演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇一

大家上午好！

文明是什么,？文明是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn),。它是路遇師長(zhǎng)時(shí)的朗聲問(wèn)好；是他人受困時(shí)的真誠(chéng)關(guān)心,；是受人幫助時(shí)的衷心感謝,，是不小心冒犯別人后的誠(chéng)懇致歉；是自覺(jué)將垃圾入箱的舉動(dòng)文明風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，我們的祖先就一直行走在追求文明的道路上,。禮讓三先、虛席以待,；通書(shū)達(dá)禮,，尊老愛(ài)幼，這些成語(yǔ)無(wú)不蘊(yùn)藉著文明的內(nèi)涵,，曾子避席、張良拾鞋,、程門(mén)立雪個(gè)個(gè)故事無(wú)不閃爍著文明的光輝,。古語(yǔ)說(shuō)得好：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,；敬人者,，人恒敬之?！薄岸Y到人心暖,，無(wú)禮討人嫌”，文明就是一種財(cái)富,，一種文化,，是人與人和諧相處的敲門(mén)磚，值得我們?nèi)鞒?、發(fā)揚(yáng),。然而，在我們的周邊乃至自己的身上還是會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺目的紙屑,、花園中折損的花枝,、走廊上追逐打鬧，路隊(duì)上推推搡搡這樣的陋習(xí)提醒我們離文明并非觸手可及。德國(guó)文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的.肖像的鏡子,?！蔽拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng),，擁有它你才會(huì)幸福,、快樂(lè)。

有句老話：“少成若天性,，習(xí)慣成自然,。”文明習(xí)慣要從小培養(yǎng),。作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員,，在我校文明禮儀節(jié)中，你將如何從點(diǎn)滴做起,，展示我們的風(fēng)采,，讓我們的學(xué)校形象更美好呢？一花獨(dú)秀不是春,，萬(wàn)紫千紅春滿園,！在這里，我呼吁大家一起與文明同行,！

同學(xué)們,，人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?！讓我們共同努力,，塑造出人民少年的美好形象，我期待著文明之花開(kāi)遍我們的校園,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

大家好！能站在這里為大家演講,，我深感榮幸,，心情也十分激動(dòng)。今天,，我演講的題目是《感恩母?！贰?/p>

一直以來(lái),，我在尋找,，“母?！钡降资且粋€(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的,，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年,，最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎？顯然,，這個(gè)答案是很膚淺的,。“母?！?，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧,！她的厚重,，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無(wú)數(shù)的校舍,、龐大的師資力量這一切有形的財(cái)富,。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納,、包容著我們的缺點(diǎn),；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷,；更在于她有同母親一般的辛勞,，始終保持一種精神，執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊形狀各異,、養(yǎng)料不足的土地,，直到他們整齊、肥沃,。是的，她之所以堪稱“母?！?，更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財(cái)富。

而今天,，在這里,，xxx就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久,，無(wú)法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好,，但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久，我們也感受到了母校愛(ài)的潤(rùn)澤,，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳,。我一直以為,，當(dāng)初我會(huì)在眾多的.學(xué)校中偏偏覓到xxx的名字，是一種緣分,；而最終能夠投入她的懷抱,，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)??！相逢自是有緣，因?yàn)橛芯?，我千里而至,；鐘情已有千年，因?yàn)榍?，我矢志不渝,！翻過(guò)浩浩的歷史長(zhǎng)頁(yè)，今天再來(lái)看我們足下的這片土地,，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑,，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的足跡,，依然保有今天濃郁的文化,。而，是什么,，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力,？是的，這就是我們的母校xxx,，正是她的存在,，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說(shuō)與日月同輝,，卻足以明朗一片,；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊,，因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存,，廣闊不代表完滿，我們的母校,，不敢說(shuō)與天地共存,，卻足以立己之地，光己門(mén)楣,，為我們生活的這片土地帶去希望,，帶去智慧！

三十而立,，正值健壯,，一片大好前景,！在母校三十年校慶即將來(lái)臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影,，我們所敬愛(ài)的老師們,！是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹(shù),，裝飾著我們這一片片天空,。一路走來(lái)，因?yàn)樗麄?，你我的小?shù)茁壯成長(zhǎng),；因?yàn)樗麄儯阄业奶炜瘴邓{(lán)而廣大,；因?yàn)樗麄?，你我的?mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能,！付出了,，犧牲了，他們卻也日漸地累了,，累的瘦了,，累的老了。

而我們也終于明白了：青山原不老,，因雪白頭,；綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面,！母校?。〈藭r(shí)此刻,，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩,？怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá),，怎樣的心情加以詮釋,？簡(jiǎn)單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛(ài)意,。我依戀您、崇敬您,，在我眼里,，您，云卷云舒甚是唯美,，花開(kāi)花落同樣傾心,！

