在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇一

指標(biāo)釋義

思想品德是一個(gè)多要素的綜合系統(tǒng),，是人們?cè)谝欢ㄋ枷氲闹笇?dǎo)下，在品德行為中表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的心理特點(diǎn),、思想傾向和行為習(xí)慣的總和,。思想品德是人在對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和實(shí)踐過程中逐步形成的,。思想品德評(píng)價(jià)主要包含道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)兩部分,。

（一）道德品質(zhì)是社會(huì)道德在個(gè)人身上的體現(xiàn)，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向,。

（二）公民素養(yǎng)是指公民應(yīng)當(dāng)具備的修習(xí)與涵養(yǎng)或者是經(jīng)過培養(yǎng)而形成的良好習(xí)慣,。

培養(yǎng)與評(píng)價(jià)

a1.學(xué)習(xí)體驗(yàn)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情況

閱讀我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等課外書目，觀看有關(guān)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影片,，參加有關(guān)傳統(tǒng)文化的主題學(xué)習(xí)講座,、沙龍活動(dòng)等。提交寫實(shí)記錄附觀后感,、讀后感等,，可通過照片上傳相關(guān)證明材料。

優(yōu)秀課外書目可參考附錄一：向青少年推薦的100種優(yōu)秀圖書目錄,；優(yōu)秀影像可參考附錄二：向青少年推薦的100部?jī)?yōu)秀影視片目錄,，同時(shí)，可參考附錄三：教育部門關(guān)于優(yōu)秀影片推薦集合,。

a2.關(guān)注國內(nèi)外形勢(shì),、黨和國家的重大方針政策、社會(huì)熱點(diǎn)問題等時(shí)事的情況

通過新聞聯(lián)播,、報(bào)紙雜志等了解國內(nèi)外形勢(shì),、黨和國家的重大方針政策,、社會(huì)熱點(diǎn)問題。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，積極參與文明城市建設(shè)等情況,，提交寫實(shí)記錄并上傳證明材料。

a3.參加班級(jí),、團(tuán)（隊(duì)）,、學(xué)校等主題教育活動(dòng)的情況

參加“三愛三節(jié)”、講法守法,、孝敬父母等班級(jí),、黨團(tuán)、學(xué)校的主題教育活動(dòng),，提交寫實(shí)記錄并上傳證明材料,。

a4.思想品德方面的個(gè)人榮譽(yù)、先進(jìn)事跡

思想品德方面的榮譽(yù)可以是三好學(xué)生,、優(yōu)秀團(tuán)員,、品德標(biāo)兵等稱號(hào)；先進(jìn)事跡可以是樂于助人,、自立自強(qiáng),、誠實(shí)守信等方面的杰出表現(xiàn)，提交寫實(shí)記錄并上傳校級(jí)及以上德育方面的獲獎(jiǎng)證明等材料,。

a5.《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》、校規(guī)校紀(jì)等遵守情況

該項(xiàng)客觀記錄學(xué)生上課遲到,、早退,、曠課，經(jīng)教育不改,；隨地吐痰或亂扔雜物,，在墻壁或桌椅上亂涂亂畫，經(jīng)教育不改,；辱罵,、誹謗他人；擾亂考場(chǎng)紀(jì)律,，考試作弊,；吸煙、喝酒,、賭博,；談情說愛，傳看黃色錄像和不健康書刊,；攜帶校園管制刀具,、打架斗毆,、糾集校外人員鬧事；偷竊,、敲詐他人財(cái)物等違反校規(guī)校紀(jì)的情況,。

學(xué)校負(fù)責(zé)人、教師根據(jù)本校的校規(guī)校紀(jì)等規(guī)章制度,，在該模塊記錄學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情況,，需要校級(jí)及以上違紀(jì)或違法記錄證明，該項(xiàng)滿分40分,，每條違規(guī)違紀(jì)按程度酌情減1—3分,，剩余分值為學(xué)生該項(xiàng)得分，如學(xué)生改正不良行為并后續(xù)表現(xiàn)優(yōu)秀,，減分記錄可刪除。

通過以上的解讀,，大家是不是更加清楚如何去培養(yǎng)和評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)了呢？如果您覺得有用請(qǐng)將我們的公眾號(hào)推薦給更多的人,，讓他們一起看到,，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們下周再見,！

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇二

新課改倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)是以人為出發(fā)點(diǎn)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)個(gè)體和諧發(fā)展的發(fā)展性評(píng)價(jià),其重要特點(diǎn)是關(guān)注過程性評(píng)價(jià),。要求評(píng)價(jià)主體多元化,、評(píng)價(jià)方式互動(dòng)化,、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化。我校在開展新課程實(shí)驗(yàn)過程中,積極推行評(píng)價(jià)方式改革,建立了一套以階段性評(píng)價(jià)為基礎(chǔ),以學(xué)科模塊評(píng)價(jià)為主要內(nèi)容,以研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表為重要補(bǔ)充,以老師、同學(xué),、家長(zhǎng)以及學(xué)生本人的多主體互動(dòng)評(píng)價(jià)為主要特點(diǎn)的綜合評(píng)價(jià)體系,。目的是激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,使對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試相結(jié)合,。根據(jù)自己這三年的親身體會(huì),現(xiàn)以某一學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)的建立和管理為例,簡(jiǎn)要的將一些做法總結(jié)如下:

按學(xué)期(或按學(xué)年)建立學(xué)生階段性評(píng)價(jià)表,每一行記錄一個(gè)學(xué)生,各列分別為學(xué)生的基本信息以及學(xué)生自評(píng)、互評(píng),、教師寄語,、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等,。這些評(píng)價(jià)都是多元化的,比如學(xué)生自評(píng)就可以是學(xué)生自己特有的解題方法,最滿意的作業(yè),印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn),探究性活動(dòng)的記錄,發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題,對(duì)解題的反思,單元知識(shí)總結(jié),典型的錯(cuò)題記錄等等,。階段性評(píng)價(jià)表的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料,。表內(nèi)信息舉例如下:

以高二下期為例

姓名:×××

性別:×

學(xué)號(hào):×

民族:××

自評(píng):剛開學(xué)時(shí)的我

在新的學(xué)期,我要重新開始,無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。面對(duì)失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個(gè)人如果失敗了,并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了,并且退卻了,那他才永遠(yuǎn)完了,。做人第一,做學(xué)問第二,。看到同學(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,個(gè)個(gè)都精神飽滿,我就非常想對(duì)他們?cè)僬f幾句鼓勵(lì)的話:要有進(jìn)步的信心和決心,。新學(xué)期剛開始,要做好以下五個(gè)方面:一,是收心,。把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二,是決心,。我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端,。三,是恒心。在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難,。四,是愛心,。不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母,。五,是用心,。用心做人。

這半學(xué)期過去了,應(yīng)總結(jié)過去,彌補(bǔ)以前的不足,。我決心:1,樹立一個(gè)信心:我能我行2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真刻苦3,凡事從認(rèn)真開始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。學(xué)科學(xué)習(xí)記錄語文:在語文學(xué)習(xí)過程中,我能夠按時(shí)完成作業(yè),課上認(rèn)真聽講,主動(dòng)參加討論。每周寫一篇周記,讀幾篇文章,開闊自己的視野,。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己,努力做得更好,。英語:課上認(rèn)真聽講,課下按時(shí)完成作業(yè)。有不懂的就問,每天都讀讀單詞,課文,在測(cè)試時(shí)盡自己

最大的努力完成,?？汲鲆粋€(gè)滿意的分?jǐn)?shù),。政治:課上認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn),。當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差,應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞,開闊自己的視野。

一個(gè)學(xué)期以來我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,每次考試都能前進(jìn)幾個(gè)名次。在放假期間,如果有條件的話,我想與同學(xué)做一次旅游,旅游會(huì)開闊我的眼界,我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西,。其實(shí),無論做些什么,只要在假期結(jié)束的時(shí)候,自己回想起來覺得沒有白過,過得充實(shí),對(duì)自己有意義就行了,。能留下點(diǎn)回憶,比什么都好,豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn),。我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的:完成假期作業(yè),復(fù)習(xí)這學(xué)期的知識(shí)然后提前學(xué)習(xí)新課程,。

學(xué)生互評(píng):×××同學(xué)在該階段表現(xiàn)出色,成績(jī)進(jìn)步顯著。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),積極為班級(jí)做共享,

包括參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)班級(jí),對(duì)集體認(rèn)真負(fù)責(zé),同時(shí)得到了老師和同學(xué)們的稱贊,深得老師信任,。教師寄語:×××學(xué)習(xí)努力,思想上進(jìn),品德優(yōu)秀,樂于助人,忠厚誠實(shí),品行端正,是一名綜合素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生,。遵守紀(jì)律,對(duì)自己要求比較嚴(yán)格,熱愛集體,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。注重多方面的發(fā)展,愛好美術(shù),、舞蹈和節(jié)目主持,尤其在主持青年節(jié)和元旦節(jié)的文藝匯演表現(xiàn)出色,。在取得這些成績(jī)的同時(shí),也要注意到不足的方面,該同學(xué)潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還需要要更加持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力,特別要克服粗心的毛病?？傊Ｍ撋軌蚴棺约旱臐撃艿玫阶畲蟪潭鹊拈_發(fā),如果能做到以上幾點(diǎn)將會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī),。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià):首先謝謝老師長(zhǎng)時(shí)間對(duì)孩子的教育,使得孩子在生活和學(xué)習(xí)上有了很大的提高,作為家長(zhǎng)這讓我們感到非常欣慰。孩子在家能做到很自覺的合理分配時(shí)間,在假期里放松的同時(shí)也不忘學(xué)習(xí),不斷地鞏固提高,同時(shí),熱愛勞動(dòng),積極做家務(wù),使得我們做家長(zhǎng)的省了不少心,。也希望老師在新學(xué)期對(duì)孩子多加照顧和關(guān)心,。

通過學(xué)生階段性評(píng)價(jià)表的建立和管理,全面、全程,、客觀且富有人性化地記錄學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的重要點(diǎn)滴,打破現(xiàn)行的考試制度,科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衡量,溫馨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生健康、全面,、可持續(xù)發(fā)展,達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo)。

1,、全面性原則,。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,不能把目光只投向少數(shù)尖子生,要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足,促進(jìn)全員的多層發(fā)展,。

2,、激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉,。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)由外在激勵(lì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)為主,。評(píng)價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵(lì),加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展,不斷激勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)充滿信心,品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅,有進(jìn)一步發(fā)展的追求。

3,、自主性原則,。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為,通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時(shí),可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué),在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì),。

4,、多樣性原則。評(píng)價(jià)要做到形式多樣:等級(jí)評(píng)價(jià)與語言描述相結(jié)合;全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合;學(xué)生自評(píng),、互評(píng),、師生互評(píng),、家長(zhǎng)參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化,多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5,、個(gè)性化原則。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中的能動(dòng)作用的發(fā)揮,關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個(gè)性心理和特長(zhǎng),使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。

建立綜合性評(píng)價(jià)表能有效地記錄正規(guī)考試所測(cè)驗(yàn)不出的內(nèi)容,。“讓每一位學(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡,使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個(gè)人綜合性評(píng)價(jià)表”的宗旨,。建立綜合性評(píng)價(jià)表記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,學(xué)生可以在自己的綜合性評(píng)價(jià)表中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料,如自己特有的解題方法,最滿意的作業(yè),印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn),探究性活動(dòng)的記錄,發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題,對(duì)解題的反思,單元知識(shí)總結(jié),典型的錯(cuò)題記錄,自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等等,。綜合性評(píng)價(jià)表的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料,。使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,同時(shí)也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)教學(xué),實(shí)施因材施教提供重要依據(jù),。讓學(xué)生參與綜合性評(píng)價(jià)表建立的過程,有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度。它向?qū)W生傳遞的信息是:學(xué)習(xí)的過程才是最重要的,。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

建立并使用學(xué)生“綜合性評(píng)價(jià)表”,改變了以往以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生“唯一尺度”的辦法,著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展,關(guān)注教育的過程和方法,著力于人的情感,、意志、態(tài)度的激發(fā)和價(jià)值觀的形成,是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評(píng)價(jià)方法,。有助于教師和家長(zhǎng)多角度,、多層次、更全面地了解學(xué)生;比較全面,、客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生,有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展,有助于學(xué)生自我激勵(lì),、自我反思;有助于學(xué)生、家長(zhǎng),、教師之間的相互溝通,達(dá)成教育主體的相互理解與支持,增強(qiáng)了教育的內(nèi)在活力與外在合力,。對(duì)推進(jìn)學(xué)校的新課程教學(xué)改革、推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展起到了積極的作用,。

學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制,將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中,各班建立班級(jí)管理檔案,為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù),促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

但也存在一些問題,一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少,造成學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng),、班主任評(píng)價(jià)等缺少充分依據(jù),說服力不強(qiáng),難以達(dá)到公正評(píng)價(jià)的效果,。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對(duì)來說有待進(jìn)一步提高,部分學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,致使他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中不能認(rèn)真參與,客觀評(píng)價(jià),而是馬馬虎虎。

總之,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)專業(yè)性,、耐受性較強(qiáng)的工作,我們?cè)诰唧w工作中力求做到有針對(duì)性和可行性,力求使評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正,。但這畢竟是新生事物,在具體工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題,在以后的工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)提高。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇三

剛開學(xué)時(shí)的我：剛剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，我的入學(xué)成績(jī)較為優(yōu)異,。作為遠(yuǎn)郊區(qū)縣考入這所學(xué)校的學(xué)生,，我對(duì)這里的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬。在剛剛進(jìn)入這所學(xué)校與同學(xué)們相處的一段時(shí)間內(nèi),，我感受到了同學(xué)們的真誠與熱情,。作為住宿生，我也學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立生活照顧自己,，并且能夠很好地與同宿舍的同學(xué)們相處,。

班主任老師對(duì)我也十分關(guān)心，不僅在學(xué)習(xí)上給予我很大幫助,，在生活方面也對(duì)我十分照顧,。這使我很快的適應(yīng)了高中生活。在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我也了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同之處,，雖然在課上時(shí)常會(huì)有不懂的問題，但是我總能從老師同學(xué)處得到幫助,。作為實(shí)驗(yàn)班的一員,，我在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些壓力，但我相信我會(huì)很好的把這些壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。新學(xué)期伊始的我，對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活充滿了熱情與希望,。我相信,，我會(huì)擁有一個(gè)豐富多彩的高中生活。我的發(fā)展目標(biāo)：我的入學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锱琶^為優(yōu)異,，但是經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)高中知識(shí)比初中的難度上升了許多。

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我還有許多的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握牢固。

盡管在學(xué)習(xí)方面有些不盡如人意,，但是我相信我會(huì)通過自己的努力取得令人滿意的進(jìn)步,。

我還擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支書。

這一工作是我在初中未曾嘗試過的,，在這段時(shí)間里我認(rèn)真的完成老師交代的每項(xiàng)任務(wù),，希望能夠通過我的努力為班級(jí)爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，我也會(huì)和同學(xué)們協(xié)調(diào)好工作,，不辜負(fù)老師與同學(xué)們對(duì)我的信任與期望,。

