心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇一

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介,、紐帶,、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的,。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的,。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心，要有愛心,。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),，培訓(xùn)班中提出了“六個一”、“四會”要求,?！傲鶄€一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級,。

二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手,，要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程,。

三是寫出一手好字,。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字,，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化,。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,，不但要有組織活動的能力,，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié),，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會說、會做,、會寫,、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動力和號召力,。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作,。要能夠把所思,、所想、所做寫成文章,，傳播推廣,。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為,、心理特點,，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂在一起,。

通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性,。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果,。

(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女,，自尊心比較強,，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,，除一些不能姑息遷就的事件外,，要給學(xué)生改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心,，也會收到教書育人的良好效果,。

(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來,。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他,，尊敬他,。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),，也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,，我會以身作則,，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力,，講究工作方法。勤奮工作,，富有奉獻精神,，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!

大學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇二

8月20日早上的各組學(xué)員結(jié)業(yè)匯報是讓我完全端正態(tài)度的直接推進力,。認(rèn)真——是我在各位同伴身上看到的，并深深被他們的認(rèn)真準(zhǔn)備和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感動著,，反省自身很長一段時間的狀態(tài),，之前的消極度日被自己徹底的鄙視了,。追夢——各位同伴言語和行動透出的理想影響了我，讓我意識到,，原來,，我也曾有過夢想，只是久遠(yuǎn)的不知被淹沒在哪個歷史的角落里,?；蛟S帶些夸張但絕不扯淡地形容這次培訓(xùn)帶給我的是——對工作涅盤般的頓悟。我明白了自己是什么,，該怎樣去做,。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我收獲很多,，其中感悟可歸納為以下幾點：

一直以為輔導(dǎo)員的工作只是學(xué)生管理中的一個輔助角色,，從事的工作繁雜，不外乎是些日?，嵥?、巡課、解決學(xué)生生活上的一些困難,，直到三位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的現(xiàn)身說法和這次培訓(xùn)講座之后,，我才真正了解了輔導(dǎo)員角色的特殊性和重要性，不僅管理了幾百號學(xué)生的日常行為,，更主要的是孩子們成長道路上的引導(dǎo)者,。90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境與情況，獨生子女較多且優(yōu)越感突出,，如何正確引導(dǎo)90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀價值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重,。除了從思想、生活和成長方面去關(guān)心他們只為,，還要解決好平時的日常工作,，并做好及時匯報把握安全等方面事宜，責(zé)任重大,，因此,，給自己的角色定位很重要。通過培訓(xùn),，肩上的責(zé)任明顯重了,，但也更明確自己該走的路，當(dāng)好學(xué)生思想政治教育的“指導(dǎo)員”,、生活的“管理者”,、健康成長的“引導(dǎo)者”，我會努力并全力做好這份工作,，全心服務(wù),。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,，因此,，對輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求也是很高的。

要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀的我們：

首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)。要想學(xué)生是怎樣的人,，自己就首先要是怎樣的人,。充實的理論知識才足以應(yīng)對百來號學(xué)生的引導(dǎo)問題。

其次,，良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開展的堅實后盾,，沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫,，我們雖不是專業(yè)的"心理咨詢師,，但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時候,，恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵,。

第三，良好的道德素質(zhì),。輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時候是煩人的,，怎樣能堅持?除了有堅強的價值認(rèn)同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進行的必須品,。我們在培養(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng),。

第四，較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強的人際交往和溝通表達能力,。這點我認(rèn)為是最難也是最需要有的素質(zhì),，缺乏其中任何一點，輔導(dǎo)員工作都難以開展,。良好的組織管理協(xié)調(diào)能力,。

大學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇三

經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，使我對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解,，輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單,，通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,。學(xué)院為使我們20xx年新進的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作,，于8月3日—8月6日，特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班,，這次崗前入門培訓(xùn)雖然時間短,，但內(nèi)容十分豐富,，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,。

在培訓(xùn)中,，幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特別這一問題,。人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”,、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者,、教育者和管理者”……可見,，“輔導(dǎo)員”這個稱謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后,，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水,。做為一名新入門的輔導(dǎo)員，我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨,、吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,，把自己的青春和才智奉獻給教育事業(yè),。

輔導(dǎo)員是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的、不可估量的,，輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人,。

輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。輔導(dǎo)員是朋友,。即所謂的“良師益友”，就是強調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，幾位從事學(xué)生工作多年,，管理經(jīng)驗豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。

在談到輔導(dǎo)員的工作問題上,，學(xué)生處楊林處長給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作，給我們今后的工作明確了方向,，同時讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,，只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上，一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀,，通過活生生的案例然我們體會到,，學(xué)生工作無小事，在今后的工作中我們要始終堅持預(yù)防為主的原則,，等等,。這一切使我認(rèn)識到作為一個輔導(dǎo)員，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,，適時改進管理方法和策略，爭取精益求精,。

