中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,，博大精深，凝聚了中華民族的智慧和美德，是中華民族寶貴的精神財(cái)富,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案模板7篇的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

篇一：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)實(shí)施方案范文

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,，博大精深,，凝聚了中華民族的智慧和美德,，是中華民族寶貴的精神財(cái)富,。弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，不斷夯實(shí)中國特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)具有重要作用,。為充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的積極作用，全面提升我局廣大干部職工的文明素質(zhì),，積極引導(dǎo)人們講道德,、尊道德、守道德,，追求高尚的道德理想,，提升文明程度。結(jié)合我局工作實(shí)際,，現(xiàn)就弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)制定如下實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十九大、十九屆一中全會(huì)精神為指導(dǎo),，以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為重要節(jié)點(diǎn),，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用，堅(jiān)持貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近群眾，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體,，引導(dǎo)廣大干部職工繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，唱響主旋律,，凝聚精氣神,，譜寫新篇章。

二,、活動(dòng)安排

1,、開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)。弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國主義情感,。7 月,，組織在全局范圍內(nèi)開展誦讀評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出誦讀之星,，從而強(qiáng)化道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)的成果,。

2、開展“傳統(tǒng)節(jié)日 清明”緬懷先烈活動(dòng),。前往烈士陵園舉行清明祭掃烈士活動(dòng),。重溫入黨誓詞，瞻仰革命烈士紀(jì)念碑,、烈士墓群和革命烈士紀(jì)念館,，祭掃烈士墓等多種形式,，寄托哀思,，緬懷革命先烈的豐功偉績。

3,、開展“傳統(tǒng)節(jié)日 中秋”家風(fēng)主題活動(dòng),。舉辦專題講座，傳授家庭教育新理念,、親子溝通方法,、家庭文化傳承相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)公民在社會(huì)生活中營造和諧的家教氛圍,，教育下一代樹立高尚的社會(huì)品格,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀治家傳統(tǒng)。

4,、開展“傳統(tǒng)節(jié)日 重陽”關(guān)愛老人主題活動(dòng),。重陽節(jié)期間，大力弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)全

社會(huì)敬老,、愛老、助老的意識(shí),，營造和諧社會(huì)的良好氛圍,。組織干部職工開展關(guān)心孤寡老人、殘疾人等活動(dòng),，讓他們感受到家的溫暖,。

三、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,，我局黨組織必須高度重視，密切配合，將其作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作的有力抓手,，作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，擺上重要日程，確保各項(xiàng)工作任務(wù)切實(shí)落到實(shí)處,。

（二）加大宣傳力度,。我局要充分運(yùn)用各種媒體，大力宣傳開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)的進(jìn)展情況,、典型經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)，結(jié)合機(jī)關(guān)文化建設(shè),，開辟弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的專題專欄,、學(xué)習(xí)園地、文化走廊,，精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫,、詩詞歌賦，并積極組織黨員干部參加機(jī)關(guān)工委開展的各項(xiàng)文化活動(dòng)等,，通過廣泛,、深入的宣傳教育，使更多的機(jī)關(guān)黨員干部了解傳統(tǒng)文化,，喜愛傳統(tǒng)文化,，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者,。

（三）創(chuàng)新形式,，營造氛圍。充分發(fā)揮干部職工的主體作用,，立足職工樂于參與和便于參與,，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，開展系列互動(dòng)活動(dòng),，使傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代生活方式相結(jié)合,，增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力和感染力。

篇二：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案

dquo;禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)方案 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,，全面落實(shí)全國教育大會(huì)各項(xiàng)工作部署,，進(jìn)一步推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義文化自信,，按照省高校工委、省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展第五屆全國高校“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)的通知》（x 辦思政〔2018〕x 號(hào)）文件要求,，決定在全校開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下,。

一、活動(dòng)主題

“愛國心,、奉獻(xiàn)情,、奮斗行”——禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二,、活動(dòng)目的

通過舉辦系列活動(dòng),，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的胸懷大局、心有大我的愛國情懷,，艱苦創(chuàng)業(yè),、玉汝于成的奮斗精神，扎根實(shí)際,、勇攀高峰的創(chuàng)新精神,，公而忘私、埋頭深耕的奉獻(xiàn)精神,，教育引導(dǎo)廣大師生在新時(shí)代自覺弘揚(yáng)踐行愛國奮斗精神,，做愛國奮斗精神的傳承者、黨和國家事業(yè)的接班人,、民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.注重教育闡釋,。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)課程思政,、專業(yè)思政建設(shè),，把愛國奮斗精神有機(jī)融入思想政治理論課、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)課程,。深化愛國奮斗精神研究闡釋,，總結(jié)提煉學(xué)校改革發(fā)展歷史中的愛國奮斗精神元素，不斷凝練新時(shí)代愛國奮斗精神的文化內(nèi)涵和時(shí)代意義,。開展專題研修培訓(xùn),，將愛國奮斗精神作為師生國情研修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，引導(dǎo)他們與黨同心同德,、愛國報(bào)國。組織學(xué)習(xí)研討,，通過報(bào)告會(huì),、座談會(huì)、學(xué)生主題班會(huì),、黨支部“三會(huì)一課”等,，引導(dǎo)師生大力弘揚(yáng)愛國奮斗精神,，把個(gè)人理想融入國家發(fā)展偉業(yè)，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)黨和國家奮斗目標(biāo)的思想認(rèn)同,、情感認(rèn)同,、價(jià)值認(rèn)同。

