總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、教學(xué)管理： 1.醫(yī)務(wù)科干事專職負責(zé)全院實習(xí)生日常管理工作,，護理部副主任負責(zé)護理臨床教學(xué)管理工作,，按各院校實習(xí)大綱要求制定各科實習(xí)內(nèi)容安排、制定相關(guān)教學(xué)管理制度,，并監(jiān)督實施,。2.加強對臨床教學(xué)老師資質(zhì)的管理，帶教老師應(yīng)有大專以上學(xué)歷或護師以上技術(shù)職稱,、二年以上工作經(jīng)驗,；今年護理部組織全院各臨床科室總帶教老師、護士長進行院內(nèi)培訓(xùn)一次,。內(nèi)容為學(xué)習(xí)2010年護理實習(xí)教學(xué)計劃（根據(jù)各院校計劃）,、護理教學(xué)人員工作職責(zé)、總帶教人員工作職責(zé),、臨床教學(xué)管理組織及制度,、實習(xí)生入科崗前培訓(xùn)內(nèi)容,、教學(xué)管理人員工作職責(zé)等。

3.為做好各院校學(xué)生實習(xí)崗位培訓(xùn),，醫(yī)務(wù)科與院黨辦,、院感科共同聯(lián)合對實習(xí)生進行為期三天的崗前教育，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院管理工作的各項規(guī)章制度,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，勞動紀律、各科實習(xí)內(nèi)容及考核考試內(nèi)容,、院咸相關(guān)知識,、消毒隔離制度、護理文件書寫規(guī)范等,，熟悉醫(yī)院周圍環(huán)境,，讓同學(xué)們對新環(huán)境在理性上充分認識，消除陌生感,；同時強調(diào)實習(xí)生要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想及良好的醫(yī)德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系。4.不定期檢查臨床教學(xué)工作,，了解實習(xí)生工作,、學(xué)習(xí)情況，掌握勞動紀律動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,；并保持與學(xué)校聯(lián)系，進行信息反饋,。目前科室老師反映對大部分同學(xué)評價較好,，工作態(tài)度端正，工作主動,、認真努力,，尊敬老師，虛心請教,，對病人服務(wù)態(tài)度好,。但仍有極個別同學(xué)工作態(tài)度欠端正，學(xué)習(xí)主動性差,，只選擇技術(shù)性的工作而不愿意做基礎(chǔ)護理,，不主動與病人交流溝通；個別同學(xué)紀律性差,，有曠工現(xiàn)象：某衛(wèi)生學(xué)校吳某同學(xué)連續(xù)曠工18天（2010年9月22日開始曠工）,，多次與本人及學(xué)生組長聯(lián)系仍未能上班，與學(xué)校負責(zé)管理老師聯(lián)系不上（手機無人接聽）,，于2010年10月9月與學(xué)校校長聯(lián)系并以書面形式終止該生在我院實習(xí),，退回由學(xué)校管理,。某衛(wèi)生學(xué)校某同學(xué)2011年1月31日放春節(jié)假起一直未來醫(yī)院實習(xí)、也未辦理離院手續(xù),，于2011年2月21日電話與該同學(xué)本人聯(lián)系得知己到其它醫(yī)療機構(gòu)上班,。該同學(xué)本應(yīng)實習(xí)到2011年4月4日結(jié)束，還有婦產(chǎn)科及神經(jīng)外科未實習(xí)（21日已報告醫(yī)務(wù)科）,。5.科室每月安排一次教學(xué)講課及護理查房一次,，為學(xué)生培養(yǎng)對護理常規(guī) 有分析能力以及解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，以促進教學(xué)工作的改進,。護理部組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)生例會每季1次，學(xué)習(xí)內(nèi)容為教學(xué)管理制度,、護患者溝通技巧等,，會上廣乏聽取學(xué)生意見，及時掌握我院各科室?guī)Ы坦ぷ?，基礎(chǔ)護理工作落實情況,，以及實習(xí)生對我院護理工作意見和建議。

二,、臨床教學(xué) 要求各科室教學(xué)組長做好教學(xué)計劃,，強調(diào)帶教老師教學(xué)生知識首先教會做人，懂禮貌,、尊重人,，以病人為中心，樹立為病人服務(wù)的思想,；臨床工作中嚴格執(zhí)行各項工作制度及護理核心制度,，從基礎(chǔ)護理操作帶教，把好查對關(guān),，做到放手不放眼,，使大部分同學(xué)都能較好地掌握基礎(chǔ)護理常規(guī)操作及流程，基本掌握與病人溝通的技巧,，能獨立完成一些基本的衛(wèi)生宣教,，并取得一定效果；在搶救危重病人工作中部分同學(xué)能參與,，從也得到了鍛煉,，在職業(yè)防護方面，要求嚴格執(zhí)行消毒隔離防護,，執(zhí)行手衛(wèi)生制度,，工作服不允許帶回宿舍清洗。

三.存在問題： 1.我院10余個臨床科室,、1個手術(shù)室,，承擔(dān)近100名實習(xí)生教學(xué)任務(wù),，相對而言帶教任務(wù)繁重、某一時段個別科室實習(xí)生過于集中,、有擁擠現(xiàn)象（特別是手術(shù)室,，因各個院校實習(xí)計劃均要求實習(xí)4周以上），在臨床實習(xí)過程中,，帶教老師資師難免不足,。2.個別帶教老師不夠耐心，在指教工作時不能過細解釋,。3.個別同學(xué)組織紀律較差,，經(jīng)常遲到和曠工，有學(xué)生請霸王假現(xiàn)象,。4.由于當前擇業(yè)較困難,，同學(xué)們實習(xí)后期思想波動較大，為尋找就業(yè)單位奔忙,，中專生顧及大專函授的面授,，請假面試或面授現(xiàn)象次數(shù)多、時間長,。

四,、改進措施

1.加強教學(xué)管理，不斷改進工作方法,。2.加強師資素質(zhì)教育,，進一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，為臨床護理隊伍建設(shè)做好基礎(chǔ),。3.已口頭向醫(yī)務(wù)科提出建議：本著對實習(xí)生負責(zé),，為保證教學(xué)質(zhì)量、保證學(xué)生人身安全（院內(nèi)無住宿）,，根據(jù)我院實際情況,，2011年減少接收實習(xí)生人數(shù)，同時盡量多接收大專護士實習(xí)生,。以便更好地做好該項工作,。

護理部 2011年3月篇二：臨床護理工作總結(jié)

臨床護理教學(xué)工作總結(jié)

在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長,、帶教總輔導(dǎo),、病房護士長和帶教組長支持下，通過全體師生共同努力,，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)過程中不斷積累經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，加強師資隊伍培養(yǎng),，加快了教學(xué),、科研改革的步伐。現(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：

一,、認真完成了2008-2009年的課堂教學(xué)任務(wù) 1.承擔(dān)的2008-2009年課堂教學(xué)學(xué)時數(shù)

中專：2070學(xué)時 大專：840學(xué)時 總計：3001 2.進行課堂教學(xué)教師選拔,，充實教學(xué)人才庫 2008-2009年度共選拔新任課堂教學(xué)教師36 名，其中以年輕教師為主,，給課堂教學(xué)師資隊伍不斷注入新的血液,。

3.舉辦青年教師授課比賽選拔篇三：二0一三年上半年護理教學(xué)工作總結(jié)

二0一三年上半年護理教學(xué)工作總結(jié) 2013年上半年在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長,、病房護士長支持下,，通過全體帶教老師和實習(xí)同學(xué)的努力，完成了本年度上半年臨床護士實習(xí)生教學(xué)任務(wù),。上半年呼吸內(nèi)科共接收實習(xí)護士27人,，其中本科 2人、大專8人,、中專17人。我們科一直重視臨床護理帶教質(zhì)量,，制定不同學(xué)歷層次護生的教學(xué)計劃,、臨床帶教措施，定期不定期檢查護理教學(xué)落實情況,，并及時進行教學(xué)評價,，保證教學(xué)質(zhì)量。

呼吸內(nèi)科上半年實習(xí)護士結(jié)構(gòu)圖

為提高護理臨床教學(xué)質(zhì)量,，依據(jù)pdca系統(tǒng)原理,，結(jié)合我科特點和教學(xué)實際，制訂出pdca帶教系統(tǒng),，將pdca應(yīng)用到臨床教育中,，使教與學(xué)有程序、質(zhì)與量可監(jiān)控,，取得較好的護理臨床教學(xué)效果?，F(xiàn)將上半年教學(xué)工作總結(jié)如下： 1 計劃階段（p） 制訂教學(xué)計劃

嚴格按照護理部及實習(xí)大綱的要求，按時進行每周的小講課和操作培訓(xùn),，讓每位同學(xué)親自看病人,，翻閱病歷，了解病人情況,，在帶教老師指導(dǎo)下,，由同學(xué)自己完成資料，晨間查房時大家進行提問、發(fā)言,、補充,，最后進行總結(jié)。要求每一位帶教教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，依據(jù)教學(xué)大綱及實習(xí)要求,，結(jié)合個人帶教經(jīng)驗，進行臨床帶教,。 合理安排帶教人員

采取一對一的帶教方式,，做到放手不放眼。盡量讓同學(xué)有動手的機會,，防止護理差錯的發(fā)生,。護理部定期召開實習(xí)生座談會，充分聽取實習(xí)學(xué)生的合理化建議,，并及時與各科護士長溝通,，協(xié)調(diào)、解決科室存在的問題,。 施教前準備