新學(xué)期我的目標(biāo)是將班級(jí)內(nèi)的工作與學(xué)習(xí)成績(jī)協(xié)調(diào)好，全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。學(xué)期末的我：學(xué)期末的我在成績(jī)上有了一些小的進(jìn)步,。我已經(jīng)掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

雖然與入學(xué)成績(jī)相比現(xiàn)在的成績(jī)還是有些差距,，但我相信經(jīng)過我的不懈努力,，終有一天會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，我對(duì)于團(tuán)委的工作完成的也較為圓滿,。通過一些比賽及其他活動(dòng)，我與班級(jí)內(nèi)的同學(xué)相處也更為融洽團(tuán)結(jié),。在這半年的住宿生活中的酸甜苦辣,，使我的獨(dú)立性大大增強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何與他人相處,。通過一些知識(shí)性的競(jìng)賽,，我也培養(yǎng)了對(duì)英語及其他學(xué)科濃厚的興趣。這些方面總體來說,，我達(dá)到了開學(xué)時(shí)的目標(biāo),。我相信以后的我會(huì)取得更大的進(jìn)步與成就。我的發(fā)展目標(biāo)：經(jīng)過了一學(xué)期的洗禮,，我在各方面都有了或多或少的進(jìn)步與成長(zhǎng),。馬上就要步入高一的下半學(xué)期了，與上學(xué)期相比,，下一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)會(huì)更加緊張,。因?yàn)槲覀兗磳⒚鎸?duì)高中生活中高二這一重要的過渡期。

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，我會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法與狀態(tài),，爭(zhēng)取很快適應(yīng)新學(xué)期的生活。

同時(shí)在學(xué)習(xí)方面我還要給自己定下一個(gè)更高的目標(biāo)促進(jìn)學(xué)習(xí),。在發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還會(huì)積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)與比賽，既鍛煉了自己尤為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光,。在課余時(shí)間我會(huì)增進(jìn)和同學(xué)們的友誼,，發(fā)張自己的興趣愛好，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,。給老師和同學(xué)們留下一個(gè)好的印象,。思想道德自我評(píng)價(jià)：進(jìn)入高中后，學(xué)校十分重視對(duì)我們的思想品德教育,。在高一短短的學(xué)習(xí)生活中,，我刻苦學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文化活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐,，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。當(dāng)然,，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。在學(xué)習(xí)中不夠努力刻苦,，成績(jī)沒有達(dá)到自己的理想高度,。正因?yàn)槲液芮逍训恼J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在生活中保持自己的樂觀生活態(tài)度,，在學(xué)習(xí)上不斷的努力求知,，虛心求學(xué)，奮力拼搏,。我相信自己一定能夠取得屬于自己的成功,。吾生也有涯而學(xué)無涯。我要用勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈,，營造更為美好的未來生活,！有志者，事竟成,，只有付出努力才會(huì)取得成功,。思想道德事跡記錄袋：在班級(jí)的工作方面，我努力做到盡職盡責(zé),，對(duì)同學(xué)們誠懇熱情,，工作上遇到問題及時(shí)與老師溝通，盡量滿足同學(xué)們的要求與意見,。在其位,，謀其政，問心無愧”是我給自己定下的工作目標(biāo),。同時(shí),，在思想上，我積極要求進(jìn)步,，努力向組織靠攏,，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活中,，我尊敬師長(zhǎng)，孝順父母,，我希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì),，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空,。學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄：語文：在語文學(xué)習(xí)過程中，我能夠按時(shí)完成作業(yè),，課上認(rèn)真聽講,，主動(dòng)參加討論。每周寫一篇隨筆,，讀幾篇文章,，開闊自己的視野。但我覺得自己的知識(shí)量仍有不足,，我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多讀名著,，更加嚴(yán)格要自己，努力做得更好,。

英語：我在課上認(rèn)真聽講,，課下按時(shí)完成作業(yè)。有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué),，每天朗讀單詞,，課文，在測(cè)試時(shí)盡自己最大的努力完成,。這門學(xué)科是我掌握得較為牢固的一科,，我對(duì)英語也有著濃厚的興趣，希望以后我能提高英語成績(jī),，在英語學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,。學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)：過去的一個(gè)學(xué)期，我對(duì)于學(xué)習(xí)較為投入,，但是仍有不足之處,。總體態(tài)度來說我對(duì)于學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。

只是個(gè)別科目成績(jī)上的不足要在以后加倍努力,。

無論過去是失敗還是成功，我們都應(yīng)該忘記,。我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲,，應(yīng)該再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,。合作與交流自我評(píng)價(jià)：我積極參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué),，思想健康向上,。在需要團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目上與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.當(dāng)自己有其他想法時(shí)積極與他人交流,，善于聽取別人的意見改進(jìn)自己的想法。并且積極參與討論,。能夠營造一個(gè)輕松愉悅的討論氛圍.合作與交流記錄袋：我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見與建議,，見解獨(dú)特，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議,！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)時(shí),，能夠提出較為新穎的想法。

在市場(chǎng)調(diào)研的過程中,，積極表現(xiàn),，和同學(xué)一起探討遇到的問題。使得整個(gè)小組的研究性學(xué)習(xí)成果十分成功,。但是在研究性學(xué)習(xí)過程中,，我的表達(dá)能力稍有欠缺，需要以后積極鍛煉,，取得更大進(jìn)步,。運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)：我的身體健康狀況良好，但在運(yùn)動(dòng)方面不太積極,。平時(shí)的我在體育課上認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)任務(wù),，不足之處是在課余時(shí)間不注重體育鍛煉。

在健康方面我能保持健康的飲食,，而且我有一個(gè)自己滿意的好身體,，以后我會(huì)繼續(xù)保持。審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)：在審美方面我雖然沒有過多的藝術(shù)天賦,，但我對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知能力較強(qiáng),，尤其是音樂方面的賞析。我酷愛古典音樂,，拒絕聽那些靡靡之音,。因?yàn)槲覉?jiān)信古典音樂可以陶冶一個(gè)人的情操。審美與表現(xiàn)記錄袋：我個(gè)人比較注重自然美,，有健康的審美情趣,。不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西,。經(jīng)常聆聽交響樂和古典音樂來放松身心,。研究性學(xué)習(xí)探究：在這一學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)方案中，我們小組的同學(xué)積極討論,，修改方案,。

我們研究的課題是中國古代玩具的傳承與發(fā)展，通過這個(gè)課題,，我們了解了中國古人的智慧以及中國古代玩具中所蘊(yùn)含的悠久文化,。

與現(xiàn)代玩具相比,，中國古代玩具更有益于智力發(fā)展。

同時(shí)我們也致力于呼吁人們重視中國傳統(tǒng)玩具的傳承,，使得古人智慧的結(jié)晶得以保存。社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)：我利用假期時(shí)間在社區(qū)中義務(wù)勞動(dòng),。幫助工作人員修建樹木與花草,，幫助清潔人員打掃社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生。

我還利用節(jié)慶期間的假日到敬老院去慰問孤寡老人,，在與他們的交流中我了解到了他們?cè)诰蠢显褐猩畹墓聠?。為此，我與幾名同學(xué)定期去看望老人,，在陪他們聊天的同時(shí)排解他們的孤單,，使他們的生活中多一些色彩。個(gè)性與發(fā)展基本情況：學(xué)科特長(zhǎng),；從小喜歡對(duì)語文科目的探究.喜歡閱讀文學(xué)刊物.并得以運(yùn)用,。尤其喜歡名家的散文作品。且對(duì)于英語這一學(xué)科有很濃厚的興趣,，語感方面較好,，英語成績(jī)一向較為優(yōu)異。個(gè)性樂觀開朗,，具有永不退縮的精神,。個(gè)性與發(fā)展自我評(píng)價(jià)：我在藝術(shù)方面沒有太多顯著的特長(zhǎng)，但在文學(xué)方面的敏銳度較高,，尤其是對(duì)于中國現(xiàn)代散文作品比較喜愛,。

而英語則是我最感興趣的學(xué)科，我的目標(biāo)除了學(xué)好英語之外,，還要把英語應(yīng)用到以后的工作中,。這些都與我樂觀的性格有著很大聯(lián)系。個(gè)性發(fā)展過程：我小時(shí)候?qū)τ跇菲饔兄鴿夂竦呐d趣,，但是由于一直專注于學(xué)習(xí)沒能有時(shí)間發(fā)展學(xué)習(xí),，在其他藝術(shù)方面缺少天分。進(jìn)入中學(xué)時(shí)代后發(fā)展了文學(xué)方面的愛好,，愛上了閱讀文學(xué)作品,。在英語成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步的同時(shí)也愛上了英語這一學(xué)科，并培養(yǎng)出了十分濃厚的興趣,。特長(zhǎng)與成果展示：本人個(gè)性良好,，缺乏特長(zhǎng)，所以在今后要提高自己體育運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)和藝術(shù)方面的特長(zhǎng)等,；爭(zhēng)取做到全面發(fā)展,。并且將自己有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科特長(zhǎng)更好地發(fā)揮,，在以后的學(xué)習(xí)生活中得到充分的利用。王天棋思想道德他人評(píng)價(jià)：你品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力,。熱愛祖國,，思想進(jìn)步。在班里樂于助人,，每當(dāng)同學(xué)遇到問題總是及時(shí)伸出援手,。從不與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，總是能夠理性的去解決你遇到的各種問題,。學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)上你總是能夠很出色的完成老師布置的任務(wù),，每次考試位居班級(jí)前列。

對(duì)待每一科的學(xué)習(xí)態(tài)度都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，不偏科,。

課外知識(shí)豐富，對(duì)于新事物認(rèn)知能力強(qiáng),，總是懷有一顆好奇的心在學(xué)習(xí)的道路上不斷探索,。

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)成為你學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的動(dòng)力。合作與交流他人評(píng)價(jià)：在小組合作過程當(dāng)中,，你總能起到帶頭作用,，為小組內(nèi)的成員提供創(chuàng)意。你具有很強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力和組織能力,。在研究性學(xué)習(xí)的方案制定中,，你充分發(fā)揮了自己在其他知識(shí)領(lǐng)域的特長(zhǎng)，為計(jì)劃的實(shí)施提供了便利的條件,。在活動(dòng)過程中,，你團(tuán)結(jié)其他同學(xué)，協(xié)調(diào)每個(gè)人所負(fù)責(zé)的方面,，使方案最終圓滿成功,。這些都證明著你有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我相信這對(duì)你以后的發(fā)展也將十分有利,。

運(yùn)動(dòng)與健康他人評(píng)價(jià)：對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情,，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體，在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù),，積極參加學(xué)校所組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng),。

合理搭配飲食,，身體健康狀況良好,。審美與表現(xiàn)他人評(píng)價(jià)：有健康的審美情趣,，掌握了一定的審美知識(shí),、能感受并欣賞生活、自然,、藝術(shù)和科學(xué)中的美,。善于發(fā)現(xiàn)身邊的美的事物，能夠欣賞美,，具有一定的藝術(shù)鑒賞力,。

積極參與各類健康的文化藝術(shù)活動(dòng)并在參與中積極地追求美和表現(xiàn)美。

在學(xué)習(xí)和生活中有創(chuàng)造美的意識(shí),。個(gè)性與發(fā)展他人評(píng)價(jià)：你樂觀開朗，沉著自信,，處事冷靜,，為人平易近人。與同學(xué)們相處融洽,，是班里的優(yōu)秀學(xué)生,。在信息技術(shù)、樂器等方面均有特長(zhǎng),，全面發(fā)展,，積極參加各種演講、口語,、物理競(jìng)賽,，是班里的學(xué)習(xí)達(dá)人。具有很強(qiáng)的號(hào)召力,，在團(tuán)體比賽中能帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇四

為了總結(jié)班主任在實(shí)踐中指導(dǎo)中學(xué)生開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn),，反思其中的教訓(xùn),，特梳理一系列典型案例，與同行交流,。因?yàn)檫@些案例都從實(shí)踐中來,，個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平、專業(yè)視野都是有限的,，所以歡迎,，并懇切地希望得到同行的批評(píng)指導(dǎo)。

本案例分三個(gè)部分：理性認(rèn)識(shí),、典型案例,、個(gè)人反思。

班主任指導(dǎo)學(xué)生開展高中生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)時(shí)，須明白幾個(gè)基本的概念,。

第一是“高中生”,。

高中生已經(jīng)接受過了九年義務(wù)教育，所以對(duì)高中生的綜合素質(zhì)發(fā)展做評(píng)價(jià)的時(shí)候,，需要明確認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)對(duì)象的各項(xiàng)素質(zhì)是有一定基礎(chǔ)的,，并且要對(duì)這個(gè)基礎(chǔ)有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既不能過高,，也不能過低,。同時(shí)事物是不斷變化發(fā)展的，以往的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)可以作為班主任評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的參考,，但是不能作為既定標(biāo)準(zhǔn),，因此可以這樣形象地說：“中學(xué)生”（“高中生”）既是一個(gè)“發(fā)展過”的概念，又是一個(gè)“發(fā)展著”的概念,。所以要用發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià)高中生的綜合素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀,。

高中生還將接受高校在綜合素質(zhì)發(fā)展方面的挑選，所以綜合素質(zhì)的發(fā)展還要有個(gè)階段性的目標(biāo),。如果對(duì)高中生的綜合素質(zhì)發(fā)展沒有一個(gè)階段性的目標(biāo)指導(dǎo),，那么就很可能造成中學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展滯后，或者不完整,。我們不把各項(xiàng)素質(zhì)齊頭并進(jìn)的發(fā)展作為目標(biāo),，因?yàn)樽鳛閭€(gè)體，人的各項(xiàng)素質(zhì)之間存在發(fā)展的不平衡性,；作為群體,，每個(gè)個(gè)體的各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展也存在不平衡性。這兩個(gè)不平衡性就決定了對(duì)高中生綜合素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)必須是整體均衡的,，而不是整齊劃一的,。

第二是“綜合素質(zhì)”，特別區(qū)分于“全面素質(zhì)”

學(xué)生素質(zhì)的內(nèi)涵具體應(yīng)該包括哪些,，我們通常參考人的素質(zhì)的內(nèi)涵,，它既是一個(gè)生理學(xué)概念，又是一個(gè)心理學(xué)學(xué)概念,，還是一個(gè)社會(huì)學(xué)概念,。

“素質(zhì)”本是生理學(xué)概念，指人的先天的生理特點(diǎn),，主要指神經(jīng)系統(tǒng),、腦的特性及感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn)，素質(zhì)是心理活動(dòng)發(fā)展的前提,，離開這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)談不上心理發(fā)展,，也談不上人的綜合素質(zhì)發(fā)展。所以，素質(zhì)是以人的生理和心理實(shí)際作基礎(chǔ),，以其自然屬性為基本前提的,。也就是說，個(gè)體生理的,、心理的成熟水平的不同決定著個(gè)體素質(zhì)的差異,，因此，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)要以學(xué)生的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平為前提,。以上是對(duì)生理學(xué)與社會(huì)學(xué)概念上素質(zhì)的理解,。