我接受了好多同仁的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)到不少理論知識，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視,，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作,，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè),，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

大學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇四

廣東省普通高校第四十九期思想政治教育骨干暨xx年輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)至8月1號緊鑼密鼓的拉開帷幕,，經(jīng)過7天的集體學(xué)習(xí)和生活,，于8月7號結(jié)束。培訓(xùn)的日子,，緊張而有序,，忙碌而充實,，嚴(yán)格而又不失活潑，疲憊中又夾雜著輕松和快樂,。只要用耳朵去傾聽,，用真心去感受，用實際行動去實踐,，在短短7天里也可以收獲很多,。

培訓(xùn)結(jié)束后，腦海里依然不斷回放的是大家一起學(xué)習(xí),、探討,、生活的情境，期間有過感動,、感謝,，理解、頓悟,，快樂,、成長。首先要衷心感謝基地為我們提供這樣一個難得的學(xué)習(xí),、交流,、分享的平臺，感謝給我們上課的老師教授們,，他們在我即將走向崗位之際給以理論和實踐上的指導(dǎo),，讓我如沐春風(fēng)、受益匪淺,；其次還要感謝會務(wù)組,、教官以及其他學(xué)員們，從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì),，找出了自己的不足,，體驗到了學(xué)習(xí)和成長的快樂。下面從以下幾個層面談?wù)勎覍Υ舜闻嘤?xùn)的一些心得體會：

為什么選擇做輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員的角色定位是什么,？輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展前景如何,？之前作為輔導(dǎo)員考試的一些題目，也許在筆試時能按照書本的或官方的話語去解答,，但真正步入這個行業(yè)以后,，這些問題依然不時的困惑著我，引起無盡的思考,。盡信書,，不如無書，自己純理論的學(xué)習(xí)不如專家、學(xué)者現(xiàn)身說法,，經(jīng)驗傳授來得直接來得更有效,。劉海春教授在談“輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃”時，用一個“五導(dǎo)”觀點（思想引導(dǎo),、行為勸導(dǎo),、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)）,，把輔導(dǎo)員工作的精髓高度概括進去,，并清楚地表明輔導(dǎo)員必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，為我們學(xué)習(xí)和工作指明了方向,。同時,，使我在思想上端正了態(tài)度，加深了對輔導(dǎo)員職業(yè)的認(rèn)識,。

輔導(dǎo)員工作可以是平凡的,、繁瑣的，但并不是平庸的,，沒有價值的,。相反輔導(dǎo)員要求多方面綜合素質(zhì)，是一個非常鍛煉人的崗位,，只要我們自己正視它,，認(rèn)真把握它，一定會有意想不到的收獲,。劉教授說：“做足心里準(zhǔn)備,，往往比知識和能力準(zhǔn)備更實際１許國彬教授在“高校輔導(dǎo)員心理調(diào)適”中也強調(diào)輔導(dǎo)員良好心理素質(zhì)的重要，心理準(zhǔn)備對于我這樣的新人真的很重要,，心態(tài)調(diào)整好了,，一切都會積極去面對。

輔導(dǎo)員首先是學(xué)生的思想政治教育者,、引導(dǎo)者,，必須掌握一定的思想政治教育理論和方法，關(guān)心國家大事,，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，能有針對性的開展學(xué)生思想工作,；其次輔導(dǎo)員是學(xué)生日常工作的管理者,，需要具備一定的組織、管理才能,；輔導(dǎo)員還是其他學(xué)生工作的服務(wù)者,，需要掌握一定的談心談話技巧，心理咨詢、心理輔導(dǎo)技能等,。

曾漢君老師介紹了“學(xué)生工作常,，用文書寫作”的一些技巧；穆林教授探討了“大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)研究”的相關(guān)理論,；趙錦權(quán)處長談了“學(xué)生資助工作”中的一些常用標(biāo)準(zhǔn)和方法,；正當(dāng)我們面對90后無所適從，感嘆90后多么難以理解和教育時,，班主任陳教授給我們上了一堂生動,、形象、及時又有針對性的一課,，讓我們重新認(rèn)識了90后,，讓我們能準(zhǔn)確地把握他們的心理特點，幫助我們更有效的開展教育教學(xué),；張舸老師親身示范,，給我們講授了“公共演講技巧”；尤其是王鵬老師在談“學(xué)生干部培養(yǎng)的理念與方法”時,，那些理論和方法都是他對7年輔導(dǎo)員工作的詮釋,，是他理論總結(jié)的成果……教授、專家們通過自我奮斗歷程的呈現(xiàn),，讓我明白輔導(dǎo)員在日常工作中必須不斷的加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用心總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，創(chuàng)新工作方式方法,，只要堅持不懈的做下去,，定會開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