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

不少同學(xué)都知道，本周六是農(nóng)歷九月初九,，它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié),。

尊老愛(ài)幼，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們還有在重陽(yáng)節(jié)祭祖的習(xí)俗,。老一輩為了國(guó)家的強(qiáng)盛，為了下一代能過(guò)上富裕安康的生活,，他們艱苦創(chuàng)業(yè),，辛勤勞動(dòng)了幾十年，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,，精心哺育和照料我們,，使我們茁壯成長(zhǎng)。如今他們老了,，理應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬和照顧,。所以我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事,，應(yīng)該是在日常生活中,，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉,。因此,，我提議，每一位學(xué)生都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意,，為自己的`爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事,，比如幫他們洗衣，洗碗,，掃地,，疊被，多為他們著想,，少讓他們做那些本來(lái)應(yīng)該是我們自己做的事,，把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們,，對(duì)鄰居長(zhǎng)輩有禮貌,，外出禮讓老人。

愿所有老人都過(guò)上和我們一樣幸福的生活,！

謝謝,！

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇四

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是五年級(jí)六班的侯景成,，今天演講的題目是《文明校園,，從我做起》。

每當(dāng)走進(jìn)霸州市第二小學(xué)的校園,，都能感受到它的整潔與美好,。嶄新整潔的教學(xué)樓矗立在我面前，教學(xué)樓兩側(cè)是寬闊的操場(chǎng)和新落成的花池,。我有這樣一個(gè)美麗的校園環(huán)境,，這讓我為在霸州第二小學(xué)學(xué)習(xí)感到無(wú)比自豪。

要想有一個(gè)文明的`校園,，必須有文明的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。然而,，我們?cè)趺茨軗碛羞@一切呢？這需要我們每個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)努力,。文明經(jīng)常被一些學(xué)生談?wù)?，但很多學(xué)生不記得了。和同學(xué)玩的時(shí)候罵人脫口而出,；不經(jīng)意間往校園里扔垃圾,；心煩時(shí)踢桌椅或踢校園公共設(shè)施；沒(méi)做完或者做不到的時(shí)候直接抄別人的作業(yè),。這些都是不文明的行為,。我們要以身作則，號(hào)召學(xué)生告別那些不文明的行為,，不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō),，更要行動(dòng)起來(lái)，文明校園,，從我做起,。

1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾,，主動(dòng)撿起垃圾,，把它丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰,。

2.愛(ài)護(hù)校園教室內(nèi)的公共設(shè)施,，不踐踏花草，不亂涂亂畫(huà),。

3.自覺(jué)告別不文明行為,，打擊不文明行為。

4.講文明用語(yǔ)，講禮貌,，不打架，不罵人,。

5.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，避免曠課、遲到,、早退,。

既然我們有了這么美好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要提倡：做到以上幾點(diǎn),，同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)！文明校園,，從我做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，爭(zhēng)做文明學(xué)生,！我相信通過(guò)我們的努力,，我們的校園會(huì)有更好的明天！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝,！

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇五

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

我們國(guó)家今天演講的主題是“讓美麗走進(jìn)校園”,。

走在校園里，看到地上有一張紙屑,，你是視而不見(jiàn)還是彎腰撿起來(lái),？在食堂吃完飯，是把盤(pán)子送到指定的地方,，還是扔到餐桌上和同學(xué)一起離開(kāi),？

起初，校園的白墻上印著一串腳印,，干凈的課桌上出現(xiàn)了用刀刻的大大小小的圖案和告白,？某某同學(xué)什么時(shí)候來(lái)這里參觀萬(wàn)慈園的？

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，校園之美與我們每個(gè)同學(xué)息息相關(guān),，同學(xué)們的一言一行都代表著四十六中的文明。關(guān)注美麗的細(xì)節(jié),，這是成功的墊腳石,，讓我們一步步走向文明。

每個(gè)人都愛(ài)美。不要渺小,，只要每個(gè)人都做出一點(diǎn)努力,，我們的校園就會(huì)變成一個(gè)美麗的天堂?？吹叫@里的風(fēng)景你可能會(huì)覺(jué)得很累,，但是每次路過(guò)同一個(gè)地方你的心情會(huì)是一樣的嗎？如果你觀察萬(wàn)慈園里的植物,，從樹(shù)枝到樹(shù)葉,，從花蕾到果實(shí)，你一定會(huì)被萬(wàn)慈園生生不息的生命所折服,，驚嘆于校園之美,。

