總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇一
由于今天我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,學(xué)生對學(xué)習(xí)的習(xí)慣、要求一概不知,所以對他們習(xí)慣養(yǎng)成也成了我教學(xué)中的重點(diǎn),,首先給學(xué)生灌輸人人平等,,互相尊重的思想,老師尊重學(xué)生,,學(xué)生也要尊重老師,,尊重他人,在他人發(fā)言時要學(xué)會傾聽,,見到他人時要主動禮貌問好,。另外學(xué)會客觀評價同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足,學(xué)習(xí)別人的長處,,還有同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,,學(xué)會與別人合作、相處,,以及友好的競爭意識,。
新課標(biāo)下的實(shí)踐教材,非常重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、問題意識及創(chuàng)新精神等方面的能力。所以我常結(jié)合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容及時融“得”于教,。如,,在學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)后,教材在練習(xí)題中安排了100位小同學(xué)排隊報數(shù)的場景,,讓學(xué)生依次填出每位小朋友報的數(shù),,待學(xué)生填完后我及時提到:“看看這些同學(xué)站隊多精神,你有什么感受,?”一個問題問得學(xué)生個個神采飛揚(yáng),,有的夸他們站的整齊,有的夸他們聲音宏亮,,還有的說到我們以后站隊她要像他們這樣,,學(xué)生能說到這些我感到很高興。再如,,教學(xué)“第幾”時,,教材安排了公園門口的游客排隊買票,誰也不搶不擠,,相信孩子們認(rèn)識到這一點(diǎn)后,,在以后的生活中遇到類似排隊的情況他們會遵守秩序的。還有在教學(xué)“認(rèn)識圖形”時教育學(xué)生主動動手去實(shí)踐,,才會發(fā)現(xiàn)真理,,在教學(xué)“認(rèn)識鐘表”時,,教育學(xué)生養(yǎng)成早晨按時床,不賴床的習(xí)慣,,并且做一個珍惜時間的好孩子,,在教學(xué)“分類”時,教育學(xué)生做事要有條理,,而且學(xué)會整理自己的學(xué)具,、文具及書房等。還有在教學(xué)“9加幾”時,,借助學(xué)生開運(yùn)動會的場景,,教育學(xué)生要積極鍛煉身體。
發(fā)現(xiàn)一個人的優(yōu)點(diǎn)只是一個開端,,有了這個開端,,還要在以后的工作生活學(xué)習(xí)中深入研究,進(jìn)行一番“具體而微”的深入思索探討隨著年齡的增加,,學(xué)生的叛逆心理增強(qiáng),,對老師的賞識會漠然,只有以更趨理性的方式深入學(xué)生內(nèi)心,。
個性是千差萬別的,,受家庭文化的感染,個人愛好的趨使,,社會生活的影響,,每個學(xué)生都會呈現(xiàn)出他最真實(shí)的一面,這是教育者必須要面對的,,而且必須要尊重,;這是教師對多元文化背景下的一種哲理思索,不能按照自我偏見而漠視了一些學(xué)生,。個性無好壞之別,。但卻須指出的是對社會和他人影響上,會產(chǎn)生不同的影響,,所以,,教師要在尊重承認(rèn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)向前完善,,使之符合社會規(guī)范,。
班級建設(shè)需要用每個學(xué)生的才能,可謂是人盡其才,,這樣個性便可以發(fā)揮出其作用,,教師這時贊識,會贏得學(xué)生的信賴,。這樣每個學(xué)生都會有發(fā)展的機(jī)會,。教師要有多元文化修養(yǎng),。
學(xué)生的發(fā)展是一個持續(xù)的過程,,只靠一兩次賞識遠(yuǎn)不足以實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。教師必須做的是拋磚引玉,通過熱情洋溢的欣賞來喚起學(xué)生的自尊,,使其內(nèi)化為學(xué)生自我品格的一部分,。事實(shí)對比:經(jīng)常受到老師批評的學(xué)生,心理會形成障礙,,缺乏一種成就感,,對任何事都缺乏興趣,所以做事得過且過,,最終自我放棄,;而受到表揚(yáng)和賞識的學(xué)生則不然,心中洋溢著一種激情,,做事積極主動,,對自己充滿信心,而且經(jīng)常會有所收獲,,久而形成一種內(nèi)驅(qū)力,,不斷地促使自己進(jìn)步??梢娮宰鹦枰亲o(hù),,賞識正是促使自尊最好的途徑。而學(xué)生具備了自信的品質(zhì)后,,會對任何時都充滿信心,,在以后的人生道路上形成健康和諧的人格。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇二
我任小學(xué)一年級班主任工作已有一年的時間,。在任職期間,,我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育,。
本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗(yàn),,對于做班主任也有一些心得體會。
1,、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,,對學(xué)生的成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認(rèn)識到這一點(diǎn),,將養(yǎng)成教育落實(shí)到平時的教育教學(xué)和日?;顒又腥?。加強(qiáng)對學(xué)生行規(guī)的檢查并及時反饋、糾正,。
2,、班級衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任包干,形成教室環(huán)境潔,、靜,、齊的風(fēng)貌。
3,、加強(qiáng)安全教育,。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識。如:課間不奔跑打鬧,,放學(xué)后及時回家等,。教師還要加強(qiáng)學(xué)生水、火,、電的安全,、活動安全、人身安全教育,,防止校園安全事故的發(fā)生,。
1、切實(shí)抓好課堂教學(xué),,做到重點(diǎn)明確,,難點(diǎn)突出,過程清晰,,訓(xùn)練到位,,作業(yè)得當(dāng)。
2,、加強(qiáng)提優(yōu),、補(bǔ)缺的落實(shí)。,,無償為學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)課,。
3、重在平時,,緊抓不懈,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,所以我們很重視平時的每一堂課,,每一次練習(xí),,每一次測試,針對測試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,,在總結(jié)中找到原因,,不斷縮小班級差距,。
4、隨時教研,,反思課堂教學(xué),。辦公室成了大家隨時教研的場所,發(fā)現(xiàn)問題及時探究,,尋求最佳答案,,力爭考出好成績,。