補充完善了實習(xí)帶教管理制度,，制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生評選條件,，重新修訂了帶教老師任職條件,，對實習(xí)生、帶教老師實行雙向考評,。 評估護生情況

包括學(xué)校,、專業(yè)、層次,、素質(zhì),、籍貫及人數(shù)等便于安排帶教力量。建立健全考核制度,，確保臨床教學(xué)質(zhì)量,，有效的考核制度可以鞭策學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù),?？己税ǎ豪碚摽己撕妥o理技術(shù)考核。要求學(xué)生備好筆記本,，把每天在科室所學(xué)所感都記錄下來,，一方面可以培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)與總結(jié)知識的能力，更有效地將理論與實踐相結(jié)合,，另一方面老師通過查看筆記與周記也可以了解她們的思想動態(tài),，及時與其溝通，給予正確的引導(dǎo)，及時解決現(xiàn)存的問題,，保證臨床實習(xí)的質(zhì)量,。培養(yǎng)護士生與病人的溝通能力，使其學(xué)好了與病人如何進行有效的交流,，鞏固了所學(xué)的理論知識,。不斷強化安全意識，把安全教育貫穿于實習(xí)始終,。

2 實施階段（d）

進科介紹

每批護生進科第1天,，由教學(xué)組長或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度,、工作程序,、物品設(shè)施，強調(diào)實習(xí)重點,，使護生在跟班之前,，較快熟悉工作日程，熟悉環(huán)境,，及工作制度,，減輕臨床老師帶教量。每一次輪轉(zhuǎn)實習(xí)生集中時,，都將臨床安全生產(chǎn)問題擺在首位,，采取實例教育，不斷強化其安全意識,。 專科知識訓(xùn)練

臨床帶教老師負責(zé)每周理論授課＞1次,，要求有教案,，講課方式靈活，護理部安排各科帶教老師每周集中對護生進行?？萍夹g(shù)和基礎(chǔ)護理操作訓(xùn)練,，使護生在實習(xí)中盡快掌握專科技術(shù),。同時加強基礎(chǔ)護理技能的操作訓(xùn)練,，護士長和臨床帶教老師對不同疾病進行2～3次教學(xué)查房，以提問方式引導(dǎo)護生進行觀察和護理,，鞏固護生的理論知識,。 專人帶教

護生的實習(xí)過程，是理論與實踐相結(jié)合及良好作風(fēng)形成的過程,，教師的言傳身教對護生有著巨大的影響力,。按照教學(xué)計劃，要求教師在帶教中嚴格要求護生，操作示范要正規(guī),，操作示范時可將整套動作分解開來,，分別演示，操作完畢,，立即要求護生將示范過的操作演練一遍,。以便發(fā)現(xiàn)缺點，加以糾正,。臨床實踐時老師要多提供操作的機會,，但放手不放眼，嚴防差錯事故的發(fā)生,。用啟發(fā)式的教學(xué)方式指導(dǎo)護生思考和分析,，注重以提問為主的帶教方式，鞏固理論知識,。

3 檢查階段（c）

提問方式進行檢查

護士長利用3次/周的晨間提問,，以教學(xué)計劃中要求護生掌握的內(nèi)容為主，檢查護生對知識的掌握程度,，促進護生學(xué)習(xí)積極性,，同時也是對老師帶教的一次評估。 參與課堂授課評審,，提高講課質(zhì)量

護士長或臨床帶教老師參加每一輪教學(xué)講課,，及時補充講課內(nèi)容，并進行評審,，以不斷提高講課水平,。對專科技術(shù)和基礎(chǔ)操作,，采用定期或不定期的方式進行檢查,，以考核教與學(xué)的質(zhì)量。

出科考試

建立各科題庫,，每輪實習(xí)結(jié)束之前由臨床帶教老師根據(jù)護生實習(xí)重點從題庫中抽題,，保證了考試內(nèi)容靈活，加強?？铺攸c,。每次考試的卷子由臨床帶教老師及時批改，并且快速反饋給護生,，便于護生發(fā)現(xiàn)不足,，以利改進。 實習(xí)鑒定和出科小結(jié)

實習(xí)鑒定由帶教老師填寫,，力求對護生實習(xí)期間表現(xiàn)作公正的評價,，指出優(yōu)缺點,，以利在下輪實習(xí)中揚長避短。出科小結(jié)由護士長組織實行,，對實習(xí)內(nèi)容作全面總結(jié),，以了解護生對實習(xí)任務(wù)的完成程度和老師是否全面執(zhí)行教學(xué)計劃的情況，征詢護生對帶教老師和教學(xué)方法的意見和建議,，使教與學(xué)之間有評估,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。4 總結(jié)處理階段（a）總結(jié)處理

本科帶教老師通過檢查階段所獲的結(jié)果,，操作及理論考核的成績,、定期、不定期的抽查中所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點,，將以上結(jié)果及時反饋給帶教老師和護生,，從普遍的個性中找到共性，獲得雙向反饋信息,，每個月教學(xué)會上總結(jié)帶教效果1次,，組織實習(xí)生評選優(yōu)秀帶教老師和最差帶教老師，重獎優(yōu)秀,，取消最差帶教老師的帶教資格,。帶教人員的帶教成績直接同年終評獎掛鉤，增加臨床帶教老師的教學(xué)積極性和自覺性,。存在的問題及改進措施

我們雖然完成了2013年上半年的教學(xué)工作,，但是教學(xué)中還是存在著許多不足之處，我科的帶教工作任有許多方面需要加強,。如帶教意識,，我科護理工作非常繁忙，實習(xí)生實習(xí)任務(wù)及工作量相對較大,，有時繁忙中我們不能很好的做到帶教工作,，給他們示范正規(guī)專科護理操作,。導(dǎo)致實習(xí)生操作也不是很規(guī)范，這一點,，是我科在下半年需要及時改進的地方,。我們還需不斷的努力學(xué)習(xí)，提高自身的理論知識,、業(yè)務(wù)能力和操作技能,，工作中不斷的總結(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取更好的完成2013年下半年的教學(xué)工作,。

呼吸內(nèi)科 2013年6月篇四：臨床教學(xué)總結(jié) 2010年臨床護理教學(xué)總結(jié)

實習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來到醫(yī)院實習(xí),，醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)的,，其心理活動也有的,，在剛接觸臨床時，對環(huán)境,、臨床工作陌生,、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有疾病的患者及陌生的護理教員,，產(chǎn)生擔(dān)心,、自卑甚至惶恐的心理。

1,、神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡,、患者生活自理、病種多樣,，病情危重,，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多,，護理管道多,，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù),，做膀胱沖洗等,，腦血管放射介入的，許多患者需行術(shù)前如備皮,、導(dǎo)尿等,，而且不乏男性患者，的實習(xí)護士幾乎全為女性,，使實習(xí)護士難以面對,，操作時縮手縮腳，性,。

2,、患者對實習(xí)學(xué)員不信任：從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產(chǎn)生信賴感和依賴感,，對實習(xí)護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感,。給治療的是女性實習(xí)護士，有些患者不愿甚至抵觸情緒嚴重,，有些甚至?xí)芙^,，傲慢無禮，呵斥實習(xí)護士,，如:“我的血管細小,，液體不好扎,，叫你們老師來!”，使實習(xí)護士倍感尷尬,、羞愧,，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而實習(xí),，不利于實習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù),。

3、帶教方法：實習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常與實習(xí)護士交流談心,，注意培養(yǎng)的情緒和情感,，弱化消極情緒。在生活上多體貼,，學(xué)習(xí)上多幫助,，多關(guān)懷。詢問學(xué)生的經(jīng)歷,，包括在前科學(xué)習(xí)的情況,，家庭背景等，的心得體會,，如可告知剛剛開始實習(xí)時也經(jīng)常碰到類似,，是如何克服的等等，以學(xué)員的緊張情緒,。學(xué)員也可呼吸新鮮空氣,，聽音

樂，與朋友與患者交談,，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力,，緊張。

4,、盡快神經(jīng)內(nèi)科的護理工作：實習(xí)護士病房后,，讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護理實習(xí)，護士長,、帶教老師,、教學(xué)組長先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒,，縮短師生間的距離,。介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉,，,；介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點,，護理特點及管道的護理,，做全腦護理,、膀胱沖洗時的注意及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者,、腦血管,、癡呆患者常見，許多患者生活自理,，甚至伴隨情緒性格的,，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和專科護理,，生活護理,。

5、護理操作的帶教要循序漸進遍護理操作由帶教老師邊示范邊講解,，并詳細介紹操作及注意,。從練開始，由實習(xí)學(xué)員獨立操作,，帶教老師幫助其,，特殊的操作，要放手不放眼,。是給男性患者造影前的導(dǎo)尿,，備皮等，要讓實習(xí)學(xué)員從消除顧慮,，擺正的角色,，把當作一名真正的臨床護士，患者需要醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦,，實習(xí)學(xué)員就可以放下包袱,，緊張情緒。每次操作時,，有帶教老師陪同一起,，讓她們有信心。帶教老師還可布置觀察的內(nèi)容,，如患者出現(xiàn)的癥狀,、體征、治療效果,、藥物反應(yīng),、思想動態(tài)、營養(yǎng)狀態(tài),、護理問題及護理措施實施后的效果等,，并指導(dǎo)護生如何觀察，護生必須收集以上資料,，提出護理問題,，制定護理措施,，并在帶教老師的指導(dǎo)下實施并及時給予評價。臨床教學(xué)是護理專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，是培養(yǎng)護生分析,、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。