作為四十六中的學(xué)生，大部分學(xué)生的行為是值得稱道的,。洗手后擰緊水龍頭,，飯后分類歸還垃圾，撿起地上垃圾,，找到失物,，歸還失主。這些發(fā)生在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴難道不是有目共睹的嗎,？對(duì)于錯(cuò)誤,，有就改正，沒(méi)有就鼓勵(lì),；我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)好的行為習(xí)慣,。

把美帶進(jìn)校園，要講究文明禮貌,。有的同學(xué)愛(ài)在地板上追逐打鬧,，邊走邊推推搡搡，有的同學(xué)罵罵咧咧,，有的.同學(xué)為了彰顯自己所謂的“個(gè)性”,，穿著奇裝異服，甚至在校服上亂涂亂畫(huà),。無(wú)禮則不立,；如果你粗魯，你不會(huì)成功,；無(wú)禮則不安,。“做人不能沒(méi)有禮儀,，做事不能沒(méi)有禮儀,。如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好有序的生活環(huán)境。

樹(shù)之所以美麗,，不僅僅是因?yàn)闃?shù)干粗壯,，更是因?yàn)闃?shù)根的奉獻(xiàn)，使它枝繁葉茂,，生機(jī)勃勃,。大海之所以美麗，不僅僅是因?yàn)樗鼘拸V的胸懷,，更是因?yàn)樗杏蝸?lái)游去的魚(yú)兒給它增添了一份活潑的美。校園之所以美麗,，是因?yàn)樗錆M了愛(ài)和陽(yáng)光,，不僅僅是因?yàn)橄冗M(jìn)的設(shè)備和優(yōu)美的環(huán)境，更是因?yàn)槲覀兊奈拿鞣諊?。校園是我們的家,，所以我們有責(zé)任讓學(xué)校變得更好，更美麗,！讓我們每個(gè)人從自己做起,，從現(xiàn)在開(kāi)始，把美帶進(jìn)校園,，做一個(gè)守規(guī)矩懂禮儀的方正少年,。

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇六

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好

“校園”一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字,。是它教給我們知識(shí)，讓我們多了一份智慧，少了一份無(wú)知,；是它帶給我們歡笑,，讓我們多了一份快樂(lè)，少了一份憂傷,；是它給了我們成功的喜悅,，讓我們多了一份自信，少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩,，是校園讓我們的生命更有意義,。校園如此重要，但仍有不足之處,，于是,，我在我的心里構(gòu)造了一幅綠色校園的藍(lán)圖……

學(xué)校周圍被鮮花擁簇，門(mén)柱被爬山虎攀滿,，只能隱約看見(jiàn)“五星小學(xué)”這四個(gè)泛著綠光的字的輪廓,。

走進(jìn)充滿綠色的校園，你會(huì)被周圍的景物深深的吸引住：充滿綠色教學(xué)樓,、郁郁蔥蔥的樹(shù)木,、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草,、成群的樹(shù)林,、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里，感到心情舒暢,、精神抖擻,。

春天的時(shí)候，校園是新綠色的,。

春雨滋潤(rùn)著大地,，樹(shù)木在春姑娘的呼喚中再次重生，長(zhǎng)出了新芽,；花朵在春天的陽(yáng)光下蘇醒了,，讓我們看到了她們美麗的容顏；小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個(gè)懶腰,，探出了它嫩綠的小腦袋,，好奇的打量著世間的一切……

春天，充滿著生命之美,。

夏天的時(shí)候,，校園是深綠色的。

強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在花草樹(shù)木上,，它們便茁壯成長(zhǎng),。在春天還羞澀的牡丹、百合,、睡蓮,、茉莉現(xiàn)在已變得開(kāi)朗起來(lái)，每天都對(duì)我們微笑,；樹(shù)也在陽(yáng)光的沐浴下長(zhǎng)大了,，成了我們的“避難所”，累了在樹(shù)下休息,；下雨了在樹(shù)下避雨,；刮風(fēng)時(shí)在樹(shù)下?lián)躏L(fēng)……

夏天，充滿著成熟之美,。

秋天的時(shí)候,，校園是金黃色的。

樹(shù)葉變黃了,，風(fēng)一吹,，樹(shù)葉就“刷刷”的往下落,，似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面,，“沙沙沙”地響,，仔細(xì)聆聽(tīng)，就能聽(tīng)到它們?cè)谧约荷Y(jié)尾時(shí)唱的歌,。在春天種的果樹(shù)也已結(jié)果,，摘一個(gè)下來(lái)，咬一下,，香甜可口,。