5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過各種途徑與家長溝通,,及時了解,、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動態(tài),做到有的放矢的教育,。
1,、明確班干部職責(zé),協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情,,樹立服務(wù)意識,,為班級組工作的順利開展保駕護(hù)航。
2,、讓學(xué)生在開心輕松中學(xué)習(xí)知識,。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇三
班主任是班級工作的舵手,也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,,又是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩子們怎樣做人。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人,,使每個孩子們具有_服從集體,,服從命令_的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出_活而不亂,,嚴(yán)而不死_的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度,。
德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,要量化管理,,建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則,、日常行為道德等,,建立孩子們操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育,,使兩者緊密結(jié)合,,把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。
一個班級的班風(fēng)如何,,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,,所以這學(xué)期以來,我就教
育學(xué)生要愛學(xué)校,,愛班級,。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,,我就鼓勵他們,表揚(yáng)他們,,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,,我就和他們一起分析原因,,找不足,一起加油,,爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力,。
我一直認(rèn)為,小學(xué)時期,,是培養(yǎng)學(xué)生良好的品格的最為重要的階段,,收獲一個良好的品格真的可以受用終生。在平常的工作生活中,,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,,用自己的行為給他們樹立榜樣,。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇四
這是我畢業(yè)之后第三次擔(dān)任一年級的班主任?;蛟S是一時還不太適應(yīng)的緣故,或許是現(xiàn)在的新生比較幼稚的緣故,,也或許是其他原因,,總覺得比起以前那兩屆苦了許多,累了許多,。但每次看到他們稚嫩的臉龐,,聽到他們天真的話語,所有的抱怨也便煙消云散了,。如何讓他們健康,、快樂地成長,積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢,?這是我所思索的,。在實(shí)踐中我也做了以下一些努力。
一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些,;在班內(nèi)開展棒棒評比活動,每周定時評比,,表彰先進(jìn),,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,,進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,,協(xié)助教師完成一些工作,,同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到,平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,,期待他們的進(jìn)步。
每個孩子都有自己的思想,,他們渴望被理解,,被尊重。在新課改的大背景下,,教師更不能居高臨下地逼視孩子,,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,,平等地進(jìn)行交流,,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,,分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子行,。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,,經(jīng)常同他們個別談心,,從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,,盡量做他們的良師益友。
每個班級都會有后進(jìn)生,,這是難免的,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。除了加以輔導(dǎo),,實(shí)行一幫一結(jié)對子之外,還加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系,,部分家長確實(shí)很重視,,天天督促,加以輔導(dǎo),,還送以到別的地方補(bǔ)習(xí),,但仍不見效果。以致于家長本身也抱怨:就是教不來,。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰明,,但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,,聽之任之,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息,。一次,班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生偏離了航線,,我得知后,立即找他們談心,,講道理,,并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后,,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作,,不是一件容易的事,,這學(xué)期雖然下了不少功夫,但效果卻不是很滿意。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,,努力把工作做得更好,。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇五
教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,,可以說,,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期,,我擔(dān)任了二年二班班主任工作,,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,,班級得各方面工作均名列前茅,,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,,具體做法收效如下:
一個班級的班風(fēng)如何,,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,,在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,,每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,我都要鼓勵他們,,表揚(yáng)他們,,和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題,,學(xué)生犯了錯誤,,我都要和他們一起分析原因,找不足,,一起加油,,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。對于我們班學(xué)生來說,,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的,。
學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后,,應(yīng)進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,這就需要開展一些豐富多彩的活動進(jìn)行實(shí)踐。因?yàn)橥ㄟ^活動,,不僅開拓了學(xué)生的視野,,培養(yǎng)了社會交往能力,而且使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)心他人,。陶冶了高尚情操,,也提高了自我教育能力。
(一)讓學(xué)生選擇正確的行為方式當(dāng)學(xué)生提高了道德認(rèn)識,,激發(fā)了道德情感,,產(chǎn)生了行動動機(jī)之后,就要把正確的行為方式運(yùn)用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。
(二)自我監(jiān)督,,克服不良習(xí)慣學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成。
我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長輩的愛與關(guān)懷,,不知道關(guān)心別人,,有的甚至從未想過回報長輩、體貼父母這一傳統(tǒng)美德,。于是,我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事,。學(xué)生每天生活在父母身邊,,感受最深,因而發(fā)言踴躍,,從理性認(rèn)識到父母對自己的一片苦心,。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔,讓學(xué)生說說平時在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的,?哪些方面做的不夠,?你今后打算怎么做,?這樣,讓學(xué)生通過自我體驗(yàn),,認(rèn)識到自己的不足之外,,回家后就能主動幫助父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表揚(yáng),,更加堅定了體貼,、關(guān)心父母的決心,不自覺又強(qiáng)化了自我體驗(yàn),。
總之,,半年來,干了一些工作,,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,工作中還存在著許多不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,,行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長避短,,爭取更大的成績,。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇六
本學(xué)期,一年級教師以學(xué)校德育工作計劃為指針,,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,,工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地,,盡力把自己的本職工作做好,。
本組共有教師10名,年輕老師居多,,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,工作服從安排,努力做到教書育人,、為人師表,;在教育教學(xué)工作中,,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,,熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,在活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,,常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),,我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育,。一年級6個班利用課間操的時間,練習(xí)站隊,、禮儀訓(xùn)練,,達(dá)到了良好的效果。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī),,并在平時的日常工作中加以落實(shí),,取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下:
1、一年級在開學(xué)初,、學(xué)期末召開家長會,,及時與家長溝通交流。
2,、一年級常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效,,并在禮儀比賽中取得好成績。
3,、大掃除,,由于本年級組學(xué)生太小,都是由老師帶領(lǐng)高年級學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除,。
一年級是學(xué)校的起始年級,,學(xué)生的管理難度很大,但是各個班主任老師卻有好辦法:
1,、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,,老師檢查衛(wèi)生及時。
2,、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制(試行)實(shí)現(xiàn)了事事有人管,既調(diào)動了班干部的積極性,,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力
3,、實(shí)行班干部輪崗,,讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?,鍛煉了他們的語言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,,孩子的各方面的能力有了顯著提高,,得到了家長的認(rèn)可和大力支持,。
總之,一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,,關(guān)系到學(xué)生在做人,、求知的過程中,由他律向自律的過渡,,更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì),。因此,抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,,我們要常抓不懈,,各個老師也團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,,共同進(jìn)步,,營造一個有活力有特色的一年級氛圍!
