我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒親子閱讀心得體會(huì)500字篇一

書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇,，保護(hù)孩子的閱讀興趣,。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，不利于孩子成長,。我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍，如十萬個(gè)為什么,，太空館,，兵器知識(shí)，恐龍等等,，我就多給他買這樣一些書籍,。同時(shí)，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書,，讓他開闊眼界,，增長知識(shí)。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了,。買各種圖書,，包括認(rèn)識(shí)水果、動(dòng)物,、交通工具等等,，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。在家人的引導(dǎo)下,，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。我們家長每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)等等,，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,，讓這十五分鐘成為孩子的期待,，成為親子的一個(gè)渠道。家長可以利用中午,、晚上睡覺前,、周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對(duì),，什么是錯(cuò),，學(xué)會(huì)成長。

讓孩子盡可能多接觸書籍,，營造讀書的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)常看書,，并把看書當(dāng)作一種樂趣,，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí),，盡量要用兒童化的語言,。有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W，對(duì)兒子來說還不能很好的理解,，我就盡量用通俗的語言來講給他聽,。晚上睡覺的時(shí)候，我會(huì)給他講一個(gè)故事,；等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事,。在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力，也增強(qiáng)了親子關(guān)系,，同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里,，帶孩子逛書店,、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書,，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識(shí),。

讓我們和孩子一起閱讀,，和孩子一起成長吧,！

幼兒親子閱讀心得體會(huì)500字篇二

非常感謝學(xué)校能開展親子閱讀活動(dòng)，讓我與家人從中感受到快樂,。在此活動(dòng)中我有幾點(diǎn)體會(huì),，希望能與大家分享、共勉：

一,、貴在堅(jiān)持,。生活中充滿著無可奈何,，很多時(shí)候想與家人一起看看書,，總會(huì)為著各種原因而耽誤。其實(shí)每天保證和孩子讀10到20分鐘書便很足夠了,，不要為自己找各樣的借口,。

二、選擇孩子感興趣的書,。興趣是最好的老師,，我們應(yīng)該尊重孩子的心理特點(diǎn)，給他選一些印刷美觀,，內(nèi)容有趣的圖畫書,，讓孩子有興趣去讀。

三,、不要讓閱讀成為孩子的死任務(wù),。閱讀開始之初，只要孩子愿意把書放在手上津津有味地讀,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了,。不要強(qiáng)求孩子學(xué)會(huì)里面的每一個(gè)字，要保護(hù)好孩子的閱讀興趣,。

四,、要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜舒適的讀書環(huán)境。孩子容易受外界的影響而分心,，在他看書時(shí)最好能關(guān)掉電視,、電腦。

五,、最好能當(dāng)孩子的'閱讀榜樣,。言傳不如身教，良好的閱讀習(xí)慣有賴家長的引導(dǎo),。孩子剛起步,，很多書都看不懂。家長可以用生動(dòng)的語言,、有趣的動(dòng)作把內(nèi)容表現(xiàn)出來,，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃厚哦!

親子閱讀不應(yīng)只是一次活動(dòng),，更應(yīng)是持之以恒的常規(guī)。每天閱讀既營造了和諧的親子關(guān)系,，又讓孩子享受到讀書的樂趣,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的滿足。孩子的閱讀快樂是單純的,，每天與孩子一起閱讀,，是我們一天當(dāng)中最快樂的時(shí)光。

幼兒親子閱讀心得體會(huì)500字篇三

古人云：好讀書,，不求甚解,。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。孩子成長離不開童話故事,，為孩子大聲朗讀，和孩子一起讀書,，讓小小的生命感受到故事的樂趣,，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn),，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