2.豐富校園文化,。拓展課堂內(nèi)外,、網(wǎng)上網(wǎng)下愛國奮斗教育平臺(tái)載體，營造濃郁的校園文化氛圍,，使師生處處受到愛國奮斗精神的感染,。充分利用河南中醫(yī)藥文化博物館、校史館,、圖書館,、檔案館等育人載體，深入挖掘校內(nèi)的文化景觀和校史,、院史,、學(xué)科史、人物史等教育資源,，運(yùn)用電影,、電視、歌曲,、戲劇,、小說、誦讀,、動(dòng)漫,、微電影、公益廣告等多種藝術(shù)形式,，講好老一輩知識(shí)分子和新時(shí)代優(yōu)秀知識(shí)分子的感人事跡,，激發(fā)廣大師生的愛國情懷、奉獻(xiàn)精神和奮斗活力,，讓師生讀懂典型的精神,，感受榜樣的力量，看到前進(jìn)的方向,。

3.積極社會(huì)實(shí)踐,。結(jié)合深入開展以改革開放 40 周年、建國 70 周

年為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐,、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、崗位建功“愛國奮斗行”,，鼓勵(lì)優(yōu)秀師生赴“一帶一路”沿線地區(qū),、西部地區(qū),、基層一線貧困地區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)造活力,、愛國奮斗激情,，引導(dǎo)廣大師生立足本職、建功立業(yè),，鼓勵(lì)支持廣大畢業(yè)生到中西部地區(qū),、東北地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，自覺在國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中激揚(yáng)青春,、奉獻(xiàn)社會(huì),。

四、有關(guān)要求

1.廣泛發(fā)動(dòng),。各基層黨組織要高度重視,、精心組織，積極整合校園文化資源,，充分調(diào)動(dòng)各部門以及專家學(xué)者的力量,，選擇符合自身特色的活動(dòng)方式，依托有效載體,，創(chuàng)新活動(dòng)手段,，打造富有時(shí)代氣息、體現(xiàn)文化內(nèi)涵,、具有價(jià)值導(dǎo)向的品牌活動(dòng),，營造傳承弘揚(yáng)愛國奮斗精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢,、取得實(shí)效,。

2.及時(shí)推送。各基層黨組織在 2019 年 1—2 月期間,，將活動(dòng)進(jìn)展及時(shí)推送到各平臺(tái)進(jìn)行宣傳展示（詳見附件 1）?！豆饷魅?qǐng)?bào)》,、光明網(wǎng)、思政網(wǎng)開辟專欄,，全程宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展,。

3.成果報(bào)送。各基層黨組織在 2019 年 3 月 1 日（周五）前,，將《“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)成果征集表》（附件 2）及相關(guān)材料紙質(zhì)版報(bào)送黨委宣傳部辦公室,，電子版發(fā)至郵箱（xx），聯(lián)系人：

蔡 xx,；電話：xx,。

4.組織遴選,。學(xué)校將組織專家對(duì)各基層黨組織報(bào)送的活動(dòng)成果進(jìn)行遴選，擇優(yōu)報(bào)送省教育廳,。

篇三：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案

小學(xué)“ 傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動(dòng)方案 一,、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神， 引導(dǎo)廣大小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷斗,，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二,、活動(dòng)目標(biāo):

“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)”分為“小小舞蹈家”,、“墨香書法展示”兩個(gè)類別。

“小小舞蹈家”指在通過舞蹈表演的方式來展示他們自我的才能,、展現(xiàn)他們自我的表演欲望從面引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

“墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生書法的熱情,，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí),，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位,，增強(qiáng)文化自信和愛國情感,。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：賀俊欽 成 員：許波

肖嵐

任小碧

周興榮

吳雙賴培

四,、具體分工：

全面負(fù)責(zé)：肖嵐 任小碧

具體活動(dòng)的實(shí)施：舞蹈：吳雙賴培

墨香書法：周興榮

五,、后勤保障：許波

備注：此活動(dòng)學(xué)校將給予一定的補(bǔ)貼。

三,、工作重點(diǎn) 1,、規(guī)范校園、班級(jí)文化建設(shè). 2,、規(guī)范學(xué)生語言,凈化校園語言環(huán)境,；

3、規(guī)范學(xué)生行為,每周結(jié)合道德行為教育主題進(jìn)行行為訓(xùn)練,；開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)及課間活動(dòng),使校園活動(dòng)安全,、健康、雅致,、和諧,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,； 4,、加大力度積極營造和諧的校園、班級(jí)育人氛圍. 四,、主要內(nèi)容: 深化校園文化建設(shè)觀念,創(chuàng)新校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng). 1,、校園文化建設(shè)氛圍:用文化打造校園,以環(huán)境感染師生.充分利用有限的空間,以“以塊為主,以條為輔,條塊結(jié)合”形式.寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻,一草一木,讓校園成為師生共享文化魅力的樂園. 2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容:教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者,要以高尚的品行,、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng). 具體要求如下: “忠”:努力提高業(yè)務(wù)水平,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,為教育事業(yè)盡已所能,以實(shí)際工作成效體現(xiàn)對(duì)祖國的忠誠,；

