總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
一年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我繼續(xù)擔任七年級123班班主任職務(wù)。經(jīng)過上個學(xué)期的磨合,,學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,,學(xué)生也愿意接受班主任的教育。本學(xué)期開學(xué)初,,學(xué)校又重新分班把一些成績較好,、紀律較好的學(xué)生分到了重點班,也把一些成績較差,、紀律較差的學(xué)生分到了123班,。這是對班主任的一個挑戰(zhàn)。我一方面要做好原班學(xué)生的思想工作,,另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來的學(xué)生的思想工作,。而經(jīng)過了一個學(xué)期,有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,,學(xué)習(xí)跟不上,,因此對學(xué)習(xí)失去了信心,甚至放棄,,學(xué)習(xí),、紀律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題,。
因此,,我的主要采取了一下幾個措施對班級進行管理:
班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,,選出10名候選名單,,然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些被選上了,,但是平時表現(xiàn)太差,,不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,,成立班委后,,立即召開班委會議,明確分工和職責,。班委成立后,,班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,,對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,,就堅決撤掉,。
我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,,我及時找學(xué)生談話,,并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行,。
利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,表揚先進,,提出本周的要求,。
要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,,平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,,時刻提醒他們遵守紀律,。
現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強與他們聯(lián)系,使他們認識到家長的責任,,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,,要及時與家長取得聯(lián)系,,讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,學(xué)生的不良行為會有所改善,。班主任如果取得家長的支持與配合,,那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。
通過以上的幾個措施來對班級進行管理,,取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方,,有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀律散漫,,曠課現(xiàn)象依然存在,,對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,往往認為他們不用老師太操心,。對此,,我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力,不僅加強對差生的教育,,也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。
一年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔任八(4)班班主任,、語文教學(xué)及八(3)班思品教學(xué)工作。半學(xué)期又結(jié)束了,,反思這半學(xué)期的教育教學(xué)工作,,現(xiàn)做如下總結(jié):
在語文教學(xué)工作中,第一,,本學(xué)期根據(jù)學(xué)生和班級的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定了更有針對性和實效性的語文教學(xué)計劃,教學(xué)目的和目標更為明確,;第二,,在具體的語文教學(xué)中,能更好的把握住課堂學(xué)習(xí)的主陣地,,精心備課,,精心組織課堂教學(xué),充分調(diào)動自我的教學(xué)激情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高課堂效率,,為提高語文成績做最堅實的奠基;第三,,在對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上,,工作做的更為細致。精選輔導(dǎo)資料,,精選作業(yè),,精心批改,精心講解,,有的放矢,;對學(xué)生也實行分層要求,讓每個學(xué)生都能找到自己的成功,,不喪失語文學(xué)習(xí)的信心,,從考試成績來看,,優(yōu)生面在不斷的擴大,后進生人數(shù)逐漸減少,,培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效,。