于是，在瑤瑤還是小嬰兒的時(shí)候,，我就在枕邊講一些小故事哄她入睡,。慢慢的，發(fā)現(xiàn)故事講多了,，她也能用自己還不成句子的語言一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)述出來,。等她再長大一些，我給她買了許多有意思的繪本,，聲情并茂地將故事里的情節(jié)講給她聽,，她每每聽得津津有味，不時(shí)插上幾句,。即使是對(duì)書中的故事她都早已爛熟于心,，每個(gè)故事重復(fù)了許多遍，可她總是百聽不厭,。我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā),。她會(huì)拎著故事書纏著我們給她講故事,，或是在她想看繪本而我們又剛好沒空的時(shí)候，一個(gè)人翻著繪本自己講給自己聽,。更有趣的是,，她還會(huì)把家里的娃娃們聚集起來排成一排坐在她面前，自己當(dāng)老師給這些“學(xué)生們”開故事會(huì),。這種潛移默化的成效,，只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅(jiān)持之后才能夠真正體會(huì)得到,。

在共同閱讀過程中,，我們遇到了許多與孩子閱讀和思維特點(diǎn)有關(guān)的問題。這里略拾幾點(diǎn),，希望能夠拋磚引玉,，與大家共勉,。

首先,，我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她感興趣的,，如印刷美觀,，篇幅短小、通俗,，內(nèi)容有趣的圖畫,；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維的繪本,。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān),。其次，選擇一些小故事蘊(yùn)含生活中小哲理的故事書,?？梢栽陂喿x時(shí)結(jié)合孩子在實(shí)際生活中與家人、老師,、同學(xué)們的相處經(jīng)歷,，讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò),，讓她知道一些簡單的社會(huì)準(zhǔn)則,，從小樹立積極健康向上的生活學(xué)習(xí)世界觀，以及如何待人接物的處事之道,，這就是“授之以魚不如授之以漁”的道理,。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之,，一切從小事做起,，孩子成人要比成才重要得多,。

我們每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等,，但無論我們每天多忙,，也要堅(jiān)持?jǐn)D一些時(shí)間陪孩子閱讀。我們可以利用睡覺前以及周末和孩子在家的時(shí)間一起閱讀,。陪孩子一起閱讀是培養(yǎng)孩子愛讀書習(xí)慣的開始,，讓這段美好的親子時(shí)光成為孩子生活中的一種習(xí)慣和期待。

讓孩子盡可能多地接觸書籍,，家人在家一起讀書,，營造良好的家庭讀書氛圍，用自己的熱情來感染孩子,。在與孩子親子閱讀時(shí),，盡量用兒童化的語言。有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W,，對(duì)孩子來說還不能很好的理解,，我就盡量用通俗的語言講給她聽。同時(shí),，在講完故事后,，鼓勵(lì)孩子把書中的情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣一來,，孩子的閱讀興趣變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的語言表達(dá)水平也逐漸提高。

親子閱讀,，不是形式,，需要我們家長用心去投入，用心去實(shí)踐,。孩子的潛力,，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā),！相信每一次我們父母言傳身教地參與,，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感受到親子閱讀的魅力,！

幼兒親子閱讀心得體會(huì)500字篇四

寒假,，我們一起讀了《希臘羅馬神話》，有一種久違了的感覺,。我們一起認(rèn)識(shí)了宙斯,，普羅米修斯，阿波羅，知道了潘多拉的盒子————在親子閱讀中,，我們共成長,。

對(duì)于這些神話故事，我本來不是很熟悉,，但是一起讀書的過程中,，也跟著孩子增長了見識(shí)，比如潘多拉的故事,，比如折桂的由來,。而孩子也在讀書的過程中練習(xí)了一下拼音，懂得了很多詞語的意思,，培養(yǎng)了文字感悟能力和一定的人文素養(yǎng),，比如卑鄙等詞的意思，知道愛是什么,，還找到了中國古代與希臘神話的共同之處：都有用泥土造人一說,。更為重要的是加深了我們之間的感情，對(duì)家長增加了依戀,。由此,，增加了為孩子讀書的信念，以及,，必須為此作出的努力,。