護理臨床帶教的幾點心得

通過多年的臨床帶教,，積累了幾點心得,，愿與各位同行互相交流。首選,，帶教方式要“個性化”,。要了解每個護生的個性特點，根據(jù)不同要求,，因人而宜,。在帶教時，我對所帶教的護生做到先了解,，評估,，然后作出判斷，初步擬定帶教方案,，在帶教過程中,，還要結(jié)合護生的具體實際情況，不斷作出適當調(diào)整,，確保護生能較好地完成實習(xí)任務(wù),。

其次，帶教老師要以身作則,，為護生樹立起良好的學(xué)習(xí)榜樣,。護生正處在學(xué)習(xí)的階段，她們的思想行為具有較強的模仿性,。和藹親切的態(tài)度,，規(guī)范準確的操作，得體的儀表,，會給護生留下深刻的印象,，而不認真的工作態(tài)度，不規(guī)范的操作,，則會對護生造成不良影響,。再者，帶教時要選擇帶教的良好時機,，注意顧及護生的自尊心,。我的做法是：操作前先在治療室了解護生對知識點的掌握，對操作中的重點和難點先作必要的講解，到病人床前操作時,，做到“放手不放眼”,，必要時給予一定的協(xié)助，操作完畢后回到治療室,，再指出操作過程的不足。這樣的帶教方式,，既保障了病人的安全,，又使護生學(xué)到了知識，得到了動手的機會,。

另外,，帶教時還需把語言的技巧、安全意識,、應(yīng)對突發(fā)事件的能力等方面內(nèi)容融入其中,。護理實習(xí)是護生步入社會的準備階段，而應(yīng)對各種困難的能力是護生日后工作及生活所必須具備的素質(zhì)之一,，對護生這方面能力的鍛練就顯得尤其重要,。在帶教時，我時時

要求護生以一名工作人員的身份去考慮問題,，在問題面前,，多向自己提出“怎么辦”，促使護生積極思考,，并從思考中學(xué)會解決問題的辦法,。篇五：2011年度護理教學(xué)工作總結(jié) 2011年度護理教學(xué)工作總結(jié)

首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉,。自2011年9月由護理部安排我負責(zé)科室護理教學(xué)工作以來,，在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長的支持下,，通過全體師生共同努力,，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實習(xí)任務(wù),，其中大專生20人,、中專生35人，總實習(xí)周數(shù)31周,。實習(xí)期間未發(fā)生任何差錯,、事故。根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計劃要求及護理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃,，結(jié)合本科室的具體情況,，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓(xùn)計劃、入科測試,、出科理論及護理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴格按計劃進行考核,。具體工作安排如下：

1、制定詳細教學(xué)計劃制定詳細教學(xué)計劃制定詳細教學(xué)計劃制定詳細教學(xué)計劃：：：： （（（（1111）,、）,、）、）,、認真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃認真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃認真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃認真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃,。。（（（（2222）,、）,、）、）,、加強與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系,，，主主主主動與各教學(xué)組長動與各教學(xué)組長動與各教學(xué)組長動與各教學(xué)組長進行溝通交流進行溝通交流進行溝通交流進行溝通交流,，,，虛心學(xué)習(xí)她們的虛心學(xué)習(xí)她們的虛心學(xué)習(xí)她們的虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗。,。對實習(xí)同學(xué)在工作中提出對實習(xí)同學(xué)在 工作中提出對實習(xí)同學(xué)在工作中提出對實習(xí)同學(xué)在工作中提出的問題進行及時反饋的問題進行及時反饋的問題進行及時反饋的問題進行及時反饋,。。（（（（3333）,、）,、）、）,、做好入科培訓(xùn)工作做好入科培訓(xùn)工作做好入科培訓(xùn)工作做好入科培訓(xùn)工作,。。為為為為新入科的同學(xué)新入科的同學(xué)新入科的同學(xué)新入科的同學(xué)詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹,，,，由于由于由于由于，,，婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室,，，所以所以所以所以,，,，在認真執(zhí)行已制定的教學(xué)計在認真執(zhí)行已制定的教學(xué)計在認真執(zhí)行已制定的教學(xué)計在認真執(zhí)行已制定的教學(xué)計劃的同時劃的同時劃的同時劃的同時，,，還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容,。,。如如如如：：：：加強查對制度加強查對制度加強查對制度加強查對制度、,、消毒隔離制度消毒隔離制度消毒隔離制度消毒隔離制度,、、職業(yè)暴露及其標準預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標準預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標準預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標準預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。,。

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期以區(qū)教委工作思路為指導(dǎo),以新課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以科研為龍頭,，深化課堂教學(xué)改革,。開發(fā)校本課程，建立校本培訓(xùn)機制,，開展校本教研活動。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教師實施新課程的能力,。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力.

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，教師逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標是改造,、創(chuàng)建新的`現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀，樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識,，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程,。

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們在自己反思的基礎(chǔ)上,，加強案例式分析,，參與分享教學(xué)診斷，強調(diào)合作等,，使教師在做中學(xué),，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討,，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標,，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結(jié),，并在教師中進行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能。

上學(xué)期北京市下發(fā)了《中小學(xué)課堂教學(xué)評價方案》,，結(jié)合我校實際情況我校進行了認真的學(xué)習(xí),。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，思考我們在教學(xué)中如何在教學(xué)中逐步達到評價內(nèi)容要求,。在聽評課中讓老師們應(yīng)用評價指標進行評課,，逐步理會評價的意義。

1,、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，從微觀上,，對學(xué)校的授課計劃、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴格要求,，嚴格管理。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課,，積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點,，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力,。

2,、 堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學(xué)生為主體,，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時,，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

3、深入鉆研教材,。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容,； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課,。堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進教法，不斷提高,。

4,、重視集體備課。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動 ,。教師應(yīng)當將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標,，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上,。單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息,，不斷充實,，完善備課資料，做到與時相和,，與時俱進,。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力,，擴展思路,，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。為此,，我們專門搞了一次教學(xué)錄像課觀摩活動。在活動中,，學(xué)校要求每個年級組在組內(nèi)輪流做課,。然后推薦一節(jié)好課，全組再對這節(jié)課進行研究確定最佳教案,，最后進行錄像,。在全校會上進行展示、交流,。我們共推出了六節(jié)課,，包括語文、數(shù)學(xué),、音樂,、體育。各科都充分展示了各科教學(xué)特點,，達到了互相學(xué)習(xí),。

5、抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本技能

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，我校積極開展學(xué)生的比賽活動,。期末,，我校進行了學(xué)生口算比賽,、語文百詞比賽,、英語百次比賽，學(xué)生的積極性較高,。每班都有半數(shù)以上的學(xué)生取得優(yōu)秀,，使學(xué)生具備了一定的基本功，對四,、五,、六年級，我校聘請了校外書法教師講課,，舉辦了書法比賽,，又開展作業(yè)展覽、作文展覽 ,、英語比賽,。期末對數(shù)學(xué),、語文、英語檢測中成績優(yōu)異的給予獎勵,，這極大的鼓舞了學(xué)生,，使整體水平有了提高。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展課題研究,，通過課堂教學(xué)評價促進學(xué)校學(xué)業(yè)情感的發(fā)展。每位課題組老師都在教學(xué)實踐中實施教學(xué)評價,，并且每位老師都作展示課活動,。展示課后，再進行研討,，總結(jié)經(jīng)驗,。老師們在課堂教學(xué)實踐中，提高了自己的教學(xué)水平,，促進了教學(xué)水質(zhì)量的提高,。我校另一個課題是評語評價改革的研究，老師們嘗試鼓勵性的評語來激勵學(xué)生,，并已總結(jié)出評價工具,，取得了階段性成果。

每年一度的觀摩課活動形成了特色,，它為教師,，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺。此次活動宗旨,，讓家長走進學(xué)校,、走進課堂 ，能親身感受課堂教學(xué)氣氛,，全程參與課堂教學(xué)活動,，讓家長進一步了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，切實感受新課改所帶來的變化,，使教學(xué)工作取得家長的全面理解和支持,。加深對國家基礎(chǔ)教育課程改革的了解，向家長宣傳新課程教育理念,。

在課堂內(nèi),，家長與孩子共坐在教室里，找到了自己當學(xué)生的感覺,。參加活動的家長說：聽了老師生動的教學(xué),，知道了孩子的進步與老師的辛勤是分不開的。

我校在聽課后,，給家長們發(fā)放了意見反饋表,，認真傾聽了家長們對本次開放課活動的看法以及家長們對學(xué)校的建議和意見,，通過家長與家長、家長與教師,、家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的互動交流,，大家在孩子的教育問題上達成共識。家長們一致反映,，通過參加學(xué)校的開放課活動,，感覺到學(xué)校與家長之間的距離拉近了，這樣的活動對他們幫助很大,，對孩子的教育很有啟發(fā),。他們認為孩子在這個班級學(xué)習(xí)讓他們放心?！凹议L開放課”使家長與學(xué)校,、老師又多了一個溝通、聯(lián)系的橋梁與紐帶,，希望經(jīng)常聽這樣的開放課,。

（六）開發(fā)校本課程

我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道，實行國家,、地方,、學(xué)校三級課程管理，這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校,，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑,，隨著新一輪課程改革的推進，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性,。