素質(zhì)同時(shí)又是社會(huì)學(xué)意義的概念，在這個(gè)意義上素質(zhì)指的就是一個(gè)人在社會(huì)生活中思想與行為的具體體現(xiàn),。其內(nèi)涵一般包括：文化水平,、思維能力，管理能力,、情商層次以及與職業(yè)技能等,。

這些素質(zhì)綜合起來就是綜合素質(zhì)。素質(zhì)雖然是學(xué)生的發(fā)展的前提條件,，但它又不能決定學(xué)生未來的發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)生的未來發(fā)展是在現(xiàn)階段的綜合素質(zhì)與環(huán)境教育,，對(duì)于我們而言就是學(xué)校教育,，相互作用中發(fā)展起來的。中學(xué)階段,，尤其是高中階段,，是人的素質(zhì)形成的關(guān)鍵階段，因?yàn)檫@時(shí)候的素質(zhì)一旦形成就具有了內(nèi)在的相對(duì)穩(wěn)定性,。

第三是“發(fā)展”,，特別區(qū)分于“成功”。

我們?cè)陂_展“中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)”時(shí),，討論的“發(fā)展”是生理學(xué)意義和教育心理學(xué)意義上的“發(fā)展”,，與哲學(xué)意義上的“發(fā)展”既有聯(lián)系又有區(qū)別。

哲學(xué)意義上的“發(fā)展”,，是指事物由小到大,，由簡(jiǎn)到繁，由低級(jí)到高級(jí),，由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化過程,。事物的發(fā)展原因是事物聯(lián)系的普遍性，事物發(fā)展的根源是事物的內(nèi)部矛盾,，即事物的內(nèi)因,。唯物辯證法認(rèn)為，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性,，而向前的,，上升的，進(jìn)步的運(yùn)動(dòng)即是發(fā)展,。發(fā)展的本質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,，即新事物代替舊事物。

生理學(xué)意義上的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體的生理發(fā)展,，也叫生物因素的發(fā)展,，指人類個(gè)體的生理結(jié)構(gòu)與機(jī)能及其本能的變化。個(gè)體的生理發(fā)展過程是一種內(nèi)發(fā)過程,，即個(gè)體按照自身預(yù)定的程序和節(jié)奏而自然成熟,、成長(zhǎng)的過程。

教育心理學(xué)意義上的發(fā)展則是狹義的個(gè)體心理發(fā)展,，即個(gè)體從出生,、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化,。

后兩者與前者最大的不同在于這兩個(gè)發(fā)展過程中不存在“新事物代替舊事物”,，相同的是，都存在前后相繼的特點(diǎn),，

（一）學(xué)生個(gè)性案例的發(fā)現(xiàn)與培育

學(xué)生個(gè)性案例的發(fā)現(xiàn)的方法從發(fā)現(xiàn)的途徑上,，氛圍以學(xué)生為直接對(duì)象的直接觀察法、書面交流法,，以教師為對(duì)象的教師同伴溝通法和以家長(zhǎng)為對(duì)象的家校溝通法,。以上方法在表述上是各自獨(dú)立的，但是在使用時(shí)又是協(xié)同進(jìn)行的,。

直接觀察法以直接關(guān)注到的學(xué)生為對(duì)象,，通過對(duì)學(xué)生言談舉止、接人待物等各方面的直接觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,。個(gè)性本是一個(gè)中性詞匯,，我們可以從積極和消極的角度加以劃分。對(duì)于作為觀察結(jié)果的消極個(gè)性,，要試圖通過一些有效途徑加以改進(jìn),；對(duì)于另外一些積極個(gè)性則要加以凸顯，是學(xué)生明白自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì),，增強(qiáng)發(fā)展的自信心,。

2012級(jí)高一（1）的何同學(xué)，在開學(xué)初的一段時(shí)間里屢次出現(xiàn)作業(yè)不能夠及時(shí)上交,、班費(fèi)不能及時(shí)上交等情況,。

我們?cè)诿枋龅臅r(shí)候努力不使用“問題”一詞,，因?yàn)槲覀冊(cè)谑褂谩皢栴}”一詞的時(shí)候，往往不是哲學(xué)意義上的純粹“問題”,，而是一般意義上的“毛病”,。在很多時(shí)候，我們通俗地認(rèn)為的“問題”,、“毛病”,，其實(shí)只是其個(gè)性特點(diǎn)的一個(gè)部分而已，并不存在德性上“惡”的成分,。有的時(shí)候也僅僅是前期的環(huán)境給學(xué)生帶來的負(fù)面影響而已,。

上述是直接觀察法的部分結(jié)果，但是對(duì)情況的全面掌握還需要通過學(xué)生的自述來加以完善,。通過和何同學(xué)的交流,，得知何同學(xué)“歷來如此”，在初中階段,，老師也因此費(fèi)過很多神,，但是都沒有什么效果。何同學(xué)自己對(duì)此也頗為苦惱,。交流的那天正好要交一份270元的費(fèi)用,，我得知了何同學(xué)的情況后先為其墊付，然后再尋找辦法來解決,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇五

新課程改革所倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)是以人為出發(fā)點(diǎn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，促進(jìn)個(gè)體和諧發(fā)展的發(fā)展性評(píng)價(jià)，其重要特點(diǎn)是關(guān)注過程性評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)要求達(dá)到的“三化”是：1、評(píng)價(jià)主體多元化,。2,、評(píng)價(jià)方式互動(dòng)化。3,、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化,。我校在開展新課程實(shí)驗(yàn)過程中，積極推行評(píng)價(jià)方式改革,，建立了一套以“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”為基礎(chǔ),，以學(xué)科模塊評(píng)價(jià)登記表為主要內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表為重要補(bǔ)充,，以老師、同學(xué),、家長(zhǎng)以及學(xué)生本人的多主體互動(dòng)評(píng)價(jià)為主要特點(diǎn)的過程性,、發(fā)展性素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系,。旨在激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性為主要目的，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與考試工作和新課程改革相對(duì)接,。根據(jù)自己這一年的親身體會(huì),，現(xiàn)將以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立和管理為主要形式的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一些做法簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

通過“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的建立和管理，全面,、全程,、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的足跡”，打破現(xiàn)行的考試制度,，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衡量,，溫馨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的積極性和主動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生健康、全面,、可持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo)。

1,、全面性原則,。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生,，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足,，促進(jìn)全員的多層發(fā)展,。

2、激勵(lì)性原則,。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉,。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)由外在激勵(lì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)為主。評(píng)價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵(lì),，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展,，不斷激勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)充滿信心，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅,，有進(jìn)一步發(fā)展的追求,。

3、自主性原則,。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為,，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能,。學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時(shí),，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué),，在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì)。

4,、多樣性原則,。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語言描述相結(jié)合；全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,；學(xué)生自評(píng),、互評(píng)、師生互評(píng),、家長(zhǎng)參與相結(jié)合,。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5,、個(gè)性化原則。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中的能動(dòng)作用的發(fā)揮,，關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個(gè)性心理和特長(zhǎng),，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

建立成長(zhǎng)記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測(cè)驗(yàn)不出的內(nèi)容,?！白屆恳晃粚W(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄

袋”的宗旨,。建立成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，學(xué)生可以在自己的成長(zhǎng)記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料，如自己特有的解題方法,，最滿意的作業(yè),，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，探究性活動(dòng)的記錄,，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題,，對(duì)解題的反思，單元知識(shí)總結(jié),，典型的錯(cuò)題記錄，自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等等,。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始,、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料。使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué),，實(shí)施因材施教提供重要依據(jù),。讓學(xué)生參與成長(zhǎng)記錄袋建立的過程,，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的,。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

建立并使用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”,，改變了以往以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生“唯一尺度”的辦法，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展,，關(guān)注教育的過程和方法,，著力于人的情感、意志,、態(tài)度的激發(fā)和價(jià)值觀的形成,，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評(píng)價(jià)方法。有助于教師和家長(zhǎng)多角度,、多層次,、更全面地了解學(xué)生；比較全面,、客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生,，有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，有助于學(xué)生自我激勵(lì),、自我反思,；有助于學(xué)生、家長(zhǎng),、教師之間的相互溝通,，達(dá)成教育主體的相互理解與支持，增強(qiáng)了教育的內(nèi)在活力與外在合力,。對(duì)推進(jìn)學(xué)校的新課程教學(xué)改革,、推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展起到了積極的作用。

通過對(duì)學(xué)生九個(gè)維度的客觀評(píng)價(jià),，使每一位學(xué)生感受到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)不再是僅憑成績(jī)的好壞,，而是多方位多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展,、全面發(fā)展,。通過建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，強(qiáng)化了過程評(píng)價(jià)，達(dá)到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的目的,，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)變化。

學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中,，各班建立班級(jí)管理檔案,，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù),，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

但也存在一些問題，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少，造成學(xué)生自評(píng),、同學(xué)互評(píng),、班主任評(píng)價(jià)等缺少充分依據(jù)，說服力不強(qiáng),，難以達(dá)到公正評(píng)價(jià)的效果,。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對(duì)來說有待進(jìn)一步提高,，部分學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,，致使他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中不能認(rèn)真參與,，客觀評(píng)價(jià),，而是馬馬虎虎,?？傊瑢W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)專業(yè)性,、耐受性較強(qiáng)的工作,，我們?cè)诰唧w工作中力求做到有針對(duì)性和可行性，力求使評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正,。但這畢竟是新生事物,，在具體工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇六

馬xx同學(xué)是是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

在xx就讀的這兩年中，能模范地遵《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),。同時(shí)能堅(jiān)持做到上課前預(yù)習(xí)好,，課上認(rèn)真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及溫習(xí)好作業(yè),，受到各任科老師的一致好評(píng),。同時(shí)她還在思想熟悉上積極要求進(jìn)步，向團(tuán)組織靠攏,，通過自己的努力,，于2010年6月光榮地加進(jìn)了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，圓了自己的團(tuán)員夢(mèng),。

初中兩年來,，馬xx同學(xué)就以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實(shí)生活中她也以此來鞭策自己,，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)厲認(rèn)真,，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期,，她都能制定出科學(xué),、公道的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間,，從不偏科,。這樣，在上中學(xué)以來的每考試中都能取得令人滿足的成績(jī),。固然取得的了如此喜人的成績(jī),，但是他從不驕傲，反而更加刻苦,、認(rèn)真;二年來，他從不遲到,、早退,、缺課，從來沒有缺交過一次作業(yè),，持之以恒,。

馬xx同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué),。他為“一花獨(dú)放不會(huì)香,，百花齊放香滿園”。因此,，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上碰到疑難題目時(shí),，他總是會(huì)耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧,，?？慈嗤瑢W(xué)都能共同進(jìn)步。有一次,，班里的同學(xué)都忙著溫習(xí),，由于再過一天就要考試了。有一位同學(xué)碰到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題,，他見狀,，便二話沒說，馬上放下手中的書本,，往幫助那位同學(xué)解答困難,，直到那位同學(xué)的眉頭伸展開來，他才繼續(xù)溫習(xí),。固然他犧牲了很多時(shí)間,，但是他還是挺興奮地,，盡不介意。此外,，班級(jí)在她的倡導(dǎo)下,，組建起一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，專門針對(duì)班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進(jìn)行輔導(dǎo),，以至于該班在多次考試中各科成績(jī)都名列全年級(jí)之首,，受到學(xué)校各位老師的稱贊。

固然馬xx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,、勤奮,，但是他不會(huì)忘記自己是班里的副班長(zhǎng)，她能夠努力扮演好班主任的助手角色,。因此,，在每年重陽節(jié)來臨之際，她就會(huì)向班主任建議,，帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)敬老院看看老人,，以示節(jié)日的祝賀，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德,。她還把班級(jí)的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)安排的井井有條,，出色地扮演好一個(gè)助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力,。

馬xx同學(xué)作為副班長(zhǎng),，知道以身作側(cè)，以大局為重,，盡不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間,，每當(dāng)學(xué)校布置墻報(bào)任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)同學(xué)找資料,，出墻報(bào)往往要用上一兩天的課外時(shí)間,，但他毫無怨言，他經(jīng)常說：“只要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù),，犧牲個(gè)人利益盡不足惜矣!”有時(shí),，班上的勞動(dòng)工具、講臺(tái),、門窗和同學(xué)們桌椅壞了,，他會(huì)積極主動(dòng)地利用課外時(shí)間，把工具,、講臺(tái),、門窗和桌椅修睦，而從不計(jì)較個(gè)人得失,，被同學(xué)們譽(yù)為“身邊的活雷鋒”,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇七

道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)本人,，熱愛祖國，遵紀(jì)守法,，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪,，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心,，香港回歸的日子,，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子,，都是我最難忘,，最讓我激動(dòng)的日子,，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候,，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手,，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷,。當(dāng)國旗升起,，國歌奏響后,，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)之余,，坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的夜景,，是讓我最放松的一件事,，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋,，景觀大道,，休閑廣場(chǎng)，人們的生活環(huán)境越來越好了,，我熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn),。

我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做,，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守,，課余時(shí)間外出,，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù),，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們,。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

在家里,，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù),，比如洗碗筷，擦地,，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器,，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙,，不在家時(shí),，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí),，爸爸工作忙,，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待,，信守承諾,，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們,。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的,，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng),，有一定的組織能力,，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng),，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干,，不怕臟,，不怕累。

二,、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確,。各科成績(jī)還算可以，沒有偏科現(xiàn)象,，喜歡和同學(xué)討論問題,，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，自覺,，獨(dú)立地完成各科作業(yè),。

三合作交流與探索我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對(duì),為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他,。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會(huì)與朋友一起分享,。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友,還可以開拓視野。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，在各項(xiàng)工作中,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),，對(duì)新事物接受能力快,，樂觀向上,，愛好廣泛,，并能努力做好每一件事,。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難,。

四運(yùn)動(dòng)與健康平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球,，乒乓球,，游泳等，會(huì)騎自行車,，有時(shí)早上會(huì)和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈,。在班級(jí)任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級(jí)同學(xué)打比賽,?；顒?dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜,，不沖動(dòng),。

五審美與表現(xiàn)學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂，爵士樂,，喜歡吹薩克斯,，從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯，已經(jīng)堅(jiān)持一年每天放學(xué)回家吹半個(gè)小時(shí)薩克斯,，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到7級(jí)水平,，中考結(jié)束后準(zhǔn)備考最高級(jí)9級(jí)，學(xué)習(xí)樂器不禁沒有一影響學(xué)習(xí),，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松,。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高,，在各種活動(dòng)中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力,。但是我也深刻認(rèn)識(shí)到自己有一些不足，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎,。我一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn),，每一件事情都會(huì)做的更好，做一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大的人,。成長(zhǎng)記錄之學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)（七年級(jí)上學(xué)期）自入學(xué)以來,，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取向上,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取,，身心健康,，取得了一定的成績(jī)，但仍存在許多不足之處,，今后爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇八

張朝欣同學(xué)擔(dān)任班班長(zhǎng)。她品學(xué)兼優(yōu),、多才多藝,，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,，體育,、電腦方面特長(zhǎng)等綜合表現(xiàn)尤為突出。一個(gè)農(nóng)村家庭出身的她從小受到良好的教育,，在小學(xué)里就是老師的得力助手,。中學(xué)連續(xù)被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”稱號(hào),。