“雅”:增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味. “誠”:真誠待人,關(guān)愛學(xué)生,杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事. 3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容:“忠”:以忠貞愛國,、精忠報(bào)國為主線,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校,、愛集體,、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì)；以熱愛祖國,、熱愛學(xué)校,、熱愛班級(jí)、熱愛勞動(dòng),、遵守紀(jì)律為榮,培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德,；以危害集

體、損人利己,、好逸惡勞,、違法亂紀(jì)為恥,培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人,、遵紀(jì)守法的道德行為,；讓學(xué)生明辨是非、知恥明理,、知恥改過,、自尊自愛、自尊自重. “孝”:就是要教育學(xué)生感恩和服從教育.以孝敬老人,、孝敬父母,、孝敬長輩為主線,培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào),讓學(xué)生懂得:一個(gè)人無論在家,、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體,還是在社會(huì),、在國家,、乃至全世界,都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”,、“法律”,、“大局”,、“真理”的意識(shí).要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始,逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國家法規(guī)的自覺性,；從為他人多做好事,、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開始,逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念.

“誠”:是以誠實(shí)守信,、以誠相待,、求真務(wù)實(shí)為主線,教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),讓學(xué)生做到:講求誠信,說老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人,反對(duì)“虛,、假、騙”行為. “雅”:是以情趣高雅,、談吐儒雅,、行為文雅為主線,教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣.a,、讓學(xué)生做到“六無”:校園無紙屑,、地上無痰跡、教室無雜物,、墻上無污跡,、走廊無嘈雜、桌椅無刻印.b,、做到“五帶”:把禮貌帶給朋友,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里,、把謙讓帶給他人,、把誠信帶給社會(huì).c、做到:說話輕聲,走路慢行,待人禮貌,講究衛(wèi)生,文明用餐. “禮”:就是要文明禮貌,對(duì)人以禮節(jié),、禮貌相待,教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行.包括升旗禮儀,、就餐禮儀、課堂禮儀,、尊師禮儀,、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀,、借用物品禮儀,、迎客禮儀等.a、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,并經(jīng)常使用禮貌用語:“您好,、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系,、再見”等.b,、會(huì)施行禮儀,如:握手、鞠躬,、敬禮,、禮尚往來等.c、見到老師,、長輩,、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼.d,、使學(xué)生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,如:對(duì)老,、弱、病,、殘,、孕的人讓行、讓座,、讓言等行為都是一種人道主義,；關(guān)心、照顧需要幫助的人,如有沖突,應(yīng)禮讓他人,；上學(xué),、放學(xué)時(shí)向父母打招呼,關(guān)心父母,孝敬長輩和老人,待客熱情禮貌等.總之,禮儀教育,是行為規(guī)范的主

要內(nèi)容,是中華傳統(tǒng)美德的精華部分；禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育,；禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始,規(guī)范自己的行為,共創(chuàng)文明、友善,、健康,、和諧的校園環(huán)境. 五、活動(dòng)形式: 分層次,、分階段,、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù). 1、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”,、“禮” 重點(diǎn)為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育.二,、三年級(jí)以“忠”、“孝”,、“誠”為重點(diǎn). 2,、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng),12 月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度,重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,使得不文明現(xiàn)象無處藏身.并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng). 3,、利用升旗儀式后,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,國旗下講話將圍繞“忠,、孝,、誠、雅,、禮”為主線,增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力,從自己做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,攜手創(chuàng)建和諧校園. 4、利用班會(huì),組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生禮儀》等,讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面,檢查一個(gè)方面,鞏固一個(gè)方面. 5,、以大隊(duì)部“快樂書香”讀書活動(dòng)為切入點(diǎn),以多樣化的辯論會(huì),、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐,、演講,、歌詠會(huì)、自編自演節(jié)目,、手抄報(bào),、漫畫、宣傳畫,、禮儀活動(dòng)競賽,、征集名人名言警句、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī),認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍,指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書征文活動(dòng).

六,、活動(dòng)的過程:（活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員,、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段.）

1,、部署動(dòng)員:利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求. 2,、實(shí)施推進(jìn):利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì),、廣播站,、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗,、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育. （一）家庭方面:（1）早起后見到爸爸媽媽要說爸爸,、媽媽早上好. （2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安. （3）父母下班回家:爸爸,、媽媽回來啦,？ （二）學(xué)校方面:（1）每節(jié)課下課的師生再見語為:謝謝老師,老師辛苦了！

（2）每天早上讀古詩或親近母語等內(nèi)容. （3）每周有一次晨讀由語文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料. （4）利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱,、演奏等文藝節(jié)目.組組織學(xué)生開展誦讀篇目的書法,、繪畫比賽.