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇七
時間如梭,,轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲,,回顧一年的德育工作,有成績也有不足?,F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:
1,、利用、開發(fā)班級文化資源,。
營造良好的班級文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用。充分利用教室的板報和圖書角建設(shè),,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報,定期更新內(nèi)容,,起到了很好的教育效果,。
2、深入開展好升旗儀式,、班隊會活動,。
每周一的升旗儀式,國旗下演講告訴了學(xué)生每月,、每周的工作重點(diǎn),,定期的總結(jié),、表彰,是對學(xué)生取得成績的肯定,。
一個班級的班風(fēng)如何,,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成,。我們深知班風(fēng)的重要性,,所以這學(xué)期以來,教育學(xué)生要愛學(xué)校,,愛班級,,培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣。特別注意通過一些小事來教育學(xué)生,。比如:進(jìn)教室腳步要輕,、彎彎腰撿拾地面上的垃圾。另外在平常的工作生活中,,我們時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,就鼓勵他們,,表揚(yáng)他們,,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,,學(xué)生犯了錯誤,,就和他們一起分析原因,找不足,,一起加油,,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力,。
小學(xué)時期,,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。所以在平常的工作中,,我們非常注重學(xué)生品德方面的教育。通過故事和身邊的事例,,讓學(xué)生明白道理,,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在班級工作中允許學(xué)生犯錯誤,但要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,,用自己的行為給他們樹立榜樣。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,,我們努力做到了如指掌。還了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn),了解孩子的學(xué)前教育情況,,以便因材施教,。在了解孩子的基礎(chǔ)上,我們針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行不同的德育教育,,并且用關(guān)愛,、尊重的方法來成就德育教育。比如:春季是疾病的高發(fā)期,,孩子感冒的比較多,,我們每天都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上,,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。還有學(xué)生休息時間長一點(diǎn),來了之后跟不上課程,,我們就會利用午休和大課間為孩子補(bǔ)課,。
在本學(xué)期,學(xué)校大隊部每個月都有好習(xí)慣養(yǎng)成活動,,作為班主任,,我們利用晨會、隊會宣傳學(xué)校的德育思想,,根據(jù)自己班的學(xué)生特點(diǎn)開展活動,。比如在開展“我有一雙小巧手活動”時,我們每個班都有自己的特色,,根據(jù)自己班學(xué)生的特長開展了:剪紙,、手工制作、杯子大變身、編織等不同的活動,。在活動中鍛煉了學(xué)生的能力,,陶冶了學(xué)生的情操。
我們還根據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計了一些適合二年級學(xué)生的德育活動,,比如:誦讀經(jīng)典,、鉛筆字大賽、說說我心中的明星,、比比誰最干凈,、誰是勞動小能手等活動。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇八
本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級班主任工作,,我傾注了自己的全部熱情,一學(xué)期下來,,班級在各方面雖不能說已經(jīng)完美,,但也是管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,,具體做法如下:
一個班級的班風(fēng)如何,,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,,愛班級,。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)主動撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在活動中取得了好成績,,我就鼓勵他們,,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,,找不足,,一起加油,爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力,。
我一直認(rèn)為,,小學(xué)時期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤,,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,。
1,、愛就是尊重。尊重,、理解,、信任學(xué)生是教育的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,,與他們講道理,,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我教育的最大亮點(diǎn),。
2、愛就是責(zé)任,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,,不知天高地厚,,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),,而且,對他們也有提醒的作用,。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會上、晨會上,,我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),,還需要時刻不放松地_看_,。做操時,我先站到隊伍前面,,站在那兒,,思想?yún)R報專題然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,,某某站整齊點(diǎn),,某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少,。就這樣,,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,,隊伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時候,,班級常規(guī)任務(wù)也能夠按部就班的進(jìn)行,,別的老師都很羨慕。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇九
一學(xué)期來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。及時批改作業(yè),、做好課后輔島工作,,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人特就這半學(xué)期的工作小結(jié)如下:
