做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 蘇科版九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手,，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí),，關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，完成九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),，并積極組織學(xué)生以《中考精典》為藍(lán)本進(jìn)行中考復(fù)習(xí)備考,，通過(guò)師生的共同努力，使學(xué)生具備一定的化學(xué)知識(shí)與技能并為升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本人所教九年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班,，其中九（1105）班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，九（1106）班大多沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,，自覺性比較差，從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占21%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占27%,。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,，但對(duì)問(wèn)題的分析能力、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱,?？傮w來(lái)看，兩極分化還是較嚴(yán)重,，許多學(xué)生對(duì)此感到無(wú)從下手,，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程還注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性,，并因材施教,。

人教版九年級(jí)化學(xué)（下冊(cè)）的內(nèi)容共五個(gè)單元,，分別是：第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容；金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和金屬資源的利用和保護(hù),。重點(diǎn)是鐵,、鋁、銅和合金的重要性質(zhì),、用途,；金屬活動(dòng)性順序；有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)方程式中計(jì)算的問(wèn)題,。

第九單元《溶液》有三個(gè)課題,，先從定性的角度初步認(rèn)識(shí)溶液，然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性,，接著再?gòu)亩康慕嵌日J(rèn)識(shí)溶液組成的表示方法。重點(diǎn)是溶液,、溶質(zhì),、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念,；以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,。

第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實(shí)驗(yàn)中常見的酸和堿出發(fā)，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途,，并說(shuō)明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因,。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(yīng)（中和反應(yīng)）及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用，溶液的酸堿度等,。

第十一單元《鹽 化肥》介紹了鹽和化肥,，并對(duì)酸、堿,、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,、碳酸

根離子的檢驗(yàn)、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),。重點(diǎn)是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過(guò)濾,、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運(yùn)用。

第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大,，多屬于“知道”,、“了解”的層次，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

2,、每位教學(xué)要按學(xué)校教務(wù)處的要求做好“教學(xué)六認(rèn)真工作”,，本學(xué)期要注重教學(xué)反思的書寫。備課,、上課要抓重點(diǎn),，把握本質(zhì)。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，

3、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。特別是要處理要落實(shí)好《中考精典》的教學(xué)任務(wù),。

4,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)操作考試學(xué)生順利過(guò)關(guān),。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,。并做好跟蹤檢查,，培優(yōu)工作。

第二學(xué)期 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和 發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。因此,，特制定本年度九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。

以“課標(biāo)”為導(dǎo)向,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。積極投入到新課程改革中，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵,，爭(zhēng)取將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

第一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課是教學(xué)的前期工程，是完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),，備課的質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量,，備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行。

1,、備課標(biāo)。

（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù),；

（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的,；

（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求；

（4）實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容,。

2,、備教材。

（1）熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的分布體系,。

（2）掌握教材中的實(shí)驗(yàn)和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,。

3、備教法,。

教有法而無(wú)定法,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準(zhǔn)確、示范,、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則,。

4,、備學(xué)生。

學(xué)生是教學(xué)的主體，對(duì)學(xué)生年齡特征,、心理特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)和思維水平以及對(duì)不同年級(jí)、不同階段的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、研究,，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用。

5,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備,。

（1）演示實(shí)驗(yàn)：

a、掌握實(shí)驗(yàn)原理,。

b,、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器。

c,、選擇實(shí)驗(yàn)方法,。

d、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,。

e,、實(shí)驗(yàn)效果的試做。

（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

a,、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。

b、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備,。

c,、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備 。

d,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備,。

6．編寫教案。

第二 ,、仔細(xì)組織教學(xué),。一節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。因此,，教學(xué)的開始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要，其次是引入新課題,，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求,、原理、方法步驟,，使學(xué)生了解觀察的重點(diǎn),。教師在引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生觀察時(shí)，講解要與演示恰當(dāng)配合,，

講解要抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，語(yǔ)言要精辟、簡(jiǎn)要,、準(zhǔn)確,，操作要熟練、規(guī)范,。注意隨時(shí)調(diào)控課堂的方方面面,，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)：實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行指導(dǎo),、實(shí)驗(yàn)中巡回指導(dǎo),、實(shí)驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置。

第三,、組織和開展課外科技活動(dòng),。組織和開展課外科技活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的延伸，能促進(jìn)師生動(dòng)手動(dòng)腦,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，又能開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)生課余生活,。

初中九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 蘇科版九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃篇二

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在,，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

1,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高,。

2,、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國(guó)主義教育和品德教育。

1. 在教學(xué)中體現(xiàn)