3、成果展示:通過誦讀比賽,、文藝演出,、書畫展等形式展示活動(dòng)成果,展現(xiàn)全校師生風(fēng)采. 七、保障措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé).校長掛帥親自抓,書記、分管教育教學(xué)副校長全力抓,教導(dǎo)處,、班主任具體抓落實(shí),學(xué)校其他各部門,、全體教職工配合抓,形成的良好格局,具體如下: 領(lǐng)導(dǎo)小組組

長:沈國華

副組長:王立軍、李稚 組

員:高建峰,、吳婭莉,、徐效瓊、韓莉梅,、柳志

班主任及科任老師

篇四：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案

21 年弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，傳承紅色基因系列教育活動(dòng) 實(shí)施方案 為迎接建黨 100 周年，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，傳承紅色基因,，引導(dǎo)中小學(xué)生認(rèn)知紅色文化、革命傳統(tǒng),，培養(yǎng)對(duì)中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的樸素感情,，增強(qiáng)中小學(xué)生文化自信心和自豪感，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和為國家富強(qiáng)而奮斗的志向,特制定本方案,。

一、活動(dòng)主題 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，傳承紅色基因 二,、活動(dòng)對(duì)象 全區(qū)中小學(xué)在校學(xué)生 三、活動(dòng)內(nèi)容 (一)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)美德教育 1.通過推進(jìn)文明校園,、文明單位創(chuàng)建活動(dòng),，廣泛掀起學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)文化、傳承紅色基因的熱潮,。感受忘我奉獻(xiàn),、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏的高尚品質(zhì)和愛國主義情懷,，不斷加強(qiáng)以天下興亡,、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國情懷教育。

2. 通過開展?fàn)幾?ldquo;新時(shí)代好少年”“美德少年” 等活動(dòng),大力發(fā)揚(yáng)和繼承中華優(yōu)秀革命傳統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生自力更生,、艱苦奮斗、樂觀向上,、謙虛謹(jǐn)慎,、排除萬難的精神和品質(zhì)。

3. 通過深入開展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)等推進(jìn)文明禮儀教育,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,、言行合一

的禮儀規(guī)范,。

4.通過廣泛開展綜合實(shí)踐教育活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因,。激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生了解,、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史。

(二)重視系列節(jié)日教育 1.利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)等節(jié)日,，開展“感恩父母，踐行孝心”“感恩老師,、感恩長輩”等關(guān)愛師長的道德實(shí)踐活動(dòng),。

2.利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、七夕節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、1.利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié),、教師節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母,，踐行孝心”,、“感恩老師、感恩長輩”等關(guān)愛師長的道德實(shí)踐活動(dòng),。

2.利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、七夕節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，開展“我們的節(jié)日--學(xué)黨史、知黨恩,、跟黨走”系列教育活動(dòng),。積極挖掘革命傳統(tǒng)中的德育元素,，培育學(xué)生民族感情，激發(fā)民族自豪感,。

3.利用六一兒童節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié),、建黨節(jié),、建軍節(jié)、國家公祭日,、國慶節(jié)為契機(jī),，引導(dǎo)廣 大師生緬懷革命先烈，了解黨和祖國的發(fā)展史,，不斷增進(jìn)愛黨,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛人民的情感,。

(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育 1.構(gòu)建紅色經(jīng)典誦讀體系。各學(xué)校要制定誦讀計(jì)劃,，本著從易到難,、從少到多、循序漸進(jìn),、以點(diǎn)帶面的原則,，在各年級(jí)開展不同的紅色文化教學(xué)內(nèi)容;組織教師讀《紀(jì)念白求恩》《為人民服務(wù)》《愚公移山》《有的人》 《可愛的中國》等紅色經(jīng)典，全體師生共同參與,，構(gòu)建誦讀

體系,。

2. 搭建紅色經(jīng)典誦讀平臺(tái)。豐富誦讀形式,，開展“誦紅色開展不同的紅色文化教學(xué)內(nèi)容;組織教師讀《紀(jì)念白求恩》《為人民服務(wù)》《愚公移山》《有的人》《可愛的中國》 等紅色經(jīng)典,，全體師生共同參與，構(gòu)建誦讀體系,。即:每日開展“誦讀紅色經(jīng)典十分鐘”活動(dòng);每星期開展一次“書寫紅色經(jīng)典十分鐘”活動(dòng);每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的革命傳統(tǒng)教育的內(nèi)容;每年舉行一次紅色經(jīng)典情景劇展演活動(dòng)等,。

3.深化紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)。借助校園藝術(shù)節(jié),、文藝匯演等載體,，圍繞忠于黨、為人民,、不怕犧牲,、不怕吃苦等話題，以詩文朗誦,、快板,、課本劇等新潁活潑的形式,，把紅色經(jīng)典美文、紅色經(jīng)典詩詞表現(xiàn)出來,。成立興趣小組,，將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、繪畫,、書法,、剪紙等國粹融入其中，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受革命傳統(tǒng),、熱愛誦讀,。

(四)開展地方名人民俗教育 1.加強(qiáng)革命傳統(tǒng)文化挖掘整理工作。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢,，將地方革命先驅(qū)先烈的英雄故事,、革命文化遺跡等資源有效整合，推進(jìn)地方革命傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂,、進(jìn)校園。

2. 培育地方革命傳統(tǒng)教育基地,。利用重大革命歷史紀(jì)念活動(dòng),、重要革命歷史遺跡、革命歷史博物陳列館等載體,，進(jìn)一步.促進(jìn)中小學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育工作,。將革命傳統(tǒng)教育與民間體育、泥塑,、剪紙等結(jié)合開展教育活動(dòng),。

四、活動(dòng)要求

1.精心組織,，大力宣傳,。各學(xué)校要細(xì)化活動(dòng)方案，明確開展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，傳承紅色基因系列教育活動(dòng)指導(dǎo)思想,、方法步驟、具體要求等,。通過國旗下的講話,、主題班會(huì)、宣傳櫥窗,、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式,，大力宣傳革命傳統(tǒng)文化和活動(dòng)開展情況，營造濃厚的活動(dòng)氛圍,。