進(jìn)入中學(xué)以來,，張朝欣同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為班長(zhǎng),，她處處以身作則,，起到了模范帶頭作用，盡職盡責(zé),，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受,，做到有始有終,，是老師們交口稱贊的好班干部。每當(dāng)老師提到他都個(gè)個(gè)都稱贊他的管理才能,。她每天6：20準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課,，中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),，成為學(xué)校最稱贊的一個(gè)班級(jí),。上學(xué)期在學(xué)校開展的“文明班級(jí)”評(píng)比中，他們班獲得全校評(píng)比總分第一名的好成績(jī),。每一期的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱贊,，老師把任務(wù)交給他，馬上組織幾位同學(xué),，找出板報(bào)的資料,，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù),，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成,，黑板報(bào)是她展現(xiàn)才華的園地。

作為班干部及團(tuán)支部干部,，具有二重身份,，在班級(jí)和學(xué)生管理之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生之間的關(guān)系,，做到團(tuán)支部,、班級(jí)工作兩不誤。

她和同學(xué)相處的十分融洽,，同學(xué)們都很喜歡她,，信任她。平時(shí)她也注意工作方法,，比如晚自習(xí),，有時(shí)候大家講話，她便讓講話的人管紀(jì)律,，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味,。她能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。平時(shí),，張朝欣同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見,。面對(duì)同學(xué)的誤解,，她總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷,，而是誠懇的接受,，從而不斷的完善自己,。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi),。但是,，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決,。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作,，起草班級(jí)內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,，布置任務(wù)從不拖拉,，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事,。

熱愛勞動(dòng),，關(guān)心集體也是張朝欣同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除,，她一馬當(dāng)先,，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方,，她卻用手去掏那紙屑等東西,，她不怕臟，不怕臭,，不怕累的精神,，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,，總把教室及周圍的環(huán)境收拾得井井有條,，讓人一進(jìn)教室，便感覺神清氣爽,、心曠神怡,。在家里又是父母的好幫手，一有空就幫忙整理家務(wù),，父母是普通工人有時(shí)候很晚回家,。她作業(yè)完成后，回家就主動(dòng)跟父母做飯,，父母回不來,，經(jīng)常自己做飯吃。

學(xué)習(xí)上,，她十分認(rèn)真,，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu),。上課時(shí),，她是發(fā)言最積極的一個(gè),，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,，能虛心向老師請(qǐng)教,，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解問題,。他有大膽創(chuàng)新的精神,，理解能力、分析能力等綜合能力都很好,，所以成績(jī)穩(wěn)定,，總居全年級(jí)前列。在英語學(xué)習(xí)上,，她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差,，課外自學(xué)從未間斷過，她謙虛向老師,、同學(xué)請(qǐng)教,，成績(jī)還一直在班級(jí)前列。同時(shí)她又是英語教師的好助手,，并多次參加學(xué)校的英語活動(dòng),，從中不斷提高自己的英語水平。

自入學(xué)以來,，張朝欣同學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,。她擅長(zhǎng)打乒乓球，在周一升旗的時(shí)候積極準(zhǔn)備演講材料,，獲得師生一致好評(píng),。

在學(xué)生心目中，她是一個(gè)當(dāng)之無愧的優(yōu)秀班干部,，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣,，在老師眼里，她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)管理員,。

“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下,，我們期待張朝欣同學(xué)會(huì)做得更好,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇九

道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)本人，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法,，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心,，香港回歸的日子,，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子,，都是我最難忘,，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍,。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候,，就情不自禁地起立敬禮,。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷,。當(dāng)國旗升起,，國歌奏響后,，我的內(nèi)心就充滿了自豪感,，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)之余,，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事,，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了,，立交橋，景觀大道,，休閑廣場(chǎng),，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn),。

我是一名中學(xué)生,，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守,，課余時(shí)間外出,，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù),，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們,。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

在家里,，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù),，比如洗碗筷,，擦地，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器,，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,，父母工作忙，不在家時(shí),，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜,，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙,，家里的力氣活,，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾,，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙,，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩?huì)答應(yīng)他們,。比如他們組織的特色班會(huì),，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,。

能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力,，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手,。

能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng),，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處,，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。樂于幫助別人,，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟,，不怕累,。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確,。各科成績(jī)還算可以，沒有偏科現(xiàn)象,，喜歡和同學(xué)討論問題,，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，自覺,，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇十

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高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇十一

1.思想品德優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡該如何寫

示例：

該生自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質(zhì),，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。思想端正,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，樂于助人，關(guān)心國家大事,。在校期間,，一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得xxx優(yōu)秀團(tuán)員xxx,、xxx三好學(xué)生xxx等榮譽(yù),，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時(shí)間,，積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng),，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì),，豐富了課余生活，在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。xxx寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來xxx，堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，使成為一個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)畢生的力量,。

2.關(guān)于思想品德的事例

【教例】】一天,，我到一年三班去上課，看到門口圍著一堆小朋友,，聽見一位女學(xué)生的哭聲,。

我走近一看，“嘩”不得了,，流了那么多鼻血,。我連忙將她的頭仰起來，叫學(xué)生拿了冷水沾在她的額頭上輕拍,。

過了一會(huì)兒,，這位女生的鼻血才止了。圍觀的學(xué)生從驚慌,、害怕中回過神來,，露出驚訝、佩服的眼神,，并開始指責(zé)這件事是誰引起的,，誰、誰,、誰不對(duì),。

上課了,，他們還是難以平靜下來，而且還展開了類似的話題,。我看到這種情景,，靈機(jī)一動(dòng)，放棄準(zhǔn)備上的課程,，而改上由此事引發(fā)的課題,。

我先引導(dǎo)學(xué)生說出剛才發(fā)生事情的原因，為什么不幫助同學(xué)止血呢,？接著導(dǎo)出主題：課間安全活動(dòng),、學(xué)會(huì)自救常識(shí)。小朋友們不僅紛紛舉手發(fā)表看法,，而且還針對(duì)用水沾在額頭上為什么會(huì)快速止血展開爭(zhēng)論,。

我對(duì)這方面的知識(shí)也只知道些皮毛，勉強(qiáng)地給學(xué)生說點(diǎn)兒,，叫學(xué)生回去叫爸爸媽媽幫助找找看,，到底怎么講，才更有科學(xué)性,。然后引導(dǎo)學(xué)生說說課間還要注意哪些活動(dòng)安全,，假如膝蓋碰破了，腳扭傷應(yīng)該怎樣及時(shí)自救……最后擴(kuò)展到校外的一些活動(dòng)安全,。

【反思】我感到很欣慰的是我又從《品德與生活》課堂教學(xué)的反思中，得到了些許的啟迪：教師要善于捕捉教育信息,，創(chuàng)造性地生成活動(dòng)主題,。新課程提倡教師要有選擇地運(yùn)用教材，不但可以對(duì)教材進(jìn)行篩選,、調(diào)整和重組,，而且教材留有很大的空間，教師要進(jìn)行有地區(qū)特色,，有針對(duì)性的補(bǔ)充。

本節(jié)課,，我從發(fā)生在學(xué)生身邊的事例出發(fā),，從學(xué)生關(guān)心的感興趣的問題入手，提煉教育活動(dòng)主題,。這種主題由于是學(xué)生耳聞目睹的,，或自己體驗(yàn)的、感悟的,，學(xué)生感到親切,，覺得有話可說,。

因此，課堂上學(xué)生討論起來也顯得游刃有余,，發(fā)表看法也是條條是道,，甚至不乏真知灼見，課堂的上學(xué)生提得為什么也特別多,，氣氛也特別濃,，連平時(shí)最不愛講話的學(xué)生此刻也按捺不住地舉手發(fā)言。這節(jié)課學(xué)生在輕松,、自主,、交流中學(xué)習(xí)，他們的個(gè)性得到張揚(yáng)的同時(shí),，品德與行為的收獲也是可想而知的,。

道德存在與兒童的生活之中。教師平時(shí)要注意捕捉教育信息,，對(duì)課程進(jìn)行大膽補(bǔ)充,。

捕捉教育信息，教師一方面要深入學(xué)生的生活,，密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，多了解學(xué)生的興趣、行為和困惑,；另一方面要留意社會(huì)上的一些現(xiàn)象引入課堂,，讓學(xué)生去判斷，去討論,，懂得哪些事該做,，哪些事不該做，哪些現(xiàn)象值得發(fā)揚(yáng),，哪些現(xiàn)象要批評(píng),，及時(shí)地進(jìn)行教育，形成正確的品德行為與習(xí)慣,。我想只有對(duì)學(xué)生補(bǔ)充進(jìn)這樣的資源,，《品德與生活》課程才會(huì)煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力。

教師要有淵博的知識(shí),。這節(jié)課,，學(xué)生不斷地向我提出問題，提出為什么,。

有的我回答得不全面,，有的回答得模棱兩可，雖然課堂當(dāng)時(shí)能用教學(xué)技巧勉強(qiáng)過關(guān),，但是心中總覺得對(duì)不起學(xué)生,，總覺得有礙教師的形象,，課后難免耿耿于懷，不知學(xué)生對(duì)我有什么看法,?；叵胱约旱睦蠋煟∠笞钌畹牟痪褪悄菐孜黄返赂呱?，知識(shí)淵博的老師嗎,？難怪有人提議基礎(chǔ)教育階段要有最好的老師。

我覺得教師要言傳身教,，要給學(xué)生人格榜樣的同時(shí),，還要以淵博的科學(xué)知識(shí)去影響學(xué)生，才能使自己的教師形象更合格,，更具魅力,。

3.三好學(xué)生主要事跡1000字寫思想品德,班級(jí)管理和學(xué)習(xí)事跡,思想品

給你個(gè)范本

***，女,，****中學(xué)**班學(xué)生,，共青團(tuán)團(tuán)員，品行端正,，積極上進(jìn),，成績(jī)優(yōu)秀，勤奮刻苦,，身體素質(zhì)良好,，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

思想上,，該生高度自覺,，作為一名共青團(tuán)員，時(shí)刻以團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)守信,，并且，該生性格陽光開朗,，外向隨和,，樂于助人，人緣良好,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)上,，該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，具有強(qiáng)烈的求知欲望,，課堂上注意力集中，積極主動(dòng),，課后認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難會(huì)盡最大努力克服，采取了科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法,，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也獲得了喜人的成績(jī)，該生各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)里都是名列前茅,。同時(shí),，該生在班級(jí)中能起到良好的帶頭示范作用，帶動(dòng)了本班學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步,。

體育健康上,，該生認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，課后還主動(dòng)參與學(xué)校組織的體育活動(dòng),，與同學(xué)一同開展戶外運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)自身身體素質(zhì)。已達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀水平,。曾經(jīng)參加校運(yùn)會(huì)**項(xiàng)目并獲得好成績(jī),。

***同學(xué)在其他方面表現(xiàn)也十分突出。該生**水平較高,，多次參加學(xué)校,、區(qū)、市組織的**比賽并獲得成績(jī),；工作能力強(qiáng),，在校學(xué)生會(huì)擔(dān)任**一職，盡職盡責(zé),，為學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的工作做出突出貢獻(xiàn)，同時(shí)在本班擔(dān)任**,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有責(zé)任心，受到老師,、同學(xué)的一致認(rèn)同和肯定,。

最后一段可以不要，也可以自己改,，300字實(shí)在很少,，我寫的是700的，已經(jīng)幫你改到500了,，如果沒有最后一段大概是300多,。

4.思想道德事跡記錄

【本報(bào)訊】（記者沈清2113華邱妙芳實(shí)習(xí)生秦小艷）昨天下午,，市教育局在深圳高級(jí)中學(xué)舉行深圳市中小學(xué)生思想道德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

會(huì)上,，郭夢(mèng)瑜等4位同學(xué)自強(qiáng)不息,、樂于助5261人報(bào)告會(huì)第一個(gè)發(fā)言的是來自羅湖中學(xué)的郭夢(mèng)瑜。十幾年來,，她一直獨(dú)立悉心照料身患絕癥的媽媽,，挑起了成年人都難以承受的家庭重?fù)?dān)。

更可貴的是,，她從不抱怨,，一直微笑著面對(duì)生活，而且學(xué)習(xí)成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅,。育才二小的張慧生同學(xué)是4個(gè)人中年齡最小的,，但當(dāng)素不4102相識(shí)的小同學(xué)遭遇車禍時(shí)她奮力相救，1653鎮(zhèn)定處理,，以及后來把所有的獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給“希望工程”所表現(xiàn)出來的愛心,，令在場(chǎng)師生感嘆不已。

桂園中學(xué)的楊綠野,，耳有殘疾,，但一直坦然面對(duì)版，積極進(jìn)取,。跟其他同學(xué)相比,，楊綠野雖然吐字有點(diǎn)不清楚，可她表現(xiàn)出來的自信,、進(jìn)取的精神,，使她獲得了去年的“全國十佳少年”稱號(hào)。

外來工子女李治,，家庭生活困難,，可他正視磨難，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，權(quán)取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們的精神都贏得了同齡人發(fā)自內(nèi)心的喝彩,。

的精神品質(zhì)感染了在場(chǎng)所有的人,。

5.思想品德標(biāo)兵主要事跡怎么寫50字

xx同學(xué)自2012年入校以來，在思想上積極要求進(jìn)步,，熱愛祖國擁護(hù)中國xxx,，積極向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，樹立振興中華的遠(yuǎn)大理想,，并有為之奮斗的決心和行動(dòng),，是一個(gè)具有遠(yuǎn)大理想并積極進(jìn)去的青年學(xué)生。

她在學(xué)校學(xué)習(xí)期間連任xx一職,，并在班里擔(dān)任xx，在班級(jí)里,，他能積極做好本職工作,，幫助班主任管理班級(jí)，每逢班級(jí)勞動(dòng)或大掃除都積極帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng),，從不叫苦從不喊累,，起到了非常好的帶頭作用，積極協(xié)調(diào)老師和同學(xué)間的關(guān)系,，解決師生間的矛盾,，積極參加學(xué)校、團(tuán)支部,、學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng),，并以班長(zhǎng)身份起帶頭作用，受到師生好評(píng),。她曾被評(píng)為?！皟?yōu)秀xx”，也多次被評(píng)為?！皟?yōu)秀xx”,。

6.高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)—典型事例

（請(qǐng)自己結(jié)合實(shí)情稍作改動(dòng)）剛開學(xué)時(shí)的我在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開始,，無論過去是失敗還是成功,。

忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。面對(duì)失敗,，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了,；如果他認(rèn)輸了,，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了,。

做人第一,，做學(xué)問第二?？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,，個(gè)個(gè)都精神飽滿，我就非常想對(duì)他們?cè)僬f幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心。

新年伊始,，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去,，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上,。