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生,、,、、,、,、等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2. 課堂教學(xué)中注意的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：,、、,、等,。

3. 加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4. 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

5. 做好課后輔導(dǎo)工作,。很多學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)困生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。

時(shí)間 章節(jié) 內(nèi)容 備注

第1周 第11章 多彩的物質(zhì)世界

第2周

第3周 第12章 運(yùn)動(dòng)和力 第4周

第5周

第6周 第13章 力和機(jī)械

第7周

第8周

第9周 第14章 壓強(qiáng)和浮力 第10周

第11周

第12周 第15章 功和機(jī)械能

第13周

第14周

考試復(fù)習(xí) 10-15章 總結(jié)知識(shí)與練習(xí) 考試

第17周 第16章 熱和能

第18周

期末復(fù)習(xí)

初中九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 蘇科版九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好,，幫忙他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,，培養(yǎng)他們邏輯思維本事、運(yùn)算本事,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作,，經(jīng)過(guò)上期期末成績(jī)和上課情景來(lái)看，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高,，不夠靈活，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改善,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的本事,。另外大部分同學(xué)初二物理知識(shí)掌握的不好，九年級(jí)要來(lái)一個(gè)總復(fù)習(xí),，資料繁多,，時(shí)光有很緊,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有必須的難度。迫在眉睫的任務(wù)是：第一次月考時(shí)光太緊,，課程量又太多,，在趕進(jìn)程的同時(shí)，必須要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,，處理好開始就是成功的一半,！

現(xiàn)行物理教材有以下特點(diǎn)：

1、教材難度明顯降低

教材對(duì)有些知識(shí)的處埋,，只要求“知其然”,，不需非要“知其所以然”；計(jì)算題明顯減少,，難度也有所降低,；使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要，知識(shí)體系趨于完整,。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了,，知識(shí)面卻有所拓寬。

2,、加強(qiáng)了物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用?，F(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，教材中的各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)性習(xí)題明顯增多,，感性認(rèn)識(shí)的積累有助于抽象邏輯思維本事的培養(yǎng)，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí),、勤于動(dòng)手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣,。

1、堅(jiān)持提前一周備課,，備寫切實(shí)可行的教案,。

2、堅(jiān)持同科備課,，加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮,，供給效率，深挖潛力,。

4,、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難,，循序漸進(jìn),，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展,，不斷重復(fù)記憶,，加深印象。

5,、強(qiáng)化月考,，關(guān)注教學(xué)成果。

6,、加強(qiáng)試題收集與研究,，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢(shì)。

經(jīng)過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生構(gòu)成必須的物理素質(zhì),，能自覺運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問(wèn)題，構(gòu)成扎實(shí)的物理基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)。構(gòu)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣,。構(gòu)成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德，智,，體各方面全面發(fā)展,。

應(yīng)對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)光進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，僅有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自我,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

初中九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 蘇科版九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃篇四

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個(gè)教學(xué)理念下,，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,，促進(jìn)自主、和諧,、可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念,， 以新課程、新教材的實(shí)驗(yàn)實(shí)施為核心,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材領(lǐng)會(huì)和教法研究為重點(diǎn)展開教學(xué)，貫徹落實(shí)物理課程改革的精神理念,，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

1、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,；

2,、 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的`能力，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,；

3、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。(教學(xué)計(jì)劃 )學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。

6,、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7、 充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國(guó)人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

第一周：總結(jié)上學(xué)期所學(xué)知識(shí),，練習(xí)上學(xué)期期末考試內(nèi)容,；

第二周至第三周：機(jī)械功與機(jī)械能

第四周至第七周：電學(xué)；

第八周至第十周：電磁學(xué),；

第十一周：期中復(fù)習(xí),、考試

第十二周至十四周：內(nèi)能

第十五周至十七周：電功與電功率

第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第二十周：期末復(fù)習(xí)、考試,。

初中九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 蘇科版九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃篇五

繼續(xù)做好九年級(jí)物理第16,、17章新課教學(xué)工作，以20xx年中考為目標(biāo),，以物理課本為藍(lán)本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說(shuō)明為指導(dǎo),，教學(xué)中,，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析,、探究,、歸納總得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí),，完善知識(shí)，彌補(bǔ)不足,，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo),，扎實(shí)深入,、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作。

1,、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，力爭(zhēng)中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上,。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)各種類型的習(xí)題,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4,、力爭(zhēng)中考平均分達(dá)40分以上，優(yōu)秀率,、及格率比往屆有明顯增長(zhǎng),，低分率控制在10%以內(nèi)。