在班主任工作中,本學(xué)期感受和收獲也較多,。首先,,是把建設(shè)良好的班風和學(xué)風作為班級建設(shè)的核心任務(wù)和目標。針對這一點,,我始終把關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)放在第一位,,定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài),然后有針對性的對學(xué)生進行全員教育和個別輔導(dǎo),,爭取讓每個學(xué)生都不偏離發(fā)展的正常軌道,,形成了良好的班風和學(xué)風;其次,,進一步加強干部隊伍建設(shè),,樹立班干部的正氣,加強他們對班級的監(jiān)督和管理作用,,當好老師的助手,。第三,充分利用好夕會和班會課教育引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展,。本學(xué)期,,有四次班會課收效頗豐,一次是安全教育,,一次是期中總結(jié),,一次是日常常規(guī)的復(fù)習(xí)強化,一次是期末復(fù)習(xí)動員會,。第四,,在班主任工作中,能調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的積極性和智慧,,每個學(xué)生都有了較強的主人翁意識,;第五,家校聯(lián)系工作做的比較及時,,為部分學(xué)生的健康成長提供了更多的保證,。
在語文教學(xué)工作中,首先還要加強自身的學(xué)習(xí)和研究,,向一個學(xué)者型的教師努力,;其次,對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo),,要更有計劃性,、系統(tǒng)性和針對性,例如,,要加大學(xué)生作文的輔導(dǎo),,這是本學(xué)期語文教學(xué)的最大失誤之處;第三,,在對學(xué)生的輔導(dǎo)上,,要進一步做到因材施教,對每個學(xué)生的要求要更為具體,,特別是輔差工作,,要提高效率。
在班主任工作方面,,本學(xué)期感覺最大的不足是班干部隊伍的建設(shè)還有很多沒落到實處,,班干部的引領(lǐng)和督促作用在削弱。其次,,對學(xué)生的個別教育還不夠及時和細致,,或是力度不夠,少數(shù)學(xué)生不良的思想行為轉(zhuǎn)變緩慢,;另外,,還要進一步優(yōu)化激勵機制,加強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動力,。
針對這半學(xué)期的工作,,就做這樣一個簡單的總結(jié),希望自己以后能不斷進步,,收獲更多,。
一年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)篇三
時間真快,一個學(xué)期又過去了,。我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,他們的個頭竄高了很多,,他們懂事了很多,,他們學(xué)會了很多······在不經(jīng)意間,他們一點一滴地成長起來了,。作為他們成長的見證者,,我最大的感受就是驚喜?;仡欉@一個學(xué)期的班主任工作,,我深切的體會到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,,才能促進班風班貌集體發(fā)展,,從而使學(xué)生在各個方面得到進步。這學(xué)期,,我主要從以下幾個方面進行工作的
愛是無聲的語言,,作為班主任必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)對于低年級的孩子來說,,表揚的力量是無窮的。這這學(xué)期開始,,班里的李中浩同學(xué)寫的字十分潦草,,在第一次家長會時和他家長反映了這個情況,隔了一段時間,,我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)變干凈了,。我立馬在班里大大的表揚了他的進步才,并鼓勵他要繼續(xù)保持下去,。沒想到,,這個孩子堅持了下來,一直到現(xiàn)在,,他的作業(yè)寫的都不錯,。表揚的力量實在是太大了。在我和其他家長交流時,,經(jīng)常聽到他們說起,,孩子回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,,然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別號,,每聽到這兒,我就會感覺特別幸福,。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),。這學(xué)期在課堂是我著重繼續(xù)培養(yǎng)他們的讀書寫字姿勢。每當他們讀課文時,,我會示意一下讀書的姿勢,,引導(dǎo)他們正確的讀書姿勢,每當他們鏈子或是寫作業(yè)時,,我會提醒他們謹記“一尺,、一寸、一拳頭”,,一學(xué)期下來,,大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了這個好習(xí)慣,我感到很欣慰。
班干部是班級的核心,,是班級的骨干力量,,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍,。
這個學(xué)期中我選了靳宗元為班里的衛(wèi)生委員,,班里的衛(wèi)生好了一大截,,每天他都會很負責地督促小組員值日。天氣暖和的時候,,他還每天幫著小值日生拖地呢,,真是個愛勞動積極負責任的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,,我選了魏雨欣擔任我的有語文課代表,,每天的作業(yè)她都會及時送到辦公室,還會替我檢查小朋友的課文背誦,,也是一位盡職盡責的好學(xué)生,。還有班里的閆玉嬌同學(xué),她每天負責給訂奶的學(xué)生發(fā)奶,,沒有出過一次錯······我覺得這個學(xué)期我輕松了許多,,看到一些班級事務(wù)被孩子們自己管理地那么井井有條,我欣慰極了,。
這一學(xué)期,,我們二年級舉辦了拔河比賽。在比賽前我給他們講了十根筷子和十兄弟的'故事,。意在告訴他們我們只要團結(jié)在一起,,勁往一處使,就會贏得比賽,。我還給他們說這是一次集體和集體間的對抗,。你們作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體處一份力量,。當然,,孩子們盡力了,得了第二名,。當時有孩子有一點點不服,,我告訴他們我們以后還有好多機會呢,從今往后,,我們就積蓄“力量”,,迎接以后的比賽吧!