秋天，充滿著收獲之美,。

冬天的時(shí)候,，校園是白色的。

北方呼呼的刮著,，雪花紛飛，校園簡(jiǎn)直是一個(gè)粉妝玉砌的世界：地上堆著厚厚的雪,、樹(shù)上也著厚厚的雪,、教學(xué)樓也堆著厚厚的雪。雪,，形態(tài)萬(wàn)千,，有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪,、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍,，打雪仗、堆雪人,。冬天雖然寒冷,，但我們卻熱情高漲。

冬天,，充滿著歡樂(lè)之美,。

這就是我心中的校園，或許不是特別獨(dú)特,，但它每個(gè)季節(jié)有著獨(dú)特的風(fēng)采,，春天，生命之美,，讓我們生機(jī)勃勃,、充滿活力；夏天,，成熟之美,，讓我們成長(zhǎng),，更加沉穩(wěn)、冷靜,；秋天,，收獲之美，讓我們知道了要自己耕耘,，才會(huì)有收獲,；冬天，歡樂(lè)之美,，讓我們更加活潑,，開(kāi)朗……

這就是我心中的綠色校園，它是那么的美麗,、那么的富有活力,，我喜愛(ài)它。我也相信在不久的將來(lái),，這個(gè)藍(lán)圖會(huì)成為現(xiàn)實(shí),！

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇七

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好,！我是五年級(jí)二班的李依婷,。今天我的題目是“創(chuàng)建健康校園，做文明學(xué)生”,。

同學(xué)們,，我們?nèi)w師生為了迎接上級(jí)的健康檢查，做了大量的準(zhǔn)備工作,。在我們的共同努力下,，可愛(ài)的校園煥然一新:教室里，桌椅被我們收拾得一塵不染,；在教學(xué)地板上,，窗戶和窗戶在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；甚至?xí)篮蛪Ρ谏系耐盔f都悄悄地消失了……這時(shí),，我們的校園里到處都是充滿活力的景象,！

時(shí)間在靜靜地見(jiàn)證著我們的變化，我最大的愿望就是讓一個(gè)干凈的校園像童話一樣,。老師經(jīng)常教我們熱愛(ài)校園,，做學(xué)校的小主人。雖然每一次分娩都結(jié)束了,，但我們?nèi)匀灰３至己玫男l(wèi)生習(xí)慣,，保護(hù)我們美麗的.家。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門(mén),，看到地上的紙片時(shí),，請(qǐng)不要昂著頭走過(guò),；當(dāng)你跑過(guò)操場(chǎng)，看到塑料袋在風(fēng)中輕輕飛舞,，請(qǐng)不要停下來(lái)觀看,；當(dāng)你看到教室后面的垃圾時(shí)，請(qǐng)不要忽視它,。那一刻,，你會(huì)真正體會(huì)到自己的行為是多么的光榮，那一刻,，你會(huì)感受到作為一個(gè)城市小學(xué)生的驕傲和自豪,！

同學(xué)們，學(xué)校是我的家,，健康的創(chuàng)造靠大家,。為了校園的凈土和上面的藍(lán)天，讓我們攜手為我們的校園增添一抹綠色,，為我們的集體爭(zhēng)光,。讓我們共同努力，把城關(guān)小學(xué)建設(shè)成一個(gè)更美好,、更和諧的新家,！

最后，讓我們以實(shí)際行動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)建健康校園,，做文明學(xué)生。我的演講到此結(jié)束,。謝謝,！

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇八

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好,！

什么是文明,？文明是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)。是陸羽當(dāng)老師時(shí)清音的問(wèn)候,；是別人受困時(shí)的真誠(chéng)關(guān)心,；是被幫助時(shí)發(fā)自內(nèi)心的感謝，是不小心冒犯別人后真誠(chéng)的道歉,；這是有意識(shí)地把垃圾放進(jìn)箱子里的行為,。文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先一直走在追求文明的道路上,。禮數(shù)第一,，空席；這些成語(yǔ)都蘊(yùn)含著文明的內(nèi)涵,，曾子避席,、張亮撿鞋,、程門(mén)雪梨的`故事都閃爍著文明的光輝。俗話說(shuō)得好：“如果你愛(ài)一個(gè)人,，人們就會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他”,；尊重人的人，人總是尊重人的,?！拔拿魇且环N財(cái)富，一種文化,，是人們和諧相處的敲門(mén)磚,，值得繼承和發(fā)揚(yáng)。但是我們身邊甚至我們自己身邊還是有一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺耳的紙屑,，花園里的碎花,，走廊里的追逐打鬧,，路隊(duì)里的推推搡搡,，都在提醒我們,，我們并不在文明的觸及范圍之內(nèi),。德國(guó)作家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子,。“文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),，你會(huì)因此而快樂(lè)。