2.因地制宜,，循序漸進(jìn),。開展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承紅色基因系列教育活動(dòng)是一項(xiàng)長期性的工作,，各學(xué)校要通過挖掘校友中的英雄先烈,、校史中的奮斗故事、校館中的革命文物,、校園中的紅色遺址,，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),、傳承紅色基因,。

3.納入課堂，深入教學(xué),。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，分學(xué)段將革命傳統(tǒng)元素納入課堂教學(xué)。小學(xué)階段,，通過對(duì)革命領(lǐng)袖,、英雄人物革命故事和革命事跡學(xué)習(xí)，感受忘我奉獻(xiàn),、艱苦創(chuàng)業(yè),、團(tuán)結(jié)拼搏的高尚品質(zhì)和愛國主義情懷，感知幸福生活來之不易,。初中階段,，通過對(duì)各個(gè)歷史時(shí)期重大歷史事件、偉大成就,、代表性人物及其感人事跡學(xué)習(xí),，使學(xué)生感悟百折不撓的奮斗精神、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神,，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的歷程，懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理,。高中階段,，通過學(xué)習(xí)各個(gè)歷史時(shí)期馬克思主義中國化的典型成果、詮釋革命精神的作品,，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民選擇.馬克思主義,、選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會(huì)主義道路,、選擇改革.開放的必然性,，厚植愛國主義情懷，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,。

篇五：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案

縣幼兒園構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化園本課程指導(dǎo)方案 文化是一個(gè)民族的血脈,，中華傳統(tǒng)文化歷史悠久,，底蘊(yùn)深厚，以其獨(dú)特的魅力給國人以生生不息的精神滋養(yǎng),，讓尊老愛幼,、謙遜包容、勤學(xué)不倦,、仁愛治德等優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng),。為更好的通過多角度、多形式將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育滲透在幼兒的一日生活中,。讓中華民族的傳統(tǒng)文化在潛移默化中教育影響幼兒,，培養(yǎng)他們對(duì)祖國博大精深、燦爛文化的熱愛,，最終讓幼兒珍惜自己的民族文化,，傳承中華的傳統(tǒng)美德。特制定本指導(dǎo)方案,。

一,、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告精神,，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念,、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采,，根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》要求,，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以“兒童視角、文化浸潤”的思路,，讓幼兒從小了解中國傳統(tǒng)文化,，使傳統(tǒng)文化在幼兒園起到文化啟蒙、潤心養(yǎng)正的作用,，培養(yǎng)幼兒的歸屬感和文化認(rèn)同感,。

二、課程目標(biāo)任務(wù)

1.幼兒園實(shí)施傳統(tǒng)文化教育旨在教會(huì)孩子“做人,，做中國人,，做現(xiàn)代中國人”。

陳鶴琴先生的“活動(dòng)教育理論”提出“活教育”的目的是“做人,，做中國人,，做現(xiàn)代中國人”。在“童蒙養(yǎng)正”的幼兒期開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，首先是培養(yǎng)文明修養(yǎng),，讓孩子在幼兒期養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，即“做人”；其次是文化認(rèn)同,，即對(duì)民族文化產(chǎn)生親切感,、形成歸屬感，讓孩子確立“我是中國人”的觀念,，為培養(yǎng)“現(xiàn)代的中國人”奠定基礎(chǔ),。

2.幼兒園實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育主要有三個(gè)任務(wù) 第一，讓孩子親近,、熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》里也提到了“要引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富、優(yōu)秀,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感”,； 第二，讓孩子了解中國文化常識(shí),，形成文化積淀,； 第三，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，并初步掌握一些具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化象征的技能，如剪紙,、繪畫,、泥塑、戲曲,、武術(shù),、傳統(tǒng)民間游戲等。

三,、課程建構(gòu)原則 幼兒園傳統(tǒng)文化教育不是復(fù)制蒙學(xué),，是基于幼兒生活，重在實(shí)效,。要有明確的取舍標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)該遵循以下原則：

經(jīng)典性:確保是優(yōu)秀文化或文化精華。

適宜性:符合幼兒心理特點(diǎn),、接受能力和學(xué)習(xí)方式,。

滲透性:多領(lǐng)域相互滲透，形成綜合或整合課程,。

全面性：落實(shí)到每名幼兒身上,，促幼兒和諧發(fā) 整體性：要體現(xiàn)在幼兒園工作的方方面面，形成體系 發(fā)展性：由淺入深，循序漸進(jìn),，不能急功近利,。

四、課程主要內(nèi)容 中華民族傳統(tǒng)文化博大精深,，體系龐大,。取其精華，去其糟粕,，將適合幼兒階段學(xué)習(xí)和傳承的內(nèi)容,，科學(xué)合理地融入幼兒園的課程體系。開發(fā)成適合本園幼兒發(fā)展的園本課程,，讓幼兒在文化融合園本課程中感受我國傳統(tǒng)文化的精髓,，并通過多種不同課程形式，讓幼兒感受中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),?？梢陨婕耙韵聝?nèi)容：

