，陶醉在美妙的音樂(lè)世界。
10點(diǎn)半,，在《萬(wàn)事如意新年好》的歌聲中,，音樂(lè)會(huì)拉下帷幕,，但孩子們對(duì)于音樂(lè)的追求還在持續(xù)……
4、組織了幼兒冬游,、春游活動(dòng),。
我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外爬山,、觀看公園美景,。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。這種將課堂引入大自然,，靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài),。
5,、參觀紡織廠。
4月2日,，組織我園大班95名幼兒,，在園長(zhǎng)、老師,、家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，參觀了金源紡織廠。
首先,，紡織廠的小段等人熱情地接待了我們,，并向我們介紹了參觀紡織廠的注意事項(xiàng)；然后,，帶大家到車間參觀了清花,、梳棉、粗紗,、細(xì)沙,、捻線、包裝等生產(chǎn)工序,；參觀結(jié)束后,，還給每個(gè)小朋友發(fā)了1個(gè)蘋、1支鉛筆,。整個(gè)參觀過(guò)程持續(xù)了1個(gè)小時(shí),。
此次參觀學(xué)習(xí)，是一堂生動(dòng)的教育課,，小朋友從中了解到紡紗知識(shí)和叔叔,、阿姨工作的辛苦，懂得了我們穿的棉制品是多么的來(lái)之不易到，體驗(yàn)到金源紡織廠對(duì)他們的關(guān)愛(ài),。
6,、開(kāi)展“第十二屆幼兒卡拉ok賽”。
音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言,，是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，對(duì)于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì),，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺(tái),。
在各班老師的密切配合和精心輔導(dǎo)下，我園“第十二屆幼兒卡拉ok賽”于4月30日上午9點(diǎn)拉開(kāi)了序幕,。全園小,、中、大班42名小選手精神抖擻,、感情真摯地演唱了自己的拿手歌曲,，操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)小選手的激烈角逐和評(píng)委的公正評(píng)議,，共評(píng)出一等獎(jiǎng)11個(gè),、二等獎(jiǎng)11個(gè)、三等獎(jiǎng)19個(gè),，大二班,、中二班、小二班獲得組織獎(jiǎng),。
11點(diǎn)半,，在《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》的歌聲中，比賽拉下帷幕,，但孩子們對(duì)于音樂(lè)的追求還在持續(xù)……
這次活動(dòng)讓幼兒在歌聲中鍛煉了自己的膽量,，學(xué)會(huì)了積極參與，激發(fā)了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,，展示了自我的才能,。
7、開(kāi)展“六·一國(guó)際兒童節(jié)”慶?；顒?dòng),。
六·一的花兒香香的，六·一的歌兒甜甜的,，六·一的孩子是最快樂(lè)的。6月1日,，xx區(qū)幼兒園彩旗飄揚(yáng),，鮮花錦簇，處處充滿了歡歌笑語(yǔ)，幼兒園全體幼兒,、老師,、家長(zhǎng)、來(lái)賓歡聚一堂,，舉行了“六·一兒童節(jié)快樂(lè)”文藝表演活動(dòng),，共同慶祝孩子們的節(jié)日“六·一國(guó)際兒童節(jié)”。
上午9點(diǎn)30分,，xx區(qū)幼兒園“六·一兒童節(jié)快樂(lè)”文藝表演活動(dòng)正式開(kāi)始,，區(qū)委書記徐砥中發(fā)表了熱情洋溢的致辭，向孩子們的節(jié)日表示衷心的祝賀,，園長(zhǎng)余瓊向領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的關(guān)心和支持表示感謝,，區(qū)教科局宣布了區(qū)級(jí)“好孩子”,、“優(yōu)秀幼兒教師”的表彰決定并進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。演出在大合唱《快樂(lè)六·一》,、《只要媽媽露笑臉》中正式拉開(kāi)了序幕,。本次活動(dòng)形式多樣，有“團(tuán)體操,、舞蹈,、小品、大合唱,、小合唱,、手風(fēng)琴演奏”。舞臺(tái)上,，小朋友們身著節(jié)日盛裝,，表演的精彩歌舞引起了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲，來(lái)賓,、家長(zhǎng)與孩子共同享受著這難得的快樂(lè)時(shí)光,，孩子們也充分感受到愛(ài)的溫暖。一個(gè)小時(shí)的節(jié)目,，大家觀看得津津有味,、樂(lè)此不疲！老師,、家長(zhǎng),、孩子們都沉醉在歡樂(lè)的海洋之中。
本次活動(dòng)使孩子們充分感受到了家庭的愛(ài),、朋友的愛(ài)和師生的愛(ài),，增進(jìn)了父母與孩子、家庭與幼兒園之間的情感。家長(zhǎng)們都認(rèn)為這次活動(dòng)形式活潑,，讓孩子們?cè)跉g笑,、教育中渡過(guò)了一個(gè)有意義的“六·一”國(guó)際兒童節(jié)。
8,、對(duì)外公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng),、親子游戲活動(dòng)。