培訓(xùn)課程中穿插著早操,、新生團隊訓(xùn)練活動,、小組活動以及新生體驗教育教學(xué)活動等素質(zhì)拓展訓(xùn)練。輔導(dǎo)員與青年學(xué)生們打交道,，是他們的人生導(dǎo)師和知心朋友,，所以需要和他們一樣充滿青春與活力。在多種團隊活動中,，大家從最先的沒有精神,，懶懶散散，到后來自愿的,、快樂的享受每天不一樣的訓(xùn)練活動,。

大家真的慢慢轉(zhuǎn)變了，真如陳教授說的：“和學(xué)生在一起時,，我們永遠(yuǎn)18歲１心態(tài)擺正了,，步子邁開了，收獲就有了。體驗式教育,，讓我們通過多種游戲掌握了一些培養(yǎng),、鍛煉新生及班干部快速組織、準(zhǔn)確語言表達等能力,，同時也讓我自己得到鍛煉,。“翻越畢業(yè)墻”將整個活動推向了高潮,，團結(jié),、互助、關(guān)照,、奮斗等等全部凝聚在那一刻,，相信那一刻的感動已深深的刻在每個學(xué)員的心中。一系列的團體活動,，讓我們體會到一種集體精神,、集體凝聚力、集體榮譽感的力量,，增強一份責(zé)任感和主人翁意識,。輔導(dǎo)員不僅要加強身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的鍛煉,，增強語言表達,、溝通談心、搞活動,、應(yīng)急處理等綜合能力素質(zhì),，還要不忘弘揚團結(jié)奮斗、勇于拼搏的時代精神,，以身作則,，親身示范，潛移默化中影響學(xué)生,。

培訓(xùn)前,，雖然我對自己的職業(yè)一直是懷有美好愿望，充滿期待,，但從未真正做過細(xì)致的規(guī)劃,，沒有一個長遠(yuǎn)目標(biāo)。培訓(xùn)中,，聆聽了諸位老師從輔導(dǎo)員成長為教授,、或?qū)＜摇⒒蝾I(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)歷,，讓我為之振奮，原來在很多人眼中不起眼的輔導(dǎo)員也可以有大大的能量，也能通過自身的努力登上學(xué)術(shù)的高峰,、或走上仕途,，或做一個優(yōu)秀的專家型輔導(dǎo)員。尤其在當(dāng)下,，黨和國家高度重視高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，制定的許多政策也越來越有利于輔導(dǎo)員成長、發(fā)展,，為輔導(dǎo)員提供了一個更加公平,、便捷的舞臺。我們很幸運,，活在祖國繁榮富強的今天,；我們很幸運，可以在工作之余仰望星空,，暢想未來,；我們很幸運，因為我們腳踏實地,，努力踐行一定會有驚人的收獲,。

大學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇五

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為大連海洋大學(xué)新進輔導(dǎo)員隊伍中的一員,，開始自己人生新的旅程,。為了使我們盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，學(xué)校對我們進行了崗前培訓(xùn),。通過三天的崗前培訓(xùn),，可以用一句話來表達我的感受，那就是：受益匪淺,。在這幾天培訓(xùn)期間,，不僅讓我收獲很多，也懂得了自己距離一名合格的輔導(dǎo)員來說,，還有太多要學(xué)習(xí)的東西,。如何提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，是進一步改進大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題,，現(xiàn)將自己的心得體會如下：

輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。但隨著時代的發(fā)展，高等教育的內(nèi)外環(huán)境都發(fā)展了巨大的變化,，對高校輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求,。在教育部頒布的《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》中就曾指出：要“鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進修,，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化,、專家化方向發(fā)展”,。

當(dāng)今，在新形勢下,，身為輔導(dǎo)員更應(yīng)該做好思想政治工作,，爭做一名優(yōu)秀的新時代輔導(dǎo)員。在工作中要立足崗位主業(yè),，做大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)航者,，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，胸懷真情奉獻愛心,，做大學(xué)生健康安全的守護者,，正如培訓(xùn)中馮校長所講：“做到嚴(yán)愛結(jié)合，先嚴(yán)后愛,，嚴(yán)格嚴(yán)肅,，關(guān)心關(guān)愛?！?/p>

身為新時代輔導(dǎo)員,，在加強政治素養(yǎng)提升時，要把準(zhǔn)政治方向,，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，錘煉忠誠和擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘢痉€(wěn)政治立場,。

深化政治思想理論學(xué)習(xí),，理論是行動的先導(dǎo)，更是政治站位的重要支撐,，在日常生活中,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)經(jīng)典輔導(dǎo)員案例，剖析政策文件及專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)歷史,，做到“博精多學(xué)”。