1.風(fēng)俗禮儀類，包括節(jié)日,、節(jié)氣,、風(fēng)俗、民俗,、禮儀等,； 2.傳統(tǒng)藝術(shù)類，包括戲曲,、琴棋書畫,、民間藝術(shù)（剪紙、泥塑,、皮影戲等）,、中式建筑等； 3.傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典,，包括古詩詞、民謠,、童謠,、神話傳說、民間故事等,； 4.民間游戲和運(yùn)動(dòng),，包括智力游戲（七巧板、翻花繩）,、運(yùn)動(dòng)游戲（跳房子）,、武術(shù)等。

幼兒園的傳統(tǒng)文化教育應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有所選擇，使其與地域,、社區(qū),、孩子的實(shí)際特點(diǎn)相貼近。在甄別過程中,，幼兒園要注意兩點(diǎn)：一要選擇適合幼兒,、易于理解、直觀形象的內(nèi)容,；

二要盡可能避免那些過于強(qiáng)調(diào)恭順的內(nèi)容,，以免影響孩子的創(chuàng)造力、想象力,。

五,、課程組織形式 以傳唱童謠、演繹傳統(tǒng)經(jīng)典故事,、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,、了解傳統(tǒng)節(jié)氣風(fēng)俗等不同課程形式，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),。具體表現(xiàn)在：

1.誦讀童謠,，傳承中華傳統(tǒng)美德 傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的提高是一個(gè)潛移默化的過程，教師要不斷探索和創(chuàng)新教育形式,，符合幼兒年齡特點(diǎn),，動(dòng)靜交替。通過誦讀童謠,，讓幼兒體驗(yàn)童謠之韻,。傳承美德，在經(jīng)典故事表演中體驗(yàn)家風(fēng)底蘊(yùn),。篩選簡單易懂,、有意義的傳統(tǒng)故事，如《鑿壁借光》,、《孔融讓梨》,、《司馬光砸缸》、《鐵杵磨針》,、《臥冰求鯉》等,，將中華民族勤勞、善良,、謙讓,、智慧、堅(jiān)毅,、孝道等美德根植于孩子們心中,。

2.體驗(yàn)節(jié)日,，感受傳統(tǒng)文化魅力 以春節(jié)、元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),，開展豐富精彩的傳統(tǒng)文化教育,，采用多種形式讓孩子了解節(jié)日的由來，體驗(yàn)節(jié)日的習(xí)俗,，感受節(jié)日中韶涵的教育價(jià)值,。

3.設(shè)立主題，滲透傳統(tǒng)文化教育 采用主題活動(dòng)的模式從多角度,、多層面,，多領(lǐng)域，有計(jì)劃,、有預(yù)設(shè)的開展傳統(tǒng)文化教育,。開展諸如“神話故事”“國粹京劇”

“十二生肖大聚會(huì)”等傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，萌發(fā)民族自豪感 4.玩轉(zhuǎn)民間游戲,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 將民間游戲與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，挖掘民間游戲資源,，讓孩子感受經(jīng)典游戲的樂趣,，實(shí)現(xiàn)民間游戲在教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際應(yīng)用。在自主,、愉快的游戲中,，幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)識(shí)，充分感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特美,。

5.潛移默化,，一日活動(dòng)滲透傳統(tǒng)文化教育 一日生活皆教育，在日常生活中,，注重將傳統(tǒng)文化滲透在幼兒一日活動(dòng)之中,，營造傳統(tǒng)文化環(huán)境氛圍，使幼兒從一點(diǎn)一滴中感受中國傳統(tǒng)文化的多彩,。注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)與對(duì)話,，擴(kuò)大幼兒的視野，豐富幼兒的對(duì)傳統(tǒng)文化的感知,，對(duì)幼兒健康成長產(chǎn)生潛移默化的作用。

6.家園共育,，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中華傳統(tǒng)文化博大精深,，很多經(jīng)典內(nèi)容對(duì)家長也具有教育意義，幼兒園應(yīng)該主動(dòng)與家長溝通，將經(jīng)典教育典范傳遞給家長,，引導(dǎo)家長重視家庭教育,，智慧育兒，定期推送傳統(tǒng)教育故事,，如《孟母三遷》《曾子殺豬》等,，家園聯(lián)合，言傳身教,，將傳統(tǒng)文化一代代傳遞下去,。

六、保障機(jī)制 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，科學(xué)規(guī)劃,。園領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳

統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)教研組組織落實(shí),、老師協(xié)同配合的局面,，并把該項(xiàng)活動(dòng)納入幼兒園文化建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃之中。

2.立足園本,，制定方案,。幼兒園結(jié)合師幼的具體情況，立足本園實(shí)際,，制定具體的實(shí)施方案,，方案要具體、明確,、易行,，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡要,、由易到難,，具有針對(duì)性和可操作性，形成本園自己的特色,。

3.指導(dǎo)檢閱,，規(guī)范提高。幼兒園建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師開展傳統(tǒng)文化教育的積極性和主動(dòng)性,。定期對(duì)開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，使開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為幼兒園自覺行為和幼兒園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng),，促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