《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽,?！边@句話我一直很喜歡，曾經(jīng)推薦給很多人,，因?yàn)楹⒆右恢焙芟矚g聽我讀書,，親子閱讀伴隨我們度過了幼兒時(shí)代，直至進(jìn)入小學(xué),。進(jìn)入小學(xué)后,，因?yàn)槲覀儠r(shí)間安排不合理，不得不忍痛割愛,，最愛的讀書只是偶爾翻起,，似乎每天都疲于奔命。

寒假了,，有了充裕的時(shí)間,，終于又有了親子閱讀的美好時(shí)光。那么，開學(xué)后呢,，難道又要把書丟到一邊嗎,？寒假的閱讀，引起了我們的反思,，為了孩子的健康成長,，為了我們的美好閱讀，我們,，必須克服一切困難,，合理安排好時(shí)間。

以前讀的大部分是繪本,，偶爾有幾篇小說,，對(duì)于缺乏圖畫的小說孩子的興趣是不大的。這次讀的《希臘羅馬神話》屬于注音版的美繪本,，在讀書的過程中,，發(fā)現(xiàn)孩子依然沿襲以往的習(xí)慣，喜歡先看圖,，但是,，也開始了對(duì)字的關(guān)注。一年級(jí),，已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音,，偶爾會(huì)糾正我的讀音，盡管只是偶爾,，還不是很熟練和很經(jīng)常,。但是，在讀書的過程中,，我們會(huì)看到孩子也在慢慢成長,。

《希臘羅馬神話》有很多篇章，不是一天能讀完的,，我們一般都是每晚一篇,。在這個(gè)過程中，孩子每到睡覺就會(huì)拿起那本書,，很有計(jì)劃的感覺,，偶爾也很貪心，希望一下讀完,，但是,，終于還是形成了按時(shí)按量的讀書好習(xí)慣。

如果,，我們能把這種讀書習(xí)慣堅(jiān)持到底,，相信我們的收獲絕對(duì)是難以形容的,。

讀書是美好的，未來是美好的,，如果狄爾尼索斯也給我們象彌達(dá)斯那樣一個(gè)機(jī)會(huì),，可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，那么,，請(qǐng)讓我們讀遍天下書吧,。

幼兒親子閱讀心得體會(huì)500字篇五

閱讀，是人一生中的財(cái)富,。古人云“讀萬卷書,，行萬里路”，足可以看出閱讀的重要性,。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀,、愛上經(jīng)典”讀書月活動(dòng)以來，我們陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了,，我們驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的變化，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手,，一?！皭圩x書”的種子，已經(jīng)播種在孩子的心里,。

每周五,，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書，在眾多圖書中,，挑選一本回家閱讀,，在挑選圖書的同時(shí)，鍛煉了孩子的自主意識(shí),，從小養(yǎng)成自主選擇的能力,，周五放學(xué)前，老師會(huì)叮囑孩子們“要愛護(hù)圖書,，周一按時(shí)歸還”，孩子回家后,，在閱讀圖書的時(shí)候,，都會(huì)特別小心，不讀的時(shí)候,，會(huì)將書放到指定位置,，每次周一上學(xué)前，都會(huì)提醒我歸還圖書,。

在家中,，給孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)園地,，讓孩子可以在該片區(qū)域，自由選擇圖書進(jìn)行閱讀,，在閱讀過程中,，我會(huì)問孩子“這一段文字你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字?”“你喜歡故事中的哪個(gè)人物?”“哪個(gè)詞語你不理解?”“這個(gè)故事告訴我們什么道理?”等問題，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來,，搭配繪本閱讀機(jī)器人,、點(diǎn)讀筆等，通過互動(dòng)的方式,，增加孩子的讀書樂趣,。