有句老話：“少是自然，習(xí)慣是自然。”文明習(xí)慣要從小培養(yǎng)。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，你會(huì)如何從一點(diǎn)一滴做起,，展現(xiàn)我們的風(fēng)采,，讓我們的學(xué)校形象更好？不是春天一枝獨(dú)秀,，而是春天百花齊放,！在此，我呼吁大家與文明同行,！

同學(xué)們,，人不是因?yàn)槊蓝拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?！讓我們共同努力,，?chuàng)造一個(gè)美好的人民青少年形象。我期待著文明的花朵遍布我們的校園,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇九

藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng),?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)淇濱中學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快歌唱,；花開(kāi)的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)平安校園的歡快樂(lè)章。校園，是神圣的知識(shí)殿堂,，我們從這里汲取豐富的知識(shí)；校園，還是無(wú)憂的樂(lè)土,，我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)；校園,，更是一個(gè)大家庭,，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員,，我們將從這里成材，成為我們親愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)者,。因此,，全社會(huì)都十分關(guān)心我們的安全，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)和教育,，也都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,，都能夠自覺(jué)地保護(hù)自己。我們就會(huì)更加安心地在這里健康成長(zhǎng),。如果下課的時(shí)候樓梯不那樣擁擠,；如果操場(chǎng)上沒(méi)有傷害發(fā)生；如果學(xué)校門(mén)口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無(wú)蹤：

如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園,，就會(huì)比以前更加美麗：

我們的大家庭,，也就會(huì)比以前更加溫馨。老師和家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心我們的安全了,。同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建平安校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),，生命的價(jià)值需要人生來(lái)體會(huì)，生命的意義需要由平安來(lái)執(zhí)筆,。讓我們把握生命中的每一天,，珍惜生命，向平安校園的彼岸前行,。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生

命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳,，平安校園的樂(lè)章終將奏響,。花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)谄桨驳慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí),；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳呐d趣樂(lè)園中陶冶情操,；花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)谄桨驳娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng),，今天,，在我們手中?！{(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng),。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)淇濱中學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快歌唱,；花開(kāi)的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想,；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)平安校園的`歡快樂(lè)章。校園,，是神圣的知識(shí)殿堂,，我們從這里汲取豐富的知識(shí),；校園，還是無(wú)憂的樂(lè)土,，我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng),；校園，更是一個(gè)大家庭,，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員,，我們將從這里成材，成為我們親愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)者,。因此,，全社會(huì)都十分關(guān)心我們的安全，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)和教育,，也都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,，都能夠自覺(jué)地保護(hù)自己。我們就會(huì)更加安心地在這里健康成長(zhǎng),。如果下課的時(shí)候樓梯不那樣擁擠,；如果操場(chǎng)上沒(méi)有傷害發(fā)生；如果學(xué)校門(mén)口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無(wú)蹤：

如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園,，就會(huì)比以前更加美麗：

我們的大家庭,，也就會(huì)比以前更加溫馨。老師和家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心我們的安全了,。同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建平安校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲

月需要知識(shí)的滋養(yǎng),，生命的價(jià)值需要人生來(lái)體會(huì)，生命的意義需要由平安來(lái)執(zhí)筆,。讓我們把握生命中的每一天,，珍惜生命，向平安校園的彼岸前行,。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，平安校園的樂(lè)章終將奏響,?；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)谄桨驳慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí),；花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)谄桨驳呐d趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)谄桨驳娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng),，今天,，在我們手中。

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《讓理想如陽(yáng)光般播撒》,。

如果說(shuō)生命是船,，那么理想就是帆，奮勉是雙楫,；如果說(shuō)成功是山,，那么理想就是梯，刻苦是基石,。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望,，才能翱翔蒼穹；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往,，才能直插云霄,；一個(gè)人有了對(duì)理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn),?！袄硐搿边@個(gè)詞匯，從我們記事那天起就由長(zhǎng)輩們灌輸,，一直伴隨我們成長(zhǎng),，成為了我們立志成才的一種渴望。

回想幾年來(lái),，北京2008實(shí)現(xiàn)了中國(guó)百年奧運(yùn)的理想,，神舟七號(hào)升空實(shí)現(xiàn)了敦煌“飛天”的理想，嫦娥一號(hào)順利登月實(shí)現(xiàn)了千年“奔月”的理想……

這些是我們國(guó)家的驕傲,，也給了我們實(shí)現(xiàn)更多中國(guó)人理想的信心,。先輩梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,，所以,，我們的理想必定要成為國(guó)家的理想。在我們國(guó)家里,，許多人把我們少年兒童

比作“祖國(guó)的花朵”,、“祖國(guó)的明天”、“祖國(guó)的未來(lái)”,。這除了贊美我們天真,、活潑、可愛(ài)之外,，還另有很深的意義,，那就是希望我們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里，像花朵一樣競(jìng)相開(kāi)放,，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加絢麗多彩,。