為了加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流,，讓家長(zhǎng)了解教師的教學(xué),、孩子的學(xué)習(xí)情況，以及家長(zhǎng)與幼兒溝通,，促使保教質(zhì)量提高,，我園面向教師和家長(zhǎng)開(kāi)展了對(duì)外公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)、親子游戲活動(dòng),，前來(lái)觀摩的家長(zhǎng)達(dá)230多人,。教師分別展示了大、中,、小班不同年段的公開(kāi)教學(xué)親子游戲活動(dòng),，有大班的綜合活動(dòng)《手形變化》、《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,，中班綜合活動(dòng)《有趣的腳》,、《禮儀處處伴我行》，小班綜合活動(dòng)《小蝌蚪》,、《糖果媽媽穿新衣》,。4個(gè)不同主題的課例，綜合運(yùn)用了談話,、游戲,、手工、表演,、繪畫等多種的學(xué)習(xí)方式,，集中體現(xiàn)了幼兒教學(xué)活動(dòng)選材的生活化，教法與學(xué)法的和諧統(tǒng)一,，創(chuàng)設(shè)了“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”、師幼,、家幼“朋友式”互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，收到良好的教學(xué)效果,。如大班的綜合活動(dòng)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,，選取了幼兒熟悉的環(huán)境保護(hù)為活動(dòng)主題,，利用情景表演，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,，將廢報(bào)紙、廢塑料袋等廢舊材料手工制作成這服飾,、玩具等,，然后讓幼兒用時(shí)裝表演的形式展示自己的作品，使幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),，在表演中獲得成功和自信,。
整個(gè)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)收到了預(yù)期的效果，贏得了家長(zhǎng)們的贊賞,，教師在觀摩,、學(xué)習(xí)、交流中提升了教師教研能力,。
在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的集體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,。本學(xué)年，我園開(kāi)展了《幼兒禮儀和成人禮儀》,、《掃描儀在教學(xué)中的應(yīng)用》,、《幼兒教師如何寫教學(xué)反思》、《讀書心得體會(huì)的寫法》專題講座,，以及讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合,，非常重要,。本學(xué)年,，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家教園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),，搭建了良好的家園共育模式,。
1、論文,。一年來(lái)共有9篇（市級(jí)二等獎(jiǎng)1篇,、市級(jí)三等獎(jiǎng)1篇、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)并發(fā)表2篇,、二等獎(jiǎng)5篇）,。
2、幼兒園課題《山區(qū)幼兒禮儀教育研究》成功在市立項(xiàng),。
3,、在xx市xx區(qū)教育科學(xué)技術(shù)局、協(xié)會(huì)主辦的“xx區(qū)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中,，萬(wàn)井瓊,、沈文芬等7位老師優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，指導(dǎo)我園12位小朋友繪畫,，其中4名榮獲二等獎(jiǎng),、8名榮獲三等獎(jiǎng)。幼兒園獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。
4,、在四川省學(xué)生體育藝術(shù)協(xié)會(huì)主辦的“四川省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽”xx分賽區(qū)比賽中，指導(dǎo)我園大2班小朋友何舒瑤,、趙雨涵,、周鑠雅3位小朋友，在聲樂(lè)專業(yè)幼兒組評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。
5,、在xx市教育科學(xué)研究所主辦的“xx市第九屆幼兒美術(shù)作品展評(píng)”中，張忠貞,、梁鳳英等7位老師分別獲一,、二、三等指導(dǎo)獎(jiǎng),，指導(dǎo)我園19位小朋友繪畫,，其中2名榮獲一等獎(jiǎng),、7名榮獲二等獎(jiǎng)、12名榮獲三等獎(jiǎng),。
6,、6名教師參加了市教玩具制作比賽，4位教師獲三等獎(jiǎng),。
7,、4名教師分別被評(píng)為市、區(qū),、校骨干教師。
1,、加強(qiáng)課程的學(xué)習(xí),，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；
2,、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性,。
3,、注重開(kāi)展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展,；
4,、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量,；
5,、發(fā)動(dòng)教研組長(zhǎng)、骨干教師的帶頭作用,，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)
走過(guò)激動(dòng),，走過(guò)欣喜,，這一年仍然是不平凡的一年，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿希望,。我們相信，在新的學(xué)年,，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘,，收獲更大的希望,。