經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有所增加,，思維能力和分析解決問(wèn)題的能力有所加強(qiáng)，學(xué)科整體成績(jī)提高很快,，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、思維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，逐漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣,，物理考試成績(jī)兩極分化現(xiàn)象比較明顯,。

初中物理教學(xué)分兩年,，八年級(jí)教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué),、熱學(xué)（部分）,、電學(xué)等部分，這些內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較基礎(chǔ)容易,，但是普遍感覺學(xué)生八年級(jí)物理知識(shí)不扎實(shí),，一旦接觸相對(duì)教難的九年級(jí)力學(xué)、熱學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難,、異常吃力。因此要使學(xué)生熟悉掌握初中物理的這些基本知識(shí),，掌握新課改需要的各種技能,，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要和迫切。

以學(xué)生為主體,，堅(jiān)持講練合的教學(xué)模式,，課堂要求師生互動(dòng)；研究非智力因素的影響,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,；多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù),；組內(nèi)教師團(tuán)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量。

1,、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解,。因此,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬,，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。

九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃模板

2,、聯(lián)系實(shí)際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段,，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)器材的選擇,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法,、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法,，注意實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的開放性,；作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練,；注意書寫格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說(shuō)明、簡(jiǎn)要論”三步書寫,；計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問(wèn)題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。

新課講授從從1月31日至2月19日，約3周12課時(shí),；

第一輪復(fù)習(xí)從2月20日至4月22日,，約9周36課時(shí)；

第二輪復(fù)習(xí)從4月23日至5月20日,，約4周16課時(shí),；

第三輪復(fù)習(xí)從5月21日至6月18日，約4周16課時(shí),。

初中九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 蘇科版九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃篇六

初三年級(jí)是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保今年中考的勝利,，我們要深入貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，凝心聚力，求真務(wù)實(shí),，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌,。

1．升學(xué)目標(biāo)：20xx年普高、職高上線率不低于20xx年,。重點(diǎn)高中上線人數(shù)比例再創(chuàng)歷史新高,。

2.平均分：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、理化,、政史保一，,，英語(yǔ)與強(qiáng)?？s小分差,。

3．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育，安全,，紀(jì)律,，衛(wèi)生等方面的教育。

4.班主任要加強(qiáng)班級(jí)的管理及學(xué)風(fēng)建設(shè),，下大氣力搞好控輟保學(xué),。

5.注重優(yōu)差生的培養(yǎng)。

1.備課方面

（1）.制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。熟悉課標(biāo)要求,，鉆研全冊(cè)教材，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和中考說(shuō)明,，準(zhǔn)確把握本年級(jí)的具體要求,，教材與上下年級(jí)的聯(lián)系，通讀教材,，了解編訂意圖,，熟悉編排體系，明確教學(xué)任務(wù),，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)及中考說(shuō)明,，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際，訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。（9月3日上交）

（2）.加強(qiáng)集體備課

每周有固定集體備課時(shí)間(見課表),，每次有中心發(fā)言人，重在分析教材,，研究教法,，做到集思廣益。學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識(shí),？那些還比較模糊,。已經(jīng)會(huì)的就少教，要教的是學(xué)生不會(huì)的,；研究本周各課時(shí)的教學(xué)方案,，確定學(xué)生的預(yù)習(xí)范圍，預(yù)習(xí)內(nèi)容,，預(yù)習(xí)時(shí)間以及預(yù)習(xí)要求等,。另外，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)可能會(huì)遇到哪些疑難問(wèn)題,？設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測(cè)才能最大限度的暴露學(xué)生預(yù)習(xí)后可能出在的問(wèn)題,？如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問(wèn)題等等。在認(rèn)真分析考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上大膽取舍,，節(jié)省時(shí)間,，提高效率,。重點(diǎn)研究相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的類型題，訓(xùn)練以歷年中考題為主（必須精選試題）,。不要一味求難,、求怪，中考題以基礎(chǔ)題為主,，有爭(zhēng)議的題不會(huì)考,。

（3）.教案的要求

要求寫實(shí)用的教案，教案上要體現(xiàn)本節(jié)課的課堂流程,，知識(shí)目標(biāo),，學(xué)情預(yù)見，方法指導(dǎo),，亮點(diǎn)設(shè)計(jì),，規(guī)律提升，口決引領(lǐng),，拓展延伸,，數(shù)學(xué)思想滲透及達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等。要求上課必須有教案,，提前一周寫完,，每月檢查一次。