強化業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提升管理育人水平,，注重自身業(yè)務(wù)能力的提升，包括組織管理,、語言文字,、調(diào)查研究、分析判斷的決策能力等,。注重道德修養(yǎng)的提升,，不斷加強自我修養(yǎng),，忠誠和熱愛學(xué)生工作。平日里嚴(yán)格要求自身,，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩,，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅持底線思維,，自覺增強紀(jì)律意識，不越雷池,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果,。

通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè),，自己應(yīng)該認(rèn)真做好以下四點：

一是輔導(dǎo)員要帶好一個年級；二是上好一門課程,，輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家，要主動承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程；三是寫出一手好字,，字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化,；四是能寫出一篇好文章,，在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力,，還要有寫作的本領(lǐng),，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用,。

輔導(dǎo)員要會說,、會做、會寫,、會生活,。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力,。要善于組織學(xué)生活動,，會做學(xué)生工作。要能夠把所思,、所想,、所做寫成文章,，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代大學(xué)生的行為,、心理特點，與他們有共同語言,，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂在一起。

如何通過加強思想政治教育,，切實解決學(xué)生的實際問題,、滿足學(xué)生的實際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，是我們面臨的主要工作任務(wù),。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性,，也讓我清楚自己離一名合格的高校輔導(dǎo)員差的太遠(yuǎn),。在今后的工作中，我必須加強自己的道德修養(yǎng),，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法,。勤奮工作,，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!

大學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇六

本此培訓(xùn)活動是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（西北師范大學(xué)）舉辦，全省各高校共有51名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn),。經(jīng)過為期一周的培訓(xùn)課程,，老師們的耐心講解讓我受益匪淺，我雖然沒有直接從事輔導(dǎo)員工作,，可是本次培訓(xùn)使我進一步加深了對高校輔導(dǎo)員,、學(xué)生管理工作的認(rèn)識，同時這些豐富的理論知識和學(xué)員們的經(jīng)驗交流也將有利于我做好學(xué)生管理工作,。以下是這次培訓(xùn)我的一些感想,。

輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育基層的實施者，是保證高等教育事業(yè)持續(xù),、健康,、快速發(fā)展不可或缺的一支極為重要的力量,，是高效穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

學(xué)生思想教育工作,，不是一朝一夕就能完成的,，它是一個漸進的過程，我們要善于學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗,，要有較強的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力,，要具備扎實的工作作風(fēng)，工作時要有一定的工作技巧和策略,。輔導(dǎo)員的第一重角色是老師,，是大學(xué)生日常思想政治教育的老師，同時也應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師,。輔導(dǎo)員的第二重角色是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長的知心朋友，用自己的經(jīng)驗,、知識,、感悟來教學(xué)生怎么做人、怎么做事,。輔導(dǎo)員的第三重角色就是學(xué)生工作管理者,，充分貫徹黨的路線、方針和政策,，組織,、實施和指導(dǎo)學(xué)生活動，管理統(tǒng)籌學(xué)生群體的日常事務(wù),。

高校突發(fā)事件類型很多,，引發(fā)的因素也很復(fù)雜，既有正面的,、積極的,，也有負(fù)面的、消極的甚至是錯誤的,，因此,，在處理過程中，要正確分析,，同時必須堅持明辨是非原則,。高校突發(fā)事件大多涉及到青年學(xué)生，更多地表現(xiàn)為人民內(nèi)部矛盾,，因而處理此類事件應(yīng)本著教育第一位,，教育與管理相結(jié)合的原則。因此,，我們現(xiàn)在重要的是如何有效加強對學(xué)生的政治思想教育工作,，加強學(xué)生的法制觀念,，加強對學(xué)生的管理，及時消除因患,。

大學(xué)生心理健康問題在一定程度上妨礙了學(xué)生的成長與發(fā)展,，妨礙人際關(guān)系，妨礙個人潛能的發(fā)揮,，致使主管滿意度降低,，學(xué)習(xí)效率下降，陷入心理困擾和痛苦,。但是,，出現(xiàn)心理問題并不代表就有精神疾病，我們作為學(xué)生思想政治工作輔導(dǎo)員,，要學(xué)會陪伴,、傾聽、理解,、支持,、引導(dǎo)、教育,、說服等,，要做到這些必須保持自我的健康和穩(wěn)定愛自己才能愛別人。同樣,，愛自己,。