可是，我們?cè)鯓硬拍茏聣殉砷L(zhǎng),，成為真正的棟梁之材呢,？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們以知識(shí)為土壤,，以?shī)^斗為甘霖,，以理想為陽(yáng)光，向著我們?yōu)橹畧?jiān)守的信念去拼搏,，就能從清晨破土的一抹新綠長(zhǎng)成一棵參天巨木,。

我曾經(jīng)向往如雄鷹一般，搏擊長(zhǎng)空,；也曾向往“慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”,，乘風(fēng)破浪。在我的成長(zhǎng)日記和檔案里,，記錄著我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng)的各種經(jīng)歷，也存放著我?guī)状伪辉u(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班干部”,、“陽(yáng)光學(xué)生”等等證書(shū)，還有我獲得校書(shū)畫(huà)比賽比賽,、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽等榮譽(yù)證書(shū),，更收藏了歷年來(lái)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。但這些并不是我驕傲的資本,，而是“不進(jìn)則退,，緩進(jìn)亦退”的壓力,，更是我向著理想奮斗的動(dòng)力。

同學(xué)們,，讓我們攜起手,，共同豎起理想的豐碑，為理想插上翅膀,，讓理想的陽(yáng)光播灑在每一個(gè)人的身上,。我相信自己會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)天使，把教室看成我們共同的的家,，和同學(xué)們手拉手心連心,，共同搭建友誼的橋梁。我相信自己會(huì)成為當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,，和每位同學(xué)刻苦鉆研,，與時(shí)間賽跑，讓朗朗的讀書(shū)聲每天回蕩在教室里,。

有理想的童年是彩色的,，是美麗的,！而追逐理想的過(guò)程是從每一天的腳踏實(shí)地開(kāi)始,！最后，我想用自己最喜愛(ài)的克雷洛夫的一句名言結(jié)束我今天的演講“現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸,。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁”……

謝謝大家,！

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇十一

談到“文明”這兩個(gè)字,，想必大家對(duì)此并不陌生。人類社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展離不開(kāi)文明,，人們的生活離不開(kāi)文明,。文明存在于每一個(gè)細(xì)節(jié)中，它一直伴隨著我們的生活,，并且不斷地影響著我們的思想和行為習(xí)慣,。

文明禮儀是中華民族寶貴的精神財(cái)富，我國(guó)作為世界四大文明古國(guó)之一,，向來(lái)有著“禮儀之邦”的美稱,。曾子避席、程門(mén)立雪,、張良拜師,、孔融讓梨等故事都是文明禮儀的體現(xiàn)。

文明禮儀的周全程度,，不僅顯示著人的修養(yǎng)和素質(zhì),，還可以決定著人的.事業(yè)成功與否,。

文明禮儀是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要,，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,。文明展現(xiàn)著個(gè)人、社會(huì),、國(guó)家的綜合素質(zhì),。

光知道其重要性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，文明不應(yīng)該表現(xiàn)在表面上,，而應(yīng)該刻在骨子里,，努力將其落實(shí)在行動(dòng)中。

作為中學(xué)生,，我們?cè)谧龊米约旱耐瑫r(shí),，也可以致力于建設(shè)我們的文明校園。

見(jiàn)到同學(xué)和老師要微笑致意或行禮問(wèn)好,，在校內(nèi)如此,，在校外也應(yīng)該如此。平日在與人交流的時(shí)候,，要注意使用文明用語(yǔ),，尊重他人。

打飯時(shí)自覺(jué)排隊(duì),，不插隊(duì),，踐實(shí)光盤(pán)行動(dòng)，保持就餐環(huán)境的干凈整潔,。

不亂扔垃圾,、不隨地吐痰，平時(shí)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地保持周圍環(huán)境的干凈整潔,，看到地上有垃圾時(shí)可以主動(dòng)彎腰撿起來(lái),，積極參與回收箱環(huán)保活動(dòng),。節(jié)約用水用電,，教室無(wú)人時(shí)記得關(guān)燈鎖門(mén)踐行綠色環(huán)保。上下樓梯盡量靠近右側(cè)行走,，進(jìn)出辦公室保持安靜,，在圖書(shū)館內(nèi)保持安靜，不大聲喧嘩,，做好班級(jí),，宿舍等公共場(chǎng)合的公共事務(wù)等。

在公共場(chǎng)合中還應(yīng)該注意個(gè)人的儀容儀表，端正站姿,、坐姿和走姿,。

每個(gè)人都是校園中的一份子，是校園文明的參與者,、實(shí)踐者和受益者,。如果每個(gè)人都能做好自己、踐行文明,，那么我們的校園將更加美好,。

在這里，我倡議同學(xué)們,，講文明話,，做文明事，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,，共同建設(shè)我們的文明校園,。