2.上課方面

（1）教師要做到五講五不講,。講易錯(cuò)點(diǎn),、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn),、學(xué)生提出的問(wèn)題,、知識(shí)的內(nèi)延外伸，不講學(xué)生已經(jīng)會(huì),、學(xué)生自己能學(xué)會(huì),、學(xué)生不思考之前、學(xué)生能講清的,、有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講,。

（2）上好三課（新課、講評(píng)課,、復(fù)習(xí)課）本組內(nèi)互聽,。

（3）做好分成教學(xué)（利用兵教兵、小組合作,、教師考核等備課組設(shè)計(jì)好記錄冊(cè)）

（4）課堂綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生書寫規(guī)范性,、學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)情況,、檢查預(yù)習(xí)情況,。

（5）按時(shí)上課，不遲到,，準(zhǔn)時(shí)下課,，不拖堂，學(xué)生作業(yè)時(shí)巡視,，加強(qiáng)輔導(dǎo),。嚴(yán)格按日課表上課，不私自停課,、調(diào)課,。上課時(shí)不接待家長(zhǎng)或親友，不做與本課教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，不中途離開教室,，不隨便坐著講課，不叫學(xué)生出教室替教師拿教學(xué)用品,，不把學(xué)生趕出教室門外,。

（6）有多媒體要利用好多媒體。

3．作業(yè)要求

（1）作業(yè)次數(shù)：

語(yǔ)文：作文8篇,，詳批6篇,、前20%作文16篇，要詳批詳改,，糾錯(cuò)本（利用雙色筆,、透明夾）省時(shí)省力為主，聽寫本,、（預(yù)習(xí)筆記,，讀書筆記，摘抄本,，） 練習(xí)冊(cè)

數(shù)學(xué)：小考每周至少3次,，糾錯(cuò)本雙色筆，習(xí)題本（好題本）練習(xí)冊(cè)每周至少2次,，單元測(cè)試全批,。

英語(yǔ)：作文每周1篇（32開）全批全改，糾錯(cuò)本雙色筆,，小考每周至少3次,，練習(xí)冊(cè)每周至少2次，單元測(cè)試全批,。

理化：小考每周至少2次,，糾錯(cuò)本，練習(xí)冊(cè)每周至少1次，單元測(cè)試全批 政史：不留課下作業(yè),，作業(yè)當(dāng)堂完成,。

（2）作業(yè)要有分成，作業(yè)題要精心設(shè)計(jì),，有針對(duì)性,，堅(jiān)持少而精的原則。

（3）年級(jí)組每月檢查一次,，記入量化考核,。

（4）作業(yè)形式多樣，既有書面作業(yè),，也有口頭和動(dòng)手操作練習(xí),，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，反對(duì)過(guò)多的機(jī)械重復(fù)的抄寫,。

（5）作業(yè)批改及時(shí),，作業(yè)當(dāng)日改好，語(yǔ)文作文兩周內(nèi)改完一篇,，英語(yǔ)作文當(dāng)周完成,。。

（6）作文課當(dāng)堂寫作文,，有講評(píng),。（周五第八節(jié)為英語(yǔ)的作文課教兩班當(dāng)天選一節(jié)）

（7）作業(yè)批改要有日期。

（8）任課教師要留好每次試卷,、做好錯(cuò)題積累,，查找不足，還要做好好題積累,，在以后的教學(xué)中逐漸滲透,。

（9）杜絕學(xué)生抄作業(yè)（作業(yè)要精、要體現(xiàn)分層,、）

（10）對(duì)于必須掌握的重點(diǎn)問(wèn)題,，基礎(chǔ)性問(wèn)題，一定要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，保證學(xué)生一看就會(huì),，一做就能對(duì)。

4.輔導(dǎo)方面

（1）輔導(dǎo)對(duì)象明確,。輔導(dǎo)對(duì)象主要是優(yōu)生和差生,，重點(diǎn)是優(yōu)生，同時(shí)關(guān)注差生,。

（2）輔導(dǎo)要求落實(shí),。輔導(dǎo)優(yōu)生促進(jìn)發(fā)展,，培養(yǎng)專長(zhǎng)完成烏一中指標(biāo)；輔導(dǎo)差生,，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷,，逐步提高成績(jī),。無(wú)論優(yōu)生,，差生都要重視思想輔導(dǎo)。

（3）輔導(dǎo)時(shí)間：首先注重課內(nèi)輔導(dǎo),，對(duì)課內(nèi)輔導(dǎo)不到位要利用課外時(shí)間把學(xué)生不懂的地方補(bǔ)上,。