班主任工作跟多的是一種瑣碎,一種默默的付出,。是無法用語言加以描述的,,只有自己才能品嘗出其中的滋味。以上是我對這一學(xué)期的小結(jié),,肯定還有很多不足,,我會繼續(xù)努力,是工作更上一個新臺階,。
驚喜,、幸福、欣慰,,是你班主任工作體驗的關(guān)鍵詞,,這是我發(fā)現(xiàn)一個奇妙的現(xiàn)象:越勞累越快樂!
這其中滋味,,只有想你這樣用愛用心工作的人才能體會,。
一年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)篇四
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過,在本學(xué)期里有了更多的收獲,,認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)____,,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,,保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。
在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責,。因此,,在教學(xué)之前,貫徹《課改綱要》的精神,,認真細致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,,通過參觀學(xué)習(xí),,外出聽課,等教學(xué)活動,,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,,沒有個性就無所謂藝術(shù),。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,,使他們形成自己不同的風格,不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力,。所以,在中學(xué)____教育中,,有意識地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:
為了上好課,,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。①認真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋個人工作總結(jié),,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負擔。
小學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始個人工作總結(jié),,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。向老教師虛心請教,,抓住外出學(xué)習(xí)機會,,不段提高業(yè)務(wù)水平,。
到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。走進21世紀,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天貢獻自己的力量。
在以后我相信我會更加努力,,做的更出色,!
一年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)篇五
班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻蘊含著這項工作的重大意義,。本學(xué)期主要做了下面幾方面的工作:
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,全面提高學(xué)生素質(zhì),具有舉足輕重的作用,。要規(guī)范學(xué)生的行為,,首先要規(guī)范自己的行為,;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,,能真正做到為人師表,,率先垂范,。要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到,;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格,;教育他們熱愛班級,,搞好團結(jié),;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認真工整,,并加以督促。我時刻注意自己的一言一行,,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友,。
在每次的晨會課上或語文課的前幾分鐘,,我總喜歡表揚學(xué)生,,如課堂發(fā)言、聽課習(xí)慣,、回家作業(yè)完成情況、硬筆書寫,、優(yōu)秀日記等,鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí),。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的"三好學(xué)生",有的成績并不出色,,有的并不是班干部,但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色,,有進步,。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,,給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵,,從而也增強了學(xué)好其他功課的信心,。通過這樣的活動,我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高,,同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,,其他同學(xué)增強信心的良好勢頭。
由于家庭,、社會等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強,,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,,開學(xué)來,通過學(xué)校的跳繩,、跳房子,、大合唱及手抄報的比賽等各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,,增強學(xué)生的集體榮譽感,樹立集體意識,,教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),,增進友誼,,大家共同進步,,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,,大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情況,,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育、幫助,;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負責督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?!凹顒儆陧灀P,,表揚勝于批評”。在日常工作中,,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明,!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?!弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成成績,在微笑中認識不足,,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,,懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴,。同時,,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,,李汶錦,、劉克俊,、林學(xué)舜等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,進步很大,。