篇六：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案

小學(xué)“ 傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化” 活動(dòng)方案 優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，代表著文明、高雅,；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康,、和諧。從《詩經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂”的許穆夫人,，到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原,，從“日省三身”“君子慎獨(dú)”的孔子，到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子,，從“斯是陋室,，惟吾德馨”的劉禹錫，到“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫,，從對(duì)祖國山河“堯之都，舜之壤,，禹之封”的深沉熱愛,，到“在齊太史簡，在晉董狐筆,，在秦張良椎,，在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任……優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念，她對(duì)人類的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響,。為全面貫徹黨的教育方針,，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用,，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，著力打造書香人文校園,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本校“傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”活動(dòng)方案：

一,、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,。通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做；通過深化校園文化內(nèi)涵,，積極營造文明校園氛圍,，構(gòu)建和諧校園；根據(jù)學(xué)生成長的客觀規(guī)律,，高處著眼,，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng),，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶,、感染和教育,；通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升華,，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行,、行必果,，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，確保少年兒童健康成長,。

二,、工作目標(biāo)：

通過“學(xué)國學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”,；“講文明,，養(yǎng)成文明禮儀”；“爭當(dāng)禮儀標(biāo)兵,，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開展,，通過“讀”、“誦”,、“唱”,、“講”、“畫”,、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開展,，全力打造“文明、儒雅,、健康,、和諧”的師生形象和關(guān)系，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平,，營造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵,，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展,。

三、工作重點(diǎn)

1,、規(guī)范校園,、班級(jí)文化建設(shè)。

2,、規(guī)范學(xué)生語言,，凈化校園語言環(huán)境； 3,、規(guī)范學(xué)生行為,，每周結(jié)合道德行為教育主題進(jìn)行行為訓(xùn)練,；開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)及課間活動(dòng)，使校園活動(dòng)安全,、健康,、雅致、和諧,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,； 4、加大力度積極營造和諧的校園,、班級(jí)育人氛圍,。

四、主要內(nèi)容：

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng),。

1,、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生,。充分利用有限的空間,，以“以塊為主，以條為輔,，條塊結(jié)合”形式,。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻，一草一木,，讓校園成為師生共享文化魅力的樂園,。

2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者,，要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng),。

具體要求如下：

“忠”：努力提高業(yè)務(wù)水平,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)盡已所能,，以實(shí)際工作成效體現(xiàn)對(duì)祖國的忠誠,； “雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味,。

“誠”：真誠待人,，關(guān)愛學(xué)生，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象，以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事,。

3,、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：

“忠”：以忠貞愛國、精忠報(bào)國為主線,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校,、愛集體,、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì),；以熱愛祖國、熱愛學(xué)校,、熱愛班級(jí),、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮,，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德,；以危害集體、損人利己,、好逸惡勞,、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,、

關(guān)心他人,、遵紀(jì)守法的道德行為；讓學(xué)生明辨是非,、知恥明理,、知恥改過、自尊自愛,、自尊自重,。

“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人,、孝敬父母,、孝敬長輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感,、知恩圖報(bào),，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無論在家、在學(xué)校,、在任何一個(gè)群體,，還是在社會(huì)、在國家,、乃至全世界,，都需要有一種服從“規(guī)章”,、“規(guī)則”、“法律”,、“大局”,、“真理”的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始,，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德,、遵守國家法規(guī)的自覺性；從為他人多做好事,、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開始,，逐步養(yǎng)成集體主義,、共產(chǎn)主義的道德觀念,。

“誠”：是以誠實(shí)守信、以誠相待,、求真務(wù)實(shí)為主線,，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),，讓學(xué)生做到：講求誠信，說老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人，反對(duì)“虛,、假,、騙”行為。

“雅”：是以情趣高雅,、談吐儒雅,、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣,。A、讓學(xué)生做到“六無”：校園無紙屑,、地上無痰跡,、教室無雜物、墻上無污跡,、走廊無嘈雜,、桌椅無刻印。B,、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人,、把誠信帶給社會(huì),。C、做到：說話輕聲,，走路慢行,，待人禮貌，講究衛(wèi)生,，文明用餐,。

“禮”：就是要文明禮貌，對(duì)人以禮節(jié),、禮貌相待,，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀,、就餐禮儀,、課堂禮儀、尊師禮儀,、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀,、借用物品禮儀,、迎客禮儀等。A,、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,，并經(jīng)常使用禮貌用語：“您好、請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系,、再見”等,。B、會(huì)施行禮儀,，如：握手,、鞠躬、敬禮,、禮尚往來等,。C、見到老師,、長輩,、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。D,、使學(xué)生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,，如：對(duì)老、弱,、病,、殘、孕的人讓行,、讓座,、讓言等行為都是一種人道主義；關(guān)心,、照顧需要幫助的人,，如有沖突，應(yīng)禮讓他人,；上學(xué),、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母,，孝敬長輩和老人,，待客熱情禮貌等?？傊?，禮儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分,；禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育,；禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始,，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明,、友善,、健康、和諧的校園環(huán)境,。

五,、活動(dòng)形式：

分層次、分階段,、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù),。

1、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”,、“禮” 重點(diǎn)為主,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育,。二、三年級(jí)以“忠”,、“孝”,、“誠”為重點(diǎn)。

2,、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng),，12 月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌,、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,，使得不文明現(xiàn)象無處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng),。

3,、利用升旗儀式后，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，國旗下講話將圍繞“忠,、孝、誠,、雅,、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力,，從自己做起,，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，攜手創(chuàng)建和諧校園,。

4,、利用班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生禮儀》等,，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀,、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面,，檢查一個(gè)方面,，鞏固一個(gè)方面。

