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數(shù)學(xué)組校本教研活動(dòng)計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

以上塘中學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)校教研處工作計(jì)劃為主線，結(jié)合縣教研室高中數(shù)學(xué)教科研具體安排,，狠抓各項(xiàng)工作的具體落實(shí),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極開展教研,、教改活動(dòng),；本學(xué)期高三數(shù)學(xué)校本組的教研活動(dòng)將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動(dòng),。為了提高復(fù)習(xí)效率,，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí),，及時(shí)總結(jié)反思,。為20xx年六月高考取得好成績(jī)而堅(jiān)持奮斗。

本學(xué)期教學(xué)工作繁重,，也是高三復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)段,。結(jié)合我校高三段數(shù)學(xué)實(shí)際情況,，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面的工作：

（一）加強(qiáng)備課組組建設(shè)

1、構(gòu)建和諧,、交流合作的校本教研組,。規(guī)范校本教研組活動(dòng)制度：每二周召開一次全組教師會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,，通過一系列活動(dòng)將我段教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。

2、強(qiáng)化各成員的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全段工作的前提下,，教不同層次班級(jí)的老師有不同的分工,，相互借鑒，統(tǒng)一備課,、練習(xí),、資料和考試，特別是對(duì)一些疑難問題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一傳授，分工負(fù)責(zé),。

（二）強(qiáng)化主要工作目標(biāo)

1.抓好c層次班級(jí)的高考基礎(chǔ)分的專題復(fù)習(xí)工作,。

2.落實(shí)b層次學(xué)生的補(bǔ)差高中。

3.抓好a層次的培優(yōu)和考試答題指導(dǎo),，確保明年六月高考更上一層樓,。

（三）落實(shí)工作措施

1.認(rèn)真落實(shí)“質(zhì)量立校”的理念,，扎實(shí)工作,，科學(xué)備考，進(jìn)一步提高課堂四十分鐘教學(xué)效果,。

（1）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期我段共有10位教師（文科4人,，理科6人），每一位教師要按照學(xué)校教學(xué)日常管理的要求,，認(rèn)真落實(shí)好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，規(guī)范教學(xué)行為，如備課,、組織課堂教學(xué),、輔導(dǎo),、考試與講評(píng)、聽課等,。

（2）充分發(fā)揮備課組的智慧,，強(qiáng)化集體備課

根據(jù)本段的實(shí)際，分層次教學(xué),，每個(gè)層次要按學(xué)校要求做到定時(shí),、定場(chǎng)所、定人員,、有計(jì)劃,、有目的、有組織地開展集體備課活動(dòng),，并詳細(xì)做好有關(guān)記錄,。

本學(xué)期備課組要突出以下三個(gè)主題：即“抓好高三專題復(fù)習(xí)工作”、“做好近三年浙江高考的試卷分析”,、“努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作”,。此外，課堂教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和重視學(xué)法指導(dǎo),，確保新課程改革理念得到落實(shí),，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的目的；高三備課組要在認(rèn)真總結(jié)上一年高考成功的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼往開來,，爭(zhēng)取20xx年高考再創(chuàng)輝煌。

（3）積極參加市,、縣,、校的各種教學(xué)活動(dòng)。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。并爭(zhēng)取在這些活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),。

2．增強(qiáng)科研意識(shí)，務(wù)實(shí)高效開展科研工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

（1）扎實(shí)地開展基礎(chǔ)教研活動(dòng),，即每位教師相互之間多聽課、多評(píng)課,，而且做到每聽完一節(jié)課要及時(shí)反饋,。通過此類活動(dòng)，我們高三備課組要重點(diǎn)研究10,、11,、12年高考試題來備考復(fù)習(xí)方向，二輪復(fù)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的穩(wěn)定性和書寫格式的規(guī)范性,。

（2）加強(qiáng)課題研究和專題探討,。本學(xué)期科組每一位要按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，選擇相關(guān)的研究課題進(jìn)行研究,，并在期末撰寫出反思和案例,。案例研究要做到理論聯(lián)系實(shí)際，重視過程管理,，從而達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的,。此外，本學(xué)期各位教師特別要加強(qiáng)校本課程的研發(fā)工作,，并積極撰寫教科研論文,，爭(zhēng)取在各級(jí)各類刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