閱讀，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié),、故事人物,、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長之間的感情,、話題,，讓我們?cè)诿刻旃ぷ髦啵瑩碛幸粋€(gè)好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂,，孩子也在這個(gè)過程中,，理解了一些詞語，一些道理,，點(diǎn)滴融入到生活當(dāng)中,。

幼兒親子閱讀心得體會(huì)500字篇六

通過一年的課題操作與研究，我發(fā)現(xiàn)我們大班的幼兒在閱讀習(xí)慣,、閱讀能力以及語言表達(dá)能力等方面都有了很大進(jìn)步,，幼兒具有閱讀的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家長指導(dǎo)必不可分，它是幼兒終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ),。我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀圖書,。這不僅使孩子得到了很大的進(jìn)步，而且讓我也受益匪淺,。

我發(fā)現(xiàn),，通過親子閱讀，也讓我們大班的孩子在平時(shí)講話和理解能力上,，有了明顯的提高,。在孩子成長過程中，現(xiàn)在這個(gè)年齡段的幼兒很喜歡理解詞語的意思,，比如在講故事中,，碰到一個(gè)詞語，他會(huì)問：“老師,，這是什么意思”?并且在后來的表達(dá)過程中能把詞語應(yīng)用起來,。幼兒的想象力也變得更加豐富了,，她時(shí)常把某樣?xùn)|西做一個(gè)漂亮的比喻，看見銀杏葉子說是蝴蝶一樣的,，吃幾口的餅干她說是高跟鞋,，小船。現(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)很驚喜的發(fā)現(xiàn)在他們的表達(dá)過程中會(huì)冒出一些新詞語,。問他是從哪里學(xué)來的,，他總是很自豪地說是從書里。我相信,，這都是閱讀帶來的,。這不僅為早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)提供了幫助，也有利于孩子入學(xué)前學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)也給孩子入學(xué)后提高語文成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這會(huì)為孩子增加自信心帶來很大的幫助。

在和幼兒一起閱讀的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的好處,，那就是和幼兒共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣地心情讓我和孩子們的心貼的更近了,，彼此間沒有隔閡,，可以像朋友那樣親密無間、無話不談,，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為幼兒創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，家庭環(huán)境,。

孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口,，不僅能豐富他們的知識(shí),，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣,。幼兒園和家長重點(diǎn)要為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境,，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,，時(shí)間一長就能感受文學(xué)作品的真諦,。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美,，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞,，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣,。

親子共讀,，從科學(xué)上來說，就是用最溫暖的方法,，用最不著痕跡的方式,，讓孩子掌握“閱讀”這種人生最重要的學(xué)習(xí)武器。而且,，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了閱讀,，他會(huì)愛上閱讀;因?yàn)閻凵狭碎喿x，他會(huì)在今后的學(xué)習(xí)上持久地領(lǐng)先,，在一生的學(xué)習(xí),、工作中取得成功。越來越多的事實(shí)證明,，親子共讀是一個(gè)孩子未來的智力和人格獲得充分發(fā)展的必要保證,。從國外的許多研究也可以看出，有早期親子共讀經(jīng)驗(yàn)的家庭,，兒童的發(fā)展與終身的成就,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沒有早期共讀經(jīng)驗(yàn)的家庭。

閱讀,，培養(yǎng)了孩子良好的看書習(xí)慣;閱讀,，讓孩子的開闊眼界，豐富知識(shí);閱讀,，更能豐富孩子心靈,，培養(yǎng)孩子良好的品格。鼓勵(lì)你的孩子閱讀吧,，家長在幼兒早期閱讀中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,，所以不管多忙，都要堅(jiān)持做到每天為孩子講故事,，哪怕只有半小時(shí),，也要和孩子共同進(jìn)入閱讀時(shí)光。別小看這每天半個(gè)小時(shí)的親子閱讀,，它能讓你在無限的想象空間中獲得巨大的樂趣,，它能給孩子的一生留下幸福美好的回憶，它將成為孩子人生道路上的一筆寶貴的財(cái)富,。