不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心,。我的發(fā)展目標(biāo)新學(xué)期剛開始,，要做好”五個(gè)心”：一，是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.二,，是決心.我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端.三,，是恒心.在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，戰(zhàn)勝困難.四,，是愛心.不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相互愛，孝敬父母.五,，是用心.用心做人,，做學(xué)問.學(xué)期末的我在放假期間，如果有條件的話,，我想與同學(xué)做一次旅游,，旅游會(huì)開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西,。

其實(shí),，無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候,，自己回想起來覺得沒有白過,，過得充實(shí)，對(duì)自己有意義就行了,。能留下點(diǎn)回憶,，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn).我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.我的發(fā)展目標(biāo)這半學(xué)期過去了,，應(yīng)總結(jié)過去,，彌補(bǔ)以前的不足,。

我決心：1，樹立一個(gè)信心：我能我行2,，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦3,，凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，認(rèn)認(rèn)真真地上課,，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。4,，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,。

“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁,，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理,。5，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿.學(xué)業(yè)進(jìn)步,，貴在自覺,。

我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們；每一位教師都在祝福你們,。

今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。新的一學(xué)期開始了,，我們回到老教室,，看到熟面孔，但要帶著新的希望,，踏上了新的征程.讓我們?cè)谙掳雽W(xué)期的開始好好反省一下自己.思想道德自我評(píng)價(jià)自信,、自尊、自強(qiáng),、自律,、勤奮、有愛心,、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法,、誠實(shí)守信、維護(hù)公德,、關(guān)心集體,。

思想道德事跡記錄袋我有很好的人際關(guān)系，希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空,。學(xué)科學(xué)習(xí)記錄語文：在語文學(xué)習(xí)過程中,，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講,，主動(dòng)參加討論,。

每周寫一篇周記，讀幾篇文章,，開闊自己的視野,。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己，努力做得更好,。

英語：課上認(rèn)真聽講,，課下按時(shí)完成作業(yè)。有不懂的就問,，每天都讀讀單詞,，課文，在測(cè)試時(shí)盡自己最大的努力完成,。

考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),。思想政治：課上認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè),，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差，應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞,，開闊自己的視野,。學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)無論過去是失敗還是成功。

忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲,，應(yīng)該再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,。

應(yīng)該振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上。合作與交流自我評(píng)價(jià)積極參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)勤奮,，追求科學(xué)，思想健康向上,。

與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.可以很快營造一個(gè)輕松愉悅的氛圍.合作與交流行為記錄袋我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見與建議,，見解獨(dú)特,，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè),。和同學(xué)一起探討問題,。

運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體,，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)有健康和審美情趣,，不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西,。對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣,，具有創(chuàng)新意識(shí)。

審美與表現(xiàn)記錄袋我個(gè)人比較注重自然美,，有健康的審美情趣,。不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西,！個(gè)性與發(fā)展基本情況特長(zhǎng)：學(xué)科特長(zhǎng),；從小喜歡對(duì)地理科目的探究.喜歡閱讀文學(xué)刊物.并得以運(yùn)用.體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)：對(duì)多數(shù)運(yùn)動(dòng)熱愛.藝術(shù)特長(zhǎng)；唱歌有新意的成果：藝術(shù)節(jié)合唱音樂課合唱其他：對(duì)電腦技術(shù)小有研究.自我評(píng)價(jià)從小到大,，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心,。

對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們,。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒,。

遇到困難,，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來,。對(duì)生活,，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心,，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

個(gè)性發(fā)展過程我在學(xué)校特別喜歡踢足球，所以我們每周3都和學(xué)校的老師比賽,，在比賽中雖然我們從來都沒有勝利過,，但是我堅(jiān)信不久的將。

7.求思想品德案例

我們都知道道德是一種力量,，它春風(fēng)化雨,，潤物無聲；道德是一面旗幟,，它鼓舞人們,，引領(lǐng)方向,。為弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),，動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心,、支持和參與公民道德建設(shè)，中央宣傳部舉辦了第五屆中國公民道德論壇,。我認(rèn)為舉辦這樣的論壇很有必要,，很有意義。

在全國抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會(huì)上,，xxxxxx強(qiáng)調(diào),，在波瀾壯闊的抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，我們用理想凝聚力量,、用信念鑄就堅(jiān)強(qiáng),、用真情凝結(jié)關(guān)愛，大力培育和弘揚(yáng)了萬眾一心,、眾志成城,，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓,，以人為本,、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。

偉大抗震救災(zāi)精神,，是黨和人民極為寶貴的精神財(cái)富,，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系孕育出的崇高境界和美麗心靈。偉大抗震救災(zāi)精神所蘊(yùn)涵的民族精神和時(shí)代精神,，是構(gòu)建公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容,。

“人無德不立、業(yè)無德不興,、國無德不威?！睆奈迩隁v史深處走來的中華民族,，經(jīng)歷了太多的坎坷和磨難，卻一直保持著生生不息的旺盛生命力,。原因就在于,，每一次同艱難困苦的碰撞中，始終有一種精神在中華民族的血脈里流淌奔涌,?！坝械虏豢蓴场,！币粋€(gè)擁有道德力量支撐的民族,，必能成為偉大的民族,。災(zāi)難無情,，人間有愛,；一方有難，八方支援,。地震發(fā)生后,，全國人民火速行動(dòng)起來，危急之際,，紛紛奉獻(xiàn)愛心,，伸出援助之手,，形成了抗震救災(zāi)的強(qiáng)大合力,。

道德建設(shè)離不開榜樣的引領(lǐng)帶動(dòng)。偉大的時(shí)代孕育了千千萬萬的道德楷模,，偉大的事業(yè)需要千千萬萬的道德楷模來推動(dòng),。從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員,，從科學(xué)家,、教師到工人、農(nóng)民,，從將軍到士兵，各個(gè)地區(qū),、各行各業(yè),、各類人群，一個(gè)個(gè)先進(jìn)典型的名字在大江南北廣為傳頌,，溫暖群眾,，感動(dòng)中國。他們彰顯著凡人善舉的道德品格,，推動(dòng)著我們的社會(huì)更加文明,，更加和諧，更加美好,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇十二

如何去評(píng)價(jià)一名學(xué)生,，如何讓一名學(xué)生得到發(fā)展，這是學(xué)校的責(zé)任,，更是班主任與任課教師的責(zé)任,。

【案例】

高三學(xué)生小峰,，17歲，男,，2011年,，小峰高一入學(xué)時(shí)，平時(shí)不善言談,，孤獨(dú)冷漠,，不善于溝通，自卑心理特別強(qiáng),，不喜歡班集體生活,，不管是學(xué)習(xí)，還是生活,，從來不會(huì)也不知道關(guān)心別人,，不善于與他人相處，不管發(fā)生什么事,，不管干什么事,，全然不顧周圍的同學(xué)們。所以,，小峰同學(xué)經(jīng)常處理不好于其他同學(xué)的關(guān)系,，有時(shí)候是與其他同學(xué)冷戰(zhàn)，有時(shí)候發(fā)生口角,，高一時(shí)還打過兩次架,，讓老師很是失望。

通過這些能不能就否定小峰呢,？不能,！經(jīng)過觀察，班主任發(fā)現(xiàn),，小峰同學(xué)也有自己的優(yōu)點(diǎn),，他的學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，學(xué)習(xí)自覺性比較高,。

小峰在一次與任課老師的評(píng)價(jià)中,，說到了自己的一些情況，自己喜歡一些偉大人物,，像尼采,、老子等，說到他們,，他神采飛揚(yáng),，合不攏嘴，能夠說得天花亂墜,，讓人感覺他是個(gè)可塑的孩子,。

【評(píng)析】

班主任認(rèn)為,，由于學(xué)生特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷和特殊心理等眾多原因，會(huì)造成個(gè)別學(xué)生性格孤僻,。但可以改變,。

各種有不同缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生大量存在，如何改變呢,？學(xué)校從制度與管理層面入手,，健全制度，加強(qiáng)措施,，下大力量解決有不同缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生的問題,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高其綜合素質(zhì),，尤其是讓班主任與任課教師做了大量工作,。下面以小峰同學(xué)為例，圍繞小峰同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)以及成長(zhǎng)的過程,，我們來探討一下學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

在現(xiàn)在的家庭里，一般來說都是家長(zhǎng)圍著孩子轉(zhuǎn),，孩子成了家里的“中心”,，家長(zhǎng)關(guān)心、愛護(hù)孩子,，然而孩子對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)他人往往是漠不關(guān)心，這是因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了被照顧,、被保護(hù),、被寵愛，因而變得冷漠,、孤獨(dú),、不喜歡集體生活，不會(huì)關(guān)心別人,，不善于與他人相處，小峰就是這樣一個(gè)心里只有“我”字的孩子,。偏差的行為習(xí)慣導(dǎo)致他心中無他人,，將來走向社會(huì)也不可能很好地與別人合作共事，甚至可能發(fā)展到做出胡作非為的事情來,，怎樣教育學(xué)生養(yǎng)成善于與人相處的良好行為習(xí)慣,，是學(xué)校、是老師需要研究的一個(gè)刻不容緩的課題,。

【方法】

保持小峰同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，改掉缺陷,，使小峰獲得全面發(fā)展。

一,、在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)合作的集體氛圍,。班主任要求每位上課教師在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)盡量采取合作的形式，讓學(xué)生感到只有和其他同學(xué)共同完成任務(wù),、達(dá)到目標(biāo)時(shí),，自己的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生感到自己的成績(jī)是緊密地與其他同學(xué)的成績(jī)相連的,。尤其要關(guān)注小峰同學(xué)的情況,，這樣,，合作的活動(dòng)方式有助于小峰與同學(xué)間情感和信息的溝通，有助于小峰同學(xué)形成理解他人情感的能力，有助于加強(qiáng)小峰同學(xué)的自尊和自我接受,，有助于小峰同學(xué)感受到其他人對(duì)自己的喜愛和關(guān)懷，也有助于形成小峰與其他不同成員間的互相欣賞,，同時(shí)鼓勵(lì)小峰同學(xué)多與其他同學(xué)接近,，提高他在同學(xué)中的地位，鼓勵(lì)他多與其他同學(xué)交往,，消除心理陰影,，找回自尊和自信，使他變得開朗起來,。提高小峰同學(xué)在公眾場(chǎng)合講話的機(jī)會(huì),，從而增強(qiáng)自信心。

二,、與小峰家長(zhǎng)溝通,，了解小峰同學(xué)性格孤僻的形成原因。班主任與任課老師經(jīng)常與小峰家長(zhǎng)溝通,，詢問小峰個(gè)人的成長(zhǎng)情況,。作為教師，爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)小峰同學(xué)的特長(zhǎng),，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)使之得以發(fā)揮,，通過用啟發(fā)、誘導(dǎo),、暗示等方法讓小峰正確對(duì)待他認(rèn)為敏感的問題,，通過發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷消除他對(duì)人的懷疑，爭(zhēng)取讓小峰形成健康心理,。

三,、交給小峰同學(xué)一些具體的交往方法。讓性格孤僻的小峰同學(xué)學(xué)會(huì)與人溝通。班主任與任課教師要求小峰做到與同學(xué)交談時(shí)要耐心,、認(rèn)真地傾聽,；不要急于打斷對(duì)方，不要急于分辯,；理解,、關(guān)心與同情別人，當(dāng)看到同學(xué)有困難,、內(nèi)心苦惱時(shí),，要設(shè)身處地加以理解和關(guān)心；要使同學(xué)了解自己,，學(xué)會(huì)坦誠地讓同學(xué)了解自己的想法,、態(tài)度以及優(yōu)缺點(diǎn)。

四,、給小峰同學(xué)創(chuàng)造說話的條件,，任課老師協(xié)助，多給小峰發(fā)言的機(jī)會(huì),。

班主任與任課老師足夠的愛心和耐心,，加上教育的藝術(shù)和技巧與小峰溝通，交流,，走進(jìn)小峰的心里,，給予關(guān)愛、撫慰,，用真心去愛小峰,，用真誠的愛去改變小峰，小峰原來性格孤僻的孩子已經(jīng)變成了一位身心健康的活潑青少年,。馬上就要高考了,，小峰同學(xué)心態(tài)平穩(wěn)，學(xué)習(xí)勁頭十足,，他告訴班主任,，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

【反思】

1,、要要讓學(xué)生懂得與人和睦相處的意義,，體驗(yàn)與人和睦相處的喜悅。要讓學(xué)生知道人總是要長(zhǎng)大的,，只有在與人不斷地交往過程中,，才能增長(zhǎng)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)清自我、完善自我，才能更好地適應(yīng)社會(huì),，再者,，一個(gè)人的力量小，集體的力量大,，和大家和睦相處能使自己身心愉悅,，真正是眾人拾柴火焰高。

2,、要培養(yǎng)孩子的同情心,。孩子的感情是純真的，常會(huì)因?yàn)閯e人的歡樂而歡樂,，別人的痛苦而痛苦,，這是培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，與人和睦相處的感情基礎(chǔ),，孩子有了這種感情基礎(chǔ),，就可能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自覺地為別人著想,，把別人的歡樂和痛苦放在心上,，要使孩子感到關(guān)心別人，為別人服務(wù)是一種愉快的事,，久而久之,，孩子的心里想的就不完全是自己了。

3,、要嚴(yán)格要求孩子,。對(duì)學(xué)生的行為、舉止,，從學(xué)習(xí)到生活均以規(guī)范嚴(yán)格加以執(zhí)行,，從而形成習(xí)慣，這種習(xí)慣將是影響孩子的一種無形的約束力,，以致學(xué)校的值日,、做操等都能使孩子養(yǎng)成集體感，令他不能隨便行事,，嚴(yán)格要求自己,，是與別人和睦相處的保證，孩子如果心中有了“想要求別人做到,，自己首先應(yīng)當(dāng)做到”的觀念,，那么就會(huì)嚴(yán)以律已，寬以待人,，與人和睦相處,。

4,、要引導(dǎo)孩子逐步擴(kuò)大與人和睦相處的范圍。孩子將來要踏上社會(huì),，這樣就要把孩子和睦相處的對(duì)象擴(kuò)展到鄰居,，學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)，要在孩子的意識(shí)中養(yǎng)成“別人的事,，也是自己的事”的觀念,，在與同學(xué)玩要友好相待，要關(guān)心同學(xué),，關(guān)心老師,。只有這樣，孩子才會(huì)逐漸知道怎樣與人和眭相處,，當(dāng)孩子做了關(guān)心他人,，與人為善的事情時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)肯定表揚(yáng),，反過來,，當(dāng)孩子受到別人關(guān)心以后，也需要讓他表示感謝,。

小峰真正成長(zhǎng)了,，個(gè)人得到了全面成長(zhǎng)，實(shí)際上,，學(xué)校里有好多有缺點(diǎn)有缺陷的孩子,，評(píng)價(jià)一位學(xué)生不能抱住學(xué)生的現(xiàn)狀不放，而應(yīng)該去完善學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,，在動(dòng)態(tài)中去評(píng)價(jià)學(xué)生。作為學(xué)校,，作為班主任與任課教師必須做出各自的努力,，去改變學(xué)生，讓學(xué)生形成健全人格,，獲得全面發(fā)展,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇十三

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝,，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活,，歷歷在目：

三年來,，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,，積極思維,，分析,、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。

我遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人,，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，努力為班為校做好事,。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步,，遵守社會(huì)公德,，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事,。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng),。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作,。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng),。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員,。高二以來任班級(jí)文娛委員,，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠,，班級(jí)聯(lián)歡會(huì),，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,，參加朗誦,、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號(hào),。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉,，力求德,、智、體全面發(fā)展,，校運(yùn)會(huì)上,，在800米,、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,，使我增長(zhǎng)了知識(shí),，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但是,，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠,。當(dāng)然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代,，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,，我將努力完善自我,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇十四

她，樂觀向上,，關(guān)心同學(xué),，積極進(jìn)取，樂于助人,。

作為班集體的一員,。成績(jī)優(yōu)良的她，時(shí)常在課間幫助同學(xué),，為同學(xué)答疑解惑是她覺得最開心的事,。同學(xué)有難，她會(huì)毫不猶豫伸出援助之手,。教室里,，宿舍里，操場(chǎng)上,，她燦爛的微笑是一道亮麗的風(fēng)景線,。

作為一名班干部,，她堅(jiān)持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),，老師不在時(shí),，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻,，耐心提醒,。“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園“,。她在老師的指導(dǎo)下，堅(jiān)持為班級(jí)工作,。班級(jí)義賣會(huì)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有她的身影,。她始終秉承著,，將一個(gè)班級(jí)融為一個(gè)集體的信念，努力著,。

作為社會(huì)的一份子,。她積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德在她身上彰顯,。在高一的養(yǎng)老院志愿活動(dòng)中,，她就是積極份子。她和同學(xué)們經(jīng)常利用周末閑暇前往養(yǎng)老院開展公益活動(dòng),。她們?yōu)槔先藗兇驋叻块g,、整理內(nèi)務(wù)，她們與老人們嘮嘮家常,、聊聊過往,，她們?yōu)槔先藗儷I(xiàn)上了溫馨的歌曲——《甜蜜蜜》。作為祖國的未來,、社會(huì)的接班人,，她用實(shí)際行動(dòng)將愛傳遞著，用微小的力量,，將愛帶給需要的人,，回報(bào)社會(huì)。

在剛剛結(jié)束的寒假中,，她與同學(xué)們組織了“溫暖回家路”活動(dòng),。在春節(jié)前夕，在交警的帶領(lǐng)下,，她與同學(xué)們分別站在多個(gè)路口,，幫助協(xié)助交通指揮,。春節(jié)忙碌的氣氛，沒有抵擋她為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的熱情,。一面面鮮艷的警旗,、一句句耐心的提醒，是保障行人遵守交通規(guī)則的責(zé)任,?？v然道路眾多，人流如涌,，她仍然在春節(jié)前夕,，在寒風(fēng)中，為營造出一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。縱然力量微小,，但她相信,，一滴水傳承的美德，終將匯聚成河,，流入大海,。

傳承中華傳統(tǒng)美德，從我做起,，一直是她積極樂觀面對(duì)生活的強(qiáng)大動(dòng)力,。她每天用實(shí)際行動(dòng)在踐行著的，她必將在未來的日子將公益畫卷越描越美,！

她,，熱愛集體，樂觀向上,，積極進(jìn)取,。她尊敬師長(zhǎng)，樂于奉獻(xiàn),。在學(xué)習(xí)中,，不斷要求自己，力求上進(jìn),。在班級(jí)中她是副班長(zhǎng),，專注學(xué)習(xí)的同時(shí)，幫助管理班集體,。擅長(zhǎng)繪畫的她,，生動(dòng)的作品總是給大家?guī)砜鞓贰Ｋ龢酚谥耍瑢W(xué)有難,，毫不猶豫伸出援助之手,。她積極參與各項(xiàng)公益活動(dòng)：圖書館里幫助整理書架，養(yǎng)老院里陪老人聊天,，春節(jié)期間幫助交警提醒來往的行人,。她在志愿活動(dòng)中樂此不疲，別人的快樂就是她最大的幸福,。她在努力與奉獻(xiàn)中,，品味生活的快樂，帶給大家溫暖的笑容,！

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇十五

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即,，回首三年學(xué)習(xí)生活,，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,，積極思維，分析,、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。

我遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人,，與同學(xué)相處融洽,。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事,。作為一名團(tuán)員,，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德,，積極投身實(shí)踐,，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng),。高一年擔(dān)任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng),。主持校知識(shí)競(jìng)賽,，任小廣播員,。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng),，如：課間歌詠,，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,，參加朗誦、小提琴表演,。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng),，積極參加體育鍛煉,，力求德、智,、體全面發(fā)展,，校運(yùn)會(huì)上，在800米,、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次,。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí),，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,，通過三年的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠。當(dāng)然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高,。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)范文篇二：

本人在此學(xué)期,，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

在學(xué)習(xí)上,，本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，善于借鑒和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)注重獨(dú)立思考,，勇于探究,。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅(jiān)定的政治方向,。我熱愛祖國，熱愛人民,，堅(jiān)決擁護(hù)xxx領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神,，熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng),。

在課余時(shí)間,，本人積極參加體育鍛煉,，盡心為班級(jí)建設(shè)服務(wù)，并認(rèn)真履行學(xué)生會(huì)干部職責(zé),，為學(xué)校生活豐富多彩出力,，注重個(gè)人全面發(fā)展。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，能使自己成為一個(gè)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn),，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇十六

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持立德樹人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，因地制宜，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

（二）基本原則

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察,、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段,，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。

1.客觀記錄,，據(jù)實(shí)評(píng)價(jià),。初中學(xué)校以日常表現(xiàn)為依據(jù)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程中的主要經(jīng)歷和典型事例做客觀記錄或?qū)憣?shí)描述,；依據(jù)客觀記錄和真實(shí)數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)做出等級(jí)評(píng)定,，提供給高中學(xué)校招生使用。

2.內(nèi)容全面,，體現(xiàn)特色,。充分反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn),，特別注重考察學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，充分體現(xiàn)城鄉(xiāng)特點(diǎn)和學(xué)校的辦學(xué)特色,。

3.注重過程,，促進(jìn)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與日常教育教學(xué)特別是德育的融合,，注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷,、激勵(lì)功能，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4.強(qiáng)化監(jiān)督，確保公正,。規(guī)范綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)程序,，落實(shí)初中學(xué)校,、教育主管部門和高中學(xué)校的職責(zé)，建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的審核制度,、信譽(yù)等級(jí)制度,、公示和復(fù)核制度，確保評(píng)價(jià)過程公開透明,，評(píng)價(jià)結(jié)果可信可用,。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將從多維度的視角對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行記載與體現(xiàn)，既反映學(xué)生的德育情況,，又反映學(xué)生在課程學(xué)習(xí),、課程以外的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況，更加全面,，更加有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生在初中的發(fā)展歷程進(jìn)行寫實(shí)記錄,。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng),、扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論的重要舉措,。

（一）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)堅(jiān)持全面發(fā)展、立德樹人的方向,，在考察學(xué)生的綜合素質(zhì)時(shí),，重點(diǎn)關(guān)注品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)等,；不只看成績(jī),，還要看拓展型和研究型課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；不只看校內(nèi)學(xué)習(xí),，還要看社會(huì)實(shí)踐,；不僅有共性指標(biāo)，還有學(xué)校特色指標(biāo),；不僅有量化指標(biāo),，還有質(zhì)性的自我介紹和專題報(bào)告等。這些要求將促進(jìn)初中學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校多樣化,、特色化發(fā)展；促進(jìn)校內(nèi)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，進(jìn)一步朝著全面育人,、全過程育人的方向發(fā)展,。教育主管部門要利用信息管理系統(tǒng)和評(píng)價(jià)數(shù)據(jù),，定期根據(jù)基礎(chǔ)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的要求對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析，診斷學(xué)校教育教學(xué)中的問題,，提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議,。

（二）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)注重體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)貫穿初中三年,，學(xué)生每學(xué)期要在教師的指導(dǎo)下客觀記錄集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)（典型事例），收集相關(guān)事實(shí)材料,，初三時(shí)遴選整理成自我介紹,，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感、個(gè)性特點(diǎn)與個(gè)人愛好等,。學(xué)校利用每學(xué)期的班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果建立學(xué)生分類發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,，指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)成功,、建立自信,、克服不足，學(xué)會(huì)自我管理,、自我教育,、自我完善，認(rèn)識(shí)自我,、激發(fā)潛能,，走出教室、走向社會(huì),，在社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，全面提升各方面素質(zhì),；引導(dǎo)教師全面,、深刻地了解學(xué)生，反思教育教學(xué)行為,，優(yōu)化德育過程,，實(shí)施素質(zhì)教育。

（三）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高中階段招生學(xué)校錄取的重要依據(jù),。2020年起,，試點(diǎn)地區(qū)初中學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將視作一個(gè)學(xué)科，分值原則上控制在滿分20分,，其結(jié)果以分?jǐn)?shù)或以等級(jí)呈現(xiàn),，直接納入普通高中招生錄取。各市需制定具體實(shí)施細(xì)則,，明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體使用辦法,。

（一）思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國,、理想信念,、誠實(shí)守信,、仁愛友善、責(zé)任義務(wù),、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn),。重點(diǎn)記錄學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、軍事訓(xùn)練,、公益勞動(dòng),、志愿服務(wù)等的次數(shù)和表現(xiàn)。

（二）學(xué)業(yè)水平,。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力等。重點(diǎn)記錄學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)完成及期中期末考試成績(jī)等,。

（三）身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式,、體育鍛煉習(xí)慣,、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等,。重點(diǎn)記錄學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試主要結(jié)果,。

（四）藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受,、理解,、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)記錄學(xué)生在音樂,、美術(shù),、舞蹈、戲劇,、影視,、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長(zhǎng)，參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等,。

（五）社會(huì)實(shí)踐,。主要考察學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況,。重點(diǎn)記錄學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)旅行的次數(shù),、持續(xù)時(shí)間,、形成的作品、調(diào)查報(bào)告等,，以及運(yùn)用信息手段獲取新知識(shí)的能力和創(chuàng)新意識(shí),。

學(xué)校要根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn),，考慮城鄉(xiāng)差異和教育教學(xué)實(shí)際以及學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求,，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容和要求，并在上述五大指標(biāo)框架內(nèi)增設(shè)反映學(xué)校辦學(xué)特色的評(píng)價(jià)內(nèi)容,。

省教育廳建立統(tǒng)一的安徽省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng),，系統(tǒng)分成長(zhǎng)記錄和檔案管理兩個(gè)子系統(tǒng)，子系統(tǒng)間信息互通,。安徽省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)基于安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)和安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)學(xué)生空間建立,，記錄、錄入典型材料和客觀數(shù)據(jù),，經(jīng)整理,、審核、評(píng)定等級(jí),、公示后形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,。系統(tǒng)支持學(xué)校開展校內(nèi)評(píng)價(jià)，對(duì)接各地高中學(xué)校招生錄取信息系統(tǒng),。

（一）寫實(shí)記錄,。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生登陸安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)學(xué)生空間“成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)”,，寫實(shí)性記錄由學(xué)校,、各級(jí)教育行政部門組織或同意（蓋章）的能夠反映本人綜合素質(zhì)的具體活動(dòng)，收集相關(guān)事實(shí)材料,、成果證明,，如調(diào)查報(bào)告、作品照片,、證書和錄音錄像,，記錄團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、公益勞動(dòng),、志愿服務(wù),、個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)、軍事訓(xùn)練,、社會(huì)實(shí)踐,、研學(xué)旅行、研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告等內(nèi)容,。學(xué)生,、學(xué)校和各級(jí)教育行政部門必須對(duì)所提供的相關(guān)事實(shí)材料、成果證明的真實(shí)性負(fù)責(zé),。

（二）整理遴選,。每學(xué)期末,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下整理“成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)”記錄，遴選最具代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料以及其他能體現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)的實(shí)證材料,，在班級(jí)進(jìn)行展示并進(jìn)行自我陳述,。

（三）錄入數(shù)據(jù)。學(xué)生基本信息,、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試綜合得分等內(nèi)容由各級(jí)教育行政部門統(tǒng)一錄入“檔案管理系統(tǒng)”,。學(xué)生修習(xí)課程成績(jī)、違紀(jì)違規(guī)等情況由學(xué)校組織統(tǒng)一錄入“檔案管理系統(tǒng)”,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇十七

1.思想品德優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡該如何寫

示例：

該生自入學(xué)以為,，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì),，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則,。思想端正,，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo),，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人,，關(guān)心國家大事,。在校期間，一直勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，曾獲得xxx優(yōu)秀團(tuán)員xxx,、xxx三好學(xué)生xxx等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定,，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。在課余時(shí)間，積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，參加社會(huì)實(shí)踐,，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活,，在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。xxx寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來xxx,，堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，使成為一個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn),，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)畢生的力量。

2.關(guān)于思想品德的事例

【教例】】一天,，我到一年三班去上課,，看到門口圍著一堆小朋友，聽見一位女學(xué)生的哭聲,。

我走近一看,，“嘩”不得了，流了那么多鼻血,。我連忙將她的頭仰起來,，叫學(xué)生拿了冷水沾在她的額頭上輕拍。

過了一會(huì)兒,，這位女生的鼻血才止了,。圍觀的學(xué)生從驚慌、害怕中回過神來,，露出驚訝,、佩服的眼神，并開始指責(zé)這件事是誰引起的,，誰,、誰、誰不對(duì),。

上課了,，他們還是難以平靜下來，而且還展開了類似的話題,。我看到這種情景,，靈機(jī)一動(dòng)，放棄準(zhǔn)備上的課程,，而改上由此事引發(fā)的課題,。

我先引導(dǎo)學(xué)生說出剛才發(fā)生事情的原因，為什么不幫助同學(xué)止血呢？接著導(dǎo)出主題：課間安全活動(dòng),、學(xué)會(huì)自救常識(shí),。小朋友們不僅紛紛舉手發(fā)表看法，而且還針對(duì)用水沾在額頭上為什么會(huì)快速止血展開爭(zhēng)論,。

我對(duì)這方面的知識(shí)也只知道些皮毛,，勉強(qiáng)地給學(xué)生說點(diǎn)兒，叫學(xué)生回去叫爸爸媽媽幫助找找看,，到底怎么講,，才更有科學(xué)性。然后引導(dǎo)學(xué)生說說課間還要注意哪些活動(dòng)安全,，假如膝蓋碰破了,，腳扭傷應(yīng)該怎樣及時(shí)自救……最后擴(kuò)展到校外的一些活動(dòng)安全。

【反思】我感到很欣慰的是我又從《品德與生活》課堂教學(xué)的反思中,，得到了些許的啟迪：教師要善于捕捉教育信息,，創(chuàng)造性地生成活動(dòng)主題。新課程提倡教師要有選擇地運(yùn)用教材,，不但可以對(duì)教材進(jìn)行篩選,、調(diào)整和重組，而且教材留有很大的空間,，教師要進(jìn)行有地區(qū)特色,，有針對(duì)性的補(bǔ)充。