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,?!皩W(xué)高為師,德高為范”,,在學(xué)生心目中樹立威信,,要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。
在教學(xué)方面,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,,提高教學(xué)水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,,和生活更加貼近,,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,,學(xué)習(xí)方法,,習(xí)慣。為了上好課,,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備:備好課,。
1、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中,。
4、教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,,提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)手段,,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
5,、布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,一年級的學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,,針對各種問題,我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。例如我班的幾個同學(xué),,課堂上無心聽講,針對這一情況我經(jīng)常找他們談心,,課后進(jìn)行輔導(dǎo),,期末考試中成績有所提高。
全班27人,,0—9分的1人,,10—19分的3人,20—29分的2人,,30—39分的2人,,40—49分的1人,50—59分的4人,,60—69分的4人,,70—79分的3人,80—89分的5人,,90—99分的1人,。有8人差生,,及格12人,優(yōu)生6人,,平均分位居全鄉(xiāng)5個班中的第四名,。
1、本班級學(xué)生成績發(fā)展不平衡,,在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,。
2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),,有待今后努力,。
3、繼續(xù)更新觀念,,努力實(shí)踐主體教學(xué),;積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期期末,,工作有得有失,,今后我一定會取長補(bǔ)短,力爭做到更好,。
我們都已熟知:數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具,。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大,。它在日常生活,、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中,有著廣泛的應(yīng)用,。因此,,掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一,。數(shù)學(xué)知識來源于生活,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來,這樣才能學(xué)以致用,。如脫離生活而只知盲目計算,,就會變成紙上談兵,變成書呆子,鬧出大笑話,。那么,,怎樣讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實(shí)際生活聯(lián)系起來,用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實(shí)際問題呢,?
數(shù)學(xué)知識的抽象性很強(qiáng),,而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,,本學(xué)期我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),,使學(xué)生便于理解和掌握。如:在教學(xué)“簡單減法應(yīng)用題”,,我先拿來5塊糖,,把其中2塊送給一個同學(xué),再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思,,此時學(xué)生能說:有編一道5塊糖,,送給xx同學(xué)2塊,還剩3塊,。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的物品,,自由地應(yīng)用題,學(xué)生很快就編出了很多,,我抓住機(jī)會告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題,,從而初步了解了應(yīng)用題的概念,同時也體會到了數(shù)學(xué)的美麗,。再如:教學(xué)“長方體和正方體的認(rèn)識”時,,我先介紹常見的教室里的書柜、粉筆盒,、墨水瓶等實(shí)物后問:誰知道它是什么形狀的,?在此,同時也讓學(xué)生進(jìn)行討論,、探索長方體跟正方體的特征,,一下子說出了很多,最后,,我要求學(xué)生用小手親自摸一摸正方體和長方體。這樣,,學(xué)生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認(rèn)識容易記憶,,懂得運(yùn)用,為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ),。所以我在本學(xué)期的教學(xué)努力做到:
1,、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,提供學(xué)生熟悉的情景,,幫助學(xué)生理解并能掌握數(shù)學(xué)知識,。
2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,,使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,用心感受數(shù)學(xué)的美麗,。
3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,合作交流的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
5,、把握教學(xué)要求,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。
在本學(xué)期,,我所擔(dān)任的一年級數(shù)學(xué)的兩個班的同學(xué)都存在著智力上的差異,由于每個兒童的生活條件,、家庭背景,、心理水平、思維方式等不同,,他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略,,不能過分強(qiáng)求一致。所以我注重算法多樣化,,允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。例如:教學(xué)“9+5”進(jìn)行“湊十”時,可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等,。針對學(xué)生的解答的方式,,再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予肯定,,通過不同的方式進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,,讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂,增強(qiáng)了對數(shù)學(xué)美麗的正確認(rèn)識,,也增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。同時,也讓學(xué)生體會到很多數(shù)學(xué)問題是從實(shí)際中來的,知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,,懂得它來源于生活,,又高于生活,是對生活的一種高級歸納和總結(jié),,是一門有著無限美麗之處的學(xué)科,。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇十
