時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

托班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一

通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

<1>常規(guī)工作：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1,。重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2,。加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3,。環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：

1,。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。

2。結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3,。材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

<3>家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2。運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。3,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4,。增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5,。組織各種形式的家長活動(dòng),。a：家長會(huì) b：家長學(xué)校

二月份：

1,。做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2,。認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。

3,。召開家長會(huì)。

4,。與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1,。豐富自然角,。

2,。做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng),，開展母子同樂活動(dòng),。

3。進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

四月份：

1。做好半日開放活動(dòng),。

2,。做好長假安全,、衛(wèi)生教育,。,， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3,。期中家訪。

4,?！敖】祵氊愓够盍Α毕盗谢顒?dòng)。

5,。園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。

五月份：工作計(jì)劃

1,?！拔夷?、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

2,。準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1,?！皭坌墨I(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。

2,。做好期末全面家訪。

3,。做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4,。假期困難班統(tǒng)計(jì),。

5,。暑期安全教育,。

托班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二

在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲,、生活，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步,，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動(dòng)和游戲;學(xué)會(huì)了在活動(dòng)后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動(dòng)手吃飯,，不挑食、自己入廁,、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走,、喜歡用普通話與老師交流,、喜歡念兒歌,、唱歌,，表現(xiàn)欲望強(qiáng),。但是孩子們的身上還存在著許多不足,，如：有的孩子自制能力較弱,，時(shí)常與同伴爭搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強(qiáng),，活動(dòng)能力較弱,，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等，針對以上的情況,，我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃，對孩子在能力,、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng),，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（一）本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)：

健康：

1、逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2、養(yǎng)成一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如：自己吃飯、自己洗手等,。

科學(xué)：

1,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

2,、能認(rèn)識(shí)并說出3—4中顏色,、認(rèn)識(shí)圓形,、方形

3、知道1和許多,，能點(diǎn)數(shù)2—3件物品,。

語言：

1,、能注意傾聽并愿意和成人或同伴交往,。

2,、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,，并能讓大家聽懂,。

3,、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

4,、會(huì)一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸還原處,。

社會(huì)：

1,、在成人的指導(dǎo)下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn),。

2,、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

3,、會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用簡單的才禮貌用語,。

4、能積極參加體育游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

藝術(shù)：

1,、樂意參加音樂活動(dòng),，有一定的節(jié)奏感,。

2,、樂意在集體面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等操作。

4,、在成人幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

（二）習(xí)慣培養(yǎng)

1、衛(wèi)生習(xí)慣

（1）鼓勵(lì)幼兒大小便時(shí)及時(shí)告訴老師,，學(xué)習(xí)自己脫褲子入廁。

（2）培養(yǎng)幼兒便后,、餐前洗手、及手臟時(shí)及時(shí)洗手的良好習(xí)慣,。能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜，不挑食,，學(xué)習(xí)正確使用勺子，能保持衣服的整潔,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，上床后能安靜入睡,。

（4）初步學(xué)習(xí)穿脫衣服、褲子,、鞋子,。

2、禮儀習(xí)慣

（1）初步培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣,，入園及離園時(shí)在老師的提醒下能與老師問早問好、再見等,。

（2）請別人幫忙時(shí)會(huì)說“請、謝謝,、別客氣”等禮貌用語。

（3）不小心碰到別人時(shí)會(huì)說“對不起,、沒關(guān)系” 等禮貌用語。

3,、行為習(xí)慣

（1）初步培養(yǎng)幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時(shí)能友好的玩,。

（2）不發(fā)脾氣，不亂扔玩具,。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）能聽老師的話,，安靜的聽故事,。

（2）會(huì)一頁一頁翻閱圖書。

（3）上課時(shí)學(xué)習(xí)不插嘴,，初步學(xué)習(xí)舉手說話,。

（三）生活衛(wèi)生保健

1,、安全教育

（1）幫助新生幼兒順利地適應(yīng)托班的集體活動(dòng),。

（2）鼓勵(lì)幼兒慢慢走，不與別人碰撞,。

（3）學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法,，如不與陌生人走,、不碰鋒利的物體（剪刀、刀等）,。