才能體會到別人的愛。具有高尚的道德品質(zhì)與個人魅力,。

為做到大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長的知心朋友,，我們更需要進行不斷的自我反思和自我鞭策，在工作,、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人,，努力提高自己的綜合素質(zhì)和人格魅力，用自己的言行,，積極影響學(xué)生,，起好言傳身教的榜樣作用。處理好各種人際關(guān)系,，特別是師生,、與家長、同事以及各種社會關(guān)系,，營造一個和諧愉快的工作環(huán)境,，促進我們更好的完成各項工作任務(wù)。善于觀察、分析,、總結(jié)學(xué)生工作的規(guī)律,。提高工作效率，把握工作重點,，做到工作具有預(yù)見性,，要盡可能地做到多觀察、勤思考,，全面把握學(xué)生動態(tài),，維護學(xué)院安全穩(wěn)定。不斷加強自身學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

作為一名學(xué)生工作者，堅定的政治立場和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和是我們傳道授業(yè)的基礎(chǔ),。建立良好的個人心理,，懂得享受工作、享受生活,。面對紛繁的事務(wù)和巨大的工作壓力,，學(xué)會如何去調(diào)節(jié)自己的工作情緒和緩解自己的工作壓力十分重要。因此,，我覺得在工作之余學(xué)會享受生活樂趣尤為重要，也有助于幫助自己更好地投入和做好繁忙的工作,。

大學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇七

這個學(xué)期我有幸參加了羅湖區(qū)少先隊輔導(dǎo)員的.一系列培訓(xùn)活動,，通過形式多樣深入淺出的課程，我不僅學(xué)到了知識,，鍛煉了能力,，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼,，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”,。讓人學(xué)有所獲，學(xué)有所感,，同時為我以后的工作指明了方向,，亮起了一盞明燈。

1,、我明白了新時期的少先隊工作應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。首先,，要有緊迫感,。其次，要有時代感。其三,，要有責(zé)任感,。

2、日后的工作中重視實踐活動的開展,，讓學(xué)生在實踐中快樂成長,。

3、“活力少先隊,，快樂你我他”少先隊特色活動頒獎與展示活動,，無論是獲獎的各校大隊部有聲有色的展示，還是馬愛華總輔導(dǎo)員,、黃玉媚校長的精彩點評讓我明白“紙上得來終覺淺,，須知此事要躬行”。光聽報告,，只記筆記,，這只是學(xué)習(xí)的一個方面。想要有更大的提高,，一定要積累各種活動的經(jīng)驗和教訓(xùn),。這為我今后搞大、中隊活動,，提供了寶貴的經(jīng)驗,。

4、進行了鼓號隊技能培訓(xùn),。這個培訓(xùn)內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急,。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓(xùn)練課我都很心虛,，因為自己不太懂,，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習(xí),。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓(xùn)之后,，終于知道了鼓號隊的選拔訓(xùn)練方法，明白了鼓號隊的配置,，明確了作為大隊輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號隊,。

總之，通過本次學(xué)習(xí),，對我啟發(fā)很大,，并開闊了眼界，增長了知識,，更新了觀念,，我將這次所學(xué)的知識,，理念運用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道遠(yuǎn),，我會細(xì)細(xì)的整理好自己的思路,，加強學(xué)習(xí)，加強科研,，加強創(chuàng)新,，真正開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面，讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中,。

為宣傳普及心理健康知識,，呼吁同學(xué)們關(guān)注自身心理健康發(fā)展，掌握有關(guān)心理咨詢技巧與原則,，運用正確的心理學(xué)知識幫助身邊的同學(xué),，以助于更好地輔助部門工作的順利開展，達到身心和諧發(fā)展的目的,。本部門于11月09日晚7：00在求藝樓三樓多媒體教室開展了以“心理咨詢技巧與原則”為論點的朋輩心理輔導(dǎo)員及心理委員的培訓(xùn)講座,。

本次講座由周薇老師擔(dān)任主講，她以獨特的演講風(fēng)格呈呈遞出朋輩心理輔導(dǎo)員自身心理成長的重要性,，及在生活中要善于觀察,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，以正確的溝通技巧和咨詢原則幫助他人并闡述了在心理咨詢中“來訪者”的含義,，消除了同學(xué)們往日對心理咨詢的顧慮和錯誤的認(rèn)知,，使更多的同學(xué)意愿到朋輩心理咨詢室訴說苦悶、釋放壓力,。

在講座中周薇老師重點講訴了在心理咨詢中的觀察能力,，告知同學(xué)們在做心理咨詢時面對來訪者要學(xué)會傾聽、善于觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、利用技巧,，正確處理,。并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，給同學(xué)們介紹了多種咨詢訓(xùn)練法,，使同學(xué)們在日常生活中根據(jù)自身不足之處,，依類別而訓(xùn)練，從而提升了同學(xué)們的咨詢效果,。講座接近尾聲時,，合理安排了同學(xué)們現(xiàn)場提問，老師對問題具體分析與解答,，從而消除了同學(xué)們心中的疑問,。解決同學(xué)們的是實際需求，是整個講座現(xiàn)場在熱烈而融洽的氣氛中圓滿結(jié)束。