本學(xué)期,，學(xué)校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求、社會的需求,、學(xué)生的興趣愛好,、家長的愿望、教師的特長,、學(xué)校的辦學(xué)理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系,。首先,，我校根據(jù)以往的圍棋特色,，開設(shè)了以圍棋為主的校本課程，我們在二,、三,、四年級分別開設(shè)了圍棋課程，每周兩節(jié)課,，又專門培訓(xùn)的教師上課,。然后我們又結(jié)合德育教育,，開設(shè)了以文明禮儀、傳統(tǒng)節(jié)日,、法制安全的課程,，每周安排一節(jié)課。班主任教師編寫教案,。校本課程開發(fā)還剛剛開始,，我們感到它得到學(xué)生、家長的熱烈歡迎和認可,，它對發(fā)展學(xué)生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用，是對學(xué)?，F(xiàn)行課程的必要的補充,。同時對教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者,、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者、利用者,。期末,，我們開展了第一屆圍棋級位比賽，評選了十名獲獎?wù)?。這極大鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。

（七）畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入初中,，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學(xué)生狀況,，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認真上好每一節(jié)課,，做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,，更要關(guān)心照顧,，保證完成教學(xué)任務(wù)。在此,，我校及時召開六年級學(xué)生家長會,，提出本學(xué)期畢業(yè)班的要求，要求家長配合學(xué)校做的工作,，并得到家長的支持,。六年級學(xué)生全部考上了中學(xué)，部分學(xué)生考取了市區(qū)重點中學(xué),。

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)年的工作即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多,。在本年度,，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進取,，用自己的愛心和敬業(yè)精神,，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生,，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶,，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求,，也達到了領(lǐng)導(dǎo)的要求,，是一名合格的音樂教師。現(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職如下：

一,、 教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確,，態(tài)度端正,，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。為人師表,，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好的進行音樂教育教學(xué),。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、教學(xué)技能方面：

1、尋求最新咨詢,，認真?zhèn)湔n,。

我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案,。

2,、 教法新穎活潑，課堂充分活力：

課堂是教師“傳道,、授業(yè)”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,，我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。備教材、備學(xué)生,，保證課前的準備工作及時,、充分,。力求以音樂學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動,。主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究、去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中,，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué),、學(xué)中審美,、美中提高。

3,、愛心融入音樂,，盡力輔導(dǎo)學(xué)生：

師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血緣和親情,，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。

愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運用謎語、音樂故事等,，導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋,。

4,、其它方面：

（1）積極參加學(xué)校舉辦的教研活動，并取得好的成績,。

（2）在學(xué)校搬家和掃雪時能做到積極肯干,。

（3）認真聽課，寫好聽課記錄,，取別人之長補已之短,。

（4）積極參加捐款活動。

三,、展望未來：

在今后的日子里,，我要更加積極進取、加強學(xué)習(xí),、不斷總結(jié),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量,。一份春華,，一份秋實，多少汗水,、多少付出,。我也堅信我的付出會有收獲。

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四

無任何差錯和事故發(fā)生,。具體做了以下工作：

1,、根據(jù)標化要求和專家的指導(dǎo)意見，逐條落實分娩質(zhì)量管理要求和制定各項整改措施,，建立,、完善了如分娩風(fēng)險預(yù)警制度,、剖宮產(chǎn)術(shù)前評估制度、急診剖宮產(chǎn)分級管理制度,、母嬰阻斷工作制度,、新生兒安全制度、胎盤處理制度等,；

2,、建立健全了各種流程，如新生兒復(fù)蘇,、產(chǎn)后出血,、子癇、羊水栓塞的搶救流程,，產(chǎn)程干預(yù)流程,、母嬰阻斷流程等；

3,、進一步加強十五項核心制度的落實,；做到服務(wù)規(guī)范化，操作規(guī)程化,，質(zhì)量標準化,。婦產(chǎn)科是個高風(fēng)險的醫(yī)療臨床科室，醫(yī)護人員的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)技能關(guān)系到兩代人的健康和生命安全,，因此,，要在科室內(nèi)切實建立起醫(yī)療安全責(zé)任制，從科主任,、護士長具體落實到人,。科室成立了以科主任為負責(zé)人的質(zhì)量管理小組,，嚴格執(zhí)行醫(yī)療護理管理規(guī)-

章制度,、操作規(guī)程及質(zhì)控標準。每月對醫(yī)護質(zhì)量進行全面檢查,，醫(yī)療安全天天抓,，堅持每周專業(yè)知識、急救知識,、技術(shù)操作培訓(xùn),，強化責(zé)任意識，急救意識,。確?；颊呔歪t(yī)安全、防患醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

并針對存在的問題持續(xù)改進,，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量,，促進了醫(yī)護質(zhì)量的規(guī)范化。除規(guī)范醫(yī)療文件的書寫,，完善三級查房制度,，三級醫(yī)師查房100%,甲級病歷率100%外，抗生素應(yīng)用更加的合理和規(guī)范,，尤其是術(shù)前抗生素的規(guī)范應(yīng)用均達要求,，特別針對產(chǎn)房質(zhì)量管理及整體護理進一步規(guī)范，不斷完善了產(chǎn)房標準化的操作規(guī)程,，并把制定的標準化操作規(guī)程進行培訓(xùn)考核,，從而使科室醫(yī)護人員按規(guī)程要求嚴格執(zhí)行；科室各種資料管理有序,、資料完整,。各項設(shè)備儀器均有專人負責(zé)保養(yǎng)并定期檢查,。

另一方面提高產(chǎn)科應(yīng)急能力培訓(xùn),，加強醫(yī)護操作技能水平，加強婦產(chǎn)科業(yè)務(wù)力量和硬件設(shè)施的建設(shè),，做到科室布-

局更加合理,，急救物品、藥品齊全并處功能狀態(tài),，尤其是氣管插管和簡易呼吸器的應(yīng)用每人都熟練掌握,，切實提高了產(chǎn)科綜合實力。我科除參加醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)外,，還重點要學(xué)習(xí)產(chǎn)科急救,，如產(chǎn)科大出血、妊娠高血壓疾病,、妊娠合并心臟病,、羊水栓塞，新生兒窒息的復(fù)蘇,，心肺復(fù)蘇等技能,，全面提高應(yīng)急配合能力，確保高危孕產(chǎn)婦的安全分娩,，有效的降低了孕產(chǎn)婦死亡及新生兒死亡,，全年孕產(chǎn)婦、新生兒死亡為零,，保障了醫(yī)療安全,。另外特別學(xué)習(xí)了剖宮產(chǎn)的指征、術(shù)前評估,、術(shù)后監(jiān)護與健康指導(dǎo),，剖宮產(chǎn)非醫(yī)學(xué)指征為零,，無剖宮產(chǎn)并發(fā)癥發(fā)生。尤其是加強了艾滋,、^v^,、乙肝孕婦的診斷、母嬰阻斷工作,，完善了母嬰阻斷流程,，我科阻斷水平得到很大提高。另一項重要工作是做好手術(shù)分級管理,，統(tǒng)一了手術(shù)規(guī)范操作,，術(shù)后加強監(jiān)護，減少手術(shù)并發(fā)癥,，提高手術(shù)質(zhì)量,，全年無手術(shù)并發(fā)癥發(fā)生，特別提出的是今年我科的院內(nèi)感染工作大幅度提升,，按照-

標化要求,，定期學(xué)習(xí)醫(yī)院感染知識，科主任每人訪談院感相關(guān)內(nèi)容,，尤其是艾滋,、^v^、乙肝孕婦的母嬰隔離,、血污染物及手術(shù)器械的消毒隔離的每個細節(jié)培訓(xùn)到位,，同時做好產(chǎn)房、手術(shù)的無菌操作,，做好傳染病的消毒隔離培訓(xùn),，隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時解決問題,，將醫(yī)療差錯和事故發(fā)生的可能性杜絕在萌芽狀態(tài),，全年無醫(yī)療事故和差錯發(fā)生。

二,、愛嬰醫(yī)院工作

今年全市對愛嬰醫(yī)院進行了復(fù)審,，作為復(fù)審單位之一，黃院長和醫(yī)務(wù)科,、宣傳科對此工作非常重視,，給予我們大力支持，按照復(fù)審標準科室做了大量的準備工作,，許多同志加班加點,，不計報酬，科室不僅完善了母乳喂養(yǎng)的各種制度，建立健全了各種母乳喂養(yǎng)常規(guī)和流程,，對更新的母乳喂養(yǎng)知識和技巧,，全科組織多次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核,，還配合基建科修繕了產(chǎn)房,、病房的門窗、地面,，徹底打掃了所有房間的衛(wèi)生,，環(huán)境面貌煥然一新，并更換了新的母乳喂養(yǎng)宣傳-

資料,，印發(fā)了各種宣傳手冊,，免費發(fā)放給孕產(chǎn)婦，使母乳喂養(yǎng)率大幅度提高,，我院不但順利的通過了復(fù)審,，而且檢查組對我院母乳喂養(yǎng)工作給與了充分的肯定。

三,、科室醫(yī)療工作

1,、住院164例，門診人次434人次,；住院手術(shù)46臺次,，住院分娩59人，無痛人流術(shù)68人次

2,、在孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理方面，落實孕產(chǎn)期全程跟蹤管理責(zé)任制,，對孕產(chǎn)婦做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷、早建卡,，定期進行產(chǎn)前檢查,，對高危孕產(chǎn)婦進行專案管理并做好各種記錄。及時上報孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理的月報表,、季報表,、年終總結(jié)按時上報且項目齊全，數(shù)字準確,。住院分娩產(chǎn)婦數(shù)59人,，活產(chǎn)數(shù)59人，無圍產(chǎn)兒死亡,，無產(chǎn)褥感染,，無子宮破裂、會陰三度裂傷,，無孕產(chǎn)婦死亡,，無新生兒破傷風(fēng)發(fā)生,。