5,、以大隊(duì)部“誦經(jīng)典,、倡雅行”讀書活動(dòng)為切入點(diǎn),，以多樣化的辯論會(huì)、討論會(huì),、社會(huì)實(shí)踐,、演講、歌詠會(huì),、自編自演節(jié)目,、手抄報(bào)、漫畫,、宣傳畫,、禮儀活動(dòng)競賽、征集名人名言警句,、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī),，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書征文活動(dòng),。

6,、運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

中國傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶,是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源,。面對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù),面對(duì)人民群眾日益增長的精神文化需求,面對(duì)世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩,充分運(yùn)用民族傳統(tǒng)節(jié)日,大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),對(duì)于推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛,、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境,對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)中華民族

的凝聚力和認(rèn)同感,、推進(jìn)祖國統(tǒng)一和民族振興,對(duì)于不斷發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國家文化利益和文化安全,具有重要意義,。

運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,積極倡導(dǎo)文明,、和諧、喜慶,、節(jié)儉的節(jié)日理念,努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化,使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地,成為弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的重要載體,。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近學(xué)生生活實(shí)際,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體,使傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代生活方式相適應(yīng),與現(xiàn)代社會(huì)人際交往相結(jié)合,與商業(yè)營銷形成互動(dòng),不斷增強(qiáng)節(jié)慶活動(dòng)的群眾性,、廣泛性和吸引力、感染力,。要堅(jiān)持把滿足人民群眾精神文化需求作為根本目的,讓各族各界群眾在歡樂祥和的節(jié)日氣氛中充分享受社會(huì)文明進(jìn)步的成果,。

學(xué)校力爭突出傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,精心組織重要節(jié)慶活動(dòng),特別要組織好春節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)和重陽節(jié)等最具廣泛性和代表性的節(jié)慶活動(dòng),。充分發(fā)揮新聞媒體對(duì)宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日的導(dǎo)向作用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳,積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日,、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍,。要積極開展傳統(tǒng)節(jié)日的研究和保護(hù)工作,使傳統(tǒng)節(jié)日不斷傳承和發(fā)展,。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的管理和引導(dǎo),及時(shí)總結(jié)推廣各地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,進(jìn)一步擴(kuò)大傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響,。

六,、活動(dòng)的過程：（活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn),、成果展示三個(gè)階段,。）

1、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求,。

2、實(shí)施推進(jìn)：利用國旗下的講話,、班隊(duì)會(huì),、廣播站、校園網(wǎng),、校內(nèi)外櫥窗,、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（一）家庭方面：（1）早起后見到爸爸媽媽要說爸爸,、媽媽早上好,。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安,。

（3）父母下班回家：爸爸,、媽媽回來啦？

（二）學(xué)校方面：（1）每節(jié)課下課的師生再見語為：謝謝老師,，老師辛苦了,！

（2）每天早上讀古詩或親近母語等內(nèi)容。

（3）每周有一次晨讀由語文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料,。

（4）利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱,、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開展誦讀篇目的書法,、繪畫比賽,。

3,、成果展示：通過誦讀比賽,、文藝演出、書畫展等形式展示活動(dòng)成果,，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采,。

七、保障措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé),。校長掛帥親自抓,，書記、分管教育教學(xué)副校長全力抓,，教導(dǎo)處,、班主任具體抓落實(shí)，學(xué)校其他各部門,、全體教職工配合抓,，形成的良好格局，具體如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：周建青

副組長：黃芬,、喻友芳

組員：湯紅瓊,、周利紅、郭漢華,、劉向男,、各班班主任及科任老師

篇七：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案

dquo;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng)方案 為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入學(xué)校,、社會(huì)教育,，不斷創(chuàng)新傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念、充分發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新的優(yōu)勢與作用,，現(xiàn)決定開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng),，現(xiàn)將工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，充分發(fā)揮中國特色社會(huì)主義教育的育人優(yōu)勢,，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，以立德樹人為根本,，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨，進(jìn)一步挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值內(nèi)涵,，進(jìn)一步激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力,，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自覺和文化自信。

二,、工作安排 組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，推動(dòng)未成年人了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸取傳統(tǒng)文化中積極的思想觀念,、人文精神和傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)文化自覺、堅(jiān)定文化自信,。組織中小學(xué)校開展“我們的節(jié)日”,、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、中華經(jīng)典誦讀和戲曲,、書法,、國畫,、中華武術(shù)進(jìn)校園等系列活動(dòng)。帶領(lǐng)青少年參觀名人故居,、傳統(tǒng)民居,、歷史建筑等文化遺址，組織協(xié)調(diào)文聯(lián),、書協(xié),、戲曲協(xié)會(huì)等單位，邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化名家和民間藝人,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等走進(jìn)學(xué)校,、社區(qū)和青少年官、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等場所,，進(jìn)行傳統(tǒng)文化授課和培訓(xùn),。

各基層團(tuán)隊(duì)組織要認(rèn)真做好資料收集和上報(bào)工作，各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將情況報(bào)送團(tuán)縣委郵箱,。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案模板7篇的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們,。

【弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案模板7篇】相關(guān)推薦文章:

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講稿

弘揚(yáng)中華節(jié)日傳統(tǒng)文化演講稿模板

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化作文精選6篇 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化作文800字