本次講座的開展是同學(xué)們掌握了心理輔導(dǎo)知識,，增強了同學(xué)們自身應(yīng)對心理問題的能力,，提高了同學(xué)們的工作能力和警覺意識，讓越來越多的同學(xué)們都學(xué)會去關(guān)愛自己,、關(guān)心他人,。

大學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇八

今年暑假，我參加了為期6天的xx省xxxx年第一期輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,，開學(xué)初期,，也參加了我院舉辦的xxxx年輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，培訓(xùn)班為期兩天,，圍繞學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》和《教育部普通高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》等有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)我院輔導(dǎo)員工作條例、崗位職責(zé)及其有關(guān)管理,、考核規(guī)定及《xxxx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》,，掌握我院學(xué)生工作的基本理論和規(guī)章制度；了解我院學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀,，研討如何做好學(xué)生管理日常工作,；大學(xué)生思想政治教育和人文素質(zhì)教育工作；學(xué)習(xí)開展學(xué)生活動和對學(xué)生會與學(xué)生社團的隊伍建設(shè)和管理,。包括：隊伍建設(shè),、素質(zhì)的培養(yǎng)、能力的提高,、方法的指導(dǎo)（學(xué)習(xí)方法,、工作方法）、工作態(tài)度和工作作風(fēng)的引導(dǎo)等方面,；開展大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作,；學(xué)習(xí)、了解高職院校大學(xué)生心理的基本規(guī)律,，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀和自我保健意識,，培養(yǎng)學(xué)生積極、向上,、健康的心理素質(zhì),，積極開展高職生心理健康教育以及了解國家開發(fā)銀行生源地國家助學(xué)貸款的政策、流程及工作職責(zé)等內(nèi)容開展,。

對于這兩天的培訓(xùn),，我自己也有些體會，現(xiàn)在在這里總結(jié)一下：

首先,，通過幾次的培訓(xùn),，使我從理論上明確了輔導(dǎo)員這一名詞的概念以及它的工作內(nèi)涵：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者,、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友,。

2006年7月中華人民共和國教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,。加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅持育人為本,、德育為先,，促進高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定,，促進培養(yǎng)造就有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人,。”

說實話,，我加入輔導(dǎo)員工作隊伍的時間不常,，原來，對于輔導(dǎo)員工作的理解不透徹,，總覺得輔導(dǎo)員工作是不被學(xué)校重視的一塊,，總認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)過于重大，而權(quán)利過小,。但是,，通過這幾次的培訓(xùn)，使我對輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵逐漸有了更豐富和深層次的 認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí),，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，在培訓(xùn)中,，每一位老師再三強調(diào),，黨中央對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分,，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者,、引路人和知心朋友,，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展不可或缺的重要力量，扎實做好輔導(dǎo)員工作,，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生,，維護學(xué)校的和諧穩(wěn)定具有重要意義,。“一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績不合格是次品,，身體不合格是廢品,，思想政治素質(zhì)不合格則是危險品”，培養(yǎng)和造就一大批思想政治素質(zhì)合格的接班人,，正是我們每一位輔導(dǎo)員的光榮使命,。

做輔導(dǎo)員，就是做學(xué)生工作,，做學(xué)生工作就要堅持“育人為本,、德育為先”，但同時也要注意,，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,，并不是什么事都要親自去過問，試想一下,，如果一個輔導(dǎo)員大小事統(tǒng)統(tǒng)都要親自過問,，就會使我們的工作顯得非常的吃力，還難以出成效,，正如黃茜老師說的做輔導(dǎo)員的最高境界,，應(yīng)該是：非事事過問而事事皆知，非事事親為而事事如愿,。那么要做到這點,，就要求我們自己學(xué)會通過一些工作機制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做學(xué)生的思想工作,。通過幾位老師的發(fā)言,，我也深深的感受到，輔導(dǎo)員對于越來越要求“?！绷?。輔導(dǎo)員隊伍是高校教師行列中較特殊的一個團體，他們需要有高校教師基本的學(xué)歷學(xué)識素養(yǎng),，更要具備扎實適用的有針對性的專業(yè)化本領(lǐng),，而輔導(dǎo)員的專業(yè)化應(yīng)當(dāng)是“多合一”， 要成為一名合格的輔導(dǎo)員所具備的個人修養(yǎng)的確是多樣化的綜合,，除了傳統(tǒng)的思政體系內(nèi)容,，心理學(xué)、倫理學(xué),、社會學(xué),、管理學(xué)等多門相關(guān)學(xué)科也是必備的知識儲備。還有就是,，完善輔導(dǎo)員隊伍機制建設(shè),，搭建教輔工作的政策平臺,。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊伍越來越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化,、系統(tǒng)化,、高層次化、科學(xué)化,。目前教育部在全國專門設(shè)立了21個輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地,，每年還要選送優(yōu)秀的輔導(dǎo)員出國進修，學(xué)習(xí)國外先進的辦學(xué)理念,。因為只有這樣對輔導(dǎo)員工作實施的全方位培訓(xùn),，才能使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做,。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。