針對這一情況今年工作重點落實在班干部的培養(yǎng)與選拔上,,班的許多班干部都比較內(nèi)斂,。開學(xué)一個月時,班進行了班隊干部的選舉,,并且讓那些想要擔任干部工作的同學(xué)上講臺上去講一講你想擔任什么工作,并講一講你對這個職務(wù)的初步設(shè)想。并且每月進行一次全部性的班隊干部工作小結(jié),,工作特別出色的同學(xué)繼續(xù)擔任,而個別工作不太理想的同學(xué)則限定一周的觀察期,,使每個班干部有一種責任感與緊張感,。今年我又特別加強了對一些以前工作并不太突出的干部的培養(yǎng),,使他也有機會走上前臺展示自己,比如平時的班會課上讓孩子來主持,,表演各種節(jié)目,請小干部管理班級,,隊會課上安排展示的節(jié)目等,許多家長向我反映孩子膽量大了與家長交流多了,。
在日常的中隊管理中,,教育契機是經(jīng)常的,,大量出現(xiàn)的,但跟機遇一樣,,它是不規(guī)則的,是可遇而不可求的,,同時教育契機又是稍縱即逝的,,要及時利用,,如果錯過時機,效果可能就不明顯,。我們班的林學(xué)舜同學(xué)各方面表現(xiàn)都不錯,,曾經(jīng)還是班級的一匹黑馬,,但膽子一直比較小,而且字跡也比較潦草,,怎么讓他改掉這些缺點呢,?父母經(jīng)常說孩子表現(xiàn)不太好,孩子呢又對自己不太自信,針對這樣的情況,,我在一個周五的下午在孩子的媽媽面前找孩子談心:“林學(xué)舜,你為什么平時不舉手呢,?”他說:“我覺得有時候老師的問題有點難,,不敢舉手,!”“那你心里的答案大部分時間是對的還是錯的,?”孩子告訴我,經(jīng)常是對的,。我告訴他:你要相信自己,,因為你回答不出來的問題,,班里沒幾個人能回答,,相對你能回答的問題,別的孩子不一定能回答,。我又問他你的字能寫好嗎,?他點點頭,,我就和他定了個約定,只要他的字有進步,、上課舉手積極,老師一定會每天表揚他的,,自此以后,,他的課堂表現(xiàn)突飛猛進,,作業(yè)正確率明顯提高,,字跡越來越端正,,每天我都不忘表揚他,獎勵他一些小物品,,他的學(xué)習(xí)成績也比以前更穩(wěn)定了,也更自信了,,在期中測試中語文考了99分。
集體的成長,,孩子的進步。離不開班主任,、輔導(dǎo)員,也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,通過家訪,、家校聯(lián)系,、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,,通過交流更能了解學(xué)生,從而做好學(xué)生的思想工作,。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,對家長提出一定的要求,,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè),,發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,,而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來,必要時可以縮小范圍,,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣,。生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子,而要讓他進行一些必要的鍛煉,。
盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣,,我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去,,為了孩子,我將繼續(xù)努力,。路遙知馬力,日久見人心,,未來的路還很長,我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點,!我也時時切記:勤能補拙,;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命,!
一年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)篇六
現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責任心強、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部,,并根據(jù)他們性格、能力的差異,,安排相應(yīng)的工作,,盡心地進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動其他同學(xué)不斷進取,。為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階,我特別重視班干部的隊伍建設(shè),。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。
一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,,我認為教師的包辦代替,,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,,是不可取的,!但是,,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,,同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,,前12位的同學(xué)始得當選,這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,,優(yōu)化班委組合,。李葉敬,我們班的班長,,在我剛接班主任工作時,,他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,話語中暗示我——他能當班長,,從以往的班主任那里,,我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強,,學(xué)習(xí)成績也名列前茅,而且愛好廣泛,,我便決定請他出任班長;蘇亞碩,,初二年級時的班長,,他思維靈活,,反應(yīng)迅速,但看問題比較膚淺,、輕率,這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,我決定讓她當宣傳委員,;張夢鶴,,初一年級時的班長,活潑可愛,、能歌善舞,而且處事大方,,我讓她當文娛委員,;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌,,我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的郜永恒同學(xué)出任體育委員,,同時再加多一個副班長的銜頭,。
實踐證明,,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力,。
二,、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,,注意工作方法,。當然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,、指責,,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張海濤同學(xué),起初對自己的工作好象不太滿意,,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,,為此,,我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,,讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,,他們的工作完成得相當出色,!