3、在婦幼保健工作中,，對轄區(qū)內(nèi)的婦女進行健康宣教及婦女病的普查,，今-

年共完成了1000多人次的普查任務(wù)，普查人數(shù)比去年的增加了30%,資料,、信息及時,、準確上報。

四,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

一年來加強科室精神文明和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，認真學(xué)習(xí)貫徹、執(zhí)行廉潔行醫(yī)的各項規(guī)則,，認真學(xué)習(xí)各項法律知識,，教育大家熱愛本職工作，堅守崗位,，不俱怕傳染,，在乙肝、^v^病人被別院拒收后不推諉,，不計較個人得失,，以高質(zhì)量完成傳染病孕婦的母嬰阻斷工作及其他各項醫(yī)療工作；并同情,、關(guān)心體貼傳染病孕婦,，耐心為病人和家屬解釋病情及有關(guān)注意事項，以最佳治療方案為病人解除病痛,?？剖胰藛T多次拒開各種假證明和假檢查結(jié)果。堅持嚴格要求,、嚴密組織,、嚴謹工作態(tài)度，并落實到日常工作中,。

一年來,，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務(wù),，但工作質(zhì)量與醫(yī)院的要求還有很大差距,。在新的一年里，要轉(zhuǎn)變觀念,，加大業(yè)務(wù)中-

醫(yī)理論及適宜技術(shù)的學(xué)習(xí)力度,，充分發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，團結(jié)一致，扎實工作,，高標準完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時指令性工作任務(wù),。

五、工作中的不足與對策

病人對醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)要求不斷提高,，面對我們的服務(wù)對象,，無論從科室的管理和服務(wù)質(zhì)量都是需要迫切解決的問題。產(chǎn)科妊娠合并癥及妊娠并發(fā)癥孕產(chǎn)婦均逐漸增多,，醫(yī)療風(fēng)險及診治難度均較高,，防范醫(yī)療隱患、提高醫(yī)療治療尤為重要,。今后需要我們進一步改善的工作環(huán)境,，我科室醫(yī)生護士均較年輕，工作經(jīng)驗不足,，在應(yīng)對危重癥患者是對病情評估不足,，以后須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多組織相關(guān)的危重癥病例討論,，包括外院的病例,，總結(jié)經(jīng)驗，完善各項診療常規(guī),，明確常用搶救藥物的規(guī)范使用,，逐漸形成自己的成熟的搶救流程及常見危重癥,、妊娠合并癥,、妊娠并發(fā)癥孕產(chǎn)婦管理及診療常規(guī)。要求醫(yī)務(wù)人員以更高的業(yè)務(wù)水平,、道德修養(yǎng)和社-

會責(zé)任感從事臨床工作,。

2015婦產(chǎn)科工作總結(jié)（二）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同志們大家好：

20xx年度以來，我科室在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，緊緊圍繞醫(yī)院的奮斗目標,，立足崗位,，拼搏奉獻,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將我科室今年以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我科室全體醫(yī)護人員堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想積極參加各項政治活動，維護領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨,，使我科室20xx年度患者滿意度最高,，無患者投訴現(xiàn)象。

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中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五

婦產(chǎn)科臨床醫(yī)生年終工作總結(jié)

婦產(chǎn)科臨床醫(yī)生年終工作總結(jié)

忙碌,、充實的201x年匆匆而過,，盤點收獲，總結(jié)教訓(xùn),，該留下踏實的腳步;沉淀積累，觸動啟發(fā),，的開端在的結(jié)束之后,。新年將至，為的201x年畫圓滿的句號,。

一,、腳踏實地，從護理基礎(chǔ)工作做起,。

科室人員偏年輕化,，工作經(jīng)驗，?？浦R欠缺,，為護理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護理工作入手,，查房程序和交班制度,，將晨間護理與交接班交流平臺，細致的?？平】抵R教育,，和人性化溝通，的病人滿意度,。,，將核心制度本年度考核，每周考核一項,，規(guī)范工作流程,。，服務(wù)質(zhì)量,，從改進工作細節(jié)入手：

1.改進查對,，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號,、姓名，改為問病人姓名,，讓病人回答,，查對差錯的性; 改進備皮方法，使用一次性備皮刀,，撤消民用備皮刀,，將滑石粉潤滑備皮改為肥皂液潤滑備皮，工作和備皮;3.推廣使用家屬陪護椅,，只象征收取使用費,，為病人;4.護士交流溝通本，將日常工作質(zhì)量控制內(nèi)容,，傳達會議內(nèi)容,，交接須注意等寫入溝通本，各班參閱,，須開會才能傳達的周期長,、改進的弊端，質(zhì)量持續(xù)改進目的,。

5..聯(lián)合都市寶貝照相館,，為新生寶寶出生照，將新生的喜悅留給,，也留給病人全家,，特殊的。

二,、抓制度,，工作分工，防范工作漏洞,。

將工作細化,，分工，文書書寫由責(zé)任護士和質(zhì)檢員三人,，開成管床護士責(zé)任下病歷,，責(zé)任護士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級質(zhì)控模式,，的控制書寫錯誤和不規(guī)范書寫,，書寫質(zhì)量。工休座談,、搶救藥品、實習(xí)生講課,、學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人,，人人有事管,，事事有人，大家科室管理,，了大家的性,。

三、產(chǎn)房管理,，布局改造,。

產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程,，張貼在產(chǎn)房內(nèi)墻,，強化操作流程化，腕帶識別制度,，新生兒腕帶配戴工作,，產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實施，產(chǎn)婦及新生兒安全管,，疫苗上報及查對程序,，疫苗管理。,，管理年驗收標準,，產(chǎn)房改進，配置消毒用品,，待產(chǎn)室,、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置,，以標準要求,。

四、苦練技術(shù),，嚴把質(zhì)量關(guān),。

護理人員年輕化情況，制定操作訓(xùn)練計劃,，將基礎(chǔ)操作項目納入日?？己耍恐軝z查督導(dǎo)一項,，將常用操作項目逐一考核,，尤醫(yī)操作項目，制定操作標準,，全員訓(xùn)練,，并在操作考核中改進操作流程。操作技術(shù),，服務(wù)質(zhì)量,。

五,、開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí),，教育及帶教工作,。

充實專科知識,，派出助產(chǎn)一人到北京學(xué)習(xí),，護士長到天津及杭州進修學(xué)習(xí)，引進新的理念和技術(shù),，改進工作,，技術(shù)，帶動科室學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)習(xí)每月兩次,，中醫(yī)護理技術(shù)項目，學(xué)習(xí)中醫(yī)理論,，級論文一篇,，督導(dǎo)全科護士教育任務(wù)，?？浦R學(xué)習(xí),。今年實習(xí)生人數(shù)多，為帶教質(zhì)量,，制定詳細帶教計劃及帶教老師授課計劃,，每批學(xué)生專科知識兩次,，圓滿全年帶教任務(wù),。

一年的付出，算不上美滿,，總有與失去同在,，充實與惆悵并行，不現(xiàn)狀才是進步的開始,，在又年度展開之際,，努力啟航，又奮斗的輪回,。

婦產(chǎn)科臨床醫(yī)生 【二】

本人于某年某某院校畢業(yè)后分配到某某,、某某醫(yī)院工作，某年被調(diào)入某院任業(yè)務(wù)院長,，年11月濰坊醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生管理學(xué)專業(yè)大專班畢業(yè),，年主持全院工作至今。*年來一直從事婦幼保健工作,，年11月被聘為主治醫(yī)師?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六

2013年婦產(chǎn)科教研室教學(xué)工作總結(jié)

2013年,，婦產(chǎn)科教研室承擔(dān)了首都醫(yī)科大學(xué)2011級山區(qū)1班學(xué)生的理論課和實習(xí)課的教學(xué)工作，其中理論課33學(xué)時,、見習(xí)課21學(xué)時。本年在醫(yī)院及科教科各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,，根據(jù)年初的工作計劃,，圍繞婦產(chǎn)科學(xué)的課程建設(shè)與規(guī)劃的綱要，認真且圓滿的完成了本學(xué)年的工作任務(wù),，我教研室被評為優(yōu)秀教研室,。為了能更好的揚長避短，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié),。

一,、理論教學(xué)方面

本年度，我們依據(jù)下達的教學(xué)任務(wù),，嚴謹且合理的制定了婦產(chǎn)科學(xué)的授課計劃,，并隨時督查授課計劃的執(zhí)行情況，堅持互相聽課與評課,，隨時抽查教師的教案,、講稿。常組織教研室的教師一起探討如何提高教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生聽課的積極性,，加強師生互動，鍛煉學(xué)生的實踐操作技能,。期末嚴格依據(jù)考試大綱命題,，順利的完成的期末試卷的閱卷、試卷分析工作,。