其次,，聽了幾位學(xué)生工作者的發(fā)言,，我深刻體會到輔導(dǎo)員應(yīng)具備一些必要的素質(zhì)。輔導(dǎo)員的一言一行,、一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。行為育人是關(guān)鍵，在學(xué)校里,，班主任,、輔導(dǎo)員雖然對整個學(xué)校的影響不如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但是行為對于每個學(xué)生個體而言,，作用是直接的,，有力的。因此,，輔導(dǎo)員就更應(yīng)該提高自己的綜合素質(zhì),，適時適度的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)與情緒，現(xiàn)在高職學(xué)生獲取知識的能力及對事務(wù)的判斷分析能力逐漸成素起來,，他們以一種挑剔和批判的態(tài)度來評價教師的知識水平和教學(xué)能力,，這就對教師和輔導(dǎo)員提出了更高的要求，“身教勝于言傳”,，有個調(diào)查表明,，教師交給的知識學(xué)生們也許很快就會忘記，但是老師最有特色的表情,、最有個性的語言,，老師做人做事的態(tài)度，以及人格魅力，給學(xué)生留下的映像是最深的,。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該首先做到最好，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,，盡力做到公平,、正直、富有同情心,、善解人意,，做到以德育德，以個性育個性,。而想要做好這些的基礎(chǔ)在于輔導(dǎo)員本身不斷的自我完善,，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立實實在在的影響。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該時刻注意自己的言行,，因為一個人的言行是對自我形象的最好注解,。

另外，輔導(dǎo)員工作要用心,。作輔導(dǎo)員就要了解學(xué)生的基本情況,，就要深入到學(xué)生中去，高職學(xué)生來自不同的渠道,，具有不同的地域文化,，心理素質(zhì)也參差不齊，那么就有可能在學(xué)校期間表現(xiàn)出種種不良現(xiàn)象:比如說對什么都不感興趣,，獨來獨往,，強調(diào)自我；或者自卑,，憂郁,、沒有什么目標(biāo)；還有就是一邊高消費,，一邊花錢玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，熱衷談戀愛；還有一種就是我覺得我們學(xué)校學(xué)生比較典型的就是只要學(xué)校關(guān)懷或照顧,，不要學(xué)校紀(jì)律,，不知道什么是學(xué)生行為準(zhǔn)則，不講真話,，喜歡跟風(fēng)等等,。作為輔導(dǎo)員，就要了解這些現(xiàn)象形成的原因,，基本本來講,，個體心理問題的產(chǎn)生,，與個人的成長歷史、成長環(huán)境以及成長過程中的重大事件有關(guān),，輔導(dǎo)員只有從交心開始,，慢慢了解學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?，讓學(xué)生感到老師的真誠,，愿意交流，彼此信任,?？傮w來說，做輔導(dǎo)員工作要用心,，學(xué)會動腦經(jīng),，要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生,，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,，學(xué)會抓住重點。

最后,，我還有一點體會,，就是作為一名高職院校的輔導(dǎo)員，還有一點個人以為較關(guān)鍵,，即需要注意區(qū)別對待于本科層次的學(xué)生,。不能不承認(rèn)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生在成績上與本科線的距離，但是不能因此就因為他們在人格上有差異,！成績的不理想常會有兩種狀況的出現(xiàn)：一是學(xué)生自己本身是對成績有期待的,，但是經(jīng)歷過高考的失敗后，自此烙下自卑的印記,，一棍子打死,，不愿也不敢正視自己身上存在的優(yōu)點。還有就是一些確時有頑劣趨向的學(xué)生自進校起便或盲目或荒唐的度日,，要么浪費父母的錢來掩飾自己在精神上的空虛,，要么用觸犯校紀(jì)校規(guī)的肢體語言來宣泄自己對社會的不滿?；谶@些現(xiàn)象,，我們輔導(dǎo)員該如何面對，這是很棘手的課題,，現(xiàn)在我所能想到的只是些未實施的空談,，需要在日后的實踐工作中去展開去驗證去修正，所以這里不再多說了。