俗話說_育人先育心_,一年級數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié),。德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結(jié)合,,必須滲透的內(nèi)容。那么一年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行德育方面的滲透呢,?結(jié)合自己多年來的教學(xué)實(shí)踐,,我談一些膚淺的認(rèn)識:
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級數(shù)學(xué)教材在設(shè)計教學(xué)活動時重視了這一點(diǎn),,為教師結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材,。例如:教材精心設(shè)計的_課室大掃除_教學(xué)中,我們通過讓學(xué)生觀察主題圖,,教育學(xué)生講衛(wèi)生,、愛勞動、熱愛班集體,,與他人分工合作等方面的教育,。又有_過馬路_的主題圖,通過讓學(xué)生觀察圖,,讓學(xué)生認(rèn)識到過馬路,,必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育。
我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,,在充分運(yùn)用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當(dāng)加以拓寬,、加深。又如,,教學(xué)應(yīng)用題_雅典奧運(yùn)會,,中國獲得金牌28枚,銀牌39枚,,金,、銀牌一共有多少枚?_我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析,,告訴學(xué)生中國運(yùn)動員取得那么好的成績,,是來之不易的,必須通過運(yùn)動員艱苦奮斗,、長期訓(xùn)練得來的,,工作總結(jié)《一年級數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)》。從而教育學(xué)生要有認(rèn)真,、嚴(yán)格,、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,獨(dú)立思考,、克服困難的堅強(qiáng)意志,。
教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育,,比如,,合作式學(xué)習(xí)等,自我探索式學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,,我根據(jù)每一部分知識的特點(diǎn),靈活的選擇學(xué)習(xí)方式,。比如組織學(xué)習(xí)小組討論,,通過討論,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣,;通過討論,,培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個人見解,傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣,;通過討論,,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,樹立自信心的良好品格,;通過討論,,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點(diǎn),合作精神,,競爭意識與創(chuàng)新意識,。
在一年級數(shù)學(xué)教材中,大部分練習(xí)對思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位,,這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,,充分發(fā)掘練習(xí)題中的德育因素,把德育貫穿于對練習(xí)題的分析中,。如教材上冊第67頁練習(xí)九第2題_火箭發(fā)射前倒計時數(shù)數(shù)_,,先讓學(xué)生填空,再集體數(shù)倒計時,,讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時倒計時數(shù)數(shù)的情境,,使學(xué)生感到自豪與驕傲,同時對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育,,培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和使命感,。
在課內(nèi),,教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過程,還應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動,,從中受教育,,如教材上冊實(shí)踐活動中的數(shù)學(xué)樂園。其中送信游戲,,通過學(xué)生經(jīng)歷正確_送信_的過程,,培養(yǎng)他們尊重客觀事實(shí)的態(tài)度,使他們從小養(yǎng)成實(shí)事求是的品質(zhì),。
總之,,德育應(yīng)貫穿于整個教學(xué)教育當(dāng)中,這不僅符合教學(xué)大綱的要求,,也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要,。只要我們認(rèn)真鉆研、挖掘教材,,使德育溶于教學(xué)過程中,,既可提高教學(xué)效果,也有利于學(xué)生身心健康的成長,。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇十一
本學(xué)期我繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課和品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。
班干部是老師的得力助手,,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,,能力強(qiáng)的也不多,,所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長、副班長和紀(jì)律委員,。除了班長,、副班長和紀(jì)律委員,,我還在每天的值日生中選了一個值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,,鍛煉他們的能力。
我們學(xué)校非常重視抓好安全教育,,而我根據(jù)學(xué)校的要求對一些要注意的安全方面的事情,經(jīng)常利用周會課,、甚至晨讀課對同學(xué)們強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào):交通安全,、防火安全、防溺水安全等,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何危險的動作或任何有危險性的游戲,,馬上予以制止,并在班上向全體學(xué)生講明危害性,,教育大家好好學(xué)習(xí),,好好生活,遠(yuǎn)離危險,。
轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項(xiàng)必不可少的,,也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)閷W(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高,,關(guān)系到班級的更好發(fā)展,。怎樣對待學(xué)困生呢?對學(xué)困生不僅要嚴(yán)格要求,,還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,,我沒有掉以輕心,,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,,嚴(yán)格的要求他們,。利用課間、休息時間找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點(diǎn),,及時給予肯定,、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),,為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。
平時,,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,,取得家長的理解和配合,,使每一個孩子都能健康地成長。通過一系列的工作,,使學(xué)校,、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生,。
總之,,班主任的工作是辛苦的,也是快樂的,,但我的信念是:做事貴在堅持,,對待學(xué)生要有心。今后,,我將不斷探索工作方法,,努力把本職工作做好。
小學(xué)一年級德育工作總結(jié)個人篇十二
光陰似箭,,一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,,本班的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,得到有關(guān)教師的大力支持,現(xiàn)已圓滿結(jié)束了?,F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期我從事一年級二班班主任工作,。從一開始我就認(rèn)真分析了本班的情況,制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計劃,。在這一學(xué)期的教學(xué)中,,也認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)了這些規(guī)劃。積極組織學(xué)生搞好了班級日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行,。文明禮儀習(xí)慣也得到了強(qiáng)化,,學(xué)生品德意識、公德意識也明顯提高,。
學(xué)期一開始,首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,讓他們明確校規(guī)校紀(jì),,班紀(jì)班規(guī)。要求每位同學(xué)學(xué)會《小學(xué)生守則》,,了解《守則》內(nèi)容,,成為他們行為的指南。同時在校時要思想表現(xiàn)好,,能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為,,為班級教育,教學(xué)開了好頭,。我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,及時表揚(yáng),,在班級中樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,,個別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng)教育,。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,講究衛(wèi)生,衣著整潔,,使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,,無論在什么地方見到老師都要問好,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互幫互助。平時要求學(xué)生堅持做兩操,。會做廣播體操和眼保健操,,積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時定點(diǎn)定人的做法,,堅持檢查和督促,,使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手,、臉,、衣服的好習(xí)慣。通過以上做法,,各方面成效顯著,。
開學(xué)初針對實(shí)際情況,作了端正班風(fēng),,搞好學(xué)習(xí)的動員講話,,使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,樹立遠(yuǎn)大的理想,,使他們認(rèn)識的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑,,要他們從小就要學(xué)會禮貌待人,要尊敬師長,,孝敬父母,,熱愛勞動。做一個有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。
在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,,還狠抓了安全教育,增強(qiáng)了安全意識,。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,,熟記交通標(biāo)志。上學(xué),,放學(xué)遵守交通規(guī)則,。經(jīng)常利用班會進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,,注意人身安全,,過馬路要左右看,不要和車輛搶行,不到河里玩水,,課間不追逐打鬧,,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。經(jīng)常給學(xué)生講解,,比較什么事危險不能干,什么事不道德.不誠信,,應(yīng)遠(yuǎn)離,。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。所以一學(xué)期平安無事故,。
老師要教育好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,,取得家長的幫助,才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生,,更需要家長的幫助,經(jīng)過教師和家長的共同教育,,他們基本能遵守紀(jì)律,,認(rèn)真學(xué)習(xí),。
要搞好一個班的工作,,就需要有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期在這方面做得不夠,,下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng),,使他們成為老師的小幫手,學(xué)生的榜樣,。
在本學(xué)期還針對兒童特點(diǎn),,開展了古詩文朗讀比賽,作業(yè)評比,,教育學(xué)生講誠信,,在學(xué)生中不弄虛作假,采用多種形式使學(xué)生說實(shí)話,,做實(shí)事,。對學(xué)生中存在的思想學(xué)習(xí)不求上進(jìn),得過且過,,放任自流的壞習(xí)慣進(jìn)行抵制,。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。
1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,,還未完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,認(rèn)識模糊,得過且過的思想很嚴(yán)重,。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié),。
2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)
由于是一年級,,班級的學(xué)生多,,年齡又小,很貪玩,,他們在玩耍時容易發(fā)生事故,,這一問題應(yīng)引起高度的重視,力爭今后在這方面做得更好,。
針對以上的問題,,搞好班級定位,使管理和教學(xué)水平,,學(xué)生品德有明顯提高,,主動積極地開展自己的工作,從自我發(fā)展,,學(xué)生發(fā)展,,共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作!