二,、臨床教學(xué)方面

重視臨床技能的教學(xué)，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng),。因婦產(chǎn)科的工作多設(shè)計個人隱私,，且實習(xí)同學(xué)在臨床實踐中多不自信，一些技能操作無法正常完成,，為了達到更好的教學(xué)效果,，我們加強帶教老師的帶教意識，讓學(xué)生多在模型上操作,，讓老師給學(xué)生更多可以實際操作的機會,。給學(xué)生制定實習(xí)任務(wù)，并在實習(xí)期間進行抽查,，統(tǒng)一輔導(dǎo),，讓學(xué)生對實際操作更有信心,、更加熟練，從而更形象的理解課堂教學(xué)內(nèi)

容,，取得頗好的教學(xué)效果,，同時我們也對老化的教學(xué)模型進行了更新。

三,、教材建設(shè)方面

不斷更新教材,、課件、輔助資料,，并根據(jù)臨床教學(xué)實際,，鼓勵學(xué)科進展自編教材和講義，突出婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)優(yōu)勢與特色,，以適合本課程的教學(xué)需要,。

四、師資力量建設(shè)方面

2013年參與理論授課和見習(xí)教學(xué)的老師有10位,，高職占70%,；參與實習(xí)帶教的老師16位，高職占56%,，均為本科以上學(xué)歷,。李愛陽和孫萬卉老師已經(jīng)成為首醫(yī)全科醫(yī)師研究生導(dǎo)師，我科現(xiàn)有教授一名（李愛陽）,，副教授兩名（孫萬卉,、王允鋒）。我科教師既有豐富的臨床經(jīng)驗又有高度的教學(xué)熱情,，利用自己的業(yè)余時間精心準備課件,，充分做到圖文并茂，教學(xué)效果得到好評,。抓好師資隊伍建設(shè),，加強對專任教師的培養(yǎng)和提高，鼓勵年青教師參加臨床工作的進修,，獲得實踐經(jīng)驗,。今年，翟亞楠老師通過了物診和外總的技能培訓(xùn)考核,，準備逐步參與教學(xué)工作,。鼓勵教師提高學(xué)歷水平，2013年教研室王曉宇老師考取首醫(yī)在職碩士研究生,，目前正在準備畢業(yè),。積極準備后備力量，讓更多的年青教師參加教學(xué)，讓我們的隊伍始終保持充沛的,、積極向上的干勁,。

五、教學(xué)管理：

在婦產(chǎn)科教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，各位教師嚴格執(zhí)行婦產(chǎn)科教研室的教學(xué)管理制度,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，無教學(xué)差錯事故的發(fā)生,。理論授課教師認真進行課前準備,，保證教學(xué)效果。見習(xí)課帶教老師充分

利用見習(xí)時間,，認真準備病例，讓學(xué)生們在短時間內(nèi)對所學(xué)習(xí)的理論知識有一個感性的認識,。同學(xué)們進科之前加強崗前培訓(xùn),，進科之后，每個同學(xué)分配給固定老師代教,，并且要完成各種實習(xí)任務(wù)及考核,。加強了對出科考核的監(jiān)管，讓學(xué)生實習(xí)都能有所收獲,。

六,、教學(xué)科研工作：

鼓勵教師積極參與教學(xué)科研工作，撰寫教學(xué)論文,，本年度雖然沒有教學(xué)論文發(fā)表,，但是我們在積極準備，爭取明年有斬獲,。今年王允鋒老師的校長基金課題“臨床路徑教學(xué)法在產(chǎn)科臨床帶教中的應(yīng)用”即將結(jié)題,，鼓勵教師積極申報新的首都醫(yī)科大學(xué)校長基金課題。

七,、明年的努力方向

1,、繼續(xù)加大課程建設(shè)的改革與創(chuàng)新，努力將婦產(chǎn)科學(xué)建設(shè)成為我院的精品課程,。

2,、繼續(xù)加大科研工作的開展，鼓勵撰寫科研和教學(xué)論文,、申報基金,。

3、努力提高青年教師的學(xué)歷水平,，鼓勵老師積極參加在職研究生班,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。

婦產(chǎn)科教研室

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七

××中學(xué)現(xiàn)有29個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)2432人,，是全縣一所規(guī)模較大的初級中學(xué),。2015年度，是極不平凡的一年,。在這一年里,，我們堅持以人為本、求真務(wù)實的方針,，探求素質(zhì)教育目標下的管理新路和教學(xué)摸式,，努力工作，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出勃勃生機,。而隨著以貫穿先進教學(xué)理念為中心的教育改革的逐步推進,，踐行新理念、造就新人才,、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校成為學(xué)校教育教學(xué)工作的—個重要目標,。

一.創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境，營造人文氛圍

在今年的工作中,，我們始終把環(huán)境育人作為一項重要工程來抓,，在綠化、美化,、凈化校園的同時,，強化學(xué)校的人性化治理，校園的警句名言構(gòu)成—道道亮麗的育人風(fēng)景,，文化長廊的各種學(xué)生書畫作品凸顯出學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,，校訓(xùn)、?？瘽櫇芍鴮W(xué)校的辦學(xué)理念,。

各個班級根據(jù)各自的特點建起了宣傳牌，貼上了警示語,。教育學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的新理念在校園,、在班級得以充分的彰顯,，在工作中，教師經(jīng)常地不定期地與學(xué)生談話,，了解學(xué)生動態(tài),，化解學(xué)生心結(jié)，同時老師還經(jīng)常深入學(xué)生家庭,，與家長聯(lián)系,，密切了學(xué)校與社會、與家長學(xué)生的聯(lián)系。目前,，心境愉快,、待人寬容已成為校園中跳動的最美的音符。

二.凸現(xiàn)科學(xué)管理,，激活工作機制

學(xué)校要發(fā)展,，管理是關(guān)鍵。在當今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時代,，我們緊扣“目標引領(lǐng),，機制激勵、評價導(dǎo)向”的方法,，充分啟動內(nèi)部活動,，把科學(xué)管理與人文關(guān)懷、“法治”與“德治”結(jié)合起來,，營造出團結(jié)向上的學(xué)校風(fēng)貌,。

1.堅持目標管理

學(xué)校教育要為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，“教育學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”這一新理念已植根于每個教師的腦海,。在教學(xué)管理中,，我們以激發(fā)教師的工作熱情為目標，并把這—理念和具體工作結(jié)合起來,，實行“分層負責(zé),，條塊結(jié)合，管小查細,，周報月評,，獎懲兌現(xiàn)”的管理方式，認真落實各項工作計劃,，實施責(zé)任追究制,，使每個管理者、每個教師都能做到“心中有位,，行為有為”,。

在學(xué)校，每個教師守衛(wèi)的就是一塊陣地,，學(xué)校對教師的備,、教、輔,、改,、考、研各環(huán)節(jié)制定了適合實情的周工作標準和期工作標準，對教研組學(xué)校依照教研室制定的教研專題,，細化了工作程序,，強化了活動過程，明確了研究目標,。整個學(xué)校工作做到了既有長遠規(guī)劃,，又有短期安排。

學(xué)校進一步規(guī)范和完善學(xué)校管理制度,，注重學(xué)校長遠發(fā)展,，與時俱進，對教研,、教學(xué)制度,、獎懲條例、教師評價體系進行了修訂,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,、教研組，抓管理,，促質(zhì)量,。全校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組，實施年級組與教研組雙軌管理系統(tǒng),，權(quán)責(zé)對應(yīng),，分層管理，增強了教學(xué)管理的有效性,。

在課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場,，學(xué)校以課改為突破口，探索充滿活力的課堂教學(xué)機制,，取得了明顯成效,，讓課堂教學(xué)促進學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，已成為老師上課追求的目標,。目前，教師通過參與“課改”己實現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變,，形成了為學(xué)生發(fā)展而教的新的課堂運行機制,。

“營造情景，利用情景,，促變情景”的課堂情景機制;著眼“參與度,，親和度，自由度”的課堂平等對話機制,，學(xué)用結(jié)合,，課堂相機而為的“應(yīng)變”機制;教學(xué)反思,，作業(yè)批改記錄，建議卡,，座談會等,。信息整合后的回授機制：日記對話，聊天談心,，共同活動的課堂延伸的“場外交流”機制,。種種教學(xué)機制的建立，學(xué)生的主體地位得到了充分的凸現(xiàn),，個性得到了充分的張揚,。同時，在教學(xué)中,，學(xué)校大力倡導(dǎo)和推動自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，在學(xué)生中,，通過開展撰寫小論文，評說身邊事,，幫助一群人等活動,，使學(xué)生能力獲得深層次的發(fā)展。

2.強化激勵機制

在教育教學(xué)工作中,，教師的主人翁意識和進取精神是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素,，為了充分調(diào)動教師的工作激情，我們重點以把“制度用活,，人員盤活，工作搞活”為核心,，在學(xué)校建立起“充分激活機制”實行“四激四提高”,，即激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高綜合素質(zhì),，激發(fā)敬業(yè)精神,，提高工作質(zhì)量;激勵進取精神，提高創(chuàng)新能力;激發(fā)創(chuàng)優(yōu)爭先欲望,，捉高競爭能力,。

與之相配套，我們在管理上,，建立了整套適于把工作搞活的管理方案,，實行行政領(lǐng)導(dǎo)周會制，校級領(lǐng)導(dǎo)值周制,，科室主任督辦制,，學(xué)生干部值日制,，管理評價周報制。在實施各項管理的過程中,，學(xué)校杜絕了各種空洞的說教,，強調(diào)干部以身作則，吃苦在前,。每個領(lǐng)導(dǎo)除分管工作以外,，都帶好一門課，管好一條線,，抓好一個年級,。近幾年來，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都兼帶與教師同等工作量的課程,，且教學(xué)效果均居學(xué)校的前列,，真正做到一個領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟。