大學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇九

本次職業(yè)能力培訓(xùn)為期兩天,，時間短暫但是日程安排非常豐富,。

培訓(xùn)一開始便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記xx老師為大家分享的《我心目中的輔導(dǎo)員》，鄧書記建議大家在培養(yǎng)學(xué)生的同時,，也要提升自己,，不忘初心，砥礪前行,。隨后學(xué)工辦副主任、心理輔導(dǎo)中心主任xx老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的相關(guān)政策制度,，分析了職級制和職稱制的聘任要求,，引導(dǎo)大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時,，從心理危機的理論,、危機的干預(yù)等方面為大家做了深入淺出的心理危機解析。隨后武裝部副部長xx老師詳細(xì)說明了征兵政策,；對明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助,。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座，從41號令出發(fā),，詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定,。學(xué)工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因、輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、工作感受和困惑等方面進行了深入的交流溝通,。

培訓(xùn)的第二天，來自思政科,、學(xué)籍科,、信息科、心理輔導(dǎo)中心,、學(xué)生成才服務(wù)中心,、學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、老師,，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容,，為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育、學(xué)籍管理,、信息管理,、心理健康教育、資助育人,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作,。此外，本次培訓(xùn)還邀請了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗分享,，xx老師《做新生喜歡的活動課》、xx老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點事兒》,、xx老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》、xx老師《教書育人,，不忘初心》,、xx老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團集體》、賴練老師《新生黨建工作介紹》,、xx老師《如何建設(shè)卓越班級》以及李勤老師《班團建設(shè)經(jīng)驗分享—基層支部建設(shè)》,。他們從各方面開展了工作實務(wù)培訓(xùn)，幫助我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟悉工作,，進入角色,。

培訓(xùn)尾聲，我們有幸聆聽到了學(xué)工辦主任,、武裝部部長xx老師從xx市和我校輔導(dǎo)員工作的實際情況出發(fā),，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機遇，勉勵大家要對大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心,，克服眼前工作中存在的困難,，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請我們?nèi)w前往xx大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察,、學(xué)習(xí),。

經(jīng)過兩天高強度具有針對性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，我對輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識,，相信通過此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法,。

時間過的真快，五個整天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)即將結(jié)束,，回顧這些日子,，感受頗多，可又有一種無從說起的感覺,。

開班的第一天,，讓我印象深刻。輔導(dǎo)員王偉杰老師讓我們臨時組建的中隊,、小隊,，從自我介紹到起隊名、選隊長,、定隊歌,、做游戲的活動中，小隊成員由不認(rèn)識到認(rèn)識,，由互不相干到團結(jié)協(xié)作,。雖然最后的游戲我們輸了,，我們?nèi)杂X得我們的心緊緊抱在一起，榮辱與共,。從中,，我們學(xué)到了交往、協(xié)作,、友誼,。

在此次培訓(xùn)中，幾為專家老師的講座內(nèi)容豐富,，貼近基層學(xué)校的輔導(dǎo)員工作實際,，也都是我們這些新上崗輔導(dǎo)員最需要的知識。上海市少先隊名師袁莉老師的“雛鷹爭章介紹”的報告風(fēng)趣幽默,，她結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗和一些具體實例的分析,，使我明白“雛鷹爭章”活動對于孩子的重要意義，特別是對于一些特殊家庭,、特殊環(huán)境的孩子，他們需要我們老師的關(guān)注和幫助,，讓他們知道自己不比別人差,。在這次培訓(xùn)中，除了有理論的知識豐富了我們的大腦,，還有實踐的內(nèi)容也讓我感到受益不少,。在張振杰老師關(guān)于“隊知識基礎(chǔ)和大隊集會”報告中，張老師邊講邊讓我們實踐,，雖然在聽的過程中大家都覺得對這些規(guī)范的程序已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,，可真刀真槍站上去操練了，一個個都出了洋相,，雖然如此,，可是通過這樣的實踐，自己親身體驗過,，才使我們記憶更加深刻,，在今后對于孩子培訓(xùn)時不會出錯。上周袁老師的一堂鼓號隊訓(xùn)練課一下子把我的記憶拉到了自己讀小學(xué)參加鼓號隊的時期,，袁老師沒有多講鼓號隊有多么重要,，而是實實在在的把當(dāng)前我們所用的鼓號隊基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)的講解和具體操作。如鼓和號的演奏方法,、基本節(jié)奏,、如何看譜等。通過短短2個小時,，我覺得不僅復(fù)習(xí)了小時候的基本功,，還學(xué)到了許多新的內(nèi)容,，心里充滿了滿足感。

下周三就是我們完成本次學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時間了,，真的有點不舍,，因為在這次培訓(xùn)中，不僅學(xué)到了工作中需要的知識和技能,，同時也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗,，在這樣一個集體中，讓我感受到了集體的溫暖,，團結(jié)的力量,，合作的快樂！期待著下一次集合,。