（4）學(xué)習(xí)正確的玩大型運(yùn)動(dòng)器械的方法，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，知道保護(hù)自身的安全。

2,、衛(wèi)生保健

（1）主動(dòng)配合保健老師做好晨間接待，預(yù)防接種工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（2）加強(qiáng)對幼兒的生活護(hù)理,，照顧好特殊兒童，做好有病幼兒的及時(shí)隔離,。

（3）在老師的提醒下，注意眼,、耳、口,、鼻的衛(wèi)生，知道正確使用手帕的方法,。

（一）開展游戲的目的：

1、在老師的引導(dǎo)下,，愿意參加娃娃家游戲，喜歡做娃娃的爸爸,、媽媽，會(huì)喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺等,，培養(yǎng)初步的角色意識(shí)。

2,、在游戲中，有初步的交往能力,，能用語言向別人表達(dá)自己的意愿,。

3,、利用結(jié)構(gòu)游戲鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和準(zhǔn)確性，以及手眼的協(xié)調(diào)能力,。

4、愿意幫助老師一起收拾玩具,。

（二）開展的游戲名稱

1、寶寶愛的家：提供方便,、柔和、易消毒的生活設(shè)施,，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展,。如：娃娃家里的小房子、小沙發(fā),、小抽屜、小籃子,、小廚房等;墻面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室里有干凈衛(wèi)生的兒童便器等,。2,、寶寶愛動(dòng)腦：根據(jù)主題需要，提供相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)顏色,，簡單的分類、配對等操作材料,，讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦中，鞏固原有知識(shí),，建構(gòu)新的知識(shí)。如：收集大小不同,、顏色不同、花紋不同的襪子,，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)行不同的分類和對應(yīng)。

3,、寶寶愛動(dòng)手：結(jié)合主題，提供成品,、半成品和相應(yīng)的材料，讓幼兒在粘粘貼貼,，撕撕畫畫中享受成功的快樂。

4,、寶寶愛圖書：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閱讀環(huán)境,。

5、寶寶愛運(yùn)動(dòng)：提供飛盤,、紙球,、套圈等體育器材,，讓幼兒在戶外盡情的玩耍。

1,、結(jié)合主題布置“漂亮的花燈會(huì)”、“爸爸媽媽都愛我”,、“美麗的春天”布置主題墻，師生共同豐富自然角的內(nèi)容,，如：可愛的水果娃娃、蘿卜寶寶,、我愛小金魚等,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)觀察自然角中的動(dòng)植物,，初步培養(yǎng)幼兒的觀察興趣,。

2、結(jié)合各種活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，提供自主,、輕松、愉快的空間與場地,，讓幼兒在寬松的環(huán)境中,，通過與材料的相互作用獲得發(fā)展。

3,、布置各區(qū)域環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境的幫助下進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參加游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲帶來的愉悅與歡樂,。

4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的空間,，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得能力的發(fā)展,。

1,、利用接送的有效時(shí)間,，向家長了解新生幼兒的各項(xiàng)發(fā)展情況,，包括生活衛(wèi)生

習(xí)慣,、游戲習(xí)慣,、性格發(fā)展,、家庭中玩具的種類及幼兒參與游戲的習(xí)慣等等。

2,、與家長建立平等關(guān)系，做到有事及時(shí)聯(lián)系,，有問題及時(shí)解決,，加強(qiáng)與家長的溝通工作，通過網(wǎng)絡(luò),、家訪,、電話、留言,、短信等多樣形式開展家園聯(lián)系,。

3、向家長開放半日活動(dòng),，盡心盡力為家長提供方便和服務(wù),，利用“家長連心橋”、“家園聯(lián)系手冊”等方式向家長提供幼兒生活,、教育常識(shí),，提高家長的教育水平，促進(jìn)家長在觀念上認(rèn)同,，在行動(dòng)上支持班級工作,。

4、召開家長會(huì),，向家長介紹和班級情況相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，挖掘家長優(yōu)勢和資源,，共同探討出較合適的外出計(jì)劃,，以滿足家長的要求。