本節(jié)課,，我從發(fā)生在學(xué)生身邊的事例出發(fā),，從學(xué)生關(guān)心的感興趣的問題入手，提煉教育活動(dòng)主題,。這種主題由于是學(xué)生耳聞目睹的,，或自己體驗(yàn)的、感悟的,，學(xué)生感到親切,，覺得有話可說。

因此,，課堂上學(xué)生討論起來也顯得游刃有余,，發(fā)表看法也是條條是道，甚至不乏真知灼見,，課堂的上學(xué)生提得為什么也特別多,，氣氛也特別濃，連平時(shí)最不愛講話的學(xué)生此刻也按捺不住地舉手發(fā)言,。這節(jié)課學(xué)生在輕松,、自主、交流中學(xué)習(xí)，他們的個(gè)性得到張揚(yáng)的同時(shí),，品德與行為的收獲也是可想而知的,。

道德存在與兒童的生活之中。教師平時(shí)要注意捕捉教育信息,，對(duì)課程進(jìn)行大膽補(bǔ)充,。

捕捉教育信息，教師一方面要深入學(xué)生的生活,，密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，多了解學(xué)生的興趣、行為和困惑,；另一方面要留意社會(huì)上的一些現(xiàn)象引入課堂,，讓學(xué)生去判斷，去討論,，懂得哪些事該做,，哪些事不該做,，哪些現(xiàn)象值得發(fā)揚(yáng),，哪些現(xiàn)象要批評(píng)，及時(shí)地進(jìn)行教育,，形成正確的品德行為與習(xí)慣,。我想只有對(duì)學(xué)生補(bǔ)充進(jìn)這樣的資源，《品德與生活》課程才會(huì)煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力,。

教師要有淵博的知識(shí),。這節(jié)課，學(xué)生不斷地向我提出問題,，提出為什么,。

有的我回答得不全面，有的回答得模棱兩可,，雖然課堂當(dāng)時(shí)能用教學(xué)技巧勉強(qiáng)過關(guān),，但是心中總覺得對(duì)不起學(xué)生，總覺得有礙教師的形象,，課后難免耿耿于懷,，不知學(xué)生對(duì)我有什么看法?；叵胱约旱睦蠋?，印象最深的不就是那幾位品德高尚，知識(shí)淵博的老師嗎,？難怪有人提議基礎(chǔ)教育階段要有最好的老師,。

我覺得教師要言傳身教，要給學(xué)生人格榜樣的同時(shí)，還要以淵博的科學(xué)知識(shí)去影響學(xué)生,，才能使自己的教師形象更合格,，更具魅力。

3.三好學(xué)生主要事跡1000字寫思想品德,班級(jí)管理和學(xué)習(xí)事跡,思想品

給你個(gè)范本

***,，女,，****中學(xué)**班學(xué)生，共青團(tuán)團(tuán)員,，品行端正,，積極上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)秀,，勤奮刻苦,，身體素質(zhì)良好，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。

思想上,，該生高度自覺，作為一名共青團(tuán)員,，時(shí)刻以團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)守信，并且,，該生性格陽光開朗,，外向隨和，樂于助人,，人緣良好,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

學(xué)習(xí)上，該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，具有強(qiáng)烈的求知欲望,，課堂上注意力集中,，積極主動(dòng),，課后認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難會(huì)盡最大努力克服，采取了科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法,，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也獲得了喜人的成績(jī),，該生各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)里都是名列前茅。同時(shí),，該生在班級(jí)中能起到良好的帶頭示范作用，帶動(dòng)了本班學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步,。

體育健康上,，該生認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，課后還主動(dòng)參與學(xué)校組織的體育活動(dòng),，與同學(xué)一同開展戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自身身體素質(zhì),。已達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀水平。曾經(jīng)參加校運(yùn)會(huì)**項(xiàng)目并獲得好成績(jī),。

***同學(xué)在其他方面表現(xiàn)也十分突出,。該生**水平較高，多次參加學(xué)校,、區(qū)、市組織的**比賽并獲得成績(jī),；工作能力強(qiáng),，在校學(xué)生會(huì)擔(dān)任**一職，盡職盡責(zé),，為學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的工作做出突出貢獻(xiàn),，同時(shí)在本班擔(dān)任**，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有責(zé)任心,，受到老師,、同學(xué)的一致認(rèn)同和肯定,。

最后一段可以不要，也可以自己改,，300字實(shí)在很少，我寫的是700的,，已經(jīng)幫你改到500了,，如果沒有最后一段大概是300多,。

4.思想道德事跡記錄

【本報(bào)訊】（記者沈清2113華邱妙芳實(shí)習(xí)生秦小艷）昨天下午,，市教育局在深圳高級(jí)中學(xué)舉行深圳市中小學(xué)生思想道德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

會(huì)上,，郭夢(mèng)瑜等4位同學(xué)自強(qiáng)不息,、樂于助5261人報(bào)告會(huì)第一個(gè)發(fā)言的是來自羅湖中學(xué)的郭夢(mèng)瑜。十幾年來,，她一直獨(dú)立悉心照料身患絕癥的媽媽，挑起了成年人都難以承受的家庭重?fù)?dān),。

更可貴的是,，她從不抱怨,，一直微笑著面對(duì)生活，而且學(xué)習(xí)成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅,。育才二小的張慧生同學(xué)是4個(gè)人中年齡最小的,，但當(dāng)素不4102相識(shí)的小同學(xué)遭遇車禍時(shí)她奮力相救，1653鎮(zhèn)定處理,，以及后來把所有的獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給“希望工程”所表現(xiàn)出來的愛心,，令在場(chǎng)師生感嘆不已,。

桂園中學(xué)的楊綠野,，耳有殘疾,，但一直坦然面對(duì)版,，積極進(jìn)取。跟其他同學(xué)相比,，楊綠野雖然吐字有點(diǎn)不清楚,，可她表現(xiàn)出來的自信、進(jìn)取的精神,，使她獲得了去年的“全國十佳少年”稱號(hào),。

外來工子女李治，家庭生活困難,，可他正視磨難,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，權(quán)取得了優(yōu)異的成績(jī),。他們的精神都贏得了同齡人發(fā)自內(nèi)心的喝彩。

的精神品質(zhì)感染了在場(chǎng)所有的人,。

5.思想品德標(biāo)兵主要事跡怎么寫50字

xx同學(xué)自2012年入校以來,，在思想上積極要求進(jìn)步，熱愛祖國擁護(hù)中國xxx,，積極向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，樹立勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，樹立振興中華的遠(yuǎn)大理想,，并有為之奮斗的決心和行動(dòng),，是一個(gè)具有遠(yuǎn)大理想并積極進(jìn)去的青年學(xué)生。

她在學(xué)校學(xué)習(xí)期間連任xx一職,，并在班里擔(dān)任xx,，在班級(jí)里，他能積極做好本職工作,，幫助班主任管理班級(jí)，每逢班級(jí)勞動(dòng)或大掃除都積極帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng),，從不叫苦從不喊累,，起到了非常好的帶頭作用,，積極協(xié)調(diào)老師和同學(xué)間的關(guān)系，解決師生間的矛盾,，積極參加學(xué)校,、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng),，并以班長(zhǎng)身份起帶頭作用,，受到師生好評(píng)。她曾被評(píng)為?！皟?yōu)秀xx”,，也多次被評(píng)為校“優(yōu)秀xx”,。

6.高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)—典型事例

（請(qǐng)自己結(jié)合實(shí)情稍作改動(dòng)）剛開學(xué)時(shí)的我在新的學(xué)期,，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功,。

忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。面對(duì)失敗,，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了,，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了,，并且退卻了,，那他才永遠(yuǎn)完了。

做人第一,，做學(xué)問第二,。看到同學(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,，個(gè)個(gè)都精神飽滿,，我就非常想對(duì)他們?cè)僬f幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心。

新年伊始,，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去,，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上,。

不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。我的發(fā)展目標(biāo)新學(xué)期剛開始,，要做好”五個(gè)心”：一,，是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.二，是決心.我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端.三,，是恒心.在學(xué)習(xí)上要下功夫,，持之以恒，戰(zhàn)勝困難.四,，是愛心.不僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還提高品德修養(yǎng).尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛,，互相互愛,，孝敬父母.五，是用心.用心做人,，做學(xué)問.學(xué)期末的我在放假期間,，如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游,，旅游會(huì)開闊我的眼界,，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。

其實(shí),，無論做些什么,，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來覺得沒有白過,，過得充實(shí),，對(duì)自己有意義就行了。能留下點(diǎn)回憶,，比什么都好,，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn).我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.我的發(fā)展目標(biāo)這半學(xué)期過去了，應(yīng)總結(jié)過去,，彌補(bǔ)以前的不足,。

我決心：1，樹立一個(gè)信心：我能我行2,，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦3,，凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，認(rèn)認(rèn)真真地上課,，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。4,，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,。

“天才出于勤奮”,，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理,。5,，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿.學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺,。

我們要在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們,；每一位教師都在祝福你們。

今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中,。新的一學(xué)期開始了，我們回到老教室,，看到熟面孔,，但要帶著新的希望，踏上了新的征程.讓我們?cè)谙掳雽W(xué)期的開始好好反省一下自己.思想道德自我評(píng)價(jià)自信,、自尊,、自強(qiáng)、自律,、勤奮,、有愛心,、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法,、誠實(shí)守信、維護(hù)公德,、關(guān)心集體,。

思想道德事跡記錄袋我有很好的人際關(guān)系，希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì),，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空,。學(xué)科學(xué)習(xí)記錄語文：在語文學(xué)習(xí)過程中，我能夠按時(shí)完成作業(yè),，課上認(rèn)真聽講，主動(dòng)參加討論,。

每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野,。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己,，努力做得更好。

英語：課上認(rèn)真聽講,，課下按時(shí)完成作業(yè)。有不懂的就問,，每天都讀讀單詞,，課文，在測(cè)試時(shí)盡自己最大的努力完成,。

考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),。思想政治：課上認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè),，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差,，應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞,，開闊自己的視野。學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)無論過去是失敗還是成功,。

忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心,，千萬不要驕傲,，應(yīng)該再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,。

應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上,。合作與交流自我評(píng)價(jià)積極參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué),，思想健康向上,。

與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.可以很快營造一個(gè)輕松愉悅的氛圍.合作與交流行為記錄袋我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見與建議，見解獨(dú)特,，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議,！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè),。和同學(xué)一起探討問題。

運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情,，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體,，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)有健康和審美情趣，不追求和接受低級(jí),、庸俗的東西,。對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識(shí),。

審美與表現(xiàn)記錄袋我個(gè)人比較注重自然美,，有健康的審美情趣。不追求和接受低級(jí),、庸俗的東西！個(gè)性與發(fā)展基本情況特長(zhǎng)：學(xué)科特長(zhǎng),；從小喜歡對(duì)地理科目的探究.喜歡閱讀文學(xué)刊物.并得以運(yùn)用.體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)：對(duì)多數(shù)運(yùn)動(dòng)熱愛.藝術(shù)特長(zhǎng),；唱歌有新意的成果：藝術(shù)節(jié)合唱音樂課合唱其他：對(duì)電腦技術(shù)小有研究.自我評(píng)價(jià)從小到大，對(duì)學(xué)習(xí),，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心,。

對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手,，父母眼中乖巧的女兒,。

遇到困難,，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來,。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài),，相信只要對(duì)自己有信心,，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

個(gè)性發(fā)展過程我在學(xué)校特別喜歡踢足球,，所以我們每周3都和學(xué)校的老師比賽,，在比賽中雖然我們從來都沒有勝利過，但是我堅(jiān)信不久的將,。

7.求思想品德案例

我們都知道道德是一種力量,，它春風(fēng)化雨，潤物無聲,；道德是一面旗幟,，它鼓舞人們，引領(lǐng)方向,。為弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神,，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),，動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心、支持和參與公民道德建設(shè),，中央宣傳部舉辦了第五屆中國公民道德論壇,。我認(rèn)為舉辦這樣的論壇很有必要，很有意義,。

在全國抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會(huì)上,，xxxxxx強(qiáng)調(diào)，在波瀾壯闊的抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中,，我們用理想凝聚力量,、用信念鑄就堅(jiān)強(qiáng)、用真情凝結(jié)關(guān)愛,，大力培育和弘揚(yáng)了萬眾一心,、眾志成城，不畏艱險(xiǎn),、百折不撓,，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神,。

偉大抗震救災(zāi)精神,，是黨和人民極為寶貴的精神財(cái)富，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系孕育出的崇高境界和美麗心靈,。偉大抗震救災(zāi)精神所蘊(yùn)涵的民族精神和時(shí)代精神,，是構(gòu)建公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。

“人無德不立,、業(yè)無德不興,、國無德不威?！睆奈迩隁v史深處走來的中華民族,，經(jīng)歷了太多的坎坷和磨難，卻一直保持著生生不息的旺盛生命力,。原因就在于,，每一次同艱難困苦的碰撞中，始終有一種精神在中華民族的血脈里流淌奔涌,?！坝械虏豢蓴场,！币粋€(gè)擁有道德力量支撐的民族,，必能成為偉大的民族。災(zāi)難無情,，人間有愛,；一方有難,，八方支援。地震發(fā)生后,，全國人民火速行動(dòng)起來,，危急之際，紛紛奉獻(xiàn)愛心,，伸出援助之手,，形成了抗震救災(zāi)的強(qiáng)大合力。

道德建設(shè)離不開榜樣的引領(lǐng)帶動(dòng),。偉大的時(shí)代孕育了千千萬萬的道德楷模,，偉大的事業(yè)需要千千萬萬的道德楷模來推動(dòng)。從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員,，從科學(xué)家,、教師到工人、農(nóng)民,，從將軍到士兵,，各個(gè)地區(qū)、各行各業(yè),、各類人群，一個(gè)個(gè)先進(jìn)典型的名字在大江南北廣為傳頌,，溫暖群眾,，感動(dòng)中國。他們彰顯著凡人善舉的道德品格,，推動(dòng)著我們的社會(huì)更加文明,，更加和諧，更加美好,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇十八

近年來,，學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我校在開展新課程實(shí)驗(yàn)過程中,，積極推行評(píng)價(jià)方式改革,，建立了一套以“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”為基礎(chǔ)，以學(xué)科模塊評(píng)價(jià)登記表為主要內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表為重要補(bǔ)充，以老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)以及學(xué)生本人的多主體互動(dòng)評(píng)價(jià)為主要特點(diǎn)的過程性、發(fā)展性素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系,。新課程改革所倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)是以人為出發(fā)點(diǎn)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，促進(jìn)個(gè)體和諧發(fā)展的發(fā)展性評(píng)價(jià),，其重要特點(diǎn)是關(guān)注過程性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求達(dá)到：1,、評(píng)價(jià)主體多元化,。2、評(píng)價(jià)方式互動(dòng)化,。3,、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化。旨在激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性為主要目的,，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與考試工作和新課程改革相對(duì)接,。根據(jù)自己這幾年的親身體會(huì)，現(xiàn)將以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立和管理為主要形式的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一些做法簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

通過“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的建立和管理,，全面,、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的足跡”,，打破現(xiàn)行的考試制度,，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衡量，溫馨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面,、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo),。