在評價工作中,，學(xué)校通過抓典型,、樹標兵，著力打造一只卓越的教師隊伍,。長期以來,，學(xué)校建立并實行了“雙學(xué)制”，要求教師一是通過學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次,，增強知識儲備;二是通過崗位練兵,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論、新方法,，提高自身專業(yè)化素質(zhì),，通過“雙學(xué)”活動的開展，我校教師本科層次學(xué)歷達到50﹪,，同時,，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型的教師。

3.推進管理民主

在教學(xué)管理工作中,，學(xué)校始終把調(diào)動教職工的積極性放在首位,，在校內(nèi)，我們堅持實行“三會”制度,，即重大決策召開教代會,，重大問題組織咨詢會，群眾有建議開座談會,。同時繼續(xù)深入開展“社會評校,，學(xué)生評教，師生評干”的三評活動,?！叭龝薄叭u”活動的開展,，暢通了言路，收集了信息,，激發(fā)了激情,。在管理工作中，我們還力求按現(xiàn)代教育的理念把“法治”與“德治”結(jié)合起來,，領(lǐng)導(dǎo)通過自身的努力工作,，融匯于教師隊伍，讓教師真切感受到領(lǐng)導(dǎo)就是他們中的一員,，領(lǐng)導(dǎo)就是示范者,。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時了解教師的學(xué)習(xí)、生活狀況,，為他們創(chuàng)造展示才華的平臺,，解決他們的實際困難。

三.架設(shè)教改之橋,，推進自我發(fā)展

在今年的教學(xué)工作中,，我們確定工作目標就是兩個同步。即科研與教學(xué)同步發(fā)展,，素質(zhì)與特長同步提高,。為了實現(xiàn)這個目標，學(xué)校堅持以科研為先導(dǎo),，構(gòu)建以文化課為主體,，實踐課和藝術(shù)課為兩翼的整體課程體系，實現(xiàn)學(xué)生主動和諧的發(fā)展,。

我校承擔(dān)的全國中語會“十五”重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”的研究今年已經(jīng)順利解題,。在教學(xué)實驗中，實驗教師積極探索,，勇于實踐,，本期末，劉金漢,、易先才被總課題組評為全國優(yōu)秀實驗學(xué)校校長，易先才,、鄒惠的科研成果獲國家科研成果一等獎,，郭朝玉、謝圣猛兩位教師被全國中語會評定為“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”課題研究優(yōu)秀教師,。易先才撰寫的《例說考場作文的開頭創(chuàng)新》,、鄒惠老師撰寫的《淺談文章結(jié)尾之創(chuàng)新》、郝登柏老師撰寫的《用比較法指導(dǎo)學(xué)生寫記敘文的實踐與思考》獲全國一等獎,，馬宏愛撰寫的《寫作教學(xué)需要創(chuàng)新意識》獲全國二等獎,，黃發(fā)蓮的教學(xué)實例《學(xué)會講故事》獲全國三等獎,，學(xué)校被授予“全國優(yōu)秀實驗學(xué)校”的榮譽稱號,。

在工作中,，教師們既注重科研創(chuàng)新，又注重成果轉(zhuǎn)化,，不少研究成果在提高教學(xué)質(zhì)量上起到了“四兩撥千斤”的作用,。英語教師在教學(xué)中積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能力培養(yǎng)的途徑與方法，取得了優(yōu)秀的成績,。龔保安老師撰寫的《文化差生的體育道德培養(yǎng)》獲國家一等獎,，同時物理、化學(xué)學(xué)科競賽活動也開展得如火如荼,。

四.立足素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

在研究課堂、研究教學(xué)的同時,，一批教師的教學(xué)研究開始向更高層次進軍,，他們把教學(xué)與學(xué)生人格塑造和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合起來，取得了豐碩的成果,。

1. 中考目標不放松

學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線,，堅持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力量。在抓基礎(chǔ)年級課改的同時,，畢業(yè)年級備考工作緊鑼密鼓地展開,，經(jīng)常性的備課組、教研組和年級組會議使工作措施真正落實,，使三年級工作方向?qū)︻^,，程序到位，效率增強,。

2.培優(yōu)工作出成果

通過全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤工作,，2015年中考成績顯著：黃秦月同學(xué)以630分的成績獲得了全縣中考狀元，全校600分以上的特優(yōu)生10名,，英語,、政治學(xué)科在全縣排名第五，語文,、歷史名列第六,，有381人進入升學(xué)線。

學(xué)科競賽成績突出,。全國中學(xué)生英語競賽,，我校學(xué)生李丹一等同學(xué)獲國家一等獎，肖凱同學(xué)獲得全國奧賽一等獎,，數(shù)學(xué)教師洪祥勝輔導(dǎo)的毛歡,、王淼同學(xué)在全國中小學(xué)數(shù)學(xué)公開賽中獲一等獎,、李根同學(xué)獲三等獎。

教育創(chuàng)新是沒有止境的,?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⑦M一步解放思想,，求實創(chuàng)新,，努力探求有活力、有特色的學(xué)校發(fā)展思路,，造就有文化品位和人格魅力的教師隊伍,，培養(yǎng)有個性特長的優(yōu)秀學(xué)生，為英雄的學(xué)校再添光彩!

中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八

婦產(chǎn)科教學(xué)工作總結(jié)

【篇1：2013年婦產(chǎn)科教學(xué)總結(jié)】

2013年婦產(chǎn)科教研室教學(xué)工作總結(jié)

2013年,，婦產(chǎn)科教研室承擔(dān)了首都醫(yī)科大學(xué)2011級山區(qū)1班學(xué)生的理論課和實習(xí)課的教學(xué)工作,，其中理論課33學(xué)時、見習(xí)課21學(xué)時,。本年在醫(yī)院及科教科各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,，根據(jù)年初的工作計劃，圍繞婦產(chǎn)科學(xué)的課程建設(shè)與規(guī)劃的綱要,，認真且圓滿的完成了本學(xué)年的工作任務(wù),，我教研室被評為優(yōu)秀教研室。為了能更好的揚長避短,，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié),。

一、理論教學(xué)方面

本年度,，我們依據(jù)下達的教學(xué)任務(wù),，嚴謹且合理的制定了婦產(chǎn)科學(xué)的授課計劃，并隨時督查授課計劃的執(zhí)行情況,，堅持互相聽課與評課,，隨時抽查教師的教案、講稿,。常組織教研室的教師一起探討如何提高教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生聽課的積極性，加強師生互動,，鍛煉學(xué)生的實踐操作技能。期末嚴格依據(jù)考試大綱命題,，順利的完成的期末試卷的閱卷,、試卷分析工作,。

二、臨床教學(xué)方面

重視臨床技能的教學(xué),，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng),。因婦產(chǎn)科的工作多設(shè)計個人隱私，且實習(xí)同學(xué)在臨床實踐中多不自信,，一些技能操作無法正常完成,，為了達到更好的教學(xué)效果，我們加強帶教老師的帶教意識,，讓學(xué)生多在模型上操作,，讓老師給學(xué)生更多可以實際操作的機會。給學(xué)生制定實習(xí)任務(wù),，并在實習(xí)期間進行抽查,，統(tǒng)一輔導(dǎo)，讓學(xué)生對實際操作更有信心,、更加熟練,，從而更形象的理解課堂教學(xué)內(nèi)

容，取得頗好的教學(xué)效果,，同時我們也對老化的教學(xué)模型進行了更新,。

三、教材建設(shè)方面

不斷更新教材,、課件,、輔助資料，并根據(jù)臨床教學(xué)實際,，鼓勵學(xué)科進展自編教材和講義,，突出婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)優(yōu)勢與特色，以適合本課程的教學(xué)需要,。

四,、師資力量建設(shè)方面

2013年參與理論授課和見習(xí)教學(xué)的老師有10位，高職占70%,；參與實習(xí)帶教的老師16位,，高職占56%，均為本科以上學(xué)歷,。李愛陽和孫萬卉老師已經(jīng)成為首醫(yī)全科醫(yī)師研究生導(dǎo)師,，我科現(xiàn)有教授一名（李愛陽），副教授兩名（孫萬卉,、王允鋒）,。我科教師既有豐富的臨床經(jīng)驗又有高度的教學(xué)熱情，利用自己的業(yè)余時間精心準備課件，充分做到圖文并茂,，教學(xué)效果得到好評,。抓好師資隊伍建設(shè)，加強對專任教師的培養(yǎng)和提高,，鼓勵年青教師參加臨床工作的進修,，獲得實踐經(jīng)驗。今年,，翟亞楠老師通過了物診和外總的技能培訓(xùn)考核,，準備逐步參與教學(xué)工作。鼓勵教師提高學(xué)歷水平,，2013年教研室王曉宇老師考取首醫(yī)在職碩士研究生,，目前正在準備畢業(yè)。積極準備后備力量,，讓更多的年青教師參加教學(xué),，讓我們的隊伍始終保持充沛的、積極向 上的干勁,。

五,、教學(xué)管理：

在婦產(chǎn)科教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師嚴格執(zhí)行婦產(chǎn)科教研室的教學(xué)管理制度,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),，無教學(xué)差錯事故的發(fā)生。理論授課教師認真進行課前準備,，保證教學(xué)效果,。見習(xí)課帶教老師充分 利用見習(xí)時間，認真準備病例,，讓學(xué)生們在短時間內(nèi)對所學(xué)習(xí)的理論知識有一個感性的認識,。同學(xué)們進科之前加強崗前培訓(xùn)，進科之后,，每個同學(xué)分配給固定老師代教,，并且要完成各種實習(xí)任務(wù)及考核。加強了對出科考核的監(jiān)管,，讓學(xué)生實習(xí)都能有所收獲,。