5,、密切做好家訪,、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，爭取家園一致共同教育幼兒,。

托班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。上學(xué)期,，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐浜舷拢變夯径柬樌冗^了幼兒園的第一階段,，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,。本學(xué)期，我們將圍繞本園的保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際,，我們將一如既往的合力把工作做好，同時(shí)更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上每個(gè)孩子,，為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

我班現(xiàn)有人數(shù)24人，其中上過幼兒園的有21名,，新生3名。經(jīng)過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲,、生活活動(dòng)，孩子們在各個(gè)方面都有或多或少的進(jìn)步,。孩子門從剛剛開學(xué)時(shí)看到幼兒園大門就哭到如今的自覺的上幼兒園;從吃飯,、睡覺、小便,、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁,、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌,，孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,。他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的集體生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力也有一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)集體游戲活動(dòng),。我們對幼兒在身體的認(rèn)真,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有一定的了解,，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑,，對于新實(shí)物都表現(xiàn)出了極高的興趣?？谡Z的表達(dá)能力也有一定提高,。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為重心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學(xué)期我班的重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒當(dāng)然情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

2,、繼續(xù)鞏固一日生活常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3,、集合主題,，尊重幼兒實(shí)際的發(fā)展，開展適合托班年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作,。

4,、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我保護(hù)儀式,。

5,、開展體育活動(dòng)，（自然的走,、跑,、跳、爬,、搭積木等）發(fā)展幼兒小肌肉群,，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

6,、通過區(qū)域活動(dòng),，幫助幼兒形成一定的規(guī)則意識(shí)和角色之間的自我認(rèn)識(shí)。

7,、家園互動(dòng),，相互合作、協(xié)調(diào)一致,，加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。

（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細(xì)微的照顧和養(yǎng)護(hù),，感受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，實(shí)實(shí)在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄,，以及出勤情況的填寫，確保孩子的安全和健康。

（2）鞏固各項(xiàng)常規(guī),、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

1、隨著天氣的變暖,，組不讓幼兒自己的事情自己學(xué)者做,，讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦嘴擦手,，用自己的杯子喝水。

2,、通過故事,、談話、兒歌等形式,，繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立的洗手的良好習(xí)慣,。

3、利用生活活動(dòng)的時(shí)間培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫褲子,，獨(dú)立解便,。

4、愉快的進(jìn)餐習(xí)慣,，基本上能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，不挑食;保持桌面、地上,、身上的整潔,，通過區(qū)域活動(dòng)娃娃家這一區(qū)，幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺子,。

5,、能安靜的入睡，在老師的幫助下,，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置,，睡姿正確。

6,、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西,，在老師的提醒下會(huì)輕拿輕放椅子和玩具。知道

不隨便把幼兒園的玩具帶回家,，知道自己分類收拾玩具,。

7、學(xué)說禮貌用于和生活中的常規(guī)用語,。喜歡和同伴交流,，愿意在集體面前大膽的說話,，注意在一日活動(dòng)中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語和人交流,。在區(qū)域活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽交流,。知道幼兒用普通話說出日常的`生活用品和玩具的名稱,。

（3）結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際的發(fā)展,，開展適合幼兒年齡的教育活動(dòng),。在活動(dòng)開展中，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為依據(jù),，在各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步而全面的培養(yǎng),。

1、重視個(gè)別教育,。

2,、環(huán)境布置。

1,、在家園欄上進(jìn)行評比,，并給每個(gè)幼兒一個(gè)手冊，記錄成長的進(jìn)步,，請家長和我們一起來關(guān)注幼兒的進(jìn)步,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高,。

2,、通過各種方式，向家長及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,，家園一致進(jìn)行教育和培養(yǎng),。

3、做好學(xué)期的展示工作,，鼓勵(lì)家長配合園類各種活動(dòng),。邀請家長參加幼兒園舉辦的各種親子活動(dòng)。

4,、定期開家長會(huì),，隨時(shí)和家長取得聯(lián)系，交換個(gè)別意見，互通信息情況,。