（4）輔導(dǎo)態(tài)度端正。對(duì)差生熱情關(guān)懷,，耐心引導(dǎo),，多鼓勵(lì)少批評(píng)，不歧視,、不放棄,，課外輔導(dǎo)時(shí)教師至始至終在場(chǎng)，不放任自流,。

5．考試

（1）進(jìn)行四次月考,。

（2）考試之前系統(tǒng)復(fù)習(xí)。每次考試前,，要摸清學(xué)生的知識(shí)缺陷,，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，研究復(fù)習(xí)方法,，努力上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

（3）考試內(nèi)容全面周密，以提高學(xué)生素質(zhì)為導(dǎo)向,，考試命題堅(jiān)持課標(biāo)要求,，注意知識(shí)覆蓋面，有利于促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展,，既有基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，又有強(qiáng)化能力的考查。加強(qiáng)試題的綜合性,、靈活性和思考性,。要把前面學(xué)的知識(shí)有計(jì)劃的每次占20%。大膽整合教材,。

（4）對(duì)于試題質(zhì)量不高的要求重出,，同時(shí)試卷要求打印。

（5）成績(jī)?cè)u(píng)定公正合理,。評(píng)分時(shí)不僅看答案是否正確,，解題過(guò)程對(duì)不對(duì),，還應(yīng)注意研究學(xué)生的思維是否簡(jiǎn)捷，周密靈活,，具有創(chuàng)造性,。對(duì)于有創(chuàng)見的答案，要加分鼓勵(lì),。記分評(píng)分嚴(yán)肅認(rèn)真,，不隨便涂改分?jǐn)?shù)。

（6）試卷分析及時(shí)認(rèn)真,。閱讀后,，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的錯(cuò)誤，了解學(xué)生學(xué)和教師教兩方面的缺陷,，分析原因,，提出改進(jìn)措施，并進(jìn)行試卷講評(píng),。試卷分析表要填寫完整,，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，書寫工整,，上交及時(shí),。試卷下發(fā)后的2天內(nèi)上交到年級(jí)組。

6.要求學(xué)生做到“三清”：即課堂清,，日日清,，單元清。取勝的重要一環(huán),。 對(duì)“堂堂清”“清”不了的學(xué)生,，小組內(nèi)成員分工負(fù)責(zé)。例題,，習(xí)題,，單詞，背誦段落,，一一助其過(guò)關(guān),；一次“清”不了，兩次,，三次,。一般經(jīng)過(guò)“兩清”“三清”絕大多數(shù)學(xué)生都能做到“日日清”，極個(gè)別仍不能“清”的,，由教師幫助“清”,。要有記錄。最好是一對(duì)一,。

7.在班級(jí)管理方面

（1）以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng),，讓班級(jí)的每一位學(xué)生都學(xué)習(xí),，班級(jí)風(fēng)氣自然就好了。

（2）班主任與任課教師要多做學(xué)生的思想工作,，使學(xué)生喜歡老師上課,，這樣你的成績(jī)上升就快。

（3）班級(jí)是一個(gè)整體,，班主任要協(xié)調(diào)好各科教師之間的關(guān)系,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)班級(jí)那科弱應(yīng)想方法為任課教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)（楊占軍,、姚國(guó),、吳麗娜等）

（4）要學(xué)生有一種班榮我榮,，班恥我恥的理念,。

（5）把輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)，爭(zhēng)取不讓一名學(xué)生輟學(xué),。

（6）要求班主任每天至少坐班聽課一節(jié),。平時(shí)多跟班。

8,、尖子生的輔導(dǎo)

每班的尖子生輔導(dǎo)由所教的任課教師負(fù)責(zé),。年段語(yǔ)數(shù)外物四科總分前50名學(xué)生定為希望生。要特別關(guān)注尖子生的薄弱科,。

（1）協(xié)助尖子生制定學(xué)科目標(biāo),，提倡目標(biāo)不宜過(guò)高，從多拿１分做起

尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí),，重在細(xì)節(jié),，重在積累。特別要強(qiáng)調(diào)如下一些方面： 第一,，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣,；