1,、全面性原則。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,，不能把目光只投向少數(shù)尖子生,，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略,、思維習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足,，促進(jìn)全員的多層發(fā)展。

2,、激勵(lì)性原則,。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)由外在激勵(lì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)為主,。評(píng)價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵(lì),，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展，不斷激勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)充滿信心,，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅,，有進(jìn)一步發(fā)展的追求,。

3、自主性原則,。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為,，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能,。學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時(shí),，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué)，在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì),。

4,、多樣性原則。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語言描述相結(jié)合,；全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,；學(xué)生自評(píng)、互評(píng),、師生互評(píng),、家長(zhǎng)參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化,，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5、個(gè)性化原則,。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中的能動(dòng)作用的發(fā)揮,，關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個(gè)性心理和特長(zhǎng)，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。

建立成長(zhǎng)記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測(cè)驗(yàn)不出的內(nèi)容?！白屆恳晃粚W(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡,，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的宗旨。建立成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，學(xué)生可以在自己的成長(zhǎng)記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料,，如自己特有的解題方法，最滿意的作業(yè),，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，探究性活動(dòng)的記錄，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題,，對(duì)解題的反思,，單元知識(shí)總結(jié)，典型的錯(cuò)題記錄,，自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等等,。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始,、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料。使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué),，實(shí)施因材施教提供重要依據(jù),。讓學(xué)生參與成長(zhǎng)記錄袋建立的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度,。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的,。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。建立并使用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，改變了以往以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生“唯一尺度”的辦法,，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展,，關(guān)注教育的過程和方法，著力于人的情感,、意志,、態(tài)度的激發(fā)和價(jià)值觀的形成，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評(píng)價(jià)方法,。有助于教師和家長(zhǎng)多角度,、多層次、更全面地了解學(xué)

生,；比較全面,、客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生，有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，有助于學(xué)生自我激勵(lì),、自我反思；有助于學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師之間的相互溝通，達(dá)成教育主體的相互理解與支持,，增強(qiáng)了教育的內(nèi)在活力與外在合力,。對(duì)推進(jìn)學(xué)校的新課程教學(xué)改革、推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展起到了積極的作用,。

通過對(duì)學(xué)生九個(gè)維度的客觀評(píng)價(jià),，使每一位學(xué)生感受到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)不再是僅憑成績(jī)的好壞，而是多方位多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展,、全面發(fā)展,。通過建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，強(qiáng)化了過程評(píng)價(jià),，達(dá)到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的目的,，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)變化。

學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制,，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中,，各班建立班級(jí)管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù),，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

但也存在一些問題，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少,，造成學(xué)生自評(píng),、同學(xué)互評(píng)、班主任評(píng)價(jià)等缺少充分依據(jù),，說服力不強(qiáng),，難以達(dá)到公正評(píng)價(jià)的效果。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對(duì)來說有待進(jìn)一步提高,，部分學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,，致使他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中不能認(rèn)真參與，客觀評(píng)價(jià),，而是馬馬虎虎,。

總之，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)專業(yè)性,、耐受性較強(qiáng)的工作,，我們?cè)诰唧w工作中力求做到有針對(duì)性和可行性，力求使評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正,。但這畢竟是新生事物,，在具體工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇十九

轉(zhuǎn)眼間，我的高中生活就要結(jié)束了,，畢業(yè)之即,，對(duì)自已幾年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。

在思想品德上,，本人自覺遵守《高中生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校及系里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng),，樹立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀,，并有堅(jiān)定的政治方向，積極地向黨組織靠攏,。

在學(xué)習(xí)上,，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外,，我還利用課余時(shí)間閱覽各類書籍,，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和背景知識(shí)。

在生活上,，我誠實(shí)守信,，待人友好，樂于助人,，一直以來與同學(xué)相處融洽,。

在工作上，責(zé)任心強(qiáng),，具有良好的組織交際能力,，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，注重配合其他學(xué)生干部完成各項(xiàng)工作,。

這幾年年的高中生活,，使自己的知識(shí)水平、思想境界,、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,。在這即將告別美好高中生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候,，我將以飽滿的熱情,、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰,。

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)*******領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。

學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己,，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中,，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的高中生而不懈奮斗,。

在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),，為人熱情大方，誠實(shí)守信,，樂于助人,，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),，從而不斷的豐富自己的閱歷,。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，塑造健康人格,，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇二十

“只要功夫深,，鐵杵磨成針”這是他的座右銘,。作為一名高中生，他始終持續(xù)用心向上的心態(tài),，時(shí)時(shí)以一名中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，力求使自己德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展，陽光,、自信是他表現(xiàn)出來的良好形象,。他就是xx市xx區(qū)永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)二1班班長(zhǎng)梁彥航。以下是他的事跡材料：

自從走進(jìn)中學(xué)大門,，他就嚴(yán)格要求自己,，在思想上用心上進(jìn)，熱愛祖國,，擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo),，不參與黃、賭,、毒等的不良活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，思想上不斷嚴(yán)格要求自己,，用心向團(tuán)組織靠攏,。入團(tuán)后，他更加嚴(yán)格要求自己,，無論學(xué)習(xí)還是做事都以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中起到表率的作用,。同時(shí)他還用心響應(yīng)團(tuán)組織的號(hào)召,。當(dāng)他得知我區(qū)患白血病的兩位同學(xué)（吳梓欣、龍英桃）需要上百萬元的治療資金時(shí),，他主動(dòng)把自己節(jié)約下來的零用錢捐出來，以盡自己的微弱之力,；平時(shí)還積參與團(tuán)組織舉辦的多種形式的手抄報(bào)活動(dòng),。因此他在20xx—20xx學(xué)年度,，被xx市xx區(qū)永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)團(tuán)委評(píng)為xx區(qū)永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)十佳校園禮貌禮儀之星,。

古語有云“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，作為一名學(xué)生,，他深知學(xué)習(xí)的重要性,，在學(xué)習(xí)上他樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)期初他會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,，上課專心聽講,，用心思考,，課后能依時(shí)完成老師布置的作業(yè),，每次測(cè)驗(yàn)之后,，不論成績(jī)的好與壞他都會(huì)作認(rèn)真的分析總結(jié)，以便為以后的考試作準(zhǔn)備,。除此之外平時(shí)他還主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，經(jīng)過自己的不斷努力也取得了必須的成績(jī)。逆水行舟不進(jìn)則退,，隨著學(xué)習(xí)不斷深入，學(xué)習(xí)難度也會(huì)加大，期望他會(huì)一如既往,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

今學(xué)期二1班空缺班長(zhǎng)一職,，班主任要求重新選一位班長(zhǎng)，他第一時(shí)間報(bào)名參與競(jìng)選,，由于平時(shí)自己各方面表現(xiàn)都得老師和同學(xué)們的肯定,，他以全班得票最多當(dāng)選為班長(zhǎng),。他以服務(wù)老師和同學(xué)為宗旨,，甘做老師和同學(xué)之間的橋梁,，協(xié)助老師做好日常的大小事務(wù),，工作中我用心主動(dòng),，工作職責(zé)心強(qiáng),，他和其他班干部一齊團(tuán)結(jié)在老師的周圍,，班風(fēng)得到了任課老師的一致好評(píng),。為了活躍班的課余文化氛圍，他還動(dòng)員組織本班人員舉行了“演講比賽”,、“繪畫比賽”、“作文比賽”,、“成語接龍”等知識(shí)性較強(qiáng)的競(jìng)賽活動(dòng),。

他個(gè)人興趣是比較廣泛的，運(yùn)動(dòng),、看書,、繪畫、唱歌等,，雖然講不上精通,，但是每樣他都會(huì)去涉足，努力去嘗試，在節(jié)假日或寒暑假,，他會(huì)分配時(shí)間去滿足自己的興趣欲望,，正是因?yàn)槠綍r(shí)自己注重這些“基本功”的訓(xùn)練，所以他在參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中也取得了必須的成績(jī),。20xx年11月參加廣東省第五屆學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽xx市初賽中,，榮獲市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng),；20xx年12月參加第六屆全國新課標(biāo)（中小學(xué)生）作文大賽并且表現(xiàn)突出,，榮獲初中組全國優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年12月參加xx區(qū)第八屆中小學(xué)生體育藝術(shù)科技節(jié)中,，參加初中組繪畫比賽榮獲三等獎(jiǎng),；在20xx年國、地稅聯(lián)合舉辦的“稅收與夢(mèng)想”創(chuàng)作比賽中,，明信片《理想之城》榮獲中學(xué)組優(yōu)獎(jiǎng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，成績(jī)只能代表過去,，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步,。作為新時(shí)代的中學(xué)生,，期望他會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，向著自己的人生目標(biāo)啟航。

高中綜合評(píng)價(jià)典型案例篇二十一

人都是渴望得到贊揚(yáng)的,，賞識(shí)的,，學(xué)生更是如此。學(xué)生在受到贊揚(yáng)時(shí),，

腦神經(jīng)活動(dòng)就快,，也更加靈敏，做事的效率也高,。對(duì)于學(xué)生來說,，表揚(yáng)和鼓勵(lì)無異于小樹成長(zhǎng)過程中的陽光和雨露。我所教授的班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多,，來自不同層次的家庭,，情況千差萬別，隨著班級(jí)生活的開始,，學(xué)生隨之出現(xiàn)了各類問題,，表現(xiàn)出許多不盡人意的現(xiàn)象,。有的學(xué)生會(huì)耍一些小性子，搗亂,、淘氣,，不聽老師的話。采取一定的方式進(jìn)行管理,，勢(shì)在必行,。對(duì)于中學(xué)教師的工作而言，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與班級(jí)管理是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體,，相輔相成,，各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開展能規(guī)范班級(jí)管理，而成功的班級(jí)管理會(huì)不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量,，提高學(xué)習(xí)效果,。及時(shí)的表揚(yáng)無論是誰得到表揚(yáng)后,都會(huì)產(chǎn)生愉悅的情感，中學(xué)生更是如此,。教師要對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，必須樹立新的評(píng)價(jià)觀，理解評(píng)價(jià)體系豐富的內(nèi)涵,。依據(jù)中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，對(duì)學(xué)生思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、身體心理素質(zhì),、實(shí)踐能力作整體綜合評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)表現(xiàn),，表揚(yáng)、激勵(lì),、帶動(dòng)，指出努力方向,，培養(yǎng)毅力和抗挫能力,。注重學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，了解學(xué)生的經(jīng)歷與變化,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),。

在教學(xué)實(shí)踐中，我大量運(yùn)用這一既簡(jiǎn)單有實(shí)用的評(píng)價(jià)方式,，教師可以

在日常的教學(xué)中隨時(shí)使用將學(xué)生的課堂表現(xiàn)納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系,。例如：每次課堂討論后，教師認(rèn)真聽取學(xué)生的意見后,，可以說一些鼓勵(lì)的話語,，如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行全班表揚(yáng)“xxx,，你真棒１，“你太棒了,，加油?。薄澳愕钠胀ㄔ捰悬c(diǎn)兒不準(zhǔn)確，但只要注意平日多練,，一定能說好１“你的進(jìn)步太快了１“你一定能行１等等,。其中“xxx，真棒１已經(jīng)成為我班每一位學(xué)生在課堂上的活動(dòng)用語,，評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者產(chǎn)生被激勵(lì)的共鳴,。

教師用“心”寫的評(píng)語是和學(xué)生的心靈對(duì)話，如果學(xué)生的成績(jī)下降了,，聽到了老師的鼓勵(lì)的話語,，會(huì)奮起直追的！這比大聲的批評(píng)不知要強(qiáng)多少倍,！教師不僅在素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)上寫評(píng)語,，也要在一些作業(yè)批改中寫上積極的評(píng)語，給學(xué)生以書面的鼓勵(lì),。

其實(shí),，只要學(xué)生有優(yōu)點(diǎn)、有進(jìn)步就應(yīng)該贊揚(yáng),，讓學(xué)生因受到贊揚(yáng)賞識(shí)

而增強(qiáng)自信,，由此調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，感受到集體的溫暖,，融洽的師生關(guān)系,，逐漸形成開朗自信的性格。一則則簡(jiǎn)短而情真意切的評(píng)語,，勝過多少空洞的說教,，縮短了多少師生間的距離。它撥亮了孩子們心中一盞盞希望之燈,。

①,、個(gè)人活動(dòng)評(píng)價(jià)，這是中學(xué)生使用的主體評(píng)價(jià)方法,。這是一個(gè)使用范圍比較大的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，用于課堂內(nèi)外的各個(gè)地方。利用德語積分考核細(xì)則,，將全班學(xué)生姓名制成表格,，在什么時(shí)候表現(xiàn)的好，就可以加上一定的分?jǐn)?shù),，一個(gè)星期計(jì)算一次,，全班得到分?jǐn)?shù)最多的學(xué)生評(píng)選為本周的班長(zhǎng),，同時(shí)對(duì)兩周相比表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生也有獎(jiǎng)勵(lì)。他們的名字就被寫在后黑板上,，以“本周xxx最棒,！本周xxx進(jìn)步！為主要形式,。并借此來培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在各項(xiàng)活動(dòng)中也是用德育積分來記錄，在總結(jié)中以積分作為評(píng)價(jià)的參數(shù),。

②,、小組活動(dòng)評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)主體部分由小學(xué)的個(gè)人小紅花競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)樾〗M活動(dòng),，學(xué)生個(gè)人德育積分考核加分,，小組評(píng)比，全班評(píng)比,。

③,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

這種評(píng)價(jià)形式在使用中發(fā)現(xiàn)是一個(gè)“經(jīng)典”,，老師可能會(huì)在效仿使用上得到非常好的評(píng)價(jià)效果,。在學(xué)生的心目中，對(duì)獎(jiǎng)狀的渴求度已經(jīng)超過了任何獎(jiǎng)勵(lì),，在某項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候?qū)W生們要求得到的不是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，而是金燦燦的獎(jiǎng)狀。這種評(píng)價(jià)形式經(jīng)常用于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的匯總或組織的學(xué)生活動(dòng),，學(xué)生拿回家里,，以便通過這種形式，尋求家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的大力支持,。

其實(shí),，學(xué)生良好習(xí)慣和意識(shí)的形成，單憑校園的要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要家長(zhǎng)的大力支持,、協(xié)作。因此,，從學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)辦法上與家長(zhǎng)取得一定的聯(lián)系,，是得到家長(zhǎng)支持的有效方法,。在實(shí)踐中,，我也深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。

總之,，對(duì)于充滿活力,、充滿好奇,、尚不成熟的學(xué)生來說，他們每時(shí)每刻的表現(xiàn)都在變化,，甚至讓我們驚訝,，這都是值得教師加以注意觀察，并對(duì)此觀察進(jìn)行反思,，經(jīng)過一系列行為研究之后,，提出有針對(duì)性的教育行動(dòng)方案。古人云:“君子博學(xué)而日參省乎已,，則知明而行遠(yuǎn)過矣,。”每個(gè)人只有經(jīng)常自省或反思自己的行為,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，才能不斷在實(shí)踐中塑造自我、發(fā)展自我和超越自我,。