文明校園演講稿 清廉校園演講稿篇十二

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!今天我為大家演講的題目是《讓書(shū)香浸潤(rùn)校園,，讓讀書(shū)充盈人生》,。

蕭伯納說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想,，相互交換,，我們就各自有了兩個(gè)思想。尋求一加一的裂變,，得出無(wú)數(shù)思想,，便是我今天演講的目的,。 “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)如此精彩,，不讀書(shū),，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。那么,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界;就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒,，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中,，不知還要走多少?gòu)澛?。無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下,。

有人說(shuō)：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”,。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低,、個(gè)人能力的大小,，很大程度上在于書(shū)籍的陶冶和讀書(shū)的多寡。

古人說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū),，則義理不交于胸中,，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”的意思就是說(shuō)：長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)就會(huì)缺乏文學(xué)氣質(zhì),，言談舉止都很缺乏修養(yǎng),，給人的感覺(jué)很差勁。這句話著重說(shuō)明讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性,。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，不讀書(shū)的后果，就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了,。

中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)袁振國(guó)先生針對(duì)讀書(shū)之于教師意義,，說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀書(shū)可以提升人的品位、提升人的生活質(zhì)量,。無(wú)論怎樣化妝和打扮都無(wú)法改變老去的事實(shí),，唯有讀書(shū)能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹(shù)常青,?？梢哉f(shuō)，讀書(shū)是最好的美容劑,?！边@話還是非常有道理的。

長(zhǎng)期的讀書(shū)積累,，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng),，全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師寫(xiě)下許許多多的心得，這里有她曾說(shuō)過(guò)的一段話,，非常有意思,，豪爽幽默中，透露著讀書(shū)帶給她的歡欣,。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)：“就讀書(shū)來(lái)說(shuō),，我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書(shū)人，但我愛(ài)讀書(shū),。我不敢說(shuō)自己是真正的知識(shí)分子,，因?yàn)槲业讱獠粔?。不過(guò)，我真的知道,，讀書(shū)太好了!人,，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來(lái),，一定要讀書(shū),，讀書(shū)是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服,，買再高檔的`化妝品,，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過(guò)歲月的打磨,，還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說(shuō)的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”,。一句話，要想保持內(nèi)在的魅力,，讀書(shū)就是最高檔的“身心保健品”,。一個(gè)人讀書(shū)讀多了，內(nèi)心那個(gè)豐富呀!感覺(jué)社會(huì),、人生,、周遭一切的時(shí)候，你的心境就不一樣,，看書(shū)看多了,，我覺(jué)得人生怎么這么有意思、這么多姿多彩!跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候,，我哭過(guò)了,，化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷，有時(shí)還覺(jué)得：太好了,，我剛才又排毒了,。

看書(shū)看多了，你覺(jué)得自己不止活過(guò)一回,，而是和書(shū)中的男男女女一起,，活了上百回,、上千回,，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁兒啊!我常想：鞏利和冰心都75歲的時(shí)候,，誰(shuí)漂亮?答案是不言而喻的,。讀書(shū)滋潤(rùn)了我的內(nèi)心，精神世界變得豐富了,，人就舒展了,，神經(jīng)也展開(kāi)了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布,，孩子怎么可能星光燦爛呢?其實(shí),，精神的狀態(tài)對(duì)生理有直接的影響。內(nèi)心健康豐富的人,，心靈就舒展,，甚至眉毛、眼睛都可舒展開(kāi)來(lái),，臉上也就寫(xiě)滿了陽(yáng)光,，還不長(zhǎng)疙瘩，因?yàn)槎径寂懦鋈チ??！?竇桂梅)她還送給我們一條“知識(shí)折舊率”：一年不學(xué)習(xí)，自己知道;兩年不學(xué)習(xí),，同事知道;三年不學(xué)習(xí),，學(xué)生知道。確實(shí),，不學(xué)習(xí),，不思考，不實(shí)踐,，就會(huì)落后,，被時(shí)代淘汰。

中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專家委員會(huì)副主任林格特別看重讀書(shū),、讀書(shū)方法,，并形成了自己獨(dú)特的讀書(shū)模式，他說(shuō)：如果一輩子都沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，他的一輩子就很蒼白,、很寂寞。寂寞蒼白,，他的內(nèi)心世界如何豐富?所以,，教師首先應(yīng)該成為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者。每天讀書(shū)的老師,，臉上流露出來(lái)的是一種書(shū)卷氣,，那種書(shū)卷氣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是最好的教育,，這種老師都不用說(shuō)話,，你的存在就有價(jià)值。所以,，老師應(yīng)該率先把讀書(shū)的使命擔(dān)當(dāng)起來(lái),，可以理直氣壯地講,，讀書(shū)可以讓一個(gè)人變成精神上的百萬(wàn)富翁。