第二，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛??；

第三，克服答題不規(guī)范的弊端,；

第四,，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤,；

第五,，留意粗心大意出錯(cuò)的地方；

第六,，加強(qiáng)識(shí)記,，保證記憶題的得分,；

第七，訓(xùn)練答題的速度,，學(xué)會(huì)正確用時(shí),；

第八，提高書寫質(zhì)量,；

第九,，注意答題步驟的清晰性和周密性；

第十,，嚴(yán)格遵守題目的要求,。

（2）培養(yǎng)尖子生反思意識(shí)，建立各學(xué)科錯(cuò)題本或糾錯(cuò)本 和好題本

有些學(xué)生作過(guò)的題目對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性,，有些題目涉及的知識(shí)點(diǎn)非常關(guān)鍵,，這類題目就有必要多次重復(fù)去做。另外,，上課時(shí)記錄老師的“啟迪”,，做題時(shí)記錄“實(shí)戰(zhàn)的心得”，評(píng)改時(shí)記錄老師的訂正,，都是非常重要的提高成績(jī)的方法,，特別是做題時(shí)遇到的難點(diǎn)、所需的時(shí)間,，所犯的錯(cuò)誤,，這些對(duì)于提高自我、避免重復(fù)犯錯(cuò)非常有用,。會(huì)做的題目不做錯(cuò),，不會(huì)做的題目要做出來(lái)。解題要想得快,，算得準(zhǔn),，寫得清。

（3）強(qiáng)化尖子生“學(xué)了,、知了,、做了還要“拿了””的意識(shí)

“學(xué)了、知了,、做了”只是量變的積累,，而“拿了”才是質(zhì)變的提升，教師要善于解決學(xué)生付出卻無(wú)回報(bào)的問(wèn)題,，要求學(xué)生找出自己拿不到分的具體原因,，存在這樣問(wèn)題的學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱處，只要突破運(yùn)用這個(gè)瓶頸,，成績(jī)就會(huì)提高一個(gè)檔次,。

（4）注重知識(shí)結(jié)構(gòu)化,、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化

對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō),，結(jié)構(gòu)化的知識(shí),、系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和綜合化的訓(xùn)練是最為重要的。首先要學(xué)會(huì)把零散知識(shí)變成結(jié)構(gòu)知識(shí),?？疾熘R(shí)之間的相互聯(lián)系，分辨,、歸納并總結(jié)同類知識(shí)的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律,。其次是學(xué)會(huì)將考點(diǎn)的抽象知識(shí)變成題型知識(shí)。最后把缺漏知識(shí)變新增知識(shí),，把殘缺知識(shí)變成系統(tǒng)知識(shí),，也就是查缺補(bǔ)漏，綜合運(yùn)用,。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生做好信息搜集工作,，抓住增值的關(guān)鍵點(diǎn)

平時(shí)教學(xué)中，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容幫助,、指導(dǎo)尖子生收集、整理與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)信息,、新題型,。建立尖子生之間相互交流所收集、整理的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)信息,、新題型的機(jī)制,。

（6）安排學(xué)生吃好“正餐”，恰當(dāng)選擇資料

這里的“正餐”指的就是學(xué)習(xí)以“正課”,、“正題”為主,。使用適合考生的“正題”，集中精力做“好題”,。老師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃或者所掌握的最新情況給學(xué)生編寫參考資料和習(xí)題,，這些習(xí)題是老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，比學(xué)生自己找的其他題目更有價(jià)值,。

（7）有計(jì)劃有目的地找尖子生談話,，正確引導(dǎo)，要培養(yǎng)尖子生抗挫能力 找尖子生談話,，不斷給尖子生暗示,，挖掘尖子生內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)尖子生的非智力因素,，往往會(huì)取得意想不到的收獲,。

（8）放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)

尖子生學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng),，按正常教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，尖子生吃不飽,。因此培養(yǎng)尖子生主動(dòng)找食吃、找好食吃的能力是做老師的重要任務(wù),，教師可以給尖子生開出書目或下發(fā)習(xí)題試卷,，并及時(shí)檢查和總結(jié)。

9,、每位教師要建立自己的題庫(kù)（小考題,、單元測(cè)試、專項(xiàng),、月考題,、專題、變式題組,、分層試題,、易錯(cuò)題、精彩題,、好題,、每月上交一次）。

10,、利用好多媒體,、課件要達(dá)到共享、每月以備課組為單位上教,。

11,、設(shè)立月考獎(jiǎng)、語(yǔ)文100,、數(shù)學(xué)115,、英語(yǔ)110、理化滿分獎(jiǎng),、政史58

12,、印刷，印題要控制數(shù)量,、題要精,、提前印出、要做到有印必批,、有批必講,、有錯(cuò)必糾。

13、答題要規(guī)范（作業(yè),、考試）

14,、口令式課堂（桌上不要放與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書籍）

15、晚自習(xí)（1.3.5晚一英語(yǔ),、晚二數(shù)學(xué),、晚三理化、2.4晚一數(shù)學(xué),、晚二英語(yǔ),、晚三理化，晚一后十五與晚二前十五分是語(yǔ)文）