六、教學(xué)科研工作：

鼓勵教師積極參與教學(xué)科研工作,，撰寫教學(xué)論文,，本年度雖然沒有教學(xué)論文發(fā)表，但是我們在積極準備,，爭取明年有斬獲,。今年王允鋒老師的校長基金課題“臨床路徑教學(xué)法在產(chǎn)科臨床帶教中的應(yīng)用”即將結(jié)題,，鼓勵教師積極申報新的首都醫(yī)科大學(xué)校長基金課題,。

七,、明年的努力方向

1、繼續(xù)加大課程建設(shè)的改革與創(chuàng)新,，努力將婦產(chǎn)科學(xué)建設(shè)成為我院的精品課程,。

2、繼續(xù)加大科研工作的開展,，鼓勵撰寫科研和教學(xué)論文,、申報基金。 3,、努力提高青年教師的學(xué)歷水平,，鼓勵老師積極參加在職研究生班，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),。

婦產(chǎn)科教研室

【篇2：婦產(chǎn)科教研室工作總結(jié)】

2010工作總結(jié)與2011年工作計劃

婦產(chǎn)科教研室

東方醫(yī)院婦產(chǎn)科經(jīng)過幾代人的努力,，已發(fā)展成為一個功能齊全、技術(shù)力量雄厚,、設(shè)備先進,、服務(wù)一流的品牌專科,，是一個集臨床,、教學(xué)、科研,、婦嬰保健為一體的科室,。近幾年，不僅在臨床技能方面突飛猛進,，教學(xué),、科研工作亦日益完善。2006年6月我院首次成為徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)基地,，隨之我院成立了內(nèi),、外、婦,、兒四大教研室,。婦產(chǎn)科作為市二類醫(yī)學(xué)重點專科,、醫(yī)院重點學(xué)科,，有了前幾年積累的教學(xué)經(jīng)驗，2010年我科在教學(xué)實踐中作出了一些成績,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定?，F(xiàn)總結(jié)如下：

第一、打造特色，為創(chuàng)建徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院作貢獻,。 在創(chuàng)建徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院期間,，婦產(chǎn)科作為內(nèi)、外,、婦,、兒四大臨床教研室之一，認真總結(jié)多年來臨床教學(xué)工作經(jīng)驗,，按照規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化的要求,，與其他教研室相互協(xié)作,，密切配合，真抓實干,，在教學(xué)管理,、教學(xué)保障、教學(xué)服務(wù)等領(lǐng)域探索新方式,，尋求新突破,，努力把工作做得更好。組織全科醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)教學(xué)文件,，并制定了教研室工作制度和職責(zé),，為我院創(chuàng)建并成為徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、開展臨床教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。在徐州醫(yī)學(xué)院專家組考察期間,，我科憑借雄厚的師資力量、完善的臺帳管理,、規(guī)范的教學(xué)查房等方面,，獲得專家組的一致好評。

第二,、加強管理,，強化教學(xué)意識，規(guī)范帶教,、嚴格考核,。 在科主任的帶領(lǐng)下，將臨床實習(xí)教學(xué)列入科室工作的重要日程,。入科前,，對實習(xí)生進行全面的入科教育。入科后,，婦產(chǎn)科全體醫(yī)務(wù)人員明確教學(xué)任務(wù),，密切配合,。選擇責(zé)任心強、教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的醫(yī)生作為帶教老師,，并制定出了教學(xué),、管理、監(jiān)督等一系列的實施措施,。2010年5月份對徐州醫(yī)學(xué)2009屆五位同學(xué),，貴陽中醫(yī)學(xué)院一位同學(xué)，進行了系統(tǒng)的理論和技能操作考核,?？偨Y(jié)對2009屆學(xué)生的教學(xué)、考核工作,，作出2010屆學(xué)生的帶教計劃。并在2010年6月份2010屆學(xué)生入科時逐一實施,。

第三,、科技創(chuàng)新，積極開展新技術(shù),、新項目,。作為重點學(xué)科。我們總結(jié)前幾年在科研,、新技術(shù)引進等方面取得的一些成績,，指導(dǎo)、推進科室開展新技術(shù),、新項目,。承擔(dān)的連云港市社會發(fā)展計劃項目一項。2010年8月27日成功舉辦市級醫(yī)學(xué)教育項目：婦產(chǎn)科臨床熱點學(xué)習(xí)班,。今年,，全科人員在國家級及省級期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。

存在不足

加強基本操作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力方面做得不夠好,。2011年工作計劃：

一、在教學(xué)管理,、教學(xué)保障,、教學(xué)服務(wù)等領(lǐng)域探索新方式，尋求新突破,，努力把工作做得更好,。嚴格按照徐州醫(yī)學(xué)院附 屬醫(yī)院規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化的要求,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)文件,，制定新的教研室工作制度和職責(zé)。把教學(xué)工作做得更好,。

二,、加強帶教意識，加強對婦產(chǎn)科實習(xí)的重要性認識,。在實際工作中,，臨床醫(yī)生只重視醫(yī)療工作，忽視臨床教學(xué),，或者把講課內(nèi)容重復(fù)一遍,，達不到理論聯(lián)系實際的作用。醫(yī)學(xué)生對婦產(chǎn)科實習(xí)的重要性認識不足,。部分醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生報考的目的是將來帶聽診器,，握手術(shù)刀，對婦產(chǎn)科的感覺是接生婆,，不值一提,，畢業(yè)后不想做婦產(chǎn)科醫(yī)生；部分學(xué)生的目的就是考研,，主動放棄實習(xí)的機會或人在而神飛,；部分學(xué)生認為醫(yī)療行業(yè)高風(fēng)險、低收人,、工作不分白天晚上,、且就業(yè)前景不容樂觀，故根本就不想從事醫(yī)療工作,，諸多因素使醫(yī)學(xué)生對婦產(chǎn)科實習(xí)的重要性認識不足,，缺乏積極性和主動性。

三,、采用適應(yīng)新形勢的教學(xué)方法,。針對臨床工作和人才培養(yǎng)的需要，我們在強調(diào)三基訓(xùn)練的同時,，重點加強手術(shù)科室的基本技術(shù)訓(xùn)練,，強化常見病、多發(fā)病診療技術(shù)的教學(xué),?？刹捎媒虒W(xué)查房及多媒體教學(xué)等方法，可直觀有效地教學(xué),。加強基本操作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

二o一一 年一月九日

【篇3：婦產(chǎn)科教研室2014學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)】

婦產(chǎn)科教研室2014學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

在院系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，婦產(chǎn)科教研室已出色完成本學(xué)年的各項教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一．抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

系領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作,，教學(xué)期間，召開全體教師會議,，強調(diào)教風(fēng)建設(shè)的重要性,，制定分層管理制度，成立教學(xué)管理小組,，確定授課老師名單及授課內(nèi)容,。為了杜絕缺課、遲到現(xiàn)象,，除提早將課表分發(fā)給各位老師外,，要求教研室主任、教學(xué)秘書,、在每次上課前一周提醒上課老師,，做好一切上課準備，上課前一天和一小時再反復(fù)提醒上課老師,，確保不調(diào)課,。本學(xué)年，教研室負責(zé)臨床醫(yī)學(xué)?？?-4班、留校見習(xí)班,、教改班,、定向班、醫(yī)學(xué)影像班,、檢驗班,、藥學(xué)班、本科預(yù)防班的大課講授共400多學(xué)時,，未出現(xiàn)缺課,、遲到、早退現(xiàn)象,。

二．教學(xué)任務(wù)完成良好

學(xué)年婦產(chǎn)科教研室共完成課時數(shù)為442個學(xué)時,，順利完成09級本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、09級本科預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè),、09級?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)、09級?？扑帉W(xué)班專業(yè),、09級本科醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)、09級本科藥學(xué)班專業(yè),、09級?？扑帉W(xué)專業(yè),、09級專科醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的教學(xué)工作,。

2.承擔(dān)預(yù)防09級本科臨床醫(yī)學(xué),、09級本科預(yù)防醫(yī)學(xué)、09級?？婆R床醫(yī)學(xué),、09級專科藥學(xué)班,、09級本科醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè),、09級本科藥學(xué)班專業(yè)、09級?？扑帉W(xué)專業(yè),、09級專科醫(yī)學(xué)影像專業(yè)期末考試的命題與閱卷,。

三．加強課程建設(shè)

1.根據(jù)改革的需要,，首先參照新編第八版婦產(chǎn)科學(xué)新教材，對教學(xué)大綱,、考試大綱進行重新編寫,、修訂，并多次校對修改,，保證如期印刷,。

2.對課程信息表及每學(xué)期課程教學(xué)進度及時進行制定和完善。 3.教師教學(xué)態(tài)度認真,，教學(xué)質(zhì)量好,。課件、教案完備,。

4.保證授課質(zhì)量,，盡量安排副教授、教授,、專家上課,。副高以上授課率平均達80%。

四．存在問題

1.師資力量缺乏,，專職老師人員不足,。 2.年輕老師缺乏臨床經(jīng)驗。

3.年輕老師教態(tài),、教姿有待加強,。 2014

婦產(chǎn)科教研室 年01月10日