全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、全國(guó)著名特級(jí)教師于漪認(rèn)為,，今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍，外部環(huán)境對(duì)教育有著太多的干擾,，“面對(duì)這種干擾,，我的態(tài)度是?堅(jiān)守抗?fàn)??！?/p>

如何堅(jiān)守,、抗?fàn)?這位76歲高齡的特級(jí)教師的答案是“讀書(shū)”：“選擇了教師職業(yè)，就是選擇了高尚,，選擇了教師就是把你的生命,、你的智慧同青少年的成長(zhǎng)捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的,，教師是要有師魂的,，有了這種精神才會(huì)奮斗不息。奮斗過(guò)程中最為重要的是要提升自己,，育人先育己,，修身齊家，首先是修身,。提升自己要有養(yǎng)料,，要讀書(shū)!”

我認(rèn)為，教師讀書(shū)首先是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)上的挑戰(zhàn),。當(dāng)今時(shí)代,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，知識(shí)更新日益加快,。無(wú)論你的第一學(xué)歷是中師,、大專，還是本科,，當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí),，你在師范院校里所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)。教育是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè),。如果教師滿足于用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生,，希望他們適應(yīng)未來(lái)的生活，這明顯是不現(xiàn)實(shí)的,。我們不要指望憑一張過(guò)時(shí)的舊船票登上今日的客船,。從職業(yè)特點(diǎn)來(lái)看，教師最應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)人才,。教師怎樣才能跟上飛速發(fā)展的時(shí)代的步伐?一個(gè)重要的途徑就是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念,，把讀書(shū)學(xué)習(xí)做為自己生活的一部分。

蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中就談到這樣一件事：一個(gè)有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開(kāi)課,，使聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷,，以至忘了記聽(tīng)課記錄。課后,，一位鄰校的老師問(wèn)：“你花了多少時(shí)間來(lái)備課?可能不止一小時(shí)吧?”而這位歷史教師回答說(shuō)：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子,，而且，一般地說(shuō),，每節(jié)課我都準(zhǔn)備一輩子,。”這位教師的答案的內(nèi)涵是什么?蘇霍姆林斯基解讀說(shuō)：“這種準(zhǔn)備空間是什么呢?這就是閱讀,。要終生以書(shū)籍為友,，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河,?！薄皟?yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高，正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷地補(bǔ)充了他們的知識(shí)海洋,?！?/p>

過(guò)去有一種流行的說(shuō)法：要想教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水,。其實(shí),，這種說(shuō)法已經(jīng)不合時(shí)宜。對(duì)教師而言,，一桶水的量太少了,，何況桶水易腐?教師應(yīng)該是江河，而學(xué)生則是海洋,。江河長(zhǎng)流才能成就海洋之大,。一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，需要不斷更新武器裝備,，而一支教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝,，也要更新知識(shí)。知識(shí)如何更新?讀書(shū)!多讀書(shū)!讀好書(shū)!如果不及時(shí)更新,，也會(huì)很快被時(shí)代所淘汰,。我建議把這個(gè)說(shuō)法改為：要想教給學(xué)生一杯水，教師要做源源不斷的自來(lái)水,。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)只是他全部知識(shí)的冰山一角時(shí),，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來(lái)游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美,。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼,，這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜,。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地敬服、崇拜你時(shí),，你的教學(xué)質(zhì)量想不高都是不可能的,。讀書(shū)是教我們處世為人的良師益友。無(wú)論是工作還是生活,，都需要人與人的互相團(tuán)結(jié),、共同合作。然而每個(gè)人性格不同,，工作中難免出現(xiàn)不同思路,，不同方式，不同風(fēng)格,，甚至各種磨擦,。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一本好書(shū)能教我們理解與寬容,。

從廣義上說(shuō),，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書(shū)人,，因此,，每一位教師對(duì)讀書(shū)都應(yīng)該不陌生，都有自己豐富的經(jīng)歷和心得,。教育是傳承文化的事業(yè),，職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開(kāi)讀書(shū)。

踏上工作崗位以來(lái),，為了適應(yīng)自己的工作,，對(duì)讀書(shū)我更是不敢怠慢。讀書(shū)是我提高能力,，作好工作的第一手段,。多少個(gè)工作難題在讀書(shū)后迎刃而解;多少個(gè)思想疑惑在讀書(shū)中煙消云散。

我的演講完了,，謝謝大家,。