16,、對(duì)新來(lái)的學(xué)生做好思想工作,，在班級(jí)不要歧視他們。

老師們,，回顧過(guò)去的幾年我們激動(dòng)而自豪,，展望即將到來(lái)的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以,，我們要牢記校長(zhǎng)室的重托,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo),，鑄造三中中考新的輝煌。

九月：召開年級(jí)組工作會(huì)議,，部署新學(xué)期的工作,；

上交各學(xué)科計(jì)劃

中考命題趨勢(shì)研討會(huì)

優(yōu)生座談會(huì)

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第一次月考

十月：第一次月考分析會(huì)

備課組長(zhǎng)座談會(huì)

準(zhǔn)備第二次月考

常規(guī)檢查公示

十一月：第二次月考分析會(huì)

部分薄弱班級(jí)學(xué)生座談會(huì)；

準(zhǔn)備第三次月考

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第三次月考

十二月：第三次月考分析會(huì)

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第四次月考

初中九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 蘇科版九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃篇七

學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看,，它是一個(gè)潛移默化,、厚積薄發(fā)的過(guò)程。

今年我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué),，共133位學(xué)生,，總的特點(diǎn)來(lái)講，物理學(xué)科的基礎(chǔ)不好,，缺乏主動(dòng)思考問(wèn)題的能力,，有些懶惰;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱。1班的大部分學(xué)生比較自覺,，不用老師督促,，比較自覺的完成老師布置的作業(yè);2班的部分學(xué)生比較調(diào)皮,、好動(dòng)，上課喜歡講話,，所以在教學(xué)之余,，還要管紀(jì)律;3班的部分學(xué)生比較懶，不僅懶得思考,，甚至懶得動(dòng)筆,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：

第十一章 多彩的物質(zhì)世界，

第十二章 運(yùn)動(dòng)和力,，

第十三章力和機(jī)械,，

第十四章 壓強(qiáng)和浮力，

第十五章 功和機(jī)械能,，

第十六章 熱和能,，

第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展，

教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界,，運(yùn)動(dòng)和力,，力和機(jī)械，功和機(jī)械能;難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力,，熱和能,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新的課標(biāo)不同于過(guò)去的要求，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、改作業(yè)的過(guò)程,，把作業(yè)分為三等：好,，中、差,，對(duì)于做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，中等的學(xué)生，給予關(guān)注，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起,，個(gè)別輔導(dǎo),。做得差的同學(xué)多多鼓勵(lì)，具體做法：找到閃光點(diǎn),，給予表?yè)P(yáng),，并且多多關(guān)注，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要肯定.

第一學(xué)月： 第11章 多彩的物質(zhì)世界 第12章 運(yùn)動(dòng)和力

第二學(xué)月： 第13章 力和機(jī)械 第14章 壓強(qiáng)和浮力

第三學(xué)月： 第15章 功和機(jī)械能 第16章 熱和能

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試

初中九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 蘇科版九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃篇八

圍繞我校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合初三學(xué)生的具體實(shí)際，以探究教學(xué)為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),，我們?cè)诔跞M(jìn)行物理教學(xué)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了一些物理知識(shí),，學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)物理的方法。但是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情可能不如去年,。學(xué)生嚴(yán)重分兩級(jí),，甚至有些學(xué)生已經(jīng)落后了。因此,，教師應(yīng)該從教學(xué)方法和教學(xué)組織上努力引導(dǎo)學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí)更加注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理方法，避免死記硬背,。此外,，這本書側(cè)重于力學(xué)，力學(xué)與生活實(shí)踐相關(guān),，所以學(xué)生的實(shí)踐探究能力直接影響學(xué)習(xí)效果,，所以我們需要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)。同時(shí),，因?yàn)槭浅跞?，在保證優(yōu)等生的同時(shí)，要把重點(diǎn)放在邊緣生上,，為考生數(shù)量的增加做最直接有效的鋪墊,。

這學(xué)期有四章要討論和學(xué)習(xí)：第五章是力學(xué)，第六章是壓強(qiáng),，最后兩章是和能量有關(guān)的,。力學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法、實(shí)驗(yàn)探究,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,、計(jì)算能力的考核與培養(yǎng),。同時(shí)，這學(xué)期的學(xué)習(xí)也正是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn),。中考力學(xué)占30分左右,。所以我們說(shuō)這學(xué)期的物理教與學(xué)是至關(guān)重要的。因此,，掌握本學(xué)期的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法以及教材尤為重要,。