（3）積極參加市,、縣教研室和學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，尤其是各級(jí)各類的高考復(fù)習(xí)研討會(huì),。

3．以主人翁的態(tài)度認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)其它工作,，每位教師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極做好學(xué)校安排的各種臨時(shí)性工作,。

2月份：組織好本段老師對(duì)溫州市高三“一?！痹嚲矸治龊蛯W(xué)生答題情況分析。

3月份：組織好本段老師參加市一模測(cè)試分析和3013年高考復(fù)習(xí)會(huì)以及永嘉縣復(fù)習(xí)研討會(huì),；鄭賽嬌,、吳曉亮、陳曉麗老師開課,。

4月份：20xx屆高三第二次適應(yīng)性測(cè)試,，組織本段二模改卷及考試質(zhì)量情況分析；潘忠勇,、陳姍嫵,、吳建楚、潘野新老師開課,。

5月份：組織高三數(shù)學(xué)老師參加市二模測(cè)試分析暨高考復(fù)習(xí)研討會(huì),；指導(dǎo)學(xué)生如何高考答題；陳小娥,、金樂敏,、楊珍老師開課。

6月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考指導(dǎo),。

數(shù)學(xué)組校本教研活動(dòng)計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹校教研工作意見,，以新課程的實(shí)施為主旋律，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn),，強(qiáng)化改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，搶抓機(jī)遇，加快推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù),、全面、和諧地發(fā)展

在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁,，使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐并產(chǎn)生積極成果。把教師從單純的課程被動(dòng)執(zhí)行者角色中解脫出來,，真正成為新課程的開發(fā)者,、創(chuàng)生者。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，相互切磋,、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力,。

周次｜內(nèi)容

第3周

交流,、擬定本教研組活動(dòng)計(jì)劃

第4周

選擇某一專題進(jìn)行集體備課

第6周

開展課堂教學(xué)效果研討活動(dòng)

第8周

優(yōu)秀教學(xué)案例的交流,、學(xué)習(xí)

第9周

期中復(fù)習(xí)研討

第10周

參加西北片數(shù)學(xué)交流研討會(huì)

第11周

期中階段性測(cè)試，并作好質(zhì)量分析

第12周

觀看名師的課堂實(shí)錄

第13周

上一節(jié)課堂展示課并進(jìn)行評(píng)課

第15周

聽校本教研專題講座

第16周

教研組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

第17周

第19周

教學(xué)反思交流

校本教研情況小結(jié)

數(shù)學(xué)組校本教研活動(dòng)計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.建立教研例會(huì)和考核制,，規(guī)范教研活動(dòng)流程，通過培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)合格率均達(dá)到95%以上。

3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,，課堂上,，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材,，而不是教教材,。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室,。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的.素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,，明確職責(zé),，有效開展各項(xiàng)工作。

1.嚴(yán)把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān),。

備課：教師備課要有資料,，積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：

①通讀教材。（不能教一課備一課）

②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,。

③閱讀《教師用書》,。

④閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）

⑤獨(dú)立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，撰寫教學(xué)流程預(yù)案。

上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”為根本抓手,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng),。對(duì)于聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課,。

作業(yè)和批改：確立正確的作業(yè)觀,，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證,，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本,、《金手指》和練習(xí)冊(cè)為主,，要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改,，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求,，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查,。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研,。因此,，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)困生能做到耐心,、用心,、恒心。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo),、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。

2.加強(qiáng)集體備課

集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成導(dǎo)學(xué)案——個(gè)人反思,。第一步,，教師個(gè)人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間,，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研,，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備,；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論,，及時(shí)加以比較、切磋和完善,，最后確定最佳方案,；第三步，形成導(dǎo)學(xué)案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí),，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并編出導(dǎo)學(xué)案；第四步,，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,，認(rèn)真思考，深刻反思,，并寫出教后反思,。

3.同課研究

組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng),。做到導(dǎo)學(xué)案一起研討定稿,，上課提前告知學(xué)校，聽課以后集中評(píng)課,，一輪活動(dòng)結(jié)束寫好反思總結(jié),，并上傳磨課教案和課件。