此外,,我還堅持定期召開班干部會議,,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,,總結(jié)得失,并加以改進,,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進整個班級的管理工作,。
三、增強班干部間的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的,,大集體如此,,小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,,通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭,。
誠然,,在班干部隊伍建設(shè)的工作中,,我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒有一個人總分達到600分,,要知道我們校一共有18位同學(xué)總分在540分以上呢,!假如有機會再當班主任,,我一定會重視對班干部進行考試心理輔導(dǎo),畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多,。
一年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)篇七
這學(xué)期以來,,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,工作責任心強,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,廣泛獲取各種知識,,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完了成教育教學(xué)任務(wù),。
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
1,、認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。
2、了解學(xué)生原有的知識技能,、他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施,。
3,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
4、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,,并使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服重復(fù)啰嗦的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)做到少而精,。
5,、做好課后輔導(dǎo)工作,,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
7,、熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,,我嚴格要求自己,工作實干,,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進一步的努力。
總而言之,,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天作出自己奉獻,。
一年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 二年級班主任教學(xué)工作總結(jié)篇八
20xx年的春節(jié)尤為特殊,,因為疫情的原因打亂了所有人原本的計劃,當部分人在家里等待復(fù)工的時候,,我們一線教師們卻意外成為了“網(wǎng)絡(luò)主播”,,根據(jù)學(xué)校“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)思想,,我們五年級數(shù)學(xué)教研組的老師們每天都在思考:面對當前的疫情,面對每一個鮮活的生命可以做些什么呢,?
我們一邊思考,,一邊實踐,,打響了我們的戰(zhàn)“疫”。五年級的學(xué)生正處于能力上升期,,結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的心理需求,,數(shù)學(xué)教研團隊以“數(shù)學(xué)與生活”為主線精心設(shè)計了多種學(xué)習(xí)資源:復(fù)習(xí)鞏固,、能力提升、數(shù)學(xué)文化,、數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)繪本各具特色,。受到了學(xué)生和家長的一致認可。
此刻,,我想用六個字概括我們的戰(zhàn)“疫”——初心,、堅持、祈盼,。
說起教育的初心,趙巖主任擔當在前,,既要完成行政任務(wù)還要統(tǒng)領(lǐng)數(shù)學(xué)組整體工作,,2月3日連夜寫出了數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)總方案,經(jīng)常工作到深夜還在審批我們上交的各種學(xué)習(xí)資源,,她總讓我們早點兒休息,可她幾點休息我們沒人知曉,。沙永電主任一身兼多職甘于奉獻,承擔著起向上級匯報匯總各類成百上千的數(shù)據(jù)的任務(wù),,雖然任務(wù)繁重但依舊心系學(xué)生的實際獲得,。2月10日,,小教研組召開了第一次網(wǎng)絡(luò)教研會,結(jié)合學(xué)校的工作計劃和數(shù)學(xué)大組行動方案制定了小教研組備課計劃,,臨近退休的梁梅老師,,思想上永不懈怠,,始終動力十足,一直參與備課工作并不斷創(chuàng)新,。沙蓬老師從沒有一句怨言,收到任務(wù)總是當天完成,,通話中對我說的最多的一句話:你放心吧,,交給我可以的,!我想這就是教育工作者的初心和使命,年輕的我也一直努力著,。
每周發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)之前我們都會提前兩周做工作計劃,,布置備課任務(wù),,大家毫無怨言都在自己的崗位上努力著,,趙巖主任身先示范,,備課伊始我們真是沒有思路,正當苦惱之際收到了第一周備課方案樣張,,我踏實極了,,在趙主任的引領(lǐng)下,,后續(xù)工作也慢慢有了思路。沙老師只要用眼過度,,眼睛就會出血,但無論多晚他總是當天把備課任務(wù)發(fā)給我,,還總附上一句:辛苦你了,,有問題跟我說我再修改,,一句簡單的話語,令我暖暖的,。梁老師家中電腦壞了,,但為了不影響大家的工作進度,,趕快修好電腦投入工作之中,為了讓學(xué)生清晰理解解題步驟,,總是手寫解題過程,,常對我說:有事兒就安排我,,別總你一個人弄。樸實的話語,,實在令我感動,。我們都在崗位上堅持著,為了設(shè)計更好地學(xué)習(xí)資源,,我也總是工作到深夜,把三歲的女兒哄睡再爬起來工作,夜深人靜才能安靜思考,!
讓每個學(xué)生健康,、順利、學(xué)有所獲的渡過這個特殊時期,,正是體現(xiàn)于校長提出的“自主教育,本真文化”的時機,,“停課不停學(xué)”是對學(xué)生五年來自主學(xué)習(xí)能力的檢驗,,學(xué)生健康快樂的成長不僅關(guān)乎到一個家庭的幸福,,更是教育工作者的殷切祈盼,。