1、掌握物理學(xué)中的基本概念和規(guī)律,。

2,、掌握文學(xué)學(xué)士學(xué)位

（1）這學(xué)期我們將集體學(xué)習(xí)兩遍課程標(biāo)準(zhǔn)。（2）每天集體備課,，直到下課,。

2、初三物理課堂教學(xué)嚴(yán)格遵循我校的教學(xué)指導(dǎo)思想："學(xué)為主,，教為主,，教為主，鞏固,，穩(wěn)步提高",。

為了更好地做好物理教學(xué)，我們組在遵循我校教學(xué)原則,、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施了“預(yù)習(xí),、展示,、跟蹤反饋”三階段教學(xué)。這個(gè)三段式教學(xué)是對(duì)我們學(xué)校提出的六步課的補(bǔ)充,。其中,，學(xué)生的演示主要基于學(xué)習(xí)計(jì)劃，用于交流學(xué)習(xí)和演示（約25分鐘）,。新課學(xué)習(xí)分為預(yù)習(xí)課和演示課,。演示課分為四個(gè)時(shí)間段：2分鐘演示，25分鐘左右演示,，13分鐘左右跟進(jìn)（老師及時(shí)出題）,，5分鐘左右總結(jié)提問(wèn)。本學(xué)期以“課前預(yù)習(xí),，課中展示”的方式進(jìn)行教與學(xué),。當(dāng)然，做好預(yù)習(xí)很重要,。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃中的準(zhǔn)備問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生充分準(zhǔn)備。如果準(zhǔn)備不充分,，新課就無(wú)從談起,。學(xué)生不可能在課堂上做精彩的陳述。沒有充分的預(yù)習(xí)是不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果的,。最后只能事半功倍,。所以備課的時(shí)候一定要認(rèn)真溝通，互相學(xué)習(xí)如何組織開展備課,。

3,、課后認(rèn)真評(píng)估跟蹤反饋量。記錄好學(xué)生的缺點(diǎn),。利用晚自習(xí)或課后及時(shí)給予個(gè)人或集體反饋,。同時(shí)督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固不清楚的。與此同時(shí),，學(xué)生們被要求將每個(gè)追蹤卷中的問(wèn)題整理出來(lái),，作為學(xué)校案例或測(cè)試卷上的每個(gè)作業(yè)。（注意個(gè)體修正和差異）

4,、每大周進(jìn)行一次單元測(cè)試（學(xué)校出兩節(jié)課）,。（準(zhǔn)備單元過(guò)關(guān)試卷）使用晚自習(xí)或下午自習(xí)。（小區(qū)域檢測(cè)更容易突出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題）

5,、聽一聽,，評(píng)價(jià)一下課堂。每周我們四個(gè)人一個(gè)上研究班,，一個(gè)上學(xué)習(xí)班,。這學(xué)期要充分利用互助小組。它不僅可以關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生,，還可以關(guān)注邊緣學(xué)生,，同時(shí)讓更多的學(xué)生積極互助，這無(wú)非是讓所有的學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。每次上去都要復(fù)習(xí),，然后再上去，交錯(cuò),。努力讓我們組的五位中青年老師練硬功夫,，用事實(shí)說(shuō)明我們不僅會(huì)把學(xué)校拖回來(lái)，還會(huì)努力學(xué)習(xí)課改,，用最少的時(shí)間,，最輕松的教與學(xué)的方式，以及學(xué)生歡迎達(dá)到的教學(xué)方法,。

不及物動(dòng)詞實(shí)驗(yàn)教學(xué)：

加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度,，除了完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)外,，還要適當(dāng)開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣增加一些實(shí)驗(yàn),，比如盡可能把演示實(shí)驗(yàn)變成學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

實(shí)驗(yàn)要求：

1、填寫實(shí)驗(yàn)通知單,，做好實(shí)驗(yàn)工作的同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄卡和記錄本,。

2、實(shí)驗(yàn)前,，每個(gè)老師都要做幾次演示實(shí)驗(yàn),，以提高熟練程度，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。學(xué)生要想做好,，首先要做好。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)班在做學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),，要邀請(qǐng)沒有物理課的老師協(xié)助完成，以保證實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)效率和效果,。

3,、實(shí)驗(yàn)需要精心指導(dǎo)，耐心指導(dǎo),，正確歸納,，才能保證學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，為中考取得優(yōu)異的實(shí)驗(yàn)成績(jī)做好最好的準(zhǔn)備,。